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綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)15篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)1
每一個(gè)人，都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，不管是貧窮還是富貴，也不管是丑還是美。有的人雖然丑，但活得美，而有的人雖然美，但活得丑。
在暑假的時(shí)候，我看了一本書，名字叫《綠山墻的安妮》，故事的主人公安妮是一個(gè)孤兒，長(zhǎng)得不是很好看，滿臉雀斑，青白又瘦削，而且她很瘦，骨瘦如柴的`，渾身沒(méi)有多余的肉。但是安妮卻是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的女孩子，因?yàn)樗畹米钇痢?/p>
我覺(jué)得安妮每一天都活得很精彩，她積極樂(lè)觀，喜歡幻想。為什么這么說(shuō)呢?安妮第一次去收養(yǎng)她的人的家里時(shí)，她被留在火車站里一個(gè)人孤零零地等來(lái)接她的人，但是她等啊等，等了好久都沒(méi)等到。她以為他們不會(huì)來(lái)了，她也很擔(dān)心，可是安妮一點(diǎn)兒也不害怕，還說(shuō)如果他們今晚不來(lái)的話，她就爬到鐵道拐角的那棵櫻花樹上一直等到天亮，隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺(jué)，就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。我那時(shí)候看到這里，被安妮深深地吸引了，好樂(lè)觀的女孩子呀，我想如果是我，晚上一個(gè)人在車站里待著，我一定哭得眼睛都腫了，怎么還會(huì)想到爬上櫻花樹睡一覺(jué)呢?
而且安妮很喜歡幻想，我也很喜歡，幻想中的事物多么新奇和漂亮啊。安妮從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)新娘子，但是她看著從土堤上垂下來(lái)，把道路都裝扮得一片雪白的樹，她想到了身穿白色的婚紗，頭披美麗的彩霞一般面紗的新娘子。還有她離開孤兒院的時(shí)候穿得破破爛爛的，坐在火車?yán)锎蠹叶加X(jué)得她很可憐，但是安妮卻滿不在乎，自顧自地幻想著，自己正穿著淡藍(lán)色的絲綢裙子，頭戴用鮮花、羽毛裝飾的大帽子……
安妮就是這樣的女孩子，無(wú)論遇到什么事情，都那么樂(lè)觀，那么堅(jiān)強(qiáng)，并且會(huì)用幻想來(lái)安慰和使自己開心，這時(shí)我想到一遇上困難就放聲大哭的自己，突然覺(jué)得很羞愧。我很想和安妮做好朋友，向她學(xué)習(xí)，讓自己的每一天，也活得像她一樣的漂亮。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)2
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過(guò)去了，迎來(lái)了美好的暑假。在這暑假中，我為了能增強(qiáng)我的閱讀能力，我看了幾本小說(shuō)，但其中我最喜愛(ài)的還是這本《綠山墻的安妮》。
這本書是一半外國(guó)小說(shuō)，書內(nèi)有三個(gè)主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事。書里的安妮從小就是孤兒，她長(zhǎng)得并不漂亮，最令她討厭的是她滿臉雀斑，和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年，她陰差陽(yáng)錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng)，從而來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍，但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她，因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩，只有男主人馬修疼愛(ài)她。但是安妮十分天真活潑，也十分愛(ài)幻想，她剛來(lái)到綠山墻時(shí)，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個(gè)性的名字，比如說(shuō)綠山墻旁邊有一條小湖，安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛(ài)幻想最后也讓馬瑞拉改變了對(duì)她的看法，也贏得了周圍鄰居們的喜愛(ài)。后來(lái)，她憑著自己的努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院：女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉，安妮放棄了上大學(xué)的計(jì)劃。
