窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感1
一個(gè)可愛又調(diào)皮的小豆豆，一座讓許多孩子無比向往的巴學(xué)園，一名和藹可親的校長，和一直深愛小豆豆的父母，組成了一個(gè)大家庭，里面發(fā)生著好玩的故事。
小豆豆小時(shí)候很調(diào)皮，常常做一些出人意料的事，把課桌上的蓋子一會(huì)開一會(huì)關(guān)，忽然站起來為了給窗外的宣傳藝人打招呼。因?yàn)樗詺饬耍蠋熣J(rèn)為別的學(xué)生受了影響所以被退了學(xué)，于是她來到了巴學(xué)園。在小林先生的引導(dǎo)下，別人眼中“怪怪的”小豆豆變成了一名善良、關(guān)愛他人的好孩子。
巴學(xué)園的校長小林宗作先生他很愛孩子們，也是一位好校長，他用自己獨(dú)特的教育方法來把知識(shí)和愛傳給孩子們，和孩子們交朋友。小林先生很看重孩子們的營養(yǎng)，讓大家?guī)А吧降奈兜馈焙汀昂５奈兜馈�。山的味道比如說蔬菜或肉類，海的味道就是魚肉和海鮮。如果哪一個(gè)孩子沒有拿齊，校長夫人就給孩子們補(bǔ)上營養(yǎng)。校長也很注重孩子們的身心發(fā)育，在課余時(shí)舉辦一些鍛煉意志的活動(dòng)，如游泳、大冒險(xiǎn)、試膽量等鍛煉的`小活動(dòng)，讓孩子們從中受益。
讀完這個(gè)故事，讓我們知道了一個(gè)調(diào)皮的小女孩在父母和小林宗作先生的細(xì)心照顧下，她有了一個(gè)美好的童年，也知道如何關(guān)愛他人如何生活，這也奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，她就是日本著名的作家黑柳徹子，她就是小豆豆。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感2
這個(gè)星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在這里度過了許多美好的時(shí)光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運(yùn)動(dòng)會(huì).......但也有許多不愉快的事，（因?yàn)槭嵌?zhàn)時(shí)期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學(xué)，得過小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了......小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以后的約定——當(dāng)巴學(xué)院的老師。但這約定始終沒能完成，因?yàn)?.....在那些純潔的孩子渾然不知的'時(shí)候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結(jié)了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了......
想到那些在二戰(zhàn)時(shí)期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤了......巴學(xué)園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板著臉.......
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感3
利用雙休日的空閑時(shí)間，我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本女作家黑柳徹子寫的，主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了不可思議的新學(xué)校——巴學(xué)園。在校長小林宗作的愛護(hù)和教導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。
讀完了這本書，我覺得小豆豆是個(gè)很有愛心的孩子。有一次，小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據(jù)說咬一口覺得苦，就說明生了病;如果咬一口覺得不苦，就說明很健康。于是，小豆豆就買了一塊，自己咬一口，又給了校長、同學(xué)、甚至路邊的野狗咬，發(fā)現(xiàn)大家都很健康，她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮，都不會(huì)覺得苦，但從中可以看出小豆豆很關(guān)心他人。
當(dāng)然，要讓一個(gè)一年級(jí)就退學(xué)的孩子成為作家，正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師十分關(guān)心、了解小豆豆，在小豆豆來到巴學(xué)園之前，從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個(gè)小時(shí)話。課件小林校長是多么關(guān)心小豆豆。而且，校長的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食，他要求學(xué)生們每天帶來不同的“山的'味道”、“海的味道”。于是，同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜，開始變得不挑食了。
