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《猜猜我有多愛你》讀后感【推薦】
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《猜猜我有多愛你》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《猜猜我有多愛你》讀后感1
我們中國人，以含蓄著稱，不善于表達愛。即便對自己最親的人，表達愛意也似轉(zhuǎn)角的那一回眸——把依戀和不舍藏在貌似不經(jīng)意的，實則是處心積慮的轉(zhuǎn)頭一瞥中。這種愛的表達方式，留給我們無限的想象空間。但，這種意涵豐富的愛的表達方式，也對解讀者提出了更高的情商要求。其實，愛沒有那么復雜，愛的表達方式也不需要那么靦腆。尤其是面對孩子，成人要學會表達愛，讓孩子感受到愛，更能讓他們心靈寧靜、平和。
《猜猜我有多愛你》是愛爾蘭兒童文學作家山姆麥克布雷尼著作，英國安妮塔婕朗繪畫的一本優(yōu)秀繪本。
“猜猜我有多愛你?”小兔子臨睡前的一個問題，引發(fā)了一場愛的角逐。小兔子用“拼命張開雙臂”、“踮起腳尖把手舉高”、“倒立”、“蹦跳”等各種方式表達自己對大兔子的愛。而大兔子呢，總是用相近的辦法，輕而易舉回應(yīng)小兔子：“我更愛你!”不管小兔子怎么比，怎么跳，他的愛總是比不上大兔子來得多、來得高、來得深、來得遠。最后，小兔子終于明白，大兔子對他的愛是那么深遠，他永遠也比不上!
小兔子多像我們的孩子，他們多么善于表達自己愛!可是我們呢?我們又有幾個成人能像大兔子那樣，用孩子能理解的方式讓他們感受到我們的愛?
我用PPT打出《猜猜我有多愛你》的封面，請孩子們一起讀一讀書名，看一看圖片，根據(jù)圖片上的信息推論，“猜猜我有多愛你”這句話是誰對誰說的，簡單說說自己的理由。
潘巖認為是大兔子對小兔子說的，因為這種話，平時媽媽對寶寶說得多。他是連結(jié)自己的生活經(jīng)驗來推測。
雨琦也認為這句話是兔媽媽對小兔子說的，但她的理由正好與潘巖相反，她說兔媽媽是大人，不太會說出來，但，媽媽很愛寶寶，這句話肯定是兔媽媽在心里說的。很有意思的想法哦!
連著兩個小朋友都認為是大兔子對小兔子說的，理由都是“由我及人”，連結(jié)自己生活經(jīng)驗的理解。我想聽到不同的聲音，就問：“這個問題，有哪位小朋友和他們倆的意見不一樣?”
書珩站起來，說：“我認為這句話是小兔對媽媽說的。你們看圖片上，兔媽媽的嘴是閉上的，小兔子的嘴是張開的。而且小兔子嘴的旁邊有三條線，就像一個小喇叭。這就表示小兔子在說話�！睍衲軓倪@么細微之處，讀出圖畫的隱含的意思，我非常欣慰，說明孩子們讀圖的能力越來越強了。
悅之也說這話是大兔子對小兔子說的，不過，她的理由和書珩有些不同。她說：“小兔子把大兔子的耳朵抓住，往下拉，這個動作就是要大兔子好好聽他講話的意思�！�
羅好、欽杰則認為小兔和兔媽媽都說了“猜猜我有多愛你”。因為小兔對媽媽說，兔媽媽肯定也會對小兔子說，媽媽是不會不理小兔子的。是呀，基于對方積極的回應(yīng)本身就是一種愛的表達方式。
圖片，給孩子打開了另一扇閱讀的之門。穿過這道門，孩子輕松地走進一個更為豐富，更為精彩的世界。圖畫細節(jié)，就像一個個小精靈，在孩子們面前躍動。孩子們一旦抓住，它們就會鉆進孩子的身體，成為他們心靈的一部分。這種愉悅的閱讀發(fā)現(xiàn)體驗，令孩子們欲罷不能。
“那‘猜猜我有多愛你’這句話到底是誰對誰說的呢?故事開始了——”我打開扉頁，用輕柔的聲音講述：
從前，有一只小栗色兔子和一只大栗色兔子。小栗色兔子最喜歡騎在大栗色兔子的`脖子上，讓他馱著，到處玩。這一天，小栗色兔子又騎在大栗色兔子的脖子上，蹦哪，跳哪，真開心!小栗色兔子對大栗色兔子說：“媽媽，媽媽，跳得高一些，跑得快一些!”大栗色兔子笑著說：“好嘞，你坐好嘍!”大栗色兔子使足了勁，跑起來�！拔绎w起來嘍!”小栗色兔子抓著大栗色兔子的耳朵，快活地叫著。就這樣，他們玩了整整一天。天黑了——
我翻到正文，按文字描述繼續(xù)講述：
小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊抓住大栗色兔子的長耳朵不放……
“小栗色兔子抓著大栗色兔子的長耳朵不放，他可能還想干什么?”我讓孩子們想象。
孩子們有的說小栗色兔子還想玩，不愿意這么早睡覺;有的說小栗色兔子要大栗色兔子抱著睡;有的說小栗色兔子要大栗色兔子在身邊睡，陪他睡……孩子們基于自己經(jīng)驗的猜測，充滿了生活的氣息。
寓甜說：“小栗色兔子要和大栗色兔子玩‘猜猜我有多愛你’的游戲�！�
每一個答案后面，都有獨特的思維。寓甜的答案，必然有她的理由。我追問：“寓甜，你為什么這么猜呢?”
