反對校園暴力的宣傳標(biāo)語5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家肯定對各類標(biāo)語都很熟悉吧，標(biāo)語是一種最經(jīng)濟(jì)、最有效的宣傳、鼓動口號。那么你有真正了解過標(biāo)語嗎？下面是小編幫大家整理的反對校園暴力的宣傳標(biāo)語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反對校園暴力的宣傳標(biāo)語1
1.當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到較偏僻的地方去時，一定要堅決拒絕；當(dāng)侵害到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
2.給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
3.維護(hù)你我安全，共創(chuàng)和諧校園。
4.愛新覺羅玄燁，叩告列位先祖在天之靈，玄燁自即位至今，遭權(quán)臣鰲拜欺凌，朝廷與百姓也深受其害。如今已到勝敗存亡之際，玄燁決心護(hù)國安民，振興大清，除殲滅賊。
5.增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
6.嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。
7.牢記安全并安全行走。
8.我的驕傲，容不得你這樣的欺凌！
9.他們更加嚴(yán)厲用盡手段迫害你！
10.建設(shè)平安校園，共創(chuàng)美好家園；
11.關(guān)注安全生產(chǎn)，確保校園平安。
12.多一句文明用語，增一縷校園春風(fēng)。
13.每天都在吞藥，藥物令我越來越困，越來越疲倦，甚至于你的離開我都沒有反應(yīng)
14.安全與文明攜手，健康與和諧同行。
15.校園小霸王們，請停止你們的欺凌行為！請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等欺凌行為，欺凌并不能贏得尊重！校園欺凌，害人害己！若想贏得同學(xué)們的敬佩，不如從小霸王變成小學(xué)霸！
16.我們不是旁觀者，我們只是暫時的幸存者
17.與校園欺凌息息相關(guān)的家長老師們，請不要縱容溺愛！太多校園施暴者都是從家長寵愛中滋生源頭。縱容溺愛不是愛，面對校園欺凌，也不要錯誤引導(dǎo)孩子消極自�；蛞员┲票：⒆拥摹坝兴^有所不為”，需要你們首當(dāng)其責(zé)。
18.但是你有沒有想過，現(xiàn)在的校園暴力都是出于他們膽小怕事，別人跟著做什么你就喜歡跟著做什么，這種跟風(fēng)成為了一種潮流。但正是因?yàn)檫@種潮流成為了我們的傷疤……傷疤是會結(jié)痂，但是碰了還是會疼~傷疤上的痂落下來也會有疤印，有些傷疤在心里是愈合不了的。
19.樹立學(xué)生的自信。
20.如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習(xí)、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
21.文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
22.世間的任何事物，追求時候的興致總要比享用時候的興致濃烈。一艘新下水的船只揚(yáng)帆出港的當(dāng)兒，多么像一個嬌養(yǎng)的少年，給那輕狂的風(fēng)兒愛撫摟抱！可是等到它回來的時候，船身已遭風(fēng)日的侵蝕，船帆也變成了百結(jié)的破衲，它又多么像一個落魄的浪子，給那輕狂的風(fēng)兒肆意欺凌！——莎士比亞
23.校園平安，人民心愿
24.安全與文明攜手，健康與美麗同行。
25.你我多一份自覺，校園多一份安全。
26.流言蜚語真的.能殺死人。
27.戰(zhàn)爭在你愿意時開始，卻并不你樂時結(jié)束�！R基雅弗利
28.向著光走吧，我的意思是，向著陳勁生走。
29.真心真愛獻(xiàn)出來，上下友愛創(chuàng)未來。
30.旁觀者和施暴者一樣ex沒有例外
31.學(xué)海拼搏，需注意安全。寒窗苦讀，應(yīng)暢談文明。
32.暴力決不是一種洽世良藥�！假囂�
33.“如果你比惡人的方我去報復(fù)惡人，那么，你就和他沒什么區(qū)別了.”
