《長不大的戰(zhàn)爭》讀后感（精選5篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《長不大的戰(zhàn)爭》讀后感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《長不大的戰(zhàn)爭》讀后感1

　　讀書并不是一件枯燥的事，當(dāng)你和書本接觸久了，就會從中獲得許多樂趣。你可以從各種好書中了解到一個(gè)人一生的曲曲折折，也可以領(lǐng)略到一個(gè)小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風(fēng)光......總之，書中無所不有，暢游書海，我們了解到的是一個(gè)深?yuàn)W的世界。

　　——題記

　　在今年暑假，我閱讀了我國作家王文華的作品——《長不大的`戰(zhàn)爭》一書，這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它。

　　一個(gè)名叫葉麗薇的矮丫頭，雖然她已經(jīng)讀五年級了，可身高卻只有一點(diǎn)二九厘米，因此她天天對著姚明的海報(bào)祈禱，最后還是沒成功時(shí)。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我暗暗慶幸自己身高已長到一米五多了，已經(jīng)長大了。

　　有一次，我看見爸爸在房間里練毛筆字，便湊上去，發(fā)現(xiàn)爸爸寫的字龍飛鳳舞，歪歪扭扭，與楷書截然不同，于是問爸爸這是什么字體，爸爸邊寫邊說：“草書”。聽了之后，我嘀咕著：“我也要學(xué)！”打那以后，每逢我練字時(shí)，我便偷偷地在紙上揮毫，對自己的草書作品孤芳自賞。有一天，爸爸走進(jìn)書房，瞧見了我的得意之作———草書，順手拿到我面前，笑著說：“這是哪位“書法家”寫的，真不錯(cuò)！”我聽了之后，臉紅到脖子根，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是又很不服氣地想：“我為什么不能寫草書？”爸爸好像看出了我的心思，嚴(yán)肅地說：“你楷書還沒寫好，不能練草書，等你長大了再練！”我嘟著嘴說：“我身高已有一米五多了，已經(jīng)長大了！”爸爸語重心長地說：“長大，并不單單指身高的變化，要想長大，要學(xué)會獨(dú)立，你看到葉麗薇。人雖矮，卻有長大的氣魄.....”聽了爸爸的一席話讓我茅塞頓開，讓我深深地體會到：要想長大，不能拔苗助長，要想長大，要學(xué)會獨(dú)立，不能失去熱情，失去純真。

　　于是，我又走進(jìn)書房，重新捧起《長不大的戰(zhàn)爭》一書認(rèn)真拜讀起來，屋里靜悄悄的，只有一方斜斜的太陽。讀著讀著，我知道了矮個(gè)子雖然給葉麗薇帶來煩惱，但也帶來了許多好處。特別是校運(yùn)動(dòng)會，她因?yàn)閭�(gè)子小，跑得快，成了接力賽的隊(duì)長，最后帶領(lǐng)隊(duì)員獲得了冠軍。讀完后，我靜靜地想著，仿佛耳邊又響起爸爸的話：滴自己的汗，吃自己的飯，做適合自己的事。有志不在年高，長不大的人也可以取得驕人的成就！

　　是啊，花兒之所以美麗，不僅在于絢麗的色彩，更在于花中耀含著最美的光輝；有的人之所以會長大，并不在于年紀(jì)的大小，更在于那種發(fā)自內(nèi)心深處的堅(jiān)強(qiáng)與自立。

　　《長不大的戰(zhàn)爭》讀后感2

　　前不久，我讀了一本書《長不大的戰(zhàn)爭》。主人公“葉麗薇”個(gè)子最矮，班花“陳婷婷”個(gè)子高挑，她們是各自心目中的“假想敵”。校園生活中，處處都有她們互相嗆聲的畫面。小到撿垃圾都要搶，大到爭論游園會賣什么。照這樣下去，“戰(zhàn)爭”只會越演越烈�？傻阶詈�，為了班級的集體榮譽(yù)，她們發(fā)揮了各自的長處，共同努力，為班級爭取了榮譽(yù)。