“因為書的名字就是這樣寫的�！痹⑻鹗沁B結(jié)書名來猜測的。
“你能聯(lián)系書名來猜測，很有道理哦。也就是說，如果小兔子睡覺了，故事也就沒什么可寫了，就只�！魢�，呼嚕�！拇蚝魢Ｂ曇袅�，是嗎?”我把寓甜的回答進行了深入細化。孩子們聽了，都哈哈哈地笑起來。
“到底哪位小朋友的猜測和書上寫的是一樣的呢?”我接著講述故事。
他要大兔子好好聽他說。
“猜猜我有多愛你�！彼f。
大兔子說：“喔，這我可猜不出來�！�
“誰猜對了?”
“陳寓甜�！�
“嗯，寓甜猜對了�？磥戆。覀冊诳磿倪^程中，要把前面看到的內(nèi)容和訊息記在心里，幫助我們進行猜想。這樣，能讓我們猜得更準確些，是不是呀?”孩子們當然齊聲答“是”。
“現(xiàn)在我們也知道了‘猜猜我有多愛你’這句話是誰對誰說的?”
“小栗色兔子對大栗色兔子說的�！�
“嗯，當小栗色兔子要大栗色兔子猜，可是大栗色兔子說‘這可猜不出來’。小栗色兔子會怎樣讓大栗色兔子知道他有多愛他呢?”孩子們又是一陣奇思妙想，有用語言表示的，有用擁抱表示的，有用親吻表示的……
“小栗色兔子到底怎么表示對大栗色兔子的愛呢?仔細聽哦——”
“這么多�！毙⊥米诱f。
他把手臂張開，開得不能再開。
大兔子的手臂要長得多。
“我愛你有這么多�！彼f。
嗯，這真是很多，小兔子想。
“小栗色兔子是用什么方法來表達自己的愛的?”我停下來，問孩子們。
“他是用動作來表示的。”杜睿說。
“你能把小兔子的動作做出來嗎?”我鼓勵杜睿。
杜睿張開手臂，但是手臂有些耷拉。
“小栗色兔子是這么表示的嗎?”我學著杜睿的樣子做手臂張開的動作，“再讀讀，我們就知道該怎么做這個動作了�！�
我引著孩子們讀。還沒讀完，很多小朋友都急急地舉手了。
“應(yīng)該是這樣的�！蓖蹩蓮堥_手臂，用力地，拼命地張開手臂，真的是“開得不能再開了”。
“小可，你為什么這么用勁地拼命地張開，再張開啊?”我問道。
“因為書上說，小兔子的手臂張開，開得不能再開�！毙】苫卮稹�
“哦，你是從文字中讀出來的。真好!”我夸獎她。
“老師，圖畫中的小兔子也是手臂伸得直直的，不是掛下來的�！睈傊a充道。
“你是從圖像中看出來，也很棒哦�！蔽覍傊挠^察也給予了贊賞�！澳�，為什么小兔子要這么用力地拼命地把手臂張開，開得不能再開呢?”
“他張開的越大，就是對媽媽越愛!”羅好的理解很到位。
“他想讓媽媽知道，他真的真的很愛她�！睉洭u說。
“哦，我明白了，小兔子的手臂張得有多開就有多愛大兔子，是嗎?”
