精選初中生活日記模板集錦七篇

初中生活日記 篇1

　　上帝并沒(méi)有安排那天任何的不同。一切只是在一個(gè)懶洋洋的午后，以一種戲劇性的方式開場(chǎng)。

　　自己的初中時(shí)期幾乎是在迷蒙中度過(guò)的，百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實(shí)的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里，高高的天頂顯出一絲空曠，空氣中飯菜的飄香混合著午后的'氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風(fēng)景，有兩個(gè)人以一種異樣的方式作著回應(yīng)：一個(gè)似猴子般蹲坐在長(zhǎng)椅上大嚼著卷心菜，另一個(gè)則若有所思地晃動(dòng)著手中的不銹鋼湯匙。

　　“喂！那樣折騰湯匙有趣嗎？”

　　“你還不是一樣！叼著筷子看世界？”

　　相當(dāng)沒(méi)有藝術(shù)性的初次對(duì)話，盡管序幕讓人大跌眼鏡，但那確實(shí)是我們第一次相逢。蹲坐長(zhǎng)椅的叫小溪，晃湯匙的兄臺(tái)則名lincky。

　　三個(gè)人的故事就此開始了。許多年后，閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆，在紙上劃出道道印痕時(shí)，恍然覺(jué)得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無(wú)意的玩笑與捉弄，三個(gè)人各自稀奇古怪的物事：溪的草稿，足以讓出書的和看書的人汗顏的教科書；lincky那輛在“偷了找回，找回又被偷”間幾經(jīng)來(lái)回，極富傳奇色彩的破山地車……

　　常驚訝于這種組合的奇異：人如其名，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)有著執(zhí)著熱情的溪，在人際交往中如魚得水的lincky，常駐圖書館找尋安寧的我，三個(gè)擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下，或許那就是命運(yùn)的安排吧，但是大家卻踏著心中相似的鼓點(diǎn)，分享著同一片天：清晨的曙光中，三個(gè)人繞著操場(chǎng)傾聽著風(fēng)的脈搏，在狂奔和高喊中分擔(dān)著各自心中的苦澀；難過(guò)的時(shí)候互相揶揄彈劾，開些不過(guò)分的小玩笑；站在僻靜的實(shí)驗(yàn)樓過(guò)道里，在過(guò)路人的側(cè)目中哼唱著我們寫的曲子……

　　薄薄的一張畢業(yè)照悄然結(jié)束了初中的時(shí)光。

　　三張不同的通知書宣告了三人選擇的分叉。

　　金陵，一中和清華附中。

　　再度走在那些熟悉的角落，離別的感傷不知不覺(jué)中彌漫在周圍的空氣中，走出那道穿過(guò)無(wú)數(shù)次的厚重大門，原來(lái)多話的三人，忽然變得沉默。

初中生活日記 篇2

　　時(shí)間不算長(zhǎng)，但似乎都在步入正軌，在那段時(shí)間里經(jīng)歷了很多，也長(zhǎng)大了不少，懂了那么多，明白了那么多。如果一切的一切都是這樣的話，那就安逸的過(guò)現(xiàn)在屬于自己的小生活吧。雖然還會(huì)想起很多，當(dāng)記起那些回憶時(shí)，心里還是會(huì)有小小的不舒服，但回憶的那個(gè)房間只要我不去碰它，就不會(huì)危險(xiǎn)。

　　每天睜開眼的那一刻，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有改變，我依然是我，依然得去按時(shí)上學(xué)，依然得為了夢(mèng)想而奮斗，以及依然還在不斷尋找丟失的所有…但，或許是無(wú)助的努力諷刺了蒼白，讓我突然間看透了太多太多。既然我還活著，世界還存在著。為什么不為自己努力一次？還好，我還有夢(mèng)想，也慶幸自己依然在為那份夢(mèng)想努力著。在那一刻，我想擺脫這種生活，人活著，不就是為了一個(gè)個(gè)小小的心愿嗎？依然記得自己要考上理想的大學(xué)，依然記得高三畢業(yè)后要去孤兒院做義工；用自己的`第一份工資給姥姥買上一個(gè)最好的助聽器，陪姥姥過(guò)一個(gè)最開心的生日以及給媽媽買一份最好的禮物，然后親手做一頓豐盛的晚餐給家人吃…

