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哈佛智商課讀后感700字（通用8篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的哈佛智商課讀后感700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
哈佛智商課讀后感700字 篇1
今天，我在《哈佛智商課》上看到了一個(gè)膾炙人口的故事。
這個(gè)故事講的是父子倆牽著驢回家，有人說(shuō)他們真笨， 有驢不騎，于是父親讓兒子騎上驢；這時(shí)有人又說(shuō)兒子不孝順，兒子趕緊自己下來(lái)，讓父親騎上去；有人卻說(shuō)父親狠心，父親連忙讓兒子也騎上驢背；可是馬上就有人說(shuō)不怕把驢累死，父子倆只好把驢的腿綁起來(lái)扛著走。
書(shū)中指出，人們的這種指責(zé)是針對(duì)身份的指責(zé)，容易讓人受到別人言論的控制，比如書(shū)中人們就是針對(duì)兒子，父親這兩個(gè)身份，產(chǎn)生了不孝，狠心的指責(zé)。
現(xiàn)代社會(huì)中，大多數(shù)人都習(xí)慣于把各種人“應(yīng)該做的事強(qiáng)加在自己和別人身上。比如老師指責(zé)學(xué)生；作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，先做完作業(yè)，不要總想著玩，你將來(lái)又不是要從事那方面的職業(yè)。實(shí)際上，許多杰出的.人物如比‘蓋茨都沒(méi)有完成學(xué)業(yè)。學(xué)歷并不代表能力，但沒(méi)有學(xué)歷的人卻經(jīng)常被指責(zé)為無(wú)能力。
即使是在我的生活中，也時(shí)常遇到這種情況。
上一次考試，由于我過(guò)于注意前面的答案的質(zhì)量，導(dǎo)致了作文沒(méi)有寫(xiě)完。但我的對(duì)手們?cè)诔^(guò)了我之后，卻指責(zé)我過(guò)于驕傲，甚至以前只是靠運(yùn)氣。為此我一度頹廢過(guò)�？墒乾F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)是一種嘲諷的伎倆。雖然我曾經(jīng)有年級(jí)第一的身份，但這并不能成為我不能失誤的理由。
還有我的媽媽，總是說(shuō)我作為一個(gè)學(xué)生卻如此地拖拖拉拉，作文也寫(xiě)不好。老師也指責(zé)我作為一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生總是不能完成作業(yè)，只知道玩這是不行的。這些都是因?yàn)槲沂莻�(gè)學(xué)生——為學(xué)習(xí)而生，學(xué)習(xí)就是生命。于是我經(jīng)常大發(fā)雷霆，但仍然于事無(wú)補(bǔ)。
所以我要想現(xiàn)在取得好成績(jī)，將來(lái)成為有能力的人，就不能被別人的言行，指責(zé)控制情緒。即使我是為學(xué)習(xí)而生，也是為學(xué)習(xí)智慧所生，而不是為成為別人眼中的學(xué)習(xí)知識(shí)而生。
哈佛智商課讀后感700字 篇2
哈佛大學(xué)一直是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，甚至是無(wú)數(shù)人可望不可求的學(xué)校，一直認(rèn)為能上哈佛大學(xué)的人必然天資聰穎，有著極高的天賦，非常人所能進(jìn)也�？墒怯羞@么一個(gè)女孩兒，不僅考上了哈佛大學(xué)，還拿到了《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金。
她出生于紐約的貧民窟，父母吸毒，15歲無(wú)家可歸，母親患艾滋病去世，父親因無(wú)錢支付房租被收容所收容，可憐的她到處漂泊，經(jīng)常借宿同學(xué)朋友家，頹廢度日，只為填飽肚子，因經(jīng)常逃課高中只得一學(xué)分，只能進(jìn)非傳統(tǒng)性高中，幸運(yùn)地進(jìn)入了預(yù)備人文學(xué)院，偶然的機(jī)會(huì)老師帶她和同學(xué)參觀哈佛大學(xué)，讓她對(duì)哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍有了深深的向往，對(duì)生活重燃了希望與渴望。她用兩年時(shí)間完成了高中四年的學(xué)業(yè)，并以全優(yōu)考入哈佛大學(xué)，并獲得《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金12000美元，解決了學(xué)費(fèi)問(wèn)題。如今，在全球各地發(fā)表演說(shuō)，以激勵(lì)人們跨越困境去追尋心中的夢(mèng)想。
她曾因家里沒(méi)法洗澡頭發(fā)長(zhǎng)滿虱子遭同學(xué)厭棄，曾因?yàn)閹瑢W(xué)借宿繼父家被趕出家門(mén)流浪街頭，曾因母親的去世倍感無(wú)所希冀。我經(jīng)常靜靜地穿梭在他們的家中，從沒(méi)好好地休息過(guò)一次，因?yàn)槲也恢雷约好刻斓臍w宿在何處，是那段漂泊無(wú)依的內(nèi)心獨(dú)白，讓我不禁心痛不已。