“是!”孩子們齊聲回答。
“那杜睿，你的手臂張得有多開就有多愛媽媽，你會怎么張呀?”這下子，杜睿使出了吃奶的勁，張開，再張開，連五個手指頭都伸得筆直筆直的。
我和孩子們說說，演演，最后，把小兔子對表達愛的方式進行了一個統(tǒng)整。
“除了上面的這些方法，小兔子還會用什么方法來表達自己的愛?”
梓軒說，小栗色兔子會躺在地上，把手和腳伸得直直的，小兔子會說：“我愛你，從我的手指頭到我的腳趾頭。”
楚涵說，小兔子會指著樹梢，說：“我愛你，從地面一直到樹頂�！�
“還可以比樹頂更高一些嗎?想想看，從樹頂一直望上去，你會看到什么?”我引導她，希望她說得更遠些。
“再從樹頂一直到星星那兒�！惫�，孩子真實機靈!
“那在你們家里，一般會用什么方式來表達對家人的愛?”
書珩說是“親對方一下”，管天說是“擁抱”。
羅好咯咯笑著說：“我們家是用所有的方法，有時親一下，有時抱一下�！庇赙蛱蜃齑秸f：“做好吃的給對方吃，或者買好吃的給對方吃。”
“是呀，小朋友，盡管我們每個人表達的方式不同，但我們的愛都是一樣的。老師真心希望你們擁有這份愛，而且還會學著對身邊的人用自己的方式表達愛，讓你愛的人感到幸福和溫暖。今天回去，就用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛，好嗎?老師很期待看到你們的爸爸媽媽幸福的笑容哦!”
《猜猜我有多愛你》讀后感2
記得我第一次聽到這個故事時，還在上幼兒園。當時，我只覺得它生動有趣，回家后我就像一只小鳥，嘰嘰喳喳把這個故事講給媽媽聽，媽媽撫摸著我的頭，笑了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名二年級的小學生了，當我再次翻開這本用淺黃和淺綠勾勒出來的繪本時，這個淺顯易懂的故事深深的打動了我，我終于明白了為什么這本書會成為世界經(jīng)典性的繪本。愛比較的小兔子通過自己的肢體動作和看到的景物來比劃自己對大兔子媽媽的愛有多深，因為他手臂太短，個子太小，跳的太低，所以充滿智慧和包容的`兔媽媽的愛總是比小兔子多一些，在這個故事中，我喜歡的一幕是小兔子對大兔子說：“我愛你，一直到月亮那里�！贝笸米犹稍谛⊥米拥纳磉�，微笑著輕聲的說：“我愛你，一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來�！边@是多么美麗而又樸實的一句話啊！兔媽媽不需要小兔子聽見自己有多愛它，就好像在講生活中平淡無奇的一件事一樣。這讓我深有感觸，母愛不就是這個世界上普通而又偉大的語言嗎？
母愛是博大的，大到像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣，實在無法衡量。的確是的，無論從古人“慈母手中線，游子身上衣”的牽掛之愛，“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”的嚴厲之愛，還是今天媽媽對我無微不至的愛護與關(guān)懷……這一幕幕時時刻刻在我的腦海里閃現(xiàn)，我的眼睛濕潤了，每個擁有無法衡量的母愛的孩子，生活得該有多么幸福��！
小兔子和大兔子比誰的愛多，它輸了嗎？我認為沒有，因為它勇敢地表達了自己的愛，我們也要像小兔子那樣，向我們身邊愛的人表達我們的感情，當我學習取得好成績時，當我給媽媽遞上一杯熱茶時，當我給媽媽披上一件外衣時，我就是用這種方式表達著我對媽媽的愛。
同學們，你們看過這本書嗎？看完之后你們會怎么做呢？今天晚上，我想和媽媽躺在一起，悄悄地告訴她，媽媽，猜猜我有多愛你。
《猜猜我有多愛你》讀后感3
