- 相關(guān)推薦
冰心《紙船》讀后感（精選13篇）
導(dǎo)語：《紙船——寄母親》是現(xiàn)代詩人冰心的一首現(xiàn)代詩，寫于1923年。這首詩歌以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，總體基調(diào)歡快，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動，托物寓情，賦于紙船特別的含義，寄托對母親的愛與思念，進(jìn)而抒發(fā)出作者對母親、對祖國的深深眷戀之情。下面是小編為您準(zhǔn)備的冰心《紙船》讀后感，供您參閱。
冰心《紙船》讀后感 篇1
從淡淡的言語中演化了濃濃的愛，紙船是遠(yuǎn)方的媽媽，他鄉(xiāng)的冰心用情串成線，那一頭是她心弦凝結(jié)的愛的船只，如果船能夠擁有翅膀，我想她多么想回到媽媽的身邊……不要驚訝它無法入睡……多么充滿柔情的關(guān)切，親情永遠(yuǎn)是連著他們的紙船
冰心奶奶說：生命就是無私奉獻(xiàn)。當(dāng)你覺得無助的時候，身旁可能會有個人伸出援助之手來幫你。這正是“心底無私，奉獻(xiàn)愛心”社會就會處處溫暖如春。我曾經(jīng)看過一部電影，里面最后講的就是無私奉獻(xiàn)的感人故事。一個自私自利的人，居然在別人有生命危險時去救他們，這種精神不是無私奉獻(xiàn)么？
雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無私奉獻(xiàn)。街上到處可以看見清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無私奉獻(xiàn)的象征嗎？我們本來出生時就需要幫助的'，也因為有了父母的無私奉獻(xiàn)，我們才能健康快樂地成長。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ觥?/p>
一個人的一生不算長。只有短短的幾十年最多數(shù)百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。冰心奶奶覺得人生中最重要的是奉獻(xiàn)；郵差感覺自己人生中最重要的是送信；小孩子說，人活著是為了享受，享受陽光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受世間的全部……
冰心《紙船》讀后感 篇2
半個多世紀(jì)以前，有一位女學(xué)生出國留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認(rèn)為她是個只會折紙船拋向大海，對著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國偉大的詩人——冰心女士，她在舟上給母親寫了一首詩《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端如夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著它的愛和悲哀歸去�？梢娔赣H在她的心目中是最博大無邊，偉大無窮的，這短短的小詩就能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的'情感，對母親的熱愛和懷念，可那件事后我才正真明白母愛的偉大。
許多事都被時間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個知了都不愿再叫的夏日中午，太陽如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點。她一回到家，就問我：“今天回來晚了，一定餓了吧？想吃什么？我給你做�！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣�，便不假思索地說道：“我要吃煎餅�！薄昂茫疫@就做�！闭f著，媽媽二話沒說便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來。
