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《挑山工》讀書筆記
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編收集整理的《挑山工》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《挑山工》讀書筆記1
給我留下深刻印象的課文有好幾篇，其中給我留下印象最深刻的課文是《挑山工》。只要我一想起挑山工那種朝著認(rèn)定的目標(biāo)，一個(gè)勁往前走，步步踩實(shí)，堅(jiān)忍不拔，奮力攀登的精神。想到肩上挑著重物，走著曲折的路，仍然一個(gè)勁往前走的挑山工。往事就像一場電影，在我眼前浮現(xiàn)出來。
那是一年級的一天，早上我非常早就起床了。洗過臉，梳過頭。那時(shí)才六點(diǎn)十五分，我就背上書包上學(xué)去了。一路上，我一邊玩一邊走，走得很慢。當(dāng)我剛走到學(xué)校門口，上課鈴已經(jīng)“叮叮????……”地響了。我仍然以非常慢的速度走向教室。當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候，同學(xué)們正在全神貫注地讀書。我說了一聲“報(bào)告”就走進(jìn)教室。當(dāng)我走到老師面前的時(shí)候，老師要我先站著。那時(shí)我還以為老師會批評我，只好低下頭�？墒�，使我想不到的.是，老師不但沒有批評我，還對我說了一句話。這句話到現(xiàn)在我還記得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
自從我學(xué)了《挑山工》這篇課文，又想起老師對我說的那句話。我終于知道了時(shí)間的寶貴，懂得了那種朝著認(rèn)定的目標(biāo)，一個(gè)勁地往前走，步步踩實(shí)，堅(jiān)忍不拔，奮力攀登的精神。它將永遠(yuǎn)激勵著我奮發(fā)向上!從此，我再也不會遲到，而且還要早到。
《挑山工》讀書筆記2
我上學(xué)以來，學(xué)過許多文章。其中《挑山工》這篇課文勾起了我的深思，催人奮進(jìn)，至今難忘。
這篇課文寫了“我”游覽名山時(shí)，常�？吹揭恍┘缣糁匚�、在陡直的山道上一步步向上攀登的人，他們就是挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的`扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭有沉甸甸的貨物，挑山工登山時(shí)，會非常吃力，走的路程大約比游人多一倍。
挑山工還說了這幾句樸素的話：“我們哪有近道?還不和你們走一條道?你們肩上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫。我們得一個(gè)勁向前走，別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。您看，是不是這個(gè)理兒?”
挑山工這幾句樸素的話，我體會到只要認(rèn)定目標(biāo)，步步踏實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，走長了就能跑到前頭，如果像游人那樣?xùn)|看西看，走走停停，看起來走得快，結(jié)果反而比挑山工慢。這個(gè)道理不僅適于登山，而且具有實(shí)實(shí)在在的意義，做其他的事也是這個(gè)理兒。例如我們學(xué)習(xí)也要這樣，既要勤勤懇懇，又要持之以恒。
《挑山工》讓我懂得了：無論在學(xué)習(xí)和生活上，我們都需要用挑山工那種不斷攀登、堅(jiān)忍不拔、勇往直前的可貴精神。
《挑山工》讀書筆記3
今年暑假媽媽帶著我爬了華山，華山的特點(diǎn)是“險(xiǎn)”。那些階梯好多是鑿在陡峭的山脊上的，幾乎是直上直下，游人需一手抓鐵鏈，一手扶著石階手腳并用向上爬，很難看到一段平坦的“路”。我爬了幾段臺階雙腿就發(fā)沉了，媽媽也是捂著胸口喘粗氣。在半山腰遇到一名挑山工，沒怎么在意，后來我們冒著蒙蒙細(xì)雨終于登上北峰山頂，卻看見那名挑山工已卸了一部分貨物正準(zhǔn)備攀越有一個(gè)山頭了，那時(shí)只是覺得驚訝：那么陡的石階，那么沉的貨物，他們走得怎么這么快?
