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即將要到一天的結(jié)尾了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的初中生活日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生活日記 篇1
20××月X日星期X晴
暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。
媽媽，我錯(cuò)了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿口答應(yīng)，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說(shuō)得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢？作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人貴在自覺(jué)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是你自己的事情，為什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢？”
媽媽，我錯(cuò)了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么�？梢钥吹�，在我前面有很多強(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的.同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。
媽媽，我錯(cuò)了。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您為我操心了，我會(huì)自覺(jué)地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀�！蔽視�(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì)的。
媽媽，我錯(cuò)了，我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)您原諒我。我會(huì)牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。”
媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(zhǎng)大了。
初中生活日記 篇2
快要到母親節(jié)了，我的母親養(yǎng)育了這么多年，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句苦，一句累，我今天要用我的雙手幫媽媽捶一次背。
下午，媽媽下班歸來(lái)之前，我為媽媽倒了一杯綠茶，等待媽媽歸來(lái)。不一會(huì)兒，“咚咚”的敲門(mén)聲傳到了我的耳邊，我立馬跑過(guò)去給媽媽開(kāi)門(mén)，然后把她扶進(jìn)屋，送上了解渴的綠茶，然后掄起小手，小心翼翼地為媽媽捶起背來(lái)，一會(huì)捶上面，一會(huì)捶下面，力量均勻，媽媽則雙眼微閉，眉毛都展開(kāi)來(lái)了，很舒適地享受著，把一天的煩惱都拋向了天空，已經(jīng)沉浸在這種適適的感覺(jué)之中了。我在一旁開(kāi)心地笑著……
我見(jiàn)媽媽把綠茶喝得差不多了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)!為此，我感謝您的養(yǎng)育之恩。”我不知怎么，臉有些紅。
媽媽聽(tīng)了我的話，欣慰地笑了，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，媽媽養(yǎng)你是應(yīng)該的'，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的。”我說(shuō)：“媽媽，我也永遠(yuǎn)愛(ài)你�！眿寢尯К摰臏I水，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了�！蔽液蛬寢尵o抱在一起，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，好長(zhǎng)時(shí)間，好長(zhǎng)時(shí)間……
初中生活日記 篇3
我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，她對(duì)我十分的溫柔。
這天，媽媽下班回家，帶著一身的勞累，媽媽用冰涼的手撫摸我的臉蛋，便去做菜了。我想“香九齡，能溫席”，黃香九歲就孝敬父母，我十三歲了，也要學(xué)習(xí)孝敬父母。對(duì)，幫媽媽捶背!我把媽媽拉到臥室里說(shuō)：“我今天幫您捶背!”媽媽說(shuō)：“你能行嗎?”一臉疑問(wèn)的'表情。我說(shuō)：“一定行!”說(shuō)干就干，我的手握成了“卷心菜”，往媽媽背上捶，邊捶邊問(wèn)：“是不是重了點(diǎn)?”“是不是輕了點(diǎn)?”媽媽笑著說(shuō)：“正適合我!”我漸漸地掌握了力度，“卷心菜”也越來(lái)越累�？蓩寢屇樕系钠谏俣嗔�，更多的是舒心的笑!我更加賣(mài)力，“卷心菜”也充滿了動(dòng)力!媽媽說(shuō)：“好啦!我可以了，最令我高興的是寶貝長(zhǎng)大了!”我依偎在媽媽的懷抱里。
同學(xué)們，鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。動(dòng)物都懂的孝敬母親，而我們?nèi)祟悜?yīng)該做的更好!讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓母親感受到幸福的愛(ài)!