這本書告訴了我們一個(gè)道理：每個(gè)孩子都具有良好的品質(zhì)，要把它們發(fā)揚(yáng)光大，讓孩子成為一個(gè)有個(gè)性的人。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感4
上個(gè)星期，媽媽給我買回了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名主持人黑柳徹子寫的。我捧著書看了起來，讀完后還特別難忘。
這本書講得是，有一個(gè)叫小豆豆的女孩，是個(gè)很好奇的孩子，由于太過淘氣一年級(jí)就被學(xué)校開除了，媽媽便帶著小豆豆，尋找適合的學(xué)校，最后來到一個(gè)叫做巴學(xué)圓的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校很奇怪，校門是用兩棵樹代替的，那兩棵樹遮著校門口，走進(jìn)去后，更令人驚奇的是：教室是電車。小豆豆的'媽媽看呆了，小豆豆卻高興的叫著：“電車教室！”在面試時(shí)，校長小林讓她說了很多有趣的話題還聊了幾個(gè)小時(shí)，后來小豆豆終于被錄取了，當(dāng)在巴學(xué)園上學(xué)時(shí)她又經(jīng)歷了許多有趣的事情小林老師也從不嫌棄她是一個(gè)淘氣的孩子，還總鼓勵(lì)她說：“你真是個(gè)好孩子！”正是因?yàn)樾×掷蠋煂?duì)小豆豆的鼓勵(lì)，使小豆豆一步又一步的走向成功的終點(diǎn)，想要知道小豆豆是怎樣成功的嗎？那就多讀讀這本書，一起進(jìn)入巴學(xué)園來和小豆豆一起經(jīng)歷歡樂和悲痛吧！
讀了這本書，我對(duì)巴學(xué)園的興趣大了起來，經(jīng)常問大人：“世上到底有沒有巴學(xué)園呀？”所以我向大家推薦這本書愿大家也可以成功！
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感5
早就聽說《窗邊的小豆豆》很有名。一次，我就買來了這本世界名著。
剛拿到它，我就急急忙忙地翻開了目錄，里面的故事可真多啊！有《電車教室》、《校歌》、《成績單》、《大冒險(xiǎn)》……我津津有味地看了起來。剛看這本書，我就仿佛已經(jīng)置身在書中了，好像自己就是書中的主人公。沒用了2天時(shí)間，我就看完了這本書，大有種不求甚解的味道。這本書講述了第二次世界大戰(zhàn)期間，日本作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的.孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我最佩服的一個(gè)人物就是小林校長了。這個(gè)小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠，使這個(gè)調(diào)皮的小豆豆頓時(shí)喜歡上了他；當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個(gè)錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時(shí)，小林校長只說了一句“弄完之后要放回去喔”，讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復(fù)工作……他這樣的教育方式，實(shí)在讓我佩服。
但是，那可惡的美軍，竟然用飛機(jī)投下了炸彈，將巴學(xué)園炸毀了！小林校長苦心創(chuàng)辦的巴學(xué)園毀于一旦，可惡的美軍！可恨的戰(zhàn)爭！我不禁為小豆豆、校長等人感到無比的痛心……
在這本書中，我找到了童年的樂趣，童年的珍貴，我一定要好好珍惜童年！
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感6
上個(gè)星期，同學(xué)推薦給我一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。其實(shí)我很早之前就聽說過這本書，但是還未拜讀。于是利用這個(gè)周末，我認(rèn)真的讀了這本書。
這本書的作者是日本著名的女作家黑柳徹子女士。書中講述了一個(gè)叫小豆豆女孩因?yàn)檫^分“頑皮”僅一年級(jí)就被強(qiáng)制退學(xué)。好在她的媽媽并沒有放棄她，反而給她找了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的“奇怪學(xué)校”。這個(gè)學(xué)校不同于其他學(xué)校，他有著自己獨(dú)特的環(huán)境以及獨(dú)特的教育方式。而且校長小林先生對(duì)教育的`理解和對(duì)孩子在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣上有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與方法。小豆豆在那里度過了自己幸�？鞓返耐辏砷L為一個(gè)健康懂事的好孩子。
讀完全書，給了我很大的震撼。我十分欣賞小林先生的教育方法以及他對(duì)待孩子們的態(tài)度，這些都讓我覺得他是一位偉大的教育家，是最了解孩子們的人。其次我也十分欽佩小豆豆的媽媽，她是一位偉大的媽媽，在小豆豆調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，她從未責(zé)罵過她，她是小豆豆人生道路上一個(gè)重要的指向燈。還有小豆豆的朋友們：阿泰，美代，高橋君都給了小豆豆很大的幫助與快樂。讓我看到了一個(gè)美好，和諧的兒童世界。
