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《七號(hào)夢工廠》的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《七號(hào)夢工廠》的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《七號(hào)夢工廠》的讀后感 篇1
我讀了一本繪本，名叫《七號(hào)夢工廠》。這本書全篇雖然沒一個(gè)字，但卻通過圖畫表現(xiàn)了作者對(duì)童年夢想的熱愛，懷念。
透過圖畫，故事拉開了帷幕：一個(gè)男孩在帝國大廈上與一朵小白云相遇，小白云將他的帽子摘走，并帶他去了云朵分派中心，也就是七號(hào)夢工廠。在這兒，小男孩遇到了許多不開心的云朵，而且他們不開心有一個(gè)共同原因：不喜歡設(shè)計(jì)員給他們設(shè)計(jì)的一成不變的形象。于是小男孩以各種魚的形象來給云朵們設(shè)計(jì)。起初，設(shè)計(jì)員們不同意男孩的設(shè)計(jì)，還把他和小白云送回了帝國大廈。后來他們終于同意了男孩設(shè)計(jì)的云形象，于是天空中飄起了魚狀的云。
這個(gè)故事告訴我們，世界上沒有什么是一成不變的，任何事都可以天馬行空的想像。而成人世界里并沒有“發(fā)散性思維”的存在，所以導(dǎo)致了云兒的大同小異。而小男孩正是利用了他的想像力，設(shè)計(jì)出了魚形的魚。雖然成人們最初不認(rèn)可他們，但最后還是讓這些新型云飛上天。
《7號(hào)夢工廠》的作者大衛(wèi)·威斯納，是美國頂尖插畫家，也是得獎(jiǎng)常勝軍。提到他，相信很多朋友都不陌生，一定也讀過他的作品，不管是《海底來的秘密》還是《瘋狂星期二》，都以充滿想像力的圖畫帶給人們太多的驚喜，他的作品完全不需文字輔助，自然就有一股強(qiáng)大的張力與磁力，緊緊地吸引住讀者的雙眼!他無愧于“無字圖畫書”領(lǐng)域的“王者至尊”!
而今天我所要說的《7號(hào)夢工廠》也和其它作品一樣，無字，超有想像力，圖畫有著無限想像與發(fā)揮的空間，你可以在這本書的世界里和小男孩(暫時(shí)給他定名“大衛(wèi)”吧，其實(shí)叫他什么名字也可以，你也可以給他起名字喲。)一樣任意馳騁，說不定，你也可以到達(dá)云端，與那些經(jīng)過精密設(shè)計(jì)與計(jì)算所創(chuàng)造出來的云朵相遇呢?這種想像中的快樂是難以用語言來形容的，一頁頁翻下去，在無字的世界里遨游，就像大衛(wèi)一樣，遇到了云朵跟隨她一起飛往了另一個(gè)世界，看著他們在天空中飛行的一樣子，我一下子想到了《西游記》中孫悟空一個(gè)翻斗云幾萬里的那種淋漓盡致的暢快，就這樣，大衛(wèi)把我的心也帶走了。
直到大衛(wèi)和云朵一起到達(dá)了七號(hào)夢工廠，一個(gè)一成不變的工廠里。小男孩在這里見識(shí)到了各種各樣的云。這一切都讓他感到新奇。但是這個(gè)工廠里的云朵們卻以一種無奈且不屑的態(tài)度面對(duì)著眼前的工作。大衛(wèi)的到來，儼然讓云朵們找到知音，他們紛紛向大衛(wèi)訴說著自己的苦悶。大衛(wèi)以云朵造型師的身份滿足著云朵們的夢想，大衛(wèi)畫了很多魚，各種各樣的魚讓云朵們高興的想要?dú)g呼，一瞬間，夢工廠終于變成了海洋世界。這一切讓工廠的管理者們驚慌不安，讓他們憤怒。因?yàn)檫@樣的變化意味著失衡，失衡意味著失控。他們遂驅(qū)逐大衛(wèi)。
其實(shí)看到這里，我在想這也是我今天最想說的，孩子的想象力是多么豐富而有趣的，但是那個(gè)七號(hào)夢工廠的刻板與單調(diào)是不是也在述說著我們成人的世界呢。好多時(shí)候我們無法理解我們的孩子，有時(shí)面對(duì)孩子突出其來的想法要么是手足無措就像書里面一樣，不知道該如何應(yīng)對(duì);要么是一味的打壓。在不理解的背后有著更深層的東西，那就是毀滅。記得有一次會(huì)員到館里來做手工，當(dāng)時(shí)陪小朋友來的是他的爺爺，因?yàn)楹⒆有�，那天的手工用紙杯子做一朵花，小朋友學(xué)著老師的樣子用剪刀將紙杯剪成長條，因?yàn)椴惶珪?huì)用剪刀，所以，剪出來的長條粗細(xì)不一，結(jié)果爺爺不干了，一定要讓孩子重新來或者自己幫他剪。后來在老師的勸說下，手工繼續(xù)，要在長條上涂花瓣的顏色時(shí)，爺爺一定要讓孩子涂紅色的.，而孩子不僅不想涂紅色而且還想每一個(gè)花瓣涂成不一樣的顏色，爺爺問孩子，你見過這樣的花嗎?孩子不語，但還是強(qiáng)行的涂著自己喜歡的顏色。最后的結(jié)果是滿足了孩子，我們讓爺爺?shù)搅硪婚g屋子里等侯孩子，看孩子是否給他一個(gè)驚喜，雖然爺爺有些不滿意，但還是離開了。不過，后來，再看到孩子做出來的五顏六色的花以及奇形怪狀的葉子時(shí)，眼神里我明顯看到了不滿。
誰說世間的花只能是一種顏色呢?是呢，孩子想象空間是多么的廣闊而深遠(yuǎn)呢?為什么一定要用我們成人固有的思想影響著孩子呢?為什么一定要在孩子動(dòng)手去做時(shí)告訴孩子一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢?為什么在孩子超越自己思想的表現(xiàn)就是異類呢?說到這里，突然想到上次在童書TOP10的發(fā)布會(huì)上，聽向華老師分享一個(gè)孩子用樹枝創(chuàng)作的流血的爪子的故事。如果不能理解孩了，一定以為孩子受到什么刺激或者家庭成長環(huán)境有什么變故，其實(shí)什么都不是，也許僅僅是一種情緒的表達(dá)，或者是看到樹枝就像做成這個(gè)樣子。
最后，大衛(wèi)的魚形設(shè)計(jì)被成人把接受，當(dāng)天空中飄滿了各種魚狀的云時(shí)，你是不是也開心的笑了呢?