《猜猜我有多愛你》是由英國的著名作家山姆。麥克布雷尼寫作的一本帶有深厚的愛的童話書。頭一眼看到這本風靡世界的圖畫書的時候，它并沒有讓我的眼睛為之一亮，坦率地說，我還多少有一點失望——它實在是太其貌不揚了，封面是那種舊舊的顏色，兩只兔子畫得一點也不可愛。然而讀到一半時，我想，我這一生是再也不會忘記這個故事了，原來愛還可以這樣告白!故事講的是一只小兔子和他的母親攀比自己對對方愛的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動作來比喻自己對媽媽的愛的愛�？墒菬o論怎樣，它都比不過大兔子，因為父母的愛永遠比孩子的愛更深更廣更遠。
“猜猜我有多愛你?”這樣一句普通的話語，讓人覺得無比的溫馨。因為這是發(fā)自肺腑的愛的表達，使愛環(huán)繞我們周圍。愛這種感情，在中國人看來，應(yīng)該是含蓄的，即便是男女之間的愛情，表達起來也是羞羞答答的，而父母子女之愛，可能父母在孩子很小的時候會偶爾說起愛寶寶，或者在和孩子玩耍的時候問寶寶最愛誰，隨著孩子的長大，一些表達愛的'動作也隨著消失了。但在我們的生活中，父母卻是無微不至地關(guān)心著我們，愛護著我們。將他們的愛都傾注到我們的身上，使我們每一天都快樂地生活，而我們卻很少向他們作過愛的表達，根本就沒有什么愛的流露。讀了這本書才深刻地體會到它確實將父母的愛淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，使我和看這本書的每一個人都震撼了。原來愛可以用這種方法來表達!雖然這只不過是一對母子睡前的談話，但是它們用最平實的語言、簡潔的動作，把自己對對方的愛表現(xiàn)了出來。使我這樣一個旁觀者不禁為之感嘆：這是一對擁有著多么濃厚感情的母子啊!
的確，愛，是一門學問，它需要我們用一生來學習，用一生來傳授，用一生來表達。不論是真摯的親情、醇厚的友情，還是浪漫的愛情。勤奮學習，努力工作，讓父母少為我們操心，應(yīng)該是我們每一個的人生目標。作為一名警察，我們肩負著維護社會穩(wěn)定、保衛(wèi)執(zhí)政興國第一要務(wù)、保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)安全、保障和促進社會和諧的神圣職責，平時工作忙，任務(wù)重，很少有時間能夠陪伴在父母身邊。那么就從現(xiàn)在起盡可能多陪陪父母，給他們端杯茶，捏捏肩膀，輕輕的說“爸爸媽媽，我愛你們!”記住父母的生日，精心為他們挑選禮物，對爸爸媽媽說：“生日快樂。我是你們的兒女，我很幸福，我愛你們!”盡量幫父母把晚年生活安排得豐富多彩。同時，在我們的生活中，我們對身邊的其他人也要有愛的表示，讓我們周圍的每一個人心中都充滿愛，人人成為心中有愛的人。
《猜猜我有多愛你》，不僅僅是一對兔子之間的母子之愛，它讓我想到了：大愛無私!一個這樣簡單的故事，卻表達了人類最復雜、也是最偉大的一種情感。
《猜猜我有多愛你》讀后感4
寒假里，我看了一本繪本。名叫《猜猜我有多愛你》，這本書講述的是一只小栗色兔子和一只大栗色兔子愛的故事，看完我感覺很有趣。晚上的時候它們都在說自己給對方的愛有多少，我印象最深的一句話就是大栗色兔子說的“我愛你一直到月亮那里，再從月亮那里回來，那是非常非常的遠！”
看到這些我想到了我的.親人對我的愛。爸爸工作非常忙，不經(jīng)常陪我，但是只要爸爸在家就給我做我喜歡吃的東西。他很喜歡親我，用胡子扎我，有時我生氣了，就拿著刮胡刀去給爸爸刮胡子。媽媽也非常非常愛我，陪我學習，照顧我的生活，偶爾我不聽話的時候她就會像獅子一樣發(fā)怒。媽媽還經(jīng)常帶我去旅行。我們?nèi)ケ本┛瓷斓臅r候，人太多了，別人家都是爸爸扛著孩子，可是我的爸爸沒有去，媽媽為了讓我看到升旗也把我扛起來了。媽媽真是太偉大了！
