（必備）名人傳讀后感10篇
當(dāng)仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的名人傳讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳讀后感 篇1
寒假我讀了《文明美德，伴我成長》這本書，從書中深受啟發(fā)。這里面的每一課我都非常喜歡，其中最喜歡的就是第七課講述鄧亞萍姐姐的故事。
我先把鄧亞萍姐姐的故事簡單的給大家介紹一下：鄧亞萍姐姐是我國的乒乓球運動員，曾獲得過18個世界冠軍，連續(xù)2屆4次獲得奧運會冠軍，贏得4枚奧運會的金牌。也是我國第一個蟬聯(lián)奧運會乒乓球女子單打項目獲得金牌的人，還被我們稱為“乒乓皇后”。但是鄧亞萍姐姐由于忙于訓(xùn)練所以學(xué)業(yè)并不高，只上過二年級。1997年鄧亞萍姐姐退役后，以英語學(xué)科進入了清華大學(xué)，但她只會26個字母。在平常人看來比登天還難的事情，并沒有難倒她。從此以后，鄧亞萍姐姐就加倍努力，發(fā)奮圖強。她的成績也在悄悄不斷進步，進步，更進一步，最后終于獲得經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，戴上了博士帽。但是，鄧亞萍姐姐眼睛的視力從1.5降到了0.6。鄧亞萍付出了多么大的辛苦和努力呀!
鄧亞萍姐姐的故事讓我從中深受啟發(fā)，我明白了，做事要有決心，有信心，有恒心，還要有平常心。正是因為她不懈努力、勤奮好學(xué)才能創(chuàng)造出這樣常人難以想象的一個又一個奇跡!古今中外，也有許多名人也是靠著這種滴水穿石的精神才取得成功的`。比如：王羲之練字練的池子變成了墨池;白居易寫出的詩稿讀給不識字的老太太聽，直改到她們也理解詩意;曹雪芹寫《紅樓夢》……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
鄧亞萍這四個優(yōu)點啟發(fā)我，在以后的學(xué)習(xí)中先給自己定好目標，朝著目標有計劃地努力。不要放過平時一點一滴的時間，腳踏實地地多努力多積累。想要取得成績就要自強不息，就要吃得起苦，敢于在逆境中經(jīng)受磨練，練出堅強的意志，就如那大詩人鄭燮筆下的竹“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！笔堑�，就要像這竹一樣寧折不屈，勇敢頑強。即使失敗了也不氣餒，不對自己失去信心，下一次繼續(xù)努力。正如我想起的一句格言：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。同學(xué)們，你們也和我一樣記住這句話吧，只有付出辛勤的含水才能真正實現(xiàn)我們美好的理想!
名人傳讀后感 篇2
讀完《名人傳》，我感到偉人的精神是震撼世界的，沖擊人心靈深處的。書中的三位巨人貝多芬、米開朗基羅、列夫·托爾斯泰，既不是打遍天下無敵手的英雄豪杰，也不是功蓋千秋的絕世高人，但他們均有一種內(nèi)在的強大的生命力，他們都勇敢無畏地與困難作斗爭。
貝多芬
貝多芬出身貧寒，很早就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，大多數(shù)時間，他孤身一人，寂寞地活著，唯一的親人也辜負了他。他沒有一個真正的`朋友，在日復(fù)一日的獨來獨往中，唯有音樂陪伴著他，若沒有音樂，貝多芬就真的像與世隔絕了。身心雖受到沉重地打擊，可貝多芬仍然堅強地活了下來。
正是這不凡的坎坷使他勇敢地與命運作斗爭，而且越斗越勇。他創(chuàng)作了多部不朽的傳世之作，這些經(jīng)典之作大部分都是在他耳疾嚴重時所作的，如《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等。
貝多芬對音樂的貢獻是不可估量，無法磨去的。他戰(zhàn)勝了命運，戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了自己，攀上生命的巔峰。他之所以能成功，不是因為他對命運低下頭，而是努力改變命運，從而獲得成功。他的精神，震驚世界。
米開朗基羅
米開朗基羅出生在佛羅倫薩上層社會的家庭，有著較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他與他的祖國一樣多災(zāi)多難，外族入侵，經(jīng)歷戰(zhàn)亂，自己的作品毀于一旦，家人的索財?shù)鹊龋苤勰�。一生依附教皇的他忠心為教皇做事，教皇卻為自己立功作傳，只為使米開朗基羅放棄理想。在種種困難目前，米開朗基羅堅強地抬起頭，為自己的理想堅持不懈，艱苦奮斗，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。