今天讀了《挑山工》這篇課文，我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍，但用的時(shí)間并不比游人長，因?yàn)樗麄兂粋�(gè)目標(biāo)腳踏實(shí)地，不懈的努力，不東張西望，不走走停停，不辭勞苦，不留戀山色，一個(gè)勁地朝著目標(biāo)前進(jìn)，這是他們成功的秘訣。
如果我們也具有這種堅(jiān)持不懈的精神，還有什么事情做不成的呢?我們的學(xué)習(xí)、生活不和挑山工一樣嗎?如果看到別人玩也想玩，看到別人上網(wǎng)吧也上網(wǎng)吧，學(xué)學(xué)玩玩，貪圖玩樂，沒有目標(biāo)，學(xué)到哪算哪，什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)人生的`價(jià)值?到老只會發(fā)出：“白發(fā)不知勤學(xué)早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑，更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年，一年四季，一天一個(gè)來回，他不苦嗎?不累嗎?但這是他的目標(biāo)，他選擇了這樣的生活，他選擇了這樣的目標(biāo)，所以他不能耽誤工夫，一個(gè)勁兒的往前走，還要步步踩實(shí)，因?yàn)榧缟咸糁鴵?dān)子。為什么好多人小時(shí)候都有目標(biāo)，到大了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的就少了呢?現(xiàn)在想想，他們肯定不像挑山工那樣腳踏實(shí)地，而是走走停停，遇到困難繞道走，遇到好玩的就玩一玩，沒想到肩上的“擔(dān)子”，沒想到“要一天一個(gè)來回”。
我的人生目標(biāo)是什么?我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?我還能過一天算一天嗎?讀了這篇課文，我覺得前面的“路”寬了，同時(shí)肩上的“擔(dān)子”也沉了。
作者畫了一幅畫掛在書桌前，我覺得要把這幅畫深深地印在心里，當(dāng)我感到學(xué)習(xí)勞累時(shí)想要休息時(shí)，當(dāng)我想和小朋友一起玩樂時(shí)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，這幅畫會告訴我該怎么做。
《挑山工》讀書筆記4
今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節(jié)便會一一出現(xiàn)在眼前，我仿佛看到一個(gè)穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又仿佛聽到了挑山工一句句樸實(shí)的而又意味深長的話語。這時(shí)，我的頭腦里就浮現(xiàn)出一個(gè)問題：為什么挑山工常常能超過本在他前面的游人呢?
細(xì)讀后，我才漸漸的解開了這個(gè)腦中的不解之謎。原來挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別：游人們登山，不過是一時(shí)高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費(fèi)了許多時(shí)間;而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)勁兒地走著。
聯(lián)想到我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)，不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎?無論做什么，都應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地去做。今后的道路或許是平坦的'，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會舉棋不定，一事無成。
挑山工的身影，挑山工的話語，激勵我克服學(xué)習(xí)上的種種困難，取得好成績。
《挑山工》讀書筆記5
今天，我們學(xué)習(xí)了《挑山工》這一課，它給了我深刻的啟示，并且時(shí)刻激勵我在困難面前永不退縮，勇往直前。
這篇課文里，挑山工面臨著許多困難，可困難在挑山工的聰明智慧下迎刃而解。在挑貨上山時(shí)，如果像一般游人那樣直上直下，不但扁擔(dān)前頭的東西會碰在臺階上，而且膝頭也會受不住，挑山工們卻運(yùn)用技巧將這個(gè)問題輕而易舉地解開了：他們的路線是折尺形的——先從臺階的左側(cè)起步，斜行向上，到臺階的右側(cè)后反方向斜行，每轉(zhuǎn)一次身換一次肩。雖然這樣會挑山工路線加長，可他們的速度并不比游人慢，想知道為什么嗎?因?yàn)橛稳丝倫弁Ｏ聛礞覒颍^賞，而挑山工卻一步不停，俗話說“不怕慢，單怕站”，可想而知，他們的速度自然就不比游人慢了。
讀了這篇課文，我不由地臉紅了：三年級的.時(shí)候，我曾經(jīng)在張老師舉辦的電子琴班學(xué)習(xí)，一個(gè)多月時(shí)，我們考入了一級�？珊髞砦矣X得電子琴枯燥無味，便放棄了這門學(xué)業(yè)，現(xiàn)在回想，我真是羞愧極了，羞愧自己知難而退，辜負(fù)了老師和家長的一片期望。