初中生活日記 篇4
8月26日 星期一 晴
今天是軍訓(xùn)的第二天。
我們班的正步走的不是很好，234班的同學(xué)嘲笑我們，于是，我們不約而同地努力，我們相信只要團(tuán)結(jié)沒(méi)有做不好的事，我們終于走齊了。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作的衡中精神，合作進(jìn)取的`校風(fēng)，短短的幾天，就展現(xiàn)得那么生動(dòng)。
初中生活日記 篇5
上帝并沒(méi)有安排那天任何的不同。一切只是在一個(gè)懶洋洋的午后，以一種戲劇性的方式開(kāi)場(chǎng)。
自己的初中時(shí)期幾乎是在迷蒙中度過(guò)的，百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實(shí)的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里，高高的天頂顯出一絲空曠，空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風(fēng)景，有兩個(gè)人以一種異樣的方式作著回應(yīng)：一個(gè)似猴子般蹲坐在長(zhǎng)椅上大嚼著卷心菜，另一個(gè)則若有所思地晃動(dòng)著手中的不銹鋼湯匙。
“喂！那樣折騰湯匙有趣嗎？”
“你還不是一樣！叼著筷子看世界？”
相當(dāng)沒(méi)有藝術(shù)性的初次對(duì)話，盡管序幕讓人大跌眼鏡，但那確實(shí)是我們第一次相逢。蹲坐長(zhǎng)椅的叫小溪，晃湯匙的兄臺(tái)則名lincky。
三個(gè)人的故事就此開(kāi)始了。許多年后，閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆，在紙上劃出道道印痕時(shí)，恍然覺(jué)得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無(wú)意的玩笑與捉弄，三個(gè)人各自稀奇古怪的物事：溪的草稿，足以讓出書(shū)的和看書(shū)的人汗顏的教科書(shū);lincky那輛在“偷了找回，找回又被偷”間幾經(jīng)來(lái)回，極富傳奇色彩的破山地車(chē)……
常驚訝于這種組合的奇異：人如其名，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)有著執(zhí)著熱情的溪，在人際交往中如魚(yú)得水的lincky，常駐圖書(shū)館找尋安寧的我，三個(gè)擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下，或許那就是命運(yùn)的'安排吧，但是大家卻踏著心中相似的鼓點(diǎn)，分享著同一片天：清晨的曙光中，三個(gè)人繞著操場(chǎng)傾聽(tīng)著風(fēng)的脈搏，在狂奔和高喊中分擔(dān)著各自心中的苦澀;難過(guò)的時(shí)候互相揶揄彈劾，開(kāi)些不過(guò)分的小玩笑;站在僻靜的實(shí)驗(yàn)樓過(guò)道里，在過(guò)路人的側(cè)目中哼唱著我們寫(xiě)的曲子……
薄薄的一張畢業(yè)照悄然結(jié)束了初中的時(shí)光。
三張不同的通知書(shū)宣告了三人選擇的分叉。
金陵，一中和清華附中。
再度走在那些熟悉的角落，離別的感傷不知不覺(jué)中彌漫在周?chē)目諝庵�，走出那道穿過(guò)無(wú)數(shù)次的厚重大門(mén)，原來(lái)多話的三人，忽然變得沉默。
初中生活日記 篇6
天色已晚，媽媽躺在床上，媽媽病了！媽媽的臉上紅彤彤的，額頭已布滿汗珠，媽媽這樣肯定很不舒服。小玲想：我生病了的`時(shí)候，媽媽總是細(xì)心地照顧我，現(xiàn)在媽媽生病了，我應(yīng)該也要照顧好媽媽……想到這里，玲玲趕快跑到廚房里，倒了一杯熱開(kāi)水。緊接著，玲玲又拿了一粒藥片，跑到房間里，連忙撲到床上，把藥片喂到媽媽的嘴里，說(shuō)：“媽媽，您趕快吃藥吧！吃了就會(huì)好起來(lái)的�！眿寢尦粤怂幤蟾吲d地說(shuō)：“玲玲長(zhǎng)大了，真是媽媽的好孩子！”媽媽真高興，病幾乎也快好了呢！
初中生活日記 篇7
在每一天的生活中，我們處處都能見(jiàn)到一張張像陽(yáng)光般燦爛的笑臉。笑臉，我們最常見(jiàn)但卻最容易忽略的表情。父母對(duì)我們充滿慈愛(ài)的笑臉，同學(xué)對(duì)我們充滿友誼的笑臉，老師對(duì)我們充滿信心的笑臉，朋友對(duì)我們充滿關(guān)心的笑臉，還有我們自己快樂(lè)的笑臉。這些無(wú)處不在的笑臉你注意到了嗎？其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該珍藏這些笑臉。
在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們看到的第一張笑臉就是爸爸媽媽的笑臉，他們甜美的.笑容包括了一個(gè)深深的“愛(ài)”字，把這一張笑臉珍藏在心里就會(huì)充滿“愛(ài)”。來(lái)到學(xué)校，我們會(huì)遇到同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉，笑臉里充滿了對(duì)我們的友誼；笑臉里充滿了對(duì)我們的熱情；笑臉里充滿了對(duì)我們的支持。把這一張張燦爛的笑臉珍藏在心里，會(huì)使我們一天充滿了力量。走在教室的走廊里，我們親切地問(wèn)候一聲：“老師早上好！”這一聲平凡的問(wèn)候使老師露出了和藹的笑容，笑臉里我們看到了老師對(duì)我們的關(guān)心和信心，使我們?cè)谄床珪r(shí)總會(huì)想起老師鼓勵(lì)的微笑。
