讀《竊讀記》有感
當品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《竊讀記》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《竊讀記》有感1
我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內容是：林海音小時候每天放學時，第一時間不是回家，而是迫不及待地跑去圖書館讀書，但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書館讀書的，不但每天讀書還提心吊膽的，生怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把她給趕出去；而且沒有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書。
在讀這個故事的時候，我就想起了我在圖書館讀書時的情景。今天，我在圖書館里吹著空調，翹著二郎腿，左手拿著書，右手拿著零食，舒舒服服的讀著書。每當我去圖書館讀書時，不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書，而是先去小賣部買零食，把肚子填得飽飽的，再去圖書館，有時甚至把零食帶到圖書館吃。
我在圖書館看書時不用提心吊膽的。圖書館里的人很多，但是我不用像林海音那樣，假裝成別人的小孩子。在圖書館內，有許多椅子，可以隨便坐。突然，我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下，我非常后悔，我每次看書時總是心不在焉的`，就算看過了，剛才看的內容已經(jīng)飛到九霄云外了，我看書跟本像沒有看過似的。而林海音呢？在那種貧窮的時代，她還是那么渴望讀書，熱愛讀書。而且當時沒有椅子給林海音坐，只能站著看，直到腰酸腿麻，但是林海音還是非常高興能讀到書。
讀完這篇文章，我收獲到了：我要好好學習，相比林海音那個時代；貧困的她還是熱愛讀書。而我們現(xiàn)在呢？有那么好的學習條件，而有些人到現(xiàn)在還不好好學習，很調皮，很貪玩。林海音真是我們學習的好榜樣！她值得我們學習！
讀《竊讀記》有感2
有些愛一直沒機會愛，等有機會了，已經(jīng)不愛了！我一生中遇到無數(shù)的女人，可是從來沒有像你這樣一個教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認為，自己的生活太不協(xié)調!但是，今生有他，我依然依然依然無悔。什么才是愛。即使不會再愛我？廟會，是中國民間的嘉年華（carnival），是現(xiàn)實生活中難覓的一幕科幻電影。
這篇課文細膩地描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。這篇課文語言樸實而又生動感人，盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒有曲折的情節(jié)，可作者的內心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書的相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書想別的`留戀和滿足。
作者在書店里讀書。因為只讀不買，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，讀書時，擔憂、恐慌、懼怕。當我讀到“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著�！焙汀拔液仙蠒柿艘豢谕倌�，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架�！边@些句子運用了比喻的修辭手法，又對人物進行細致的描寫，恰如其分地刻畫出了“我”如饑如渴的情景。
讀了這篇課文，我的心里非常震撼，作者在那么艱苦的環(huán)境下仍然那么熱愛讀書，而我們呢?這確實值得我們深思。
讀《竊讀記》有感3
《竊讀記》這篇課文主要寫了林海音小的時候，因為家里窮，沒錢買書，所以只好到書店去“竊”讀，竊讀的滋味讓林海音感到既快樂又懼怕。
讀了這篇課文以后，我能感受到作者林海音竊讀時的心情，她為自己能讀到書而感到高興，也因為擔心被老板發(fā)現(xiàn)而感到懼怕。這種矛盾的心情，驅使她要千方百計地把自己隱藏起來。從她描寫“最開心的是下雨天”的這一段文字，我深深感受到她熱愛讀書的喜悅之情，她非常愛讀書，愛讀書愛到如癡如醉的'地步。相比之下，現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，遠比林海音那時的讀書條件要好很多，也用不著去竊讀。所以我暗下決心，一定要好好讀書，好好學習。
書是知識的海洋，是我們的好老師、好朋友。學海無涯，為勒是岸。想要在知識的海洋中遨游，就要多讀書、讀好書、好讀書。詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
從現(xiàn)在開始，我要好好讀書，在知識的海洋里汲取營養(yǎng)，讓自己能更好的學習。作文
讀《竊讀記》有感4
《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷著好奇，我仔細地品味這篇文章。
“放學后急匆匆地從學校趕到這里”這多少有點逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻里傻氣——因為書！
“從大人的腋下逃票”為進書店門口，小作者首闖第一關；“逢上顧客滿盈”，學會把自己隱藏起來，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由，在書店“磨蹭”時光。這一切“花招”，給了我第二個印象；聰明絕頂——因為書！
