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偉人傳記的讀后感（精選25篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的偉人傳記的讀后感，希望能夠幫助到大家。
偉人傳記的讀后感 篇1
這段時(shí)間，我讀了一本讓我百感交集的書，名叫《海倫·凱勒傳》。
在海倫凱勒她出生幾個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)病，讓她失去了寶貴的聽(tīng)力和那雙將要探索世界的眼睛，從此他成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重廢殘疾的人。
她不能像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，可誰(shuí)也沒(méi)料到她能憑著自己的意志一次又一次地向可怕的疾病挑戰(zhàn)，在病魔面前，她沒(méi)有屈服過(guò)、沒(méi)有認(rèn)輸過(guò)。而是克服了常人難以想象和難以做到的困難。
海倫凱勒是一個(gè)非常不尋常的女孩，她憑著頑強(qiáng)的、驚人的意志學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，脾氣不再暴躁，甚至開(kāi)始和親人以外的人溝通。最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，成為了一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家的嘉獎(jiǎng)。
如果把我和海倫凱勒相比，我是渺小的，她那種驚人的意志、頑強(qiáng)拼搏到底的.精神、對(duì)美好明天的懂憬，無(wú)法與之相比。
《海倫·凱勒傳》她給了我的是無(wú)比的震撼。我應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無(wú)私奉獻(xiàn)助人為樂(lè)、精益求精、以拼搏到底的精神，實(shí)現(xiàn)了她人生最瑰麗的夢(mèng)想的精神。
偉人傳記的讀后感 篇2
《愛(ài)迪生》， 這本書講述了愛(ài)迪生偉大的一生。愛(ài)迪生出生于1847年2月27日，小時(shí)候身體發(fā)育不正常，但是很勤奮很努力，遇到不懂的事，總愛(ài)刨根問(wèn)底。喜歡自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，每個(gè)發(fā)明都要做很多次實(shí)驗(yàn)才成功，但是愛(ài)迪生遇到難題，從不放棄。愛(ài)迪生發(fā)明了很多東西，都是我們生活中常用的，比如電燈，留聲機(jī)和電影……
愛(ài)迪生的故事告訴我們，遇到困難，不要放棄，多動(dòng)腦，勤學(xué)好問(wèn)，堅(jiān)持到底，才能成功。
在愛(ài)迪生15歲那年，一件事情改變了他的人生軌跡。那是一個(gè)盛夏的早晨，愛(ài)迪生像往常一樣在鐵路主干線上賣報(bào)紙，在行經(jīng)途中，看見(jiàn)一個(gè)三歲左右的小男孩在鐵軌中間玩拋石子的游戲，突然一列火車從他的身后駛來(lái)，大事不好！愛(ài)迪生急忙拋下報(bào)紙，奮不顧身的沖上去，搶救那個(gè)小男孩。
最后，愛(ài)迪生抱著那個(gè)男孩摔倒在碎石鋪成的路基上，男孩得救了，愛(ài)迪生身上扎進(jìn)了許許多多的碎石子，路人看到這種情況，紛紛給愛(ài)迪生鼓掌，表?yè)P(yáng)他敢于見(jiàn)義勇為的.行為。
通過(guò)這個(gè)故事及這本書，我學(xué)到了很多知識(shí)，知道了愛(ài)迪生不僅是一個(gè)發(fā)明家，還是一個(gè)敢于見(jiàn)義勇為的人。我要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生奮不顧身的精神；忠于職守，夜以繼日的精神；勤勤懇懇的精神。
所以我要好好學(xué)習(xí)，把自己的功課學(xué)好。還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，不能隨心所欲。
偉人傳記的讀后感 篇3
愛(ài)迪生是舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家。
讀了《愛(ài)迪生》這本名人傳記，使我對(duì)愛(ài)迪生的了解，提高了一個(gè)層次，受到了很大的啟發(fā)。
愛(ài)迪生的文化程度極低，但對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻這么大。是因?yàn)樗擞幸活w好奇的心，一種親自試驗(yàn)的本能外，他還具有超乎常人的`艱苦工作的無(wú)窮精力和果敢精神。
在書中我還知道，愛(ài)迪生是個(gè)好學(xué)的孩子。小時(shí)候的他很善于觀察周圍的事物。從小就喜歡畫畫，而且畫得不錯(cuò)。此外，他還很喜歡嘗試做自己沒(méi)有做過(guò)的事情。正因?yàn)檫@樣，他在小時(shí)候曾經(jīng)做出過(guò)多少與他的年齡極不相稱的大膽事來(lái)。當(dāng)他看到摔破茶杯，就會(huì)問(wèn)：“茶杯掉到地上，怎么就會(huì)破了呢？”當(dāng)哥哥捉到了蜻蜓，他也要問(wèn)：“蜻蜓的眼睛怎么會(huì)長(zhǎng)到頭頂上呢？”這些問(wèn)題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都好像是很自然的事，從來(lái)不會(huì)去問(wèn)個(gè)為什么。但對(duì)于愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界到處是數(shù)不清的奇異事物。其實(shí)，平時(shí)的我們，如果也能仔細(xì)觀察自己身邊發(fā)生的事情，事事做個(gè)有心人，相信有朝一日我們也能有所發(fā)明創(chuàng)造的。所以，我也要學(xué)愛(ài)迪生那樣，學(xué)會(huì)每做一件事都要多問(wèn)個(gè)為什么，這樣才能學(xué)到更豐富的知識(shí)。
因此，偉大發(fā)明家愛(ài)迪生的一生告訴我們：“巨大的成就，出于艱巨的勞動(dòng)�！睕](méi)有付出，沒(méi)有勞動(dòng)，就不會(huì)有好的成績(jī)，好的收獲。
偉人傳記的讀后感 篇4