讀了這本書，我深深被安妮身上那種愛(ài)幻想，活潑吸引了，特別是她非常愛(ài)幻想，讓我非常震撼。記得她剛來(lái)的時(shí)候，跟著馬修騎著馬車時(shí)，路旁的幾棵開滿花的櫻桃樹和修長(zhǎng)的白樺，都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時(shí)，安妮居然毫無(wú)顧忌地退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想，在家照顧馬瑞拉，一個(gè)瘦小，滿臉雀斑的女孩，是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，也懂得感恩，相比之下，我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下，變得無(wú)比得脆弱，自私。一旦碰到些難題，就會(huì)措手不及，在沒(méi)有思考的'情況下就向父母求助，依賴于高科技。而在感恩上，我們和書中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起，我們也像書中的安妮那樣，對(duì)學(xué)習(xí)有積級(jí)，上進(jìn)之心；向生活微笑，擁有樂(lè)觀之心；而在面對(duì)失敗時(shí)懷著堅(jiān)強(qiáng)之心；對(duì)待親人懷著感恩之心，那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，處處充滿溫暖，國(guó)家也逐漸會(huì)變得富強(qiáng)，不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事��！
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽(yáng)光，那么它就會(huì)有陽(yáng)光；我們向生活微笑，生活也就會(huì)毫無(wú)保留地向我們微笑。只要我們我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活，面對(duì)整個(gè)世界，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一天的陽(yáng)光都是那么得燦爛！那就讓我們?cè)谏钪芯`放出屬于自己的光彩吧！
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)3
閱讀了《綠山墻的安妮》，深深喜歡上了安妮，喜歡她的可愛(ài)，喜歡她的妙語(yǔ)連珠，喜歡她的堅(jiān)忍不拔，喜歡的奮發(fā)上進(jìn)，喜歡她的豐富想像力。當(dāng)我再瀏覽第二遍時(shí)，發(fā)現(xiàn)安妮的這些特點(diǎn)主要通過(guò)她的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
在書中的第二章節(jié)中，我跟故事里的安妮見(jiàn)面了，馬上被她的富于想像力的話語(yǔ)所打動(dòng)。我開始覺(jué)得是否外國(guó)的孩子都這樣能說(shuō)會(huì)道，不怕陌生人，大膽又敢于表現(xiàn)呢。把故事看進(jìn)去后，才發(fā)覺(jué)安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字，讓我覺(jué)得有趣之極，她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”；把一條美麗的小路，叫做“戀人小徑”；還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話般的名字“冰雪女王”。她還想像著森林里有魔鬼，以至于不敢獨(dú)自行走，而這些都是在與瑪麗娜的談話中，我們可以獲得的`。安妮以尖銳的聲音回應(yīng)雷潔夫人，以決絕的語(yǔ)氣對(duì)待吉魯伯特，表現(xiàn)了她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)她進(jìn)行攻擊的反抗。她不會(huì)任人欺侮，她有絕對(duì)強(qiáng)烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。她在學(xué)習(xí)上努力認(rèn)真，總是與同學(xué)爭(zhēng)第一，并通過(guò)艱苦卓絕的努力，以第一名的成績(jī)考上了皇后學(xué)院。
安妮的堅(jiān)忍不拔，可以從她對(duì)待兩次“災(zāi)難”的態(tài)度中看出。第一次，她從樓上掉到地上，折斷了腳脖子的骨頭，但她沒(méi)有頹廢。之后仍然愛(ài)冒險(xiǎn)，在一次表演中，躺在船中當(dāng)公主，結(jié)果小船漏水，被湍急的河流沖走，幸好安妮抱住了橋下的古老的樹干，而幸免遇難。安妮還是能干的，她會(huì)照顧小孩，根據(jù)以前的生活經(jīng)驗(yàn)救了發(fā)高燒的戴安娜的妹妹。她會(huì)把房間整理得整潔得當(dāng)，會(huì)烤面包，會(huì)做一切大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節(jié)“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華，不僅是能干得到升華，她的善良、知恩圖報(bào)，她的人格都得到了升華，而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。安妮的表現(xiàn)，不得不使人喜愛(ài)上她。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)4
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)空氣新鮮，美麗又偏僻的農(nóng)村，一所叫綠山墻的農(nóng)家。主人是卡斯伯特兄妹，哥哥叫瑪修，妹妹叫瑪麗拉。瑪麗拉認(rèn)為瑪修干活太累了，所以想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，也可以幫阿哥瑪修，還可以增添農(nóng)家生活的樂(lè)趣。