取粉、倒水、和面、放油……只見她熟練地做著每一個動作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對我說：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了�！辈恢挥X，我吃著煎餅，眼眶濕潤了。
母親�。√焐系娘L(fēng)雨來了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。母親��！我是紅蓮，你是在雨天遮護(hù)著紅蓮的荷葉：心中的雨點來了，除了你，誰還是我無遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
冰心《紙船》讀后感 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的名言。這個星期六，媽媽帶我去新華書店看書。
新華書店有各種各樣的書，讓我最感興趣的一本書，那就是冰心奶奶寫的《紙船》，就讓我來講一講《紙船》吧。小小的紙船，如果要穿過大海，那是多么的艱難，一路上，要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨�？杀哪棠虆s相信，小小的紙船能到達(dá)對岸，因為對岸有愛她的母親。她一直堅持，一天天地折，一天天地投放，只是為了讓她的.母親能看到，因為冰心奶奶很愛自己的媽媽。
我也很愛媽媽，媽媽也全身心地愛我，每天，媽媽都會給我燒我愛吃的菜，還會給我買各種各樣的文具、玩具，而我呢，也會好好讀書，來報答媽媽。如果媽媽累了，我就給媽媽捶捶背，給她倒水喝。而有時候，我也經(jīng)常會惹媽媽生氣，但是我知道媽媽罵我教育我也都是為了我好。
媽媽，我愛你，就如冰心奶奶愛她的媽媽一樣，如果我也會折紙船那該多好啊，我一定要在紙船上畫一個大大的愛心，再在上面寫上“媽媽，我愛你”。
冰心《紙船》讀后感 篇4
最近我無意中讀到了冰心的詩〈紙船〉——寄母親，一下就被詩中深深的情義所感動，現(xiàn)將原文摘抄如下：
我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
文中冰心是以一個童心末泯的孩子的口吻寫的，通過疊紙船，寄托對母親的思念。兒童的心靈最單純、兒童的希望最單一，然而，這單純的心靈、單一的希望包容了孩子對母親最深厚的情感。
我喜歡這首詩，是因為它表達(dá)了孩子對母親的感情，這是不多見的，我讀到的大多數(shù)詩都是表達(dá)母親對孩子的感情，現(xiàn)實生活中也的確如此。在今年5·12汶川大地震中，有位母親為了讓幾個月大的孩子存活下來，她雙腿跪地，雙手匍匐在前，好像在跪拜，拱起的脊梁為孩子撐起了一塊空間，孩子得救了，母親卻永遠(yuǎn)離開了他。母親不正常的身姿充盈著深沉而博大的母愛，無聲地表達(dá)著。還有位母親，在臨終前用手機(jī)短信為孩子留言：孩子，如果你還活著，一定要記住，媽媽愛你。母親樸素真摯的無聲的話語，催人淚下。
如果幸福，母親會將它全部給你；如果不幸，母親會一人默默地承擔(dān)。我們與母親感情應(yīng)當(dāng)是互動的，母親為我們付出，我們也應(yīng)該回報，鳥兒都知道反哺 嘛。詩文中孩子不灰心地疊著船兒，不管它被吹卷到舟中的窗里，還是被打濕沾在船頭，總有一只船兒會入母親的`夢里。也要母親不要驚訝白船兒的入夢，因為那是她滿載對母親愛與思念的船兒。
冰心的詩清新流暢，沒有華麗的詞語，卻情真意切，多少年來，千千萬萬人為詩中無盡深情所感動。在8級大地震發(fā)生的第一時間，中華人民共和國的總書記、總理趕到災(zāi)區(qū)，天上飛的、水上運的、攀山越嶺的抗震大軍，正在源源不斷地向災(zāi)區(qū)結(jié)集，抗震大軍們不分白晝、夜以繼日地尋找生命，“只要有一分希望，就要付出百倍努力”，回蕩在耳邊，災(zāi)區(qū)人們就像孩子，祖國母親對他的恩情怎么也報達(dá)不完啊。