還有許多，許多張笑臉綻放在你的身邊。每一張笑臉?lè)路鹗且患䶮o(wú)價(jià)之寶，把它們小心翼翼的珍藏，就會(huì)擁有世界上最寶貴的財(cái)富。一張笑臉，或許會(huì)打動(dòng)人心；一張笑臉，或許會(huì)讓人感動(dòng)；一張笑臉，或許會(huì)改變命運(yùn)；一張笑臉，或許會(huì)拯救生命。一個(gè)笑臉，一秒即逝，但或許會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，這就是一個(gè)渺小的東西所爆發(fā)出的偉大的力量。
珍藏笑臉，珍藏人生動(dòng)力；珍藏笑臉，珍藏人間百味；珍藏笑臉，珍藏命運(yùn)奇跡。希望我們同樣把笑臉獻(xiàn)給他人，同樣賦予他人愛(ài)和動(dòng)力的源泉！
初中生活日記 篇8
我喜歡吃外面小吃攤的茶葉蛋，不為什么？，就為好吃。
媽媽見(jiàn)狀，也要給我煮茶葉蛋。不是我不相信媽媽的技術(shù)，只是我怕媽媽煮壞了，那那么多的雞蛋都不能吃了。無(wú)論我怎么勸說(shuō)，都沒(méi)用。媽媽說(shuō)自己煮雞蛋便宜又干凈，媽媽那不可反抗的小眼神，我也就沒(méi)多說(shuō)什么了。
明天早上，媽媽從昨天煮的雞蛋里拿出兩個(gè)，然后撥給我吃�？粗覌寢屩蟮哪莻�(gè)樣子，盡是裂痕，還黑黑的`，看著就不好吃。媽媽吃了一個(gè)，說(shuō)：“嗯，好吃�！蔽野胄虐胍傻膿荛_(kāi)一個(gè)，嘗了嘗。呀！還真像媽媽說(shuō)的那樣，是挺好吃的。甚至——比小吃店里煮的還好吃。
媽媽的技術(shù)，真是小看了。
初中生活日記 篇9
云壓的很低，天才欣欣然綻開(kāi)笑臉，我便已早起，欣然地來(lái)到了學(xué)校。今天是我作為初中生正式上課的第一天，第一次見(jiàn)到除楊老師以外的其余任課老師，第一次接觸生物，第一次去食堂就餐，這一切都是這么的妙不可言。
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的一八零三班，平時(shí)被淹沒(méi)在人群的我，不免有些慌忙。楊老師說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的我們，好像一張白紙，真希望在之后的三年中可以在這張白稿上認(rèn)真的.作圖……開(kāi)學(xué)了，希望自己可以走點(diǎn)心，希望可以收起惰性，收起任性，好好地待在這個(gè)“家”，然后好好地珍惜這三年的美好時(shí)光。
夜色纏綿的晚風(fēng)透過(guò)窗檐吹進(jìn)教室，好像分外的放松，這種說(shuō)不出的情感絲絲縷縷，從早到晚。
初中生活日記 篇10
初中的生活里，有快樂(lè)，有煩惱，有困惑，太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中，一切都變了，就好像自己進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界，人物變了，環(huán)境變了，就連我，這個(gè)陌生世界的主角也變了另外一個(gè)人，我的初中生活在混亂中度過(guò)，每一天的生活都毫無(wú)秩序，沒(méi)有條理。
文化課的學(xué)習(xí)再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)那樣輕松了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治……哪一門(mén)課都像一座大山一樣壓在我們肩上，英語(yǔ)是一門(mén)新課程，不想語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣在小學(xué)有所領(lǐng)悟，有意思的很，我們學(xué)的也比小學(xué)認(rèn)真，簡(jiǎn)單的對(duì)話那是流暢自如，不過(guò)那蝌蚪似的英文字母，書(shū)寫(xiě)，默寫(xiě)時(shí)，不是增加就是逃跑，也時(shí)常把我們折磨的心慌意亂，令不少同學(xué)望而生畏。
我的小學(xué)生活是在母校之中度過(guò)的'，而現(xiàn)在，接觸到了男老師，數(shù)學(xué)老師和地理老師的幽默和風(fēng)趣失常引來(lái)同學(xué)們的大笑，因此，對(duì)于這兩科，調(diào)皮的淘氣包們怕受到制服，而其他同學(xué)則裝的畢恭畢敬極其認(rèn)真的聽(tīng)課，心里面卻是暗暗自喜，我們不愿上課但每天卻癡癡地等待著老師的歸來(lái)，因?yàn)檫@樣很輕松，很快樂(lè)。
初中生活的苦與樂(lè)有好多，但我不會(huì)向困難低頭，我將用自己的笑聲、淚水、嘆息、歡呼、行動(dòng)……來(lái)譜寫(xiě)初中生活的華麗詩(shī)篇。
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