列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰出生于一個富裕家庭，同時，有著極高的文學(xué)天賦。他不肯躺著享受生活，不肯虛度年華，他想要通過造福人類，來實現(xiàn)自己的生命價值。
羅曼·羅蘭
作者羅曼·羅蘭想要以實例告訴我們，要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天，命運會為你所改變。人生就要奮斗，幸福就會產(chǎn)生在奮斗中。命運在你手中。
名人傳讀后感 篇3
午睡醒來，泊窗的潔云籠罩著灰煙，屋內(nèi)沉悶的空氣讓人窒息。陰沉沉的烏云吞噬著蔚藍的天空，慢慢地向四周擴散。忽然，一道耀眼的閃電劃破長隆。在雷聲陣陣的奏響曲中，雨點也沖進了灰色的帷幕，要把它扯個粉碎……
我翻開了《名人傳》。伴著雨點卷起的泥土的氣息，跟隨著法國作家羅曼·羅蘭，跨過不同的時代，走近德國音樂家貝多芬和意大利畫家、雕塑家米開朗琪羅和俄國作家托爾斯泰這三位擁有各自不同領(lǐng)域的偉人，去感受他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。其中，貝多芬給我留下了深刻的印象。
“他的一生宛如雷雨交加的一日”，真如羅曼·羅蘭形容的那樣，貝多芬的人生充滿了苦難。童年時期缺少家庭溫情，成年后愛情又屢屢幻滅;在他的音樂事業(yè)正如日中天的時候，卻又遭受了失聰?shù)亩蜻\……對于貝多芬來說，命運是多舛的，然而，這些打擊最終都沒能把貝多芬*。他勇于向命運挑戰(zhàn)：“我要扼住命運的'咽喉!”貝多芬由此奏出了烈的生命樂章。他用行動詮解了人生的價值與意義。
是的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”透過歷史，我仿佛看到忍受著身心巨大痛苦的司馬遷，用筆驅(qū)散人生天空中的烏云，留下被后世譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》;看到了漫游赤壁的蘇東坡，用他笑對人生苦難的從容，寫下“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的曠達情意;我看見了落難時期的沈從文，用他的高潔與堅強，在漫漫人生和文學(xué)的天空中，最終抹上了芬芳、明麗的色彩。
當(dāng)人生被陰霾遮蓋的時候，我們應(yīng)該以一種不屈不撓得到信念和化苦為樂的勇氣，鞭策自己。處在初三的我們，面臨著考試與升學(xué)壓力的同時，一樣需要腳踏實地的精神、需要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的那份執(zhí)著。因為美好的事物總是藏匿在萬丈烏云之中。
雨過天晴。
輕輕合上書，心中收獲了一份堅定與力量。天空里烏云已慢慢散開，溶入于湛藍如洗的天幕中。打開窗戶，一陣清新的氣息撲面而來。在廣闊的天穹下，一道彩虹，跨過了屋頂，跨過了滴水的草尖和注滿雨水的蓓蕾，那繽紛柔和的色彩融化了夏日里的所有燥熱，在一瞬間，照亮了我的眼睛……
名人傳讀后感 篇4
碎石不可與高山相提，水滴也難以與大海并論。但，前輩的“腳印”告訴了我：大海來自涓涓細流，成功全靠一個個堅實的腳印。
多少個香甜的夢中，我騎在駿馬上揮舞著戰(zhàn)刀，率領(lǐng)千軍萬馬馳騁在疆場上;多少次難以自抑的想象中，我又仿佛成了報社的記者，漫步在異國海濱沙灘上。多么甜美的夢幻啊，她雖然浸透著童年的幼稚，卻是我生活、學(xué)習(xí)的原動力。
我懷著渴望的心情讀完了《名人傳》，書中的名人貝多芬：一個不幸的人，他貧窮、殘廢、孤獨、幾乎所有痛苦都找上了他。世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他成功的.背后是一個個堅實的腳印。以前，我總是羨慕他們出生的那個時代，以為只有那樣的時代，才能做出驚天動地的業(yè)績;想象只有那樣的時勢，才能造出他們這輩英雄。
今天，前輩的“腳印”告訴了我并非如此。
當(dāng)我慢慢地長大，對美好的理想還沉醉在夢幻般的追求中時，前輩的腳印告訴了我。海市蜃樓，不是現(xiàn)實，不付出血汗的代價，不經(jīng)歷艱辛的努力，理想是不能實現(xiàn)的!
