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《會(huì)飛的教室》讀書心得15篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的《會(huì)飛的教室》讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《會(huì)飛的教室》讀書心得1
看到這個(gè)題目，大家也許就會(huì)很驚訝，而也就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心品讀這本書。我平時(shí)很少
看書，如果不是這個(gè)題目吸引著我的話，我也不會(huì)那么細(xì)細(xì)的品味這本書。
這本書的主人公是一些中學(xué)生，這本書就是一部中學(xué)生生活中的校園風(fēng)景錄，書中表達(dá)的.同學(xué)之情，師生之愛，朋友友誼，通過一個(gè)個(gè)的故事來，我認(rèn)識(shí)了許多聰明，可愛的少年，其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了很深的印象。書中主人公的故事都非常貼近我們的生活，故事中的主人公也像我們一樣，事事也并非一帆風(fēng)順，就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊，遭遇困難，他家境非常貧寒，可即使這樣，他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)學(xué)金來維持生活，不過，正是這些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，促使我們有更大的勇氣去面對人生。
我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊，更加神奇的世界。
《會(huì)飛的教室》讀書心得2
最近用了一個(gè)星期的時(shí)間閱讀了《會(huì)飛的教室》他告訴我一個(gè)道理：沒錢，其實(shí)并不可怕，每個(gè)人都有困難的時(shí)候，最重要的是你有沒有勇氣去面對它;在別人困難的時(shí)候幫助他人，雖然會(huì)用去一些錢，但是——我們也能在其中得到快樂。
關(guān)于錢與助人為樂的理解與認(rèn)識(shí)，其實(shí)是文中的正義老師告訴我的：十二月三十日——圣誕節(jié)，這對于每一個(gè)外國人來說，都是一個(gè)美好而又神圣的節(jié)日，所有的在外游子都會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)去過節(jié)，但就在圣誕節(jié)的前兩個(gè)月，文中的女主角戴馬亭的父親失業(yè)了。他們本以為很快就會(huì)有新工作，所以也不怎么在意，但到最后，他們的儲(chǔ)蓄已經(jīng)花光，無法湊足足夠的車費(fèi)讓戴馬亭回家。大家可想而知：一個(gè)在外讀書的孩子，在圣誕節(jié)那天竟然無法回家，那他是多么失望，而且上課的表現(xiàn)也很反常，這一切可讓細(xì)心的.正義老師看了出來，后來，進(jìn)過老師的了解，最后得知……
后來經(jīng)過了解，最后得知自己心愛的學(xué)生家里進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，根本拿不出足夠的車費(fèi)讓自己女兒回家。最后，進(jìn)過一番思考，老師決定……
后來，老師決定：將自己的年終獎(jiǎng)金給這位學(xué)生當(dāng)車費(fèi)，自己就不外出，在學(xué)校了里度過這個(gè)美好的圣誕節(jié)。于是，老師走進(jìn)這位學(xué)生的宿舍，給了她足夠的車費(fèi)。本來戴馬亭還打算把錢還給老師，但聽了老師的道理后便收了下來——“戴馬亭，其實(shí)沒錢并不是什么可恥的，也不是什么可怕的，每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，想當(dāng)年我也是那么的窮苦，但是我拿出了我的勇氣，勇敢地去面對，最后闖過難關(guān)，所以我希望你也能先我一樣，抬起頭來，勇敢地面對它。”“好的老師，我一定會(huì)勇敢的去面對它，謝謝老師的指點(diǎn)，祝您圣誕節(jié)快樂，我回家了!”當(dāng)老師目送著戴馬亭離去時(shí)，盡然發(fā)出了這樣的感想：那位幫助我的好心人，我也感受到幫助他人的快樂了!
生活中那些因?yàn)闆]錢而感到自卑的人啊!我在這里要告訴你一個(gè)道理：沒錢，其實(shí)并不可恥，并不可怕，重要的是你沒有勇氣去面對它。努力奮斗吧，伙伴們，只要你努力學(xué)習(xí)，努力工作，勇敢地面對這個(gè)社會(huì)，那我非�？隙ǖ馗嬖V你：總有一天，你會(huì)很自豪地說：我一點(diǎn)也不窮!
