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《淘氣包馬小跳》讀后感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《淘氣包馬小跳》讀后感1
相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)本吧。我和你們一樣，也讀過(guò)許多的書(shū)。有《福爾摩斯探案集》、《淘氣包馬小跳》、《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》等等。要數(shù)我最喜歡的，就是《淘氣包馬小跳》了。
《淘氣包馬小跳》大家一定不陌生。它就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的系列叢書(shū)之一�！短詺獍R小跳》全書(shū)共20多冊(cè)，每?jī)?cè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，動(dòng)人心旋。
第一次接觸《淘氣包馬小跳》，還是在我三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候班里組織了一次換書(shū)活動(dòng)，我把我心愛(ài)的《福爾摩斯探案集》換了一本同學(xué)的《淘氣包馬小跳》。好像是《笨女孩安琪兒》那冊(cè)吧。以前沒(méi)有看過(guò)這種書(shū)，但是那一次一看，就無(wú)法忘記。
后來(lái)到了四、五、六年級(jí)，就越來(lái)越愛(ài)看《淘氣包馬小跳》了。我經(jīng)常用新買的書(shū)和別人換著看，讀到某些章節(jié)的時(shí)候，我的心都會(huì)替馬小跳揪起來(lái)，就好像他是我的親人一樣。讀到了最后一冊(cè)，我的心里為馬小跳，產(chǎn)生了一些喜怒哀樂(lè)之情。
我為他喜是什么呢？是他的爸爸馬天笑先生。他是一位著名的玩具廠長(zhǎng)�？墒撬矚g玩，而且他不光自己玩，還愛(ài)帶著馬小跳去玩。不像別的家長(zhǎng)，會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)打他。我為他有這個(gè)爸爸而感到高興。
我為他怒什么呢？是他的同桌路曼曼。她是一個(gè)自以為高大上的女生，整天拿個(gè)筆記本記錄馬小跳的不良行為，送給她們的班主任秦老師看。他們兩個(gè)每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)生，但是不管怎么樣，每次吃虧的都是馬小跳。誰(shuí)讓路漫漫是秦老師最喜歡最得意的學(xué)生呢！我為他有這個(gè)同桌而感到憤怒。
我為他哀什么呢？是他的“兄弟”們———河馬張達(dá)、企鵝唐飛以及猿猴毛超。他們經(jīng)�！傲�(xí)慣性”的.背叛馬小跳。比如那次馬小跳請(qǐng)他們吃羊肉串，然后說(shuō)好投路曼曼票的事情，到頭來(lái)還是投給了夏林果，馬小跳的內(nèi)心崩塌了。我為他朋友的們某種行為而感到悲哀。
我為他樂(lè)的是什么呢？我為他樂(lè)的事他心目中的女神——夏林果。夏林果是個(gè)十分優(yōu)秀而且漂亮的女孩。她原本連看馬小跳都不看一眼，可自從她把自家的小貓寄養(yǎng)在馬小跳家以后，她就發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn)。比如有：對(duì)朋友“萬(wàn)分忠義”、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、誠(chéng)實(shí)守信……
讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》，使我明白：要像馬小跳一樣，擁有陽(yáng)光、積極的心態(tài)、要有責(zé)任心，而且要保持天真、樂(lè)觀的生活態(tài)度！
《淘氣包馬小跳》讀后感2
《淘氣包馬小跳》讀后感我借用寒假的時(shí)間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了…… 其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我很喜歡這本書(shū)的.主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子， 是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè)！
《淘氣包馬小跳》讀后感3
淘氣包馬小跳的讀后感100字（一）
昨天，媽媽帶我去了書(shū)店，我看到一本書(shū)，叫《淘氣包馬小跳》，我非常喜歡，媽媽給我買了一本。我已經(jīng)讀了書(shū)里的幾個(gè)故事了，其中有一個(gè)故事講的是他們班要去參加比賽，要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，然后他們爭(zhēng)先恐后的選節(jié)目的故事。我覺(jué)得馬小跳一點(diǎn)也不淘氣啊，為什么要叫他淘氣包��？
淘氣包馬小跳的讀后感100字（二）
最近，我讀了一本書(shū)，是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。主要描寫(xiě)了淘氣，聰明的馬小跳準(zhǔn)備去精選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。首先他學(xué)習(xí)了跆拳道，然后他和三個(gè)好朋友張大，唐飛，毛超一起做80份民意調(diào)查，其他人們沒(méi)有這麼做，都覺(jué)得比較麻煩，他們?nèi)嗽趯W(xué)校里選的是跳跳糖，對(duì)方選的說(shuō)丁丁糖，最后馬小跳非常認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，和真正的市長(zhǎng)對(duì)話，在學(xué)校里，再也沒(méi)有人瞧不起他了。
淘氣包馬小跳的讀后感100字（三）
最近，我讀了《淘氣包馬小跳》的故事里面的主人公是，馬小跳，路曼曼。
這本書(shū)里講的就是，馬小跳和他的同桌路曼曼是冤家，而路曼曼則是他們班的中隊(duì)長(zhǎng)，可是路漫漫又想當(dāng)大隊(duì)委員，這個(gè)故事就講的是這個(gè)，所以我覺(jué)得這本書(shū)很好看！
淘氣包馬小跳的讀后感100字（四）