在書海中暢游，忘記了一切概念�！爱旓埖觑h來一陣陣菜香，當書店的日光燈忽然地亮了起來”這時候的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實這個空間。空著肚子看書可不是一件舒服事，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過兩個多鐘頭，看著作者的身影，我的第三感也油然而生；執(zhí)著——因為書！
百思不得其解，小女孩的動力從何而生？回答是：書的魅力！書，我素不知道竟能擁有如此強效的魔力。作者結尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”每逢讀書，難道沒有種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感�！�
仔細地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的`程的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦。”這些詞兒，好像在鼓勵我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中，又有種沖動勁涌上心頭，我甚至還想寫一本書呢！
在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點點長大。
讀《竊讀記》有感5
幾天之前，我們學了《竊讀記》這篇課文。學完這篇課文之后，我體會到了小海音對讀書的渴望和熱愛。（寫出總的感受。）
《竊讀記》這篇課文講了小海音因買不起書，只好在書店偷偷讀書，在竊讀中，小海音收獲了智慧。（概括簡練。）
文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂，也很害怕――這種竊讀的滋味！”這句話來寫的。當我讀完第四自然段時，我明白了小海音快樂是因為她能夠從書中汲取知識；懼怕是因為她害怕被老板發(fā)現(xiàn)，趕她走。雖然小海音十分害怕，但是她并沒有放棄讀書，反而對讀書更加渴望。（夾敘夾議。）
每次我想到小海音這種愛讀書的精神時，就讓我想到了一位小時候也曾刻苦讀書的`人，他就是魯迅。 （從小海因讀書精神聯(lián)想到魯迅，自然。）
魯迅小時候因成績優(yōu)異得過一個金獎章，拿到獎章后，他把獎章賣掉買了幾本書和一串辣椒。每當他覺得夜晚寒冷時，就把辣椒放嘴里吃，用此來驅寒。魯迅小時候和小海音一樣都十分愛讀書，而小海音竊讀時卻只能做白日夢，這又讓我十分可憐她。
文中第七段講了小海音心中美好的幻想和殘酷的現(xiàn)實的對比。當飯店飄來菜香時，小海音已餓得饑腸轆轆，這時她卻只能做白日夢。小海音美好的幻想和艱苦的現(xiàn)實都寫出了竊讀的心酸，可這并未打倒小海音渴望讀書的信念，她一直記得她的國文老師鼓勵時說過得那句：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！這句話一直激勵著小海音。正因為她熱愛讀書，有豐富的閱讀經(jīng)歷才為她奠定了扎實的寫作基礎，長大后成為著名女作家，《城南舊事》一書就出自她的筆下。
我也要學習小海因那種讀書精神，有空就多讀課外書，長大也想成為作家。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們也要向小海音學習，像那些熱愛讀書的人學習，把書中的智慧存入腦海里，長大后報效祖國。
讀《竊讀記》有感6
讀了《竊讀記》這篇文章，我頗受感動。
文章以“竊讀”為線索，以“我”放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪了？左邊第三排，不錯……”這句話通過自語式的獨白，生動地刻畫出了作者此時的心已為書所系。“我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！边@句話用了一個極其形象的比喻，將滿懷讀書的渴望的“我”比作一匹餓狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食，表現(xiàn)出“我”強烈的求知欲�！拔液芸鞓罚埠軕峙隆@種竊讀的`滋味！”快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復雜、難以言說的感受，正是“我”沒錢買書，不得不在書店里竊讀的滋味，多么令人感動呀！
可是，現(xiàn)在我們買了新書，甚至看也不看就丟在了一旁，太不愛惜書了，就像國文老師鼓勵同學們的一樣，糧食哺育的是身體，書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。我們要珍惜讀書的時間��！
讀《竊讀記》有感7
今天，我看了林海音所寫的《竊讀記》，心中悠然而生一種敬佩之情。書中主要寫作者當時的年代，不是任何人都可以進書店的。只有富家子女才能享受讀書。因此，作者要偷偷進入書店“竊讀”。之所以作者要竊讀，就出于她對讀書的熱愛，對知識的渴求。
讀完這篇文章，我被作者如醉如癡的讀書的'態(tài)度深深地感染了。詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我也曾經(jīng)有過作者那種“竊讀”的經(jīng)歷。一天晚上，我做作業(yè)做得比較晚，我向同學借了一本《窗邊的小豆豆》，剛開始看，我就被故事的情節(jié)吸引住了�？芍豢戳艘粫䞍海粙寢尨叽傥疑洗菜X。
我雖然躺在床上，可我的心早就飛到了書里了。我哪有心思睡覺呀，滿腦子都是關于小豆豆的事情。一連串的問題困擾著我。終于，我按捺不住好奇心，輕輕掀開被子，踮著腳，小心翼翼地來到書桌前，拿起書。又在抽屜里認真地摸索了一翻，找到手電筒后，再躡手躡腳地爬回床上，躲在被窩里看書。
正當我看得如醉如癡時，突然從門外傳來一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎？我馬上把書藏在被窩里，蓋上被子，聽著門外的動靜�！班�，噔，噔�！蹦_步聲漸漸變小了。呼，原來是虛驚一場。我又鉆進被窩里，認真地讀起來。情節(jié)越來越吸引，我仿佛身臨其境，與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”；又被小豆豆與同學的爭執(zhí)而扣動心弦。當我滿意地合上書時，望了一下鬧鐘。呀！已經(jīng)凌晨2點鐘了。我揉了揉眼睛，這才進入夢鄉(xiāng)。