然而，想唱歌的人總能找到歌唱，從她對(duì)生活重燃渴望的那刻起，她堅(jiān)信絕不要讓不能做的事妨礙能做的事，她對(duì)自己說(shuō)，你認(rèn)為對(duì)你好的.東西，你盡管向前沖去努力爭(zhēng)取，不用管他們?cè)诒澈蠛f(shuō)些什么。
上帝賦予我平靜，讓我接受無(wú)法改變的事情，賦予我勇氣，讓我改變能改變的事情，賦予我智慧，讓我發(fā)現(xiàn)事物的不同。這是戒毒的硬幣背后寫(xiě)著的文字，讓我記憶深刻，也是女孩兒時(shí)刻去想著的文字。
對(duì)生活的渴望和對(duì)命運(yùn)的反抗，足以改變自己的命運(yùn)，完成所謂不能完成的事情，倘若沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，說(shuō)明沒(méi)那么渴望，獻(xiàn)給所有為夢(mèng)想正在奮斗的人，你總能看見(jiàn)自己辛路掙扎的身影，也會(huì)明白自己的渴望是否足夠強(qiáng)烈。
哈佛智商課讀后感700字 篇3
這個(gè)平凡的女孩將命運(yùn)牢牢地把握在自己手中，她選擇了改變——改變現(xiàn)有的生活。
不難看出，媽媽的離世對(duì)莉斯來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊，但也正是在那一刻，莉斯明白了，她得做出選擇了：她可以為自己尋找各種借口對(duì)生活低頭、對(duì)命運(yùn)妥協(xié)，也可以迫使自己創(chuàng)造更好的生活。正如莉斯說(shuō)的那樣：“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，只能不停地努力向前走�！�
冥冥之中上天已安排好了千萬(wàn)條不同的道路，要我們?nèi)ミx擇自己的那一條。前方荊棘布滿道路，看似無(wú)路可走，站在這樣的'岔路口，很多人選擇了停留在原地，甚至往回走，也不敢向前探索。泥濘的小路上亂石成堆，起伏不平，可又有誰(shuí)想過(guò)，或許正是這樣的小路通向了陽(yáng)光大道。
此刻，我想起了2011年“春晚”的那個(gè)“西單女孩”任月麗。母親天生智障，父親體弱多病，跟著年邁的奶奶長(zhǎng)大的任月麗不得不早早地背上了那本不應(yīng)該屬于她的重?fù)?dān)。初中畢業(yè)后，她只身一人來(lái)到北京，帶著吉他到地鐵站演唱，掙錢養(yǎng)家。琴聲與歌聲交織著，向聽(tīng)者訴說(shuō)一個(gè)個(gè)美麗的愿望。人們的歡呼不僅是對(duì)她歌聲的肯定，更多的還是被她那不屈不撓、勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的高貴品格所感動(dòng)。她最終打開(kāi)了春晚舞臺(tái)的大門(mén)，可以說(shuō)她硬是在逼仄的小路上走出了一條灑滿陽(yáng)光的通衢大道！
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，這是一條憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望才能走完的路，莉斯·默里和“西單女孩”都勇敢地走了下去。與她們相比，我們生活中的那些坎坷微不足道。正視它們吧，克服它們吧，讓它們化為我們尋路的基石。改變生活、改變命運(yùn)的力量不在于別人，而在于自己。只有真正掌握自己命運(yùn)的人，才能尋到一條屬于自己的“哈佛路”。
哈佛智商課讀后感700字 篇4
昨天晚上，我看了一部電影——《哈佛智商課》。下面就讓我講講這部電影里的故事吧!
有一個(gè)女孩名叫麗思，生活在一個(gè)痛苦的家庭里，媽媽是一個(gè)酒鬼，爸爸愛(ài)吸毒，爸爸媽媽都感染了艾滋病。麗思從來(lái)沒(méi)去過(guò)學(xué)校，但她很愛(ài)讀書(shū)，小學(xué)的知識(shí)她都會(huì)，后來(lái)媽媽死于艾滋病，她就借著自己從書(shū)本里所學(xué)的知識(shí)上了高中。她為了拿到紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金，去演講。最終她成功上了哈佛大學(xué)。
這部電影對(duì)我的感觸很大，這是發(fā)生在20xx年的一個(gè)真實(shí)的故事。麗思堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，自信，我們要學(xué)習(xí)她的那種不放棄的精神，以及她看書(shū)的'好習(xí)慣。為了掙自己的零用錢，她每天都為別人打工。她在給飯店刷洗碗筷，墻上貼著她要學(xué)的知識(shí)，邊洗邊看邊記，因?yàn)樗脙赡陼r(shí)間讀完四年高中的知識(shí)。
她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，是我學(xué)習(xí)的榜樣!