寒假我看了一篇名叫《愛(ài)迪生》的文章，這是一片講講述愛(ài)迪生的文章，本著好奇心的心情我一口氣看完了這片文章，一個(gè)偉大科學(xué)家的形象深深地映在我的腦海里
愛(ài)迪生出生在美國(guó)的一個(gè)農(nóng)民家庭，他小時(shí)候并沒(méi)有多聰明，七歲開(kāi)始上學(xué)，學(xué)了不到三個(gè)月就退學(xué)了。后來(lái)，在母親的教導(dǎo)下學(xué)到了許多知識(shí)。他從小熱愛(ài)科學(xué)，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，對(duì)科學(xué)這門研究更加感興趣。在他12歲那年，因家境貧苦，只好到火車上做報(bào)童，一邊賣報(bào)紙，一邊學(xué)習(xí)。有一次，因一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾挠叶ブX(jué)，但他還是刻苦鉆研。還有一次，他幫助了別人，又得到了別人的幫助。從此，愛(ài)迪生十分珍惜自己的生命，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。以堅(jiān)韌不拔的意志和毅力，在千萬(wàn)次失敗面前不灰心、不后退、不屈服的精神，克服了重重困難，終于完成了他的電發(fā)明，成為世界偉大的發(fā)明家。
我曾想過(guò)當(dāng)一名科學(xué)家，為人類做貢獻(xiàn)。但我的學(xué)習(xí)不夠刻苦。讀了《愛(ài)迪生》這本書后，我漸漸認(rèn)識(shí)到我的想法是天真的.。我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！备扇魏喂ぷ�，不流汗水，就不會(huì)有智慧和靈感，自然也不會(huì)有“天才”了。
《愛(ài)迪生》讓我給了我深刻的其實(shí)，告訴我只要刻苦努力，那們你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
偉人傳記的讀后感 篇5
讀了《愛(ài)迪生》后，我感到十分震撼。愛(ài)迪生從小熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，甚至把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。愛(ài)迪生從未受到過(guò)正規(guī)的教育，卻因?yàn)樗目炭�、他的頑強(qiáng)、他的拼搏，贏得了最終的勝利，成了全世界人民愛(ài)戴、尊敬的發(fā)明家、科學(xué)家。
在班里，同學(xué)們總是說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要發(fā)明一種幫助人做作業(yè)的機(jī)器人！”“我長(zhǎng)大以后要發(fā)明一種辨別人說(shuō)話真假的.機(jī)器”“我長(zhǎng)大以后要做科學(xué)家，創(chuàng)造出一種幫助人體提高視力的機(jī)器”“我長(zhǎng)大以后......”我想，每個(gè)在向著發(fā)明家、科學(xué)家“進(jìn)軍”的同學(xué)們，長(zhǎng)大后到底可不可以為社會(huì)、為中國(guó)、甚至為全世界盡自己的一份努力，一份認(rèn)真，成為新世紀(jì)的“愛(ài)迪生”呢？
以前，我總想當(dāng)一名舞者，站在舞臺(tái)上為大家表演，接受大家的掌聲。可是，我卻沒(méi)有去努力學(xué)習(xí)舞蹈，導(dǎo)致了最后的失敗。當(dāng)我認(rèn)真閱讀了《愛(ài)迪生》以后，我才知道，一個(gè)人如果不努力，是不能達(dá)到的自己心中的目標(biāo)，人生的最頂端的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之久十久的汗水，加百分之一的靈感。”人一定要付出汗水，才會(huì)有收獲，才會(huì)有回報(bào)！
做人，一定要學(xué)會(huì)在千萬(wàn)次困難前不灰心，不氣餒，不屈服，這樣，才能夠克服重重困難，走向成功��！不如說(shuō)科學(xué)，其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都出現(xiàn)在人們的身邊，只等待你去挖掘它，去發(fā)現(xiàn)它，才能成功。只要你堅(jiān)持、拼搏，人人都有可能成為像愛(ài)迪生這樣的成功人士！
偉人傳記的讀后感 篇6
愛(ài)迪生是世界聞名的大發(fā)明家，他一生有1000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為全人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我?guī)е苫蠓_(kāi)了《愛(ài)迪生》這本書。介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng)造所經(jīng)歷過(guò)的坎坷，每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的心血，每一項(xiàng)發(fā)明他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jī)，為此付出了多少心血。為了研制燈絲，他睡在實(shí)驗(yàn)室，吃在實(shí)驗(yàn)室，日以繼夜的.工作，常常連續(xù)實(shí)驗(yàn)3個(gè)小時(shí)以上，在反復(fù)試驗(yàn)了1600多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神給人類帶來(lái)了光明。
當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，在電影院看電影時(shí)愛(ài)迪生那孜孜不倦的身影使我想起了許多在事業(yè)有所成功的名人。我國(guó)明代杰出的醫(yī)藥家李時(shí)珍，為編《本草綱目》走過(guò)了祖國(guó)的山山水水，嘗遍了各種草藥。陳景潤(rùn)為了世界數(shù)學(xué)的皇冠進(jìn)僅解數(shù)學(xué)題的草稿紙就用了兩麻袋。我國(guó)古代科學(xué)家張衡從小就愛(ài)動(dòng)腦筋以不屈不撓的毅力發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。張海迪身殘志堅(jiān)以驚人的毅力學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)……這些人天生就有超人的智慧嗎？不，因?yàn)樗麄儽葎e人付出的精力多、流的汗水多。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是由1％靈感和99％努力構(gòu)成的�！边@話說(shuō)得多好，它時(shí)刻提醒我，要努力學(xué)習(xí)回報(bào)社會(huì)。
