讀后感的作文【精品8篇】
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
“身是菩提樹，心為明鏡臺�！边@是一句佛語，向我們訴說了誠實的重要性。
文中的主角王貞虎，是市里一家醫(yī)院的心臟科實習生。三個月實習期滿后，醫(yī)院里要從他們五個人中選幾位出來做醫(yī)生，而考試題目則是只用吳大夫的聽診器來聽診心臟僧帽瓣硬化癥患者，王貞虎的伙伴們都說出了自己的.答案，但王貞虎卻什么也沒聽到！吳大夫問他聽到了什么，他只好說自己什么也沒聽到。就在他準備離開時，卻被錄用了！原來，吳大夫在里面塞了棉花，想看看他們是否撒謊，最后，王貞虎寫下了這樣一句座右銘：“做一名心無雜音的人，去聽診每一個生命！”
《聽出心靈的雜音》讓我知道，我們要保持一顆平靜如明鏡的心，對自己“內(nèi)心深處的雜音”，我們要勇敢說一聲“不”，才能問心無愧。
記得我五年級上了第一單元的時候，我特別喜歡看書，并且邊讀邊記，可是那時家里不讓我買本子，怎么辦呢？就在我不知該如何是好時，卻突然有了主意……放學了，我趁老師和同學都不在時，偷偷從后面的柜子里拿了一本本子，幾天過去了，老師和同學似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿本子的事�？墒俏覅s幾天沒有睡好覺，心里總是七上八下的。在探聽到這個本子多少錢時，我便從自己的零花錢里掏了出來，真誠地跟章老師說明事情后把錢交給了老師。章老師笑了，并把錢還給了我，說：“你用你的誠實換取了本子，你這么喜歡看書做記錄，那這個本子老師就送給你吧！”望著章老師遠去的背影，我淚流滿面。
后來，我把這個本子十分小心地收藏了起來，對我來說，它不止是上本子———更是一種誠實的標記，在我生活中不斷提醒我：做人要誠實！
讀后感的作文 篇2
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍罱�(jīng)典的著作，故事情節(jié)離奇、曲折，意味深遠。這本書講的是古巴的一個老漁民，曾經(jīng)的“冠軍圣地亞哥”出海打漁的傳奇故事。
圣地亞哥是一個比較倒霉的漁夫，曾經(jīng)連續(xù)87天沒有打到過魚，而他的助手——一位十分敬重他的小孩，卻能每天打到兩條魚�，F(xiàn)在，老漁夫已經(jīng)連續(xù)84天顆粒無收，只依靠小孩的救濟過著拮據(jù)的生活。這一天，小孩去了另一條船上，于是老人自己帶上漁具出海。
老人沿著溫暖的西南風向海外飄去，一直沒有遇到任何一條魚。直到三個小時以后，一條巨大的馬林魚咬鉤了。老人知道即將有一場惡戰(zhàn)來臨，就拿出你死我活的決心，準備和大魚決一死戰(zhàn)。在死戰(zhàn)的過程中，老人手上和臉上都布滿了傷痕，釣線也被扯得亂七八糟。此時的他可謂彈盡糧絕——他手里的釣線不多了，力氣也即將耗盡，沒有食物也幾乎沒有了水。此刻，老人顯出了驚人的意志力和樂觀向上的心理態(tài)度：食物不夠了，當場捉小魚！水不夠了，忍住！力氣耗盡了，就在船上小睡一會！沒信心了，就講幾個笑話舒緩一下心情！就這樣，老人靠著他樂觀向上的生活態(tài)度和如銅墻鐵壁一般的心理素質(zhì)，和那條同樣強壯的大馬林魚拼殺了兩天兩夜，終于制服了他，將它綁在船的側(cè)面，如兄弟一般前行。當都覺得故事情節(jié)應該結(jié)束了的時候，兩條黃色的鏟鼻鯊游了過來，講故事情節(jié)由推向了新的.高潮。在這一場與無數(shù)條鯊魚的戰(zhàn)斗中，老人連續(xù)失去了他的魚叉、匕首和舵柄，雖然趕走了所有的鯊魚，可是他最終失敗了——他的那條大魚已經(jīng)被啃得慘不忍睹這一天又白跑了一趟。