可是沒(méi)想到，大家卻幫她帶來(lái)了一個(gè)小姑娘——安妮。她下巴尖尖，棱角分明；一雙大眼睛，充滿活力和精神；天庭寬闊飽滿，嘴角線條優(yōu)美，表情豐富�？傊�，這位無(wú)家可歸的女孩子，身上藏著非同一般的靈氣。
我覺(jué)得安妮是一個(gè)生性活潑樂(lè)觀，想象力豐富的小姑娘。雖經(jīng)歷種種困難，但她還是盡量往好處想。她很善良，博得了老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親們的關(guān)愛(ài)；她很聰明，又很努力，她堅(jiān)持著上學(xué)，還要去表演，直到瑪修離開。為了陪伴孤身一人的瑪麗拉，她才放棄上大學(xué)，開始找工作，為瑪麗拉減輕負(fù)擔(dān)。所以安妮在我心中是一個(gè)懂得感恩的人。我雖然也有安妮身上的`特質(zhì)，但是我有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事和爸爸媽媽爭(zhēng)論，不太懂得感恩。
還有安妮特別突出的一個(gè)特點(diǎn)，是她想象力豐富。她能把一個(gè)普普通通的湖想象成“閃光之湖”；一個(gè)有柳樹的小池塘，被她稱為“柳池”；一棵開滿鮮花的樹，被她想象成“白雪皇后”。我真是太佩服安妮的想象力了！在寫作文的時(shí)候，老師經(jīng)常提醒我們要發(fā)揮豐富的想象力，我往往只寫自己感興趣的，以后還是要向安妮學(xué)習(xí)。為什么安妮有這么豐富的想象力？我想也許是她的感恩之心，讓她懷揣美好的夢(mèng)想；也許是她的樂(lè)觀好學(xué)，讓她擁有想象的翅膀；也許是她的堅(jiān)毅鎮(zhèn)定，讓她想象空間更加寬廣！
我要向安妮學(xué)習(xí)！
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)5
前段時(shí)間，我看了一本好書，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個(gè)深刻的印象。
披著紅頭發(fā)的小姑娘安妮，本來(lái)是不會(huì)與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因?yàn)槟晔乱迅叩乃麄儽鞠腩I(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽(yáng)錯(cuò)，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮，但就是因?yàn)樗�，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，給這個(gè)寂寞的農(nóng)家增添了生活中的種種樂(lè)趣。她憑著自我堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)秀的成績(jī)考上了夏洛科鎮(zhèn)“女王學(xué)院”，可是為了照顧她的養(yǎng)母——失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自我的大學(xué)夢(mèng)。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有職責(zé)感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂(lè)觀向上頭對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的精神，讓我感慨不已�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中有許多人都是悲觀的，比如說(shuō)碰到了一些困難、一些挫折，先是自我重復(fù)地弄幾遍，等還是得不出結(jié)論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過(guò)，如果我們每次都這樣，那么我們就會(huì)失去對(duì)自我的信心，甚至有人還會(huì)感嘆命運(yùn)：“哎，我今日真倒霉啊，我運(yùn)氣不好��！”這樣，我們就會(huì)因悲觀而被一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕自我，緩緩地倒下。
職責(zé)，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)不可推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)答應(yīng)別人就必須會(huì)做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的'成績(jī)考上了大學(xué)，沒(méi)想到安妮居然放棄了，因?yàn)樗?fù)起照顧為自我付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的職責(zé)。
樂(lè)觀向上的精神讓每個(gè)人都充滿朝氣，而悲觀的人生卻是一潭死水。讓我們都像綠山墻中的安妮一樣，從她的身上吸收閃光點(diǎn)，在生活的每一處閃爍。讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì)處處充滿愛(ài)心、充滿歡笑、充滿鳥語(yǔ)花香。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)6
陽(yáng)光透過(guò)窗口悄悄依偎上我的長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)溫柔地?fù)軇?dòng)著窗簾，將暖意溢滿屋內(nèi)、窗臺(tái)。一切美好而溫馨，就像一幅唯美的畫卷。我沐浴在陽(yáng)光里，在陽(yáng)光中細(xì)細(xì)品味著一本名為《綠山墻的安妮》的書。