　　有那么多小小的心愿等著我來(lái)一個(gè)個(gè)的實(shí)現(xiàn)。呵呵，僅管如此，心里還是會(huì)很孤寂，一個(gè)人要面對(duì)那么多那么多。我不怕苦，更不怕累，但最怕自己輸給懦弱和孤獨(dú)，所以我努力的勇敢，努力的裝做無(wú)論發(fā)生什么，我依然是以前的那個(gè)樂(lè)觀開朗的我，從未改變。還記得自己許過(guò)愿，希望自己可以環(huán)游世界，去品嘗世界各地的小吃，去玩世界各地最好玩的，然后記錄下每一個(gè)精彩而又美好的瞬間，等到自己老了以后可以做在搖椅上慢慢翻看。這些目標(biāo)，我從來(lái)都沒(méi)有忘記，所以我要努力了，不再?gòu)?qiáng)求所有。原諒?fù)�記所有的恨，所有的隱瞞…抓住現(xiàn)在僅有的快樂(lè)，讓一切順其自然的走下去。如果真的在乎，我相信，總會(huì)有幸福的，總會(huì)走到一起，重新開始，那時(shí)不再欺騙，不再隱瞞，不再悲傷…那時(shí)的我會(huì)努力的去創(chuàng)造每一份幸福生活中的快樂(lè)，因?yàn)槲矣行判�。如果只是過(guò)眼云煙，僅僅只是路過(guò)，我會(huì)學(xué)會(huì)淡然，不再努力…

　　不是放棄，只是還自己一份自由，一份尋找真正屬于自己幸福的機(jī)會(huì)，不在乎過(guò)去有過(guò)什么悲傷，如果真心想重新開始，我想我可以做好。

初中生活日記 篇3

　　放學(xué)以后看著街角邊紅綠交織閃爍的燈光，已經(jīng)不再是以前的光彩熠熠。我無(wú)力地拖著沉重而疲憊的身體一步一步的走向那光亮的地方。月光還是那么皎潔。星星也依舊在天空中閃爍。想想我們不停地用自己的汗水追逐夢(mèng)想花開的彼岸。詮釋了那么多的憂傷和淚水。或許也是時(shí)候可以釋然了。

　　不想蜷縮在角落里獨(dú)自暗哭泣。更不想在光亮的地方成為一顆耀眼的.新星。卻是對(duì)追逐夢(mèng)想所有的詮釋。打開筆記本，發(fā)現(xiàn)記錄下的不僅僅只是一天天那平凡的生活。而是記錄了所有成長(zhǎng)的腳印。也許，是該釋然。我不會(huì)放棄對(duì)文學(xué)的追逐。不會(huì)忘記對(duì)書本的熱愛(ài)。更不會(huì)逃脫那些繁雜而又耀眼的燈光。

　　月光皎潔空明。抓不住生活，握不住夢(mèng)想。或許，抬頭仰望天空卻是透明液體的流露。我瞥望了轉(zhuǎn)角一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的角落里。是那么的黑暗，在暗夜的映襯下。是那么的恐怖。我抓著自己的筆記本不讓它丟失。我害怕記錄著我成長(zhǎng)的筆記本的丟掉，我怕再也找不回那些輕描淡寫和簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單文字�；蛟S，那是一輩子的回憶吧。

　　一步一步靠近那個(gè)幽森的地方。心里卻七上八下的。害怕是一個(gè)代名詞。在世界上最黑的夜晚。在沒(méi)有星星陪伴的夜晚。唯有皎潔的月光伴隨我在黑暗的角落里。翻開日記本，淚水滴答滴答的往下落。曾經(jīng)那么多的快樂(lè)。那么多的憂傷。那么多的煩惱，頃刻間。我好像變的已所謂了。釋然了。

　　蜷縮在那個(gè)角落里，那個(gè)屬于世界的角落里。甜甜的微笑。好象看見(jiàn)了曾經(jīng)。美好而單純的自己。我說(shuō)我害怕，你相信么？我說(shuō)我很乖，你相信么？我說(shuō)我會(huì)陪著你一直到永遠(yuǎn)你會(huì)相信么？或許，這些問(wèn)題自己也無(wú)法回答。自己也不知道吧。

　　不敢往下看了。然后開始奔跑。一直奔跑�；秀遍g我看見(jiàn)了亮光�？赡菂s離我是那樣的遙遠(yuǎn)。無(wú)力掙扎，我已經(jīng)害怕了。繼續(xù)蜷縮著。望著筆記本微笑�；蛟S頃刻間是苦笑。并不是真正發(fā)自內(nèi)心的微笑。痛苦，不記得外面的茫茫世界是多么華麗。不記得外面的星星有多么璀璨。更不記得月亮有多么皎潔寂寞。