《七號(hào)夢工廠》的讀后感 篇2
今天讀了一本“無字天書”——《７號(hào)夢工廠》，整本書全是圖畫，沒有一個(gè)字，我很喜歡這本書，因?yàn)榭此臅r(shí)候可以發(fā)揮想象力，跟著書中的小男孩乘著云朵，把云設(shè)計(jì)成自己想象的各種魚的形狀，如果天上真的飄過來無數(shù)的魚云，我想我也會(huì)和海里的魚一樣，忍不住驚奇地探出腦袋來看。
但是，小男孩的想象力并不能立刻獲得大人的認(rèn)可，但是通過和努力，還是能實(shí)現(xiàn)的，正如這本書中畫的一樣，大人的世界和小孩的之間，是可以達(dá)成妥協(xié)的，從而促進(jìn)小孩與大人之間相互理解。
隨著云和小男孩進(jìn)入工廠的那一刻，我立刻感受到這是一座管理有序、按部就班的工廠，大人的世界是不是就是這樣：一成不變、單調(diào)乏味？小男孩的出現(xiàn)打亂了大人世界的秩序――他改變了大人對(duì)云的設(shè)計(jì)，給云工廠帶來了一個(gè)全新的概念：把云設(shè)計(jì)成魚的形狀。
一開始，這個(gè)大膽創(chuàng)新的觀念給大人們造成了沖擊和混亂，但是混亂過后，大人接受了男孩的設(shè)計(jì)，于是天空中飄起了魚狀的云。不過這時(shí)的魚云不是小男孩畫的圖形，而是經(jīng)過了精密計(jì)算的魚形云圖。
小男孩的夢想得到了大人的認(rèn)可。同時(shí)，小男孩的想象力也改變了大人的世界，給整個(gè)世界帶來了歡樂。
我想每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢想，夢想能讓人騰空而起，夢想能讓人發(fā)奮努力，夢想能讓人如癡如醉，夢想是通往的一條道路，夢想是能乘著飛翔的云朵。
我的夢想是像小男孩一樣做一名設(shè)計(jì)師，在我心目中設(shè)計(jì)師是神圣的，我覺得設(shè)計(jì)師能把世界上的一切都變得更加精美無比。每天晚上我做完作業(yè)，就喜歡擺動(dòng)著手中的鉛筆，構(gòu)思著一幅幅圖畫。我相信我會(huì)在未來的.某一天踏上成功的舞臺(tái)。
我們在心里刻下一個(gè)夢想，不管是救死扶傷的醫(yī)生，還是為人民服務(wù)的pol.ice，還是為祖國爭光的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員，還是教書育人的老師，還是保衛(wèi)國家的海陸空軍人，等等，不管夢想是哪一個(gè)，都要為自己的夢想努力奮戰(zhàn)，讓我們一起為夢想而戰(zhàn)，一起乘著夢想的云朵飛翔。
《七號(hào)夢工廠》的讀后感 篇3
《 7 號(hào)夢工廠》是一本沒有文字，讓自己邊看邊想像的書。
我看到的是一個(gè)樂于助人的小男孩，被一朵云帶到天空上的夢工廠— 一個(gè)生產(chǎn)云的地方，開始了一次奇妙的旅行。他幫助云們變成各種各樣的魚形云，讓單一的天空變成了海底世界。工廠里的'人們不愿意這樣，把小男孩送回地面。結(jié)果各種魚形的云跟著來了，給街上的人們帶來無比的驚喜。最后，工廠里的人們也改變了想法，生產(chǎn)出了更多形狀的云。
這本書告訴我們云也有自己的想法，我們應(yīng)該發(fā)揮想像力，讓世界變得多姿多彩，變得更美麗。
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