安妮出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開始到一戶人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。最后，她憑著自己的努力考取了大學(xué)。但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。
這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說(shuō)話，對(duì)大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是，她的想象力極為豐富。她待在綠山墻農(nóng)舍里的時(shí)候，發(fā)生了許多事情。最令我感動(dòng)的是當(dāng)馬修不幸去世，瑪莉拉幾近失明時(shí)，她為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人，毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，，決心留在當(dāng)?shù)亟虝�。人生道路上�?這一抉擇，充分彰顯了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。
她在綠山墻農(nóng)舍這個(gè)淳樸的環(huán)境中，得到了收養(yǎng)她的這對(duì)善良的兄妹和周圍人們的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。到小說(shuō)結(jié)尾時(shí)，她已經(jīng)出落成亭亭玉立的漂亮的花季少女，即將出任當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村小學(xué)教師了。小說(shuō)描寫主人公的成長(zhǎng)過(guò)程，絲絲入扣，深深感染了我。
窗外，不知何時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)悄然掠過(guò)，留給人們的只有惆悵與歲月深刻的印痕。雨過(guò)天晴，天空中現(xiàn)出一道彩虹，正如安妮的人生，恬靜幸福而圓滿。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)7
合上書，我的心被深深地震撼了，故事里的主人公安妮那純真活潑的面孔深深地印在了我的心底，讓我感觸極深。這本讓我回味無(wú)窮的故事書叫《綠山墻的安妮》。
書中主要講述了綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書，讓我深深地感動(dòng)了，我覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。安妮是個(gè)孤兒，雖然她身世凄涼，但她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的自己，就想到也許那是另外一個(gè)被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事想象的很溫柔，借此把生活中的不如意輕松的拋開。這個(gè)特別的姑娘，她那天馬行空的幻想，是那么美好、純真；她的天真爛漫，令我掩卷難忘！
作者用細(xì)膩的手筆描寫了主人公安妮內(nèi)心的情感變化，故事情節(jié)生動(dòng)幽默，引人入勝，馬修和瑪莉拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私地付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象。更使故事增添了幾分美好的色彩！這本書讓我身臨其境，就是因?yàn)楣适吕镉性S許多多的情節(jié)被作者刻畫的栩栩如生。安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，仿佛使我走進(jìn)了綠山墻農(nóng)舍，走進(jìn)了一個(gè)充滿甜蜜的'夢(mèng)境，感受到了前所未有的神奇與快樂(lè)！安妮對(duì)生活也充滿了好奇，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，大自然的一花一草，一樹一木都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命，她不允許任何人傷害它們，安妮已經(jīng)把它們看作了自己的朋友，付出了自己的愛(ài)。
安妮那堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏懼貧苦的精神，深深地感動(dòng)了我。我不免也有些慚愧，安妮這么小的時(shí)候就已經(jīng)如此堅(jiān)強(qiáng)了，而我呢？遠(yuǎn)不如她！安妮遇到困難總能樂(lè)觀對(duì)待，無(wú)所畏懼，而我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就喪失信心，不去嘗試解決，甚至哭泣。這本書改變了我的生活態(tài)度：我們需要磨練，需要一個(gè)一個(gè)的挫折來(lái)絆倒我們；而被絆倒之后，就要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，勇敢的向前進(jìn)發(fā)。安妮給了我一種少有的親切感，她的一切行為我似乎都能理解。于是，在媽媽的陪同下，我在安妮的身上，找到了許多與我相似的地方：大膽、愛(ài)幻想、善于傾聽(tīng)、貪玩兒、開朗、樂(lè)觀。甚至那種有點(diǎn)兒任性多變的性格也像極了我。