今天我讀的'書(shū)是《淘氣包馬小跳》，講的是有一天丁文濤的同學(xué)的媽媽請(qǐng)丁文濤去他們的孩子講功課，可是丁文濤老師說(shuō)：“我不能去，我每天中午都要去上奧數(shù)課，所以不能去。”為什么丁文濤的同學(xué)的媽媽邀請(qǐng)丁文濤去他們家給自己的孩子講功課，因?yàn)槎∥奶讬C(jī)是男生里面學(xué)習(xí)最好的，也是他們班學(xué)習(xí)最好的，丁文濤最后還是被請(qǐng)到他同學(xué)的家里給那個(gè)同學(xué)講功課了。
淘氣包馬小跳的讀后感100字（五）
淘氣包馬小跳看見(jiàn)海灘上有調(diào)皮的猴子搶游客的手機(jī)，掀女游客的裙子，就決定想辦法趕走這些猴子。他先和奶奶做了許多紅燈籠，掛在猴子出沒(méi)的地方，猴子剛看到紅燈籠很害怕，后來(lái)把紅燈籠打爛了。馬小跳又用了放鞭炮這一招，也沒(méi)把猴子嚇跑。最后，馬小跳找來(lái)糊涂爺來(lái)殺雞把猴子們嚇得直往洞里跑。以后再也不敢來(lái)海灘上搶東西了。
淘氣包馬小跳的讀后感100字（六）
初看馬小跳這本書(shū)覺(jué)得他是一個(gè)淘氣的孩子，但看著看著覺(jué)得他是一個(gè)有正義感的小男生，他和他的同學(xué)們幫助了賣花的小朋友找到了自由，趕走了壞人。馬小跳不但救出了壞人還把他 的學(xué)習(xí)用具送給她們。這讓我很感動(dòng)，我覺(jué)得馬小跳這本書(shū)越來(lái)越好看了，希望人人都有正義感。
我喜歡的詞語(yǔ)有：“消失、落花流水、漫不經(jīng)心、神秘”
《淘氣包馬小跳》讀后感4
第一回合
馬小跳每天放學(xué)回家，沒(méi)時(shí)間踢足球，沒(méi)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)時(shí)間喂金魚(yú)，放下書(shū)包就做作業(yè)。做呀做呀，總也做不完。馬天笑先生一直在等馬小跳做完作業(yè)，想和他玩飛鏢。馬天笑先生不知這樣問(wèn)了多少遍“馬小跳，完了沒(méi)有？”。馬小跳也不知這樣回答了多少遍“快了”。馬天笑先生十分同情馬小跳：“這么小的孩子，做這么多的作業(yè)，你們老師怎么忍心？”墻上的鐘敲了十下，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了。馬天笑先生問(wèn)：“馬小跳，完了嗎？”這次馬小跳沒(méi)有回答他，原來(lái)他已經(jīng)趴在作業(yè)本上睡著了。馬天笑先生把他兒子抱上床，見(jiàn)馬小跳的生字還沒(méi)抄完，便接著幫他抄。一邊抄，一邊心里沾沾自喜：他模仿兒子的筆跡還挺像……
每次看到這一幕總讓我想起“黃暴躁”�！包S暴躁”是我給我的老爸取的綽號(hào).因?yàn)樗钠饪刹恍。∮浀糜性S多次，我寫(xiě)好作業(yè)想讓“黃暴躁”陪我玩會(huì)兒，可他總是不耐煩地說(shuō)：“我沒(méi)空，你功課做完了嗎？”“我做好了，現(xiàn)在可以陪我玩會(huì)了吧？”“你再去把課文背熟練了！”于是“黃暴躁”就會(huì)把我連拖帶拽地“架”到書(shū)房去……
第二回合
如果世界上有關(guān)于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少能得個(gè)亞軍。馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì)玩。能玩出聰明 與機(jī)智。馬小跳的老爸也愛(ài)玩，他不僅有童心、有愛(ài)心。能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至倆人比著玩�！柏澩胬习帧蓖娉隽嗽S多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師，馬小跳居然要和他的.“貪玩老爸”互相換角色……
“黃暴躁”總是個(gè)大忙人，記憶中他很少陪我，也很不愛(ài)玩，如果我要跟他玩，要費(fèi)好大周折，就連跟我 打乒乓球、下象棋也磨磨蹭蹭，經(jīng)常拒絕，他的口頭禪就是“我很忙”。記得有一次我生日，一大早我就提醒“黃暴躁”給我買生日禮物了。臨出門的時(shí)候我還特別叮囑他�？傻葖寢屪鐾炅艘蛔镭S盛的晚餐等著”黃暴躁”回來(lái)的時(shí)候，他卻打來(lái)電話說(shuō)自己臨時(shí)有事情不回來(lái)吃飯了。第二天一起床我滿心歡喜地跑到“黃暴躁”那去要禮物時(shí)，他卻說(shuō)：“爸爸昨天很忙，把這事給忘了，今天讓你媽媽陪你去買吧！”“黃暴躁”啊“黃暴躁”，真不知道你在忙啥。
兩回合過(guò)后，“黃暴躁”自熱敗下陣來(lái)。哎，真希望我能擁有一個(gè)如馬天笑一樣貪玩，一樣開(kāi)明的老爸。于是我偷偷地把《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》藏在了“黃暴躁”的枕頭下……
《淘氣包馬小跳》讀后感5
不記得自己已經(jīng)是第幾次拿起楊紅櫻老師的作品，非常喜歡里面的人物、馬小跳、張達(dá)、毛超、胖胖的唐飛。
昨天，深夜凌晨2點(diǎn)鐘，睡意全無(wú)，看著書(shū)架里新買的淘氣包馬小跳系列。心情非常愉快，就像歐陽(yáng)校長(zhǎng)所提倡的那種“捍衛(wèi)童年”。在書(shū)中，讓我找回了一段童年的記憶，天真無(wú)邪，單純，快樂(lè)，自由！讓我深深明白了，孩子是怎樣將復(fù)雜的事情變成簡(jiǎn)單化，如何將煩惱變成一種享受生活的快樂(lè)！
《淘氣包馬小跳——開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》，內(nèi)容十分新穎，大概講的是：
在新學(xué)期報(bào)到的一天，馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)鐵哥們又遲到了!秦老師十分生氣，而更可氣的是，他們居然撒謊。還說(shuō)是因?yàn)樵诼飞嫌龅搅艘晃婚_(kāi)甲殼蟲(chóng)車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。而她的車沒(méi)有油了，開(kāi)不動(dòng)，于是他們就把車推到了加油站，而馬小跳的襯衫又丟了，他們又幫馬小跳買襯衫，結(jié)果才遲到了�？墒乔乩蠋熆偸遣幌嘈潘麄�，這次也不例外。最后她才知道那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨就是他們學(xué)校新來(lái)的`女校長(zhǎng)!