初中生活日記 篇4

　　如今我已經(jīng)是一位普普通通的初中生，在剛剛轉(zhuǎn)入初中時(shí)，難免會(huì)有一些不適應(yīng)，但過(guò)了一段時(shí)間，也不過(guò)如此。

　　許多人說(shuō)，初中是最容易培養(yǎng)感情的是侯，也是最容易交真心朋友的時(shí)候，但是，不知道為什么，我一點(diǎn)都不喜歡這個(gè)初中。在我們我拿這個(gè)班級(jí)里，有太多人“見(jiàn)機(jī)行事”，有太多人利用同學(xué)之間的友誼，也有太多人像外面的青年一樣，整天無(wú)所事事。唉。突然之間覺(jué)得，我的初中生活真的好復(fù)雜，好復(fù)雜。

　　不管了，現(xiàn)在，我最要緊的事就是學(xué)習(xí)了，年級(jí)主任說(shuō)過(guò)“初一是起跑，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺”。對(duì)啊，初一就如同早晨剛剛出來(lái)的.太陽(yáng)，初一是打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。加油加油再加油！

初中生活日記 篇5

　　星期六的上午，我懷著無(wú)比興奮、無(wú)比激動(dòng)的心情和爸爸媽媽踏上了期盼已久的長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園之旅。

　　在我問(wèn)了N個(gè)“快到了嗎？”后，我們終于到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的是一個(gè)與自然融為一體、充滿森林趣味的大門——三只巨大無(wú)比、憨態(tài)可掬的`石雕大象揮動(dòng)著又長(zhǎng)又大的鼻子，我們的到來(lái)。

　　隨著人群走進(jìn)大門，展現(xiàn)在我們面前的是一棵棵挺拔的樹木，一片片綠油油的小草，一朵朵綻放著笑臉的花兒......我們?nèi)缤�走進(jìn)了一個(gè)植物王國(guó)，置身于一個(gè)天然大氧吧。

　　進(jìn)入動(dòng)物觀賞車行區(qū)，我們坐在一輛密封的車子里，來(lái)到了“孟加拉虎區(qū)”�？粗�這些離我們很近的“百獸之王”，我既興奮又害怕。它們有著好看的皮毛，黑黃相間的花紋，烏溜溜的眼睛直視著我們，充滿了好奇。“哇，黑熊！”車上眼尖的人呼喊起來(lái)，隨著車子的前行，我看見(jiàn)一只黑熊趴在小山坡上睡懶覺(jué)，任憑我們?cè)谲噧?nèi)大喊大叫，也驚醒不了它的美夢(mèng)。接著，我們看到了豹子、長(zhǎng)頸鹿、駱駝......最搞笑的是在車行道上散步的鴕鳥，任憑司機(jī)師傅怎樣按喇叭長(zhǎng)鳴，也絲毫不影響它們的閑庭信步。

　　來(lái)到了動(dòng)物觀賞步行區(qū)，我看到了笨重的河馬，全身黑白條紋的斑馬，驕傲的“孔雀公主”�；顫娍蓯�(ài)的猴子不停地向游客討要吃食，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓正坐在地上津津有味地吃著竹子......

　　快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，盡管我還沒(méi)有看夠，也只好意猶未盡、依依不舍地告別了生態(tài)動(dòng)物園，踏上了回家的路。

初中生活日記 篇6

　　初中生活就如同白駒過(guò)隙一樣，似乎只是一眨眼的工夫，我已是初一下冊(cè)的學(xué)生了。就在這將近一年的時(shí)間里，定格了多少精彩的瞬間?大大小小，豐富多彩的生活讓我感受到，初中生活并不是疲乏和枯燥的，它帶給我無(wú)限的樂(lè)趣和新鮮感，以至于我不得不把每一個(gè)難忘的過(guò)程存留在腦海中。

　　剛來(lái)初中那會(huì)兒，最新奇的恐怕就是軍訓(xùn)了。還記得那一周的訓(xùn)練，讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，讓我學(xué)會(huì)了比別人多付出一點(diǎn)。盡管是來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生，我們亦如戰(zhàn)場(chǎng)上的兄弟，生活中的親姐妹，59個(gè)同學(xué)一條心，大家都想通過(guò)努力證明自己的實(shí)力，于是我們?cè)趶?qiáng)烈的陽(yáng)光下堅(jiān)持練習(xí)，遇到下雨天，只要雨不大，我們?nèi)匀幻坝昃毩?xí)。有同學(xué)暈倒了，大家你遞水，我遞毛巾，卻沒(méi)有一個(gè)喊累。終于，那第一名的獎(jiǎng)狀帶給我們的自豪感瞬間洗刷掉了曾經(jīng)一切的勞累，剩下的只有欣慰的笑。初中生活的始端，就讓我明白了成功的微笑總是在最后綻放，也使我體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

