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草房子的讀后感300字
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的草房子的讀后感300字，希望能夠幫助到大家。
草房子的讀后感300字1
生活中總有一些人，他們是幸運的垂青者。如我的一個朋友，他總是掛著一副笑臉，無論是好事還是壞事。在好事來臨時，他淺淺一笑，手指卻緊緊握著；在壞事來臨時，他卻開懷大笑，手舞足蹈。于是，在他的眼里，一切都是幸運的，一切都不是‘事兒’。而現(xiàn)在的我們，越來越缺少這樣的人了，所以我們越來越覺得自己不幸了。
小巷邊的一堵墻塌了。沒有壓著人，也沒有壓著小朋友，花花草草也沒有壓到。因為這樣的暴雨天氣，沒有什么人出入。
我例外。因為這時候是我工作的時間。
我的職業(yè)與眾不同。別人休息的時候，我工作；別人沒有保管好的東西，我?guī)退９�，我就是這么一個處處為他人著想的人。對于和我一樣的職業(yè)的人，大家都稱為“小偷”。
我很不喜歡這樣的名字，我既不小，也不偷小的東西。所以，我叫自己“溫柔大盜”。
一堵墻倒的院子，很好進去。
進屋之前，我脫了沾了很多泥的鞋子，甩了甩手中的傘，不讓雨水帶入屋。雖然我去過很多人的家，但我從不弄臟弄亂人家的屋子。
有一次，一戶人家屋子實在太亂了，我實在不能下手，只好留下銀子，請他找個鐘點工打掃一下，忙也不能成為屋子亂的理由啊！
一屋不掃，何以掃天下？
老毛病又犯了，我又羅嗦了。
黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找我要的東西。
值錢的東西，都放在主人的屋里。
在主人的'房間，我拿走我需要的東西。
我也從來不翻箱倒柜，到處找東西。
因為那是沒有籌劃的表現(xiàn)，“工欲善其事，必先利其器”。
在做一件事情之前，要未雨綢繆。
原諒我不時用些名言，因為我的師傅多次告誡我，不管是與人交往，還是參加考試，要多用些名言，這樣顯得比較有水平，會給人家留下好印象。我很聽師傅的話。
很多人都說，我很像師傅，和他一樣驕傲，和他一樣憂郁。我不知道這是不是都是一個學(xué)校畢業(yè)的緣故。
這種近親繁殖無論如何要改了，我暗暗地嘆息。回去后，無論如何要向師傅建議，不能只招魏國人了，也要招一些齊國、趙國的學(xué)生。
我來到了主人兒子的房間。
這是一個很聰明的孩子，昨天，他說過，墻倒了，不修好，就會有人來偷竊。
我笑了。他還小。
墻是防不住的。
心中的墻沒有修起來，磚石的墻修得再高再厚有什么用？
我的國家魏國盡管修了很高很厚的城墻，還是擋不住虎狼一樣的秦兵。
屋里的油燈沒有吹，孩子在睡夢中露出甜甜的微笑。
幫孩子拽了拽被角，我輕輕地吹滅了油燈。
在這么一個有風(fēng)的夜晚，燈沒滅就睡覺是很危險的。
我不知道這是我的第幾次做好事了。
要是哪一天，我失手被官府抓住的時候，不知道是否有人會因為我的這些好事，而上書官府請求減免我的罪行。
想想，笑笑。
雨已經(jīng)停了。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
揮一揮衣袖，我?guī)ё吆芏鄸|西。
草房子的讀后感300字2
窗明幾凈的會議室里，電影的各種企劃書被隨意的擺放在桌子上，制片人手中夾著香煙，煙味在會議室里蔓延開來。
“來，大家暢所欲言，各抒己見啊。”制片人抖了抖手上的香煙，煙灰落在了桌子上。
“制片，就我看，最近綜藝電影特別火，這是《大媽去哪兒》大電影的策劃，您看看？”副導(dǎo)演遞上策劃書。
“嗯，這年頭綜藝電影這玩意是真的火，成本小卻有大回報。不過這綜藝現(xiàn)在火嗎？風(fēng)潮過去沒有呢？”制片人投來贊許的目光，接過策劃書。
宣傳部長趕緊湊上前，“制片，這策劃不行啊，這幾個‘大媽’名氣不夠大，名氣炒不上去，話題跟不上，觀眾可不會買賬的。要我說，現(xiàn)在什么最火？什么炒的最熱？那一定是‘小鮮肉’啊，只要找?guī)讉�小鮮肉來站臺，到時候用他們的緋聞炒熱度，那這些‘小鮮肉’的粉絲肯定來買單�！�
“這也不失為一個好辦法�！敝破了剂艘粫䞍海坪踉诳紤]可行度。
幾個執(zhí)行導(dǎo)演和助理都在蠢蠢欲動，好像千言萬語匯在心頭。越來越多的人提出了自己的想法，頓時策劃書漫“桌”飛舞，大家的討論聲音此起彼伏。
除了在會議室最遠(yuǎn)處的編劇，他埋頭看著自己手中的劇本，這劇本修改了幾十次才最終定稿，可是當(dāng)他拿著劇本去找制片人的時候，卻一次次被拒絕，理由是不能順應(yīng)觀眾的要求。
討論還在繼續(xù)，3個小時后。
“好，那就把那本小說改編出來，找最近最紅的偶像明星來扮演。雖然他沒有表演經(jīng)驗，但是這都不重要，能夠吸引觀眾才是最重要的�！敝破艘诲N定音，似乎已經(jīng)有了決定，“小王，小說改編就交給你了。你覺得如何？”制片人望著最遠(yuǎn)處的編劇。
小王抬起頭，卻無話可說，只是將自己的劇本放進了包里，從包中拿出了辭職信……
1年后，某頒獎禮現(xiàn)場。
“下面讓我們看幾年最佳劇本的獲得者——“穿著光鮮亮麗的主持人望向了大屏幕。下一秒，聚光燈打在了小王的頭頂。
“該劇本經(jīng)歷了32次的修改，可謂編劇嘔心瀝血之作，再現(xiàn)了主人公平凡卻又偉大的一生。人物鮮活，完全取決于編劇個人對于社會的`獨特視角，編劇的毅力來自于使命感，讓人動容。”