可是，即便經(jīng)過了這么多大風大浪，老人的生活卻依然平靜、安詳，老人的心態(tài)也一直是幽默、樂觀的。一切的細節(jié)都絲毫未變，就連老人夢境里的那一只獅子也依然如初。
這一本小說的故事性非常強，捕殺大馬林魚的一波未平，與鯊魚搏斗的一波又起。同時，海明威借老人之口表達了他的幽默感（比如他稱大馬林魚為“我的兄弟”），使人們讀起來津津有味�？墒枪适滦赃�在其次，我認為本書最難能可貴的一點是它所表現(xiàn)的人生哲學。海明威要教給我們的其實是一種生活方式：要樂觀向上地面對生活，要盡自己只能去追求一件事，但是也要審時度勢，不要不自量力。老人在這一方面就做得很好：他面對鯊魚的時候奮勇拼搏，然而當一隊又一隊的鯊魚朝他涌來的時候，“他深知自己已經(jīng)失敗了”，便不再抵抗了。這本書里面還講到了一個生活方法，與毛不易《感覺自己是巨星》有異曲同工之妙：“精神勝利法”。這一種方法能使你心底產(chǎn)生一股優(yōu)越感，從而干勁十足。在小說當中，老人時�；貞涀约宏滞蟠蜈A西恩富戈斯的強壯黑人時那個強壯而又充滿智慧的他，后來又說“自己的食物、水和耐力都略勝大魚一籌”從而使自己堅信自己能夠打敗大魚。這樣的精神勝利法實在是一種極為有用的工具。
《老人與�！凡粌H僅是一個有趣的故事，還是一堂生動的人生教科書，既有娛樂意義也有教育意義，是世界上不可多得的傳奇著作。作者：曬太陽狗狗
讀后感的作文 篇3
這天，我看了一本叫<笑貓日記>的書，里面介紹了笑貓跟鴨子麻花兒之間發(fā)生的事情。
在一個暑假里，笑貓，馬小跳和他的幾個朋友一齊去張達外婆家。還認識了巨人阿空，臘腸狗拖拖和一只叫麻花兒的女鴨子。到了鄉(xiāng)下，馬小跳、毛超、唐飛和笑貓就住在阿空的'房車里，每一天早上他們都和巨人阿空一齊去桃林摘桃子，第四天可能會下雨，幾個男孩分工合作在下雨前把桃子摘完了，第六天，馬小跳他們一齊玩“冰鎮(zhèn)人”的游戲，張達靠強壯的身體在冰水里站了一百八十秒，唐飛靠自我的脂肪在冰水里站了一百八十一秒，馬小跳靠超強的毅力在冰水里站了一百八十二秒，毛超主動棄權了，所以馬小跳獲得第一，唐飛獲得第二，張達獲得第三。有一天笑貓掉進了深井里，鴨子麻花兒立刻把笑貓救了上來，笑貓得救后十分感動。第九天他們要離開了，每個人都紛紛告別。馬小跳、張達、唐飛、毛超和笑貓度過了九天在鄉(xiāng)下愉快的生活。
笑貓是一只有許多情緒的貓，“冰鎮(zhèn)人”這個游戲讓我明白了做人要堅持到底，有毅力的精神。第四天，他們合作在下雨前把桃子摘了。
讀后感的作文 篇4
兒童的成長應該是完整的，然而在現(xiàn)實生活中，幼兒的成長卻是不完整的，如何使幼兒做到完整的成長，這需要家長、老師的共同努力，更需要那我們運用正確的方法。而這本書，通過大量的例子來告訴我們?nèi)绾问挂粋�兒童從出生到成年完整的發(fā)展給了我很大的啟迪和思考。
情緒在兒童完整發(fā)展中是個不可缺少的部分，我們要理解孩子就要了解孩子的情緒；我們要接納孩子，就要接納孩子的情緒；我們愛孩子，就要包容他的情緒。
