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江西白鹿洞書院的導(dǎo)游詞范文
作為一名樂(lè)于助人的導(dǎo)游,編寫導(dǎo)游詞是必不可少的,導(dǎo)游詞由引言、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。如何把導(dǎo)游詞做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的江西白鹿洞書院的導(dǎo)游詞范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
江西白鹿洞書院的導(dǎo)游詞范文1
“何年白鹿洞,正傍五老峰!
應(yīng)該是千余年前了。簡(jiǎn)介有曰,白鹿洞書院,廬山五老峰東南,地處廬山區(qū)海會(huì)鎮(zhèn)與星子縣白鹿鎮(zhèn)的交界處,是世界上最早的“大學(xué)”,距今一千一百多年,書院轄地三千畝,古建筑面積近七千平方米,由先賢書院、紫陽(yáng)書院等五個(gè)院落組成。院前有小溪一道流貫全境。
從九江市區(qū)坐車出發(fā),途經(jīng)廬山區(qū),到達(dá)白鹿洞書院大約需要一個(gè)半小時(shí)。時(shí)正春季,白鹿鎮(zhèn)的田園一片郁郁蔥蔥,春色宜人。野風(fēng)吹進(jìn)車窗,油菜花香摻雜著濃濃的泥土氣息,拂起春意闌珊。輕輕的汲一口,似乎還帶著點(diǎn)太陽(yáng)的味道,十分的愜意。偶爾也看見(jiàn)幾個(gè)農(nóng)民在田間耕犁,悠哉的樣子倒更像隱居之士。不知道當(dāng)年陶淵明先生采菊東籬下之余,是否也這樣耕犁呢。邊欣賞路邊景色邊遐想的時(shí)候,不覺(jué)已近書院。最后一段路是下坡,穿過(guò)高大的樹林,展現(xiàn)在眼前的白鹿洞書院,一派古木參天,臺(tái)榭樓宇,青磚院墻,歷史的印記猶然在目。
禮圣殿是游覽的第一景。作為書院祭祀孔子及其門徒和歷代儒學(xué)圣人施之以理的地方,這里的建筑氣勢(shì)恢弘,文化氣息濃郁。大殿重檐、九脊、謁山頂,灰瓦白墻,黑柱紅拱,飛檐凌空,巍峨壯觀。無(wú)愧為書院現(xiàn)存最大、規(guī)格最高的古建筑。步入大殿屏息凝目。殿中有康熙手書的“萬(wàn)世師表”匾額,正中為孔子行教圖石刻像,像下有石質(zhì)臺(tái),上擺石香爐和石花瓶。香煙縈繞,更添幾分莊重、幾分虔誠(chéng)。后壁左右立著朱熹手書的“忠、孝、廉、節(jié)”四個(gè)碑刻大字,中華民族傳統(tǒng)的古樸思想氣息撲面而來(lái)!肮磐駚(lái),先圣后賢同脈絡(luò)。天高地下,四時(shí)萬(wàn)物共流行!睔v史的長(zhǎng)河沉淀了多少閃光的'思想!多少大浪淘沙后的優(yōu)秀文化,才孕育了今天現(xiàn)代文明的輝煌呵!