當(dāng)我慢慢地長大，智慧老人賜予我更多的聰明才智，因而，每逢一道難題解出來了，一次測驗得滿分了，或一次競賽得獎了，我便沾沾自喜，飄飄然起來，沉湎于自我陶醉中。這時，前輩的“腳印”告訴了我——驕傲將意味著失敗，只有踏踏實實，一步一個腳印。才能走向成功。成績只能說明過去，并不能代表今天，更不能代表將來。
當(dāng)我慢慢地長大，學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來越重時，意志卻變得越來越脆弱，學(xué)習(xí)遇到一點困難，生活遭受一點挫折，便像泄了氣的皮球，甚至感到前途一片灰色：我還有望嗎?這時，又是前輩的“腳印”告訴了我——任何時候都決不向命運屈服，經(jīng)不住考驗，受不起批評，自暴自棄，是前進路上的絆腳石，只有堅韌不拔的開鑿，刻苦勤奮的進取，才能鋪平通往理想的道路。
我們的前輩迎著暴風(fēng)雨走過來了，他們成了偉大的音樂家、藝術(shù)家、文學(xué)家……他們身后留下的是一個個堅實的腳印。他們這種無論是掌聲、榮譽和演出的空前成功，還是經(jīng)濟上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰弱，都不能使他停止前進、放棄自己鐘愛的事業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們的面前充滿陽光，難道不能踏著前輩留給我們的腳印，走向理想的明天，讓青春發(fā)出耀眼的光芒嗎?
名人傳讀后感 篇5
《名人傳》由法國著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響，《名人傳》讀后感(轉(zhuǎn)）。
在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。
他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的.作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊��！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。
在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時，在學(xué)習(xí)成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想
名人傳讀后感 篇6
讀完《名人傳》，我深切的感受到名人是怎樣煉成的鮮活的人物，生動的語言把三位名人詮釋的栩栩如生。貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位名人在作者羅曼羅蘭動人心魄的筆尖下譜寫了一首華美的“英雄交響曲”。
三位名人中，最熟悉的莫過于音樂天才貝多芬了。我們都知道在他耀眼的光華下，隱藏著的是他的不幸和努力。《名人傳》讓我對貝多芬有了更深更新的認識。他有著悲慘的童年，從小便被父親用暴力逼迫學(xué)習(xí)各種各樣的樂器，他的童年沒有快樂。但是他的悲慘并沒有隨著他的長大而結(jié)束，母親的去世給貝多芬巨大的打擊。悲痛欲絕的貝多芬沒有放棄，與命運的斗爭才剛剛開始。
與貝多芬靈敏而活躍的音樂細胞相比，他的身體卻是不堪一擊。也許，是命運的捉弄，是上天的不公，貝貝多芬被病魔纏身，身體每況愈下，一天不如一天。聽力的下降對貝多芬來說是一個致命的打擊。他執(zhí)著追求音樂的腳步并沒有因此而停下。就算當(dāng)自己的聽力完全失去的時候，還是沒能撲滅他對音樂如火的熱情。除了貝多芬在音樂方面驚人的'天賦外，他留給我們的，更多的是對人生的思考。
我國先哲孟子說過：“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，貝多芬是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這就是成為天才的根本。
“人生是艱苦的，再不甘于平庸的人，那是一場無休止的戰(zhàn)斗，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭�！边@是名人傳中我最喜歡的句子。做一個人，就要學(xué)會在痛苦中尋找快樂
，尋找生活的希望。即使是不幸、悲慘的人生，只要敢于去與命運作斗爭，它也是充滿光華的。無論遇到什么事情，都要記得，要敢于從上帝手中搶奪自己人生的方向盤。
名人傳讀后感 篇7
讀了《名人傳》后，內(nèi)心久久不能平靜。