便隨著大屏幕中播放的頒獎詞，小王整理了一下自己的衣著，從容走上頒獎臺。
電視機前，制片人拿著手中慘淡的票房紀(jì)錄，回想起網(wǎng)站上對于電影“毫無誠意”的指控，無話可說。
草房子的讀后感300字3
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味
曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結(jié)果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊
有兩位鞋商同時到一座島上去找生意，一位商人到島上后，發(fā)現(xiàn)島上的人不穿鞋，在這里不會有生意的'，于是他走了，而另一位商人卻留下來研究，他為這里的人不穿鞋而感到奇怪，但不久他便發(fā)現(xiàn)，原來這島上的人腳形與其他人不同，根本沒有合穿的鞋。于是他開始設(shè)計適合這種腳形的鞋，不久以后，他便賺大錢了。其實，機遇無處不在，成功也隨手可及，只是看你能否創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)而已。善于創(chuàng)新，你會發(fā)現(xiàn)遙不可及的東西，便近在咫尺。
于今，當(dāng)我在學(xué)�？匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谏钪校易x懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設(shè)的成功，我們要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
真的，我們要記住
——有創(chuàng)意才夠味！
草房子的讀后感300字4
有一次，我們一家去了大姨家。一進大姨家的大門，便看到了大姨和大哥哥。大哥哥見我們來了，就對我們說：“小妹妹，今天是什么日子呀？”我們回答道：“今天是大姨的六十大壽呀�！贝蟾绺缫幌伦泳痛鸬溃骸芭丁裉焓谴笠痰纳张�，我們今天就吃酒�！蔽衣犕甏蟾绺绲脑挘睦锞拖�，今天是大姨的生日，我們今天應(yīng)該要好好的表現(xiàn)給大家。大哥哥聽了，對我和妹妹說道：“今天，我們一定要好好表現(xiàn)呀！”
我和妹妹在大姨的帶領(lǐng)下來到了客廳的桌子上，大家都把酒拿到了自己的`位子上，等待著開始。過了一會兒，我看到大家都到齊了，便開始斟酒。我們先把酒倒在了大桌子上，然后把酒放在了桌子上，就開始了大酒。我們先喝了四杯酒，第一杯酒是一瓶醉酒，酒里含了許多酒精，我們把酒倒在了一起，把四個酒杯都碰掉了，把一瓶酒給倒掉了，我們又把酒喝了一遍，可就是沒酒喝。第二杯酒是一瓶醉酒，酒里放了許多酒精，大家都喝醉了，酒也就倒?jié)M了。第三杯酒是一瓶醉酒，酒里放了許多酒精，大家都喝醉了，所以就不喝酒了。第四杯酒是一瓶醉酒，酒里有一個人喝醉了酒，所剩下四個酒杯了，所剩下四個酒杯了，所剩下四個酒杯了，這一次，就有人喝醉了。最后，所剩下的四個酒杯，也沒酒喝了一半，大家都喝醉了，所剩下的幾個酒杯了。大家都喝得不可開交，就一個酒杯沒了，所剩下的幾個酒杯都被大家喝光了，這時，大家都不知道是誰把酒倒在了一塊兒。最后，我們把酒杯都倒了。大家都哈哈大笑起來，因為他們都喝醉了。
我們一邊笑一邊吃，大人們說：“今天是你們的生日，我們要給你們一個驚喜，好嗎？”我們連忙搖搖頭說：“沒問題，這還不算驚喜嗎�！�
今天，我們玩得真開心！
草房子的讀后感300字5
你們聽過《北京請你來》《我的祖國》《我的家鄉(xiāng)》《我的國家》《家鄉(xiāng)》等歌曲嗎?我的家鄉(xiāng)在北京。那里有一座美麗的城市叫“北京歡樂谷”。
在那里，有一個美麗的地方。那里的人很善良。有一次，他們倆去北京旅游的時候，看見一個小男孩在哭，小男孩看到之后，就跑過去問一問是怎么回事。原來，那個小男孩的母親在醫(yī)院，醫(yī)生告訴他，那個小男孩的媽媽在一個地方。他們兩個就在那個地方玩，他們兩個又在一起玩，玩了一會之后，小男孩的`媽媽來了，他們倆就把小男孩交給了醫(yī)生。醫(yī)生說：“這個小男孩真不聽話�！比缓缶徒o那個小男孩打了針，打完針以后，小男孩的母親就回去了。這一回，小男孩的母親就去北京，小男孩的母親就回去了。
小男孩的母親是一名優(yōu)秀的醫(yī)生，他的母親是一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)生說：“這個病不能治了，必須要治好�！贬t(yī)生就把這個小男孩的母親叫過來，醫(yī)生就給這個小男孩治病。小男孩的母親就給這個小男孩治了很大的病。
這一件事情讓人很感動。我的母親就是一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生，這就是母親，醫(yī)生，這就是母愛，這就是偉大。
草房子的讀后感300字6
一、物人合一
全篇以寫物為主，而要表現(xiàn)的是人，表現(xiàn)人的性格、氣質(zhì)、思想與精神。
如高考滿分作文《陶公祠的菊花》：
江水是菊黃色的，那江水里流動著的莫不真是晉朝的菊花?