一日無書，百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會到作者那種想讀書，想得到知識的心情。每當我想起這次“竊讀”，都會忍不住發(fā)笑。
讀《竊讀記》有感8
書，是我們的精神食糧；書，是我們的形影不離的好朋友；書，是我們神奇的“馬良之筆”，只要你揮筆一寫，就能寫出好文章；書，是我們遨游世界的步履；書，是我們洗禮的靈魂；書，是帶領我們領略人世的真諦；書是......就如高爾基先生所說“書籍是人類進步的'階梯”。今天，我們學了一篇叫《竊讀記》的文章，內容講述的是一位女作家小的時候看書的經(jīng)歷。作家風靡中國的一本書是《城南舊事》，課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中，她是一個渴望讀書的小女孩，她因為讀書，把自己藏在一個角落里，不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書時是那么認真，當他感覺到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時，我也似乎是她了，我覺得她寫出了她的真實情感，我在寫作時也要向她學習。作者是一位愛讀書的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優(yōu)點，我要取長補短，加油！
讀《竊讀記》有感9
讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書，也喜歡在下雨天讀書，因為這樣她便能看更多的書。她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，為了躲避老板，她必須小心翼翼地讀書。到了晚上，飯店飄來了一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地回家。
我非常欣賞林海音讀書的那種精神，因為她可以為了讀書而忍受許多痛苦。為了讀書，她得到處躲避書店的老板；為了讀書，她得四處奔波尋找自己喜歡的書；為了讀書，她愿意在書店里站兩個多鐘頭；為了讀書，她寧愿忍饑挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學習！
文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深：我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個動作寫出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個多鐘頭內學到了很多東西。這真像一次精神上的.盛宴！
林海音為了讀書可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山，但我認真去讀的卻沒有幾本，甚至有幾本從未翻過的書在書架里放久了已經(jīng)被我扔進了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢？
俗話說得好：書是人類進步的階梯。是啊，書就像一排高高的階梯，你讀書讀得越多，你就爬得越高，我相信當你爬到頂端之時，就是你成功之日！
書就像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開知識的寶庫。朋友們，讀書吧，它會讓你受益匪淺！
讀《竊讀記》有感10
《竊讀記》這篇文章，相信現(xiàn)在五年級的同學都很熟悉吧！剛剛發(fā)下書，翻開第一頁，一篇新的課文出現(xiàn)在我的視線。太高興了！我慢慢得默讀了一遍課文，可精彩了。我好佩服這位作者，能寫得如此動人。還運用了比喻，排比等多種修辭手法。描寫了小姑娘愛讀書的'事情，我也像惡狼般愛讀書��！我和這位小姑娘說得上是：“英雄所見略同”呀！
我看了看作者的性名，原來是大作家林海音。哦，我早想讀讀她的作品了，沒想到會在這本書中讀到她的東西，她寫得可真好！
我不但從竊讀記中得到了知識，還認識了不少生字。
讀《竊讀記》有感11
今天，我坐在寧靜的圖書館里，津津有味地讀著《竊讀記》這本書。
他敘述了作者如何艱難地讀書過程和對書的渴望。作者是一位小學生，放學后作者急切地跑到書店來竊讀，作者這樣的讀書精神我真要向她學習。
而不喜歡看到字的我，放學后，學校的圖書館像磁石一樣吸引著我，我去可不是看書上的字喲，而是看書里那些精美的畫。我根本沒有看一點字，我還不知道書里面那些有趣地事，朱熹說過﹕“讀書有三到，謂心到﹑眼到﹑口到�！蔽沂裁炊紱]到，我不知道讀書的.樂趣。我以后不管什么書都看什么《西游記》、《水滸傳》……只要是書我都看，那時我在書中的世界翱翔，在快樂的世界奔跑，莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！贝篝~大肉只能補充身體的營養(yǎng)，我要補充的是智慧的營養(yǎng)。我要跑進莎士比亞的書里去享受營養(yǎng)。
我讀完《竊讀記》，讓我感受到不管你一貧如洗，可是卻永遠陪伴你身邊，書讓你成為世界上最健康的人。
讀《竊讀記》有感12
沐浴秋日的陽光，我又一次認認真真拜讀了《竊讀記》。
文中的每一段，每一句，每一詞，甚至每一字都深深地激動著我那小小的心靈。想不到這位瘦小的女孩，盡是這樣地酷愛看書�！凹泵Υ蜷_書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……最令人開心的.是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去……
