關(guān)于好書的讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于好書的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于好書的讀后感1

　　今年寒假，我挑選了王曉春老師寫的《做一個(gè)聰明的教師》這本書，有空時(shí)翻了翻。新穎的前言闡述深深的吸引了我；同時(shí)書內(nèi)的一個(gè)個(gè)案例以及王曉春老師的案例點(diǎn)評(píng)引起了我深深的思考。平時(shí)，我也偶爾閱讀過一些教學(xué)書籍，可從來沒有如閱讀《做一個(gè)聰明的教師》這樣，給我深深的震憾。那里面許多精彩語句深深吸引我，許多的教學(xué)案例自己就親身經(jīng)歷過，從中能看見自己的影子。讀后，我覺得自己完全不夠一個(gè)聰明的教師，于是不斷的反思自己的教學(xué)歷程。

　　第一，我對(duì)本書作者王曉春老師做一個(gè)簡(jiǎn)介：

　　王曉春，男，1943年生，北京人，祖籍沈陽。北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師，北京老教師協(xié)會(huì)家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事。已發(fā)表的專著有《尋找素質(zhì)教育的感覺》、《開辟素質(zhì)教育的綠地》、《我們現(xiàn)在怎樣做教師》、《教育智慧從哪里來》、《家庭教育難題會(huì)診》、《家教參謀》、《家長(zhǎng)的位置》、《走進(jìn)孩子的心靈》、《孩子，讓我們一路同行》、《富裕時(shí)代的家庭教育》等13部，200萬字左右。常在報(bào)紙雜志發(fā)表文章，經(jīng)常在電視臺(tái)做節(jié)目，經(jīng)常應(yīng)邀給北京及外地教師、家長(zhǎng)做報(bào)告�？胺Q現(xiàn)代一位出色的教育家。

　　第二，我摘錄幾句本書中的部分精彩語句與大家共享：教育科學(xué)是一門指導(dǎo)和啟發(fā)的科學(xué)，是引發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的科學(xué)，是研究如何幫助學(xué)生的科學(xué)，是研究師生如何交流的科學(xué)。

　　教育的本質(zhì)不是管理，而是幫助和交流。

　　在現(xiàn)在的學(xué)校制度下，沒有管理是不行的，問題在于，我們需要什么類型的管理，管多少，管在什么地方，哪里應(yīng)該嚴(yán)，哪里應(yīng)該寬，哪里必須管，哪里不必多管。千萬不要迷信“管”字，迷信管理的.人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得什么是教育。

　　教育的根本目的不是為了管住學(xué)生，而是幫助他學(xué)會(huì)自己管住自己（培養(yǎng)主體性、自覺性），最可靠的辦法不是使他立刻讓我滿意，而是讓他自己確實(shí)有所成長(zhǎng)。

　　安全固然重要，但安全如果壓倒了教育，學(xué)校就不再是學(xué)校，變成保險(xiǎn)公司了。學(xué)校的一切管理措施，都應(yīng)該是為了學(xué)生的發(fā)展，而不是只為了管理者管理的方便。

　　我感覺習(xí)慣可以分成兩類：初級(jí)習(xí)慣和高級(jí)習(xí)慣。一般的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣屬于初級(jí)習(xí)慣，這種東西，通過管理式的訓(xùn)練比較容易養(yǎng)成。高級(jí)習(xí)慣，比如閱讀的習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣，這種東西需要的內(nèi)驅(qū)力特別大，它的活動(dòng)主要在腦子里，用行為訓(xùn)練的方式就很難奏效了。你能強(qiáng)迫他做注意聽講狀，卻無法強(qiáng)迫他真正專心聽你的課；你能強(qiáng)制學(xué)生摘抄，卻無法保證他抄的時(shí)候真的在“閱讀”，你更無法強(qiáng)迫他喜歡閱讀。于是當(dāng)你不強(qiáng)制的時(shí)候，它的本相就露出來了。好習(xí)慣不光是管出來的，它更是有好習(xí)慣的人帶出來的。這就叫“熏陶”。熏陶比管理和訓(xùn)練更接近教育的本質(zhì)。