我從小在姥姥家長大，姥姥很用心的照顧我，給我買好吃的，好玩的，好看的�？伤褪菒蹏Z叨，有時我腦袋都快要爆炸了，但是我心里知道姥姥是最愛我的。姥爺對我也非常寵愛，言聽計從，從來不說我，媽媽老是說那是溺愛。每個星期我都去看奶奶，只要我一去，奶奶就給我做我最愛吃的西紅柿炒雞蛋，當我嗓子不好時，奶奶給我煮梨水喝。我真是太幸福了，有這么多人愛我，我也很愛他們。我愛他們永遠愛他們，他們愛我永遠愛我。
在學校里，我們有個富有愛心的班級，老師對我們每個同學都很關(guān)心，教給我們知識，教會我們做人。同學們互相幫助，當我沒有圖畫本的時候，我的同桌就借給我，愛就是這么的平凡，卻又這么的真實，愛激勵著我好好學習奮發(fā)向上。
我愛我們的祖國，愛我們的五星紅旗，愛我們的小學，愛我的同學們，愛我的親人們，我愛你們要有多遠就有多遠。
《猜猜我有多愛你》讀后感5
我和媽媽這天讀了一本叫《猜猜我有多愛你》的書。里面講了小栗色兔子和他媽媽，他媽媽說我的手有多長我就有多愛你，即使看不見你我也很愛你，這句話讓我想到我媽媽有多愛我。我想我對媽媽的愛是好好學習，我準備下個學期著么做。
我跳的有多高，我就有多愛老師和媽媽；我的頭發(fā)有多少，我就有多愛馬**；月亮有多高，我就有多愛你；媽媽說那得要到外太空去了！天上的星星有多少，我就有多愛馬**；我們院子草有多少，我就有多愛老師和媽媽；高新一小的'學生有多少我就有多愛馬**；地球上的人有多少，我就有多愛老師和媽媽！
《猜猜我有多愛你》讀后感6
發(fā)完作業(yè)，習慣性地看看自己的博客。呀，欣然來了！謝謝光臨！
不禁登陸欣然的博客。在欣然的'推薦下，我看了《猜猜我有多愛你》這本書。好看，真好聽，我還要聽。兒子說。于是我又抱著兒子看了一遍，講了一遍！兒子說，我愛你從地球到太空那么多！我愛你，從地球到宇宙那么多！我愛你從地球到宇宙成千上萬倍那么多！說的真讓我感動！看著兒子那一副認真的樣子，聽著那稚嫩的話語，感受著小小孩那純真的、無窮無盡的愛，抱著兒子，我覺得世上沒有什么比這更幸福！
想想文中的小兔子和大兔子，小兔子的愛純真，大兔子的愛博大、深遠！都是讓人陶醉的！令人遐想！
帶著您的孩子一起來看《猜猜我有多愛你》吧！相信您會有意想不到的收獲！
《猜猜我有多愛你》讀后感7
最近，跟孩子一起讀《猜猜我有多愛你》。孩子讀完后，完成了她的閱讀筆記。我看完后，也想談?wù)勎铱赐赀@本書的感受。
書中的小兔子多么的聰明和可愛。它想讓大兔子知道它有多愛大兔子。愛多么抽象，看不見、摸不著。于是，小兔子發(fā)揮它的想象力，讓大兔子能感受它的愛。它把它的小手臂張開得不能再開，來表達它對大兔子的愛。當這還不能足以表達它的愛時，又想到：將手舉得高得不能再高；倒立起來的`腳指頭的高度；跳的高度；小路延伸的距離；以及從它到月亮的距離，來表達它對大兔子的愛。多么富有童真的語言，在小兔子的世界里，用它所能想到的表達對大兔子的愛。
可小兔子無論想到用什么方式來表達，大兔子用小兔子能想到的表達愛的方式來表達自己對小兔子的愛時，總是比小兔子的愛多得多。是啊，在真實的生活中，也是這樣，大人對孩子的愛，通常比孩子對大人的家要更多。而孩子也是在大人的關(guān)愛下成長，感受愛并學會愛。
同時，小兔子與大兔子的對白和情感互動，讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系，也感染了我。我們也應(yīng)該與孩子多多進行類似的互動，進行親子之間的交流、討論或游戲，在親子活動中，尊重孩子、用一顆童心來感受孩子的世界，貼近孩子理解孩子。讓我們的親子關(guān)系也變得更和諧、溫馨。這也是我們對孩子愛的一種方式。
《猜猜我有多愛你》讀后感8