《會(huì)飛的教室》讀書心得3
《會(huì)飛的教室》這本書里有膽小怕事的鄔理。身體強(qiáng)健而且有一個(gè)“大胃王”綽號的馬提斯。才華橫溢的戴馬亭。多愁善感的姚尼。和藹可親的“禁煙”老師······印象深深的印在我的腦海中的是一位善良的船長。
姚尼小時(shí)候父母就離婚了，姚尼的父親因?yàn)楣ぷ魈妥屢δ崛ヒδ崮棠棠抢镒�。姚尼父親在姚尼身上掛了一個(gè)牌子上面寫著：請把我的兒子送去漢堡市。在船上船長在船上講了許多冒險(xiǎn)的.故事，姚尼在船上津津有味的聽著船長講故事。到了漢堡市，姚尼在碼頭等了一天也沒有等到姚尼的奶奶過來接自己。原來姚尼的奶奶一年前就去世了。之后，船長看姚尼舉目無親收留了姚尼。把姚尼當(dāng)親兒子一樣愛護(hù)。過了許多年，船長看姚尼也不小了，船長把姚尼送進(jìn)了學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)。
看完這一篇故事讓我聯(lián)想到我們五年級上冊學(xué)到的一篇課文【地震中的父與子】里面有一位父親為了救兒子不辭辛苦，挖了三十六個(gè)小時(shí)，終于找到了兒子和兒子的其他同學(xué)。
那一位船長就連不認(rèn)識(shí)的人都照顧的體貼入微，那一位父親為救兒子不辭辛苦而且，挖了三十六個(gè)小時(shí)。那一位船長和那一位父親一樣偉大。
《會(huì)飛的教室》讀書心得4
我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書——《會(huì)飛的教室》，這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友情無價(jià)。
看到這個(gè)題目，大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書，你們也許會(huì)想，會(huì)飛，因?yàn)樗谐岚�，可教室怎么�?huì)飛呢?其實(shí)教室也許會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是學(xué)生的想象罷了!
《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場圣誕劇。全書由排演展開，通過一系列的生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。
《會(huì)飛的教室》的內(nèi)容，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無不喚醒我們對友誼的.追憶與珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去面對人生。
教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，他只是小學(xué)生的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信也一定會(huì)飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情無價(jià)啊!
《會(huì)飛的教室》讀書心得5
當(dāng)媽媽把這本書遞給我時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)問號：教室怎么會(huì)飛呢，它會(huì)飛到哪兒去呢……當(dāng)我讀完了這本書以后，我知道了原來教室就像一架飛機(jī)，坐在教室里的我們就是乘客，飛行員就是我們敬愛的老師們，是他們帶著我們在知識(shí)的太空中翱翔。
這本書主要講述的是一群中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的一些事情。在書中，有想證明自己不是膽小鬼的烏理、多愁善感但心思細(xì)膩的耶尼、調(diào)皮好斗飯量巨大的馬圖斯……書中賦予他們獨(dú)特的形象，鮮明的個(gè)性。他們之間深厚純潔的友誼，也給我留下了極其深刻的印象。在我們班也有這么一群伙伴，有文靜可愛的于夢潔、有勇爭第一的鄒欣彤、有樂于助人的劉昱錦…最后還有一個(gè)我。我們雖然時(shí)常在一起打鬧，但我們在一起非常開心，遇到困難時(shí)，總會(huì)有小伙伴出現(xiàn)在身邊，安慰我、幫助我。