這個(gè)新來(lái)的校長(zhǎng)叫歐陽(yáng)雪，秦老師和其他老教師都認(rèn)為她是個(gè)不像校長(zhǎng)的校長(zhǎng)，因?yàn)榍乩蠋熞蟀疡R小跳、唐飛、毛超和張達(dá)分到四個(gè)班，而新校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪卻不同意，她還開(kāi)展了一系列捍衛(wèi)童年的活動(dòng)，開(kāi)了一個(gè)周末家長(zhǎng)課堂，讓大人們回到童年。而這時(shí)，秦老師病了，第一個(gè)看他的居然是馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)調(diào)皮蛋，而在這段時(shí)間里，路曼曼把班級(jí)管理的井然有序。新校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，使馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)都愛(ài)上了語(yǔ)文課。
最后，學(xué)校組織徒步走大行動(dòng)，他們班到體育館練，練得十分規(guī)范，而馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)當(dāng)上了紅旗手，在這次徒步大行動(dòng)中他們終于奪得了第一!
這本書(shū)十分生動(dòng)有趣，講述了四個(gè)調(diào)皮蛋馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)在童年的快樂(lè)與挫折，讓人看了有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)!
對(duì)于，而今，從事教育工作的我們，這類書(shū)籍的閱讀應(yīng)該是值得我們深思的問(wèn)題。在應(yīng)試教育下的孩子得到真正學(xué)習(xí)的快樂(lè)了嗎？當(dāng)秦老師，打算把四個(gè)孩子分開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)從教育的角度來(lái)說(shuō)有利于孩子的成長(zhǎng)，但是對(duì)于孩子的友情，純真的愛(ài)。教師就剝奪了這份享受友誼的權(quán)利！
請(qǐng)把快樂(lè)還給孩子，請(qǐng)把自由還給孩子！讓孩子擁有一個(gè)天真、快樂(lè)的童年！讓孩子正義、勇敢的精神，繼續(xù)傳成..
我一直在反思：“馬小跳成功的秘訣是什么呢?是靠他樂(lè)觀、不怕困難、堅(jiān)持到底的精神。
淘氣包馬小跳成了她的好伙伴,她找到了和馬小跳的共同語(yǔ)言。讓這群孤單的孩子找到了一個(gè)人生的好伴侶，或許，這才是此書(shū)深深吸引大多讀者最初的魅力吧～
《淘氣包馬小跳》讀后感6
《淘氣包馬小跳》是以主人公淘氣包馬小跳為主線的一系列叢書(shū)，他的 胃淘氣事跡記錄在《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪爾》、《四 個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》五本書(shū)中，展示了一個(gè)善良、愛(ài)動(dòng)腦筋、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的調(diào)皮蛋。
只要談起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn) 孩子的詞語(yǔ)。在我還沒(méi)有讀這本書(shū)之前，我對(duì)調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列的'書(shū)后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這 個(gè)詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善 ^ 良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤 枉，在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了個(gè)調(diào)皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐 ^、 功偉績(jī)”的事呢!比如抓小偷、放生野生動(dòng)物等，幾乎
每本書(shū)中都會(huì)有他們的“杰作”。〔作者用十分簡(jiǎn) 練的語(yǔ)言概括了書(shū)中主人公的性格，并且摘取了幾個(gè)片段用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓讀者能更清楚地了解這本書(shū)�！捣彩怯旭R小跳的地方，每 件事、每一天、每個(gè)人，都會(huì)變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊(cè) 12本都一一看完，其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪 爾、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ) 大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不 尋常，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們 非�？蓯�(ài)。我想，他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本書(shū)作 者應(yīng)該也是想要表達(dá)這種想法吧!(作者聯(lián)系書(shū)中人物和自己身邊的人物，很到位 地表達(dá)出了對(duì)這本書(shū)的感想。〉
我十分佩服楊紅櫻，她在講述一個(gè)故事時(shí)，還能那樣詼諧幽默、好玩有趣， 把孩子的天性毫無(wú)保留地展現(xiàn)了出來(lái)，能讓我們?cè)谛β曋薪邮芙逃�。她還寫(xiě)過(guò)好多 兒童小說(shuō)，有的還被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片，我想這樣，有的家長(zhǎng)也能受到教 育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好地知道孩子的思想。
同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧!