　　建功中學(xué)的活動(dòng)可謂是豐富多彩，緊接而來(lái)的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，讓我感觸頗深。我既是買主也是賣主，要說(shuō)賣東西可真不簡(jiǎn)單。起先，我大開嗓門，把想好的臺(tái)詞一股腦兒全說(shuō)了出來(lái)，也引來(lái)了不少圍觀的老師同學(xué)。我滿以為可以獲得大豐收，卻不想大家都只是新奇地摸一摸，看一看，并不掏出錢包買。這我可急了，我看準(zhǔn)了那些猶豫不決的顧客，一手拿起他們眼中的小物品，向他們推薦道：“哎，這小豬多可愛(ài)啊!你拍它一下它還會(huì)點(diǎn)的，相信你一定喜歡吧!”“這本書不錯(cuò)，還是新的，瞧，這價(jià)格也不貴啊!”“嗨，小兄弟，這望遠(yuǎn)鏡挺前衛(wèi)的.，你想要我可以給你便宜點(diǎn)。”

　　經(jīng)過(guò)這么一說(shuō)，更多的人愿意掏錢買了。不僅如此，我還托同學(xué)幫我去拉客，人越多了生意便越好。半響，額頭上已經(jīng)冒出了

　　許多汗珠，微微興奮，臉?biāo)坪跻餐�紅的，但看著盒子里的錢越來(lái)越多，那累也值得了。我終于體會(huì)到了大人賺錢的辛苦和勞累，沒(méi)有一副好口才是不行的。

　　在建功中學(xué)的生活，總是使我不斷地在享受樂(lè)趣的過(guò)程中明白道理，我體驗(yàn)著無(wú)數(shù)個(gè)新鮮事帶給我的感受，漸漸地使自己成熟，初中生活，使我明白更多，我相信，每一點(diǎn)收獲都會(huì)給我留下抹不掉的記憶。

初中生活日記 篇7

　　童年像一本記錄時(shí)間的書，記錄了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;這時(shí)我已合上書頁(yè)，翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起;學(xué)習(xí)&;的筆，開始記錄我快樂(lè)的初中生活。

　　每天早晨，生活老師便會(huì)敲響了我們寢室的門，我和我的`室友們懶洋洋地伸個(gè)腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學(xué)了;初中生活十分充實(shí)，雖不像小學(xué)一樣有許多課余時(shí)光，但我和同學(xué)老師們過(guò)得其樂(lè)融融。

　　有一次，學(xué)校舉辦了一個(gè)跳繩比賽，我們班的同學(xué)們聽到后都眉開眼笑，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節(jié)體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩;有兩個(gè)同學(xué)甩繩，其余同學(xué)就一個(gè)接著一個(gè)地跳過(guò)去，這不但考驗(yàn)了我們的技巧，還需要我們的團(tuán)結(jié)。解散之后，我和同學(xué)們就不約而同的練起了跳繩�？赡芤�?yàn)槲覀�(gè)子太高，反應(yīng)太遲鈍，所以這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于我來(lái)說(shuō)比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的同學(xué)都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和同學(xué)面前獻(xiàn)丑。大家都跳著，笑著，樂(lè)著，我們更快樂(lè)了。同學(xué)門也常拿我開玩笑，;你看我們的紀(jì)律委員都沒(méi)有放棄，大家要繼續(xù)努力！;比賽結(jié)束后，盡管我們的成績(jī)并不優(yōu)異，但是我們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)�？鞓�(lè)的初中生活不僅同學(xué)之間其樂(lè)融融，同學(xué)和老師之間還有許多趣事。

　　跳繩比賽結(jié)束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來(lái)欣賞，不料被愛(ài)好攝影的生物老師看見(jiàn)了。生物老師對(duì)我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時(shí)歷史老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)照片后，和生物老師小打小鬧起來(lái)。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對(duì)我說(shuō)：;你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節(jié)課都是我的，你完了！我和在場(chǎng)的同學(xué)都笑了。

　　快樂(lè)的初中生活啊！當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，留下的將會(huì)是最美好的回憶。

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