書中我最敬佩的是才華橫溢的班長戴瑪亭，為了營救被高年級學(xué)生綁架的自己的同學(xué)，在風(fēng)雪交加的夜晚，冒著違反校規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)フ腋吣昙墝W(xué)生理論。因?yàn)樗挠赂覚C(jī)智，最終救出了自己的同學(xué)。盡管貧窮讓他在求學(xué)的路上遇到了比別的同學(xué)更大的坎坷，但是他并沒有放慢學(xué)習(xí)的腳步，貧窮不僅磨練了他克服困難的意志，還讓他更加努力的學(xué)習(xí)，最終成功獲得獎(jiǎng)學(xué)金，從而能繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。讀到這里，我為自己遇到困難時(shí)的表現(xiàn)感到羞愧，有時(shí)我會(huì)哭鼻子，有時(shí)我會(huì)暴躁的扔筆，有時(shí)……以后我不會(huì)這樣了，我要像戴瑪亭一樣樂觀、積極，盡可能的去想辦法，去解決問題。
在書中，還有像媽媽一樣關(guān)心學(xué)生的培克老師，在知道班長戴瑪亭家中遇到經(jīng)濟(jì)困難，不能在圣誕節(jié)和爸媽團(tuán)聚時(shí)，培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友“禁煙老師”旅行的機(jī)會(huì)，把自己的'年終獎(jiǎng)金給了自己的學(xué)生，好讓他能在圣誕節(jié)的時(shí)候能回家跟自己的父母團(tuán)聚。這個(gè)時(shí)候我覺得培克老師簡直就是天使的化身，是他給絕望的戴瑪亭帶來了希望。我能想象當(dāng)戴瑪亭在風(fēng)雪交加的夜里出現(xiàn)在家門口時(shí)，他的爸爸媽媽是多么的高興��！看到這里我都流淚了，為培克老師的善良而感動(dòng)，為戴瑪亭一家的團(tuán)聚而高興。我的身邊也有這樣的一群老師，在疫情期間，為了確保同學(xué)們的健康，是他們放棄了自己的休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校給我們的教室消毒，幫助我們監(jiān)測體溫，如果有同學(xué)身體出現(xiàn)異常，老師會(huì)第一時(shí)間把他送到醫(yī)院，老師們是善良的，更是偉大的。
我推薦大家看這本書。因?yàn)椤稌?huì)飛的教室》像一位良師，帶我體會(huì)到了更深層次的情感。讓我懂得了同學(xué)之間純潔的友誼是多么寶貴，我們身邊的老師是多么的偉大，跟家人之間的親情是多么值得珍惜。
《會(huì)飛的教室》讀書心得6
教室怎么會(huì)飛？是不是科幻小說呢？如果你和我這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
《會(huì)飛的教室》是一群學(xué)生們自紡自導(dǎo)自演的戲劇。故事從排演會(huì)開始，展開了一連串的時(shí)而令人捧腹，時(shí)而令人緊張的故事。但最讓我感動(dòng)的是同學(xué)之間的深厚友誼和老師對學(xué)生的熱愛。貴族出生的鄔理，因膽小而不敢反抗，常常被人欺侮；戴馬亭雖然家境貧寒，卻擁有豐富的才華；馬提斯是那樣的健壯，因功課而苦惱不堪；還有姚尼，他雖然被父親遺棄，卻有幸得到白船長的疼愛……
我看完以后，掩卷沉思。人生并不是十全十美的，幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對的。唯有這些遺憾的存在，才能使人更有勇氣面對人生中的'打擊與逆境。
我非常同情戴馬亭和姚尼，他們雖然一個(gè)家境貧寒，一個(gè)被父親遺棄。但他們的學(xué)習(xí)都非常的好。我還應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)。我也很佩服鄔里的膽量。還讓我感動(dòng)的是培克老師和禁煙老師深厚的友誼。倆個(gè)多年不曾想見的老朋友讓兩個(gè)小子給相識(shí)了。