哈佛智商課讀后感700字 篇5
最近我從學(xué)校圖書(shū)館借了一本好書(shū)：《哈佛智商課》，回家后我迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公莉絲，她出生在紐約，出身貧寒。她的父母因?yàn)榛加邪滩。扯酒�，所以莉絲只能在毒品，艾滋、饑餓充斥的環(huán)境中度過(guò)童年。家里的經(jīng)濟(jì)條件非常有限，在學(xué)校莉絲穿著骯臟的衣服，一頭藏著虱子的頭發(fā)，這樣一來(lái)她經(jīng)常讓同學(xué)們嘲笑愚弄。最終她選擇逃課被送進(jìn)女童院。15歲的時(shí)候，莉絲拼盡全力護(hù)住與維持家庭最終破碎，她開(kāi)始流浪街頭，拾撿垃圾，偷東西，整夜乘坐地鐵，只有這里才能溫暖入夢(mèng)。當(dāng)她在流浪街頭的同時(shí)，母親因艾滋病發(fā)作而死。此時(shí)的莉絲深受觸動(dòng)，她決定不再過(guò)這樣的'生活。她用努力奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn)，重新回到學(xué)校繼續(xù)就讀高中。當(dāng)然，她經(jīng)常在熟悉的車站，走廓里學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，她付出的比其他人多得多。她用了兩年的時(shí)間完成了四年的課程，并獲得《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了哈佛大學(xué)。
她是一個(gè)獨(dú)立勇敢，自強(qiáng)不息的女孩�，F(xiàn)在，我生活在幸福和睦的家庭，我更應(yīng)該去好好珍惜，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
哈佛智商課讀后感700字 篇6
在看過(guò)無(wú)數(shù)的勵(lì)志電影后我再一次被這部戲中的女主角所感動(dòng)，她對(duì)生活的執(zhí)著和信念幫助她改變著自己的人生軌跡。她的堅(jiān)強(qiáng)向我們展現(xiàn)了渴望與目標(biāo)的魅力。
也許學(xué)校要求我們看這部電影的目的在于希望我們不要因?yàn)楝F(xiàn)狀而失去考研的信心，但我想說(shuō)每個(gè)人都有自己的理想有自己的目標(biāo)，如果他肯堅(jiān)定自己的理想那么他就算不是很成功但也絕不會(huì)失敗。但單單就勵(lì)志題材的材料來(lái)說(shuō)，每每都是以一個(gè)悲情的背景逐漸走向一個(gè)喜劇的結(jié)尾。我想說(shuō)每個(gè)人的`成功后面都有自己不同的辛酸與汗水，也許會(huì)覺(jué)得困苦的背景更能襯托出勵(lì)志人物的偉大但是，又有沒(méi)有人想過(guò)也許生活在幸福中的人們卻更難走向成功?生活的壓力和困苦造就了一個(gè)奮斗的成功人物，生活的奢華往往造就一個(gè)墮落的“王子”。換句話說(shuō)，是生活造就了不同人物的性格和今后的道路，而失敗與成功只在人們的選擇之間。我覺(jué)得相比困苦人士痛苦的經(jīng)歷，富足人們成就大事業(yè)也許更值得表?yè)P(yáng)。唯一不公的只是如果你是一個(gè)有夢(mèng)想有追求有目標(biāo)的青年，也許生活的不那么艱辛?xí)屇愀斓某刹拧?/p>
其實(shí)無(wú)論你是誰(shuí)，只要有堅(jiān)定的目標(biāo)你就所向披靡。
哈佛智商課讀后感700字 篇7
我喜歡讀書(shū)，讀一本好書(shū)就好像和一位老朋友促膝長(zhǎng)談，聽(tīng)他講故事，悟真諦。最近《哈佛智商課》這本書(shū)讓我對(duì)于自己的人生和未來(lái)有了新的看法和認(rèn)識(shí)。
“我知道這個(gè)世界上到處都有人是靠準(zhǔn)備著告訴你事情應(yīng)該是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實(shí)可行的，但同時(shí)我也體會(huì)到其實(shí)沒(méi)有人知道事情的結(jié)果會(huì)是怎樣，除非他親自去嘗試了�！边@是書(shū)里面我最喜歡的一段話，女主角一出生似乎就沒(méi)有得到命運(yùn)之神的眷顧，一個(gè)支離破碎而又烏煙瘴氣的家庭環(huán)境，似乎注定她以后就是一個(gè)一事無(wú)成的小混混。但是她沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，沒(méi)有向自己的人生屈服，一路靠著自己的努力走進(jìn)了哈佛大學(xué)。有一句話在朋友圈里面特別流行，“有些東西你出生的時(shí)候沒(méi)有，這輩子也不會(huì)有了”。這一句毒雞湯頗受現(xiàn)在年輕人的喜歡，似乎家庭出身成為了今后自己名作的.一個(gè)完美理由。我想《哈佛智商課》就是對(duì)這種現(xiàn)象和人生觀的最直觀的打臉例子吧。
