關(guān)于初中生活日記模板匯總6篇

　　忙碌而充實的一天結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的初中生活日記6篇，歡迎大家分享。

初中生活日記 篇1

　　我的掌聲代表給予你的肯定，給予你的贊美，給予你的尊重與鼓勵……

　　我把掌聲送給你。是你教會了如何做人，是你把我們帶進了五彩繽紛的世界，你的`手掌有一點粗，牽著我，學會了走路，你的溫柔語言，讓我倍感溫馨。為了我們，你曾冒著生命危險把我們降臨，在世界上；為了我們，你辛苦的工作，�，F(xiàn)在我們長大了，我把帶有感激的掌聲送給你。

　　我把掌聲送給你。是你教會了我加減乘除，是你教會了我詩篇朗誦，是你教會了我與外國人對話……當我考試失敗的時候，你總是用這樣的一句話：“沒關(guān)系，下回好好考，以后好好學，成績一定會趕上來的�！庇幸环N類型的題不會是，可能會問你一遍，兩遍，三遍……甚至十遍，你總是耐心的給我講解，這兒怎么做，哪兒為什么那樣做。你沒有厭煩的時候。在這里我吧贊美與感激的掌聲送給你。

　　我把掌聲送給你。是你打到了我身上的病魔。讓我再次擁有一個健康完好的身體。我記得，在我12歲的時候，我的了闌尾炎，，慢性炎癥，急性發(fā)作。當我在死亡與生命之間徘徊的時候，是你揮動你的手術(shù)刀。將我在生死邊緣拉了回來�？梢赃@樣說。是你給了我第二次生命。我很感激你，在這里，我把掌聲送給你。

　　我把掌聲送給你。我認為，你可以了，你的痛苦從來不向父母說，我知道你為什么這樣做，你是怕父母擔心你。有委屈總是憋著，你從不在父母面前哭，你總是跑出去，偷偷的哭，可又有誰，能了解你心里的苦呢？！也就有我吧！你已經(jīng)夠累了！該歇歇了。我給你掌聲，給予你鼓勵的掌聲，加油！

初中生活日記 篇2

　　每個人都有害怕或膽小的時候，而他們都會想盡一切辦法克服，當然我也不例外。

　　記得在三年級的時候，我很害怕舉手發(fā)言，每次上課都因為膽小而不敢舉手，擔心自己講不好，正是因為這樣，所以老師上課時叫我回答問題，我總是支支吾吾地回答問題，我一直是這樣，直到有一天，老師把我叫到了辦公室，說：“你要大膽發(fā)言，如果說錯了，也沒有關(guān)系，老師也不會責怪你的，如果有同學嘲笑你，我會嚴厲地批評他們的'，你盡管放心去講吧！”我只是憂郁地點了點頭，可是上課時我還是不敢舉手。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這樣是不行的，不舉手發(fā)言，又怎么能了解知識呢？

　　于是每天回家，我又給自己增加了一項作業(yè)：讀課文給家長聽。一開始，我聽了媽媽的建議，才把聲音放大了一點兒，有感情一點兒，就這樣日復一日。一天，媽媽對我說：“今天阿姨來，你讀給她聽，順便給你提提膽子�！蔽夷懬拥攸c了點頭，這個是我第一次讀給外人聽。不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我緊張地拿著書，嘴巴好像被什么東西堵了一樣，發(fā)不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬地讀了起來，聲音像蚊子哼一般，我看了看媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，仿佛是兩雙溫暖的手把我從緊張中拉了出來，帶我走向光明，慢慢的，我越讀越起勁了，也不再害怕了，我情不自禁地讀了一篇又一篇。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不再害怕舉手，我戰(zhàn)勝了恐懼！上課也勇躍發(fā)言了。

初中生活日記 篇3

　　我依然記得那一次被花香吸引的場景。

　　大約是在黃錯時刻，我一個人在小徑上漫步，隨之一陣風飄了過來，我隱約的從中嗅到了一股淡雅的花香，于是我隨著香氣沿路尋了過去。去尋找那如此淡雅的芳香之源。越往前，香氣越濃，終于，一池的荷花映入我眼簾，我不由得驚呼。

　　在夕陽下，滿池的盛開的荷花，緊挨在一起，隨風搖蕩，看似熱鬧極了，又如正在戲耍的孩童們，他們仰起那一張張紅撲撲的臉，好像在歡迎我，我心里由得美了一番，頓時腦海里浮現(xiàn)了一著描寫蓮的句子“接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅，”雖然現(xiàn)在憶是黃昏，但放眼望去，那一朵朵的蓮被幾片大得像草毯的葉子托著，這猶如母子般的情誼又讓我想起……

　　蓮葉上，紅艷艷的花朵亭亭玉立，像一位姣小可愛的美少女，當晚風輕輕吹起的時候，整朵蓮都翩翩起舞，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的小水碧也亢奮了，竟?jié)L下水“叮咚”一聲，把躲在蓮葉下面的魚兒嚇得逃之夭夭。

　　真美!“清水出芙蓉，天然去雕飾”我不由得佩服詩人是怎樣釀出來的`，我想置身于這情景中，我好想變成這其中的一朵蓮，因為我也擁有那無尚的高潔。

　　荷花是高潔的象征，它出淤泥而不沾染，清潔無瑕，所以有一系列贊美它的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”作為激勵自己潔身自好的座右銘。

