- 我的初中生活日記 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于初中生活日記范文七篇
一天又結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?請(qǐng)好好地記錄下在日記里?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼某踔猩钊沼7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活日記 篇1
現(xiàn)在的我們都變了容顏,如今的你還會(huì)說愛我嗎?
你是否也想放棄?你是否也想堅(jiān)強(qiáng)?你是否學(xué)會(huì)從容?
離開了你來到了陌生的城市,只有哭泣倍伴我自己,在黑暗的夜色里酒精的麻痹,想起右臂的傷,在失去的過程我也要著挽回。在雨中的漫步,我回想起了曾經(jīng),我在徘徊,哪怕再冷。
在那的每一天期望能和你相見,在溜冰的過程我的'手腳再痛,我都要裝著,在網(wǎng)吧的日日夜夜,在叛逆的過程,我回想起了以前。
在我的傷處,紋你最喜歡的圖案,那怕那針再深,都不會(huì)感到痛,因?yàn)槲抑廊慷际桥菽。我想知道你愛我多深?/p>
想你了,你還好嗎……
初中生活日記 篇2
在每一天的生活中,我們處處都能見到一張張像陽光般燦爛的笑臉。笑臉,我們最常見但卻最容易忽略的表情。父母對(duì)我們充滿慈愛的笑臉,同學(xué)對(duì)我們充滿友誼的笑臉,老師對(duì)我們充滿信心的笑臉,朋友對(duì)我們充滿關(guān)心的笑臉,還有我們自己快樂的笑臉。這些無處不在的笑臉你注意到了嗎?其實(shí),每個(gè)人都應(yīng)該珍藏這些笑臉。
在每一個(gè)陽光燦爛的早晨,我們看到的第一張笑臉就是爸爸媽媽的笑臉,他們甜美的笑容包括了一個(gè)深深的“愛”字,把這一張笑臉珍藏在心里就會(huì)充滿“愛”。來到學(xué)校,我們會(huì)遇到同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉,笑臉里充滿了對(duì)我們的友誼;笑臉里充滿了對(duì)我們的熱情;笑臉里充滿了對(duì)我們的支持。把這一張張燦爛的`笑臉珍藏在心里,會(huì)使我們一天充滿了力量。走在教室的走廊里,我們親切地問候一聲:“老師早上好!”這一聲平凡的問候使老師露出了和藹的笑容,笑臉里我們看到了老師對(duì)我們的關(guān)心和信心,使我們?cè)谄床珪r(shí)總會(huì)想起老師鼓勵(lì)的微笑。
還有許多,許多張笑臉綻放在你的身邊。每一張笑臉仿佛是一件無價(jià)之寶,把它們小心翼翼的珍藏,就會(huì)擁有世界上最寶貴的財(cái)富。一張笑臉,或許會(huì)打動(dòng)人心;一張笑臉,或許會(huì)讓人感動(dòng);一張笑臉,或許會(huì)改變命運(yùn);一張笑臉,或許會(huì)拯救生命。一個(gè)笑臉,一秒即逝,但或許會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡,這就是一個(gè)渺小的東西所爆發(fā)出的偉大的力量。
珍藏笑臉,珍藏人生動(dòng)力;珍藏笑臉,珍藏人間百味;珍藏笑臉,珍藏命運(yùn)奇跡。希望我們同樣把笑臉獻(xiàn)給他人,同樣賦予他人愛和動(dòng)力的源泉!
初中生活日記 篇3
上帝并沒有安排那天任何的不同。一切只是在一個(gè)懶洋洋的午后,以一種戲劇性的方式開場(chǎng)。
自己的初中時(shí)期幾乎是在迷蒙中度過的,百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實(shí)的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里,高高的天頂顯出一絲空曠,空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風(fēng)景,有兩個(gè)人以一種異樣的方式作著回應(yīng):一個(gè)似猴子般蹲坐在長(zhǎng)椅上大嚼著卷心菜,另一個(gè)則若有所思地晃動(dòng)著手中的不銹鋼湯匙。
“喂!那樣折騰湯匙有趣嗎?”
“你還不是一樣!叼著筷子看世界?”