看完這本著作后，文中體現(xiàn)了我國先哲孟子說過：“天將降大任于人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！睆倪@個意義上說，《名人傳》不僅是一部文學(xué)著作，而且在提高人們對歷史偉人認識，樹立正確的人生觀等方面，都具有重要意義。
其中音樂巨人貝多芬。令我感觸最深，貝多芬人生坎坷，但他卻能擺脫這一切令人難以想象的困難。創(chuàng)建至偉而不朽的作品——《命運交響曲》。他令人相信命運是把握在自己手上的。
作者羅曼·羅蘭指出人生是艱苦的，生命充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞，人們彼此隔膜，不懂的互相安慰，所以他要寫作《名人傳》要把為人的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得以安慰和鼓舞。
讀后這位偉人的著作后，使我更對“命不由天”這個詞的堅定。
從小我就懷著自卑的心理�？偸怯X得不如別人。無論在家庭、學(xué)校、生活等都是一路坎坷。在學(xué)校我嘗試參加不少課外或年級里的各項比賽。但總是高興地進入考場，愁眉苦臉地出來。當(dāng)我經(jīng)受一次又一次的挫折后，是我性格更加自卑，無法與別人溝通，心理壓力便更加大了�？偸锹裨�，為什么我的人生一直都是坎坷的呢，別人的卻這么一帆風(fēng)順？老天呀！你太不公平了吧？
直至，同學(xué)介紹我看了《名人傳》這本名著后，我才知道沒原來世界還有許多比自己坎坷的人。就像文中的'音樂巨人貝多芬。
原來，他經(jīng)歷過耳聾、失明等不同程度的疾病。尤其是當(dāng)一名音樂家失去聽覺后，怎么去創(chuàng)作音樂呢？但，這一切困難難不倒貝多芬，最終他創(chuàng)建了不朽的《命運交響曲》。
貝多芬正因為它具有不屈不饒，意志堅強的精神，才成為了世界名人。如果我與他相比，豈不是小菜一碟嗎？是他，他告訴我，做人不要相信命運，無論你家境多么貧窮，只要懷著一顆意志堅定的心，什么事情便迎刃而解，人生有了坎坷才有成長的經(jīng)驗。所以我不要在挫折面前低頭。
同學(xué)們，當(dāng)“千里馬”沒遇到“伯樂”，它是否要自暴自棄呢？
做人嘛，應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)，“伯樂”不賞識我，自有人會賞識自我的。所以我會很理直氣壯地對你說：“我們的命運絕對不是由您這老天決定�！�
名人傳讀后感 篇8
很多事實證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會能夠的！”
自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。在一個風(fēng)口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她并沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個人都蘊藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現(xiàn)出來。
可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人墮落起來。還有的人竟然學(xué)會如何自己貶低自己，以此來預(yù)防生活的.失敗，他們認為，自信是一種危險的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為烏合之眾，所以最好是平淡而得過且過。
還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓(xùn)斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的！”久而久之，他也就真的認同了這些話，以后稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢？”而有人卻恰恰相反他們相信自己不無能的，因此，他們的命運則是猶如天地之隔。
因此，改變?nèi)松囊苍S真是這人人忽視的自信。
名人傳讀后感 篇9
《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮，孤獨和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫《名人傳》，把偉大的心靈獻給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。