作者卡斯特納是德國人，于1899年出生。由于家境貧寒，求學(xué)過程艱辛。和書中的戴馬亭一樣，他也是很艱難才上了學(xué)的。他一生寫作也是艱苦的，第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候他的作品被燒光，并禁止寫作。而他仍然在寫。他那堅(jiān)持不懈的精神讓我們很是感動(dòng)。
你一定也很想看這本書吧！如果教室會(huì)飛，那么你也振起想像力的雙翅，飛入書中豐富的世界吧！
《會(huì)飛的教室》讀書心得7
《會(huì)飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場戲，書中有很多資料令我十分感動(dòng)，不能忘記。
文中對于人物描述十分生動(dòng)、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，而書中所講的一連串的故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。
書中，所有人物都彼此十分和諧，團(tuán)結(jié)友愛，我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)當(dāng)需要相對的寬容，相互信任，才能構(gòu)成完美的友誼。而書中的戴馬婷是一個(gè)孝子，他家境十分貧窮，過圣誕節(jié)時(shí)，卻因?yàn)闆]錢回不了家鄉(xiāng)，為了表達(dá)思念，寫出了關(guān)于父母的`一首感人詩歌，最終想盡辦法最終與家人團(tuán)聚。看到這一幕幕，我們更要必須孝敬父母，爸爸媽媽從小把自我養(yǎng)到大，必須很不容易，為了自我的孩子，甚至能夠失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自我能做的事，比如刻苦學(xué)習(xí)，幫爸媽做家務(wù)，回報(bào)父母的愛。
父母是偉大的，團(tuán)結(jié)友愛更是不可少的，這本書讓我更加深知這一點(diǎn)，這啟示讓我受用不盡，是我刻骨銘心，永遠(yuǎn)不能忘記。
《會(huì)飛的教室》讀書心得8
《會(huì)飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。
看了這一本書，我明白了世上親情與友情是人與人之間最重要、最珍貴的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財(cái)富也換不回珍貴的友情。親情與友情，將是世界的每一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾！我喜歡書中的正義老師和禁老師，因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭來客至難題，只喜歡公平公正的.。我的膽子很小像書中的鄔理一樣�？赐赀@一本書，我明白害羞的人不必須是完全膽小，有時(shí)也可能在你意料之外的時(shí)候，也能夠超過自我的。
有空你也讀一讀，我想你會(huì)跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個(gè)極大的道理：友情是無法用金錢換回來的，必須要好好地珍惜它。
《會(huì)飛的教室》讀書心得9
故事講得是：一個(gè)下午，兩百多個(gè)學(xué)生正在用餐，馬提斯說這么一點(diǎn)飯菜不夠他肚子墊底，馬提斯是出了名的大胃王，胃像個(gè)無底洞，怎么也填不滿。
與馬提斯相反，鄔理十分瘦小。盡管兩個(gè)人個(gè)頭懸殊卻是要好的朋友。于是，馬提斯借了鄔理的錢去買面包吃。鄔理膽子很小，自己膽怯快步的走過了小山崗，遇到了葛普勒爬在四樓的墻壁上，葛普勒是個(gè)冒險(xiǎn)王。戴馬亭家境貧寒但學(xué)習(xí)較好，而且還是個(gè)繪畫高手。姚尼多愁善感，因?yàn)楸桓改笒仐壭睦镉嘘幱八孕愿駜?nèi)向。
