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《出色的老師》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《出色的老師》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《出色的老師》讀后感1
今天，我們班的老師要給我們講一篇文章，名字叫做《出色的老師》。我讀了一遍，覺得里面有很深的道理。
黑人同學(xué)因?yàn)榈赖�，把表還給了我；也應(yīng)為道德，舉報(bào)了我。
有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的地板上還時(shí)常見到垃圾；班級(jí)里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫滿了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門……但是不管這些事情是否是有意的'，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說是在更廣大的社會(huì)上了。每每看到這些無公德的事，我便會(huì)情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！
“人無德不立，國(guó)無德不興”。社會(huì)公德是多么重要��！還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問題；而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國(guó)家的品德素質(zhì)的高低。是的，讓我們從自己本身做起，弘揚(yáng)社會(huì)公德！
讀完了這篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就沒人在不講公德的啦也就沒有小偷，強(qiáng)盜……世界將永遠(yuǎn)是和平、美好的！
《出色的老師》讀后感2
今天，我們班的老師要給我們講一篇文章，名字叫做《出色的老師》。我讀了一遍，覺得里面有很深的道理。
這篇文章的`主要內(nèi)容是：“我”在去美國(guó)念書之前，“我”的朋友倫捷，送給了我一塊兒手表，我很喜歡。但這塊兒手表卻在一次晚飯中，丟失了，“我”很傷心，急得忙問飯店上上下下的人，可他們都說沒見，“我”沒有辦法，只好在幾棟教學(xué)樓醒目的白墻上，貼上了尋物啟事。很快表就找到了，是一位黑人同學(xué)找到的，可第二天，“我”就被叫到了院長(zhǎng)的辦公室里，就是因?yàn)楹谌送瑢W(xué)把“我”告到了院長(zhǎng)那里，“我”才收到了40元的罰單，但從這一件看似小的事情當(dāng)中，“我”深深的知道了，這所學(xué)校把公德看的如此重要，也知道了，這所學(xué)校校規(guī)的嚴(yán)厲！我也從中知道黑人大哥因?yàn)楣拢咽直磉�個(gè)“我”，也因?yàn)楣拢W(xué)校告發(fā)“我”，從這件事，我明白了公德的重要
讀完了這篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就沒人在不講公德的啦。
《出色的老師》讀后感3
在學(xué)習(xí)完《出色的老師》后，我被文中的的那位黑人大哥感動(dòng)了，我回憶起了一件讓我記憶深刻的事.
一次，我在考試時(shí)，考試卷上的一道題難住了我，我踢了踢我的同桌，把題指給她看，想讓她教我，她卻搖搖頭，繼續(xù)低頭寫她的卷子。我有點(diǎn)兒生氣，低頭開始寫下一道題。
下課了。她走過來，對(duì)我說：“我教你吧！”我更生氣了，十分不近人意的說：“當(dāng)時(shí)為什么不教我，現(xiàn)在虛情假意的來這兒發(fā)善心，我又不是傻子！”還白了她一眼。她沒有說話，默默的走了。
成績(jī)出來了，我考了89分。我一看，當(dāng)時(shí)空下的居然是一道5分題。我想：她真是個(gè)騙子，還說是我的好好朋友，我才不信呢！我以后在也不理你了！
一次，我的一個(gè)朋友來和我借作業(yè)，我問：“你要作業(yè)干什么？”他低聲的'說：“我不會(huì)寫，抄了不就行了？你是我最好的朋友，就借借么！”我說：“你不會(huì)可以問我�。「蓡嵋�？”他懊惱的說：“你不借就算了！”我突然想起了同桌對(duì)我的幫助，和我當(dāng)時(shí)的神情，我后悔極了。
現(xiàn)在想起來，我的同桌也是一個(gè)出色的老師��！
《出色的老師》讀后感4
星期五，我學(xué)習(xí)了第八課：《出色的老師》，文章中黑人同學(xué)遵守公德、維護(hù)公德的行為，以及用心良苦對(duì)“我”進(jìn)行公德教育的方法令我感動(dòng)。也令我敬佩。
《出色的老師》作者是張翔，就是文中的“我”。文章講述了“我”在大學(xué)里遺失了好朋友送的一塊手表，很焦急，就在教學(xué)樓貼了尋物啟事。很快，一位黑人同學(xué)將手表送還給“我”，可他第二天又向校方舉報(bào)了“我”——因?yàn)椤拔摇痹趬ι腺N了尋物啟事，違反了校規(guī)�！拔摇睘殚_出的高額罰單感到憤憤不平，經(jīng)收罰款的老太太點(diǎn)撥后，才意識(shí)到黑人學(xué)生是一位出色的老師。
一開始，我也和作者一樣，對(duì)黑人同學(xué)的行為感到不理解，認(rèn)為他真不仗義！可當(dāng)我讀到文章的最后一自然段，才真正理解了黑人同學(xué)——他，是因?yàn)楣掳�！因�(yàn)楣拢麑⑹暗降氖直須w還與“我”；因?yàn)楣拢窒蛐７脚e報(bào)“我”，他用這種迂回的方式讓“我”明白了公德的重要。我曾碰到過許多包含著公德的事，但我印象最深的，莫過于那一年的夏天了：我坐在公交車上，天氣炎熱，驕陽(yáng)似火，車?yán)镎局S多人，使本來就不怎么通風(fēng)的車子更加悶熱，簡(jiǎn)直讓人喘不過起來，空氣中各種味兒交織在一起，一車人都苦不堪言。
這時(shí)，有一個(gè)二十出頭的.青年，掏出一根煙，點(diǎn)燃后旁若無人的抽了起來，頓時(shí)，煙味在車內(nèi)蔓延，我和許多人都被嗆得直咳嗽。車上的人們都對(duì)小伙子怒目而視，小伙子卻毫不在意，依然愜意的享受著。有一個(gè)叔叔看不過眼了，對(duì)他說：“小伙子，快把煙掐了，公交車上不能抽煙。你看，把大家弄得多難受啊！”小伙子把眼一瞪：“我抽煙關(guān)你什么事！你們難受就難受唄！”這下，人們炸開鍋了：“這人怎么這樣啊？”“就是！有沒有公德心��？”在眾人鄙夷的目光中，小伙子悻悻地下了公交，大家這才沒有再忍受“折磨”。
公德不是法律，即使不遵守，也不需要承擔(dān)法律責(zé)任。但是，沒有公德，社會(huì)就會(huì)亂套。而遵守公德，只有靠自制力和自己的心。遵守公德、維護(hù)公德吧，讓我們的社會(huì)更加美好！
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