我希望自己也能像安妮那樣，用一顆積極向上的心、一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的的心態(tài)去面對(duì)生命中的每一天、每一件事，用蛻變成一個(gè)受人喜愛(ài)的女孩。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)8
我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書，深深地被書中那個(gè)純真可愛(ài)的小女孩安妮所吸引，在她身上時(shí)時(shí)都會(huì)放射出人性美的光芒。安妮是個(gè)自幼失去父母的孤兒，多次被人領(lǐng)養(yǎng)，又多次被人拋棄，經(jīng)歷了不少苦難，按常理推想，這些都會(huì)在她幼小的心靈留下創(chuàng)傷和陰影，但卻恰恰相反，她始終懷著一顆感恩的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，她走到哪里，就把心中的陽(yáng)光播灑到哪里。安妮擁有活潑、爽朗的性格，雖然稍有一些任性，但她熱情、頑強(qiáng)、能干、淳樸，同時(shí)又有著非凡的想象力。這個(gè)女孩子的到來(lái)，像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻，給沉寂的綠山墻帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)。在她的眼里，生活是那樣美好，自然是那樣的美妙。她把開滿白花的野李子樹想像成“一個(gè)身穿潔白婚紗，頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”，把五月花想像成“上個(gè)夏季死去的花的靈魂”。除此之外，她還給林蔭道取名“潔白的歡樂(lè)小路”，給池塘取名為“閃光之湖”，她還想象出“樹兒能在夢(mèng)中說(shuō)話”。在人們眼里那么尋常的花、鳥、魚、蟲，在安妮眼里都變幻出奇麗的光彩。
困難是最好的試金石，艱難的生存環(huán)境，不僅沒(méi)有摧垮安妮，反而使安妮內(nèi)心充滿美好的幻想，也培養(yǎng)了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢(mèng)想的品質(zhì)。通過(guò)頑強(qiáng)的努力和勤奮，安妮不斷地完善著自己。她不但倍受馬修和瑪麗拉的寵愛(ài)，也贏得了周圍人的'喜愛(ài)與尊重。
在《綠山墻的安妮》這本書里，我們認(rèn)識(shí)了安妮這個(gè)可愛(ài)的女孩，她的善解人意，她的樂(lè)觀豁達(dá)，她的勤奮執(zhí)著，她的知恩圖報(bào)。無(wú)不讓人心生敬意，她的這些美德就會(huì)像涓涓細(xì)流一樣滋潤(rùn)每一個(gè)讀者的心田，從而綻放出真善美之花，去裝點(diǎn)我們的生活，讓我們的生活更加美好。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)9
一本書里，總能蘊(yùn)藏著不一樣的奧秘，也能挖掘到更大的收獲。而這本書交給我的東西，令我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》主要寫了:安妮是個(gè)孤兒，11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng)，住在了令她好奇又喜歡的綠山墻這個(gè)地方。愛(ài)幻想，活潑善良的`她經(jīng)歷了許多事，用努力考取了大學(xué)。但因?yàn)橐疹櫳〉鸟R莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)，在那里當(dāng)了小學(xué)教師。
安妮的身世令我悲，令我喜。雖然安妮出生不久就成了孤兒，但她擁有著活潑的個(gè)性，使她在童年這個(gè)時(shí)光獲得了友誼和愛(ài)。
在這本書里，從安妮的身上我發(fā)現(xiàn)了許多值得我學(xué)習(xí)的東西，那就是活潑樂(lè)觀的個(gè)性。
爬華山時(shí)，雖然一開始只是稍微平坦的階梯，輕輕松松地就可以通過(guò)，但是到后來(lái)，難度越來(lái)越來(lái)大。山路隨著嚴(yán)峻的山勢(shì)變得陡峭起來(lái)，腳底的石磚奇形怪狀的。有的大小不一，有的凹凸不平，陡峭得令人重心難控，很是艱難。越往上爬，高度就越高。只要把頭向旁邊往下看，散發(fā)出凄涼的深谷必定使人全身冒出冷汗。我頓時(shí)被定住了，心里充滿了畏懼感。心里只想著快點(diǎn)下去，攀登的難度實(shí)在是太大了，有可能前面的山路比現(xiàn)在的山路更困難，想想我便放棄了，對(duì)爬山只有害怕。
就這一點(diǎn)，我因?yàn)槔щy而害怕，并沒(méi)有像安妮一樣活潑開朗地去面對(duì)每一件事，所以我必須向她學(xué)習(xí)。這樣,生活才不會(huì)充滿著黑暗和恐懼，才不會(huì)是只有黑白的世界。如果每一件事都懷著樂(lè)觀的心情去做，那么看到到的就不再是漆黑，單調(diào)的天空，而是擁有著光明和一切生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。
這本書，帶給我的不僅僅是樂(lè)趣，還有對(duì)生活充滿樂(lè)觀的心態(tài)。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)10