偉人傳記的讀后感 篇7
當(dāng)夜幕降臨萬(wàn)家燈火，在這點(diǎn)點(diǎn)燈光中你們可曾想到電的發(fā)明者嗎？他就是一愛(ài)一迪生。
一愛(ài)一迪生是美國(guó)著名的科學(xué)家，他一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。為此他贏得了全世界人民的尊敬和一愛(ài)一戴。這些發(fā)明都是靠著自己的勤奮和汗水得來(lái)的。在他漫長(zhǎng)的一生中，有流一浪一挨餓的歲月，又遭受飛來(lái)橫禍的挫折，有數(shù)不清的失敗和教訓(xùn)，又不被眾人所理解的苦惱，但是阻止不了他酷一愛(ài)一科學(xué)的決心，是他一次次攻克難關(guān)，從失敗走向成功。
他發(fā)明電燈時(shí)，為了找到理想的燈絲，做了上百次試驗(yàn)，持續(xù)了好幾年，才發(fā)明了用化學(xué)纖維做成的燈絲，為人類找到黑夜的眼睛。以至于后來(lái)又經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)才找到最理想做燈絲——鎢絲。最后又發(fā)明電影，那其中的`艱辛是我們想也想不到的。
一愛(ài)一迪生發(fā)明了這么多東西，是因?yàn)榉浅Ｂ斆饔兄说谋绢I(lǐng)嗎？不，正像他自己說(shuō)的“天才，不過(guò)是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感得來(lái)的。
我一口氣把這本書從頭到尾讀完，心情久久不能平靜，我想：我們的祖先勤勞勇敢聰明他們其中也有無(wú)數(shù)科學(xué)家，數(shù)學(xué)家醫(yī)學(xué)家文學(xué)家他們也為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們作為一名小學(xué)生雖然談不上發(fā)明創(chuàng)造，但至少我們要學(xué)習(xí)他們的這種精神，從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力遇到困難不退縮的決心。
偉人傳記的讀后感 篇8
今年初通讀了電子書《愛(ài)迪生傳》。深深的被故事所感染。
愛(ài)迪生作為歷史偉人，他的光芒依舊。不得不讓我思索“為什么”。我想對(duì)人類而言：人生的本質(zhì)是創(chuàng)造。平凡的人通常是為了改善生活而積累財(cái)富，這也是創(chuàng)造。偉人則是通過(guò)自己的工作改變?nèi)祟愇拿鞯倪M(jìn)程，之所以成為偉人，就是他對(duì)人類的意義是非凡的，所帶來(lái)的人類的'進(jìn)步也是巨大的。愛(ài)迪生他通過(guò)一件件的發(fā)明完全改變了人類的生活方式。他的偉大，可以說(shuō)是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。
讀《愛(ài)迪生傳》能讓我深深地感受到創(chuàng)造的快樂(lè)。讓我常常有參與或者進(jìn)行創(chuàng)造的沖動(dòng)。一個(gè)個(gè)故事讓人體驗(yàn)一次次的神奇、一次次的快感。有時(shí)我真想做點(diǎn)什么，象愛(ài)迪生一樣投入，象愛(ài)迪生一樣著迷，哪怕只是一件事，此生足矣。
讀《愛(ài)迪生傳》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)曾經(jīng)平凡而又不凡的人物。說(shuō)其平凡，他也象我們一樣在年青時(shí)期有過(guò)迷茫，有過(guò)為生活奔波，有過(guò)為工作勞累。他偷過(guò)懶、犯過(guò)錯(cuò)、有過(guò)喜怒哀樂(lè)。但他又同我們有那么多的不同，他超過(guò)常人數(shù)十倍的求知欲，他勤奮刻苦、不屈不撓、樂(lè)觀豁達(dá)，這些無(wú)疑是他一次又一次成功的基礎(chǔ)。
最后用愛(ài)迪生最有名的一句名言來(lái)結(jié)束本文：天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。人生或多或少會(huì)有那么一些靈感吧，但有幾個(gè)人能抓住它并為他付出辛勞呢！作為我們也許很難做到象他一樣，但我想應(yīng)該可以做到——再努力一點(diǎn)點(diǎn)、樂(lè)觀一點(diǎn)點(diǎn)！也許生活因此而改變。做一個(gè)平凡但不平庸的人吧！
偉人傳記的讀后感 篇9
暑假里，我花了兩天的時(shí)間讀完了偉人傳記《愛(ài)迪生》這本書，這本書講的是愛(ài)迪生從出生到逝世的一系列有趣的故事。
愛(ài)迪生于1847年2月11日誕生于美國(guó)中西部的俄亥俄州的米蘭小市鎮(zhèn)。
愛(ài)迪生一生共有兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，1093項(xiàng)專利。但是，他8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的`書，因?yàn)閻?ài)迪生太愛(ài)問(wèn)問(wèn)題了，上課又沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，就被老師斥為“低能兒”，而被攆出了學(xué)校。從此以后，他對(duì)母親南希女士成為他的“媽媽老師”。在母親的悉心教育下，愛(ài)迪生對(duì)讀書發(fā)生了濃厚的興趣，終身以書為友。后因接觸《自然哲學(xué)的學(xué)�！罚瑢�(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣，從此走上實(shí)驗(yàn)、發(fā)明之路，并最終成為一位偉大的發(fā)明家。
讀了這本書后，我學(xué)到了很多知識(shí)，愛(ài)迪生回成功并非有天賦，而是因?yàn)樗暮闷�、�?shí)踐、癡迷、執(zhí)著精神，獲得成功。曾有記者問(wèn)過(guò)愛(ài)迪生：“您發(fā)明燈絲是經(jīng)過(guò)1000多次失敗，為什么您還能堅(jiān)持呢？”愛(ài)迪生則回答：“因?yàn)槭∧顺晒χ福 笔前�，如果�?ài)迪生不堅(jiān)持不懈，就不會(huì)發(fā)明出燈絲，也就沒(méi)有全人類的光明。