已經(jīng)不是菊花盛開的季節(jié)了，陶公祠院中那兩邊曾經(jīng)燦爛綻放的菊花如今已經(jīng)凋謝，只余下殘敗的黃色。祠廟坐落在江邊，靠近這段被稱為菊江的長江河岸。這個地方與菊花有著特殊的緣分，有“菊江”、“菊邑”，還有一個“黃菊鄉(xiāng)”。我依然漫步在菊花的意境之中，初冬里那金黃色的陽光、身旁那座被歷史包裹著的古老建筑，以及心中那種如同菊花般高雅的品質(zhì)，還有風(fēng)中飄蕩著的大朵菊花一般的夢幻，都讓我陶醉于其中。
陶淵明，他曾在這片土地上種植菊花，他認(rèn)為這些菊花代表了文人們的自貴和清高之氣，值得傳世。他曾懷有做官的雄心壯志：“少年英俊而又剛毅，手握劍獨自行走。誰能說我行走的路近，我要從張掖一直走到幽州。”然而，他雖然曾經(jīng)擔(dān)任過官職，卻無法忍受官場上的腐氣和奢靡。他的脊椎堅硬得似乎不愿為五斗米而彎腰。他將官印掛在彭澤縣衙門里，然后走出來，走向風(fēng)和陽光，走向那片貧瘠但卻誠實的土地。他耕種的姿勢或許有些滑稽，身體彎曲，幾乎與土地平齊。人們并不知道，他一邊耕種，一邊在土地里尋找他的詩句。
陶公祠內(nèi)矗立著一尊陶公雕像，高大挺拔，由烏石雕刻而成，展現(xiàn)出一種不可侵犯的傲然氣勢。實際上，陶淵明本人并非如此形象，他晚年生活貧困，甚至不得不行乞討生活，怎么可能擁有如此威風(fēng)氣度呢？但我能理解雕塑師的用心：他所雕刻的不僅僅是東晉時期的陶淵明，更是他那份冷傲的性格。凝視著陶公雕像，我心生敬意，同時也感到親近。仿佛陶公雕像想要說些什么，卻又欲言又止。1600年過去了，他曾經(jīng)想要表達的話語，現(xiàn)在或許已經(jīng)開出了一朵朵盛開的菊花吧！
在史書上，在一個充斥著官場腐敗和社會奢靡的時代，陶公看著石崇、王愷斗富，心生厭惡。他決定種植一些菊花，希望通過這些清新的花朵來凈化這個充斥著污濁氣息的社會。然而，菊花雖然嬌小，卻散發(fā)著清新的氣息，讓人感到一絲清涼。陶公并沒有想到，這些菊花的清新氣息后來竟然影響了中國的文學(xué)史！
蘇東坡曰：“淵明詩初視若散緩，熟視有奇趣。如曰：曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。又曰：采菊東籬下，悠然見南山。大率才高意遠(yuǎn)，則所寓得奇妙，遂能如此。如大匠運斤，無斧鑿痕�！睎|坡大抵是聞過陶淵明的菊花味，不僅聞過，而且深深地聞過，他在《水龍吟》中言道：“須信此翁未死，到如今凜然生氣，吾儕心事，古今常在�！碧展蛘嫖此�，若真未死，當(dāng)在菊花之間，以一種清傲之氣面對滔滔菊江和無期無盡的歲月。
祠不大，卻修葺得很好，在江邊一塊高地上。祠后有塔，曰“秀峰塔”，另有一塔在不遠(yuǎn)處，叫“天然塔”，被稱為“江流雙塔”。祠與塔構(gòu)成了一種沉重而冷肅的氣氛，在江邊，在永遠(yuǎn)盛開的菊花之中。
陶公安在?問菊，菊卻隱去了笑容，獨向寒風(fēng)。
寫這類文章，寫物，不僅要寫形，更重要的是寫神，寫氣韻，讓物與人渾然相融。
如上文，在陶公祠里，陶公的雕像莊重而古樸，身著簡樸的衣袍，面容莊重而慈祥。而陶公祠中最引人注目的莫過于那幾株盛開著的菊花。那些菊花清雅而高潔，散發(fā)著淡淡的清香，仿佛在訴說著歲月的沉淀和生命的堅韌。菊花在陶公祠中被賦予了特殊的象征意義，它既代表著清高脫俗的品格，又寓意著堅貞不渝的愛情。陶公鐘愛菊花，將其視為知己，常以菊花自喻。菊花雖不艷麗，卻有著獨特的清姿，與眾不同，正如陶公一樣，不隨波逐流，守正不阿。除了在陶公祠中，菊花在陶淵明的詩作中也頻頻出現(xiàn)。他的詩中常以菊花為意象，抒發(fā)對清高淡泊生活的向往，對真摯友情的珍視，對堅貞愛情的忠誠。菊花在陶淵明的詩中扮演著重要的角色，成為他內(nèi)心世界的一面明鏡，映射出他對人生、自然、情感的深刻思考。因此，陶公祠中的菊花不僅是一種花卉，更是一種精神的象征，寄托著陶淵明清高脫俗的人生追求和情感表達。站在陶公祠前，凝視著那盛開的菊花，或許可以窺見陶淵明內(nèi)心深處的那份清雅與堅貞。
二、跨時空對話
跨時空對話，往往選擇一個古代文化名人，與之進行面對面的對話，通過對話揭示中心與主題。
如20xx年高考滿分作文《李白的淚水》：
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見一身素衣的青蓮居士。
漫步于河畔，我看著他凝視著江天，仿佛是在思考人生。這種姿勢讓我想起了一句古詩：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！边@句詩表達了人才輩出，各領(lǐng)風(fēng)騷的意境，但有時候，命運的捉弄也能讓一個曾經(jīng)輝煌的人生跌落到社會的底層。
“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報國”，他苦笑，淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中�？墒�，“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好恨!好恨!
我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的`一代詩仙撥動了。
我走上前去。他愕然注視著我。
“詩仙，您的那句可憐飛燕倚新妝，究竟有無褻瀆楊玉環(huán)之意呢?”
“我是無辜的。真是荒謬之言。本以為經(jīng)過千年，我的清白早已昭雪，卻不曾料到那恥辱之影仍未被歲月抹去。曾以輕盈如飛燕，比美楊玉環(huán)，她實乃我心目中的仙子，我豈敢有辱于她？”說罷，他的目光長久停留在空曠的河面上，深邃無比，宛如一柄利劍，欲要貫穿時光與空間，將李隆基的心扒開，一探究竟，為何不信他的真心呢？
“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎?”
