二年級(jí)讀書(shū)筆記
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)讀書(shū)筆記1
我讀了《黑水手》這本書(shū)，它已深深地打動(dòng)了我，里面的故事情節(jié)很感人。
自從丁丁逃離鐵礦后，丁丁繼續(xù)尋找當(dāng)當(dāng)，途中，丁丁因?yàn)檫^(guò)度的.勞累暈倒在一條河邊，被一個(gè)放魚(yú)鷹的老爺爺救起。爺爺收留了丁丁。他一邊捕魚(yú)。一邊幫丁丁尋找當(dāng)當(dāng)。從此，兩個(gè)人相依為命，開(kāi)始了流浪的生活。
爺爺和丁丁，還有十幾只魚(yú)鷹，還有一條漁船，給他們留下了永久的回憶！
《黑水手》他們打動(dòng)人心的，依然是人性中的善良，知足，尊嚴(yán)和堅(jiān)韌他牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈，給我留下了永久的回憶！
二年級(jí)讀書(shū)筆記2
有一個(gè)叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個(gè)小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時(shí)， 偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因?yàn)樗蛟谒磉叄屗泻艽蟮膲毫�。村民知道水晶球�?huì)幫忙實(shí)現(xiàn)愿望后，紛紛來(lái)許愿，水晶球?qū)崿F(xiàn)了村民的愿望，大家卻愈來(lái)愈貪心。后來(lái)，大家開(kāi)始變得很不快樂(lè)，原來(lái)鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒(méi)有使用的'愿望，讓村子變回本來(lái)的樣子。
二年級(jí)讀書(shū)筆記3
讀完《水的故事》以后， 我知道了許多關(guān)于水的知識(shí)：“天上的雨是如何生成的?”;“地下水是從哪里來(lái)的?”;“河水又是變成潔凈的自來(lái)水的?”。這些曾經(jīng)讓我迷惑的.問(wèn)題在這本書(shū)里都找到了答案。
雨水、河水，還有地下水，它們從水管里流進(jìn)千家萬(wàn)戶是多么不易啊!我還聽(tīng)說(shuō)我們國(guó)家非常缺水，許多地方的人連喝水都很困難!水是一種珍貴的資源，對(duì)人類非常重要。我們要珍惜每一滴水、節(jié)約每一滴水。
有了水，才有人類生存、樹(shù)木生長(zhǎng)、鮮花開(kāi)放;有了水，才有大河奔流、山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有了水，我們才能看到美麗的彩霞、藍(lán)天和白云。
今后，不論在哪里看到?jīng)]有關(guān)嚴(yán)的水籠頭，我就立刻關(guān)上它;我還告訴媽媽洗衣服要盡量用手洗，少用洗衣機(jī)，這樣可以節(jié)約很多水呢!
二年級(jí)讀書(shū)筆記4
我認(rèn)識(shí)了一條狗，它溫順可親，樂(lè)于助人，這只狗就是奧地利的克里斯蒂娜·涅斯特林格筆下的“主角”。內(nèi)容講得是一條狗離開(kāi)家，想到外面的世界去看看，去闖闖。故事從這條狗先遇到了作弊的豬開(kāi)始的，最終狗幫豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望;狗還當(dāng)上了學(xué)校里的教師……這都是寫(xiě)狗在外闖蕩時(shí)發(fā)生的事情。
我覺(jué)得狗很善良，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它在海因里希的.酒店里當(dāng)保安就能看出這一點(diǎn)。有一次，一只小花狗在搶一只老貓盤(pán)里的魚(yú)，老貓氣得直叫喚，狗連忙把小花狗按到地上，看著很像自己兒子的小花狗，就和善地對(duì)它說(shuō)：“孩子，別再胡鬧了!這樣做太不值得了�！惫酚中⌒囊庖獾匕研』ü贩旁诰频晖饷妫瑢�(duì)它說(shuō)：“你早就應(yīng)該上床睡覺(jué)了，你媽媽正在為你擔(dān)心呢!”
這是一本好書(shū)，也是我最喜歡的一本書(shū)，里面有很多小故事，每一個(gè)故事都很引人入勝，希望你們也前來(lái)觀看!