首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因為貝多芬希望他自己的苦難經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。
作者說他外貌平平，并用細膩的手法將外貌描繪得格外生動。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無光的，艱苦的，并且少年時代的他就開始為經(jīng)濟問題操心，中年疾病纏繞著他，但他依舊與病魔抗爭。
他飽受身與心的折磨，多次想向命運屈服，但他說：“我要扼住命運的咽喉。在別人的眼中，他是一個驕傲而孤獨的偉人，沒有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都處于困苦中，友情，親情，愛情，他也未能好好感受。羅曼·羅蘭說貝多芬的這一生就像是一個雷雨天。我能感到貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想抗爭，他對藝術(shù)的熱愛，追求促使他的生命擁有力。
米開朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇緊緊地束縛，因為西斯廷的工程，他有了一個病態(tài)的軀體。因為天才的聰穎，使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著，又痛苦著。
讀了他的經(jīng)歷，我知道他的處境有多么艱難，面對家庭，面對對手，他們不停地中傷著米開朗琪羅。但他愛他父親，他說：“只要我還有什么東西，我就絕不會讓你缺少什么，我寧愿自己貧窮也不愿看到你受苦。
托爾斯泰是俄羅斯的一位文學(xué)家，他面對的是上流社會的人，因為他追求真理，所以被教會開除了教籍。他用強而有力的'筆桿寫出了一部部著作，影響著世界。
讀完這本書，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同時代，不同地區(qū)的英雄，是與命運抗爭的戰(zhàn)士。他們是世界的征服者，是自己本身的征服者。
《名人傳》這本書，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。每當(dāng)我們遇到困難想要放棄時，應(yīng)當(dāng)多想想名人傳中那些人的精神品質(zhì)，讓我們的人生也充滿意義。
名人傳讀后感 篇10
看了法國作家羅曼羅蘭的書《名人傳》，我深受感動，對這三位名人佩服得五體投地。貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰。一個是音樂家，一個是雕塑家，一個是小說家。雖然職業(yè)不同，但都是為了夢想和真理而努力。他們的意志力像鋼鐵一樣堅強。
三大偉人中，米開朗基羅是我最敬佩的一個。表面上他比貝多芬幸運多了。他不窮也不殘。他出生在佛羅倫薩的一個市民家庭。他從小接受貴族教育，文化素養(yǎng)很高。但是，他在精神上比貝多芬更受折磨，承受更大的壓力。他一生獨居，家人從未給他任何溫暖和鼓勵，只從他身上尋求權(quán)力和利益。他吃醋，處處誣陷，生活環(huán)境和奴隸差不多。貝多芬精神上還是自由的。他可以為所欲為，但米開朗基羅不是自由的。他必須為教皇服務(wù)。他們把米開朗基羅當(dāng)成牛和馬。他像驢子一樣被拴在教皇的磨坊里。如果米開朗基羅不追求自己的理想，也許他就不會那么悲慘，他會以教皇的賞識為榮，追求尊嚴和意志。
看了之后，我也覺得這些偉人背后的生活是艱辛的，他們要付出代價才能成功。他們勇敢地為自己的理想而奮斗，我們應(yīng)該忘記生活中的不如意，因為生活就像一瓶五味，酸、甜、苦、辣、咸。我們應(yīng)該重拾前進的勇氣和力量。這三位名人的傳記也暴露了他們的不足，比如貝多芬的暴躁，米開朗基羅的軟弱，列夫托爾斯泰的固執(zhí)。其實《名人傳》告訴我們，名人或者英雄都不是完美的.，都有一些缺點和不足。他們和我們一樣是人，不是神，但這些問題并不妨礙他們的理想職業(yè)。悲慘的命運也會降臨到他們身上，所以每當(dāng)我們遇到困難的時候，都要冷靜地思考解決的方法和途徑，不要總是抱怨，多想想這些忍受和克服痛苦的英雄和名人，堅定信念，努力工作。
看完這本書，我明白了，人的一生雖然會經(jīng)歷各種磨難，但我們不能向命運屈服，必須在生命的盡頭持之以恒，才能有所成就。
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