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小馬過河讀后感（精選21篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小馬過河讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小馬過河讀后感 1
《小馬過河》主要講了；小馬要幫媽媽馱大半袋麥子到磨坊去，路上遇到了一條小河。牛伯伯說河水很淺，松鼠卻說這條河剛剛淹死他的一個(gè)伙伴，小馬猶豫了，到底誰說的是對(duì)的呢？小馬回去問媽媽，媽媽親切的說："老牛和松鼠說的.話都有道理，老牛那樣高達(dá)，當(dāng)然他認(rèn)為很淺，小松鼠那么小，當(dāng)然認(rèn)為水很深。"說完，小馬轉(zhuǎn)身就跑到小河邊，他小心地在河里走著，原來河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深，小馬剛好能過去。
這篇故事，就是告訴我們；無論遇到什么問題，都要不能光聽別人說，要多動(dòng)腦經(jīng)，親自嘗試，才能解決問題。
小馬過河讀后感 2
星期六的下午，我看了一本書《小馬過河》。
這個(gè)故事講述了一匹小馬正準(zhǔn)備要過河時(shí)，被一只松鼠看見了，它告訴小馬這條河很深很深，有一次它過河差點(diǎn)被沖走。小馬聽了松鼠的話很害怕，不敢過河了�？稍诤舆叧圆莸睦吓s告訴小馬，其實(shí)河水很淺，它站在河水里，河水才到他的腳脖子那里。小馬不知道小松鼠和老牛誰說得對(duì)，于是決定回家問問媽媽。媽媽說："你自己下水試一試，不就知道深淺了嗎"。小馬于是又跑到河邊，鼓起勇氣下到河里試了試，果然沒有被河水沖走。
讀完這個(gè)故事，我覺得我們不能光聽別人的`說法，因?yàn)椴煌娜擞胁煌囊娊�，所以還是自己親自做一做才知道結(jié)果。
小馬過河讀后感 3
今天我讀了一個(gè)故事是《小馬過河》。
有一天，馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過去。然后，小馬看見一條老牛就過去了，小馬問牛伯伯說："您知道河的深淺嗎？"牛伯伯說："不深，不深，河水才過我的腿肚子。"就正在小馬過河的'時(shí)候，一只小松鼠說："別過去，剛才這條河淹死了我的一個(gè)好朋友。"最后，小馬自言自語地說："小河到底有多深？我還是自己親身下河吧。"于是，小馬到了河中，水淹沒到了它的大腿，到了河中間，河水才淹沒到它的的背上。
小馬安全地過了河，河水既不象老牛說的那么淺，也不象小松鼠說的那樣深。通過這個(gè)故事的明白了：做什么事都不能只聽別人說，只有自己親自做過了，才會(huì)明白，實(shí)踐得真知。
小馬過河讀后感 4
今天，我讀了一本故事書。其中有一篇叫小馬過河。它主要講了：有一天，馬媽媽讓小馬去磨坊馱一袋面粉，可是面前有一條河擋住了小馬的去路。于是，小馬就問站在水里的`老牛："牛公公，您知道這條河有多深嗎？""可能只到你的膝蓋吧！"小馬聽了，剛想把蹄子踏入水中，樹上的松鼠看見了急忙大喊：千萬別去，這條小河很深。小馬這下沒注意了，只好回家去問媽媽。媽媽讓它自己去試一下。然后小馬又跑到小河邊去試一下，河水在小馬的膝蓋上。原來小河也沒有老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要自己親自去實(shí)踐，才能成功。
在學(xué)習(xí)上也一樣，要相信自己有克服困難解決問題的能力。
小馬過河讀后感 5
遇到問題，我們不僅要有自己的判斷力，還要勇敢去嘗試，這樣才能找到解決問題的.辦法。《小馬過河》講的就是這樣的事：馬棚里住著兩匹馬，馬媽媽和孩子小馬。一天馬媽媽讓小馬把麥子馱到磨坊，小馬高高興興地答應(yīng)了�？墒切●R走到半路，突然一條小河擋著了它的去路，它不知道怎樣才能過去，小馬問了松鼠，松鼠說水非常深，問了牛伯伯，牛伯伯又說水很淺，小馬不知道該怎么辦，只好回家了。馬媽媽告訴它："不要光聽信別人說的，你要自己去試一試。"小馬終于還是慢慢的趟過了河，河水既不像松鼠說得那么深，也不像牛伯伯說的那么淺。
這篇故事讓我明白了一個(gè)道理，我們遇到事情，也要自己動(dòng)腦筋多想一想，還要親自去試一試，而不要光聽別人說。
小馬過河讀后感 6
一天，小馬的媽媽對(duì)它說："你能幫助媽媽把這袋麥子背到磨房里去嗎？"小馬點(diǎn)了點(diǎn)頭說："好的！"
從小馬家到磨房要過一條小河，小馬來到河邊，可是它不知道河水深淺，于是小馬去問在河邊吃草的老牛，老牛伯伯告訴它："水很淺，可以過河。"小馬說："謝謝你！"小馬正準(zhǔn)備過河，樹上一只小松鼠看見了說："小馬，水很深，會(huì)淹死你的`。"小馬不知道誰說的對(duì)，自己也沒了主意。
"唉，還是回家問問媽媽吧！"
媽媽說："牛有多高多大，而松鼠又有多高多大呢？"
小馬說："媽媽，我明白了！"
讀了這篇童話故事使我明白：無論做什么事情，別人的意見可以參考，最后的主意還是要靠自己決定，好好想一想，才能把事情做好。