今天我閱讀了猜猜我有多愛你這一篇文章。看到小兔和兔媽媽比誰愛誰多，事實它們都很愛彼此。
媽媽對我的.愛是無盡頭的母愛是最偉大的，我也非常愛媽媽，長大后我會好好的報答媽媽，讓媽媽天天都開心。
《猜猜我有多愛你》讀后感9
《猜猜我有多愛你》是一本充滿愛和幸福的童話故事。這本書中那只可愛的小栗色兔子用他最樸實的語言、最簡單的動作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么的愛你！可是卻發(fā)現(xiàn)總是比不過媽媽對他的愛，因為他的手臂沒有媽媽長，跳的沒有媽媽高，力氣沒有媽媽大……
我像那只小栗色兔子。我很愛我的親人，而他們給了我更多無私的愛。外公外婆、爺爺奶奶一直在辛苦地照顧著我。外公外婆不僅會做我愛吃的美味食物，還很耐心地輔導我的功課。爺爺奶奶總是對我笑瞇瞇的`，還教會我許多事情。爸爸很忙，但只要有空，就會陪著我畫畫，陪著我玩；媽媽自然不用說了，她是最愛我、最了解我的人！
我還愛我的老師和同學們，他們也給了我很多的愛。剛上學時，我像只膽小的兔子，老師不僅教我知識，還時刻關(guān)愛著我，給我鍛煉的機會，讓我敢于在大家面前表現(xiàn)自己，變得越來越勇敢自信。同學們的友愛，使班級成為我另一個溫暖的家。
我的身邊充滿著無窮無盡的愛，但就像書中所說的：“愛，實在不是一件容易衡量的東西。”大家給我的愛實在太多太多，我不能都說出來。所以我會好好學習，做個好孩子、好學生，回報大家給我的愛。
《猜猜我有多愛你》讀后感10
今天我看了一本書，題目叫《猜猜我有多愛你》，講的`是一只小兔子和大兔子在比較有多愛對方，當我看到最后一句，大兔子說：“我愛你，到月亮那么高，再--繞回來”，我雖然不知道從月亮那么高再繞回來有多遠，但我想一定很遠，很遠，大兔子很愛很愛小兔子，就象媽媽很愛我一樣，每天那么早起來做早餐給我吃，晚上還要檢查我的作業(yè)，睡覺前還會講故事給我聽。
有一次我生病了，媽媽很心疼，對我說，寧愿是她在生病……但我不想媽媽生病，所以雖然藥很苦，我也會把它吃掉，這樣會很快好起來。我也很愛我的媽媽，以后我要聽媽媽的話，幫她掃地，不再惹她生氣了，今天放學回家后，我要對我的媽媽說：“媽媽，我愛你……”
《猜猜我有多愛你》讀后感11
看了《猜猜我有多愛你》，突然就明白了許多愛的真諦，愛其實根本不能用言語、用尺子來衡量的�？赐陼笈畠焊艺f：“媽媽，我對你的愛比大海深，比高山高，比宇宙大”。是啊，其實愛是內(nèi)在的，是藏在心里的，是無法用其他簡單的東西來比擬的。
愛是處處存在的，一個微笑，一聲問候，一個眼神都是愛的表現(xiàn)形式；當然愛也會隨個體能力的差異而有大小多少的表現(xiàn)，就像書中畫的一樣，小兔子的手臂只有這么長，那他兩臂之間的距離就是他全部愛的表現(xiàn)，而大兔子兩臂之間的距離卻遠遠超過了小兔子，那他的愛不就比小兔子的愛要表現(xiàn)多一點嗎，或許等小兔子長大之后，他能表現(xiàn)比大兔子更長的手臂距離，表現(xiàn)出比大兔子更多的愛呢。
所以我告訴女兒，在成長的.過程中，我們要學習更多的本領(lǐng)，更多的充實自己的能力，那么長大了才能更好的愛我們，才能更好的愛我們身邊的每一個人，更多的回報社會，而不是無奈的愛莫能助。
《猜猜我有多愛你》讀后感12
《猜猜我有多愛你》這本來自愛爾蘭作者山姆·麥克布雷尼的讀物在別人的介紹下，我與孩子迫不及待的一起分享了這個故事。故事講的是一個小栗色兔子和大栗色兔子在臨睡前的一段對話，可愛的小兔子用盡自己所有的想象力向大兔子表達了它是如何的愛大兔子，大兔子也告訴了它愛小兔子，在最后小兔子認為自己贏了并沉沉的睡去時，它不知道其實大兔子的愛遠遠多于它。