在圣誕晚會(huì)上，體育館被一群高年級的.學(xué)生占用了，他們絲毫不把戴馬亭放在眼里，不肯讓出地方，戴馬亭據(jù)理力爭，毫不畏懼的把他們趕走了，卻因此得罪了傲慢地戴奧德。
《會(huì)飛的教室》讀書心得10
《會(huì)飛的教室》是德國作家卡斯特納創(chuàng)作的一部長篇小說，以自己歷經(jīng)滄桑的少年時(shí)光，多磨的經(jīng)歷為素材而創(chuàng)作的。
教室真的會(huì)飛嗎？你說呢？是教室里有一群“會(huì)飛”的孩子。他們在一起愉快地學(xué)習(xí)、生活，以少年特有的熱情將校園生活點(diǎn)綴得多姿多彩。從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì)，以其豐富的'經(jīng)歷為底蘊(yùn)撰寫了一部圣誕劇《會(huì)飛的教室》，沒有會(huì)飛的奇思能行嗎？家境貧寒的戴馬亭才華出眾，品學(xué)兼優(yōu)，尤其是他的一手充滿想象力的、栩栩如生的好畫（飛機(jī)、輪船等），把劇場裝點(diǎn)得絕妙絕倫，坐在飛機(jī)上居高臨下觀遍祖國乃至世界奇觀，把劇情推向了高潮，那種感覺你不飛才怪呢！一心想成為拳擊家的馬提斯常要為功課煩惱；貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，展現(xiàn)了一個(gè)溫馨的世界。處處洋溢著童年的色彩，使人不由自主隨書中故事情節(jié)回到美好的童年。
在會(huì)飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義老師”（培克老師）和“禁煙老師”（羅勃老師）。正義老師是道德紀(jì)律面前人人平等嚴(yán)格認(rèn)真的老師；禁煙老師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負(fù)以解決問題的老師。兩位性格截然不同的人，卻同時(shí)都能受到孩子的喜愛，為什么呢？他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒路費(fèi)而不能回家過圣誕節(jié)，毫不猶豫的把自己積累下來準(zhǔn)備和老朋友———羅勃旅行的錢，給了他。真是做孩子所想，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)了助人。這能不打動(dòng)孩子的心嗎？禁煙老師聽說葛洛迪被綁架，并且對方不釋放人質(zhì)時(shí)，毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時(shí)候是孩子們的朋友。正如文中寫到：擁有這樣的老師，是我們的幸運(yùn)呀！
可以說，故事里的人物都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，教室是不會(huì)飛的，這是眾所周知的事實(shí)。但是，人的心靈是會(huì)在想象的天空中飛翔的！也許，每一個(gè)人都展開想象的翅膀，世界將不再循規(guī)蹈矩。而會(huì)變成一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)想象，那么我們的生活將更加地多姿多彩！更加地美好！
書中沒有曲折的故事，沒有驚心動(dòng)魄的場面，因而更覺得它真實(shí)而耐人尋味。它會(huì)長久地扎根在我的心中，時(shí)時(shí)拿出來翻閱，時(shí)時(shí)拿出來提醒自己，做一個(gè)正直，真誠，善良的人，做學(xué)生喜歡的老師。
童話、寓言故事，每一個(gè)都是經(jīng)典，每一本都值得珍藏。因?yàn)檫@里，是一個(gè)純真的世界；因?yàn)檫@里，是夢想起飛的地方。
《會(huì)飛的教室》讀書心得11
一本書在我們的眼里或許很平常，可里面往往蘊(yùn)含了許多我們意想不到的驚喜和回味無窮的道理。媽媽經(jīng)常說我是一只小書蟲，因?yàn)槊慨?dāng)我一捧起書，就會(huì)完全沉浸在書的世界里，任憑多大的力氣也很難把我拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來。的確，我非常喜歡看書，尤其是校園小說，在我寂寞無聊的時(shí)候，它就會(huì)一直陪伴我，所以它是我最好的朋友。