　　學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間難免磕磕碰碰，發(fā)生一些小摩擦。記得那次，我們班也差點(diǎn)因?yàn)閹最w“鼻屎”引發(fā)了“戰(zhàn)爭”。事情的起因很簡單，班里一個(gè)同學(xué)不講衛(wèi)生，挖出來的`鼻屎，兩指一彈，彈到了前排同學(xué)的衣服上。本來是一句“對不起”就可以解決的事情，但是她卻不承認(rèn)錯(cuò)誤，說自己不是故意的。同樣的事情接連發(fā)生好幾次，同學(xué)們氣憤極了，沒人想和她做朋友，她變成了孤單單一人。

　　畢竟是一個(gè)班的同學(xué)，哪能互相冷落。時(shí)間長了，大家都覺得不應(yīng)該。最后，在家長、老師、同學(xué)們的共同努力下，她終于認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并向同學(xué)道了歉，改正了壞習(xí)慣，最終得到了同學(xué)們的原諒。

　　生活中沒有永遠(yuǎn)的敵人，在“長不大”的這場“戰(zhàn)爭”中，我們都在不斷地“摩擦”中，互相成長！

　　《長不大的戰(zhàn)爭》讀后感3

　　一次，我去逛書店。無意中，《長不大的戰(zhàn)爭》這本書映入眼簾，出于好奇，我便買了下來。

　　讀著這本書，我很快就喜歡上主人公葉麗薇。葉麗薇是五年級的學(xué)生，可三年級的小同學(xué)都比她高。因此，為了不讓別人嘲笑自己，她想盡了各種辦法來長高，比如多喝牛奶，起床跳一跳等，可這些都不管用。一次偶然的機(jī)會，她當(dāng)上了仁班的早操領(lǐng)隊(duì)，仁班都嘲笑她矮小，不配當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。她非常憤怒，但她把怒氣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，別人越笑她，她越是努力做得更好，這使老師與同學(xué)都對她刮目相看。學(xué)校舉行接力跑，她帶領(lǐng)自己的班級獲得了第一名。從此，沒人再嘲笑她了。

　　其實(shí)，讓我最感動(dòng)的還是葉麗薇的那份執(zhí)著與努力。古今中外，有多少書法家、發(fā)明家、科學(xué)家憑著自己的勤奮與努力，取得巨大的成就。晉代著名書法家王獻(xiàn)之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師;近代，愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明，他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁。他試驗(yàn)過幾千種物質(zhì)，做了幾萬次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈。

　　這本書也改變了我許多。平時(shí)，我的數(shù)學(xué)不太好，喜歡語文，偏科。讀了這本書后，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：既然數(shù)學(xué)不好，我就應(yīng)該在課余花更多的時(shí)間鉆研數(shù)學(xué)題，查缺補(bǔ)漏，我就不信提高不了自己的數(shù)學(xué)水平。于是，我一有空，就把全部的心思都花到了解題上。教室里，隨時(shí)可見我向老師或同學(xué)請教的身影;甚至在晚上睡覺時(shí)，我的腦海里還浮現(xiàn)著一道道數(shù)學(xué)題的解題方法。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)符號就好像一個(gè)個(gè)可愛又頑皮的小精靈一般，并沒有那么枯燥無味。功夫不負(fù)有心人，在一次數(shù)學(xué)測試中，我得了滿分，這讓老師和同學(xué)們都大吃一驚。我的'內(nèi)心高興無比，但我知道這一切只是起點(diǎn)而已。我得到了他們熱烈的掌聲，最后老師還讓我談?wù)剬W(xué)習(xí)方法，給大家做榜樣。

　　通過這次，我找到了自信。當(dāng)然，一個(gè)人光有信心是不夠的，還要付出艱辛的努力。愛迪生曾說過，成功=1%天份+99%汗水，可見努力所占的分量是多么重大。不論你多么有天資，如果你不努力，到頭來都是“白了少年頭，空悲切!”但是，如果自信和努力你都做到了，那么一朵燦爛的成功之花就會悄然綻放。