在生活中，我們遇到困難或者是失敗，就會(huì)放棄，但愛(ài)迪生和我們截然不同，他會(huì)鍥而不舍，直到成功。這是多么可貴的精神��！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，遇到困難迎難而上，遇到失敗毫不氣餒。
偉人傳記的讀后感 篇10
《愛(ài)迪生》這本書我讀了很多遍，從中我領(lǐng)悟了許多道理。就拿愛(ài)迪生發(fā)明電燈來(lái)舉例：在尋找燈絲的過(guò)程中，他失敗了無(wú)數(shù)次，但他沒(méi)有灰心，依舊是在不屈不饒地進(jìn)行探索，終于在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中成功了。我們也應(yīng)這樣的，一兩次的失敗沒(méi)關(guān)系，只要抱定理想不放棄，繼續(xù)努力，一定會(huì)取得成就的。
另外，這本書中“小小報(bào)務(wù)員”和“發(fā)生了事故”這兩個(gè)篇章對(duì)我也有著很大的啟發(fā)。
在“發(fā)生了事故”的片段中是這樣描述的：有一天，史蒂文先生來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室門外居然發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生在呆坐著，就隨口問(wèn)他現(xiàn)在為什么不做“小實(shí)驗(yàn)”了；愛(ài)迪生的回答是“我的'知識(shí)太少了，有些實(shí)驗(yàn)雖然會(huì)做，但卻說(shuō)不出原理”……從這我體會(huì)到：學(xué)會(huì)思考是一個(gè)人能獲取成功的根本。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成會(huì)思考的習(xí)慣，要時(shí)刻牢記“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的古訓(xùn)。
“小小報(bào)務(wù)員”的片段寫的是：雖然愛(ài)迪生的一只耳朵被史蒂文先生打聾了，但因救了車站長(zhǎng)的兒子而成為了一名出色的小小報(bào)務(wù)員；大家肯定有疑惑：在噪音很大的環(huán)境中只有一只耳朵的愛(ài)迪生能準(zhǔn)確無(wú)誤的接發(fā)電報(bào)嗎?答案是肯定的。原來(lái)愛(ài)迪生的秘訣是：用聾的耳朵朝外，健康的耳朵朝內(nèi)…… 從這里，我們明白了做人要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短；如果能成功地將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)的話，那我們個(gè)個(gè)都會(huì)取得成功。
最后，給大家提個(gè)建議，有時(shí)間也去翻翻這本書，相信你也會(huì)收獲很多的……
偉人傳記的讀后感 篇11
前幾天，我讀了一本叫《發(fā)明大王愛(ài)迪生》的書，這本書很有趣，作者是謝然和向東。
這本書分為好幾個(gè)篇章，我最喜歡：是“低能兒”嗎？這個(gè)章節(jié)。主要講了愛(ài)迪生背著媽媽做的新書包滿懷憧憬地去上學(xué)，老是恩格爾先生樣子很古板，愛(ài)迪生心里一點(diǎn)也不喜歡他，一次上數(shù)學(xué)課，恩格爾講加法，愛(ài)迪生忽然站起來(lái)問(wèn)：“為什么2+2＝4？”恩格爾答不上來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑，恩格爾罵愛(ài)迪生是笨蛋、低能兒。第二天，愛(ài)迪生的媽媽南茜來(lái)到了學(xué)校，老師說(shuō)：“你的兒子智力有問(wèn)題，是個(gè)低能兒，你把他領(lǐng)走吧，我實(shí)在教不了他！”媽媽看到兒子很難過(guò)，就問(wèn)愛(ài)迪生：“從明天開(kāi)始我在家里教你讀書，你聽(tīng)不聽(tīng)？”“媽媽，我聽(tīng)！我不是低能兒。我以后一定要做大事業(yè)！”
從此以后，愛(ài)迪生開(kāi)始了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，當(dāng)愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往連續(xù)幾天不出實(shí)驗(yàn)室，不睡覺(jué)，實(shí)在累得不行了，就用書當(dāng)枕頭在實(shí)驗(yàn)桌上打個(gè)盹兒。他的`實(shí)驗(yàn)做了好多次，甚至成百上千次，都失敗了，幾乎花了所有的錢，但是愛(ài)迪生一點(diǎn)兒也不泄氣，繼續(xù)做他的實(shí)驗(yàn)，終于功夫不負(fù)有心人，他的實(shí)驗(yàn)成功了，發(fā)明了燈泡、留聲機(jī)等。
讀完了這一段，我受到了啟發(fā)，記得我在彈琴時(shí)一跟不上節(jié)拍器就發(fā)脾氣，從愛(ài)迪生的故事我知道一個(gè)人一生中會(huì)碰到各種挫折，我們不能泄氣，我們要不怕困難，堅(jiān)持到底就能成功。
偉人傳記的讀后感 篇12
這幾天我在家看了《最偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生的故事》一書，令我感受非常深。
愛(ài)迪生是科學(xué)界的傳奇人物——雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡的才智獲得了巨大的成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，完成了1100多項(xiàng)發(fā)明，我們今天的電燈、電話、電影等等，他給世界帶了光明，給我們后人帶來(lái)了幸福生活。
想想我們現(xiàn)在的小孩，大多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄了，而愛(ài)迪生在千萬(wàn)次的失敗中都站了起來(lái)，完成那么多的發(fā)明。如今我們生活在如此幸福的時(shí)代，更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，迎著像愛(ài)迪生一樣偉大先人的步伐不斷前進(jìn)!