這個(gè)暑假我也我看了好幾本書，它們都或多或少地教會(huì)了我許多東西。其中有一本最是讓我愛不釋手，它的名字叫《會(huì)飛的教室》。這本書的.作者很有名，是德國著名兒童作家艾利克.卡斯特納，書里有很多感人的情節(jié)，看得我是一把鼻涕一把淚的。大致內(nèi)容是這樣的：有一群性格迥異的少年，他們各自有不同的歡樂與煩惱。他們聚在一起自編自導(dǎo)自演了一部圣誕劇《會(huì)飛的教室》，圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，少年們也克服了各自的煩惱逐漸成長起來。
每一個(gè)人的成長過程中都會(huì)碰到許多的困難和煩惱，我也一樣，所以，我真的希望自己能像書中的少年一樣，不斷地戰(zhàn)勝自己，從而健康快樂地成長！
《會(huì)飛的教室》讀書心得12
在一所中學(xué)里，有一個(gè)瘦弱的少年。他膽子很小，卻擁有證明自己的勇氣。他個(gè)子不大，心眼可大極了。讓我們一起走進(jìn)《會(huì)飛的教室》，看看這個(gè)少年最勇敢的一個(gè)瞬間。
這本書是艾利克·卡斯特納寫的一篇長篇小說。全書由排演話劇展開，其中《從高空跳下來》這個(gè)故事讓我很有感觸。
從高空跳下的少年叫鄔理，他因?yàn)槟懽有。偙蝗似圬?fù)，大家不是叫他小矮子就是叫他膽小鬼。但他并不氣惱，用寬容和大度對待每一個(gè)人。而那次，他實(shí)在忍無可忍了——幾個(gè)男生把他裝進(jìn)垃圾桶，吊在天花板上。
鄔理明白，大家這是在欺負(fù)他膽子小個(gè)子矮。他不甘受這樣的侮辱，從二樓跳了下來，想欺負(fù)他的人宣布:我個(gè)頭是小了點(diǎn)兒，其他的'不比你們差！他成功了，對他評頭論足的人再也不吭聲了！
鄔理根本不懦弱！他只是有些害羞罷了。膽小不是懦弱，不是短板。膽小的人也同樣可以出色。平時(shí)瞧不上弱者的人，有幾個(gè)敢證明自己。讓別人心服口服？
是弱者，要相信自己總有一天會(huì)強(qiáng)大。是強(qiáng)者，就更不能欺負(fù)別人。
無論是誰，是農(nóng)民還是大老板，同樣都有自尊心，無論是誰，是瘦小的鄔理，還是強(qiáng)壯的馬提斯，都同樣應(yīng)該被尊重。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人！
《會(huì)飛的教室》讀書心得13
在我們生活的世界里，時(shí)不時(shí)都會(huì)遇到一些困難，但只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能夠戰(zhàn)勝它。馬提斯是學(xué)校里出了名的“大胃王”，肚子像是一個(gè)無底洞，怎么吃都吃不飽，朋友一遇到困難，他都會(huì)去幫助，特別是最好的朋友鄔理，而鄔理也總是用自己的零用錢給馬提斯買好多好吃的，鄔理是貴族后代，所以在他的口袋里錢總是塞得滿滿的。鄔理又一次被同學(xué)吊到了天花板上面，鄔理的自尊心大受打擊，他從此下定決心，一定要做一件讓同學(xué)刮目相看的事。于是，有一天鄔理在放學(xué)的時(shí)候，來到體育館前的操場上，手里拿著一把傘，爬上了鐵梯，朋友看到了，趕緊勸阻鄔理，但也沒能阻止悲劇的發(fā)生，最終鄔理把自己的腳骨摔斷了。以前笑話、欺負(fù)他的同學(xué)被震驚了，以后，同學(xué)們不覺得鄔理是一個(gè)膽小鬼了。班里的天才作家姚尼出生在美國紐約，每次他在寫作的時(shí)候，情感細(xì)膩，擁有豐富的想象力。