二年級(jí)讀書(shū)筆記5
人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，——這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我整個(gè)的'生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
——《鋼鐵是怎樣煉成的》
二年級(jí)讀書(shū)筆記6
《等你回家》是一本感人的書(shū)，當(dāng)我讀到蔣小船的爺爺為了救一個(gè)小女孩而被捅了幾十刀，縫了100多針，我當(dāng)時(shí)大哭了一場(chǎng)。蔣小船的爺爺真是太偉大了，為了一個(gè)小女孩兒被捅了幾十刀。我的心里是又氣又難受。
第二次讀的時(shí)候，我讀到了蔣小船的爸爸也很勇敢，本來(lái)煤氣要爆炸了，可是蔣小船爸爸為了他人的的安全，竟然用身體擋住了煤氣，防止了煤氣爆炸，可是他卻被燒傷了，讀到這里，我為小船爸爸舍己為人的行為感到十分感動(dòng)，不禁潸然淚下。
在第三次讀的時(shí)候，讀到了蔣小船的爸爸開(kāi)始記錄最晚回家的.時(shí)間。讀完以后，我感到了我是多么的幸運(yùn)，他爸爸是特警，總是要忙著干活，我爸爸多好，每天都能陪著我，所以我一定要珍惜今天的幸福生活。
二年級(jí)讀書(shū)筆記7
《笨狼的故事—移民月球》是我7歲生日的時(shí)侯，我的`同桌陳思瑞送給我的生日禮物。
這是一本有趣的故事書(shū)，故事的主角是笨狼一家，和笨狼的好朋友們，他的好朋友有聰明兔、棕小熊、胖小豬、機(jī)靈貓、狐貍小姐等。他們住都在森林鎮(zhèn)，書(shū)中講了很多個(gè)搞笑、奇怪、還有和夢(mèng)想相關(guān)的故事。
通過(guò)這些故事，我感覺(jué)自己在快樂(lè)中也學(xué)到了很多知識(shí)。要做一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人，遇到問(wèn)題多思考的好孩子。
二年級(jí)讀書(shū)筆記8
《小王子》讀書(shū)筆記
今天，我讀完了《小王子》這本書(shū)，其中一篇文章名叫《小王子與地球人》令我難以忘懷。
文中主要講了，有一天，小王子在沙漠里看見(jiàn)了三枚紙片，他走過(guò)去撿起了一枚，打開(kāi)一看，是一位小姐在找人，她迷路了，于是小王子跟這位小姐通話，知道她在地球的一個(gè)角落里，然后她就請(qǐng)求小王子來(lái)找她，小王子就坐著紙飛機(jī)飛向地球。
讀完這篇文章，我感受到小王子很善良，而且富有傳奇色彩，雖然他住在星球上，但他非常有想象力，用自己的想象力創(chuàng)造出許多東西。
我今后要學(xué)習(xí)小王子這種精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
二年級(jí)讀書(shū)筆記9
今天，我讀了海的.女兒，一個(gè)美人魚(yú)愛(ài)上了一個(gè)王子。
有一天王子掉到海里，是美人魚(yú)把他救了上來(lái)，美人魚(yú)看見(jiàn)一個(gè)人過(guò)來(lái)，就躲起來(lái)，王子醒來(lái)了，以為這個(gè)人救了自己，就和那個(gè)人成親了。美人魚(yú)看到了一切，傷心的哭了，但美人魚(yú)并不放棄，于是她就去老巫婆哪里要把尾巴變成人類的腿，要和王子在一起，但后來(lái)還是美人魚(yú)變成泡沫。
說(shuō)明了這個(gè)美人魚(yú)向我們?nèi)祟愐粯�，全心全意為那個(gè)目標(biāo)而奮斗，忍受痛苦還是堅(jiān)持了下去。
二年級(jí)讀書(shū)筆記10
今天，我看完了《瘋丫頭杜真子》這本書(shū)，書(shū)中的杜真子是馬小跳的`表妹，她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉等。
她身上似乎有一種魔力能把男生們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的那幾個(gè)好朋友們都很祟拜她，馬小跳有些怕她，因?yàn)樗幸恢恍膼?ài)的貓，這只貓會(huì)用各種各樣的笑，來(lái)表達(dá)自己的感情�？匆�(jiàn)馬小跳與杜真子爭(zhēng)吵，這只會(huì)笑貓便會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然……
杜真子率真、開(kāi)朗的性格令我十分佩服她，我也要向她學(xué)習(xí)，成為一個(gè)率真、開(kāi)朗、心靈手巧的人。
二年級(jí)讀書(shū)筆記11
我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，里面有5個(gè)主人公，分別是：獅子、鐵皮人、稻草人、多蘿西和拖拖。他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)于助人還都有一顆善良的心。
五個(gè)主人公都有自己的'愿望要去實(shí)現(xiàn)，獅子想要膽量，鐵皮人想要心臟，稻草人要腦子，多蘿西和拖拖要回家。他們發(fā)現(xiàn)要實(shí)現(xiàn)各自的愿望必須要打敗強(qiáng)大而險(xiǎn)惡的西方女巫。
大家經(jīng)過(guò)重重困難，團(tuán)結(jié)一致、用盡全力終于打敗了惡女巫，奪下了她的皇冠。人們都夸獎(jiǎng)他們勇敢，并和大家一起慶祝偉大的勝利。
讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得我學(xué)會(huì)了勇敢。
二年級(jí)讀書(shū)筆記12