小馬過河讀后感 7
今天，媽媽讓我讀了一個(gè)小故事，它叫《小馬過河》。
故事說的是：一只小馬要過河，但是小馬不知道水的.深淺，就去問黃牛伯伯。黃牛伯伯對(duì)小馬說，水很淺，剛剛到小腿那里。可是，小松鼠卻說水很深，還淹死過它的同伴呢！小馬就跑回去問媽媽，媽媽對(duì)它說："你應(yīng)該自己去嘗試一下，那樣不就知道水的深淺了嗎？"結(jié)果小馬就小心翼翼地過了河，結(jié)果，水不像黃牛伯伯說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。
我很喜歡這個(gè)小故事，媽媽還幫助我明白了一個(gè)道理：做任何事都要自己勇敢去嘗試，不要光聽別人的意見。
我以后一定要做一個(gè)勇敢，敢于嘗試的好孩子。不任何事情都依賴媽媽。
小馬過河讀后感 8
最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！
《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯說：“剛好沒膝蓋�！毙∷墒笥终f：“太深了，會(huì)淹死的�！毙●R不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最后小馬過了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來沒有松鼠說的那么深，也沒有牛大伯說的那么淺。
從《小馬過河》中，我明白了實(shí)踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說過：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才知道自己的`能力�！痹谏钪�，什么事都要自己嘗試，不能只聽別人說而不做，如果小馬當(dāng)時(shí)沒有媽媽對(duì)它說的話，小馬可能一直沒有過河。我曾經(jīng)聽到過一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事：以前，英國的人都認(rèn)為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當(dāng)時(shí)的一種觀賞植物，很多人都遠(yuǎn)離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實(shí)踐出真知的故事。
想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動(dòng)腦或動(dòng)手，就放棄，我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。
對(duì)呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會(huì)。
小馬過河讀后感 9
今天我讀了《小馬過河》這個(gè)故事，很有教育意義。
這個(gè)故事講的是：在大森林里，有天早上，馬媽媽讓小馬拖一袋麥子去磨面。在路上，小馬要過一條河，河水流得很急，而河面上又沒有橋，小馬過不去，它就問在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深。老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準(zhǔn)備過河，這時(shí)在樹上的小松鼠急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！毙●R很怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽，媽媽說：“要自己試一試才知道�！弊詈笮●R親自試了，并過了河。原來小河既沒有老牛伯伯說的這么淺，也沒有小松鼠說的那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，他們都想幫助小馬。牛伯伯體形大，對(duì)它來說小河不算什么，可小松鼠就不一樣了，它比小馬還小很多，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)了。小馬比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的.肚子處，小馬沒有生命危險(xiǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能光聽別人的話，要自己親自試一試才行。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定適合你，只有自己親自嘗試了才會(huì)知道其中的道理。
小馬過河讀后感 10
我有很多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都非常愛看，但我最愛看的是《讀了又讀的童話》里面的《小馬過河》。