“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠(yuǎn)過著潦倒的生活，你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦，夫婦之親有如天地，一個人的判斷有時在很大程度上決定于感情上的親疏，他信了楊玉環(huán)，而認(rèn)為我不忠，這是一個悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個國家的悲哀�！�
青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。
我靜靜地站在河邊，思索著古代忠臣的悲劇命運。他們或因直言勸諫，或因忠心護主，最終卻都遭受不公的待遇，甚至殉國殉主。這讓我深感人情冷暖，也讓我思考現(xiàn)代社會中權(quán)謀和忠誠的角力�；蛟S我們可以從中汲取一些啟示，警惕權(quán)力腐化的危險，堅守自己的原則和忠誠。
我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水。
這類作文，好的，我會進行修改。對話的關(guān)鍵在于理解和掌握文化名人的思想與性格，以及對作文話題的把握。因此，虛構(gòu)的對話內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊扣話題，同時符合文化名人的背景和特點。
李白與李隆基的親疏關(guān)系，以及李隆基對愛妃的信任，導(dǎo)致了李白的悲劇。李隆基與愛妃親近，卻疏遠(yuǎn)了李白，使得李白被誤解和冤枉。這種感情上的親疏不僅是個人之間的問題，更反映了歷史和社會的悲劇。
這類作文還有20xx年高考滿分作文《一腔愛國情，兩行辛酸淚》。這篇作文依然是跨時空對話，通過虛擬夢鏡，讓自己與屈原相會，將所見所說統(tǒng)一在作文話題“位置與價值”之下，以表明：不同的位置，不同的價置。在政治的位置上，屈原沒有實現(xiàn)價值，落得個投江的結(jié)局;但在詩人的位置上，屈原創(chuàng)造了巨大的價值，在文學(xué)史上千古流芳。
三、詩文同行
詩文并行，以詩引文，以文注詩，相得益彰，相映成趣。
如高考滿分作文《琵琶行之父母有情》：
【轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情】
孩子是父母愛的結(jié)晶，是由愛情轉(zhuǎn)化為親情的奇跡。我的父母將我視作上天賜予他們的寶貝。在母親的子宮里，我開始了家庭教育的第一堂課。聽著柔和的音樂，做著有氧運動，哈哈，都成為了我的日常。在溫馨和諧的家庭氛圍中，我快樂地茁壯成長。
【大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤】
愛女成鳳。嚴(yán)父慈母在我的童年是兩個互補的角色厲聲訓(xùn)斥我的父親在教導(dǎo)我的時候，總有母親和聲細(xì)語的安慰，這便是成功所在。童年，我學(xué)的東西扎實牢固，這是父親的功勞，我心靈善良而不嬌氣，這便是媽媽的疼愛有加了。絕不作溫室花朵，也絕不墮落消極。
【間關(guān)鶯語花底滑】
上學(xué)后，爸媽開始放松對我的管束，不再限制我的活動。為了減輕學(xué)習(xí)壓力，他們喜歡在周末帶我到郊外游玩。那些日子留在我記憶中，因為它們美好，因為它們不再重復(fù)。我記得，鮮花總是盛開著，綠草總是郁郁蔥蔥，微風(fēng)總是溫暖的，鳥兒總是歡快的，就像我的心情一樣。
【冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇，別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲】
當(dāng)我開始走上一條叛逆的路時，父親并沒有責(zé)備我，而是用耐心和溫和的態(tài)度來引導(dǎo)我。他從不揭我的短處，也不重復(fù)說教，而是默默地支持和理解我。在他的引導(dǎo)下，我漸漸意識到自己的錯誤，開始反思和改變。父親的舉止讓我感受到了家的溫暖和理解，黑暗的日子在他的陪伴下漸漸過去。感謝父親，他是我成長道路上的引路人。
【曲終收撥當(dāng)心劃，四弦一聲如裂帛】
父母的愛是無私的，他們默默地付出，默默地關(guān)心著我們。當(dāng)我們即將離開他們獨立生活時，才發(fā)現(xiàn)他們鬢邊的白發(fā)，才感受到他們深沉的愛。父母的笑容里充滿了對我們的期盼和祝福，讓我們感到無比溫暖。現(xiàn)在是時候獨自面對人生的挑戰(zhàn)了，父親對我說：“孩子，未來的路只能由你自己去探索了，要好好把握機會�！边@句話充滿了父愛的關(guān)懷和鼓勵，讓我更加堅定地踏上新的征程。
【座中泣下誰最多，掌上明珠雙眸濕】
我要感謝我的父母，他們雖然很普通，卻在我心中熠熠生輝。他們用愛和教誨為我指引人生道路，讓我走向美好的未來。感恩父母，他們就是我心中最閃耀的明星。謝謝！
寫這種作文最困難的地方在于如何將詩歌與散文融合在一起。詩歌在文章中扮演著不可或缺的角色，可以展現(xiàn)情感變化，也可以揭示事件發(fā)展，與散文相輔相成。在寫這類作文時，必須思考好詩歌與散文之間的意義和情感關(guān)系，讓詩歌不再是散文的點綴，而是文章中不可或缺的一部分。
如上文，《琵琶行》中的精妙詩句成了引導(dǎo)文章各自然段的引子，并且這些詩句又大體詮釋了各段的意思。白居易的詩句與作者要表達的家庭教育方式的靈活、父母寬厚大度的愛有機結(jié)合，增強了文章的表現(xiàn)力。
草房子的讀后感300字7
每個人多有許多第一次，有好的，有壞的。我們要從好的找到經(jīng)驗，壞的吸取教訓(xùn)。今天，我就來談?wù)勎业腵一個第一次。
在三年前的今天，我鼓足了勇氣寫一篇作文寄給了出版社，在我焦急等待的六天中，我每天都興奮得睡不著覺。第七天的太陽剛剛微笑，我就迫不及待地趕到郵局，可收到的卻是退稿! 退稿!這兩個字在我的腦海中久久的回旋，我下定決心：無論如何多要讓我的作文讓全中國知道!