《淘氣包馬小跳》讀后感7
今年暑假，媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我?guī)е鴰自S不樂(lè)意，漫不經(jīng)心的讀起來(lái)，但很快被書(shū)中精彩的故事情節(jié)吸引住了。
在這一系列中，我最喜歡里面的《同桌冤家》，在這一本書(shū)里的一篇里面的幾段話讓我記憶深刻，這里面寫(xiě)到：
數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題，錯(cuò)一道罰做十道題。接連幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，被罰得暈頭轉(zhuǎn)向。他發(fā)現(xiàn)路曼曼的口算題從來(lái)不會(huì)有一道錯(cuò)題，所以在做口算的時(shí)候，他做完一道題便會(huì)瞟路曼曼的本子上對(duì)一下答案，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)馬上改正。馬小跳的口算題破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得了一百分，還加了個(gè)紅五星。數(shù)學(xué)老師把馬小跳好好表?yè)P(yáng)了一番。馬小跳得意洋洋的.走到路曼曼桌子旁，看見(jiàn)路曼曼的本子上沒(méi)有紅五星，便問(wèn)她：“你怎么沒(méi)有紅五星呢？”“有什么好意思的？”路曼曼一把搶過(guò)她的口算簿，“還不是抄我的！”馬小跳大聲說(shuō)到：“誰(shuí)抄你的了？你有什么證據(jù)？”路曼曼沒(méi)有證據(jù)。這一回合，馬小跳占了上風(fēng)。等再做口算題的時(shí)候，路曼曼知道馬小跳還會(huì)偷偷的跟她對(duì)答案，便故意做錯(cuò)題，一百道題中起碼有一半以上的答案是錯(cuò)的�！敖裉煸趺村e(cuò)了那么多題？”馬小跳用橡皮擦擦掉正確的答案，改上錯(cuò)誤的答案，還暗暗慶幸：幸好對(duì)了路曼曼的答案，不然明天老師罰死他。路曼曼等馬小跳對(duì)好答案后把錯(cuò)誤的答案改為正確答案。第二天上數(shù)學(xué)課，老師板著臉走進(jìn)教室大聲喊到：“馬小跳！”數(shù)學(xué)老師把口算簿扔到馬小跳桌上大喊道：“下課來(lái)我辦公室！”
下課了，數(shù)學(xué)老師把馬小跳帶進(jìn)辦公室，繼續(xù)批評(píng)教育。開(kāi)始馬小跳聽(tīng)到自己做錯(cuò)了五十三道題后一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他腦子里一直在想這么一個(gè)問(wèn)題：“我錯(cuò)了五十三道題，路曼曼又錯(cuò)了多少道題呢？”終于馬小跳鼓足勇氣，問(wèn)了一句：“路曼曼錯(cuò)了幾道題？”數(shù)學(xué)老師翻出路曼曼的口算簿，翻到昨天做的那一頁(yè)，放在馬小跳面前，馬小跳看了一眼，滿眼都是紅鉤鉤，還有個(gè)一百分。馬小跳失望了，因?yàn)檫@一天對(duì)馬小跳來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日——錯(cuò)了五十三道題，每錯(cuò)一道題，罰做十道題。后來(lái)馬小跳的口算題得了好幾個(gè)一百分，但數(shù)學(xué)老師都不敢表?yè)P(yáng)他，怕他第二天又翹尾巴。
我曾經(jīng)是個(gè)悶悶不樂(lè)的孩子，也沒(méi)有什么朋友，自從我讀了《淘氣包馬小跳》后變得活潑起來(lái)，也交到了許多朋友。
《淘氣包馬小跳》讀后感8
以前我并不認(rèn)識(shí)淘氣包馬小跳，可是在新華書(shū)店舉行的“20xx年五蓮站——楊紅櫻小櫻桃見(jiàn)面會(huì)”上我認(rèn)識(shí)了楊紅櫻阿姨，也認(rèn)識(shí)了淘氣包馬小跳�？赐炅恕秾櫸锛袪I(yíng)》、《尋找大熊貓》、《忠實(shí)的流浪狗》后我一下子就喜歡上了馬小跳——這個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、活躍的小男孩。暑假到了，我又讓媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳——暑假奇遇》來(lái)作為我的生日禮物。因?yàn)槲姨矚g馬小跳這本書(shū)了，所以我用了兩天就看完了。下面我就給你們講講馬小跳在暑假里的奇遇吧。
暑假到了，馬小跳到他的爺爺奶奶家過(guò)暑假。爺爺奶奶家住在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，家里養(yǎng)了一條愛(ài)管閑事的大黃狗，一頭跑的比風(fēng)還快、有理想的豬——黑旋風(fēng)，還有一只談戀愛(ài)的大黑貓，一只看門的鵝和一只會(huì)說(shuō)話的鷯哥。馬小跳還認(rèn)識(shí)了一個(gè)小朋友，他像一個(gè)小黑人，所以大家都叫他“小非洲”。 喜歡動(dòng)物的馬小跳就是和這些朋友度過(guò)了一個(gè)難忘的、奇特的.暑假。
有一天，馬小跳和小非洲閑著無(wú)聊，他們就教“黑旋風(fēng)”玩滑板、滑旱冰、拉車。黑旋風(fēng)不僅跑的比風(fēng)還要快，還無(wú)師自通，全部會(huì)了。要是我們也有理想、認(rèn)真大膽的做事，我們是不是在很多時(shí)候也會(huì)無(wú)師自通呢？那樣我們每個(gè)小朋友不都會(huì)成為“天才”嗎？
有一次，馬小跳和小非洲帶著愛(ài)管閑事的大黃狗出去散步，大黃狗突然跑走了，馬小跳和小非洲過(guò)去一看，原來(lái)是一只昏倒的鹿，于是他們把鹿送到了獸醫(yī)院。醫(yī)生從鹿的肚子里抱出來(lái)了一只小鹿，并且說(shuō)大鹿的胃被方便袋給堵滿了，無(wú)法進(jìn)食，所以餓死了。馬小跳非常傷心，就讓鷯哥在動(dòng)物保護(hù)區(qū)門口說(shuō)“小鹿的媽媽哪去了？被方便袋害死了”，想提醒大家要保護(hù)環(huán)境。
還有一次，馬小跳和小非洲在一座黑暗的小屋子里發(fā)現(xiàn)了一頭被折磨了十一年的大黑熊。馬小跳機(jī)智的報(bào)了警，救出了大黑熊。馬小跳還做了一些有意義的事：如大鬧當(dāng)?shù)氐囊拔恫蛷d，用智慧和勇氣解救出、青蛙、果子貍、白鶴、山雞等野生動(dòng)物，親手放生娃娃魚(yú)。馬小跳是不是很勇敢、很有愛(ài)心呀？
讀了《淘氣包馬小跳——暑假奇遇》，我更加的喜歡馬小跳了。他不僅正直、勇敢，還讓我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)動(dòng)物：我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，否則會(huì)發(fā)生動(dòng)物吞食垃圾，造成大量動(dòng)物死亡，甚至滅絕；我還懂得了給動(dòng)物喂食雖然是好事，但不能隨便給動(dòng)物喂零食，不然的話也會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。我們要向馬小跳學(xué)習(xí)，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，給我們自己，也給我們的朋友——那些可愛(ài)的動(dòng)物一個(gè)美麗、祥和的家園吧！讓我們一起努力吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感9
