(通用)《我要做好孩子》讀后感
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《我要做好孩子》讀后感 篇1
對于“好孩子”的稱號當然是我們所有的孩子日思夜想、夢寐以求的愿望了�？墒谴蠖鄶岛煤⒆佣家詾橐粋�好孩子必須做到成績好，然而他們不知道其實要做好孩子還得先道德優(yōu)秀。
現在的的學校大多的班級都是以學習的`好壞來建立威信。學習越好的學生對老師來說就是老師的眼中寶，沒有一個人敢在老師面前說他的不好。而當他們這些好學生做了錯事后，那些準備向老師打小報告的人就會故意包庇著他，專找那些學習成績特差的、或在班上特別搗亂的學生，去隱瞞老師。但是這些替人受罪的學生為了能抄到好學生的作業(yè)，讓自己甘受懲罰。久而久之，好學生變得無法無天了。而那些替人受罪的學生，已經對去老師辦公室“喝茶”的這件事看得很平常了。
所以評論“好孩子”這個稱號時，我們不能只看成績，也要看人格。好學生做錯了事就應該縮起頭，讓壞學生背黑鍋嗎？好學生如果這么自私、怯懦，算什么好孩子？100分再多，三好獎狀再多，假的！人格上卻只有0分！難道這還配得上“好孩子”的這個稱號嗎？
《我要做好孩子》讀后感 篇2
寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書。
一打開書，看到《關于主人公簡短和必要的介紹》，我就笑起來，金鈴和我有很多相像的地方�。翰畈欢喔撸畈欢嗯�，放學后就喜歡在學校旁邊小店里看熱鬧，半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。
越往后看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛，和誰都能“自來熟”；她善良而有同情心，收留了可憐的小妹妹幸幸，全心全意地當了幾天“小媽媽”；老師病了，她第一個去看望老師；看到蠶寶寶被別人丟棄，她撿回來養(yǎng)了起來；她作文特別棒，成了“獲獎專業(yè)戶”。雖然她長得胖，數學不夠好，特別粗心，可是誰又能說金鈴不是一個好孩子呢？
書中的刑老師說：“好孩子的內涵很豐富，它不全是由100分組成的�！睂W習成績優(yōu)秀是好孩子；勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一樣，有紅色的黃色的'粉色的，雖然形態(tài)顏色各不相同，卻都有吸引人的地方。我要學習金鈴的優(yōu)點，我也要做個好孩子！
《我要做好孩子》讀后感 篇3
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，主人公叫金鈴，這本書主要講了，金鈴是一個學習中等的一個孩子，但她機敏、善良，是一個正直的女孩子，為了成為大家心中的“好孩子”，她刻苦努力，最后充滿信心來到考場。
金鈴有幾個有點值得讓我們學習，她刻苦努力，并且她很善良，會保護同桌尚海，而且還收留了幸幸。
金鈴也有幾個缺點，她特別貪玩，假如家里人不在家，她會偷偷看電視、玩橡皮泥。有一次家里的復習才材料被老鼠吃了，還特別開心。
和金鈴比起來我有許多不足，不怎么努力，別人和別人打起來，我就當沒發(fā)生一樣，我也有許多和金鈴一樣的缺點比如貪玩，家里沒人在家我會偷偷玩電腦。
我也要向金鈴學習，要取長補短，不要用自己的.長處來取笑別人的短處，如果這樣還會形單影只。
《我要做好孩子》讀后感 篇4
最近，我看了一本書，書名叫《我要做好孩子》。我覺得不錯，就寫了讀后感。這本書的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇如皋市，1984年成為江蘇省作家，中國作家協(xié)會全國委員，曾任江蘇省作家協(xié)會副主席，這本書獲得了全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種，江蘇省優(yōu)秀圖書獎，全國優(yōu)秀暢銷獎等等......
讀完這本書，讓我印象中印象最深刻的人是金玲。金玲是個小女孩，剛過11歲，在新華小學讀書，身高155米，體重50公斤，是個“自來熟”，數學成績不好。
有一次，書里寫到金玲爬別人家的墻來取桑葉，結果被別人一把抓住。這一章我看得苦笑不得，結果“自來熟”讓他們交了個朋友，這本書主要寫的是金玲的故事，每一章我看的都津津有味，每一章都有新的問題，幸幸的媽媽為什么大冬天穿超短小裙，金玲的媽媽為什么不站在金玲的角度去想......