幼兒剛剛進入幼兒園，難免會有害怕的情緒，最直接的反應便是哭，孩子為什么哭呢？是因為這時的她心里有種強烈的不安感這種不安是他感到很難過，這時候老師應該了解幼兒心理的情緒，才會找到有效的解決方法。
所以我們應該給孩子更多自主的機會，提供更多自主的.空間，讓他們盡情展示，盡情創(chuàng)造自己，做自己的主人。只有這樣他們才能從出生開始，就是自己身體的主人，自己情緒的主人，自己感覺的主人，自己心理的主人，自己認知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成長。
讀后感的作文 篇5
《綠山墻的安妮》是一本好書，初次閱讀《綠山墻的安妮》我就被深深地吸引。它圍繞著馬修和瑪莉拉兩人展開，他們本來想在孤兒院領養(yǎng)一個男孩幫忙干活，結(jié)果陰錯陽差，把一個瘦骨嶙峋的安妮領了回來，安妮差一點被退回孤兒院，但安妮以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪莉拉，也贏得了周圍所有人的喜愛。而我也被安妮獨特的'性格魅力和感染力感染了我。
安妮的性格鮮明、熱情、洋溢 ，喜歡說話，小腦瓜里是充滿了奇異的豐富的想象。她那連珠炮一樣的話語屢屢讓木訥的馬修頭昏眼花。我被她深深地吸引住了，對這本書愛不釋手，雖然安妮滿臉的雀斑，長得不是很好看，但是安妮有著一顆純真、可愛、美麗的心靈。我想也正是因為安妮有一種特殊的魅力，所以才贏得人們的喜愛之情。
雖然安妮父母雙亡，飽嘗冷漠，但是馬修和瑪莉拉和周圍的人，給予安妮關愛、幸福，使安妮生活得快樂。
綠山墻農(nóng)舍并不是很富有，安妮卻生活得很快樂、很自由，綠山墻農(nóng)舍有我們值得欣賞的景色，安妮用自己寶貴的寶藏——想象力給它們一一取名，她熱情洋溢，說出來的話如同暴風雨一樣落在馬修的身上，讓馬修越來越喜歡安妮，安妮把馬修當做知心朋友，安妮品嘗到了酸甜苦辣生活的情趣和天倫之樂。
由于安妮在學校里成績優(yōu)異名列前三，大學畢業(yè)，本想去雷德蒙德那里完成學業(yè)，沒想到因艾比銀行倒閉，馬修又因考慮太久，沒及時取出錢而病發(fā)生亡了，已經(jīng)成為花季少年的安妮和瑪莉拉沉浸在痛苦中，安妮怕自己走了以后瑪莉拉會很孤單，決定放棄學業(yè)，在一所小學里擔任任課老師。
作者的精細，仿佛綠山墻就在我們的身邊，特別是綠山墻的花草樹木啊!我要學習安妮的舍己救人、樂觀精神。
安妮的前途短暫，但她還是快樂地生活著。
讀后感的作文 篇6
朱克曼先生的谷倉里生活著一群快樂的小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最誠摯的友情。他們親密無間，無話不談。然而，一個噩耗傳來——威爾伯的將來竟是餐桌上的熏肉火腿。為此，威爾伯悲痛欲絕，一時不知如何是好。正在他絕望的.時候，好朋友夏洛毅然站出來，精心編織了一張充滿愛的大網(wǎng)，尤其是被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”、“光彩照人”、“了不起”，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，他成為了一鳴驚人的名豬。就在威爾伯走向輝煌的那一刻，夏洛卻走到了生命的盡頭，她悄然逝去，沒有一個人陪在她的身邊，更沒有人知道她曾經(jīng)做過多么了不起的事情……