誰言寸草心，報得三春暉。愿我們每個人的小白船兒都能入母親的夢境。
冰心《紙船》讀后感 篇5
我讀了冰心奶奶的《紙船》，心里感觸萬分。
全文的字里行間都流露出冰心奶奶的思母之情。幾個小節(jié)，濃縮了作者對母親的愛，一艘艘紙船，一句句想念，也打濕了我的眼。
冰心在出國留學(xué)的路上充滿了對母親和家鄉(xiāng)的不舍。作者在扔出紙船都被損壞后仍不放棄，堅持"紙船能流入母親夢中"的想法。
作者用她清冷、溫婉的手筆，將那強(qiáng)烈的思念，編織成一縷縷美麗的.顏色，拼出一道愛的彩虹。
現(xiàn)在，我們不會為了什么事而離開親人、離開故鄉(xiāng)，我們更應(yīng)該珍惜與親人相處的一點一滴。當(dāng)我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時，再折一艘艘飽含思念的紙船，撥一個個滿載悔意的電話，是否后悔當(dāng)初不珍惜與親人相處的日子，是否要留下了眼淚？在歲月的沖刷下，我將慢慢懂得真愛，而《紙船》讓我更早懂得了珍惜愛。
紙船，是思念的寄托；詩，是感情的決堤；一首詩，讓我再也難忘作者孤獨的思母情。
冰心《紙船》讀后感 篇6
從古到今，世界上歌頌?zāi)笎鄣奈恼屡c詩篇數(shù)不勝數(shù)，讓我們深刻地了解了母親對我們偉大的愛。但描寫兒女對母親的愛的作品，卻是寥寥無幾，而當(dāng)所有人都在贊嘆母愛的偉大時，冰心奶奶卻為我們寫出了兒女們對母親同樣深刻的愛。
冰心奶奶用無數(shù)的紙船表達(dá)對母親的愛，在這一張薄薄的紙折成的.紙船上，寄托了冰心奶奶的孤獨與憂傷，更承載了對母親的思念和愛意。雖然紙船不可能流到母親的身邊，但這表達(dá)了冰心奶奶對母親深切的思念和愛，就連萬水千山看到這一幕，也禁不住為之落淚……那承載著思念和愛的船兒，但愿你穿越千山萬水，穿越江海湖泊，去到母親夢中，向她傾訴兒女們的思念。
記得在小學(xué)時，有一項作業(yè)，向媽媽說一聲“我愛你”。那時，許多同學(xué)都說得如同呢喃細(xì)語，但是，所有的母親都流露了驚喜的神色，好像再沒有什么事情比這一聲“我愛你”更加讓她們感到幸福了。然而，我卻感到有些慚愧。一直以來，母親一直在我身后默默地奉獻(xiàn)和呵護(hù)，為我付出了青春，而我們說一聲“我愛你”都需要別人來要求，這不是辜負(fù)了母親為我們付出的所有心血與汗水嗎?
讓我們從現(xiàn)在開始，感恩母愛吧，感謝母親將我們帶到這個世上，感謝母親呵護(hù)我們成長，感謝母親為我們而付出的青春……那載著沉甸甸愛的紙船，愿你在母親與兒女之間穿梭，不要被風(fēng)浪擊倒。
冰心《紙船》讀后感 篇7
從古到今，作家筆下歌頌?zāi)笎鄣奈恼虏挥嬈鋽?shù)，詩人口中吟唱母愛的詩歌層出不窮，使世人都了解了母親對我們深沉且深刻的愛。但人們似乎忘記了它--我們對母親同樣深刻的愛。在所有人都高歌母親的功德，膜拜母愛的偉大時，冰心女士替天下所有的兒女作出了回應(yīng)，唱出了我們對母親的愛。
《紙船寄母親》這首詩我不止一遍的讀過。初讀時才10歲，那時什么都不懂，只覺得很美，帶著絲縷的憂傷，現(xiàn)在讀來就很不一樣了。在讀過數(shù)遍后，竟發(fā)現(xiàn)初讀時的感覺是對的，只不過這美的背后藏著深刻的愛戀，那憂傷中間透著無比的思念。
我最佩服冰心女士的地方，是不用一絲華麗的辭藻，就將這愛詮釋的如此完整。呵，也對，愛本就不是華而不實的言語，愛也許就是那一個眼神，一抹思念……文中，作者用一張紙，一只紙船代表了她的愛，一張紙有多重呢？就物理學(xué)角度說，一張紙的質(zhì)量是80克。80克？可別小看它，這80克所承載的是我們對母親數(shù)以噸記的愛。堅強(qiáng)的船兒啊，滿載著沉甸甸的愛，在茫茫大海中搖曳著駛向遠(yuǎn)方，駛向母親的心河……
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱為“世紀(jì)老人”�，F(xiàn)代著名詩人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛的哲學(xué)，母愛、童真，一開始寫作就與小朋友結(jié)成知心朋友。1923年，她赴美留學(xué)，雖然遠(yuǎn)離祖國，但她不忘給國內(nèi)的少年兒童提供精神食糧。我最喜歡讀她的那首小詩《紙船—寄母親》。
