竊讀記讀后感范文
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的竊讀記讀后感范文 ，希望能夠幫助到大家。
竊讀記讀后感1
《竊讀記》我們五年級語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。
這篇課文寫的又樸實而又感人，以"竊讀"為線索，以作者放學后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了"竊讀"的獨特感受與復雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。
因為當我讀到課文中主人公放學后匆匆地從學校離開趕到書店，小心翼翼而又急切地跨進店門，渴望讀書的.場景時，我被他感動了。所以我也想每天也是急匆匆地離開學校，趕到書店讀書�？墒切睦锵氲氖菍懲曜鳂I(yè)，好好地玩一場電腦游戲該多好呀！
我和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間。尤其是當我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在下雨天讀書的快樂時，這時班我想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢？
因此，我要向冰心奶奶所說的："讀書好，讀好書，好讀書。"好書是生活中最寶貴的財富之一，因為誰擁有知識，誰就是學習上的富翁，所以我愿意成為學習上的億萬富翁！
竊讀記讀后感2
這篇文章主要講了林海音小時候，因為家庭貧困，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時，林還音因為收獲到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越高興，因為他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有種滿足感�？梢妰簳r的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了好多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的`教育》……媽媽都一一給我買下了，但是是買回家后，我就不愿意看了。下午，作業(yè)做完后，我閑極無聊的擺弄起一支筆來，媽媽看見了當時有點生氣，但是還是耐著性子對我說：“乖，休息一會兒后看點書�！薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說，“這些書可都是你自己挑的！”媽媽有些生氣，我沖她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起書看了起來�？晌铱磿鴷r一點也不專心，一會兒喊肚子餓了，一會兒又說渴了，一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書，其實我的心早就飛到九霄云外去了。
想起這件事我就慚愧，和林海音比起來，我是多么的幸福，但是我卻從不珍惜。不過，我已暗下決心，向林海音學習，學習她那種愛讀書的精神，對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。
竊讀記讀后感3
當我讀到《竊讀記》這篇課文時，“竊”這個字總給人一種非常不光彩的感覺，但課文的題目為什么是這樣的呢?我?guī)е@個問題精讀了一遍課文。
作者放學后急匆匆地趕到書店，她像一匹餓狼，貪婪地讀著，她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!她快樂的.是終于看到了那本書，學到了知識，懼怕的是怕被書店老板發(fā)現(xiàn)被趕出去。和書中的小作者林含音相比，我現(xiàn)在是多么幸福。望著家里一大堆不看的書籍成為書柜里的裝飾品，平時都不會去看一眼。剛買來時，很喜歡看，可是沒有幾天就厭煩了，整本書看完的少只甚少，甚至只有一兩本，而且也只是大概地看一遍。讀完這篇課文，我還有什么理由拒絕認真仔細地看一本書呢?
作者喜歡到人多的書店，因為那樣不會被人發(fā)現(xiàn)，她會貼在一個大人身邊仿佛是她的小妹妹或小女孩。作者為了讀書把自己隱藏起來，對書是那么渴望和熱愛，而我們現(xiàn)在有那么好的條件:各家書店的大門為我們敞開，里面的書想看就看，我卻不肯靜下心來仔細地看一本書，想想真是慚愧啊!
讀后，我應該像文中的小主人公學習，學習她那種發(fā)奮學習的精神，知識是一點一滴積累起來的。俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。記住我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
竊讀記讀后感4
竊讀記這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才不舍的地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的讀書欲望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的'精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要啊
暑假期間，爸爸給我辦了一張讀書證，雖然我可以時時刻刻去圖書館借書看，但我就是堅持不下去，原來借幾的書我還看些，現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書有多困難，我要珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。
這篇竊讀記給我的體會很大。我要養(yǎng)成讀書的好習慣。
竊讀記讀后感5
“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經站在這里讀了兩個多鐘頭了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架�！弊x到這里時，我慢慢地閉上眼睛。林含英小時候在書店里竊讀時的情景像放電影似地浮現(xiàn)在我的腦海里。我不禁被她刻苦讀書的精神打動了。
《竊讀記》這篇課文是由著名作家林含英所寫。文章主要講的.是：作者小時候，由于家里貧窮而買不起自己喜歡的書，在書店竊讀的故事。她經常在放學后急匆匆的趕到書店，偷偷讀書，直到晚上才依依不舍地離開。她藏在人群中匆忙而貪婪地閱讀。有時候以下雨為借口，享受讀書的快樂。在“窮讀”中收獲了知識和智慧。
想想作者小時候家境非常貧苦，連書都買不起，沒辦法，只能去書店竊讀。而如今人們生活條件好了，買書已經不成問題了。在我家里那些書早已堆積如山，都該稱得上名副其實的“小書屋”了。所以我更應該做到多讀書，讀好書。唐代大詩人杜甫不是有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！
讓我們一起來學習林含英刻苦讀書的精神吧，因為讀書帶給我們的不僅僅是豐富的知識，更多的是無窮的快樂。
竊讀記讀后感6
這個學期語文書有一篇文章《竊讀記》，使我一直很難忘。因為我一看完它，心中就冒出了許多感受。
這篇文章主要講了“我”在書店天天偷偷地看書，雖不買書，卻學到許多東西。