最令我難過(guò)與感動(dòng)的是有一次，火車發(fā)動(dòng)了，愛(ài)迪生還沒(méi)上車，到最后一節(jié)列車的'門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個(gè)列車員為了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由于用力過(guò)猛，愛(ài)迪生的耳朵再也聽(tīng)不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。
愛(ài)迪生為了實(shí)現(xiàn)理想貢獻(xiàn)出了自己的一切，這種忘我的奉獻(xiàn)精神需要多大的勇氣啊。而我們?cè)诩依镞B自己的衣服還不會(huì)洗，功課和作業(yè)還要在老師、家長(zhǎng)的不斷監(jiān)督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會(huì)物質(zhì)豐富的環(huán)境中，我們更應(yīng)該激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，從小就要學(xué)會(huì)不虛度光陰。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人類有價(jià)值的人。
愛(ài)迪生將是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣!
偉人傳記的讀后感 篇13
這天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來(lái)》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來(lái)，看完了這本書，心中久久不能平靜。
這本書講了少年時(shí)期的周恩來(lái)，周恩來(lái)從小就非常聰明，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可是，因?yàn)槎干×�，所以他就開(kāi)始擺攤賣東西來(lái)養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來(lái)還是挺了過(guò)去，過(guò)了一段時(shí)間，周恩來(lái)賺到了一些錢，就買了點(diǎn)藥給二母吃。他還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，二母沒(méi)生病前都是二母來(lái)照顧兩個(gè)弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來(lái)身上，他開(kāi)始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來(lái)這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠(yuǎn)了。
周恩來(lái)不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時(shí)候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來(lái)彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問(wèn)題去讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。
讀完了這本書，我深深地被周恩來(lái)那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)的精神打動(dòng)了，我一定要像周恩來(lái)一樣，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的.人，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
偉人傳記的讀后感 篇14
以前，我就聽(tīng)爺爺講過(guò)周恩來(lái)的故事，知道他是億萬(wàn)中國(guó)人心目中最敬愛(ài)的總理�，F(xiàn)在我讀了《少年周恩來(lái)》的故事，讓我更了解周恩來(lái)的一生是為祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的'一生。這個(gè)故事追尋了周恩來(lái)成長(zhǎng)的足跡，講訴了他成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。周恩來(lái)出生于亂世之中，從小就對(duì)百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。文中還講到周恩來(lái)非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡(jiǎn)單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，家人要給他買幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做，賺錢來(lái)補(bǔ)貼家用。為了省錢，只買豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時(shí)，只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來(lái)經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個(gè)故事，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來(lái)后悔也晚了。我們每個(gè)人都要把勤儉節(jié)約這個(gè)美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國(guó)。無(wú)論回顧過(guò)去還是面對(duì)未來(lái)，我們都要想周恩來(lái)學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
偉人傳記的讀后感 篇15
少年時(shí)就喊出了“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)，這個(gè)少年是誰(shuí)？他就是周恩來(lái)。
讀了《少年周恩來(lái)》這本書，我感觸很多，不僅讓我了解了偉人的成長(zhǎng)足跡，更增強(qiáng)了我們對(duì)他的敬重與愛(ài)戴。
周恩來(lái)自幼就天資聰穎，勤奮好學(xué)。從小就寫得一手好字，六歲時(shí)就熟讀了《四書》、《五經(jīng)》，毫不厭倦。在上學(xué)期間，由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，沒(méi)錢買書，但他總是從學(xué)校的圖書室借一些書，每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著。
“為中華之崛起而讀書！”的遠(yuǎn)大理想，是他在饑寒交迫的時(shí)候前進(jìn)的動(dòng)力，就像一盞永不熄滅的明燈，讓他在最艱難的日子里依然奮發(fā)圖強(qiáng)，使他終于走向成功，走向輝煌！周恩來(lái)不僅酷愛(ài)讀書，而且還樂(lè)于助人。