關(guān)于好書的讀后感2

　　（一）

　　幾年前就有《木偶奇遇記》這本書了，可是一直沒有細(xì)看。這幾天，我認(rèn)真地讀了讀，一下子被深深吸引。

　　那個(gè)叫匹諾曹的小木偶，天真無邪、純潔樸實(shí)、正直勇敢，但也任性、淘氣、搗亂、不守規(guī)矩，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。皮諾曹在開始的時(shí)候很不懂事，因?yàn)槁牪贿M(jìn)忠言，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險(xiǎn)些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因?yàn)殛J禍被農(nóng)民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學(xué)無術(shù)的小流氓們?nèi)チ恕皹吠痢庇奕藝?guó)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不學(xué)習(xí)，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……幸運(yùn)的是，一直有一位仙女在幫助他。經(jīng)歷了一系列奇異的冒險(xiǎn)后，皮諾曹學(xué)到了做人的很多道理，終于變成了一個(gè)真正的男孩。

　　在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我要改掉自己身上的一些毛病，做一個(gè)懂事的好孩子。

　　（二）

　　今年寒假，我讀了瑞典的民族英雄——阿斯特麗德的國(guó)際愛徒生小說——《長(zhǎng)襪子皮皮》。

　　長(zhǎng)襪子皮皮的全名其實(shí)叫皮皮露達(dá)＊維多利亞＊魯爾加迪婭＊克魯斯蒙達(dá)＊埃弗拉伊姆＊長(zhǎng)襪子，但她更愛叫自己皮皮。她是一個(gè)很奇怪的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。他的.鼻子長(zhǎng)得一個(gè)小土豆，上邊布滿了祛斑。鼻子下面長(zhǎng)的像一張大嘴巴，牙齒整齊潔白，她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的海盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處。

　　關(guān)于《長(zhǎng)襪子皮皮》的讀后感作文300字他父親是一位黑人國(guó)王，母親是一個(gè)天使，她自己愛說大話，很富有，他有一大背包金幣，她覺得撿破爛很好玩，她見義勇為，他身手矯健，活潑好動(dòng)，膽大，可以從橡樹頂蹦到地上，心地善良，但也可以把強(qiáng)盜嚇得落荒而逃。

　　我喜歡《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書。

　　（三）

　　今天，我讀完了楊紅櫻寫的《女生日記》，一共有200千字，300多頁，特別吸引我的眼球。

　　這本書講的是六年級(jí)女生冉冬陽，在畢業(yè)班上和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。她和一個(gè)男生想辦法幫一個(gè)父母離婚的孩子賺錢，而且?guī)湍莻�(gè)孩子的媽媽運(yùn)貨，并攢夠了開超市的錢。冉冬陽還和幾個(gè)女生在大年初一的時(shí)候一起照顧一個(gè)男生的弟弟，因?yàn)槟莻�(gè)男生的爸爸媽媽也離婚了，爸爸和后媽還在過年的時(shí)候被車撞了，所以他們過年的時(shí)候只能呆在病床上。所以就讓那個(gè)男生照顧著他的弟弟�？赡莻�(gè)男生又不懂怎么照顧小孩，就請(qǐng)冉冬陽和幾個(gè)女生來了。他的爸爸和后媽恢復(fù)以后，還表揚(yáng)了她們呢！(.)

　　書上還說了一些我們女生小學(xué)應(yīng)該知道的問題，介紹了六年級(jí)女生的生活，也告訴了我們一些男女生都應(yīng)該知道的生理常識(shí)。

　　總之，這本書趣味多多，讓我百看不厭，并領(lǐng)略到了六年級(jí)小學(xué)生不一樣的風(fēng)采！

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