34.先義而后利者榮，先榮而后義者辱。榮者常通，辱者常窮。——荀子
35.活動結(jié)束，請班主任老師講話。
36.近看櫻花，卻是十分失望。櫻花顏色深紅，有點(diǎn)像單瓣的粉色桃花，但花朵卻比桃花小，花形也不如桃花漂亮。不知是不是受了昨夜寒雨的欺凌，每一朵花兒都向下垂著，如受了氣的小媳婦兒，更如日本婦人的頻頻低頭彎腰淺淺一笑。我想這就是日本國花的來歷了，或許也能夠說為什么日本女子都是這樣的低頭彎腰淺淺一笑的緣故了。
37.我覺得委屈，我不明白為什么會這樣，我的生活偏離了原來的軌道，回不去了
38.既使反抗也不會有意義，那些語言已經(jīng)深深烙印在我炙熱的十幾歲。
39.我頭痛的很厲害，里面有兩個人在吵架，越來越痛，我好難受
反對校園暴力的宣傳標(biāo)語2
1.老師是我們難求的知己，校園是我們溫馨的'家園。
2.健康--譜寫人生之路;安全--唱響生命之歌;文明--點(diǎn)燃心靈之窗。
3.和諧校園，你我共建;平安校園，你我共享。
4.順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的精神;有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂。
5.真心真愛獻(xiàn)出來，上下友愛創(chuàng)未來。
6.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
7.讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴;讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。
8.增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
9.相親相敬與相知，盡顯和平真意義。
10.創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。
11.和諧-唱響生命之歌;文明-點(diǎn)燃心靈之窗。
12.同窗同心同條船，并肩并行樂與悲。
13.同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
14.手中有愛花似錦，足下留情草如茵。
15.安全意識，時時具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。
16.校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。
17.百善文明為先，萬事安全為重。
反對校園暴力的宣傳標(biāo)語3
1.抓平安創(chuàng)建、保治安穩(wěn)定、促社會和諧;
2.建設(shè)平安校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起;
3.建設(shè)平安校園，打造平安生活;
4.扎扎實(shí)實(shí)抓創(chuàng)建，平平安安每一天。
5.人人創(chuàng)平安，平安為人人。
6.踐行“三個代表”重要思想，全力維護(hù)社會穩(wěn)定;
7.建設(shè)平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境;
8.整治隱患，強(qiáng)化管理，努力營造安全生產(chǎn)生活環(huán)境;
9.營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
10.維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
11.維護(hù)你我安全，共創(chuàng)和諧校園。
12.多一句文明用語，增一縷校園春風(fēng)。
13.學(xué)海拼搏，需注意安全;寒窗苦讀，應(yīng)暢談文明。
14.一起建和諧校園，互相幫助顯愛心。
15.你我文明一小步，校園文明一大步。
16.安全與文明攜手，健康與美麗同行。
反對校園暴力的宣傳標(biāo)語4
1.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
2.健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。
3.樹立文明新風(fēng)，共建和諧校園;維護(hù)校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境。
4.好少年=文明+價值+愛心+力量
5.文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
6.堅持以人為本，共創(chuàng)美好校園。
7.留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬 ，凈化的'是自己的靈魂。
8.關(guān)注生命、關(guān)注安全、關(guān)注穩(wěn)定
9.創(chuàng)建“平安校園”，爭做文明員工。
10.增強(qiáng)法制觀念，提高防范意識。
11.共建安全穩(wěn)定和諧美麗校園。
12.積小安為大安，平安建設(shè)鑄心間。
13.為了師生員工的安全幸福，請積極參與校園平安建設(shè)。
14.師生攜手共建“平安和諧校園”。
15.積極開展創(chuàng)建平安校園活動，給師生員工以正義感、安全感。
16.建設(shè)平安校園，構(gòu)建和諧社會;
17.建設(shè)平安校園，共創(chuàng)美好家園;
反對校園暴力的宣傳標(biāo)語5
1.她的聲音比誰都大，她比誰都要激動，好像她才是受害的一方
2.維護(hù)你我安全，共創(chuàng)和諧校園。
3.愛新覺羅玄燁，叩告列位先祖在天之靈，玄燁自即位至今，遭權(quán)臣鰲拜欺凌，朝廷與百姓也深受其害。如今已到勝敗存亡之際，玄燁決心護(hù)國安民，振興大清，除殲滅賊。
4.教育自己的孩子不要去挑較霸道和強(qiáng)悍的同伴；在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
5.生活因文明展現(xiàn)美好，相處因和諧彰顯智慧。
6.聽過最惡心的話就是：校園暴力好可怕，還好我是施暴者
7.你被冷落你被鄙夷你被推上風(fēng)口浪尖受盡傷害！
8.他們沒打我，但是孤立，謾罵，諷刺什么的真的好疼。
9.關(guān)注自己一舉一動，創(chuàng)建你我和諧校園。
10.“你知道他們并沒有惡意”
11.人類需要共情
12.在雪崩之前，沒有一朵雪花是無辜的。
13.如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。（幼兒園的兒童可以說：你為什么打我，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打。
14.我覺得委屈，我不明白為什么會這樣，我的.生活偏離了原來的軌道，回不去了
15.“可怕的不是施暴者，而是你們這群視而不見的旁觀者�！�
16.暴力是盲目的野獸�！∧嵘�
17.開展相關(guān)的專題教育。
18.我的驕傲，容不得你這樣的欺凌！
19.建設(shè)平安校園，構(gòu)建和諧社會；
20. 防范校園暴力欺凌
21.防止校園欺凌，從自身做起，不要去欺負(fù)別的同學(xué)，同樣也不可以讓別人去欺凌自己。
22.遭遇校園暴力，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。
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