《窗邊的小豆豆》是每個(gè)人都應(yīng)該看的一本好書，因?yàn)閺闹心銜?huì)讀出一個(gè)善解人意的媽媽怎樣面對(duì)孩子，讀出教育的真諦，讀出了人與人之間最難得的“真”。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感7
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動(dòng)，也被書中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒。
書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的`“怪味豆”，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。在閱讀這本書過程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊，希望所有的校長和老師們都能夠像小林宗作校長那樣，不僅關(guān)心、熱愛孩子，還會(huì)為孩子們保留和創(chuàng)造些自由的成長空間啊！
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感8
這，不是像《時(shí)間簡史》一樣縝密的科學(xué)作品，不是像《史記》一樣偉大的史學(xué)巨著，也不是像《巴黎圣母院》一樣經(jīng)典的文學(xué)瑰寶。但是，它讓我知道生活的快樂和幸福。
而它?是誰?她寫了日本有史以來銷量最大的`一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)4萬;她被美國《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性，她?不錯(cuò)，就是它，小豆豆，黑柳徹子，一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。
在這本書中，里面講了一個(gè)可愛、天真的小豆豆進(jìn)了《巴學(xué)園》后所發(fā)生的事情。其中有一段：《海的味道、山的味道》校長為了不讓學(xué)生們有偏食的習(xí)慣，所以要在飯盒里有海的海鮮，山的食物，在吃前，校長都會(huì)唱一首歌來提高大家的食欲。
這本書，是小豆豆童年時(shí)所發(fā)生的63件趣事，在這本書中，讓我知道了，童年是開心的、幸福的。小豆豆原本是一個(gè)淘氣的小女孩，但是到了《巴學(xué)園》就覺得這學(xué)校與別的學(xué)校大不一樣，可能就是因?yàn)檫@樣，所以小豆豆就變得乖巧了，聽話了。在這本書中，每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年，我們要珍惜童年，珍惜現(xiàn)在快樂的時(shí)光。
它?是那一本書，對(duì)，就是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》，這真是書永伴我成長啊
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感9
今天，我向大家推薦一本好書叫：《窗邊的小豆豆》，這本書講的是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生小豆豆被退學(xué)后，來到巴學(xué)園的故事。
這個(gè)故事里有一個(gè)天真、可愛的主角--小豆豆就是這本書的作者：黑柳徹子，她有一個(gè)拉小提琴的爸爸和一個(gè)善解人意的媽媽，書里還有一個(gè)善良又把孩子當(dāng)成朋友的副主角--校長先生，校長先生叫小林宗作(但很多孩子叫他小林一茶)，小豆豆還有許多好朋友如：美代、塑子和不肯娶小豆豆做新娘的阿泰……此外小豆豆還經(jīng)歷過很多傷別離，小豆豆養(yǎng)的小雞死了，小雞無論怎么摸它再也醒不來了。
巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)方法是按自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。他們的學(xué)樣環(huán)境也很特別如：電車教室、每個(gè)都有自己的樹。吃的.東西是海的味道，山的味道，海的味道是海里的東西，山的味道就是山上的東西，吃飯要唱飯前歌，歌詞是這樣的：
好——好——嚼啊
把吃的東西……
唱完后說：“我吃了”就可以吃了。
書里還有很多很多趣事比如：有一天，小豆豆爸爸的一個(gè)同事來了，她姓橘，橘先生給小豆豆香蕉做為禮物，小豆豆接過香蕉說：“娘啊，這家伙，還挺夠哥兒們的!”我讀了這兒忍不住哈哈大笑。
我喜歡這本書，因?yàn)槊總�(gè)人都能在書里找到自己燦爛的童年，因?yàn)槊慨?dāng)我傷心時(shí)我就會(huì)想起那個(gè)調(diào)皮的小女孩，心中就快樂起來了。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感10
我初讀《窗邊的小豆豆》就覺得作者黑柳徹子小時(shí)候非常的悲慘，因?yàn)樗男」仿寤懒耍詈玫呐笥烟┟饕菜懒�，最后自己最愛的巴學(xué)園被一場(chǎng)大火給毀滅了。