相當(dāng)沒有藝術(shù)性的初次對(duì)話,盡管序幕讓人大跌眼鏡,但那確實(shí)是我們第一次相逢。蹲坐長(zhǎng)椅的叫小溪,晃湯匙的兄臺(tái)則名lincky。
三個(gè)人的故事就此開始了。許多年后,閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆,在紙上劃出道道印痕時(shí),恍然覺得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無意的玩笑與捉弄,三個(gè)人各自稀奇古怪的物事:溪的草稿,足以讓出書的和看書的人汗顏的教科書;lincky那輛在“偷了找回,找回又被偷”間幾經(jīng)來回,極富傳奇色彩的破山地車……
常驚訝于這種組合的奇異:人如其名,同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)有著執(zhí)著熱情的溪,在人際交往中如魚得水的lincky,常駐圖書館找尋安寧的我,三個(gè)擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下,或許那就是命運(yùn)的安排吧,但是大家卻踏著心中相似的.鼓點(diǎn),分享著同一片天:清晨的曙光中,三個(gè)人繞著操場(chǎng)傾聽著風(fēng)的脈搏,在狂奔和高喊中分擔(dān)著各自心中的苦澀;難過的時(shí)候互相揶揄彈劾,開些不過分的小玩笑;站在僻靜的實(shí)驗(yàn)樓過道里,在過路人的側(cè)目中哼唱著我們寫的曲子……
薄薄的一張畢業(yè)照悄然結(jié)束了初中的時(shí)光。
三張不同的通知書宣告了三人選擇的分叉。
金陵,一中和清華附中。
再度走在那些熟悉的角落,離別的感傷不知不覺中彌漫在周圍的空氣中,走出那道穿過無數(shù)次的厚重大門,原來多話的三人,忽然變得沉默。
初中生活日記 篇4
今天早晨早讀語文課時(shí),老師來晚了,導(dǎo)致我們班亂作一團(tuán)。因?yàn)槲覀儼嗍浅隽嗣募o(jì)律差,老師一來就更猖狂了。話說語文老師最近來的晚,走的早哇。我很疑惑,但也不好追問什么。今天早晨老師又不出意料的來晚了,她剛剛踏進(jìn)教室,我們班那幾個(gè)搗蛋分子竟然還在和班長(zhǎng)拉呱。我為什么一瞬間好無語……
老師一上課就問我們了一件事情。她說“你們發(fā)現(xiàn)我最近走的早,來的晚了嗎?”不等我們回答,她自顧自的說“我早上要送我兒子,他每天早上都是第一個(gè)到的學(xué)校,那時(shí)候他們老師都沒有來到。那時(shí)候也就七點(diǎn)十幾吧!蹦菚r(shí)候我真的想說句woc。因?yàn)槔蠋焹鹤硬盼辶鶜q,我們六年級(jí)的學(xué)生早晨才七點(diǎn)半到學(xué)校,一個(gè)小孩竟然……表示震驚了。然后老師又說“我晚上還要接我兒子去,每次他都是學(xué)校里最后一個(gè)走的.,每次我接他的時(shí)候他的眼巴巴的望著窗外。還有,早上他每次都會(huì)問我‘你們班同學(xué)打架了沒有’我以前給他說過,我必須早去,因?yàn)槿绻也辉缛ィ覀儼嗤瑢W(xué)會(huì)打架的!蔽乙娺^我們老師兒子,很可愛的小男孩。不過我們啥時(shí)候打過架啊?反正我覺得我們沒有那么放肆。然后她和我們商量了一個(gè)事情,就是和數(shù)學(xué)老師換課的事情,我們是一三五早讀語文,二四數(shù)學(xué),下午是二四語文,一三五是數(shù)學(xué)。語文老師說,因?yàn)樗缟弦蛢鹤,所以不能老早,我們是想換成早上都是數(shù)學(xué),下午都是語文,還是就像以前一樣。說實(shí)話我還是想像以前一樣,因?yàn)樵缟衔铱梢钥纯凑n外書,背背故事,如果換成數(shù)學(xué),那就不好了。但是我們班同學(xué)又管不住自己。唉……
老師向我們征求意見,如果不換的話,我們班同學(xué)早晨要管好自己。我們班同學(xué)都不想換,所以答應(yīng)了,她又說了一些我們的事情(其實(shí)她經(jīng)常講這些)她說“你們這個(gè)年紀(jì)都到青春期了,喜歡先放一放,別耽誤學(xué)習(xí),我知道現(xiàn)在的男孩子肯定又喜歡的女孩,女孩也一樣。你們別笑,現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí),你們雜事太多!蔽覀儼嗤瑢W(xué)集體沉默。然后她接著說“有個(gè)詞叫朋友圈你們知道吧,你是什么樣的人,你身邊的朋友就是什么樣子的人,我發(fā)現(xiàn)你們沒有目標(biāo)看不見自己的人生,除了一個(gè)人,他的眼里滿是理想,滿是韌勁,他看的清自己的未來!蔽艺苫,那個(gè)人是誰。然后……我聽見我們班同學(xué)集體小聲的說我的名字。然后老師也說了……