故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。有一天，媽媽對(duì)小馬說：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎？”小馬說：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說：“怎么，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什么忙？”于是，小馬獨(dú)自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心里有點(diǎn)兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問：“牛伯伯，水深不深��？”牛伯伯說：“不深，才到我的'腳那兒�！闭f完后，小馬剛要下水，小松鼠聽到后趕忙對(duì)小馬說：“別下去，下去會(huì)被淹死的，昨天我的一個(gè)朋友過河就被水淹死了！”
小馬聽后立刻沒了主意，于是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽完后說：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了�！毙●R聽后蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進(jìn)了水里，順利的把麥子送到了磨房。
讀完這個(gè)故事讓我知道了：遇到困難要多動(dòng)腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。
小馬過河讀后感 11
今天，我看了一則童話《小馬過河》，看完之后我受益匪淺。
這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時(shí)，小馬不知道該如何是好？于是，小馬便回去問媽媽，媽媽告訴它做事情要自己勇于嘗試。小馬通過自己的嘗試發(fā)現(xiàn)這條河水不深不淺，最終成功過了河。
這則童話里有教子有方的馬媽媽，有樂于助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因?yàn)樗鎸?duì)困難，不退縮，勇于實(shí)踐。
面對(duì)文中的小馬，我感到十分慚愧。生活里的`我總是那么膽小，每當(dāng)老師提問時(shí)，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因?yàn)槲覔?dān)心自己回答錯(cuò)誤而被別人笑話；每當(dāng)我被選中去演講或者去主持節(jié)目時(shí)，我我的心��！就會(huì)“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺(tái)上面原本口齒伶俐的我都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，說不出話來，結(jié)果事可想而知了。
想到這里我的心里很難過，我竟然不如一匹小馬，我一定要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它勇于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)、突破自我。
小馬過河讀后感 12
今天我讀了《小馬過河》這篇文章，讓我收獲很多。
故事講的是：小馬的媽媽讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去，走到半道被一條小河擋住了去路，由于沒有過過河，它分別問了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它們的身高不一樣，說法更是不一樣，小馬害怕的不敢過，又跑回了家里問媽媽。經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)，小馬很輕松的過了河。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難的時(shí)候，不能光聽別人的意見和建議，而是要自己動(dòng)腦筋，自己親身體會(huì)才能知道解決的方法。我以后要是遇到困難一定要多思考。
今天我讀了一個(gè)童話故事叫小馬過河，大家一定很熟悉，下面我就來說說吧。
故事講的`是：從前，有一個(gè)馬家庭，它們非常快樂的生活，一天媽媽要小馬去把麥子運(yùn)到河對(duì)岸，河很寬，小馬便向河馬問：河馬爺爺，這水深嗎河水很淺才到我腳底，河馬爺爺說。小馬半信半疑，這時(shí)，螞蟻妹妹說了：河水很深，前幾天把我好多弟兄都淹死了。小馬不知該聽誰的，便決定自己走一走，結(jié)果，河水真的很淺。我們不要只聽別人說的話，他們的話不一定都對(duì)，只有我們自己做一做看一看才知道答案!
