窗邊的小豆豆讀后感(范例15篇)
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
假期里，與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。在沒讀這本書之前，就已經(jīng)聽很多人推薦過，直到翻開書頁，才明白它為什么這么受人追捧。
這本書講述了小豆豆的兒童時(shí)代，她因?yàn)樯险n不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學(xué)退學(xué)。但可貴的是她媽媽并沒有責(zé)怪她，而是給他找了一個(gè)名為巴學(xué)園的學(xué)校。在這里小豆豆不再被視為異類，小林校長能耐心的聽他講述四個(gè)小時(shí)而不打一個(gè)哈欠，能把營養(yǎng)豐富的午餐歸結(jié)為簡單的海里和山上的東西，能因?yàn)橥瑢W(xué)們的'不喜愛而擦掉自己所作的校歌。.。.。. 在這里孩子們有真正的小樹做的校門，有廢棄的大巴改造的教室，有按自己喜好所學(xué)的課程。.。.。. 總之，巴學(xué)園就是孩子的天堂，這里沒有尊卑貴賤，沒有歧視，沒有壓抑，有的只是平等歡樂與尊崇天性。
在閱讀的過程中，孩子就被巴樂園中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子們要的并不多，他們只是想痛痛快快的玩一下，想上課不用那么拘束，想課下少做點(diǎn)作業(yè)。但迫于現(xiàn)實(shí)原因，家長和老師也只能不停的讓他們做練習(xí)，上輔導(dǎo)班�，F(xiàn)實(shí)就是如此，你放縱天性，就跟不上現(xiàn)行的教育體制，所以老師和家長也很為難。
巴樂園之所以讓么令人向往，就是因?yàn)槲覀兊貌坏�，它就是一個(gè)夢(mèng)一般的存在�？催^這本書，我也學(xué)會(huì)了更加體諒孩子，在現(xiàn)實(shí)容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛吧，他們畢竟還是個(gè)孩子。
窗邊的小豆豆讀后感2
在兒子上一年級(jí)的時(shí)候，蔣老師就推薦我看《窗邊的小豆豆》這本書。三年時(shí)間，前后我也看過了好幾遍，每次看完都會(huì)給我在教育兒子的觀念上有新的收獲，都會(huì)給我新的希望。
這本書主要寫了小豆豆因?yàn)樘詺忸B皮在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退，在母親的努力下，終于找到一所能夠愿意接受豆豆的.學(xué)校__巴學(xué)園，小林校長真的是位偉大的教育家，他總是耐心的傾聽每位孩子的想法，認(rèn)真公平的對(duì)待每個(gè)孩子，而且教學(xué)方法也是完全根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來的，小豆豆平時(shí)那么多毛病在這所學(xué)校似乎已經(jīng)不是毛病了，可以說是小林校長的教育觀念和思路改變了一個(gè)孩子的一生。
很多時(shí)候渴望我們現(xiàn)在孩子的教育環(huán)境也是個(gè)巴學(xué)園，但是畢竟理想和現(xiàn)實(shí)還是有一定的差距，我們能做到的就是試著走進(jìn)孩子的心靈，尊重他們的天性，信任他們，挖掘孩子的潛力。
華麗的詞語似乎已經(jīng)想不出太多，對(duì)于孩子的教育我們年輕的家長沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，作為我個(gè)人的觀念，給孩子一個(gè)健康快樂的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，長大以后是一個(gè)身心健康，積極樂觀的人。我想這是天下大多數(shù)父母的一個(gè)最基本的愿望！
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書，作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據(jù)自己的經(jīng)歷，以一年級(jí)小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。
小豆豆是一個(gè)因淘氣被學(xué)校開除的小女孩，但她來到新學(xué)校巴學(xué)園里可慢慢學(xué)到了很多，變成一個(gè)好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學(xué)校的一個(gè)個(gè)故事。而且書中故事的發(fā)生時(shí)間是在二戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)期，還穿插著戰(zhàn)爭的殘忍和可怕。
巴學(xué)園是一個(gè)特別的學(xué)校，在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期，校長小林先生會(huì)安排有趣和特別的活動(dòng)，有一次安排了溫泉之旅，小林先生做了周密的'計(jì)劃，讓家長同意小朋友可以獨(dú)自前往，大家度過了一個(gè)有意思的活動(dòng)，好讓人羨慕呀！