出禮圣殿,進(jìn)明倫堂。明倫堂即是書院的講堂,在禮圣殿側(cè)門邊上。磚木結(jié)構(gòu),面四間,白墻、灰瓦,前后各有門,后門直通白鹿洞。堂內(nèi)陳列有仿古的授課時(shí)用的桌椅,有講臺(tái),有戒尺,四周墻壁掛滿了書法對(duì)聯(lián),或蒼勁、或端莊、或龍飛鳳舞。找個(gè)座位坐了下來(lái),想象先生在講臺(tái)上喊一聲“上課”,臺(tái)下學(xué)生蕭然、然后朗朗讀書的情景,不禁笑了。想當(dāng)年多少先賢在這講學(xué)談經(jīng)。如今我輩尚能在此一憶古韻,意猶足已。
沒(méi)有從后門出,而是通過(guò)一段狹窄的走廊行至后山的白鹿洞。有兩層,下為白鹿洞,洞上樓臺(tái)——思賢臺(tái)。洞前的兩株桂花正是綠意盎然。洞不大,正中是一尊石鹿,豎耳昂首,神態(tài)悠然,鹿身的石頭表層有些班駁,而唐宋風(fēng)骨依存。立在石鹿身后的石碑,字跡已經(jīng)難以辨認(rèn),清寂的白鹿洞內(nèi)鱗生著賞目的青苔。“君家白鹿洞,聞道也生苔!彪m時(shí)過(guò)境遷,但眼前的光景卻是如此般的`相像。古洞幽深,思緒綿綿,沿墻攀緣的古滕,墻角簇生的山花,輝相生映的蒼松翠竹……怡然成畫。等上思賢臺(tái),思及不同年代的先賢在五老峰下隱居讀書時(shí)的情景,感慨不已,敬仰不止。我俯首沉思,或舉目遠(yuǎn)眺,都沉浸在那古老文化的悠遠(yuǎn)之中。以求自己的心靈在這古文化的悠揚(yáng)之中得以盡情滌蕩。
下思賢臺(tái),過(guò)行臺(tái)、崇德祠,進(jìn)林業(yè)高等學(xué)堂,在延賓館院內(nèi),朱子銅像目視手中的經(jīng)書,面色嚴(yán)峻、神態(tài)認(rèn)真泰然自若。似在思索授道之法,以求“傳道授業(yè)解惑”。貫道溪旁有一亭,名為獨(dú)對(duì)亭。在游覽了兩個(gè)小時(shí)之后,不妨領(lǐng)略一下此處懸崖峻峭、下臨湍澗的美好風(fēng)景!傲杩蘸嗡,磅礴厚有機(jī)……凝重尊以老,五一誰(shuí)當(dāng)之。”描寫了獨(dú)對(duì)亭美好風(fēng)景的同時(shí),也寫下了朱熹的不朽功績(jī)。枕流橋下枕流石。多少文人墨客留下了千古傳奇。
中午12點(diǎn)左右,在欞星門前的一排石桌子上,拿出自帶的干糧開(kāi)始享受美味的午餐,之后,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),濃郁的民族風(fēng)格和這景這情竟是如此和諧,一時(shí)精神炯爽意氣風(fēng)發(fā)。
下午2:10,戀戀不舍地踏上了歸程。一路上,回味著白鹿洞書院她那可嘆可賞的千古文化底蘊(yùn)!鞍茁篃o(wú)蹤,與唐文宋理都成陳?ài)E;青山常在,共民生國(guó)運(yùn)大啟新圖。”白鹿洞書院帶給我們的不僅僅是她的美麗風(fēng)情和厚重的歷史文化,更有我們肩負(fù)著的中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
春風(fēng)化雨,千年的白鹿洞書院,正延續(xù)著她儒學(xué)思想的獨(dú)特魅力。
江西白鹿洞書院的導(dǎo)游詞范文2
白鹿洞書院,位于江西九江廬山五老峰南麓的后屏山之陽(yáng)。書院傍山而建,一簇樓閣庭園盡在參天古木的掩映之中。南唐升元年間,白鹿洞正式辟為書館,稱白鹿洞學(xué)館,亦稱“廬山國(guó)學(xué)”。宋仁宗五年,改稱“白鹿洞之書堂”,與當(dāng)時(shí)的岳麓書院、應(yīng)天府書院、嵩陽(yáng)書院并為“四大書院”。后又與吉安白鷺洲書院、鉛山的鵝湖書院、南昌的豫章書院并稱為“江西四大書院”。
書院創(chuàng)始
書院的創(chuàng)始人可以追溯到唐朝的李渤。個(gè)人認(rèn)為,此李渤即蘇軾名篇《石鐘山記》中“蓋笑儷道元之簡(jiǎn),而李渤之陋也”中的那個(gè)。因?yàn)閮扇嘶顒?dòng)時(shí)間類似,活動(dòng)地點(diǎn)類似,身份類似。
南唐升元四年(940),南唐政權(quán)在李渤隱居的地方建立學(xué)館,稱“廬山國(guó)學(xué)”,又稱“白鹿國(guó)學(xué)”。這是一所與金陵(今南京)國(guó)子監(jiān)相類似的'高等學(xué)府。北宋初年,江州的鄉(xiāng)賢明起等,在白鹿洞辦起了書院,“白鹿洞書院”之名從此始,但不久即廢。直到著名理學(xué)家朱熹重修書院之后,白鹿洞書院才揚(yáng)名國(guó)內(nèi)。朱熹不僅重修了白鹿洞書院,而且還建立了嚴(yán)格的書院規(guī)章制度。