姚尼立志將來做一名杰出的作家，《會(huì)飛的教室》就是他在假期里的`杰作。姚尼的好朋友戴馬亭是一個(gè)與他一樣品學(xué)兼優(yōu)、努力刻苦，在快要放假的時(shí)候，戴馬亭收到了家里的信，內(nèi)容說今年家里錢不多了，爸爸也失業(yè)了，至今也沒找到工作……。戴馬亭知道今年肯定回不了家了，心里很難過，上課的時(shí)候，讀課文結(jié)結(jié)巴巴，老是出錯(cuò)。當(dāng)同學(xué)們問他怎么回事的時(shí)候，他總是強(qiáng)忍住眼淚不讓他掉下來，心里默念著：“不要哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不要哭……”。而培克老師也發(fā)現(xiàn)了戴馬亭的不對，于是就給了他坐車的錢。最后，戴馬亭與他的家人度過了一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，還給培克老師畫了一幅畫，上面培克老師是天使，他的背上長著一對長長的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正從空中飄落下來，一個(gè)小男孩，正滿臉淚痕地仰望著他。戴馬亭還在下面寫了一行字：“獻(xiàn)給圣誕節(jié)的天使——培克”。幸與不幸，富有與貧窮，都不是絕對一成不變的，如果能在別人有困難時(shí)給于幫助，同樣也會(huì)為自己帶來幸福。
《會(huì)飛的教室》讀書心得14
《會(huì)飛的教室》是德國作家卡斯特納寫的一部長篇小說。里面的主要人物是:膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、魁梧好斗的馬提斯以及冷靜穩(wěn)重的塞巴修�！稌�(huì)飛的教室》是同學(xué)們排演的劇目。在許多學(xué)生的心中，教室總會(huì)被幻想成電影院、游樂場等有趣的地方。而這里，姚尼則把教室幻想成了一袈大飛機(jī)，它可以載著老師和同學(xué)飛到課本所涉及的任何一個(gè)地方，如歷史古跡、地理景觀`繁華鬧市，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)地觀察，有利于加深印象，幫助學(xué)生理解課本內(nèi)容，同時(shí)也使課堂變得十分生動(dòng)有趣。這就是教室怎么會(huì)飛的答案。題是因?yàn)樵谶@本書里，有一群心靈會(huì)飛的孩子，而孩子則在這教室里，所以叫《會(huì)飛的教室》。
我看了這本書，我感覺:書中的這些孩孑，他們的想象力很豐富，其中，姚尼的想象力最豐富，是他仔細(xì)觀察身邊的'事物，也因?yàn)檫@樣，他的作文也寫得十分有趣。我也要向他學(xué)習(xí)，把自已想象力的大門打開。
聽了我所說的，你一定非常想看這本書，快去看看吧。
《會(huì)飛的教室》讀書心得15
這本書里的主人公有：號稱“大胃王的”馬提斯、膽小如鼠的鄔
理、“冒險(xiǎn)王”葛普勒、繪畫高手戴馬亭……
讀了這本書以后，我的心里非常感動(dòng)。故事中的幸與不幸都是我們生活中存在的，但我們卻沒有向他們一樣充滿著樂觀向上的
精神。從這點(diǎn)來講，他們可以說是我們的老師和榜樣，如果在生活中，我們遇到了像戴馬亭那種生活貧窮的經(jīng)濟(jì)條件差，上不起學(xué)的話，我們肯定一天到晚都愁眉苦臉、變得內(nèi)向，抱怨自己條件不好，但他卻不一樣，她利用獎(jiǎng)學(xué)金來上學(xué)，在生活中，她樂觀向上。不斷的努力，讓她最終成了班長，而且她畫的畫栩栩如生，讓人贊不絕口。想到這兒，我下定了決心：以后不管遇到什么困難，我都要想戴馬亭學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不抱怨，但也要樂觀向上。這叫做“取長補(bǔ)短”，這樣，我們才能在實(shí)踐中知道一些難以理解的問題。父母常常對我說：“給你一條魚，不如給你一把魚竿，教你方法，這樣的話，你就可以常�？梢悦啦鸵活D啦！”所謂的'道理、公式也是人們在不斷的發(fā)現(xiàn)、研究中一點(diǎn)點(diǎn)積累出來的�？茖W(xué)家之所以是科學(xué)家，那是因?yàn)�，每�?dāng)你發(fā)現(xiàn)的很多時(shí)，你的心中會(huì)冒出一個(gè)小“火花”，每當(dāng)你懂了這點(diǎn)時(shí)，你就要不斷的思考，這個(gè)問題是怎么想出來的，這樣你的心中，就會(huì)冒出一個(gè)大大的禮花來慶祝你自己啦！
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