在美麗的綠山墻農(nóng)舍中，卡思伯兄妹決定在孤兒院中領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)可以幫助他們兄妹倆做農(nóng)活的小男孩�？墒钱�(dāng)兄妹倆去接小男孩的時(shí)候，卻令他倆大吃一驚，因?yàn)楣聝涸核蛠?lái)的竟是一個(gè)愛(ài)幻想，說(shuō)話喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，她叫安妮，她便是《綠山墻的安妮》一書中的女主角。
安妮是一個(gè)想象力極為豐富的小女生。她的天真和幻想使她鬧出了許多笑話，但是她也同樣贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活，愛(ài)大自然，這種愛(ài)使她的生活快樂(lè)充實(shí)，生氣蓬勃。她聰明而又勤奮，憑著自己的努力終于考上了大學(xué)，但是為了可以照顧瑪莉拉，安妮最終決定放棄了學(xué)業(yè)而留在了家中，她的這種感恩之心讓我感動(dòng)。感動(dòng)之中，安妮的樂(lè)觀之心，也讓我邊看邊哈哈大笑的不停。她把止癢藥當(dāng)作香草醬放進(jìn)了蛋糕中，做給了客人吃；她還給櫻花取名為白雪公主，黃鸝鳥則成了一位愛(ài)唱歌的小仙女。一切平凡的事物，只要出現(xiàn)在安妮的`視線當(dāng)中，馬上就可以變得妙趣橫生。安妮的童真無(wú)邪，讓我每時(shí)每刻感受到了她的可愛(ài)。合上這本書，一個(gè)滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑，而又古靈精怪的小女孩便出現(xiàn)在我的眼前，我真想和她成為好朋友。我要和安妮一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有狂熱的勁頭，積極主動(dòng)，把一個(gè)個(gè)的困難都克服，都踩在腳下。我要讓我的夢(mèng)想，憑借著自己的努力去實(shí)現(xiàn)，無(wú)論時(shí)間有多長(zhǎng)。
“紅頭發(fā)安妮”，我愛(ài)你。我要像你一樣，用更燦爛的微笑迎接學(xué)習(xí)、生活中的每一次困難，每一個(gè)挑戰(zhàn)，到時(shí)那美麗的彩虹便會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)11
我讀了《綠山墻的安妮》這本書，感受變深，這本書主要講了安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開始到一戶人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院，1歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她，安妮天性活沒(méi)見(jiàn)，她因?yàn)樘煺婧蛺?ài)幻想鬧了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著自己的努力考取了大學(xué)但為了照顧生病的瑪莉拉她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人
看了之后，我心中思潮，其中，安妮憑著努力考上了大學(xué)，可又因?yàn)橐疹櫳〉?瑪莉拉，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)起了小學(xué)教師，這種感思的行為難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎
我們學(xué)校從外面清人，專們給我們舉辦了以感思為生題的活動(dòng)，那天，我們排隊(duì)到下面舞臺(tái)。等了一會(huì)兒主持人鄒老師就上臺(tái)了，鄒老師一上臺(tái)，臺(tái)下當(dāng)時(shí)就沸騰了起來(lái)，熱得像鍋里的開水。沒(méi)一會(huì)兒我們的好奇就被鄒老師軍牢地吸引住了，漸漸地，鄒老師開始進(jìn)入正題，說(shuō)了許多關(guān)于父母的話，聽(tīng)了后我的心中思緒萬(wàn)千。確實(shí)，父母為我們付出了太多了，平時(shí)我們睡覺(jué)，媽媽卻在打掃衛(wèi)生，為我蓋好被子:我們?cè)诩掖悼照{(diào)時(shí)，又有“誰(shuí)會(huì)想到爸爸此時(shí)可能會(huì)在燈光下加油呢?想到這，我熱淚盈眶。接著，鄒老師讓父母走到我們身邊并擁抱，我的水再也控制不住了。俗活說(shuō)“男兒淚不輕彈”流血不流淚。但此時(shí)，面對(duì)的是生我育我的父母，又有誰(shuí)能不流淚呢?時(shí)間到了，但我們也依然不肯放手。感思父母的環(huán)節(jié)暫時(shí)告一段，還沒(méi)等我們平復(fù)情緒，又開始感恩老師
的環(huán)節(jié)。鄒老師又宣布我們輪流，上前行拜師禮，讓我們和家長(zhǎng)輪流擁抱老師，感恩老師對(duì)我們毫無(wú)保留地教會(huì)我們知識(shí)，教育我們做人。諄諄教誨的淚水再次涌出，在擁抱的時(shí)刻，老師多少次為我們的品行問(wèn)題而煩惱的場(chǎng)景又浮現(xiàn)出來(lái)：多少次，老師用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們上課;多少次，老師為我們的成績(jī)而操心。這樣的活動(dòng)太有意義了，它使我們的心靈受到震撼我深深感受到感恩”的重要性。
父母是生我們育我們的人，也是我們最重要的人。所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母操心。并且要成長(zhǎng)成才，從此來(lái)報(bào)答我們的父母，我們要想安妮一樣，做一個(gè)懂得感恩的人!