生活中，我們也會遇到許多挫折和磨難，可我們呢?總是半途而廢，不思進(jìn)取。我想，我們應(yīng)該向挑山工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種腳踏實(shí)地，勇往直前。堅(jiān)持不懈的精神。
《挑山工》讀書筆記6
“挑山工”這個(gè)在泰山上再平凡不過的普通人群，卻在我的心里烙下了深深的印記。
今天我翻開課本，帶著對挑山工的崇敬又一次閱讀這篇課文，對挑山工又有了新的認(rèn)識。
“我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理?”這幾句簡短樸實(shí)的.話蘊(yùn)含著深長的哲理，是啊在我們的生活中確實(shí)沒有近道可走，只有不斷得攀登、一心向上才能到達(dá)終點(diǎn)。
后來，作者回家畫了一副畫，挑山工挑著重?fù)?dān)、沿著折尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫掛在自己的書桌前，因?yàn)樽髡咝枰�，需要挑山工那一心向上、不斷攀登的精神�?/p>
其實(shí)，需要挑山工這種精神的何止馮驥才老先生一個(gè)人呀!在我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)，不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎?無論做什么，都應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地去做。今后的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能堅(jiān)持，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你可能也會一事無成。
《挑山工》讀書筆記7
今天，我讀了《挑山工》一文，對我的啟發(fā)很大。
這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時(shí)候，碰到了一位挑山工。那個(gè)挑山工挑著重?fù)?dān)子，在沒有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來。他那高大的身影，一直浮現(xiàn)在我我的`面前，他那頑強(qiáng)的精神無時(shí)無刻都在激勵著我。
讀了這篇課文，我感受最深的就是挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇于攀登，就一定能取得勝利。
我的爸爸就是一個(gè)像挑山工一樣的人。他酷愛書法，但一直沒有人指導(dǎo)。硬是自己每天堅(jiān)持練習(xí)，潛心鉆研，終于在書法上取得了一定的成績。他這種堅(jiān)持不懈的精神很值得我學(xué)習(xí)。
在我的學(xué)習(xí)中，也有這樣的體驗(yàn)。
記得有一次考試，我兩門功課都考的不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學(xué)習(xí)。正在我心煩意亂之時(shí)，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應(yīng)該向著自己原來的目標(biāo)前進(jìn)。從此，我發(fā)奮努力，終于在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績。
同學(xué)們!你們想取得成功嗎?想成為有出息的孩子嗎?那末，請讓挑山工的精神與你同行吧!
《挑山工》讀書筆記8
今天，我們學(xué)了《挑山工》這篇課文。當(dāng)我學(xué)完這篇課文時(shí)，我才知道，原來挑山工這么累呀!我以前和媽媽、奶奶登泰山時(shí)，就見過挑山工。他們的臉黑黑的，瘦瘦的，穿著短褲背心，脖子上掛著一條毛巾，被肩頭的重物壓彎了腰。
我看到“他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側(cè)，就轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來”時(shí)，心想：他們?yōu)槭裁匆哒鄢咝蔚穆纺?在下面幾句話中，解開了我的迷。因?yàn)樽哒鄢咝蔚牡穆罚皇菫榱瞬慌龅轿锲�，二是為了省力�?/p>
接著，繼續(xù)看書，看著看著我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：為什么挑山工和游人走的是同一條路，但卻比游人快呢?原來，在游人瀏覽山色時(shí)，挑山工已經(jīng)悄悄地從游人身邊走過去了。讀到這里，我覺得挑山工有一種堅(jiān)持不懈、勇往直前的.精神。
最后，我想告訴大家：我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)挑山工這種堅(jiān)持不懈、勇往直前、腳踏實(shí)地，只為了一個(gè)目標(biāo)去奮斗的精神。不要三心二意，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這樣才能成為一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的好學(xué)生。
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