在讀小學(xué)期間，每天總是來(lái)學(xué)校最早，幫助校工打掃衛(wèi)生。老校工生病了，無(wú)錢醫(yī)治，周恩來(lái)把自己平時(shí)節(jié)省的八個(gè)銅板送給老校工治病，讓老校工感動(dòng)不已。在南開(kāi)讀書期間，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，班級(jí)里有同學(xué)詢問(wèn)問(wèn)題，其他同學(xué)總是找各種理由不予理睬，而他總是樂(lè)于回答。
讀了《少年周恩來(lái)》后，總有一種力量在激勵(lì)著我。作為祖國(guó)的`新一代，我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)他那遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。做一個(gè)生活上簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)上刻苦，有志向，有毅力的少年。
偉人傳記的讀后感 篇16
讀了這本書，我的心情久久不能平靜。
周恩來(lái)總理生于亂世之中，從小就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了照顧生病的母親和年幼的弟弟，由于生活條件非常不好，所以他時(shí)常靠著拿著家里值點(diǎn)錢的東西去典當(dāng)鋪里典當(dāng)來(lái)維持生計(jì)，日積月累，當(dāng)鋪里留下了周總理矮小的身影。失去父母后，周總理不得不投靠伯父。
伯父供他上了最好的學(xué)校，在學(xué)校里那些富家子弟欺負(fù)他，嘲笑他，但他卻從不計(jì)較，反而在他們有困難的時(shí)候伸出援手，因?yàn)樗@種寬闊的胸懷成了當(dāng)代的偉人。
雖然如此，我們敬愛(ài)的周總理從小便有雄心壯志。有一次，校長(zhǎng)在班上問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書啊？”他們回答五花八門，有的說(shuō)為了功名，有的說(shuō)為了財(cái)富，而周總理站起來(lái)理直氣壯的說(shuō)："我是為了中華之崛起而讀書。”多么豪邁的誓言！周總理胸懷大志，不屈不撓地奮斗，成為了中國(guó)乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周總理那樣，為了把我們的.祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大能成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才。
讀《少年周恩來(lái)》，追昔撫今，我心潮澎湃，我們要學(xué)習(xí)周爺爺?shù)莫?dú)立，自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要從小立志，長(zhǎng)大才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才！記住昨天，把握今天，為祖國(guó)美好的明天而奮斗！
偉人傳記的讀后感 篇17
最近一段時(shí)間，張老師帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)地了解了一代偉人周恩來(lái)。聽(tīng)完周總理的故事之后，我深有感觸。
九歲的少年周恩來(lái)說(shuō)出了一句名言，如今深深地烙在了我們的心中：“為中華之崛起而讀書！”不僅如此，小時(shí)候周總理為了過(guò)好習(xí)字關(guān)，除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，每天還堅(jiān)持練習(xí)100個(gè)大字再睡覺(jué)，天天如此，從不間斷！有一天，周恩來(lái)回家很晚，完成作業(yè)后已經(jīng)是深夜了，小周恩來(lái)的上下眼皮直打架，盡管媽媽在一旁勸說(shuō)，讓他休息去，可還是無(wú)法阻止恩來(lái)要完成寫100個(gè)大字的任務(wù)，一百個(gè)大字剛練完，媽媽說(shuō)，很晚了，快快去睡覺(jué)吧！可周恩來(lái)仔細(xì)地看了看100個(gè)大字，他說(shuō)“不”。他發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫得不好，他堅(jiān)持又把寫得不好的字重寫了三遍，直到滿意為止，這才上床睡覺(jué)。聽(tīng)完這個(gè)故事，它深深地觸動(dòng)了我的心靈，這讓我想起了明日歌中的一句話：我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！
這些故事體現(xiàn)了少年時(shí)的'周恩來(lái)從小就志向高遠(yuǎn)，目標(biāo)堅(jiān)定，努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)的精神。
周恩來(lái)當(dāng)總理還有許多的故事記錄了他的聰明和睿智，果敢和魅力，當(dāng)他面對(duì)西方記發(fā)難時(shí)臨危不亂，與世界人民友好相處，為中國(guó)人民奉獻(xiàn)的高大形象都讓我深深地敬佩！
從周總理身上，我學(xué)到了他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)自律的精神，還要學(xué)習(xí)他迎難而上，棄而不舍的精神，好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)！
偉人傳記的讀后感 篇18
這個(gè)暑假，我拜讀了《少年周恩來(lái)》這本書。這本書主要講述了周恩來(lái)出生到他東渡日本求學(xué)這一段人生經(jīng)歷。他生在亂世之中，當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)外交困，國(guó)內(nèi)朝廷腐敗無(wú)能，國(guó)外列強(qiáng)對(duì)中國(guó)虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生長(zhǎng)在這個(gè)年代，周恩來(lái)從小對(duì)百姓生活的困苦感受很深。他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向。我們今天生活在和平年代，但是中國(guó)今天還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我現(xiàn)在雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我們也要樹立遠(yuǎn)大的理想，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)、人民的幸福安康而努力學(xué)習(xí)。
周恩來(lái)從小就全面發(fā)展，不管是國(guó)文、算術(shù)，還是英語(yǔ)，成績(jī)都很不錯(cuò)。當(dāng)周恩來(lái)從南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)時(shí)，四年的學(xué)業(yè)總平均分很高，成績(jī)非常優(yōu)秀。我也要象周恩來(lái)那樣，努力學(xué)習(xí)，不偏科，學(xué)校安排的每一門科都要學(xué)好，做一個(gè)全面發(fā)展的'小學(xué)生。