我在寒假期間向同學(xué)借了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫(xiě)的小說(shuō)，我可是她的粉絲。
回到家，我便打開(kāi)了書(shū)，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫(huà)面在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂(lè)，以及親人的生離死別，無(wú)論是誰(shuí)，看到這本書(shū)都會(huì)流下眼淚，這是一本觸動(dòng)讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。
故事內(nèi)容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學(xué)校倒塌的時(shí)候救了兩個(gè)同學(xué)，自己卻受了傷，當(dāng)上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的三天三夜里，他滴水未進(jìn)，已經(jīng)奄奄一息，就在這時(shí)，一只大白鵝生了兩個(gè)蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺?shù)男悦４蟀座Z卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發(fā)未傷，而且還救了21個(gè)人的生命，在這期間，他還遇見(jiàn)了一位芭蕾公主
在我國(guó)也發(fā)生過(guò)許多地震，地震時(shí)人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進(jìn)了廢墟下痛苦掙扎。當(dāng)?shù)卣疬^(guò)后，會(huì)有許多志愿者去幫助地震后的災(zāi)民，自己卻不求回報(bào)。
馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個(gè)鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的奶奶又救了許多人。這故事說(shuō)明了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關(guān)的'時(shí)刻，別人有困難，你更要幫助別人。因?yàn)槊總�(gè)人心中都擁有愛(ài)。
我在寒假期間向同學(xué)借了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫(xiě)的小說(shuō)，我可是她的粉絲。
回到家，我便打開(kāi)了書(shū)，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫(huà)面在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂(lè)，以及親人的生離死別，無(wú)論是誰(shuí)，看到這本書(shū)都會(huì)流下眼淚，這是一本觸動(dòng)讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。
故事內(nèi)容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學(xué)校倒塌的時(shí)候救了兩個(gè)同學(xué)，自己卻受了傷，當(dāng)上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的三天三夜里，他滴水未進(jìn)，已經(jīng)奄奄一息，就在這時(shí)，一只大白鵝生了兩個(gè)蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺?shù)男悦�。大白鵝卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發(fā)未傷，而且還救了21個(gè)人的生命，在這期間，他還遇見(jiàn)了一位芭蕾公主
在我國(guó)也發(fā)生過(guò)許多地震，地震時(shí)人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進(jìn)了廢墟下痛苦掙扎。當(dāng)?shù)卣疬^(guò)后，會(huì)有許多志愿者去幫助地震后的災(zāi)民，自己卻不求回報(bào)。
馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個(gè)鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的奶奶又救了許多人。這故事說(shuō)明了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關(guān)的時(shí)刻，別人有困難，你更要幫助別人。因?yàn)槊總�(gè)人心中都擁有愛(ài)。
《淘氣包馬小跳》讀后感10
讀了淘氣包馬小跳之超級(jí)市長(zhǎng)使我深有感觸，那里講了馬小跳看了報(bào)紙，去競(jìng)選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。馬小跳去競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)的事被路曼曼知道了，她就想讓丁文濤也去參加，沒(méi)想到丁文濤已經(jīng)報(bào)名了，這樣戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。初賽之前路曼曼跟夏林果暗地較量：初賽馬小跳會(huì)不會(huì)被刷下來(lái)。丁文濤覺(jué)得如果一定要把“大象和螞蟻放在一起，大象只會(huì)踩死螞蟻。”安琪兒的表哥林子聰覺(jué)得“這本是鳳凰的游戲，雞卻要來(lái)?yè)v亂。”初賽第一位出場(chǎng)的是王天驕，驕不是女字旁的嬌，是天之驕子的驕，她背完了施工綱領(lǐng)，又跳了一段高難度的拉丁舞，這真是一個(gè)完美女孩。丁文濤的表現(xiàn)僅此于完美女孩王天驕，馬小跳是最后一個(gè)所以比賽要到下午進(jìn)行。因?yàn)橄挛鐣?huì)讓人昏昏欲睡，所以在馬小跳之前沒(méi)什么出彩的選手。 從上午到下午馬小跳的信心一點(diǎn)一點(diǎn)的在增加，到了下午馬小跳已經(jīng)信心實(shí)足了，馬小跳沒(méi)有施工綱領(lǐng)，只做了八十份民意調(diào)查和三十二種辛福生活，但是三十二種幸福生活的'沒(méi)帶來(lái)，又沒(méi)背出來(lái)，所以只有八十份民意調(diào)查，評(píng)委們看完就要走了，馬小跳一定要評(píng)委看一下他的才藝，結(jié)果踢腳的時(shí)候應(yīng)該太用力了，就坐到地上去了。