小馬過河讀后感 13
今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個(gè)故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最后回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試。”
讀了這篇文章以后，我想起上一次游泳的一件事。同學(xué)們有的`說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發(fā)現(xiàn)游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動(dòng)，雙腳左右擺動(dòng)，不知不覺我學(xué)會(huì)了游泳，我太高興了。原來做一件事情的難與不難，要自己去試試才會(huì)知道。
這又讓我想起了另一件真實(shí)的事，我在一次美術(shù)課上，老師讓我畫一個(gè)漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想著該怎么畫。我先在紙上畫了一個(gè)花瓶，感覺特別難看，心里害怕著交給老師，老師看了看表揚(yáng)了我，還把我的畫貼在了墻上，我這才終于明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結(jié)果。
小馬過河讀后感 14
今天，我讀了《小馬過河》這篇課文。
它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它："水很淺，能過去。"但是松鼠告訴它："水很深，不能過去。"小馬猶豫不決，只好回家問媽媽。媽媽告訴它："光聽別人說，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會(huì)明白了。"小馬聽了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來河水并不像他們說的那樣。最后，小馬順利地過了河。
這個(gè)故事，讓我想起了《上天的.螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過自己的努力，它一定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的時(shí)候，還沒開始吃，聽到別人說不好吃，就不吃了；背書的時(shí)候，別人說很難背，就先說自己不行，背不好（但我最后也會(huì)背了）。這時(shí)，媽媽總是親切地對(duì)我說："相信自己，就一定可以。"
現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。
小馬過河讀后感 15
今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！毙●R聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深�！焙髞�，小馬才知道河流既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，河流對(duì)他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的.體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道河流到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功，正所謂，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
小馬過河讀后感 16
這學(xué)期我們學(xué)了《小馬過河》這篇文章，講的是小馬馱著麥子過河，河面上沒有橋，小馬不知道河水的深淺。老牛說，河水很淺，剛到小腿，可以過河。小松鼠說不能過河，水很深，他的.一個(gè)小伙伴就是掉進(jìn)河里淹死的。小馬不知道該怎么辦了，回家問媽媽，媽媽讓小馬自己試一試，最后小馬過了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來河水沒有老牛說的那樣淺，也沒有松鼠說的那樣深。
生活中有很多事情要自己嘗試。我學(xué)騎自行車的時(shí)候，自行車后面有兩個(gè)支撐輪是防止摔倒的。騎行一段時(shí)間后，老爸說把后面兩個(gè)支撐的輪子拆掉騎起來更輕松。正要拆的時(shí)候，鄰居王子成說：“不能拆，他就是因?yàn)椴鹆溯喿颖凰ち撕脦状巍薄Ｎ乙埠芘滤さ�，我就問媽媽能不能拆，媽媽說：“我覺得你可以試一試，也許去掉支撐輪，你會(huì)有更好的騎行體驗(yàn)�！卑职职演喿硬鸬艉螅议_始騎的時(shí)候不是偏左邊就是偏右邊，很難把握方向，經(jīng)過多次練習(xí)后，我終于可以正常騎行了。去掉支撐輪后騎起來真輕松啊。
小朋友們，在生活中遇到事情一定要多動(dòng)腦筋，勇敢嘗試，這樣才能獲得成功。
小馬過河讀后感 17
今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要內(nèi)容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經(jīng)過一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對(duì)小馬說：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽了就準(zhǔn)備過去，突然響起一個(gè)細(xì)小的聲音：“別過去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個(gè)同伴呢！”小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說的那么淺也沒有小松鼠說的那么深。
通過我們這個(gè)中國故事，我悟出了這樣一個(gè)道理：在對(duì)學(xué)生一個(gè)社會(huì)事物不了解的情況下，不能只聽別人的觀點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己去實(shí)踐、嘗試。
我記得有一次，吳老師教我們寫的`“飯”字。我覺得老師的行程是錯(cuò)誤的，問了好幾個(gè)學(xué)生，老師寫了一些說的是對(duì)的，有的說老師寫的是錯(cuò)的，我查了字典來證明我是對(duì)的，他會(huì)提高老師我的看法，老師證實(shí)了我的看法還夸我。