詩中第一小節(jié)寫“我總是留著留著、一只一只”奠定了感情基調(diào)，第二小節(jié)從船上拋出紙船的'去向：有的被海浪打濕，粘在船頭上，有的……表達(dá)了作者的心愿——“總希望有一只能流到我要它到的地方去。”第三節(jié)寫詩人遙想母親夢中看見小白船的情景。這首詩是她途經(jīng)日本赴美留學(xué)時創(chuàng)作的一首詩，在漫長的旅途中，面對茫茫的大海，她倍感孤獨，日夜思念親愛的母親，之后又疊船賦詩，表達(dá)對母親的思念。
啊，一說起母親，我的心就涌上了溫暖的情愫。是母親給了我生命。養(yǎng)育我一天天長大，教育我學(xué)習(xí)文化，送我上學(xué)接我放學(xué)…母親給了我多少溫暖埃每當(dāng)我遇到困難總會想到母親的那首詩：母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到您的懷里。
��！冰心，我喜歡你的《紙船》，更喜歡你對母親的摯愛，我也要像你一樣愛我的母親。
冰心《紙船》讀后感 篇8
《紙船》這首詩選自泰戈爾的《新月集》，這一詩集中的作品描寫的都是一個兒童對世界、對自然的發(fā)現(xiàn)與感悟，其中所呈現(xiàn)出來的童趣與童真饒有詩意。
這首詩的第1~3句描寫的是兒童對遠(yuǎn)方的憧憬、對交流的渴望以及對神秘事物的向往，詩句中“我”將“我的名字和我住的村名”寫在紙船上，放入急流的溪中，想讓異地的人知道我是誰。這天真的舉動顯示了兒童獨特的心理邏輯，作者抓住了“我”的這一舉動，將一個小小的心靈巧妙地呈現(xiàn)了出來。我們要特別注意第一句中的“每天”二字，這說明這種行為并非偶一為之，而是常常去做的，從中我們可以看到“我”的憧憬與向往有多深。
詩的第4~6句描寫的是希望，作者通過兒童幼稚心靈中的向往寫出了小主人公“我”的天真可愛之處，“我”把園中長的秀利花載在小船上，看著它慢慢地漂遠(yuǎn)，希望到夜里紙船能把秀利花平安地帶到岸上，這樸素而不可能實現(xiàn)的愿望表達(dá)了“我”對這些花的關(guān)切、珍惜之情，在“我”的眼中，花并不僅僅是花，還是一個小伙伴，一個平等的、有生命的生物，它需要細(xì)心呵護(hù)，“我”希望它能夠平平安安地回來，“平平安安”這四個普通的字在這里便有了更深的含義，讓人看到了這個小主人公對花兒特殊的喜愛，以及獨特的關(guān)心方式。這種與生物平等的想法，既與泰戈爾的思想有關(guān)，也與兒童的獨特思維邏輯有關(guān)，詩人以赤子之心將其細(xì)膩地描繪出來，讓我們得以重溫與萬物交流的童年時光。接下來“我”仰望天空，看到了天上小朵的云，由此產(chǎn)生了奇妙的聯(lián)想：“我”把天上小朵的云看成鼓著風(fēng)的白帆，最奇特的是“我”還想像天上有游伴把它們放在河里來與“我”的紙船比賽。這一想像美麗奇幻且符合兒童的好奇心理，使天上玄妙的世界接近了大地，而地上的世界又恍惚是在天上，天與地在這一瞬間被拉近了，此時天光水色、白云紙船交織在一起，而“我”則陶醉在其中，形成了一幅優(yōu)美動人的畫面。這是一個獨特的藝術(shù)境界，也是一個可以讓讀者的想像自由翱翔的空間。
詩的第7~8句寫的是“我”的夢幻。此時的小主人公已經(jīng)入睡了，臉埋在手臂里，但他在睡夢中又看到了紙船。這只夢幻中的紙船，在子夜的星光下緩緩地浮泛前去，而睡仙坐在“我”的紙船里，帶著裝滿夢的籃子。在這里我們看到了夢中的夢，詩人在這里又翻出了一層轉(zhuǎn)折，這夢中的夢盛放在籃子之中，與睡仙一起乘坐紙船遠(yuǎn)去，他們要去哪里呢？“我”沒有說出，詩人也沒有點明，但重要的或許不是要到哪里去，而是這種要到哪里去的憧憬，這是一個兒童的幻想，象征著他小小的心靈對成長的渴望，對遠(yuǎn)方世界的好奇與向往，全詩在這里結(jié)束，表達(dá)了作者對這幼小而純真的`心靈的默默祝福。