周恩來(lái)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且身體也非常棒，他剛到沈陽(yáng)讀書的時(shí)候，身體比較瘦弱，加之他從南方到東北地區(qū)讀書，難免有些不適應(yīng)，可他堅(jiān)持鍛煉，不分春夏秋冬，后來(lái)，他的身體越來(lái)越強(qiáng)壯了。我現(xiàn)在也要堅(jiān)持做到每天都鍛煉身體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種體育活動(dòng)，上好體育課，養(yǎng)成每天鍛煉身體的習(xí)慣。
我從《少年周恩來(lái)》這本書中了解到周恩來(lái)還有很多的優(yōu)點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí)，比如他的組織能力、演講能力、學(xué)習(xí)勤奮努力……
偉人傳記的讀后感 篇19
我們每個(gè)人都一樣，兩條胳膊兩條腿，十分平常。前些日子，我讀了一本名叫《海倫·凱勒》的書，書中的主人公海倫雖說(shuō)和我們一樣，四肢健全，卻有著常人難以想象的悲慘命運(yùn)……
只要是讀過(guò)這本書的人，都會(huì)為她掉上幾滴感動(dòng)的淚水。海倫·凱勒出生在美國(guó)，在她出生的十九個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病使她眼瞎了，耳聾了，嗓子啞了。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。沙利文老師在這個(gè)緊要關(guān)頭來(lái)到了海倫身邊，挑起了教育海倫的重?fù)?dān)。此后，沙利文老師通過(guò)各種海倫能明白的方法來(lái)教她記單詞：散步時(shí)走到水邊，老師就讓海倫用手摸著水，在她手上寫下了“水”這個(gè)單詞……就這樣，海倫拼命學(xué)習(xí)，不懈努力，終于學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話。憑借超乎想象的毅力和韌勁，海倫學(xué)會(huì)了好幾國(guó)語(yǔ)言，隨后又在盲啞學(xué)校老師薩勒老師的幫助下，她終于學(xué)會(huì)了和常人一樣與別人溝通、交流，并寫下了《假如給我三天光明》這部溫暖人心靈的.巨著，成為了著名的作家。
讀完了這本書，我感慨萬(wàn)千，從一個(gè)生活在“盲聾啞”世界里的人，到一個(gè)轟動(dòng)世界的作家，海倫歷經(jīng)了多少艱辛與坎坷呀，但她沒(méi)有退縮，而是勇敢頑強(qiáng)地正視命運(yùn)，鼓起生活的勇氣與惡劣的生存環(huán)境抗?fàn)�，一步步登上成功之路。我覺(jué)得我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，遇到困難不灰心，不氣餒，勇敢地戰(zhàn)勝它！
偉人傳記的讀后感 篇20
讀了《海倫·凱勒》這個(gè)感人肺腑的故事后，我感觸萬(wàn)千。
海倫出生才一歲半就雙目失明，雙耳失聰。這件事對(duì)一個(gè)大人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常大的打擊，更何況是一個(gè)才一歲半的小女孩呢？然而海倫沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她在家庭教師安妮·沙利文的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并以優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。后來(lái)，海倫把她全部的精力和心血都投入到對(duì)盲人和聾人的公益事業(yè)中。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)比為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，海倫是當(dāng)之無(wú)愧啊！
海倫這位盲聾啞人取得這么大的成就，讓世界上所有人都感到驚訝，也禁不住去思索她成功的原因。海倫取得這么大的成就，除了自己不屈不撓的努力之外，安妮老師的功勞是最大的。假如沒(méi)有安妮老師教海倫用手指“說(shuō)話”，并帶領(lǐng)她走進(jìn)知識(shí)的殿堂，體會(huì)世界的.美好，海倫一生只能是個(gè)脾氣急躁的家庭寄生者。
海倫的成功讓所有的盲人、聾人和其他殘疾人都得到了安慰。他們從海倫身上知道，只要有足夠的勇氣和自信心，就一定能扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)。海倫的成功也讓那些身體健全卻天天浪費(fèi)時(shí)間在玩的人感到慚愧和懊悔。
我們應(yīng)該好好思索海倫說(shuō)過(guò)的一句話：“如果明天你將失明，那么今天你會(huì)看些什么？”我的答案是：珍惜時(shí)間，克服困難，開(kāi)創(chuàng)自己美好的人生。
偉人傳記的讀后感 篇21
四年級(jí)暑假一個(gè)陰雨連綿的日子，做在窗邊，愜意的讀著《海倫·凱特傳》。
一個(gè)三歲的小女孩，正在享受美好世界的同時(shí)，一場(chǎng)疾病使她永遠(yuǎn)的生活在了一個(gè)黑暗。無(wú)聲的世界中。后來(lái)，海倫·凱特以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)文學(xué)的不懈的追求，在又聾又啞。雙目失明的情況下，掌握了多種語(yǔ)言，造就了一個(gè)不可思議的奇跡。
海倫·凱勒不僅是一位出色的學(xué)者，更是一位具有傳奇色彩的生活強(qiáng)者。
在《海倫·凱勒傳》中，海倫曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“失明的我想給所有看的見(jiàn)的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠(yuǎn)失去光明。”這句話給了我很多啟示：人生不可能完美的，總會(huì)有大大小小的缺憾甚至是不幸。但是，我們不能放棄，即使生存環(huán)境惡劣，我們都要勇敢的活下去。生命是寶貴的，珍惜自己的一分一秒，拼命努力著。
而海倫也正是這樣努力的。身體上的殘疾并不能阻擋她的求知欲望，她抓緊一分一秒的時(shí)間如饑似渴的閱讀著。她，就像一塊干燥的海綿，不斷吸吮著知識(shí)的.甘霖。讀完這本書后，我讀海倫的崇拜已達(dá)到了敬畏的地步。她頑強(qiáng)不屈的精神深深的感動(dòng)了我。比起一些正常的人海倫雙目失明。雙耳失聰，她付出了比常人更大更多的精力，她都已頑強(qiáng)的毅力一步一步的挺了過(guò)來(lái)，其中的艱辛可想而知。正是一點(diǎn)，給了我莫大的的鼓勵(lì)，使我在生活的逆境中磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
海倫·凱特，一個(gè)生活的強(qiáng)者，創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡！
偉人傳記的讀后感 篇22
"同情一個(gè)人完全是浪費(fèi)精力。"這是沙利文在《海倫·凱勒》中的一句話。它教給我們一個(gè)深刻的真理。
對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，家喻戶曉的名字是一個(gè)敢于對(duì)抗疾病的堅(jiān)強(qiáng)的人，但她的成長(zhǎng)也是曲折的，她也有許多未知的童年。
海倫一歲半的時(shí)候，因一場(chǎng)重病而失去了視力和聽(tīng)力。從那以后，她生活在一個(gè)無(wú)盡的黑暗和寂靜的'世界里，失去了與他人交流的機(jī)會(huì)。她的心變得脆弱，她的脾氣變得暴躁，她的父母也盡力滿足她，寵愛(ài)她，讓她玩弄女人，胡鬧。有一次，她甚至把妹妹從搖籃里抱了起來(lái)，但是隨著安妮·莎莉文老師的到來(lái)，這一切都變了。