小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個(gè)相處的特別愉快，小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣，泰明還因?yàn)樵趪獾慕憬�，知道了很多國外的事情，大家都覺得特別神奇�？上�，泰明最后因病發(fā)離開了，但小豆豆覺得他會(huì)永遠(yuǎn)是她的好朋友。
故事后面的結(jié)局有些殘忍，這所學(xué)校最后因戰(zhàn)爭被炸毀了，不過小豆豆挺樂觀的，小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車上，回憶著分別時(shí)校長先生說過的話“還會(huì)再見面”，還有校長一直對(duì)她說的話，“你真是一個(gè)好孩子”。
我相信再調(diào)皮的孩子都會(huì)慢慢長大，她這朵花都會(huì)盛開，我也相信不管什么東西被摧毀了，但樂觀的那個(gè)心靈永遠(yuǎn)不能被摧毀。
窗邊的小豆豆讀后感4
今年這個(gè)暑假，我看了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，我深有觸感。
《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子在1981年編寫的，感動(dòng)了千萬名的讀者。
本書講述的是在東京的一所小學(xué)，一個(gè)小女孩和那里上學(xué)的孩子發(fā)生的趣事。故事的主人公是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩（即黑柳徹子）。小豆豆之前在別人眼中看成怪怪的“小豆豆”，因?yàn)樯险n時(shí)總是開關(guān)抽屜和宣傳藝人、燕子打招呼，打擾到班上的同學(xué)，所以被退學(xué)了，后來到巴學(xué)園，成為了成熟的'“小豆豆”。
巴學(xué)園十分獨(dú)特，教室是用電車做的。每次上課時(shí)都由自己來選先上什么課，下午就出去散步。巴學(xué)園的學(xué)生也有身體有障礙的孩子。最讓我敬佩的人是小林先生，也是巴學(xué)園的校長，小豆豆第一次來巴學(xué)園說了四小時(shí)的話，小林先生十分認(rèn)真的聽。
另外，校長還讓全校個(gè)子最矮，手腳最短的高橋君在運(yùn)動(dòng)會(huì)上讓他全部項(xiàng)目拿冠軍。這些都體現(xiàn)了校長對(duì)孩子的關(guān)愛。
這本書讓我懂得了快樂，幸福，痛苦是什么感覺，這是一本關(guān)于教育和愛的不可多得的好書。
窗邊的小豆豆讀后感5
最近，我讀了一本書，作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時(shí)候的親身經(jīng)歷，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。
這本書的主要內(nèi)容講的是一個(gè)名字叫做小豆豆的小女孩，非常淘氣，上課從來不專心，所以在一年級(jí)就被退學(xué)了，于是，小豆豆的媽媽將小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園去了。
巴學(xué)園是所特別的學(xué)校，里面的課堂也很特別。每天早晨，老師將一天的課程寫在黑板上，學(xué)生們想上什么就上什么，上午學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后，下午老師就帶著學(xué)生們?nèi)ド⒉�，游泳，泡溫泉，野炊……在游戲中教育學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然!讀到這樣的情節(jié)，我真是羨慕呀。
巴學(xué)園還有很多地方和其他學(xué)校不一樣，所有的教室都是用舊電車改裝的`，整個(gè)學(xué)校就50個(gè)學(xué)生，每個(gè)年級(jí)就幾個(gè)學(xué)生。他們的飯菜也很特別，巴學(xué)園的校長――小林先生要求所有的學(xué)生每天必須要帶“山的味道和海的味道”，如果實(shí)在沒有的話，校長就會(huì)為他們準(zhǔn)備山楂片和海帶。因此，小豆豆非常喜歡巴學(xué)園，在那里學(xué)習(xí)和生活得很開心。
可是沒過幾年，因?yàn)閼?zhàn)爭，巴學(xué)園被炮彈炸毀了。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學(xué)園一定會(huì)保留下來，我想現(xiàn)在肯定會(huì)成為一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)。
不得不提小林先生，他是一位非常偉大的校長，他懂得小孩子的心思，也為孩子們付出了很多，更讓孩子們喜歡上了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)校。
如果我們的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣，那該多好啊。
窗邊的小豆豆讀后感6
在暑假的時(shí)候,媽媽幫我買了一本在語文書上面推薦的書---《窗邊的小豆豆》!