金玲有和我有差不多的`童年，如：金玲和她媽媽說好了，考了90分以上，就讓幸幸住這。我也和媽媽說好了，考90分以上就給我買我喜歡的書。金玲曾給棉花放錢包里，讓錢包鼓起來。我是把和信用卡一樣大小的卡片放在錢包里面，結果錢包彎不了了......
這本書結果，我看得很起勁，因為我看到了每個人的童年。
《我要做好孩子》讀后感 篇5
春華秋實，歲月無痕。一個人撐著雨傘，踏著地上濕潤的櫻花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔風傳遞著冰冷的寒意，雙眸浮起一點柔和的笑意，凝視著遠方微弱而又溫暖的冷燈�！}記
一個人的一生或光輝、或昏暗、或熱烈、或冰冷，那都是自己打造的.世界，而鑄就時的光芒就是母親。
好孩子，在每個人的眼中都是優(yōu)秀的嗎?智力都是一級棒的嗎?成績總是班里的佼佼者嗎?就不會犯錯誤嗎?不，不是。金玲是一個善良、體貼、而又樂觀的女孩，但她是一個搗蛋而成績又不突出的小精靈，或許）在她身上有一種與眾不同的氣質，有一種源源不斷的動力，激發(fā)著她一直向前，永不退縮，直至成為一個好孩子。為了不辜負父母的期望，她一直在改變，可是令人頭痛的數學題就現一片烏云遮住了她的天空，無法重見天日。是她——母親，一直像一盞默默無聞燈在照耀著她。因為她那時還小，不懂得為什么母親要那么嚴厲，為此她選擇了抗爭，頂著一個“壞孩子”的外表，做出了多次抗戰(zhàn)。但是時光的飛逝和青春的懵懂是他漸漸的明白了老師的教誨、父母的汗水。
縱然她年少無知，但那個畫面如同一碗雞湯滋潤著我的心靈。
《我要做好孩子》讀后感 篇6
我們在大人眼中，到底怎樣才算一個合格的好孩子呢？在這個寒假,我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的，她通過了這本書告訴了我怎樣才算一個合格的好孩子，還讓我很佩服這位主人公金鈴。
金鈴是一個讀六年級的小女孩，是個活潑、善良、大度、無邪的孩子。她的成績雖然不是遙遙領先，但她卻特別的自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗，但是她還是毫不氣餒。當她面對老師時，都抬頭挺胸，毫不害怕。她還很孝順媽媽，都順從媽媽的語言.........遇到了一些非常平凡又簡單的小事，她都能從中找出這些小事的意義，她總是想著我要做好孩子的`念頭，做出了各個驚天動地的事情來.........
在想想我自己，以前一年級時總是忘帶東西，讓父母老擔心，又讓他們麻煩，而且自己都感覺很煩，很慚愧。這樣我會算一個合格的好孩子嗎？不會。
我們一定要向金鈴學習，做一個活潑、善良、大度、無邪的好孩子，要不讓大家擔心，好好學習，將來去報效祖國。
《我要做好孩子》讀后感 篇7
這本書的主人公叫金鈴，金鈴同學語文成績不太好，英語還可以，可數學卻是一塌糊涂。她一見到四則混合運算就頭疼，一般要做錯一半以上。后來，在孫奶奶每天的輔導下，金鈴的數學有了很大的進步。我很喜歡也很佩服金鈴努力學習的精神，我也想和她一樣努力學習，長大成為一個對社會有用的人。
金鈴有點幽默，她媽媽更幽默。有一次，媽媽去上班，臨走時對爸爸說要中午陪金鈴午睡。金玲說：“媽媽，你放心吧，我會照顧好爸爸的`�！敝形�，爸爸和金鈴一起睡著了。后來媽媽回家一看，差點笑破肚皮，因為，金鈴夢中尿床了，還尿濕了爸爸的褲子。媽媽叫醒后，說：“金鈴，你是不是在夢中帶爸爸旅游，怕迷路，就先在床上畫個地圖啊?”我覺得和幽默的人在一起很開心。
金鈴是個很善良，而且很有愛心，不計較的小女孩，她一直為做一個好孩子而努力。我想，我也要做一個好孩子，除了要認真學習外，還要積極為班級和集體做貢獻，熱心幫助別人，盡可能幫爸爸媽媽做家務，整理好自己的東西……
《我要做好孩子》讀后感 篇8
從拿到這本書起，看著封面，就有種說不出的喜悅，不知是好久沒看書，偶爾捧起一本屬于自己的新書，很高興;還我與這本書“心有靈犀一點通”!