從那天起，我每天都堅持讀作文、寫作文，一月一寄。雖然我的退稿源源不斷，但我發(fā)現(xiàn)，我的作文已經(jīng)上升到了另一個水平! 在那天后，我又忐忑不安地寄去了一篇作文，可在六天后我去郵局時，收到的不是退稿，而是稿費!雖然不多，但可是我努力得來的成果啊!不久，我在大河報上找到了我的作文，這是我第一次看到我自己的作品在報紙上印出，雖然沒有讓全中國知道我的作文，但這只是時間問題。相信不久之后，我的作品就會讓全國、乃至全世界的人知道我的作品!只要我有信心、耐心、決心，任何困乃都難不倒我! 人生是由千千萬萬個第一次組成，正是這千千萬萬個第一次，組成了完美的人生!
草房子的讀后感300字8
崩坍停止了，江邊？壘著巨人的尸骨，多少綠樹被悲痛壓抑著彎下了腰，又有多少生命的花朵在剎那間枯萎！和那生命之花一同逝去的，還有那蒼白的、鉛灰色的、暗淡了的夢。
孩子別哭，我們還有生命。當(dāng)總理用沙啞的聲音說出這樣的話時，我的整顆心都碎了。是啊，我們不哭，我們要學(xué)會堅強，我們要用自己的靈魂承擔(dān)起那些失去了生命和夢想的人們對這個民族的希望，幫他們圓夢。我想用自己的雙手抹去那些因悲痛而流出的淚水，用自己的心祝愿所有人都平安。
我把我的誓言和愛刻在蠟燭上，看它在溫暖的光暈中如何安撫那一顆顆受傷流血的心靈。
不能放棄夢想，不能放棄生的希望！當(dāng)惡魔的爪子伸向了無辜的人們時，一位中學(xué)教師用柔弱的身軀為四顆躍動的心撐起了一片綠蔭，一位年輕的媽媽用她的乳頭為孩子提供生命的乳汁。又有多少人將生命置之度外，在與死亡拼死搏斗的'時候，全然不顧自己的安危！
這一切都在我的心靈開了花，讓我學(xué)會堅強，讓我知道如何用自己的雙手將生命的色彩奮力渲染，構(gòu)筑我生命的夢。
傳說中有一種鳥，是沒有腳的，它們只能永遠(yuǎn)不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時候，那便是死的時候。我就是那只鳥，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而讓自己的生命無所作為，我要用自己的雙手去為那些死去的孩子們完成他們的夢想！
所有那些凋零了的生命之花，殘缺了的夢，都在那一刻凝結(jié)成了永恒！夢和生命同在，它停在記憶的暖室里，有情感在滋養(yǎng)著。不，他們的夢和我們同在，我們的民族依舊有生生不息的力量與喧鬧的色彩！喚醒沉睡的人們，告慰死者的亡靈，用民族的奮飛去安慰他們的“夭亡”！我們要用全民族的誓言和愛去召喚中華民族新的明天和未來。
一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結(jié)的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔。
夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。
草房子的讀后感300字9
這幾天，不少平面媒體都刊登了當(dāng)?shù)氐母呖颊Z文滿分作文或高分作文，并請來名師點評。但滿分作文卻未必都得到輿論高度評價。
影響較大的例子是，上海關(guān)注農(nóng)民工子女的滿分作文《他們》，被學(xué)者王曉漁撰文指責(zé)為脫離現(xiàn)實、回避問題、臆想連篇。王認(rèn)為，寫作的孩子缺乏生活經(jīng)驗尚可理解，但這樣一篇作文居然能夠感動幾乎所有的閱卷老師，就堪稱怪事了。在福建，高考滿分作文《我于咖啡中看見》被指為抄襲之作。在其他一些省市，媒體公布的滿分作文也引起了一些異議。
遺憾的是，無論是《他們》還是《我于咖啡中看見》，閱卷者都對輿論的質(zhì)疑不管不顧，這實在很不負(fù)責(zé)。
對考生個人來說，高考作文有其私密性，但由于滿分作文牽涉其他考生的利益，因此也有相當(dāng)?shù)墓残�。尤其是�?dāng)這些滿分作文引來巨大爭議之后，公眾更需要閱卷者給出打滿分的理由。要知道，高考不是普通的考試，高考閱卷也不是普通的閱卷，從某種程度上來說，高考閱卷是一種重要的公共權(quán)力。尤其是作文閱卷，并無標(biāo)準(zhǔn)答案，評分基本上靠閱卷者的個人經(jīng)驗判定，彈性較大，也容易引發(fā)爭議，所以就更需要閱卷者站出來公開釋疑，以讓公眾知曉滿分或零分作文的評判標(biāo)準(zhǔn)。
既是權(quán)力，就有與之相對應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。對于高考語文閱卷者來說，評價一篇作文優(yōu)劣的'權(quán)力交到了他們手中，他們就應(yīng)承擔(dān)解釋這種權(quán)力已被合理運用的義務(wù)。但我們知道，在歷年高考作文評分過程中，閱卷者的權(quán)力得到了充分保障，但其解釋權(quán)力合理性的義務(wù)卻長期被虛置，公眾根本無法知曉評分理由、評分者的姓名之類信息。這實在是一個巨大的反差，好像閱卷只有權(quán)力沒有義務(wù)似的。
草房子的讀后感300字10
北京市受委托實行分省命題，考試和評卷工作按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)考試科目
文史類考生，考語文、數(shù)學(xué)(文)、外語、文科綜合。
理工類考生，考語文、數(shù)學(xué)(理)、外語、理科綜合。
外語考試分英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語六個語種，由考生任選一種。報考外語專業(yè)的考生，應(yīng)參加全市統(tǒng)一組織的外語口試。
語文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語滿分均為150分，文科綜合/理科綜合滿分各為300分，高考滿分750分。
(二)考試時間
全國統(tǒng)考于6月7日至8日進行，各科目的`具體考試時間見下表：
6月7日 上午9:00—11:30 語文 下午3:00—5:00 數(shù)學(xué)(文/理)
6月8日 上午9:00—11:30 文科綜合/理科綜合 下午3:00—5:00 外語
草房子的讀后感300字11
一、話題作文的表述篇──記敘經(jīng)歷