這本書主要是講：主人公小豆豆小學(xué)一年級(jí)就被退學(xué)，媽媽又幫她另外找了所學(xué)校---巴學(xué)園!那里的校長聽了小豆豆說了兩個(gè)小時(shí)的話后，便同意她進(jìn)入學(xué)校，后面便寫小豆豆進(jìn)入學(xué)校后的趣事和同學(xué)們生活在巴學(xué)園的事情等!讀完這本書，我感覺還沒讀夠，因?yàn)樘柿�，小豆豆在童年里面的事情激發(fā)了我們對(duì)童年的向往，我們看完后，也會(huì)想起童年的往事!我們現(xiàn)在可不能向小豆豆一樣，一年級(jí)就被退學(xué)，這樣的話，那以后怎么辦呢?我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來好報(bào)效祖國，為祖國出一份力，成為國家棟梁之才!
還有文中的泰明是個(gè)殘疾孩子，小豆豆沒有嘲笑他，反而幫助他!我們也要這樣，在生活中，幫助他人，看到殘疾人的時(shí)候，我們應(yīng)該做的`是幫助，而不是嫌棄，如果，我們不幫助那些殘疾人，我們?yōu)槭裁催�是紅領(lǐng)巾呢?我們更不要拿別人的缺點(diǎn)，和自己的優(yōu)點(diǎn)比，這樣更會(huì)傷及殘疾人的心理!我們還要幫助身邊的小朋友，在小朋友遇到學(xué)習(xí)上的困難的時(shí)候，我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑他們，讓小朋友能學(xué)到更多的知識(shí)!也不要在不適合的場(chǎng)所開不適當(dāng)?shù)耐嫘�，這樣被你當(dāng)成開玩笑對(duì)象的人會(huì)被你激憤，這樣在你們都不理智的情況下，很可能發(fā)生沖突!
如果，你們也想知道小豆豆在童年發(fā)生的趣事的話，那就快買一本看看吧!
窗邊的小豆豆讀后感7
看了《窗邊的小豆豆》，我的感觸頗多，書中的小豆豆，小小年紀(jì)就感受到了真誠的愛護(hù)。她在被別的學(xué)校退學(xué)后第一次來到巴學(xué)園時(shí)，在校長面前打開了話匣子，一口氣講了4個(gè)小時(shí)！最終，小林先生撫摸著她的頭，說道：“好，就這樣吧！你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦�！�
巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)理念都是和其他的學(xué)校不一樣的，林校長注重的是愛的教育，他用新穎獨(dú)到的'方式，教育孩子用愛來包容別人，用愛來理解別人。林校長讓學(xué)生們體會(huì)到許多道理，比如學(xué)習(xí)一天后，在你認(rèn)真學(xué)習(xí)后，便能夠出去散步，但這不是一般的散步，是在你不經(jīng)意間一邊學(xué)習(xí)，一邊放松，在大自然的環(huán)抱中，大自然給你許多的疑問，教師便一一解答，在潛移默化中，便學(xué)會(huì)了物理，生物等課程，打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
巴學(xué)園是一個(gè)培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)孩子，讓孩子自我思考，自我感悟，自我學(xué)會(huì)處理事情的學(xué)院。巴學(xué)園的宗旨便是——巴，巴代表了綜合，這就是素質(zhì)教育吧，然而，這又不單單是素質(zhì)教育，這樣的教育是一種愛的教育，教出的學(xué)生就會(huì)出色。
如果當(dāng)今社會(huì)上也能夠采納這種教育方式就好了，似乎看上去不可行，但這種教育方式將使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，看到學(xué)習(xí)不再厭煩了。
衷心期望小豆豆的生活能給我們啟迪，讓我們的生活也變得豐富多彩，充滿歡樂，充滿愛。
窗邊的小豆豆讀后感8
法國著名作家通過雨果說：“善良的心就是一個(gè)太陽�！边@話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。
在假期里，我讀了這本書，很多情緒的“小豆豆之窗”，最讓我感動(dòng)是小豆豆她的優(yōu)秀品質(zhì)，猶如一顆璀璨的.春日，陽光和煦。