讀完故事兒子歡喜雀躍的學著小兔子的樣子，而我的心里卻是有更多的感觸。這個溫馨、充滿愛的'小故事，雖然短小，但卻能觸動人心里最柔軟的地方，讓我感到愛的偉大，愛的溫暖。愛，充滿著世界的每一個角落，生活的中的分分秒秒。每個人心里都有許多許多的愛，我們對父母的愛，對孩子的愛，小時候?qū)蠋煹膼郏L大后對朋友的愛，等等數(shù)不勝數(shù)的愛，無時不刻的溫暖著我們。
小時候我們懵懵懂懂，只有對爸爸媽媽的喜愛，對爸爸媽媽的依賴，長大后才知道父母對自己的愛是無法用文字來表達的，所有華麗的文字都不能完美的表達出父母樸實又真摯的愛。他們?yōu)槲覀儾賱谝簧�，將能給予我們的東西，哪怕是一口好吃的，都給了我們。我小的時候，一家人坐在一起吃飯時，我和弟弟總能吃到好的，當我們偶爾也奇怪為什么爸媽都不吃那些好的時候，也會問：“媽，你怎么不吃啊？”媽媽說：“我不愛吃，你們快吃�！蔽覀儽阈乓詾檎娴淖约撼云饋�，長大后才明白這是父母不舍得吃留給我們�。∶看蜗肫疬@些點滴總覺得心里酸酸的，總覺得自己虧欠父母太多，給予父母的愛不及父母給予我的一丁點，總希望能讓他們的老年生活能過得更好一點……
現(xiàn)在自己也是一個孩子的父母了，很自然的成了母親的另一個復制體，雖不再需要省出吃的給孩子，但是對孩子的愛卻是沒有絲毫的遜色于自己的母親，并且伴隨著兒子的長大，這愛與日俱增。我希望我在兒子的生命中，既是母親，也是朋友，在充滿愛與平等的環(huán)境中讓他成長。有時候他一邊走路，會突然問我：“媽媽你喜不喜歡我呀？”我告訴他：“當然喜歡啊！”他會很高興的蹦蹦跳跳的走路，煞是可愛。同時也深深感到他對我的眷戀，幸福的感覺。不期望他能明白多少我對他的愛，只愿他能快樂的成長。
故事就在大兔子的一句：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里”結(jié)束了，雖然小兔子和大兔子比賽誰的愛更多一些并沒有分出勝負，或者說他們都贏了，但當很愛很愛一個人時，愛就不再是可以衡量的了，它只是一種感動，一切行動。
《猜猜我有多愛你》讀后感13
午后的陽光照進客廳，一切顯得很溫暖，安靜。我和昕羽一起閱讀了充滿童趣和愛心的——猜猜我有多愛你。繪本的繪畫細致，連大兔子和小兔子的表情都那么生動;而且漢字也夠大，孩子看起來絲毫不費勁，我們一口氣讀完，我當時心中滿是感動，問問昕羽的感受?昕羽說：“小兔子愛大兔子，大兔子愛小兔子!”
平時，我也總對昕羽說“昕羽我愛你”，小時候的昕羽還不懂回答我，聽后總是很滿足的表情;再大一些時候，我說“昕羽我愛你”時，昕羽會抱抱我說“媽媽我也愛你”;就在今年初，每當聽到我再說“昕羽我愛你”時，昕羽的回答是“媽媽我更愛你!”，當時給我很大感動，孩子越來越能表達自己的情感了，就像那只小兔子，總想表達的'比媽媽的愛還多。
第二天，我們又讀了一次《猜猜我有多愛你》，這次是分角色朗讀的呢。再問昕羽的感受，昕羽說“小兔子愛媽媽，想用各種各樣的方法告訴媽媽他的愛多，可最后還是媽媽的愛多呀!可是媽媽不愛我!”她一臉委屈的地說，“因為你老是說我!”(呵呵，假期間小妞有些調(diào)皮，我說了她幾句，看來傷了她的感情)我一下笑了，“媽媽對你的愛只會越來越多，不會不愛你的!你有錯誤幫你指出來，你不開心很正常，只要改了就是好孩子，即使媽媽有時候會說你，也是愛你的，我對你的愛永遠不會變!”說完我又抱抱她，昕羽表情釋然，似懂非懂地點點頭。同時孩子的話也使我深深反省，到底應(yīng)該怎樣表達自己的愛呢?除了生活上的關(guān)心，情感上的關(guān)懷，最重要的還是要理解孩子，多站在孩子的立場上考慮問題，這是一個漫長的過程，是孩子成長的漫長過程，它真的是考驗我們的耐心，愛心和智慧。
借著讀書之際，孩子把她的情感抒發(fā)出來，我們在感情上再次溝通，這是這次讀書最大的收獲。