未來(lái)是一個(gè)神奇的東西，它怎么發(fā)展我們完全沒(méi)有辦法決定，你出身名門(mén)就注定一輩子錦衣玉食嗎？那些窮苦人家的孩子就一定沒(méi)有機(jī)會(huì)出人頭地嗎？哪里有那么肯定的答案，誰(shuí)也不敢說(shuō)自己的人生一定會(huì)如何如何吧！未來(lái)這一份考卷的成績(jī)完全看我們今天如何去做答，是收獲滿滿的甜，還是盼而不得的酸，就看我們今天愿意為自己的夢(mèng)想付出多少汗水，拿出多少的努力。未來(lái)的魅力就在于一切都是未知數(shù)，一切皆有可能。努力的意義就在于當(dāng)所有美好的事情向你奔來(lái)的時(shí)候，你都能夠坦然的張開(kāi)雙臂擁抱它，讓你覺(jué)得自己值得。讓我們一起努力，一起擁抱更美好的明天吧！
哈佛智商課讀后感700字 篇8
世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是其中的一粒塵埃，就算你消失了，地球也不會(huì)停滯不前，現(xiàn)實(shí)不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志更強(qiáng)些，未有能改變的，只有自己。
利茲出生在一個(gè)不幸的家庭里，父親嗜酒，最后進(jìn)了收容所。母親吸毒成癮，染上了艾滋病而精神崩潰，最終長(zhǎng)眠。爺爺也不肯收留她，只好流浪街頭。曾經(jīng)的幸福美滿早已消失不見(jiàn)，一瞬間，她變成了被世人遺棄的孩子。
利茲，一位出生在紐約的.女孩，沒(méi)有就此墮落下去，她經(jīng)歷了生活的艱苦和辛酸，憑借自己的努力，踏入了哈佛的殿堂。
“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這一句話體現(xiàn)了她堅(jiān)定的決心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。她睡地鐵，撿垃圾桶中的吃，她強(qiáng)烈的求知欲，與命運(yùn)不屈不撓的斗爭(zhēng)著，她用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，她用行動(dòng)詮釋了自己。
佛說(shuō)人生有七苦。生、老、病、死。怨憎恨。愛(ài)別離。求不得。分看哪個(gè)都雨勢(shì)滂沱。但敲敲腦袋做頓悟狀后就知道，生是和自由告別而苦，老是與希望告別而苦，病是與奔跑和熱枕告別而苦，至于愛(ài)別離，既然作文經(jīng)說(shuō)了是別離，那大家都清清楚楚。而求不得，根本連告別的機(jī)會(huì)也不會(huì)有。利茲，在這個(gè)紛擾浮華的世界，經(jīng)歷了太多的苦，但她永遠(yuǎn)記住了生命中的那些美好的日子，這是她在這充斥著喧囂的世界嗅到的唯一一絲純凈的氣息，這也是使她堅(jiān)強(qiáng)活下去的理由。
換位思考，如果我們遇到像利茲那樣的情況，有多少人能夠在黑暗的邊緣垂死掙扎，只為見(jiàn)到那一絲的陽(yáng)光？恐怕沒(méi)有幾個(gè)吧。我們生活在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的環(huán)境下，怎能體會(huì)到利茲那種受冷挨餓，被世人遺棄的感受。當(dāng)面對(duì)困難，我們能否像利茲那樣坦然接受，笑著面對(duì)，迎難而上呢？唯有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能夠到達(dá)成功的彼岸。
風(fēng)雨并不可怕，愛(ài)、信念和毅力將讓我們穿越風(fēng)雨，見(jiàn)到人生的彩虹。人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
風(fēng)雨哈佛夢(mèng)，坎坷人生路，用樂(lè)觀、頑強(qiáng)的精神詮釋生命，夢(mèng)想就在前方的。
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