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)12
《綠山墻的安妮》講的是馬修和馬瑞拉想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫馬修打理綠山墻，可沒(méi)想到卻接來(lái)了女孩安妮，馬修和馬瑞拉經(jīng)過(guò)商量決定留下安妮，文中安妮是一個(gè)喜歡給身邊事物取名字的女孩，經(jīng)常犯錯(cuò)，卻讓人不忍批評(píng)她活潑，開朗的性格和勤奮好強(qiáng)在學(xué)校里獲得了許多朋友。她還有一張嘴名永遠(yuǎn)講個(gè)不停。她的學(xué)習(xí)很好，幾何卻一塌糊涂。
如果我和安妮一樣待過(guò)孤兒院那么我的性格肯定是內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，但安妮卻是開朗活潑;如果我是安妮，我不會(huì)為了讓別人瞧得起而走屋脊，而摔壞腳裸;如果我是安妮，我不會(huì)給身邊的事物都起名字。安妮從不做自己不喜歡的事，她和戴安娜是最要好的知心朋友。安妮也很孝順，馬修死后，安妮放棄自己的獎(jiǎng)學(xué)金，留下陪馬瑞拉。
《綠山墻的'安妮》讓我懂得了做人要善良，愛(ài)幫助別人，學(xué)習(xí)要勤奮，也要誠(chéng)實(shí)，不要虛偽，對(duì)長(zhǎng)輩要孝順，不可以頂撞，做錯(cuò)事要坦白。
《綠山墻的安妮》給我受益不盡。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)13
《綠山墻的安妮》是一部感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。書中的主人公是一位愛(ài)幻想、樂(lè)觀的小女孩安妮。
本文的主要內(nèi)容是馬修和瑪麗拉兩兄妹經(jīng)營(yíng)著綠山墻農(nóng)舍。他們本想收養(yǎng)一名十—十一歲聰明伶俐的男孩幫忙干一些雜活�？稍谝淮侮庩�(yáng)差錯(cuò)意外中領(lǐng)養(yǎng)了安妮——一位女孩。一開始瑪麗拉不接受安妮，因?yàn)檎J(rèn)為安妮太羅嗦了，但經(jīng)過(guò)相處，瑪麗拉漸漸開始喜歡安妮了。他們伴隨著安妮漸漸長(zhǎng)大。就在安妮成功考入大學(xué)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)馬修卻因?yàn)殂y行破產(chǎn)意外去世了。而然瑪麗拉的眼睛也面臨著失明的危險(xiǎn)。禍不單行，由于銀行的倒閉她們失去了所有的積蓄。為了維持生計(jì)，瑪麗拉決定賣掉綠山墻農(nóng)舍，但安妮不同意，她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金留在綠山墻農(nóng)舍教書，這樣以來(lái)才留下了綠山墻農(nóng)舍。
讀完這本書，我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的女孩。她整天沉浸在自己的幻想中，是一個(gè)有個(gè)性又勤奮的.女孩。她的遭遇很不幸，但她并沒(méi)有被這些痛苦而打敗。她憑著積極、樂(lè)觀、勤奮、刻苦的態(tài)度考上了女王學(xué)校；她憑借著自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；她憑借著自己的勇氣戰(zhàn)勝了這些人生中的“攔路虎”……
讀完這本書，我明白了：安妮身上的善良、樂(lè)觀和責(zé)任感是我們每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)的，有了這些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們的生活才更有意義。即使將來(lái)人生的道路越來(lái)越窄，我也會(huì)勇敢的承擔(dān)下去。
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)14
她聰明伶俐，又頑皮可愛(ài);她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個(gè)有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習(xí)起來(lái)也從不輸人;她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。
在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機(jī)勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛(ài)幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活一直到安妮長(zhǎng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)，還因?yàn)槊笆У男愿耜J下了許多禍。