結(jié)果馬小跳居然成了超級(jí)市長(zhǎng)的候選人，到了決賽馬小跳的表現(xiàn)讓人叫絕，可是在馬小跳踢最后一腳的時(shí)候，褲子掉了。結(jié)果排在第三位，一連三天的人氣榜，馬小跳的人氣芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，人氣直沖云霄，終于超過(guò)了一直穩(wěn)居榜首的完美女孩王天驕。就這樣馬小跳成了超級(jí)市長(zhǎng)。馬小跳的成功離不開(kāi)他的朋友張達(dá)、毛超、唐飛，因?yàn)樗麄儙婉R小跳過(guò)關(guān)斬將。
馬小跳的成功讓小大人丁文濤感到很郁悶，因?yàn)樵u(píng)委覺(jué)得王天驕完美的不真實(shí)，丁文濤成熟的讓人懷疑這孩子又沒(méi)有童年相比較馬小跳是最真實(shí)的。結(jié)果真正的市長(zhǎng)要和馬小跳見(jiàn)面。正真的市長(zhǎng)跟馬小跳在一起，笑的十分開(kāi)心，那是發(fā)自內(nèi)心的笑。從他那俏皮的嘴角，依稀能看見(jiàn)他的童年，真的有馬小跳的影子哦！
這個(gè)故事證明了世間的友誼是用錢買不來(lái)的。這個(gè)故事讓我明白了如果有一個(gè)人愿意隨時(shí)隨刻幫助你的，才是真正的朋友。
《淘氣包馬小跳》讀后感11
我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，讀完了這本書(shū)后，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的主人公。有說(shuō)話盡是廢話的毛超，也有調(diào)皮淘氣的馬小跳， 貪吃小氣的唐飛，也有嘴巴大如河馬的張達(dá)。只要他們?cè)谝黄�，他們幾個(gè)人的出現(xiàn)，就塑造成了一本記錄著童年的委屈與歡樂(lè)的魔法書(shū)。里面記載著一段段豐富多彩的事情。也許，他們?cè)诖笕藗兊难壑�，他們并不是好孩子，但是我卻認(rèn)為，一張白紙黑字的試卷并不能代表優(yōu)等生和差等生的距離，世界上萬(wàn)物都是平等的，每一個(gè)孩子都有一顆快樂(lè)的童心。馬小跳雖然有一點(diǎn)兒調(diào)皮淘氣，但他自己的身上有許多值得我們?nèi)バ蕾p的地方。就說(shuō)其中的一點(diǎn)吧———勇敢果斷。我想大家都應(yīng)該知道，競(jìng)選市長(zhǎng)，即使是模擬的，即使是在大人們的眼中，都是一件非常不容易的事情。然而馬小跳卻報(bào)了名，在眾多評(píng)委老師的眼皮底下，他依然毫不緊張，大膽的說(shuō)出了自己心目中的想法和城市的規(guī)劃。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑釁，他勇往直前。即使在最后才藝表演時(shí)掉褲子的時(shí)候，他仍不驚慌失措，提起褲子，繼續(xù)表演。
馬小跳他們，一群快樂(lè)的孩子，雖然不是多么的優(yōu)秀，但卻擁有一顆快樂(lè)的童心。我相信，只要他們肯努力，他們就是自己人生中的優(yōu)等生!
《淘氣包馬小跳》讀后感
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的.《淘氣包馬小跳》系列書(shū)了，我已經(jīng)讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛(ài)不釋手，不過(guò)我還是最喜歡《同桌冤家》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家，他們兩個(gè)之間永遠(yuǎn)有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個(gè)小本子，專記馬小跳的不良表現(xiàn)，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)!
我最喜歡兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)那段了，很有趣!數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算題，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)和路曼曼對(duì)答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。路曼曼知道馬小跳和自己對(duì)答案，但沒(méi)有證據(jù)于是路有一天路曼曼先寫(xiě)上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫(xiě)上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時(shí)路曼曼不開(kāi)心了，馬小跳就做出千奇百怪的動(dòng)作逗得她哈哈大笑。有時(shí)馬小跳碰到了難題，路曼曼也會(huì)伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實(shí)這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍!讀書(shū)真是太有意思了，我才剛剛體會(huì)到!以后我一定要讀很多的書(shū)!
《淘氣包馬小跳》讀后感12
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)經(jīng)過(guò)描述一群調(diào)皮孩子的歡樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、教師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、歡樂(lè)的童年。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)當(dāng)是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每一天都是歡樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是歡樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不歡樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦教師，十分驚訝，于是她就做了表示心境的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示歡樂(lè)的心境，綠色表示你今日不歡樂(lè)，而黃色則表示你今日心境一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦教師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床粴g樂(lè)，并要把不歡樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心境卡。秦教師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似歡樂(lè)的孩子。