我的腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著……每當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭……”當我讀到這里時，既為年幼的林海因而心酸──家貧無錢購書只能偷偷地抓緊時間看；又為年幼的林海因而驕傲──在書的浩瀚天地里領略人世的真諦，在書的引領下進入一個美妙的世界……但更為自己而慚愧，能夠無憂無慮的看書，卻老是因種種理由而遠離書本。尤其是國文老師的那句話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
讓林海因烙刻心中，也環(huán)繞我的耳際，吃飯只是人體的需要，讓身體快快長大，而看書卻是精神的需要，會讓你的心靈更美好。我怎能不好好馳騁于書的世界里呢？《竊讀記》讓我受益匪淺。
讀《竊讀記》有感13
看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分感動。首先，我想，這世界上有竊賊，什么東西有價值，就竊什么，可是，我真沒有聽說“竊讀”的。雖然少年林海音家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。讀到這里，我懂了“竊讀”的涵義�？晌覀儸F(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：怕書被賣光了，沒得看怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。要忍著饑餓。要一直站著看。要站在一個大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱�？墒�，林海音卻非常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店看下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望大街，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我妹妹也有過“竊讀”的'滋味：有一次，她去書店，忘了帶錢。正當像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時，她也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書店，都不帶錢，就蹲在書架前看書�？淳昧�，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。她有時也會腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺得我們應該好好珍惜現(xiàn)這時光才對。
讀《竊讀記》有感14
如果你相信，羅馬不是一天建成；如果你相信，九層之臺起于壘土。那么，請珍惜自己成長中的每一天，請把握影響自己的每一個機會——因為細節(jié)匯聚了我們的人生軌跡，決定了我們的人生格局。
每一個看似不起眼的細節(jié)，都有可能改變自己的成長之路，扭轉自己的人生方向。只有從細節(jié)中出發(fā)，經(jīng)過不斷的打磨和努力，才能最終到達成功的彼岸。
在寒假期間，我閱讀了一本書，這本書讓我對我的觀念，有了一次大改造，大反思。它讓我學會了如何立世修身，如何高效學習，如何擊敗人性弱點，如何健康交往······讓我明白了一個深刻的道理：只有從細節(jié)中出發(fā)，經(jīng)過不斷的打磨和努力，才能最終到達成功的彼岸。這句話他深深地教育我要注重細節(jié)。
細節(jié)決定我們的`未來，我們必須記住西方諺語中說的：“魔鬼在于細節(jié)�！焙蛙髯诱f的：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！币驗檫@把細節(jié)深刻的描述了出來。
最后，我想對大家說：“與其挖空心思為自己設計遠大前程，不如從一 點一滴的細節(jié)修養(yǎng)開始！”成長不可逆轉，細節(jié)不容忽視。
讀《竊讀記》有感15
讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得發(fā)自內心的感到，也發(fā)自內心的慚愧。
在開學的第一天，老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。文章的主要內容是這樣的：在一個貧窮的家庭中，作者林海非�？釔圩x書，一天不看書渾身就不舒服，仿佛缺少一樣東西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她，但是林海音因為酷愛讀書，所以每天放學堅持不懈地去書店竊讀。每一回，林海音去書店‘看’書都不是光明正大的，而是偷雞摸狗般地去看書。作者林海音非常的聰明，有計謀。在竊讀時有兩個小竅門：第一：有時候她會貼在一個大人的身旁，仿佛自己是他的'小妹妹或者是小女兒。第二：作者林海音最喜歡在下雨天竊讀，之所以喜歡，是因為老板不會把她驅趕出去，就算被驅趕出去，她也有一個充分的理由：天下那么大的雨，我沒有帶雨傘，暫時在這里多雨，老板總不好意思把我趕走吧。
當快到吃晚飯的時候，飯店時不時飄來一陣陣菜香。正當這時侯，作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當然，林海音也不免在做白日夢：希望有一張沙發(fā)，自己的口袋里有有一些錢買賣一萬熱騰騰的面。當天要黑時，林海音不得不回家，她放下書，依依不舍地走了。當林海音走到書店門口時，突然想起過問老師說的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
這句話讓我有一個深刻的感悟：‘吃飯長大’指得是在我們成長的過程中需要糧食。‘讀書長大’指的是在成長郭曉恒在我們不斷增長智慧�，F(xiàn)在，我們有一個那么好的讀書環(huán)境，確不珍惜。每當我走進書店，媽媽就會迫不及待地買些關于學習的書給我，可我確不想看。如果拿我和林海音來比較，那我差的遠了，我感到十分慚愧！還真是：好hǎo讀書，不好讀書。好hào讀書，不好讀書。
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