但我也覺得她小時(shí)候很快樂，因?yàn)樗齺淼桨蛯W(xué)園之后交了許多很好很的朋友，校長對(duì)小豆豆非常好，他們一起去露營，一起去溫泉旅行，還在集市上得到了兩只可愛的小雞。小豆豆真是幸福，在巴學(xué)園里，做那么多有趣的事。我真是太羨慕她了。
小豆豆她還是幸運(yùn)的.，因?yàn)閯偵蠈W(xué)時(shí)沒呆多久，老師忍無可忍，最后忍不過去了，只好讓小豆豆退學(xué)，但小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園之后，她就和小林宗作整整談了四小時(shí)，頓時(shí)小豆豆喜歡上了小林宗作校長。
小林宗作讓每一個(gè)孩子都愉快地接受“山的味道、海的味道”，他細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)孩子，給予每個(gè)孩子足夠的信心，哪怕是生理有缺陷的孩子。
小林宗作太愛孩子了。
《窗邊的小豆豆》這本書是讓我們用心的體會(huì)，去感悟，而不是看完就扔。用心去感受黑柳徹子清澈如水的文筆，她小時(shí)候有說不出的歡樂。
這本書給了我許多幫助，看完感觸很深。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感11
這個(gè)星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在這里度過了許多美好的時(shí)光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運(yùn)動(dòng)會(huì)。。。。。。。但也有許多不愉快的事，（因?yàn)槭嵌?zhàn)時(shí)期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學(xué)，得過小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了。。。。。。小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以后的約定——當(dāng)巴學(xué)院的老師。但這約定始終沒能完成，因?yàn)�。。。。。。在那些純潔的孩子渾然不知的時(shí)候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結(jié)了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了。。。。。。
想到那些在二戰(zhàn)時(shí)期生活的孩子們，我的`眼眶立刻濕潤了。。。。。。巴學(xué)園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底。。。。。。今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板著臉。。。。。。。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感12
大家都認(rèn)識(shí)小豆豆吧，她就是《窗邊的小豆豆》里的主人公。小豆豆是個(gè)調(diào)皮又可愛的小女孩。
小豆豆上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，后來她的媽媽帶她去了一所小學(xué)，可是上學(xué)第一天她就不停開學(xué)校里的燈，搞得同學(xué)們無法上課。她媽媽就帶她去了另一所小學(xué)，這所小學(xué)的名字就叫巴學(xué)園。剛進(jìn)門就看見電車，她很想坐電車可是媽媽說：“這是別人的，不可以坐�！比缓螅齻�?nèi)チ诵ｉL辦公室校長說他想和小豆豆說幾句話。他問小豆豆以前發(fā)生的事。小豆豆講了很多話，從來沒有人聽她說事聽了這么久都沒有累。校長說小豆豆可以進(jìn)學(xué)。小豆豆把這個(gè)好 消息告訴她的媽媽。
泰明的手和腳都沒有力氣了，一個(gè)人，怎么也登不上梯子的第一級(jí)。于是小豆豆又飛快地轉(zhuǎn)身下了梯子，從后托著泰明的臂部，使勁地往梯子上推�？墒切《苟巩吘固菪。瑥暮竺嫱凶√┟骶秃艹粤α�，哪還有力量再去按住要滑動(dòng)的梯子？泰明把腳從梯子上挪下來，默默地站在梯子前，低下了頭。小豆豆這才發(fā)現(xiàn)，事情比自己想象的要難得多。
讀了這段話，我知道了小豆豆助人為樂的`性格，我也要像小豆豆一樣做一名助人為樂的學(xué)生。
小豆豆決定不去墓地了，因?yàn)檠忠欢〞?huì)在墓地那兒等著，而且現(xiàn)在已經(jīng)充分了解了什么“試膽量”，我們還是回去為好。很巧的是，同組的伙伴們都是這個(gè)想法，小豆豆松了口氣，暗想“太好了，不光是我自己想回去。
讀了這個(gè)故事，我知道了小豆豆聰明的性格，我也要學(xué)習(xí)小豆豆聰明的才智和愛心。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感13
