追風(fēng)箏的人讀后感700字（通用3篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的追風(fēng)箏的人讀后感700字（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　追風(fēng)箏的人讀后感1

　　當(dāng)一個(gè)人對(duì)生活失去了所有的希望，即使是在年幼無(wú)知的孩童也會(huì)選擇奔向天堂吧！

　　這是今天寫這篇讀后感最想提的一件事情，也許是因?yàn)樽约航裉熘形绮艑⑦@本書讀完，對(duì)最后的阿桑的孩子的一舉一動(dòng)更加揪心的緣故。

　　當(dāng)生命對(duì)于自己已經(jīng)沒(méi)有太大的希望，當(dāng)世界上沒(méi)有更多的期望，更多的是對(duì)這個(gè)世界的失望，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的希望也被一個(gè)自己以為已經(jīng)逃脫困境的事情而打破的時(shí)候，那么還有什么選擇，唯一的選擇只有是：死。他，一個(gè)孩子，一個(gè)僅有幾歲的孩子就是這樣，“我保證”，但是“我保證”卻因?yàn)闆](méi)有辦法而變成“下不為例”，于是導(dǎo)致了死亡，導(dǎo)致了一個(gè)大膽的行動(dòng)，即使對(duì)于一個(gè)剛開(kāi)要開(kāi)花的花朵。

　　“孩子終歸是孩子，過(guò)一會(huì)就忘記了”語(yǔ)言大概是這樣的，我提出這樣的想法時(shí)，我忘記了索拉博不是一個(gè)普通的孩子，而是一個(gè)在戰(zhàn)火中長(zhǎng)大的孩子，是一個(gè)小小的年紀(jì)就已經(jīng)經(jīng)歷了太多的生死，太多的人間疾苦的孩子，如果說(shuō)“人恒過(guò)，然后能改”“動(dòng)心忍性，增益其所不能”那么，這樣的阿富汗，這樣的悲慘的世界造就的不是一個(gè)天將降大任的人，而是一個(gè)人間煉獄下悲慘的孩子的童年和一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)，更容易獲得希望的孩子。但是當(dāng)一切的希望，那么一丁點(diǎn)都已經(jīng)沒(méi)有了，也是更容易喪失希望的孩子。

　　經(jīng)歷了大苦大難，這樣的孩子的成熟度要完全超出他們的實(shí)際年齡，這就是我的低估，于是，沒(méi)有太多的在意，悲劇導(dǎo)致了，滿盆的鮮血，滿眼的鮮紅，這對(duì)于我無(wú)疑是一個(gè)噩夢(mèng)，一個(gè)久久不能抹去的記憶。

　　上面的.這段也算是，我如果作為作者會(huì)針對(duì)最后的幾章節(jié)而寫的自己的感想吧。

　　最后只想說(shuō)一件事，請(qǐng)不要無(wú)情的打破別人的希望，請(qǐng)哪怕是在最最沒(méi)有希望已經(jīng)逼到絕望的懸崖邊，也請(qǐng)留下下一根樹(shù)藤，哪怕短短的一根，給予一點(diǎn)絕望中的希望，也許樹(shù)藤的盡頭，在懸崖邊將會(huì)有別有洞天。

　　“一點(diǎn)點(diǎn)微笑，雖然不是很大但是我覺(jué)察到了”，“我知道，有那么一片雪花正在融化，雖然是一片，但是一年復(fù)一年，一冬的雪一定會(huì)在春天融化”大致書本的最后是這樣寫的，希望，一個(gè)春天足以融化深埋在索拉博內(nèi)心的一冬的冰雪。

　　追風(fēng)箏的人讀后感2

　　我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢是否對(duì)身邊的朋友盡心盡力呢一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬(wàn)千。

　　十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風(fēng)箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻受到阿塞夫的迫害�？吹揭磺械陌⒚谞枀s未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。自我也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是自我同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自我和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。