在“健康以及樹皮”這個(gè)問題章節(jié)中，小豆豆在車站旁邊我們看見自己一個(gè)大哥哥在賣一個(gè)非常神奇的“健康造成樹皮”。為什么說神奇呢？因?yàn)樗麄冞@種“健康樹皮”可以同時(shí)通過學(xué)生品嘗社會(huì)以后的味道是不是苦的來判斷影響一個(gè)人發(fā)展有沒有生病�！敖】禈淦ぁ币u兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒有錢，于是，她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體老師同學(xué)和一條比較陌生的狗。原來，她是不是為了研究證明她身邊工作的人選擇是否能夠健康。小豆豆，是一位具有多么美好善良的小姑娘呀！
因此，我從這本書中有一個(gè)啟示：我們一定要做一個(gè)心地善良的人，讓內(nèi)心充滿陽光；我們也要學(xué)習(xí)她積極的生活態(tài)度，關(guān)心他人，善待他人。
窗邊的小豆豆讀后感9
在這個(gè)寒假中，媽媽給我買了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，是黑柳徹子所作。這本書可好看了，我都看了兩遍了呢！
可惜，最后巴學(xué)院在B-29飛機(jī)的數(shù)枚燃燒彈下燒毀了，這實(shí)在太可惜了，我真希望能夠再建一個(gè)巴學(xué)院，這樣，我們小學(xué)生的生活才會(huì)變得更加有趣美好。
書中的大體內(nèi)容大概就是這樣的，我覺得世上最可怕的事，莫過于有一雙最美的眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵也不會(huì)欣賞音樂，有心靈但無法理解什么是真的，不會(huì)感動(dòng)也不會(huì)充滿激情。
讓我最眼饞的是，巴學(xué)園的午飯是自備的`，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是說，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會(huì)給山芋，少了海中的，小林夫人會(huì)給魚丸。讀著讀著我的口水都要流出來了！
不過，我也很幸運(yùn)，遇到了一位好老師，那就是我的班主任——過老師。一年級(jí)時(shí)，我上課常常管不住自己，會(huì)講悄悄話、做些小動(dòng)作……不過這些都沒有改變過老師對(duì)我的愛。一下課，她就會(huì)找我聊天，微笑著聽我講那些我認(rèn)為很有趣的事……
我愛《窗邊小豆豆》這本書，我要和小豆豆一樣開心地生活、學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆讀后感10
小豆豆原來是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的小女孩，她在原先的學(xué)校里，她上課經(jīng)常把桌子的蓋子打開又合上、打開又合上，反復(fù)的打開又合上；有一天，她上課的時(shí)候站在窗戶底下，把表演的節(jié)目的叔叔叫到教室里表演一個(gè)節(jié)目；另有一天，她在窗戶底下蹲著跟燕子說話；還有一次，老師讓同學(xué)們畫國旗，她卻畫到了桌子上，怎么擦也擦不掉……。后來因?yàn)樗龂?yán)重影響其他同學(xué)上課，所以被學(xué)校開除了。
轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園后，她經(jīng)常做出一些冒險(xiǎn)的事，她的錢包掉到廁所里，她把里面東西都挖了出來，錢包也沒有找到，校長看見后，讓她弄完后把所有東西放回去；有一天她單手掛在樹上，校長看見了問她在干什么，她說她看見牛肉每天被掛在樹上，今天我也想當(dāng)一次牛肉……。校長每天中午都問同學(xué)們都把“山的味道”和“海的味道”帶來了嗎，原來校長不想讓同學(xué)們偏食。
這篇故事告訴了我們小豆豆原先很調(diào)皮搗蛋，但她來到巴學(xué)園后通過同學(xué)們及老師的幫助和自己的努力，成為一位有禮貌懂事，幫助大人干活的好孩子。
《窗邊的'小豆豆》讓我深深明白：只有樂觀、自信地面對(duì)生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進(jìn)。做任何事情我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，否則將一事無成。我們應(yīng)該向小豆豆學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的改掉自己的壞毛病。
窗邊的小豆豆讀后感11