《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆因?yàn)樘{(diào)皮，經(jīng)常打擾老師上課而被退學(xué)。后來她來到了新學(xué)�！蛯W(xué)園。接著小豆豆在這里經(jīng)歷了一生難忘的事情。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂、與眾不同的學(xué)校。它的校門是從地里面“長”出來的——由兩株長著綠色葉子的矮樹做成的。它有著奇特的教室——一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，小豆豆很喜歡電車教室。巴學(xué)園還有著大家都向往的午餐——“海的味道”和“山的味道”�！昂５�.味道”是指以水里的東西為原料而制作的食物，而“山的味道”則是指用陸地上的東西為原材料制作的食物。小豆豆的午餐盒里可豐富了!有金黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松，還有炒得松松的粉紅色的鱈魚子，五顏六色的看上去像花圃一樣漂亮。那時(shí)我都恨不得跟小豆豆交換身份了。
校長小林宗作先生經(jīng)常說：“無論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)……所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！爆F(xiàn)在，我慢慢地明白了，小朋友們都有著“優(yōu)良品質(zhì)”，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)而已。我希望有更多的“巴學(xué)園”發(fā)現(xiàn)更多的“小豆豆”。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感14
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書，讓人百看不厭。它講述了作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。她因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了《窗邊的小豆豆》后，我感到了小豆豆原來學(xué)校的校長、老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人都很冷漠，沒有熱心腸，不關(guān)愛自己身邊的人，小豆豆感受不到溫暖、關(guān)愛，所以小豆豆一直沒有被改變。而來到了巴學(xué)園后，她被校長、老師、同學(xué)的關(guān)愛改變了自我，從別人眼里“怪怪”的`小豆豆，變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明，想要改變別人，首先要改變自己對(duì)別人的態(tài)度。我們要向小林校長、巴學(xué)園里的老師、同學(xué)對(duì)待身邊的人的態(tài)度學(xué)習(xí)。
在日常生活中，我們要用好的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人，我們不能歧視他，要以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)他、幫助他、改變他，不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然，他也會(huì)對(duì)你“以其人之道還治其人之身”。所以，我們一定要記住：你怎么對(duì)待別人，別人也會(huì)怎么對(duì)你。
窗邊的小豆豆小學(xué)生讀后感15
我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊小豆豆》，讓我震撼不已。
這本書中講述了作者自己童年時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樯险n淘氣，影響全班同學(xué)聽課，曾多次被原校退學(xué)后，就來到一個(gè)新的大家庭——巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校里的'學(xué)生很少，全校只有五十多人，而且這所學(xué)校有很多東西都和其他學(xué)校不一樣。是用電車做教室，老師還會(huì)把一天要上的課全部寫在黑板上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，想先上什么課就先上什么課。
小豆豆在這里開始了全新的學(xué)習(xí)生活。在校長小林宗作的耐心引導(dǎo)下，她從一個(gè)淘氣，頑皮的孩子，變成一個(gè)受人歡迎的孩子，有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。但她的好奇心一直都那么強(qiáng)，如果遇到什么新鮮，好玩的東西，就會(huì)做出一些令人吃驚的事情來。比如：有一次放學(xué)回家，小豆豆看到一個(gè)小沙堆，于是就跳了上去，沒想到身子一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，原來那不是小沙堆，而是一堆抹墻用的水泥，最后費(fèi)了九牛二虎之力才被救出來。生活中小豆豆常常會(huì)做出一些出人意料的事，看著看著，總讓人哭笑不得。
讀完這本書，我覺得小豆豆善良，大方，常常把自己的東西分享給別人，把快樂分享給別人。她也是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，任何事都想去嘗試，仿佛把我也帶進(jìn)了她的童年。在這本書中，我看到了每個(gè)人都有一個(gè)陽光，燦爛的童年，我也會(huì)珍惜無憂無慮的童年時(shí)光。
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