生活處處有科學(xué)初中作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的生活處處有科學(xué)初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生活處處有科學(xué)初中作文1

　　生活處處有科學(xué)，今天我就發(fā)現(xiàn)硬幣可以浮在水面上。

　　到家的我開(kāi)始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準(zhǔn)備就緒后，我就開(kāi)始試驗(yàn)了：

　　首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見(jiàn)了?我摸摸口袋也沒(méi)有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒(méi)有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個(gè)一元的硬幣，然后把一個(gè)最亮的給擦干凈。

　　第二步，將硬幣小心地放在食指的`指尖上，正面朝上。

　　第三步，把手輕輕地放進(jìn)水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了�？墒�，這一次的實(shí)驗(yàn)我卻失敗了。我想應(yīng)該是因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅怂�。第二次，我重新�?zhǔn)備好，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，可我剛把硬幣放好把手拿開(kāi)，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：“還說(shuō)硬幣能浮起來(lái)呢?真是吹牛。”轉(zhuǎn)念一想：“不妨多試幾次，萬(wàn)一真能成功，好在同學(xué)面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒(méi)有成功。

　　這時(shí)，表姐剛好來(lái)找我，見(jiàn)我正在做“浮硬幣”，就趕緊說(shuō)：“你不該用這么大的硬幣，應(yīng)該找一個(gè)一角的小硬幣�！薄芭�，是這樣啊�！蔽一腥淮笪�。說(shuō)完，我馬上從抽屜里找出一個(gè)小硬幣，將它擦干凈。開(kāi)始試驗(yàn)了，我一試，小硬幣就浮起來(lái)了。“硬幣浮起來(lái)了，硬幣浮起來(lái)了！”我高興地跳著，叫著。

　　此時(shí)，表姐比我還得意，仰著頭問(wèn)我：“你知道這是什么原因嗎?”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說(shuō)出來(lái)：

　　原來(lái)，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對(duì)水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。

　　生活處處有科學(xué)，只要我們善于觀察，善于學(xué)習(xí)！

生活處處有科學(xué)初中作文2

　　今天，竺老師給我們上了一堂別開(kāi)生面，趣味十足的科學(xué)公開(kāi)課，讓每位同學(xué)都回味無(wú)窮。

　　踏著清脆的鈴聲，只見(jiàn)竺老師搬來(lái)了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心頭。

　　首先，竺老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一個(gè)大杯中灌滿了水，一張塑料片蓋在了上頭，將杯子倒置，放開(kāi)手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思議！賣了個(gè)關(guān)子后，竺老師才解釋道：“今天我們要學(xué)的是‘大氣壓強(qiáng)’，剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是……”

　　整堂課下來(lái)，氣氛都很活躍，輕松。但我認(rèn)為最有趣的`一個(gè)環(huán)節(jié)是“喝雪碧”。

　　竺老師拿起一瓶雪碧，說(shuō)道：“誰(shuí)想喝？”我們都很詫異。吳勝寒自告奮勇說(shuō)是要“以身試毒”�？伤�捧著雪碧瓶用吸管吸了半天，愣是沒(méi)吸上來(lái)，全班哄堂大笑。這時(shí)，我們才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞著，在竺老師的點(diǎn)撥下，我們恍然大悟。

　　竺老師竊笑，“這次我可不放橡皮塞了，有誰(shuí)要喝？”他把一根黑色吸管放進(jìn)雪碧瓶說(shuō)道。這一次換程耀青喝，可還是沒(méi)有吸上來(lái)。這是為什么呢？我們提議換個(gè)人再試一次。竺老師說(shuō)，為了衛(wèi)生起見(jiàn)，我們換一根橙色吸管，換了應(yīng)昌琪嘗試，只見(jiàn)他輕輕松松使將雪碧吸起，還調(diào)侃地說(shuō)：“怎么會(huì)吸不上來(lái)呢？”竺老師拿著兩根吸管，用一種奇怪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“看來(lái)是吸管的顏色問(wèn)題了�！庇悬c(diǎn)常識(shí)的人都知道，這不可能。經(jīng)仔細(xì)對(duì)比后，才發(fā)現(xiàn)黑色吸管上有一破洞！怪不得，接著，竺老師講明了原因，并介紹了科學(xué)知識(shí)……

　　這堂科學(xué)課，讓我們從體驗(yàn)中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中獲得知識(shí)，也使我明白了生活中處處有科學(xué)。我們喜歡這樣的上課方式。

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