本書共有二十六章。在本書里，金鈴犯的錯誤可不少，例如：(第十三章—意外事件)就因金鈴跌了跟頭，給家里惹來麻煩，金鈴羞愧地無地自容，可是家里人不以為然，仍過著喜氣洋洋的日子�？矗@一家人的日子多幸福呀!在讀這本書的時候，我總會隨著情節(jié)的變化，跟著作者，跟著金鈴，一起喜怒哀樂，一起歡呼雀躍，一起隨著“波濤的變化”，去嘴角上揚······作者向我們介紹了一個活潑可愛的金鈴，她活潑可愛，是家里的'開心果;她憨厚大方，為了朋友，她把自己的作文借給了別人;她憨憨胖胖，為了減肥，她花去了多少心血……
為了養(yǎng)蠶，金鈴偷偷地，為的就是那鮮鮮嫩嫩桑葉，不料卻被主人發(fā)現，幸好主人是一個老太太，老太太還很認真的邀請金鈴去她家給金鈴免費“補習”數學，還能得到桑葉，真是一舉兩得的美事呀!金鈴答應了，為了她的數學成績單上不在是不及格，也為了她可愛的蠶寶寶。
《我要做好孩子》讀后感 篇9
在老師的推薦下，我?guī)е活w好奇的心，讀了《我要做好孩子》這本書。
書中主要講一個六年級的小學生金鈴和自己鄰居以及同學之間的許多故事。她最大的特點就是和誰都能夠自來熟，無論和什么人都能找到共同語言，時不時還把別人逗的'哈哈大笑。從這里我們可以看出金鈴是一個非常天真快樂的小女孩。她也是一個不拘小節(jié)甚至是一個丟三落四的小女孩。最后她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。金鈴雖然是一個學習上甚至有點馬馬虎虎的小女孩，但她十分機敏善良正直，她身上也有許多缺點，比如平均每天丟一塊橡皮粗心等等，最要命的就是她的粗心，錯別字多的數不過來，數學的混合運算包含的小數和分數她一看就頭疼，十題的混合運算只能對3————4題，英語考試要么居首第一個字母沒大寫，要么音標寫錯，在不然就是字寫得不好看不規(guī)范。其實金鈴也有很多的優(yōu)點，勇于幫助別人，比如有一次，尚海欺負了一個小女孩，金鈴上前膀子一晃把他就嚇跑了。金鈴把這個小妹妹帶回家，還照顧她，幫助她�？傊�
一個活潑可愛，樂于助人的小女孩。
《我要做好孩子》讀后感 篇10
寒假里，我讀了《我要做個好孩子》這本黃培佳的作品。
書中講述了六年級的小主人公金鈴在這小學的最后一年里和同學之間發(fā)生的事情。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖嘟嘟的，很招人喜歡！她的學習中不溜，語文和英語的成績還行，數學就說不過去了。加看成減，乘看成除。直到有一天，金鈴給小蠶去找桑葉闖進了一位了老奶奶家。老奶奶喜歡上了她，幫他補習數學，事金鈴的成績有了進步！
金鈴的爸爸——金一明是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯，細心的管著家中所有事。
作者黃培佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪金鈴的生活，有辛酸，又興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學生送的'大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師，同學……在黃培佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書，我意識到童年的短暫金鈴的童年沒了，但我相信童年的友誼，幸福會永遠保留在他心中！
《我要做好孩子》讀后感 篇11
最近，我看了一本好書，它叫《我要做好孩子》。它是由作者黃蓓佳寫的。這本書的主人公叫“金鈴”。她身高1。55，體重50公斤，是一個活潑可愛的重量級六年級學生。她的臉蛋肥肥的`，從小到大被人揪過上千回，用她的話說，都快被揪出老繭來了。雖然她成績永遠考不到100分，但她經過不斷的努力，終于自信地走進了考場，成了一個好孩子。
她和誰和誰都能“自來熟”，所以她有好多朋友。她還收留了一個小妹妹，叫“幸幸”，可見她很有同情心。別人扔掉的蠶寶寶她也撿回來；老師生病了，只有她送康乃馨給老師……她是一個好孩子吧！