《白鹿洞書院教條》不但體現(xiàn)了朱熹以“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”等一套儒家經(jīng)典為基礎(chǔ)的教育思想,而且成為南宋以后中國(guó)封建社會(huì)七百年書院辦學(xué)的樣式,也是教育史上最早的教育規(guī)章制度之一。
自朱熹之后,白鹿洞書院“一時(shí)文風(fēng)士習(xí)之盛濟(jì)濟(jì)焉,彬彬焉”它與岳麓書院一樣,成為宋代傳習(xí)理學(xué)的重要基地。
元代末年,白鹿洞書院被毀于戰(zhàn)火。明代最早的一次維修為正統(tǒng)元年(1436),以后還有成化、弘治、嘉靖、萬(wàn)歷年間的維修。進(jìn)入清代,白鹿洞書院仍有多次維修,辦學(xué)不斷。
19世紀(jì)末期,我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)生急劇的變化,出現(xiàn)了教育改革的熱潮。光緒二十四年(1898)年清帝下令變法,改書院為學(xué)堂。白鹿洞書院于光緒二十九年停辦,洞田歸南康府(今星子)中學(xué)堂管理。宣統(tǒng)二年(1910),白鹿洞書院改為江西高等林業(yè)學(xué)堂。國(guó)民黨時(shí)期,蔣介石準(zhǔn)備要南昌中正大學(xué)接管白鹿洞書院,但未實(shí)現(xiàn)。新中國(guó)成立后,政府采取一系列措施對(duì)白鹿洞書院進(jìn)行保護(hù)和維修。
1959年列為江西省文物保護(hù)單位;1979年成立廬山白鹿洞文物管理所;1988年公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和國(guó)家二級(jí)自然保護(hù)區(qū),同年設(shè)置作為學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的白鹿洞書院建置;1990年成立廬山白鹿洞書院管理委員會(huì),F(xiàn)在,白鹿洞書院已形成集文物管理、教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、旅游接待、林園建設(shè)五位一體的綜合管理體制。
江西白鹿洞書院的導(dǎo)游詞范文3
今天是廬山之旅的第三天。一大早,我們就起了床,坐車前往有“四大書院之首,海內(nèi)書院第一”之稱的白鹿洞書院。
路上,我問(wèn)導(dǎo)游:“為什么白鹿洞書院叫這個(gè)名字呢?”導(dǎo)游說(shuō):“那是因?yàn)榘茁苟磿菏翘拼畈承值茈[居讀書的地方。李渤養(yǎng)了一只白鹿,終日相隨。李渤兄弟要買什么,就把要買的東西用紙寫下來(lái),然后把紙條和錢系在白鹿的脖子上,讓白鹿跑到集市上去買。而白鹿也從來(lái)沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)。日子久了,人們就稱白鹿為‘神鹿’,把李渤稱為‘白鹿先生’。白鹿洞書院也由此得名!
當(dāng)導(dǎo)游講完時(shí),我們正好到了白鹿洞書院。書院傍山而建,一簇樓閣庭園盡在參天古木的掩映之中,古老的建筑,讓人仿佛回到了古時(shí)候人們讀書的景象。我急忙下了車,跟隨著園區(qū)的講解員走進(jìn)了白鹿洞書院。參觀了里面的.亭臺(tái)樓閣,后來(lái),講解員阿姨告訴我們書院里面還有從國(guó)外進(jìn)口的白鹿,大家可以進(jìn)去摸摸白鹿,沾沾白鹿的仙氣。于是我們又去看了白鹿,白鹿有兩只,一公一母,好看極了。最后,我們又和講解員阿姨來(lái)了棱星門,透過(guò)棱星門中間的門洞可以看見(jiàn)一座小橋——狀元橋,講解員阿姨說(shuō):“棱星門的正門過(guò)去只有狀元才能走,狀元橋要七步走過(guò)去,步步高升。七步走回來(lái),代代相傳。大家也去走一走吧!”于是我和媽媽按導(dǎo)游的說(shuō)法從橋上走了個(gè)來(lái)回。
白鹿洞書院,真是百聞不如一見(jiàn)。這次的廬山之行讓我見(jiàn)識(shí)了過(guò)去的學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方。
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