這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多教師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五午時(shí)上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中能夠看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們教師認(rèn)為的那樣向往。想想此刻的孩子，每一天都背著幾十斤重的書(shū)包，每一天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎期望真的能夠做到讓孩子歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地成長(zhǎng)！
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的`調(diào)皮，盡管他在教師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，
是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋�(gè)善良的孩子。在他的世界里，每一天都有很多好玩的東西，他每一天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫忙時(shí)，馬小跳總能夠伸出自我的雙手去幫忙他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我十分的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)?yīng)對(duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的歡樂(lè)！
《淘氣包馬小跳》讀后感13
最近幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《淘氣包馬小跳---貪玩老爸》。
這本書(shū)主要講的是：馬小跳的老爸非常貪玩，從小玩到大，現(xiàn)在比原來(lái)更貪玩了，還做了玩具廠的廠長(zhǎng)。馬小跳的爸爸叫馬天笑，他的工廠里有各種各樣的玩具，他白天在工廠里玩，晚上回家就想跟兒子馬小跳玩。馬小跳沒(méi)有時(shí)間跟他玩，因?yàn)樗那乩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)非常多。有一次，馬小跳爸爸鬧了一個(gè)特好笑的笑話。
故事是這樣的：有一天，馬小跳放學(xué)回家后，放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，做呀做呀總是做不完。他的爸爸等急了，想跟馬小跳玩飛鏢，到了晚上10點(diǎn)多，爸爸確實(shí)等不急了，又問(wèn)馬小跳，馬小跳這次沒(méi)有回答，因?yàn)樗吭谧鳂I(yè)本上睡著了。爸爸把馬小跳抱到床上，看見(jiàn)馬小跳的生字還沒(méi)有抄完，爸爸就幫馬小跳抄完生字，他與兒子寫(xiě)的字跡還真像。第二天下午，老師把馬小跳叫到辦公室，翻開(kāi)他的作業(yè)本，說(shuō)：昨天你抄的生字，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)，拿去重寫(xiě)100遍。然后，老師又說(shuō)：你怎么會(huì)把認(rèn)真的“真”寫(xiě)錯(cuò)，昨天我在課堂上講了“真”有三橫，可你還是寫(xiě)成兩橫，你的耳朵長(zhǎng)到哪里去了？馬小跳托著自己的耳朵讓老師看，說(shuō)：這里。辦公室的老師都哈哈大笑。可是秦老師沒(méi)笑，她的表情很威嚴(yán)，秦老師又問(wèn)馬小跳，你怎么還不去寫(xiě)。馬小跳說(shuō)：我不寫(xiě)，這個(gè)字不是我寫(xiě)錯(cuò)的。秦老師哭笑不得，她問(wèn)馬小跳：難道是我寫(xiě)錯(cuò)的？馬小跳說(shuō)：你沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，你又沒(méi)去我家。秦老師又問(wèn)馬小跳：這個(gè)字是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)的？馬小跳說(shuō)：我剛寫(xiě)到這行時(shí)就睡著了，下面的字根本不是我寫(xiě)的。秦老師也湊過(guò)去看，還說(shuō)：跟你的字寫(xiě)的差不多。馬小跳十分肯定的說(shuō)：一定是我爸爸寫(xiě)的。秦老師不相信就給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學(xué)校。馬天笑先生來(lái)了，他說(shuō)：是不是找馬小跳寫(xiě)的作業(yè)，我仿照他的`字非常像，你為什么不給我點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)？辦公室的老師又哈哈大笑起來(lái)�？汕乩蠋煕](méi)笑，她非常生氣。生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。秦老師對(duì)馬天笑先生說(shuō)：你是個(gè)大廠長(zhǎng)，為什么還把認(rèn)真的“真”寫(xiě)錯(cuò)，拿去重寫(xiě)100遍。秦老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她最好的經(jīng)驗(yàn)就是學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，罰寫(xiě)100遍。馬天笑先生說(shuō)：我知道是三橫，可是昨晚眼花了，寫(xiě)成兩橫了。秦老師一點(diǎn)也不高興，還是讓馬天笑先生寫(xiě)，馬天笑先生沒(méi)有反應(yīng)，秦老師就扔過(guò)來(lái)一個(gè)鉛筆頭給馬天笑先生，然后給他一張紙，告訴他，“真”是三橫，以后不要再寫(xiě)成兩橫。說(shuō)完后，秦老師在紙上一筆一劃的寫(xiě)了一個(gè)“真”字。馬天笑覺(jué)著自己很可憐，但是找不到借口，他就握著鉛筆頭，就把“真”字認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了100遍。
看完這個(gè)笑話，我感覺(jué)認(rèn)真非常重要，不認(rèn)真非�？膳�。如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)下降，還會(huì)像馬天笑那樣出笑話。我認(rèn)為，今后我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能馬虎。
《淘氣包馬小跳》讀后感14
“哈哈哈”“呵呵呵”……《淘氣包馬小跳系列》帶給我們的就是一陣陣歡聲笑語(yǔ)。俗話說(shuō)的好，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。下面我就帶你們“參觀”一下馬小跳的世紀(jì)吧！
馬小跳是一個(gè)貪玩、調(diào)皮的男孩。他叫馬小跳是因?yàn)樗簧聛?lái)就會(huì)跳。他爸爸覺(jué)得他太好玩了，就照著他的樣子和跳的動(dòng)作做了一個(gè)玩具，結(jié)果得了大獎(jiǎng)，還當(dāng)上了玩具廠的廠長(zhǎng)。在小學(xué)里，他有三個(gè)鐵哥們：企鵝唐飛、河馬張達(dá)、猿猴毛超。他們四個(gè)到了一起，簡(jiǎn)直就是一個(gè)生產(chǎn)事情的工廠，而且總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷：