記敘經(jīng)歷，除非命題中有特殊的規(guī)定，在一般情況下，既可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的經(jīng)歷;既可也寫自己的親身體驗，也可以寫自己的所見所聞，甚至可以編述故事。如果沒有特殊規(guī)定，選材時就不要自己束縛自己的手腳，把思路僅僅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。
首先，要學(xué)會描寫。①學(xué)會觀察對象。描寫是把事物的狀態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者，所以描寫之前必須細(xì)致觀察對象。②學(xué)會選擇細(xì)節(jié)。描寫再現(xiàn)事物的狀態(tài)，不是把一切感受到的東西都寫出來，而是要有選擇地描寫，作者要有明確的目的，選擇最具表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)，以此再現(xiàn)事物特征。③學(xué)會安排結(jié)構(gòu)。寫作時要按照一定的步驟，合理地、有序地安排文字，一層層寫來，最終形成一個整體形象。④學(xué)會修飾語言。講究修飾的最好手段是多用修辭手法，如比喻、象征、擬人、夸張、對比等。
其次，避平鋪直敘。①在材料組合上：可以用三處地點，或三個時段，或三個鏡頭，或三張照片，或三件物品，或三段經(jīng)歷……來組織全文，并配上小標(biāo)題，如“童年”“少年”“青年”、“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”等等，以避免平鋪直敘;②在結(jié)構(gòu)安排上，可用設(shè)置懸念或運用倒敘來增加曲折;③在人稱使用上，可以第一人稱為主、兼用第二人稱;④在表達方式上，可用日記或書信去代替一般化的記敘。
再次，要合理虛構(gòu)。在記敘經(jīng)歷過程中為了更好地反映生活本質(zhì)，更好地表現(xiàn)主題，在經(jīng)得起推敲的前提下，應(yīng)該進行合理虛構(gòu)。①移花接木法。在真人真事的基礎(chǔ)上改造、拼接、更換，將幾個人的特點融于一個人，或?qū)准碌那楣?jié)剪輯組合為一件事，或?qū)l(fā)生在不同時段性質(zhì)相同甚至相反的事剪輯到一個相對集中的時間內(nèi)，使人物與事件更具典型性。②添枝加葉法。真實的事件本身簡單、平淡，或只是一個輪廓、梗概，可以此為基本框架，展開想象，補充細(xì)節(jié)，使人物形象血肉豐滿，使事情具體、曲折、生動。
二、話題作文的創(chuàng)新篇──語言求美
作文語言首先要通順�！罢Z言通順”就是要用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，不能用文言或半文半白的語言行文;遣詞造句時，句式選用要貼切，努力克服用詞不當(dāng)，修辭不妥，不合語法、邏輯等毛病;詞與詞之間、句與句之間要上下銜接，一脈貫通，不要尚未理清思路就急于動筆，信口開河，湊字湊句，信手寫來;要注意語言表達的方式、目的和交際的場合、對象的差異，把語言表達得準(zhǔn)確、清晰、連貫、得體。
在語言通順的'基礎(chǔ)上要讓高考作文的語言亮起來，語言鮮活有文采，是每個考生都十分渴求的。那么，語言鮮活從何而來?有的是順手拈來，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化積淀和語言修養(yǎng)。不讀書，不看報，不實踐，不思考，不研究新事物，不學(xué)習(xí)新鮮語言，不鍛煉思維的敏銳，腹內(nèi)空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫無鮮活可言。平日堅持學(xué)習(xí)積累，不斷充實自己的語言倉庫，不斷進行語言的操練，才能厚積薄發(fā)，才能在關(guān)鍵時刻得心應(yīng)手，寫出鮮活的語言來。為此，要在四個方面下功夫：①在詞語上下功夫。高考作文要力求詞匯豐富，特別要恰當(dāng)選用最有表現(xiàn)力的定語、狀語、補語等修飾語。②在句式上下功夫。要在文中善于變換多種句式，主要包括長短結(jié)合、整散結(jié)合、恰當(dāng)使用變式句等。③在修辭上下功夫。充分運用各種修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。④在引用上下功夫。在高考作文中要注意適當(dāng)引用一些名言警句、口語俗語、優(yōu)美的詩句、歌詞、廣告語等，就更加能夠增加文采。當(dāng)然，鮮活語言總是以不同形式顯示出力量，這種力量主要來自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。
草房子的讀后感300字12
俗話說：編筐編簍，全在收口。文章結(jié)尾十分重要，不能虎頭蛇尾，也不可畫蛇添足。結(jié)尾要言有盡而意無窮，要有余味耐咀嚼，更要讓讀者讀完文章之后久久不能忘懷。
精妙的結(jié)尾，能使文章整體結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)自然、完整統(tǒng)一，使文章的內(nèi)容和主旨更加深刻、鮮明，能夠增添文章的藝術(shù)魅力，給人如品香茗、如嚼橄欖之感，讓人回味無窮。結(jié)尾有法而無定法，要根據(jù)文章整體的謀篇布局來采用適宜的方法，這樣才能使文章結(jié)尾給人留下美好而深刻的印象。優(yōu)美的樂章要有好的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。
議論文的結(jié)尾能起到歸納全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用，并可以綜合運用議論抒情等手段，使文章意味深長，發(fā)人深省，回味無窮，又稱豹尾。這樣的結(jié)尾，通常有以下幾種：
1.點睛式
用簡潔或富有哲理的語句歸納總結(jié)，揭示中心，點明意義；或議論收束，突出主旨。20xx年高考滿分作文《放在遠(yuǎn)處品味》結(jié)尾因此，當(dāng)你正為一件事或一個問題絞盡腦汁時，不妨將其放遠(yuǎn)了品味，這時你會驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，絆，放遠(yuǎn)了的事物原來也別有一番天地！20xx年高考優(yōu)秀作文《相信自己，也要相信別人》結(jié)尾金無足赤，人無完人，誰都不能夸口說自己是完美的，代表亙古不變的真理；但同時，也沒有人一無是處，因此我們要相信自己，也相信別人。
