- 相關(guān)推薦
形容教育意義的四字成語(yǔ)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都用到過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,你知道都有哪些經(jīng)典成語(yǔ)嗎？下面是小編收集整理的形容教育意義的四字成語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
程門(mén)立雪
舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。偏正式；則謂語(yǔ)；比喻尊師重教
畫(huà)荻教子
荻：蘆葦。用蘆葦在地上書(shū)畫(huà)教育兒子讀書(shū)。用以稱贊母親教子有方。
將心比心
將：把。用自己的心地比照別人的心地。比喻設(shè)身處地替別人著想。用在人與人相處方面。一般作謂語(yǔ)。
春風(fēng)化雨
化雨：適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人；似及時(shí)的雨水滋潤(rùn)大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨。含褒義。多用來(lái)贊頌師長(zhǎng)的教誨；或教育方法得當(dāng)。一般作定語(yǔ)。
漸入佳境
佳境：美好的境界。逐漸進(jìn)入美好境界。比喻情況逐漸好轉(zhuǎn)或興趣逐漸濃厚。多用來(lái)表示向好的方向發(fā)展。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)。
興致勃勃
形容興頭很足。興致：興趣。勃勃：精神旺盛的樣子。用作褒義。一般多指愉快心情。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
教學(xué)相長(zhǎng)
教學(xué)：教和學(xué)；長(zhǎng)：促進(jìn)；增加。教和學(xué)互相促進(jìn)。用來(lái)表示教與學(xué)互相促進(jìn)。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
學(xué)海無(wú)涯
學(xué)問(wèn)的海洋無(wú)邊無(wú)際。指對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。學(xué)海：指知識(shí)；涯：邊際。用于人。多用以形容知識(shí)浩淼；學(xué)也學(xué)不完。一般作分句。
守株待兔
比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)；不知變通；或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。用作貶義。一般作賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
學(xué)而不厭
學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。厭：滿足。用作褒義。多用來(lái)形容勤奮好學(xué)的精神。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
嫉惡如仇
指對(duì)壞人壞事如同對(duì)仇敵一樣憎恨
入木三分
本指書(shū)法筆力蒼勁有力。后比喻見(jiàn)解透徹；議論深刻。用作褒義。稱頌別人或評(píng)論深刻的用語(yǔ)。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
思緒萬(wàn)千
思緒：思想的頭緒。萬(wàn)千：極多。指思想的頭緒相當(dāng)多，思慮復(fù)雜多端。
精忠報(bào)國(guó)
精心忠誠(chéng)；報(bào)效祖國(guó)。形容非常愛(ài)國(guó)。又作“盡忠報(bào)國(guó)”。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
口講指畫(huà)
一面講一面用手勢(shì)幫助表達(dá)意思。
清風(fēng)明月
只與清風(fēng)、明月為伴。比喻不隨便結(jié)交朋友。也比喻清閑無(wú)事。聯(lián)合式；作賓語(yǔ)；比喻清閑無(wú)事
良師益友
良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
博采眾議
博：廣；議：建議。廣泛采納群眾的建議
刻舟求劍
舟：船；求：尋找；尋求。在船上刻記號(hào)；尋找失落水中的劍。比喻辦事方法不對(duì)頭；死守教條；拘泥固執(zhí)；不知道隨著情勢(shì)的變化而變化。含貶義。多指做事不知進(jìn)退；墨守成規(guī)；不懂得隨著客觀情況的變化來(lái)處理事情。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
三遷之教
漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；后遷居集市，又跟著學(xué)商人自吹自夸；孟母遷居學(xué)堂附近，孟子從此學(xué)習(xí)禮節(jié)，要求上學(xué)。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。
諷一勸百
形容規(guī)諷正道的言辭遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上勸誘奢靡的言辭。意在使人警戒，但結(jié)果卻適得其反兼語(yǔ)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指意在使人警戒
比屋而封
〖解釋〗指上古之世教化遍及四海，家家都有德行，堪受旌表。后泛稱風(fēng)俗淳美。
潛移默化
潛：暗地里；不見(jiàn)形跡。指人思想、性格在長(zhǎng)期的外界影響下；不知不覺(jué)地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
是非分明
正確和錯(cuò)誤非常分明。形容人具有極強(qiáng)的辨別能力。一般作謂語(yǔ)。
薪盡火傳
薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。連動(dòng)式；作謂語(yǔ)；比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子
勤勤懇懇
形容對(duì)人對(duì)事誠(chéng)懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。
任勞任怨
任：擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)。做事既能承受勞苦；又能承受埋怨。用作褒義。用來(lái)形容踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
懸梁刺股
形容刻苦學(xué)習(xí)。聯(lián)合式；作定語(yǔ)；形容刻苦學(xué)習(xí)
孟母三遷
孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。
耳提面命
不但當(dāng)面告訴他；而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴(yán)厲而又懇切的教導(dǎo)。一般是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
情不自禁
禁：抑制。感情激動(dòng)；無(wú)法抑制自己。多用于描寫(xiě)人的感情。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)。
亡羊補(bǔ)牢
羊丟了再去修補(bǔ)羊圈還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救可以防止繼續(xù)受損失。亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈�！：汀拔礊橥怼边B用。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
前所未有
以前從未有過(guò)的。表示某種新出現(xiàn)的事物。多用于形容以前從沒(méi)有過(guò)的事。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
華而不實(shí)
華；同“花”；開(kāi)花；實(shí)：結(jié)果實(shí)。光開(kāi)花；不結(jié)果。比喻外表好看；內(nèi)里空虛；有名無(wú)實(shí)。比喻虛有漂亮的外表；無(wú)實(shí)際內(nèi)容。多用于好看；不實(shí)在的作法、作風(fēng)；也用于徒有外表的人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
【形容教育意義的四字成語(yǔ)】相關(guān)文章：
形容秋天的四字成語(yǔ)07-22
形容幽默的四字成語(yǔ)09-24
形容非常執(zhí)著的四字成語(yǔ)01-09
形容心意相通的四字成語(yǔ)04-26
形容使人多情的四字成語(yǔ)12-27
形容氣氛活躍的四字成語(yǔ)06-24
形容話難聽(tīng)的四字成語(yǔ)12-27
形容心情不好的四字成語(yǔ)03-15
形容技術(shù)好的四字成語(yǔ)01-16