其實(shí)我現(xiàn)在對(duì)我的未來很迷茫,我不知道我的未來該是什么樣子的,我覺得我前途渺茫?墒抢蠋焻s說我看的清。其實(shí)我只是知道,我不想要什么,我不想一輩子就這樣寥寥草草的過去了,我不想對(duì)自己特別的摳,我希望我可以上個(gè)好大學(xué),我希望我有個(gè)好的未來。僅此而已,我只是不想后悔。卻被老師說成這個(gè)樣子……然后我就很尷尬了啊。
下課了,我問桑騰,“哎,老師說我眼里滿是理想,真的假的,沒有吧!薄吧堆,真的有,全是干勁,滿是韌勁!卑οM,誰知道呢。然后我又想起來我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練那個(gè)事情,老師那時(shí)候不讓我們?nèi)ビ?xùn)練,我當(dāng)時(shí)就急了。我只想著,我必須去,我不能后悔,如果我沒有去,我肯定后悔。然后一下課,我就和老師說,我想去參加,那時(shí)候我們班訓(xùn)練的同學(xué)其實(shí)都急了,但是只有我一個(gè)人去和老師談,然后老師同意了?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,我的腳的軟組織挫傷,連走路貌似都不可以,別提跑步了。然后那時(shí)候需要按摩,天天去按摩,以前是晚上去,可是有一次,我媽晚上沒時(shí)間,就讓我給語文老師發(fā)信息說晚起一會(huì),然后老師回了。老師說“我一開始就不同意她去,可她偏要去,這孩子和別人思想不一樣……”后面的我沒有再聽。腦子里就徘徊著“和別人思想不一樣”我以為這是在說我心理有問題……沒想到原來是這個(gè)樣子啊……
初中生活日記 篇5
從道堂浜到船閘橋,不過千米,卻承載著木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)整整1__年的滄桑。
20xx年8月30日的南亭路18號(hào),在這陽光普照的日子,我們將迎來木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新校落成典禮。下面就讓我娓娓道來新學(xué)校的面貌吧!
走到學(xué)校門口,首先映入眼簾的是木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾個(gè)剛勁有力的大字和一個(gè)氣派的大門。往里走,只見一個(gè)美麗的水池后面,一樁氣派的鐘樓拔地而起,每當(dāng)我看見這只碩大無比的鐘,就仿佛看到它正語重心長(zhǎng)地在說:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。大家一定要珍惜時(shí)間呀!”穿過鐘樓,只見前面是一條綠色美麗的綠化帶。綠化帶東邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),那紫紅色的'大跑道襯托著綠色的足球場(chǎng)。放眼望去,鮮艷無比。操場(chǎng)旁邊安放著許多運(yùn)動(dòng)器材,它們宛如在說:“快來運(yùn)動(dòng)一下吧!奧林匹克運(yùn)動(dòng)員就是在這里出發(fā)、啟航。
綠化帶的西邊,則是求知、學(xué)知、問知三幢教學(xué)樓。每幢有四層,每層有四個(gè)教室,一個(gè)辦公室。回想以前,我們的教室光線暗淡,但現(xiàn)在的教室個(gè)個(gè)寬敞明亮。每當(dāng)我站在教室中,就情不自禁地想吟誦一句:“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。“每條長(zhǎng)長(zhǎng)的庭廊把自知、悟知樓、鐘樓和三幢教學(xué)樓有序地串連在一起,形成了一個(gè)學(xué)校大迷宮。每幢教學(xué)樓都隔著一個(gè)美麗幽靜的庭園。教學(xué)樓后面還有一個(gè)古色古香的花園,花園旁邊還有一個(gè)品知樓食堂和行知樓體育館,體育館后面還有3個(gè)籃球場(chǎng)。這就是我們美麗的校園。
每當(dāng)我看到這美麗的無比的校園,就不禁心潮澎湃:我真幸運(yùn),還可以在這美好嶄新的學(xué)校中學(xué)習(xí)兩學(xué)年,在這兒畢業(yè),更幸運(yùn)的是,能夠在新校落成盛典中參加詩朗誦。在這兩年中,我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)!