整首詩為我們塑造了一個天真的兒童的形象，表達(dá)了作者一貫關(guān)注的愛與美的主題。這赤子之心的純真表現(xiàn)，能喚醒讀者心中的溫情。貫穿全詩的一個意象是紙船，全詩以放紙船開始，以在夢中見到紙船結(jié)束，中間則是放紙船時的情景與聯(lián)想。紙船在這里既是小主人公的小小寄托，也隱喻著通往外界與未來的媒介，小主人公正是在與紙船的關(guān)聯(lián)中表現(xiàn)出了他的好奇與純真。整首詩自然、純樸而優(yōu)美，具有一種田園牧歌式的風(fēng)格。這從詩中所采用的一些意象中也可以體會出來，如溪、村莊、園中、秀利花等等，這些自然或與自然較為接近的意象，為整首詩營造出了一種樸素而單純的氛圍，它們與天真的小主人公，與放紙船的稚氣行為結(jié)合在一起，在和諧中將主題凸現(xiàn)了出來。
這首詩采取的形式不是格律體，而是散文詩體，這一形式使得這首詩在表達(dá)上更加自由，但并不因此缺乏詩意。其實在每一個句子之中，在句子與句子之間，都有著內(nèi)在的節(jié)奏與韻律，這種節(jié)奏與要表達(dá)的意象、主題自然地融為一體，成就了這首膾炙人口的詩歌。
冰心《紙船》讀后感 篇9
《紙船》是詩人1923年8月由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)途中創(chuàng)作的。粼粼的海波，澎湃的海潮，復(fù)蘇了詩人愛海的童心;碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩人又與自然親近。從吳淞口出發(fā)后十天左右的海上生活中，冰心早期人生觀“愛的哲學(xué)”中的三根支柱——“母愛”、“童心”、“自然”中，后兩者此時得以復(fù)活和重現(xiàn)，而“母愛”則因遠(yuǎn)離母親而無法親近，因而詩人格外思念母親。思念母親的感情，比較抽象，寫作時容易流于空洞。
而《紙船》構(gòu)思新穎，采用了托物寓情的方法，說自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成紙船，從舟上拋到海里，紙船的去向不定，但詩人仍然不灰心地每天的.疊著。雖然明知紙船是不可能流到母親的身邊，但她仍然祈求自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進(jìn)入母親的夢境。深切的感情加上奇特的想象，使這首詩顯得既生動具體，又含蓄深沉。不管有沒有相同的經(jīng)歷，這種誠摯而又憂傷的思念之情一樣讓人悵然不已。
冰心《紙船》讀后感 篇10
《紙船》這一首詩正是寫到年輕時候的冰心奶奶正赴美留學(xué)時，因思念故鄉(xiāng)、思念母親，而寫下的一首語言樸實，卻內(nèi)涵深意的詩，真是感人肺腑！俗話說：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！币虼�，每當(dāng)一個人獨自居住他鄉(xiāng)時，必然會想念故鄉(xiāng)，懷念母愛的溫暖。獨自在外的冰心奶奶有此感受也便可理解了。此時，冰心奶奶在詩中表達(dá)對母親的思念并不是空洞的，而是由真情實感的。
她用雙手一只又一只地疊著小紙船，可是眼中卻留著淚水。而這小小的紙船正載負(fù)著她對離別的哀愁和對母愛的'懷念駛向回到故鄉(xiāng)的旅途。我們每一個人都是在母愛的關(guān)心呵護(hù)下茁壯成長的，都應(yīng)該能體會到母親的含辛茹苦，也更能體會得到冰心奶奶對母親深切的思念。朋友，讓我們一同珍惜母愛，一同祝愿天下含辛茹苦的母親身體健康、萬事如意！
冰心《紙船》讀后感 篇11
昨天在圖書館看了一本講述父子親情的無字圖畫書，名字叫《童年的小紙船》。這本書主要講的是小男孩拿著爸爸折的紙船在雨中玩耍，可是紙船意外地掉進(jìn)下水道，變成了一張廢紙，小男孩難過地回到家里。爸爸告訴他船壞了沒關(guān)系，又幫他折了一只紙飛機(jī)，不在水中漂流，就在天空翱翔！雨過天晴，小男孩舉起飛機(jī)再次出發(fā)。
