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《劍來(lái)》的讀后感（精選5篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《劍來(lái)》的讀后感（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《劍來(lái)》的讀后感 篇1
讀到這里，忽然明白：原來(lái)希望，從來(lái)都是自己讓自己充滿信心。而失望，是別人用他們的陰暗面讓你失去了信心。陰暗的是別人的，而因此失去的光明卻是自己的。這樣一想，多不值得？
齊先生對(duì)陳平安說(shuō)千萬(wàn)別對(duì)這世界失去信心，其實(shí)是說(shuō)千萬(wàn)別被他人污染，千萬(wàn)別被他人拖下泥淖，要保守本心光明，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊。可是，人上一百，形形色色。世界是口池塘，人心如泥，要“出淤泥而不染”，多難啊！
隨著我們年齡增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越不喜歡自己了，因?yàn)槲覀兠黠@感覺(jué)到自己世故了，圓滑了，功利了，自私了，奸惡了，或厭倦了，我們?cè)絹?lái)越念舊，越來(lái)越想念過(guò)去，越來(lái)越喜歡孩子的'天真，只因我們都被“污染”了�。『孟癫蝗绱�，我們便會(huì)被孤立，會(huì)活不下去，會(huì)淪落到社會(huì)底層，這就是現(xiàn)在“厚黑學(xué)”“狼性教育”“情商學(xué)”“成功學(xué)”大行其道的原因吧。
看似正在努力奮斗、用心工作、積極向上的我們，熙熙壤壤，辛苦專營(yíng)，無(wú)非是求名圖利。在走向以“成功”為目標(biāo)的人生路上，蠅營(yíng)狗茍的我們，都是已經(jīng)對(duì)世界徹底失望的人。
捫心自問(wèn)：我敢待人以赤誠(chéng)嗎？我是否因害怕別人待我以險(xiǎn)惡而先待人以險(xiǎn)惡呢？
《劍來(lái)》的讀后感 篇2
目前為止看過(guò)最長(zhǎng)的一本書，還看了兩遍，第一遍看熱鬧，著急知道結(jié)果，第二遍看細(xì)節(jié)，品一些道理。還做了很多書摘，顯性或隱性地學(xué)到了很多東西。中間有一段真是有點(diǎn)看不下去了，但還是慢慢變成了一種依賴，還沒(méi)有結(jié)束，還在每天更新，就像儀式感一樣，睡前和丁先生一起看一章，抽離現(xiàn)實(shí)生活，內(nèi)心有一個(gè)角落的美好。第一本以前被我各種吐槽的“修仙玄幻小說(shuō)”，雖然聽(tīng)起來(lái)挺不入流的.，但讀過(guò)之后愈發(fā)覺(jué)得自己的武斷和無(wú)知，沒(méi)見(jiàn)過(guò)就沒(méi)有資格說(shuō)好與不好，萬(wàn)一看了，真的不行，這一段路也不算枉走。畢竟，見(jiàn)過(guò)而知平平，和沒(méi)見(jiàn)過(guò)而以為不佳是兩個(gè)境界。當(dāng)初有多么本能的排斥，后來(lái)就有多打臉，哈哈哈。那么以后再有從心底莫名排斥的東西，再不涉及根本原則的情況下，不妨駐足了解一下。
角色鮮活立體，雖為修仙但有煙火氣，不欺騙讀者智商，多處細(xì)節(jié)娓娓動(dòng)人。文筆優(yōu)美流暢，思路細(xì)密清晰，草蛇灰線而不突兀，大量的中國(guó)文化為根基，因?yàn)椴皇軞v史因素限制，想起來(lái)就更無(wú)限制。給很多熟知的成語(yǔ)典故講了一個(gè)故事，聰明而不顯賣弄，善！
20xx年，遇到《劍來(lái)》，甚好！
《劍來(lái)》的讀后感 篇3
今天無(wú)意間讀到了《劍來(lái)》這本書，帶入感很強(qiáng)。索性就了讀幾章，有兩句話讓我觸動(dòng)很深。
1、道理都在書本上，但做人的道理卻在世間
陳平安是一個(gè)窮人家的孩子，窮人家的孩子早當(dāng)家。沒(méi)有辦法父母早逝，只有自己當(dāng)家。讀書對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是奢望啦！有一天陳平安在鎮(zhèn)子上接了個(gè)送信的活。其中有一封信就是要送到老師家。
陳平安，畢竟趁了幾天課的，對(duì)師長(zhǎng)有禮貌還是沒(méi)有忘記。他到老師家的時(shí)候，老師還在講課，他在門外等老師講完課，才把信送到了老師手里。老師順便叫他有空來(lái)聽(tīng)課。老師看他有點(diǎn)為難，就說(shuō)了句：道理都在書本上，但做人的道理卻在世間。