我愛我們的新學(xué)校!
初中生活日記 篇6
音樂是直達(dá)心靈的藝術(shù),拉小提琴的我更能深切地感受到這一點(diǎn)。叔,每天放學(xué)回家,我的第一件事就是打開DVD聽音樂!读鹤!纷屛覀,《沉思》讓我安靜,《命運(yùn)交響樂》讓我振奮。音樂,是我的良師。
我考試考砸了,回到家一個(gè)人坐在沙發(fā)上發(fā)呆。腦子里突然閃過個(gè)念頭,何不聽聽音樂我隨便放了一張碟,整個(gè)房間頓時(shí)彌漫著悠揚(yáng)的音樂。是《海濱樂詩》,再熟悉不過的'曲子。動(dòng)人的旋律將我包圍,一個(gè)個(gè)音符仿佛包含了大海的雄偉,散發(fā)著海風(fēng)的清新。閉上眼,我站在了廣闊無邊的大海邊,天是那么的高,海是那么的藍(lán)。海浪正朝我涌來,耳邊全是海浪敲擊岸邊的水花聲。
在音樂的海洋里,我釋然了。為什么不能像大海一樣以寬廣的胸懷去包容一切、坦然面對(duì)失敗呢我可以像海潮海浪一樣,重新積蓄,再次證明自己呀!
聆聽音樂是一種享受,不僅僅是耳朵,還有心靈。
初中生活日記 篇7
推開那扇窗,望望里面熟悉的風(fēng)景,藍(lán)天,白云,五彩的花朵,還有一群奔跑的少年。
那一次相聚,是上帝美麗的安排,從此一首首經(jīng)典的歌曲在這里演繹。還記得第一次走進(jìn)這個(gè)班級(jí),寬敞明亮的教室,整齊劃一的桌椅,新的陌生的卻似熟悉的同學(xué),一種無名的感動(dòng)涌在心頭,我仿佛看見綻放的'明天像花兒一般。
在這里,我結(jié)識(shí)了它。當(dāng)我遇到困難時(shí),它就像是一杯溫暖的熱水,給我溫暖,激起我努力向上的斗志;當(dāng)我失敗時(shí),它立即又化作一張創(chuàng)可貼,撫慰我受傷的創(chuàng)口;當(dāng)我成功時(shí),它就是一朵朵鮮花嬌艷美麗,分享我勝利的榮耀:當(dāng)我再次迷惘時(shí),他們?yōu)槲仪闷鹫鹦训木,把我從懸崖邊拉了回來。它就是友誼,我向前奔跑的強(qiáng)大的后盾,無論何時(shí)何地,翻開記憶中的一張張笑臉,我就會(huì)鼓起勇氣,繼續(xù)前行。
在這里,我結(jié)識(shí)了它,它就是老師的關(guān)懷,像辛勤的園丁澆灌小樹苗的精心細(xì)致。每當(dāng)我遇到困難時(shí),老師就為我答疑解惑,即使有時(shí)這份愛有些苛刻,但我深深地懂得嚴(yán)厲的背后是我們看不見的無私奉獻(xiàn)!感謝老師的這份關(guān)愛,在這三年中無時(shí)無刻不伴隨著我并照亮著我前方的路。
在這里,我認(rèn)識(shí)了我自己,一個(gè)新的自己。曾經(jīng)被淹沒在題海中的日子何嘗不是一種煎熬,面對(duì)眼前要翻越的千百座大山,我畏懼了,我認(rèn)為我做不到,但壓力就像雨點(diǎn)一般向我打來,我不得不在雨中奔跑,我幻想著我是一只勇敢的海燕在暴風(fēng)雨來臨前高傲地飛翔,越過大海的波浪,在閃電雷鳴中吶喊:我要飛得更高!這時(shí),雨過天晴,明媚的陽光在向我揮手,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新勇敢的自我。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼即將是我們要說再見的時(shí)候了,親愛的九三,你是否記得昨天的故事,你是否記得我們的歌聲,笑聲,讀書聲,你知道我肯定有許多不舍,因?yàn)檫@些年我們?cè)谝黄饖^斗過,悲傷過,幸福過。