這本書讓我想起了我的爸爸和媽媽。爸爸工作非常忙，也很辛苦，但他總是抽出時間陪我和媽媽。小的.時候，他總是把我舉高高，逗得我哈哈大笑�，F(xiàn)在我都快8歲了，只要我一說累，爸爸不管自己有多累就立即抱起我。當(dāng)然，媽媽的付出就更多啦。小的時候我睡顛倒了，晚上不睡覺老鬧人，媽媽就算再累再瞌睡也得陪著我，天亮了我開始睡覺了，媽媽也該去上班了�，F(xiàn)在媽媽更是像好朋友似的陪著我，陪我一起看書，一起游泳，一起看電影，一起玩玩具，一起做很多很多有趣的事情。
有這樣的爸媽，我感覺自己真的很幸福！
冰心《紙船》讀后感 篇12
你就如同那紙船，盡情地漂吧，漂吧，載著我的夢漂去……
清夢如歌，天馬行空的奇想，真誠樸實的祈愿，都可以映漾在夢境里，倒影在歌聲里，化作悠長，化作美麗的希望……每一個人心中都有千千萬萬個夢想，讀完泰戈爾的《新月集》，其中的《紙船》讓我感慨萬千。文中的小孩每天把紙船一個個放在急流的溪中，用大黑字在紙船上寫上姓名與村名，可見他是多么渴望與異地的人們相識，希望異地的'人能通過這一小小的紙船知道他，認(rèn)識他。
這讓我想起了我童年時媽媽給我講漂流瓶的故事，稚氣的我就到處找合適的瓶子，也想做個漂亮的漂流瓶，在上面寫上自己的名字與聯(lián)系方式，好讓拾到的人知道我�？勺罱K隨著時間的流逝，漸漸淡忘。那時的我們是多么天真啊!《紙船》引著我又回到了童年。
我曾經(jīng)想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙，而作者則想把黎明才開的秀利花載在船上，讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。他是多么希望與未曾相識的人分享自己的秀利花，給那些清晨可能發(fā)現(xiàn)小船的人們一個大大的驚喜。我在寂靜中體味著那份純真，在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。整首散文詩充滿著奇幻與童真，孩子仰望天空，把那小朵的云比作張滿帆的船，渴望著天上的伴侶放下船來同他比賽。點點滴滴，流淌在童年里，溫馨而美好。
我好想再一次回到童年,像那孩子一樣,將紙船輕輕的放在溪中,目送它漂去……這，讓我回想起有一年去海邊，我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫下我那小小的愿望，寫下自己的姓名與地址，小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。第二天一早，我來到海邊，在海風(fēng)的陪伴下望著那蔚藍(lán)的天空與巍峨的遠(yuǎn)山，將星星放在胸前，閉上雙眼，面朝大海再一次許下愿望。
隨即，奮力向大海拋出那五彩的星星，頓時星星如彩蝶般在空中飛舞，又如落花般悠然而下，落在那層層浪花中，隨波漂去。星星啊，你就如同那紙船，載著我的夢想遠(yuǎn)去吧�？粗泔h落的瞬間，我知道，夢想終于起航。漂吧，漂吧，載這我那小小的夢想而去吧。夜來了，我懷著無限的期待進(jìn)入夢中，夢見天上的星星正和我的星星賽跑，夢見我的星星在子夜的月光下緩緩地浮泛而去……夢想已經(jīng)起航……
冰心《紙船》讀后感 篇13
慢慢讀完冰心的《紙船——寄母親》有一種濃濃的惆悵，淡淡的，冰心用溫潤的.筆調(diào)寫出了對母親的思念，就算風(fēng)吹雨打也不放棄，繼續(xù)疊著，我不禁為冰心的執(zhí)著所打動，是�。∧笎凼莻ゴ蟮�，是不分種族和國界的，我何曾又不是這樣呢？常常惆悵著，啊！多么美得詩句��！從字里行間感受到一位出國留學(xué)的學(xué)子對母親的思念。
也讓紙船帶去我的思念吧！
【冰心《紙船》讀后感】相關(guān)文章：
《紙船》教學(xué)反思04-17
《紙船》教學(xué)設(shè)計05-11
燒紙船作文05-19
冰心的詩12-23
與冰心的名言12-28
《紙船和風(fēng)箏》教案12-13
中班小紙船教案03-27
《紙船 寄母親》教案03-30
《紙船和風(fēng)箏》的教案09-13