今天，我和媽媽讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書的作者是日本著名作家。聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子。
這一本書講述了作者上小學(xué)時(shí)候的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸變成了大家都能接受的孩子。
能和媽媽讀這本書真好。這里面我最喜歡的是“最差的衣服”這一段；小豆豆鉆籬笆的時(shí)候，不小心把衣服上撕了七道大口子，為了不讓媽媽生氣，她撒了一個(gè)謊；“我回家的時(shí)候，一些同學(xué)往我身上扔刀子。”這句話讓我感受到了她的單純和可愛。
這本書里面還有好多我喜歡的情節(jié)：比如小林校長把食物分成“山的'味道，海的味道”。還有小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮跳進(jìn)了廁所的掏口里，真是有意思極了，而小豆豆幫助殘疾的同學(xué)泰明爬上我的樹，讓我感動(dòng)不已�？勺詈蟀蛯W(xué)園卻在戰(zhàn)爭中毀掉了，真希望能重新建立一所這樣的學(xué)校，那樣每個(gè)孩子都會(huì)愛上它的。
《窗邊的小豆豆》這本書像是為我們每一個(gè)人寫的，我喜歡它。
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，本書的作者是黑柳徹子。她被聯(lián)合國兒童基金會(huì)任命為亞洲史上第一位親善大使。書中講述的就是她童年的經(jīng)歷。
調(diào)皮的小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)后，在周圍大人的引導(dǎo)下順利地進(jìn)入了“巴學(xué)園”，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、相處，大家都很開心。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，這兒沒有圍墻，教室是舊的電車車廂。學(xué)校里有循循善誘的老師，有團(tuán)結(jié)互助的伙伴，有愛，有溫暖，有包容……善良而又充滿智慧的校長小林宗作是孩子們的大朋友：他教小朋友們跳韻律操；帶領(lǐng)孩子們晚上裝妖怪，行夜路，練膽量；舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的孩子也能感受到成功的.喜悅。孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里度過的每一天都是那么快樂，以至于他們晚上放學(xué)都舍不得回家。小豆豆在這個(gè)充滿愛的校園里慢慢成長，慢慢改變，成了大家都能接受的好孩子。
雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中，也會(huì)永遠(yuǎn)留在世界上無數(shù)喜愛《窗邊的小豆豆》這本書的讀者心中。
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學(xué)退學(xué)后，在新學(xué)�！蛯W(xué)園度過的一段真實(shí)時(shí)光，也就是這段時(shí)光，注定了她的一生。為什么叫“窗邊的'小豆豆”呢?因?yàn)樵谠瓉淼男W(xué)，她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼，打擾了全班同學(xué)聽講，所以被退學(xué)了。她來到了一個(gè)新學(xué)校，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。她發(fā)現(xiàn)，這里的一切和原來的小學(xué)都不一樣，便在這里開始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。
故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫，就利用音樂課，以有趣的形式給不同的音符起名字，小林先生彈琴，讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫出音符。小林先生不在意孩子們畫的有多大，如果孩子真的畫錯(cuò)了，小林先生也不會(huì)指責(zé)孩子，只是認(rèn)真的教給孩子應(yīng)該怎么做。畫完了，大家再一起把地板擦干凈，就這樣，孩子們知道了畫上去再擦掉很難，也不會(huì)隨地亂畫了。