科學(xué)課上，轟隆隆老師在講地球，“你們說(shuō)，地球像什么？”老師問(wèn)。張達(dá)說(shuō)：“地球像足球。”馬小跳是班上的舉手大王�，F(xiàn)在馬小跳又舉手了�！暗厍蛳瘛瘪R小跳一時(shí)神經(jīng)短路，想不起像什么了。毛超的頭發(fā)昨天被他媽剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，亂七八糟。馬小跳看著毛超的頭一時(shí)有了靈感：“毛超的.頭像地球，有山有水有河流……”哈哈哈……全班同學(xué)哄堂大笑。老師不敢再叫同學(xué)說(shuō)地球像什么，接著講地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。毛超轉(zhuǎn)頭對(duì)馬小跳說(shuō)：“怪不得我頭經(jīng)常暈，都是地球惹的禍�！崩蠋焷�(lái)敲毛超的桌子，問(wèn)他在說(shuō)什么，馬小跳搶著幫毛超回答，他說(shuō)：“地球除了公轉(zhuǎn)還要自轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把他的頭都轉(zhuǎn)暈了�！薄肮�--”這下教室里笑得天翻地覆，老師的課也講不下去了……倚欄軒文學(xué)網(wǎng)
秦老師教語(yǔ)文課快教了三十年了。她上示范課前班上每個(gè)學(xué)生幾乎都能把課文倒背如流，都知道秦老師會(huì)提什么問(wèn)題，喊誰(shuí)回答，被安排到的同學(xué)會(huì)把答案背得滾瓜爛熟。這次，秦老師要上給外國(guó)人看，她更加認(rèn)真了。那天，秦老師照她設(shè)計(jì)好的教案一環(huán)扣一環(huán)地往下進(jìn)行著。當(dāng)喊路曼曼起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，她突然忘了詞，馬小跳及時(shí)提醒路曼曼，路曼曼終于完成了任務(wù)。秦老師又看到馬小跳拼命地舉手，便只好讓他起來(lái)說(shuō)話，“我覺(jué)得路曼曼今天沒(méi)有昨天說(shuō)得好，昨天……”馬小跳的話泄露了天機(jī)……教室里一片嘩然，聽(tīng)課的人面面相覷……
不過(guò)，這一天馬小跳仍然過(guò)得很開(kāi)心……
雖然，他們這四個(gè)哥們很調(diào)皮，不過(guò)，他們內(nèi)心都很善良，很有正義感！有一次，他們放學(xué)看到有一個(gè)賣玫瑰的小女孩，她上不起學(xué)，馬小跳他們把自己身上所有的零花錢全部給了小女孩。后來(lái)他們知道，小女孩是受一個(gè)壞蛋的控制，如果一天賣不出50枝玫瑰，就會(huì)沒(méi)有飯吃甚至挨打！馬小跳他們便跟蹤那個(gè)壞蛋，并找到相關(guān)的證據(jù)，就去報(bào)警。警察叔叔抓住了壞蛋并幫小女孩上了學(xué)，馬小跳還把自己的書(shū)包送給了小女孩……
《淘氣包馬小跳系列》一共有二十本：《天真媽媽》、《巨人的城堡》、《小大人丁文濤》……作品詼諧幽默，充滿童趣，讓人看了忍俊不��！哦，對(duì)了，這個(gè)系列的作者是楊紅櫻，她是我最喜歡的一名作家！我想謝謝楊紅櫻阿姨，正因?yàn)樗o我們寫(xiě)了這么多的好書(shū)，所以我們才會(huì)有這么多的快樂(lè)！
《淘氣包馬小跳》讀后感15
世界上最珍貴的東西，是彼此的情感需要。
《淘氣包馬小跳寵物集中營(yíng)》講述了冷美人麥冬娜姐姐在馬小跳的影響下慢慢喜歡上動(dòng)物的感人故事。讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)寵物就要對(duì)它負(fù)有很大的責(zé)任。當(dāng)這個(gè)寶貝兒來(lái)到我們身邊的那一瞬間起，它不僅將整個(gè)生命交給了我們，還把全部的情感也交給了我們。我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)寵物呢？因?yàn)槲覀兒蛯櫸镏g有一種彼此溫暖、彼此安慰的情感需要。
我是一個(gè)“仁慈”的孩子，和馬小跳一樣，我的興趣愛(ài)好經(jīng)常改變，唯一不變的是我對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)�？墒�，我是一個(gè)好學(xué)生，但不是一個(gè)好主人。被我養(yǎng)死的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，大到兔子，小到烏龜、金魚(yú)。每次給它們喂食的時(shí)候，不是喂太多就是喂太少；養(yǎng)魚(yú)時(shí)，常是一兩星期后才想起要換水；養(yǎng)烏龜時(shí)，換水的時(shí)候不小心把水缸摔碎了，結(jié)果可想而知……對(duì)一個(gè)有責(zé)任感的人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)寵物不僅僅是因?yàn)楹猛�，更是�?duì)一個(gè)生命負(fù)責(zé)，付出很多是必須的。但相對(duì)于付出，我們從寵物的身上得到的更多，比如它們給我們的安慰，給我們的'溫暖，給我們的安全感。
讀了這本書(shū)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分尖銳、值得討論的問(wèn)題：對(duì)于孤寡老人，物質(zhì)上需要幫，難道精神上就不需要慰藉嗎？我覺(jué)得應(yīng)該讓每個(gè)孤寡老人都養(yǎng)一只寵物，就算老人們衣食無(wú)憂，沒(méi)有人、沒(méi)有寵物來(lái)陪他們聊聊天、散散步，老人們會(huì)快樂(lè)嗎？寵物是我們忠實(shí)的聽(tīng)眾，是我們精神的伴侶，是我們可愛(ài)的伙伴，是我們信任的哨兵……它們會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。鄰居李爺爺?shù)睦习閮喝ナ赖迷纾⒆觽兌荚谕獾毓ぷ�，因此，李爺爺很孤�?dú)。有一天，他兒子回家時(shí)給他帶了一只白色的小狗。從那天起，李爺爺天天帶著小狗散步，給它買了好多好吃的、好玩的。李爺爺也變得很開(kāi)朗，見(jiàn)到誰(shuí)都笑瞇瞇的，日子過(guò)得很充實(shí)，他的孩子們也不再擔(dān)心爸爸會(huì)孤獨(dú)寂寞了。和李爺爺一樣的老人很多，但是能像他那樣過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)的卻沒(méi)幾個(gè)。是寵物滿足了李爺爺情感的需要，給他帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
愛(ài)寵物，不是要給它吃鵝肝、牛排，也不是要給它穿可愛(ài)、昂貴的衣服，而是互相安慰，互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，與它們一起玩耍。寵物滿足了我們情感的需要，給予了我們充實(shí)的生活，還教會(huì)了我們?cè)趺礃幼鲆粋�(gè)忠誠(chéng)的人。在和它們相處的日子里，我們?yōu)槭裁磿?huì)幸福？為什么會(huì)滿足？因?yàn)�，我們懂得了——美麗的情感不是回�?bào)，而是付出。
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