時(shí)間匆匆，安妮長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎(jiǎng)學(xué)金，正打算著上大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修的如意算盤。可是，對(duì)于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個(gè)愛(ài)家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂(lè)觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(zhǎng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習(xí)上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們都不曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)而焦頭爛額，小小年級(jí)就有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就像安妮那樣，班里的'尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才使安妮在學(xué)習(xí)上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績(jī)。
現(xiàn)在，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢?學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)真的很激烈，稍不用功就會(huì)被“刷”掉。我也有過(guò)這種煩惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)要做到很晚，生活幾乎沒(méi)有了節(jié)制，還和各種補(bǔ)習(xí)班“挨”上了。
可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法!還記得書中的安妮說(shuō)過(guò)：“史黛西老師不是說(shuō)過(guò)，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無(wú)顧慮地玩嗎?晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書本都不會(huì)碰。”短短的一句話，釋放了我緊張的學(xué)習(xí)生活。
是啊，無(wú)論做什么事都要有節(jié)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理，學(xué)習(xí)玩耍兩不誤!而且，一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，一種凡事愛(ài)幻想美好的心態(tài)，能使自己更快樂(lè)，生活更輕松，不是么?
綠山墻的安妮讀書心得體會(huì)15
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書，是加拿大的露茜·蒙哥馬利寫的，她是一位很好的女作家。《綠山墻的安妮》已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了，《綠山墻的安妮》征服了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。它是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)。
《綠山墻的安妮》講的是一對(duì)住在愛(ài)德華王子島艾凡里綠山墻的年老夫婦想要一位男孩來(lái)幫忙，結(jié)果卻從孤兒院領(lǐng)來(lái)了一位天天愛(ài)幻想、長(zhǎng)相并不好看的'紅發(fā)女孩安妮。一開始大家并不喜歡安妮，但后來(lái)，這對(duì)老夫婦越來(lái)越喜歡安妮，把它當(dāng)成自己的孩子。這本書就是塑造了一個(gè)令人感動(dòng)的兒童形象。美國(guó)幽默大師馬克·吐溫也稱贊安妮是“最惹人憐愛(ài)的女孩”。我很喜歡這本書，我更對(duì)安妮著迷。她是一個(gè)很愛(ài)幻想的女孩，比如她看見(jiàn)一棵開滿白花兒的櫻花樹，就給它取名叫“白雪王后”，看見(jiàn)一片水很清、很美麗的湖，就給它取名叫“耀眼之湖”。此外，安妮還很善良，天真無(wú)邪，這一點(diǎn)我很像她。她很大方，很有交友能力，比如她來(lái)到綠山墻后三個(gè)月內(nèi)就交了位知心朋友，她不論到哪里都有朋友，我很羨慕她這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣袝r(shí)候有點(diǎn)扭捏，我要像安妮學(xué)習(xí)。她熱愛(ài)大自然，也熱愛(ài)生活，她處處充滿活力，開朗樂(lè)觀。正因?yàn)樗羞@么多閃光的魅力，她才受到了這么多人的喜愛(ài)。
總而言之，《綠山墻的安妮》是特別有意思的一本書，大家可以從此書中學(xué)到許多有用的東西，得到一種美的享受�！毒G山墻的安妮》對(duì)我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。
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