我也想去體驗(yàn)巴學(xué)園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個(gè)更好的明天。
窗邊的小豆豆讀后感14
今天我讀了一本書，名字叫窗邊的小豆豆。
小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校上課的時(shí)候趴在窗子上叫宣傳藝人，惹的整個(gè)班都不能好好上課。小豆豆被迫轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校，但是小豆豆的媽媽沒有告訴小豆豆她被轉(zhuǎn)學(xué)了。到新學(xué)校小豆豆就看見兩棵樹的'中間掛著一個(gè)牌子，上面大大的寫著三個(gè)字，巴－學(xué)－園。小豆豆看到新的學(xué)校感覺很新奇，他們這里的教室是電車教室，吃飯吃的是山的味道和海的味道。小豆豆在這個(gè)學(xué)校里遇見了很多新朋友。有小林校長、泰明等。小豆豆在這里度過了一天又一天。
有一次小豆豆看見一個(gè)報(bào)紙，因?yàn)樗X得報(bào)紙很新奇，就想跳過去，結(jié)果工人們過來把報(bào)紙一拿開，原來是一個(gè)化糞池，因?yàn)闅馕短袅�，工人們用�?bào)紙把臭味遮起來。小豆豆因?yàn)楹闷嫘某员M了苦頭，掉進(jìn)了化糞池，花了好一會(huì)兒時(shí)間才從化糞池里爬出來。但她還是開心自在。
巴學(xué)園每個(gè)孩子都會(huì)有一棵大樹，只有泰明他沒有樹，他生來就有小兒麻痹癥，所以泰明他既爬不了樹，也沒有屬于他自己的樹，但是泰明很想爬上樹，眺望遠(yuǎn)方。小豆豆決定幫泰明上一次樹。小豆豆帶著泰明，來到樹下，準(zhǔn)備帶著泰明上去，可泰明太重了，小豆豆抱不起泰明。小豆豆去旁邊的工具房里找來了梯凳準(zhǔn)備推著太明上去，小豆豆用盡全身的力氣才把泰明推上了樹，小豆豆和太明坐在樹上。高興的眺望著遠(yuǎn)方。
小豆豆是一個(gè)活潑可愛的小女孩，沒有什么困難能夠打敗她。
窗邊的小豆豆讀后感15
假期里，老師向我們推薦了九本書，分別有《愛的教育》、《犟龜》《怪老頭》。其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，這本書的主人公是窗邊的小豆豆，因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，后來，到了不可思議的新學(xué)�！蛯W(xué)園。在校長小林宗作的愛護(hù)和教導(dǎo)下，在一般人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成了大家都接受的好孩子。
讀完這本書，我覺得小豆豆是個(gè)很有愛心的孩子，有一次小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一位年輕的大哥哥，在賣健康樹皮，據(jù)說有一口覺得苦，就說明生了病。要是不苦，就說明沒有病。小豆豆就買了一塊，自己咬了一口，又給了校長、同學(xué)、甚至路邊的.野狗，發(fā)現(xiàn)大家都很健康。他很高興，雖然任何人咬這塊兒樹皮都覺得苦，但是我從中知道了小豆豆很關(guān)心別人。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦，不停的對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子�！边@句話一直鼓舞著小豆豆，并且一直激勵(lì)著他要堅(jiān)強(qiáng)、自信，努力做一個(gè)陽光開朗的好孩子。
這本書讓人在笑聲和感動(dòng)中深深思考，我們要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的完美天性，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，揚(yáng)長避短。讓孩子們成為一個(gè)有個(gè)性的人。
【窗邊的小豆豆讀后感】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆好句06-22
窗邊的小豆豆作文04-30
《窗邊的小豆豆》閱讀心得12-06
讀《窗邊的小豆豆》心得02-10
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得11-03
窗邊的小豆豆好詞好句08-22
窗邊的小豆豆讀書筆記12-03
《窗邊的小豆豆》讀書筆記08-18
窗邊的小豆豆作文(15篇)06-01
讀窗邊的小豆豆心得感悟03-14