其實(shí)，生活中很多其他事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學(xué)生學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個(gè)正確答案。
小馬過河讀后感 18
今日我讀了一則內(nèi)容簡潔、但意義深刻的童話故事——《小馬過河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河攔住了去路。老牛告知他水很淺，而松鼠告知他水很深，小馬左右犯難，回去問媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)覺水既不深也不淺。
故事中，英勇的小馬、樂于助人的老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻。可讓我深有感受的還是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過河，太危急！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒有站在別人的'角度來思索問題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特殊喜愛將鴨血蘸醋吃，總覺得這簡直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會(huì)極力建議媽媽吃，她不喜愛吃，我還逼著她吃，甚至還會(huì)暗想“真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛，你喜愛吃的別人不肯定喜愛，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)肯定要學(xué)會(huì)從別人的角度去思索。
看來我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯(cuò)誤�。∫院笪乙獙W(xué)會(huì)站在別人的角度思索問題，不然那就是好心辦壞事了。
小馬過河讀后感 19
今天，下午閱讀的時(shí)候，看到一篇《小馬過河》的故事，說的是，小馬想過河，不知水是深是淺，牛伯伯告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬拿不定主意去問媽媽，終于在媽媽的鼓勵(lì)下，小馬過了河。
生活中的.我就像小馬，遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，不動(dòng)腦筋，就去問爸爸媽媽，他們不教我，我就哭，這是一種很不好的行為。我以后要全面改變自己，遇到困難獨(dú)立思考，獨(dú)立完成。只有通過自己的努力，得到的成果才會(huì)珍惜。
老師曾經(jīng)在我的日記本上下過這樣一句評(píng)語：相信自己就會(huì)成功!這句話會(huì)伴隨我快樂成長。
故事講的是一匹辦媽媽干活的小馬要淌過一條小河，他不知道水的深淺，便問牛伯伯，高大的牛伯伯說水很淺，可是松鼠卻告訴小馬河水很深，小馬犯了愁，只好回家問媽媽。媽媽讓小馬動(dòng)腦筋想一想，小馬聽了媽媽的話，終于淌過了小河。
這則故事告訴我們，要經(jīng)常讓孩子自己獨(dú)立做一些事情，在做的過程中孩子就會(huì)自己動(dòng)腦筋想辦法，就能在做的過程中收獲意想不到的知識(shí)，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性是十分必要的。畢竟我們家長不能當(dāng)孩子一輩子的“扶手”，要讓孩子早日獨(dú)立，以便他們?cè)缛粘刹拧?/p>
小馬過河讀后感 20
今日，我讀了《小馬過河》這篇課文。
它主要講了一條小河攔住了小馬的去路，老牛告知它："水很淺，能過去。"但是松鼠告知它："水很深，不能過去。"小馬遲疑不決，只好回家問媽媽。媽媽告知它："光聽別人說，不能了解河水原委有多深，你去試一試，就會(huì)明白了。"小馬聽了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來河水并不像他們說的那樣。最終，小馬順當(dāng)?shù)剡^了河。
這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，信任通過自己的努力，它肯定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的`時(shí)候，還沒起先吃，聽到別人說不好吃，就不吃了；背書的時(shí)候，別人說很難背，就先說自己不行，背不好（但我最終也會(huì)背了）。這時(shí)，媽媽總是親切地對(duì)我說："信任自己，就肯定可以。"
現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想方法，英勇地去做，就肯定能勝利。
小馬過河讀后感 21
今天我讀了一則內(nèi)容簡單、但意義深刻的童話故事——《小馬過河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現(xiàn)水既不深也不淺。
故事中，勇敢的小馬、樂于助人的老牛和教子有方的`老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈杏|的還是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過河，太危險(xiǎn)！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒有站在別人的角度來思考問題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。
這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺得這簡直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會(huì)極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著她吃，甚至還會(huì)暗想“真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)一定要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考。
看來我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯(cuò)誤�。∫院笪乙獙W(xué)會(huì)站在別人的角度思考問題，不然那就是好心辦壞事了。
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