在胸有成竹時相信自己，在迷茫悵然時相信別人，讓二者相互配合，相互補充，我們才會擁有精彩的人生。20xx年高考某考生優(yōu)秀作文《在細(xì)微中體味博大》結(jié)尾書法、繪畫、音樂這些細(xì)微的元素，構(gòu)成了氣勢恢宏的中華五千年的博大文化。這種博大不是我們把細(xì)微的元素一一羅列出來所能涵蓋的，我們需要進行文化的苦旅，在一枝一葉中品味文化的精彩，接受中華文化的洗禮和熏陶，使自身在人格上得到充實、磨煉和升華！這些作文的結(jié)尾都用非常簡潔或者是深含哲理意味的語言來點明題旨，突出文章的中心，增強了論證力度，也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。
2．升華式
如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結(jié)尾：
綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應(yīng)有張有弛，這樣，才能保證生活的`質(zhì)量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人民幸福。（作者將張弛之道的效果，由個人而延及國家、人民，使文意豐富深化，自然升華了主旨。）
3.照應(yīng)式
結(jié)尾照應(yīng)文題，或照應(yīng)開頭，前后呼應(yīng)，血脈貫通。照應(yīng)式又可按具體表達方式分為兩種。
1.照應(yīng)文題。20xx年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開出美麗的花！結(jié)尾點題，文題照應(yīng)，形成結(jié)構(gòu)上的對稱美，給人以清晰深刻的印象，緊扣題目，點明論點，收束有力。
2.照應(yīng)開頭。20xx年高考佳作《根》開頭：參天古樹源于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是誠信。此文結(jié)尾不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有誠信。文章前后照應(yīng)，文氣通暢，渾然一體。又如20xx年高考佳作《別人的風(fēng)景你的夢》開頭引用了卞之琳的《斷章》一詩，文章的結(jié)尾記著，只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會裝飾你的夢；你若想要別人來裝飾你的夢，那么你要學(xué)會去裝飾別人的風(fēng)景。因為，這世界本就是和諧的一體，雙贏的存在。此處結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
草房子的讀后感300字13
20xx的北京，在中國的北京。20xx，在北京。20xx的北京，在我的心中。20xx的北京是什么樣的呢？
北京是一個熱鬧的城市。北京市區(qū)的中心，是一座城市。北京市區(qū)的中心，便是各種商店的街口。這里，有賣東西的`，賣水果的，賣蔬菜的，賣水果的……各種各樣的東西，都在這里，成為了人們的購物點和休閑場所。
北京是一個有著豐富的文化底蘊的城市。這里，有著古老的房子，有著悠久的文化遺產(chǎn)，有著獨特的風(fēng)景線。
北京是一個有著悠久歷史的城市。這里，有著古老的建筑，有著獨特的文學(xué)藝術(shù)和藝術(shù)風(fēng)情，有著獨特的文化藝術(shù)。這里，還有著獨一無二的風(fēng)景線——北京。
北京，是個有著文化底蘊的城市。北京是一個有著豐厚文化底蘊的城市。
北京，是一個有著古老的建筑。這里，有著獨特的文化底蘊。這里，有著獨特的風(fēng)景線——北京。
草房子的讀后感300字14
學(xué)生的主要任務(wù)是什么，學(xué)習(xí)。而評價學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)卻只有一個，文化課考試卷上的成績。對于大部分家庭來說，孩子的成績永遠(yuǎn)都不能低于滿分，家長在不過問孩子自己意愿的時候就報了各種的'補習(xí)班，所以孩子所有的時間都是在為考卷上的分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)。考個100分各種獎勵，而考個98分就找各種原因，各種為難孩子，其實，說真的98分是優(yōu)秀了。
所以我個人并不贊成第一幅漫畫的教育方式。
孩子接受事物是有個過程的，也許智商高的接受的快一點，可是，孩子們畢竟只是個孩子，我們并不能要求他什么知識都能一點就通。學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程，剛開始你不能懂，好的，沒有關(guān)系，我們會耐心的解釋給你聽，讓你慢慢的懂。孩子，哪怕你的進步只有一點點，我們都會覺得你已經(jīng)很了不起了。我們看到了你的努力，而不是你的成績。
獎與罰下是我們家長作為你成功或者失敗的標(biāo)準(zhǔn)，而是你付出的努力與你的成長是否成匹配。
孩子，我們會耐心的等你慢慢長大。
草房子的讀后感300字15
【高考作文拿滿分的技巧與方法】
句式的運用不僅可以便于表達思想，使觀點更加清晰易懂，而且能夠使文章更加生動活潑，引起讀者的閱讀興趣，讓他們在閱讀時感受到愉悅，這對于高考作文的得分至關(guān)重要。
一、巧用句式，為文章的開篇創(chuàng)造“先聲奪人”的效果
李漁有言：在寫作開篇時，應(yīng)該運用巧妙的句式來吸引讀者的注意，讓他們一眼看到就被深深吸引，不敢放下。這樣的開頭簡潔有力，意蘊豐富，富有文采和哲理，讓人如沐春風(fēng)，如飲甘泉，能夠給閱卷老師留下深刻印象。
開頭論點表述的句式：
例1.成功的果實，常常讓人們羨慕它那耀眼的光芒，然而很少有人知道，它曾經(jīng)是一顆勇敢的種子，孕育著奮斗的汗水，滋養(yǎng)著犧牲的熱血。冰心老人曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！背晒Σ⒎鞘且货矶偷�，它需要堅韌不拔的努力和不懈的付出，才能綻放出絢麗的光芒。