　　懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說(shuō)中的.人物形象深刻地印在了我的腦海中。

　　小說(shuō)中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛(ài)，父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對(duì)哈桑充滿了若有若無(wú)的嫉妒，卻忽視了哈桑對(duì)自我無(wú)條件的忠誠(chéng)�，F(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢

　　記得有一次，烈日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開(kāi)。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而心境煩躁的我把西瓜一把推開(kāi)，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了�！眿寢尩哪樕下冻鰺o(wú)奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問(wèn)，我們究竟忽視了多少人的愛(ài)，傷了多少人的心我們竟容不得一點(diǎn)愛(ài)的嘮叨。

　　“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò)，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。

　　對(duì)身邊的人，我們應(yīng)當(dāng)改擦亮眼睛。有的人，或許沒(méi)有真誠(chéng)待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn)；有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，卻沒(méi)有寫在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。

　　每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身后的人開(kāi)心，歡樂(lè)！人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。

　　生活，需要朋友的支持與鼓勵(lì)，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了，那將會(huì)是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人！

　　追風(fēng)箏的人讀后感3

　　《追風(fēng)箏的人》讓我們看到了一個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮，經(jīng)受貧窮考驗(yàn)的國(guó)家——阿富汗在戰(zhàn)爭(zhēng)之外的溫情。

　　小說(shuō)這么受歡迎的原因就是她寫了太多可以觸及我們內(nèi)心的東西，我們當(dāng)中有許多人大概都面臨過(guò)與阿米爾類似的困境：在生命某個(gè)成長(zhǎng)的階段，總會(huì)有過(guò)那么一次深刻的錯(cuò)誤、缺陷、遺憾、甚至難堪，讓我們耿耿于懷痛心疾首，即使有過(guò)千百回的反思、痛悟、自責(zé)也難找出口，或許我們不會(huì)像主人公阿米爾那樣長(zhǎng)久的受其折磨，或許我們也會(huì)偶爾假裝遺忘，但只要我們?cè)敢膺x擇繼續(xù)保持著清醒，那么這些記憶還是會(huì)像夢(mèng)魘一樣隱藏在內(nèi)心深處，伺機(jī)發(fā)作。沒(méi)有人愿意因?yàn)橐淮五e(cuò)誤就甘心承認(rèn)自己是墮落的，丑惡的，所以我們也會(huì)像主人公阿米爾一樣在苦苦的尋找那個(gè)打開(kāi)自己心結(jié)的鑰匙。

　　我們最后在小說(shuō)的結(jié)尾看到：“它只是一個(gè)微笑，沒(méi)有別的了，它沒(méi)有讓所有事情恢復(fù)正常，只是一個(gè)微笑，一件小小的事情，像是樹(shù)林中的一片葉子在驚鳥(niǎo)的`起飛中晃動(dòng)著。但我會(huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的正是第一片雪花的融化。我追，一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追�！�?

　　阿米爾找到了自己向往的答案！

　　《追風(fēng)箏的人》為我們尋找到心靈安定的力量：那就是敢于正視自己的錯(cuò)誤，不僅僅是悔恨，不僅僅是內(nèi)疚和自責(zé)，更重要的是我們要勇敢原諒，原諒那些過(guò)錯(cuò)和陰暗，那些傷害，振作開(kāi)朗，建設(shè)性地對(duì)待未來(lái)的人生，也許從這個(gè)角度上說(shuō)，我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人吧。那在半空中飄飛不定的風(fēng)箏，或許就象征著那遲遲不肯落地，無(wú)法讓我們安心的責(zé)難。我們每個(gè)人都在它的下面追逐奔跑，無(wú)論多苦多累也在所不惜，幸運(yùn)的人或許可以找到風(fēng)箏的落點(diǎn)，不幸的人或許要?jiǎng)谄浣K身，怎么追也追不到……

　　《追風(fēng)箏的人》給了我們暗示：只要相信它會(huì)終有落下的那一天，只要相信自己可以找到正確的方向，終有一天風(fēng)箏會(huì)被追到，并且平靜安穩(wěn)地停落在我們的掌心。?

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