隨他去了！老師心里這么想著。他以前是趁課，但是過(guò)了那個(gè)年齡段就沒(méi)有專門的時(shí)間上課了。陳平安為了生計(jì)不得不在世間到處穿梭，找活干掙自己的口糧。
一個(gè)連自己的口都差點(diǎn)滿足不了的人，那還有時(shí)間來(lái)教室里專心上課。陳平安，走遠(yuǎn)了也回頭看了一眼老師。老師還站在門口。他也想來(lái)上課啊，可惜自己的生活條件，自己的經(jīng)濟(jì)條件都不允許自己來(lái)上課。這個(gè)回眸就告訴了老師答案！我們現(xiàn)代人有了好的生活條件一定要好好的讀書。因?yàn)樽x書的時(shí)間段是短暫的，過(guò)了這個(gè)段想在靜下心來(lái)讀書都困難啦！
2、世上除了父母，沒(méi)有人必須對(duì)你好
陳平安的燒窯活的所謂師傅——姚師傅，因?yàn)闆](méi)有正式的拜師儀式。讓資質(zhì)平平的陳平安在他手下混口飯吃就給了很大的面子了。平時(shí)也有一些時(shí)候陳少平做錯(cuò)了事，也被師傅責(zé)罵。但是唯獨(dú)有一次，陳平安眼角擠出了幾滴堅(jiān)強(qiáng)的水。事后他依舊照常上著班，沒(méi)有一點(diǎn)情緒波動(dòng)。我們幾個(gè)人能做到了？
事情是這樣的：跟著師傅去遠(yuǎn)處采風(fēng)，師傅平時(shí)也不怎么喜歡他，自己有個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答上來(lái)，就直接給留到了前不著村后不著店的地方，讓他徒步走了幾十里回到家。受了這么大的委屈，他的人生哲學(xué)是：世上出了父母，沒(méi)有人必須對(duì)你好。所以他沒(méi)有抱怨，他直接接受著社會(huì)這堂殘酷的大課給的磨練。能有這樣的氣度，何愁什么大事干不了？
3、總結(jié)
古語(yǔ)是這樣說(shuō)的：書上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行。但是對(duì)于陳平安來(lái)說(shuō)太小了，太多的.事情要自己在世間去感知世間的冷暖，太悲慘！有父母的疼愛(ài)，也許會(huì)好點(diǎn)，巧合的是父母離世也早，所以就更殘酷了點(diǎn)！
但是看著他堅(jiān)強(qiáng)的，樂(lè)觀的過(guò)著生活，讓人感動(dòng)！如若現(xiàn)實(shí)中也有父母若不在了的，請(qǐng)向陳平安一樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)生活著！
《劍來(lái)》的讀后感 篇4
最近看了一部小說(shuō)，名為《劍來(lái)》。男主視角，陳平安。
五歲時(shí)，已經(jīng)可以踩著板凳熬藥做飯，照顧已經(jīng)逝去了丈夫的重病母親，家里一文錢都沒(méi)有。年幼便上山采藥賣藥，學(xué)習(xí)打魚(yú)打鳥(niǎo)的技巧，替人送信跑腿只為掙一個(gè)銅板；那么想吃糖葫蘆，不管別人送過(guò)來(lái)幾次都打死不接受，只因娘親說(shuō)過(guò)的無(wú)論發(fā)生什么不能為奴不能行乞。這個(gè)孩子從來(lái)不會(huì)接受任何一個(gè)人的施舍與憐憫。除非有條件的交換。
人生路是修心路，人生路是成長(zhǎng)與失去的路程。
一百次一千次出拳無(wú)拳意，就打一百萬(wàn)次，還是不行，就再練哪怕一百萬(wàn)次。天賦和生存條件不會(huì)決定一切，心態(tài)才會(huì)決定一切。
面面俱到，事事想到，思慮再三，反復(fù)推演，無(wú)論最終還是淪為誰(shuí)人的棋子，都不會(huì)放棄自己力所能及的.改變，哪怕微不足道。
吃得苦中苦，方為人上人，每一次的苦都不是最苦，淌的過(guò)去就不苦了。最后的結(jié)果哪怕還是尤如螻蟻，毫無(wú)一絲影響力，至少是對(duì)自己來(lái)說(shuō)的最好的結(jié)果，小溪尚且終匯聚河流，一旦放棄，就是放棄了唯一的光明，堅(jiān)持守己，起碼最后不言后悔。
先寫這么多作為記錄，主要還是時(shí)時(shí)警醒自己，人不能停止思考，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，偶爾回憶這個(gè)故事一次，偶爾補(bǔ)充一次所想。
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