開頭通過名言導(dǎo)入，然后運用判斷句的形式呈現(xiàn)論點，旗幟鮮明，亮人眼眸。
例2.國以任賢使能而興，棄賢專己而衰。
運用對偶句式，語意上構(gòu)成對比，開宗明義，簡潔醒目。
例3.愛迪生之所以成為舉世聞名的發(fā)明大王，是因為他對科學(xué)研究的專注和熱情；莫言之所以成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家，是因為他對文學(xué)的專注和熱情；詹姆斯·沃森之所以攀登上生物學(xué)的高峰，是因為他對學(xué)術(shù)的無比專注和熱情……可以說，凡是有成就的人，都是因為他們傾注了自己的專注和熱情，才得以開花結(jié)果。
運用設(shè)問句式與排比句式的錯綜，如此設(shè)問，能引發(fā)讀者的深思。
由此可見，在開篇巧用句式創(chuàng)造亮點，并做到“簡約小巧、新穎別致、雋永獨到”，就能起到“先聲奪人”的效果，吸引閱卷老師的目光，讓閱卷老師產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感，這樣你的文章就可脫穎而出了。
二、巧用句式，為闡述觀點的.論據(jù)(素材)披上華美的外衣
議論文必須通過擺事實、講道理來闡述自己的主張、見解，事例非常重要。而事例即“論據(jù)”，它包括“敘例”和“議例”兩個方面�！皵⒗本褪侵肝闹袑ψ鳛檎摀�(jù)的事實材料的敘述，它只是論證的初步和手段，本身無須多加渲染，應(yīng)適當(dāng)舍去材料中與論點關(guān)系不大的內(nèi)容，只保留簡潔精練的敘述材料，能使讀者了解其主要內(nèi)容、性質(zhì)或特色即可。
巧用句式，單例模式是一種設(shè)計模式，確保一個類只有一個實例，并提供一個全局訪問點。這種模式適用于需要控制某些資源如數(shù)據(jù)庫連接或線程池的情況，以避免資源浪費和不必要的開銷。通過單例模式，可以保證在整個應(yīng)用程序中只存在一個實例，從而方便對該實例的管理和控制。單例模式可以通過懶漢式、餓漢式、雙重檢查鎖定等方式來實現(xiàn)，選擇合適的實現(xiàn)方式取決于具體的需求和場景。總的來說，單例模式能夠有效地提高系統(tǒng)的性能和資源利用率，是一種常用且重要的設(shè)計模式。
例4.楊絳以淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的品格為世人所稱道。她將所得稿費和著作權(quán)交給清華大學(xué)保管，表現(xiàn)出對金錢名利的淡漠態(tài)度；設(shè)立基金資助貧困學(xué)生時，金錢對她已不再具吸引力；面對名利誘惑，她深藏克制，不受其影響。楊絳曾說：“一個人不想攀高，就不怕跌倒。”她的淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的生活態(tài)度，讓她過著平和的日子，修身養(yǎng)性；在文學(xué)道路上行走得坦然自若；她“保其純真”，成就了輝煌的人生。正如“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”所言，楊絳的一生可謂活出了這句至理名言的精髓。
(《淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)》)
本語段開篇引出觀點，主體部分概述事例時巧用了三個“當(dāng)她……”的句式構(gòu)成排比濃縮楊絳不同側(cè)面的事跡，分析事例時也用了三個“讓她……”的句式構(gòu)成排比深化本例的主旨�？梢哉f，本語段不但容量豐富，而且凸顯了語言亮點，“淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)”這一觀點深深地印在了讀者的心里。
巧用句式，在獨特的文字世界里，形象的描繪、生活的瑣碎、豐富的情感交織在一起，如同一幅絢麗多彩的畫卷。在這樣的文字畫布上，可以盡情地描繪出各種細(xì)膩的情感和生活細(xì)節(jié)，讓讀者仿佛置身其中，感受其中蘊含的深意和情感。
還可多例組合成段，即組合在一個段落中的每一個事例都簡略敘述，采用排比或整散句結(jié)合的方式加以展現(xiàn)。好處是事例敘述簡潔，句式整齊或多變，使文章顯得富有文采。
例5.徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認(rèn)識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現(xiàn)那恢宏的大志呢!
議論文中用排比句的形式列舉一組素材，讓這些事實“勝于雄辯”，除了可以把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹外，還可增強語言的氣勢和感染力，為讀者營造出進一步調(diào)動生活積累、協(xié)助作者再造氛圍的藝術(shù)效果。它不僅可以“壯氣勢”，還可以“廣文義”，增大文章的信息量，使文章有更加豐富的內(nèi)容。上述語段就有這個效果。
例6:兼聽則明，偏聽則暗，這是歷經(jīng)古今無數(shù)事實驗證的真理。當(dāng)鄒忌直言諫諍，齊王能夠接納忠言，齊國因此得以強盛；而王平真心建言，馬謖固執(zhí)已見，導(dǎo)致最終街亭失守；唐太宗重用魏征，暢通言路，納納直諫，使得貞觀之治得以實現(xiàn)；朱元璋向朱升請教，廣積糧食，緩稱王，建立了大明帝國；李鼎銘的建議被采納，實行精兵簡政，得到了人民的擁護；而馬寅初的理論遭到批判，導(dǎo)致人口激增，國家受到了損害……這些案例，都充分說明了“虛心接受善意建議”的重要性。
在議論文中，對稱句不僅可以用來闡述觀點，還可以用來舉例。由于對稱句要求使用結(jié)構(gòu)整齊、對稱的句式來證明論點，考生有意識地運用對稱句，不僅可以簡潔地表達論據(jù)，還能展示考生對事例的高度概括能力。在文章的展開部分，通過對稱句的運用，可以讓論據(jù)之間相輔相成，或者對立呼應(yīng)，句式整齊，簡潔概括。長短句交錯排列，使得文章起伏有致，朗朗上口，不僅賞心悅目，還能深入人心。對稱句的運用，就像是給文章披上了一層璀璨的外衣，使得文章更加生動有趣，也更具有說服力。
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