我最喜歡的是《老師病了》這篇文章。那次金鈴的老師病了，全班同學都開心極了，想著不用上課了。只有金鈴去醫(yī)院看望老師，還送了一束康乃馨給老師，還知道病人不能生氣，把壞話說成好話。還寫了篇作文，讓老師眼角濕潤了，不禁贊嘆道：“ 你是一個外表平凡而靈魂偉大的人！
這本書講述了一個平凡女孩想要變成好孩子的故事。雖然她成績不好，但她機敏、善良，是一個正直的女孩子。我要向金鈴學習，不管成績好壞，大家都要向她學習，做一個機敏、善良，正直，同情心的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感 篇12
今年的暑假里，因為《我要做個好孩子》我便認識了金玲。金玲是一個十二歲的女孩，她活潑、天真善良、可愛，是一個討人喜愛的女孩。
書中的主人公從小就胖嘟嘟的，這招來了鄰居與親朋好友的喜愛。就連路人也忍不住摸一把她的小臉蛋。在學習上父母一直幫助她，希望她有所提高學習成績，為此操了不少心。
關于她的.學習是這樣的：語文成績還可以，難度較高的題她總是出奇制勝，可總也會寫錯別字。數學是她最討厭的課程，計算題十三道準錯七道。英語只能說是馬馬虎虎，成績在班里雖不是名列前茅，但她很自信，為此，我很佩服她。
她同我們一樣，被父母關愛和呵護著，她同我們一樣經歷著這個年齡不能承受的故事，卻不知該如何傾訴，她同我們一樣……但是，她正視了自己缺點，從小事中改正自己，還通過了自己努力取得了成功。在此我也要下定決心，向這位同齡人學習，學習她努力、認真、執(zhí)著；學習她勝不驕敗不餒的學習精神。
我以后也要做一個善良、正直、勇敢、助人，積極向上品德優(yōu)良的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感 篇13
這兩個星期內，我讀完了《我要做好孩子》這本書，這本書的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下的主人——金玲，原型就是他的女兒。金玲是一個12歲的六年級女生，她身材胖胖的，但從不為此自卑，他的學習成績是中等偏上，性格活潑開朗，富有同情心，她最大的特點就是跟誰都能自來熟，小吃攤、雜貨店的老板都是他的好朋友，就連小吃店里的'小花貓都是她的好朋友。金玲在學校里打抱不平，喜歡做弱小同學的“守護神”。這本書中有一個最令我感動的故事，修自行車的老爺爺突然去世了，金玲把老爺爺的孫女幸幸領回了家，當做親妹妹照顧，沒過幾天，幸幸回了外婆家，幸幸走了以后，金玲還專門攢了錢買了娃娃送給幸幸。
讀了這本書以后，我就暗暗下定決心，要像金玲一樣做個好孩子，一個不用父母老師操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。我要向金玲學習，做一個樂觀開朗的好孩子，我以前總是自卑，總覺得自己不行，當我看到金玲是一個那么活潑開朗，從不自卑的女孩，我就暗暗發(fā)誓，要改掉這些壞習慣，做一個好孩子！
讀了《我要做好孩子》這本書，我受益匪淺。
《我要做好孩子》讀后感 篇14
金玲是一個活潑，可愛，自信的小女孩，雖屢戰(zhàn)屢敗，自信依然不改，讀過這本書我明白了，學習成績優(yōu)秀是好孩子的一個標準，才華橫溢也是好孩子的另一個表現，像書中的金玲她成績雖然不是太好，但是她正直善良，寬容大度，特別是她喜歡小動物這一點上，和我很相似，書中最令我感動的一句話是 “老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!''從這句話中我看出金玲有一顆善良的心。我小也飼養(yǎng)過很多小動物，都是我喜歡的，可是我從來沒有想過，那些不被人喜歡的小動物過的怎樣。所以我覺的一個好孩子的標準很多，但都必須具備一樣，就是善良。
讀完這本書，我仿佛知道該怎么做一個好孩子，對待身邊的`朋友我要真心對待，關心每一個同學，在生活中怎會遇到很多的困難，很多煩惱，可沒有煩惱哪來的快樂呢？做一個善良，不怕困難的好孩子是我今后的目標。
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