《猜猜我有多愛你》讀后感14
看了《猜猜我有多愛你》這個小故事，我非常感動。我十分喜愛這個繪本，它講的是大兔子和小兔子用張開手臂那么長，舉起手那么高，身子倒立，跳高，跨過小河，翻過山丘，愛到月亮那兒再回來等方式來告訴對方我有多愛你。
我的親人也給了我很多的愛，我也很愛爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……還有親愛的老師。媽媽每天都早早的起床為我作飯，無論多忙，都要給我輔導功課，每次我去外婆家里她都要問這問那，給我準備好吃的東西，在學校里，老師教給我許多知識，本領(lǐng)和道理。
我感受到了身邊許許多多的愛，從現(xiàn)在開始，我要把我的'愛給身邊的每個人。
《猜猜我有多愛你》讀后感15
寒假前的繼續(xù)教育，聽了兩個老師執(zhí)教的《猜猜我有多愛你》，栗色小兔與大兔之間愛的小故事輕輕撥動著我的心弦，聽完課又忍不住打開這個小故事來看，而每一次讀這則小故事都會令我陷入沉思……
走過了孩提時代，我們漸漸地學會了堅強，我們不再為誰而輕易流淚，也不再為誰而輕易感動。長大后，我們更是學會了冷漠，我們把心緊緊地綣縮在盔甲里，一層又一層，不讓別人走進，也走不進別人心里。曾以為，這就是我，我不去想什么兼濟天下，我只想獨善其身，但，僅僅獨善其身，我又做到了嗎？
還是在小的時候，我們偎依在母親懷里，盡情地享受著那份溫暖，那份愛，一直覺得，那是理所當然，所以，安心地聽她們叫我們小寶貝。我們不知道，當我們一天天長大，隨我們一起長大的，還有責任。
后來，我們也有了自己的小寶貝，我們在一夜之間就學會了為人母，卻不知道，我們在母愛中，已徜徉了太久太久……我們把所有的愛，都傾注在孩子的身上，我們不知道為什么要這樣做，也沒有想過為什么要這樣做，因為我忽略了，其實母親，也是這樣對我們……
孩子一天天長大了，我們也越來越像個大人，我們不知從什么時候起，確立了自已是中心的位置，一直在告訴孩子要注意這、要當心那。我們只關(guān)注孩子的一天天成大，可是，我們沒有想過，當我們從小長到大，到我們的孩子又從小長到大，而我們的父母，又經(jīng)歷了多少滄桑的'歲月？生命原本就很脆弱，她經(jīng)不起太多的等待，當我們還在為自己的生存而奔波勞碌時，而我們的父母卻已悄悄步入了殘年……
有一天，你告訴孩子，過馬路要小心，孩子回頭笑了笑，告訴你他已經(jīng)18歲了，你無耐地說，無論你長到多大，你在媽媽眼里，永遠都是孩子……忽然覺得這句話是多么的熟悉，是誰也曾對我這樣說過？
“你媽這身體，唉！”聽得父親一聲嘆息，我的眼淚禁不住流了下來……哦！是母親！
如果有人問我，你愛孩子嗎？當然很愛！
如果有人再問我，孩子有你愛孩子一樣愛你嗎？當然沒有！就像那只栗色的小兔子，他的雙臂，怎么有大兔子長？……
可是，你忘了，不，是我忘了，在母親眼里，我也還是那只小兔子……若要知道母親的愛有多少，看看你對孩子的愛就知道……我可以不要求也不奢望孩子也如此愛我，但我決不能原諒自己也如此地對母親。
也許，母親能與我們一起渡過的日子，已不多，然而慶幸的是在母親有生之年，我們讀到了一則小故事，一個關(guān)于母愛的小故事，當我讀到大兔子說：我愛你，到月亮那么高，再繞回來時，我的眼淚再也忍不住流了下來，她撥到了我的心弦，她觸到了我的痛……
母親，我不敢讓您猜猜我有多愛您，因為區(qū)區(qū)寸草之心如何比得三春之輝；我也不敢猜猜您有多愛我，因為無邊無際，因為深不可測……
直到這一刻，我才真正讀懂，原來愛母與母愛，永遠是那架不可調(diào)和的天平……
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