我想：夏洛雖然身體渺小，但她偉大的精神令人敬佩。她用生命譜寫了友愛的篇章，她不僅挽救了朋友的性命，而且還將其推上了巔峰，讓朋友在安享未來的同時，把美好的記憶珍藏于心底。
�。ㄟ@正是夏洛舍己為友的偉大精神所在）
讀完這本書，我覺得夏洛已經(jīng)不再是一只普通的蜘蛛了，她是真情、友愛、體現(xiàn)生命價值的代名詞。我相信，她會激起無數(shù)讀者心中的溫情，譜寫出一曲忠誠、動人的英雄贊歌。
讀后感的作文 篇7
又放寒假了，好開心呀！爸爸、媽媽都去上班了，就我一個人在家里。我打開了電視，看了一個小時的動畫片，沒想到動畫片很快就演完了。好沒意思呀，真無聊。我來到我的書房，在書架上選了一本書。是《安徒生童話》翻開第一頁目錄中的第一個故事，就是《賣火柴的小女孩》，我翻開《賣火柴的小女孩》那一頁，就聚精會神地讀了起來。
在黑暗的舊社會你有一個賣火柴的小女孩在一個寒冷的圣誕前夜，她光著一雙凍得通紅的`小腳丫，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣著�？烧l也沒有買她的火柴，哪怕只是一根。誰也沒有給過她一分錢。我仿佛看見小女孩穿著一件薄博的衣服，蜷縮著身體，光著雙腳坐在墻邊，用凍的通紅的雙手把自己賣的所有火柴，一根一根的劃著，她在火柴的光芒中，看見了自己的奶奶，她不想讓奶奶離開她，就這樣，小女孩帶著微笑的面容，離開了人世間。
讀到這里，我的淚水從眼眶里流了出來，為什么窮苦的小女孩會受到這么不平等的待遇呢？如果世界上有時光穿梭機，我要把我的新衣服給她穿，讓她能夠享受到溫暖；如果有時光穿梭機，我會把我的零花錢分給她一些，讓她能買到許多好吃的吃；如果有時光穿梭機，我就會讓媽媽把她接到我家，讓她和我一起上學，幫她實現(xiàn)愿望。如果我和那個賣火柴的小女孩一樣生活在黑暗的舊社會里，我會變成什么樣子呢？我想：如果我生活在那個社會里，可能我還不如那個小女孩能光著涼的小腳丫在街上走著。再想想，我生活在現(xiàn)代社會里，我是多么幸福�。《莻�小女孩卻不幸。我生活在這么一個美好的社會里，我是多么幸福，多么快樂呀！
所以現(xiàn)在的我要好好學習，長大了才能回報我們偉大的祖國。
讀后感的作文 篇8
我最近讀了一本經(jīng)典名著。這本書介紹了年輕的魯濱遜從家里逃跑，遠航出洋遇上大風暴漂流到野人島上。野人島上安家落戶后，到島上一段時間東西快用完了，衣服破了，就自己動手做，還造了一葉獨木舟，又想辦法捕獵，一次又一次捕獵失敗，堅決不放棄，最后終于成功。
我們生活和學習也會遇到難題。要不畏懼困難，主動創(chuàng)造條件，解決問題。只要我們不怕失敗，一次又一次努力，一定會成功。
在一次捕獵時，魯濱遜發(fā)現(xiàn)野人蹤跡后努力尋找。不懈努力后終于找到野人，幫他戒掉吃人的習慣，取名“星期五”。當他得知其他野人在傷害白人朋友時，帶著“星期五”與野人展開了生死搏斗，打跑了野人，解救朋友，中有“星期五”的爸爸。父子團聚，異常興奮，并快樂生活下來。
父子團聚后就遇到受難船長，并幫助收回大船，有了大船幫助，回到陸路上�；爻讨杏钟龅街刂乩щy，終于回到英國。
讀了這本書，魯濱遜漂流的經(jīng)歷讓我深深感動，大家都有遇到困難的`時候，只有大家并肩作戰(zhàn)才能解決問題，我們的生活才能越來越好，越來越幸福。
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