這周我讀的書(shū)是《神奇校車之解密巖石》，講的是卡洛斯、旺達(dá)、多羅茜、蒂姆、阿諾與菲比、拉爾夫、弗瑞絲老師一行人的解密巖石之行。
一天，卡洛斯帶來(lái)了一塊名字是“光明天使”的發(fā)黃的巖石。卡洛斯不知道這塊巖石是由什么構(gòu)成的，于是就和卷毛老師一起進(jìn)行了一次解密巖石之行。他們來(lái)到了大陜谷里的光明天使路，在這里，他們認(rèn)識(shí)了護(hù)林員瑪麗塔�，旣愃懒怂麄兊膩�(lái)意后，帶他們?nèi)チ司G松石路交易站。在交易站，卡洛斯、卷毛老師他們學(xué)到了可以用條痕測(cè)試的方法來(lái)快速檢測(cè)巖石成分，那就是把需要檢測(cè)的巖石在粗糙的瓷片上蹭幾下，這樣在瓷片上就會(huì)留下巖石的`條痕，通過(guò)看瓷片上的巖石條痕的顏色就可以大概知道巖石的成分了。如果條痕的顏色是金黃色的，就可以判定巖石是金子;如果條痕的顏色是黑色的，那么，就說(shuō)明巖石是黃鐵礦石。于是卡洛斯將那塊叫“光明天使”的巖石在瓷片上試了一下，發(fā)現(xiàn)瓷片上的條痕是金黃色的，也就是說(shuō)，“光明天使”是一塊金子!
看了《解密巖石》，我才知道原來(lái)除了用儀器或化學(xué)方法可以檢測(cè)巖石的成分外，還可以用條痕測(cè)試這種簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行檢測(cè)，真是又曾長(zhǎng)了知識(shí)。我非常喜歡《神奇校車》這套書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)筆記13
今日，我讀了《此地?zé)o銀三百兩》的故事，故事講的`是古時(shí)候有個(gè)人積攢了三百兩銀子，可怕被別人偷走，就找了個(gè)木箱，把銀子放在里面，然后埋在一棵大樹(shù)下�；氐郊依�，他還是不放心，就在紙上寫(xiě)了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)字，然后把紙掛在樹(shù)上。他的舉動(dòng)都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫(xiě)了“隔壁王二沒(méi)有偷”七個(gè)字，也貼在了樹(shù)上。
我覺(jué)得這兩個(gè)人特別的愚蠢，由于他們?cè)绞窍腚[瞞，掩飾，結(jié)果就更加暴露了。
其實(shí)，認(rèn)真想一想，許多時(shí)候，我們自己做的一些事情也是這個(gè)樣子的，就像是上課的時(shí)候，明明沒(méi)有用心聽(tīng)教師講課，還假裝做出仔細(xì)聽(tīng)講的樣子。做作業(yè)明明沒(méi)有好好完成，還找好多的理由。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情？
二年級(jí)讀書(shū)筆記14
昨天晚上，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本書(shū)，書(shū)名叫：《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，這本書(shū)是那里來(lái)的'？”
“是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的，我說(shuō)讓我女兒先看一會(huì)兒！”媽媽說(shuō)。原來(lái)這本書(shū)是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說(shuō)！”
說(shuō)看就看，我翻開(kāi)書(shū)一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
二年級(jí)讀書(shū)筆記15
我用了一個(gè)月的時(shí)間，讀完了《童年》這本書(shū)，放下書(shū)，我的心久久不能平靜……
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的！阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。想想我自己真覺(jué)得慚愧。
以前我總感覺(jué)到父母給我的物質(zhì)生活不夠好，也經(jīng)常在心里抱怨，我為什么沒(méi)有出生在一個(gè)富裕家庭。我喜歡音樂(lè)，為什么我沒(méi)有一架好鋼琴。我喜歡打扮自己，為什么我沒(méi)有許多漂亮的衣服。我喜歡好吃的，為什么我不能天天吃“肯德基”……
當(dāng)我讀過(guò)了《童年》這本書(shū)后，我不再抱怨辛苦勞作的父母，而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會(huì)，生長(zhǎng)在祖國(guó)發(fā)展繁榮的時(shí)代，我能吃得飽，穿得暖，可以看動(dòng)畫(huà)片，可以坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)，還可以用電腦查資料……等等這些，我就比阿廖沙幸福多了。我還有對(duì)我關(guān)愛(ài)備至的父母，有無(wú)比寵愛(ài)我的外公、外婆，爺爺、奶奶。
我的童年是快樂(lè)的.、幸福的、開(kāi)心的！我想我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，樂(lè)觀地面對(duì)生活中的挫折和困難，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
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