生活在江南_初中記敘文

　　相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的生活在江南_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活在江南_初中記敘文1

　　在老師看來，七班學(xué)生很乖，很善解人意，學(xué)習(xí)也好。但是自從進(jìn)入十二月以來七班像是變了樣，處處倒數(shù)，語文倒數(shù)第二，科學(xué)也是如此，就連跑步也最落后，我們還在科學(xué)課上吵。趙老師，我們心愛的趙老師傷透了心。一個(gè)挽救“師生情”活動(dòng)就此展開。同學(xué)們個(gè)個(gè)在黑板上簽上大名，希望趙老師原諒。在“衛(wèi)隊(duì)”的“邀請(qǐng)”下，趙老師大步走來，趙老師進(jìn)門后，看到黑板上一個(gè)個(gè)飽含情誼的字時(shí)，她哭了，堅(jiān)強(qiáng)的'趙老師哭了。同學(xué)們?cè)隗w育委員的吶喊中站起來，說：“趙老師對(duì)不起”。面對(duì)此情此景，大家不由聯(lián)想當(dāng)初趙老師對(duì)大家的教導(dǎo)，當(dāng)初我們半師半友，一起在探索科學(xué)�？蘼暱M繞在教室良久……

　　江南，美麗的江南，我們生活在江南，成長在江南，通過不懈的努力我們堅(jiān)信能成為江南的好學(xué)子。

生活在江南_初中記敘文2

　　生活管牢了，學(xué)習(xí)自然也要管好，不管是不是班干部，只要是學(xué)生就有這個(gè)職責(zé)。記得在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，趙老師在上面大聲說著，我們?cè)谡J(rèn)真聽著。半節(jié)課一眨眼就過去了，趙老師說：“知識(shí)要掌握好，下面你們自己實(shí)驗(yàn)一番”。實(shí)驗(yàn)是尋找微生物，我迅速把載玻片放上載物臺(tái)，再調(diào)節(jié)反光鏡，再撥動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，然后再撥弄細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，清清楚楚就看到微生物。但這只是牛刀小試，趙老師馬上說：“自己動(dòng)手做一塊載玻片”。我選用了植物表皮做實(shí)驗(yàn)，我先把表皮撕下來，用鑷子放好展平，然后蓋上蓋玻片。但是放上顯微鏡卻看不出任何東西。我暗自驚疑，難道做錯(cuò)什么。我趕緊翻書，果然發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，原來沒加水，沒加紅墨水。找到病源自然能治病，我重新自制載玻片，在不懈努力中終于成功了。真當(dāng)“工夫不負(fù)有心人”！

生活在江南_初中記敘文3

　　在江南成長少不了自律，更重要的是生活上的自理。在我們寢室里，有一位生活高手“李凱文”，他從九月至十二月只扣分25分，其中還連續(xù)一個(gè)月不扣分，而我也算應(yīng)運(yùn)而生，在他的幫助下也做到了這一點(diǎn)。在九月份，我們進(jìn)行了一次軍訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中最讓我頭疼的不是艱苦訓(xùn)練，而是疊被子的.問題。別小看疊被子，教官教過被子要疊得四四方方像豆腐�？墒�，我怎么疊也疊不到位，我真不知道是因?yàn)樽约菏肿具�是方法不得當(dāng)，沒辦法，徒弟不行自然得請(qǐng)教“師傅”，“師傅”欣然答應(yīng)了，“師傅”說：“疊一遍看看”。我迅速搬下被子，有序的疊起來，疊的結(jié)果不喻而知�？吹竭@堆“四不象”，“師傅”再也按捺不住，李凱文抱著肚子哈哈大笑。邊笑邊喘氣：“你，你的手法不――不對(duì)，要再稍后一寸，疊好之時(shí)再留一點(diǎn)空隙。在“師傅”悉心指導(dǎo)下，我左疊右疊好不容易才做成這塊“豆腐”。

【生活在江南_初中記敘文】相關(guān)文章：

2022生活在路上作文600字（精選31篇）10-26

活在回憶里的網(wǎng)名03-07

活在當(dāng)下的經(jīng)典句子02-09

江南的作文03-30

《江南》教案03-09

活在當(dāng)下作文02-19

活在春天里作文03-07

生活在別處作文03-08

夢在江南作文04-09

江南的雪作文02-20