　　《長不大的戰(zhàn)爭》讀后感4

　　讀著《長不大的戰(zhàn)爭》，我有種似曾相識、同道中人的感覺。

　　主人公張小偉是班里的學(xué)習(xí)尖子，我也是老師與同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)生;張小偉是一個(gè)內(nèi)向，不愛說話的學(xué)生，我也是一個(gè)不善言辭的人;張小偉有緋聞，當(dāng)然好學(xué)生都有緋聞，我也有，像張小偉一樣被傳得天花亂墜，而聽習(xí)慣了這些毫無根據(jù)的話也就漸漸麻木了。

　　張小偉受到好朋友朱子同的影響，開始迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，后來看到了朱子同因失戀瘋玩兒游戲，最終導(dǎo)致必須閉眼休息兩天，張小偉后悔了，決定不再玩兒網(wǎng)絡(luò)游戲。而我也因?yàn)樵谕瑢W(xué)們的影響下，迷上了一些游戲，在虛擬世界了，我感到了一種快樂的感覺，感覺自己變成了這些小嘍啰的`老大，一天不玩游戲，就感覺有東西在在心里千抓百撓，讓非常令人難受，好像上癮了。

　　我很害怕，想放棄游戲，可是我發(fā)現(xiàn)，我左右不了它，它卻在支配我。我如阿Q一樣，自我麻痹安慰道：我并沒有上癮，我的智商高達(dá)142，自控力超強(qiáng)，再玩兒一下也無妨�？墒悄赣H的一次開導(dǎo)，使我豁然開朗，我其實(shí)是被游戲制造商人控制了，千變?nèi)f化的游戲正在悄我無聲息地侵蝕我，慢慢的我會成為一個(gè)行尸走肉，只留下一副臭皮囊。

　　《長不大的戰(zhàn)爭》讀后感5

　　這一本書主要講：總是穩(wěn)坐在班上第一排第一個(gè)位子的葉麗薇，她總是擔(dān)心長不高，生活中還充滿了很多意想不到的事，比如跟自己最好的朋友一起偷偷喜歡上了“一朵云”;為了爭論游園會上賣什么開展了“吵架大賽”;養(yǎng)了一只心愛的寵物雞，卻被媽媽拿去烹飪了進(jìn)補(bǔ)身子……精彩、爆笑、感人，充滿酸甜苦辣咸。不禁讓我想起了我與好朋友的一件事。

　　記得在一次上美術(shù)課的時(shí)候，我的好朋友向我借蠟筆，我非常爽快地借給了他。當(dāng)他在畫的時(shí)候蠟筆忽然不知怎么回事斷了，他就把一半還給我，另一半自己繼續(xù)畫。當(dāng)我看到這一半蠟筆時(shí)，我心想：他怎么把蠟筆弄斷了還不跟我道歉，還把一半留下，把一半還我?我走就過去瞟了他幾眼，看到他還拿著我的蠟筆在畫呢!而且還畫得津津有味!此時(shí)我的`心里特別難過，氣不打一處來，怒氣沖沖地說：“你把我的蠟筆弄斷了都不跟我道歉，還留下一半在自己手上，我要你賠我新的蠟筆�！薄百r就賠，有什么了不起的。”他大聲喊道。我很生氣地推了他一把，把他精心畫好的畫弄破片一道口子，他一看，也生氣了，狠狠地打了我一下，就這樣我們打了起來，過后誰也不理睬誰。

　　五年級伊始，我們重新分班，他在一班，我在三班，我們的教室是樓上和樓下，平時(shí)很少見到面，即使偶爾遇見，我們也是無言以對……現(xiàn)在的我非常后悔，后悔當(dāng)初的不寬容，后悔當(dāng)初的意氣用事，后悔當(dāng)初的斤斤計(jì)較!

　　這個(gè)暑假，我讀了《長不大的戰(zhàn)爭》這本書，我終于明白了一個(gè)道理：不要為一些小事而斤斤計(jì)較，否則很容易失去珍貴的友誼。我決定，等開學(xué)時(shí)我一定向他承認(rèn)錯(cuò)誤，向他道歉!好好珍惜我們之間珍貴的友誼!

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