　　蓮是“正人君子”，我想我也應該像它那樣，我心里的蓮也正是這樣。蓮之所以在我的心間能夠把取代那些庸俗的花是因為它擁有高貴的品質(zhì)。蓮，你真美，你真的涌上了我的心頭，你的舞姿，讓我贊嘆，你的品質(zhì)使我也想和你一樣，總之，你就是我心中的“花王”，你就是別具一格的。

初中生活日記 篇4

　　每當我看見蛋糕上的奶油時，我都會想：奶油是怎么做成的？現(xiàn)在，大家已經(jīng)猜出我要干什么事了吧！——做奶油。

　　我先查資料。于是，我打開電腦，輸入關(guān)鍵字。認真地查閱起來。媽媽來到我的旁邊說：“你要做奶油？你能行嗎？”我拍了拍我的胸脯說：“我能行！”媽媽正要走開，我叫住了她，“媽媽，幫我買齊這些材料。”我說著遞給她一張紙條，媽媽小聲讀起來：“牛奶250ML，雞蛋2個，白砂糖……”媽媽一讀完紙條，就幫我買材料去了。我開始琢磨奶油應放在什么容器里。“有了！”我拿來不銹鋼碗，心想：這種碗不易破碎，做奶油再好不過了。過了一會兒，媽媽回來了，她說：“看看，這幾樣材料全在這兒了！”我顧不上媽媽，拿著材料迅速跑到廚房，便開始做起奶油來。

　　我先把雞蛋倒在碗里，然后加上牛奶，向一個方向攪拌均勻。接著。又往里面加了些糖和牛奶，再攪拌。又過了一會兒，我再放進一些糖和牛奶，繼續(xù)用力攪拌。“唉！”我嘆了口氣，說：“做奶油太辛苦了！”此時的我心里非常矛盾，一半想做好奶油，一半又想放棄。最后，我選擇了堅持，繼續(xù)往里加了些糖和牛奶……，奶油液終于做好了。我把奶油液放進冰箱，心想：不知奶油會變成什么樣？味道好不好？

　　下午三點，我?guī)е�好奇又喜悅的心情打開冰箱，小心翼翼地端起果凍似的.奶油，用調(diào)羹舀了一點放進嘴里，“嗯！真好吃！”我激動地快說不出話來了，因為這是我第一次成功。

　　做奶油雖然很辛苦，但是，勞動的果實令我無比快樂！

初中生活日記 篇5

　　躺在媽媽的懷里，我總會有一種幸福的感覺。小時候，每天都在媽媽懷里，那個時候只有一種感覺一一舒服。沒上學時，幾乎每天都依偎在媽媽的懷里。晚上，躺在媽媽的懷里，聽著她的`搖籃曲，慢慢地進人甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　上幼兒園小班了，躺在媽媽懷里的時間減少了，只有放學回家才能讓媽媽抱一抱、親一親。大孩子看了常會笑話我是媽媽的“跟屁蟲”，但是我卻不那么認為。我的生活中如果沒有了媽媽的們袍，就等于嬰兒斷了奶。我無法面又創(chuàng)發(fā)有媽媽懷抱的生活。

　　上幼兒園中班了，躺在媽媽懷里的時間更少了，放學回家，還要寫字、畫畫。寫完了、畫完了，也只剩下一丁點兒時間了，只能讓媽媽抱一會兒睡覺時間就到了。

　　上小學了，躺在媽媽懷里的時間幾乎沒有了，回家的時間更晚了。回家之后，還有堆得像小山一樣高的作業(yè)等著我去做。做不完的話，第二天交不出，會受到老師的批評。每天做完作業(yè)，都已經(jīng)過了晚上九點了，我必須洗漱睡覺了。

　　現(xiàn)在，“躺在媽媽懷里”這個念頭幾乎已不在我的腦海中了。因為，作業(yè)已經(jīng)不再是小山，而是一座座高峰。作業(yè)做完后，還要聽一會兒英語，睡前還要彈一會兒電子琴，有時這一套下來，已經(jīng)過了睡覺的時間了。不過只要有機會，我還是會擠出一點兒時間來，到媽媽的懷里“賴”一會兒。

　　從每天躺在媽媽懷里到隔幾天“賴”一次，變化真的是很大。我對躺在媽媽懷里的感覺也有了改變：沒上幼兒園時，感覺是舒服；上幼兒園小班時，感覺是高興；上幼兒園中班、大班時，感覺是快樂；上小學時，感覺是溫馨；現(xiàn)在，感覺是幸福。

　　躺在媽媽懷里的感覺就是這樣—幸福！

初中生活日記 篇6

　　去年圣誕節(jié)，我坐火車去廊坊看媽媽，在火車上認識了一位好心的叔叔。

　　他是列車上的一位列車員，高高的個子，一頭又短又凈的烏黑頭發(fā)。眼睛雖然很小，但是看起來特別有神。

　　因為上車前我沒有吃暈車藥，所以列車起動后我感覺難受得不得了。這位細心的列車員叔叔因為看到我難受的樣子，有了解我是一個人出門，就告訴我吃糖可以減輕暈車。我吃了一塊糖，感覺舒服多了。不知什么時候我迷迷糊糊的睡著了，朦朧中我感覺到有人走過來，原來是那位叔叔給我送暈車藥來了。

　　晚上，我正看旅客們玩撲克，忽然有人輕輕的拍了拍我的'肩膀，說：“給”。我回頭一看，還是那位列車員叔叔，我接過叔叔手中的火腿腸，輕輕地說了聲：“謝謝!”叔叔對我友好地笑了笑，就走開了。

　　好心的叔叔，你是我這次行程中最美好的回憶!

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