沙利文對(duì)海倫非常嚴(yán)格，但是她父母的過(guò)分溺愛(ài)使教育更加困難。當(dāng)沙利文老師在課堂上第一次給海倫一個(gè)洋娃娃時(shí)，海倫非常生氣，把洋娃娃砸在沙利文的臉上。沙利文差點(diǎn)被她打掉一顆牙。然而，沙利文老師并不生氣，而是耐心地在海倫手里拼寫“洋娃娃”這個(gè)詞，直到她自己能拼寫出來(lái)。
在沙利文老師的精心教育下，海倫可以慢慢拼寫出許多單詞，如“種子”和“土壤”。有一次，沙利文帶海倫去井里玩。海倫把沙利文的一只手放在水上，另一只手拼寫“水”這個(gè)詞。我想海倫此時(shí)一定很開(kāi)心。一個(gè)更大的奇跡是海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)“水”。雖然還不清楚，但這讓沙利文小姐和她的父母很興奮。
通過(guò)這部電影，我學(xué)到了一個(gè)真理：過(guò)度放縱相當(dāng)于殺死一個(gè)孩子。
偉人傳記的讀后感 篇23
本學(xué)期課文中，對(duì)我震攝力最強(qiáng)的一篇課文莫過(guò)于這一篇——《海倫·凱勒》了。
海倫·凱勒出生在美國(guó)，她是多么的不辛！生了場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰。面對(duì)這樣沉重的打擊，她并沒(méi)有認(rèn)輸，在安妮·沙利文老師的幫助下，她夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，最終，她竟學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。他畢業(yè)之后，還決心像安妮·沙利文老師一樣為不幸的人服務(wù)。
海倫·凱勒帶給我們的不僅僅是心靈上的震撼，還有一個(gè)深刻的道理:即使你有不幸的遭遇，但只要有不屈不撓的奮斗精神，希望的大門會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。這句話在海倫·凱勒的身上毫不掩飾的體現(xiàn)出來(lái)了，仿佛是她一身的寫照。
“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影�！焙悺P勒從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為與別人有什么不同，她相信只要有不屈不撓的奮斗精神，就一定會(huì)成功！她付出了比別人多出幾倍的努力，她的成功不是偶然，而是必然！海倫·凱勒這個(gè)名字也許并不是人所皆知，但我堅(jiān)信，她的精神將會(huì)得到永世流傳！
讓我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒的奮斗精神吧，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的'人，卻用一生演繹出了生命的奇跡！也許，我們應(yīng)該是幸運(yùn)的，上天給了我們健全的身體，我們應(yīng)該利用這些人身財(cái)富去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
海倫·凱勒是一個(gè)讓我自豪與羞愧的名字，她的精神應(yīng)該得到永世流傳，以給予我們的生命最必要的提醒，最有利的幫助。
偉人傳記的讀后感 篇24
這本書講的是一個(gè)真實(shí)的故事：一百多年前，有一名叫海倫的美國(guó)小姑娘在一歲半的時(shí)候因生病而變得又盲又聾，而且經(jīng)常大發(fā)脾氣。在父母和莎麗芬老師細(xì)心的幫助和教育下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫字，最終成為世界著名的女作家，教育家，把一生奉獻(xiàn)給了世界上需要幫助的人。
我讀完了這本書以后深受感動(dòng)，海倫每學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，都要付出比常人多數(shù)倍的努力，但她堅(jiān)持不懈，一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個(gè)盲聾人能夠取得這么大的'成就，真令我驚訝！如果她沒(méi)有超常的毅力和頑強(qiáng)的精神，她根本不可能戰(zhàn)勝病殘，只能靠別人的照顧默默無(wú)聞地走過(guò)一生。但是她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，不僅自己取得了成功，而且還幫助了許多殘疾人，成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，令人尊敬。
我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣的嗎？
所以我們一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)持不懈的精神。我覺(jué)得海倫凱勒那光輝的一生，為我們做出了光輝的榜樣，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路！
偉人傳記的讀后感 篇25
今天我們上了第八課《海倫·凱勒》，我發(fā)現(xiàn)以她的處境，我比她幸福。但學(xué)完之后，我卻覺(jué)得自己是身在福中不知福。
不幸的小海倫在一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰。在人生的道路上，小海倫才剛走不久，就遇到了如此困難的障礙，以她當(dāng)時(shí)的年齡和體力，怎么可能跨過(guò)去呢？但是，最終小海倫以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡：原本以為會(huì)放棄的她，居然又重新站起來(lái)了！她不僅學(xué)會(huì)了摸盲文，通過(guò)盲文打開(kāi)了知識(shí)大門，她居然還口說(shuō)話了！即使困難一次又一次的出現(xiàn)，可她也毫不畏懼的將它打倒，她就這種不屈不撓的精神走完了一生，她的一生也震驚了全世界。
我時(shí)常在想：如果我和海倫調(diào)換一下位置，那她肯定是現(xiàn)在的巨星，而我可能就會(huì)放棄自己，放棄親人，放棄整個(gè)世界了，永遠(yuǎn)被關(guān)在黑暗世界里。
我的'身體是健全的，可她呢？看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的死寂和黑暗，多么痛苦��！從身體條件來(lái)看，我是幸福的。雖說(shuō)在這方面贏了，但卻贏的很失敗，為什么這么說(shuō)呢？我有比她優(yōu)越百倍的身體條件，卻沒(méi)有她的勇敢，沒(méi)有她那不屈不撓的精神，更沒(méi)有她那堅(jiān)持不懈的毅力。這樣看來(lái)就沒(méi)有可比性了，如果真的要比的話，那就等于讓我去和幼兒園小朋友比能力。
在精神方面，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的輸給了小海倫，我沒(méi)有她那種敢于面對(duì)自己的勇氣，如果我輸給了自己我就徹底的輸了。光憑這一點(diǎn)我就輸了，徹底的輸給了她——海倫·凱勒。
2011年和以前不一樣，我要學(xué)會(huì)面對(duì)自己。
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