文章中國文老師的`一句話讓我一直記在心里：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”不是有人說，書是精神食糧嗎？這兩句話，實在有異曲同工之妙。我也這么認為。我就很愛看書，一有空閑時間就看。在我心中，看書和吃飯一樣重要。一有時間，我便會直奔書架，誰叫我一沒有書，就坐立不安呢。看完了書，心里吸收夠了知識，便滿意地打個“嗝”，精神食糧真不錯。感覺就和吃飯完全一樣。你認為書是精神食糧嗎？你喜歡書嗎？書對你的吸引力有多大？如果有人問這種問題，你會如何回答？其實這精神食糧很不錯。看了它，你便積累了更多好詞佳句；看了它，你便知道了更多知識；看了它，你會得到滿足。我們也應該向“我”學習。盡管她是在“竊讀”，但她這種方法，也不是不可以采用。而她對書的渴望、喜愛呢？那就更不用說了。如果人們都這么愛書，愛這精神食糧，那人人都成為飽學之士了。但現(xiàn)實中，并不是這樣。有些人缺乏知識，白白浪費光陰。所以，我們要學會使用精神食糧。
讓我們一起來愛這精神食糧吧。
竊讀記讀后感7
秋高氣爽的日子里，我們坐在明亮寬敞的教室，認真的學習了語文第一課《竊讀記》。讀了這篇課文，我的心被深深的觸動，仿佛一股清泉注入心田，喚醒我沉醒的思維。
課文按時間順序寫了作者放學后急匆匆的到書店偷偷讀書的故事。著重寫了兩個場境：一躲在大人背后讀書；二下大雨的時候如饑似渴看書的情景。全文有十個自然段，每段都可以用四個字表達：腳步匆匆、憂心忡忡、貪婪讀書、我怕老板、收藏身竊讀、雨天竊讀、餓累竊讀、依依不舍、渾身輕松。文中的中心句，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的'滋味。作者的快樂是感覺到讀書能給予我們智慧和力量，是最好的精神糧食。讀到這兒我想起蒙田的話：不快樂的事我不做。讀書是件快樂的事，但也是一種略帶憂傷的享受。她怕被老板發(fā)現(xiàn)不買書只看書而趕她走，擔憂店里人少，隱藏不了自己。她這種如饑似渴，學無止境的讀書精神，讓我感動，我也要努力讀書，多讀好書，讓書精靈開啟我的智慧。
文中最后一句記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！讓我深思。她是極其喜愛讀書卻又沒有錢買書，而現(xiàn)在我們每個孩子的家庭都比較富裕，就更應該多讀書，珍惜擁有書籍的快樂，不要肥了身體瘦了思想。讓我們用實際行動來證明自己吧！讓書香浸潤我們的身心！
竊讀記讀后感8
今天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進買書的人群中，有更多的機會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖亲x到了自己喜愛的.書，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因為文章太長，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我實在想不通，面對一個無錢買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？
不過，世上的愛還是很多的。當這個小女孩抑制不住書的誘一惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的愿望。
書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊一抓住這寶貴的時間好好讀書呢？
竊讀記讀后感9
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文后，感觸很深，受大了很大的啟發(fā)。
本文是寶島作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索，生動的再現(xiàn)了作者放學后急匆匆的感到書店，到晚上才依依不舍地離開整個“竊讀”的經歷。細膩的描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對知識的渴望。
讀完課文后，我感到很內疚。我們是多么不會珍惜時間啊，整天只是吃喝玩樂，馬馬虎虎地過一天，一點兒書也不看。
記得我7、8歲那年，母親買了一些書給我看：《唐詩三百首》、《三字經》、《論語》……可我就是不愛看。一天下午，我正在游戲機前面津津有味的玩起游戲，可媽媽又開始發(fā)嘮叨：“你看你，有時間也不看書，整天只知道玩，不準玩!去看書去!”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書，只不過我沒心看……可現(xiàn)在我才知道，時間是多么的可貴，我們再也不能浪費點點滴滴的`時間了。
所以，讓我們行動起來，一起在書的王國里遨游，一起在書的王國里吸收知識，一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個擁有健康、知識、智慧的人!
竊讀記讀后感10
我打開語文書，無意翻到這樣一篇文章《竊讀記》�！案`讀”這是什么意思？我?guī)е苫笞哌M了“境界”。
這本書寫了“我”放學急匆匆地跑到緊鄰著飯店的書店�！拔摇被叵胫耗潜緯旁谀膬海∽蛱炜吹侥膬�？“我”擠啊擠！擠啊擠！終于擠進來了。找到書后，我又被老板趕出去，就貼在一個大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時，“我”便有充足的理由在書店待下去。燈光突地亮了起來，不知不覺已經讀了兩個小時了�！拔乙酪啦簧岬匕褧呕貢茏吡恕薄�
你看這個小女孩是多么愛讀書�。鄣娜绨V如醉！愛的'廢寢忘食！我們真的要好好地像她學習。她看書還得躲著老板不能安安心心地讀。我覺得她太可憐了！你看我們是多多么的無憂無慮，想要什么就有什么！如果她真的被老板抓住趕出去，我想真是個不好的學習。我真想說：“世界能這樣愛讀書的人沒有幾個，為什么不讓她看書？”我又想起了自己的生活：有花不完的錢、有看不完的書、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現(xiàn)在看到作者小時候，我覺得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。
我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著讀。作者真可憐啊，真想送一本書給她�。�
竊讀記讀后感11
在暑假里，我就對五年級課文有著很強的好奇心，五年級的課文是多長的？五年級的課文難嗎？在剛看完《竊讀記》這個課題之后，我又對課文產生了很強的好奇心，作者是怎樣竊讀的呢？作者又會有怎樣的竊讀經歷呢？這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，在課文里找到了答案。我還從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂的，為了收獲知識，她也很不容易；我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質這種事情的兩面性。
在看完《竊讀記》這篇課文之后，我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn)，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是非常節(jié)約，舍不得用家里的錢去買書的，而現(xiàn)在的我們，是非常浪費東西的。我要向林海音學習她的.這種良好的節(jié)約品質，并發(fā)動我的親人、我的朋友們一起學習林海音的節(jié)約品質。
看完這篇課文，我有很多的見解，我也學到了一些東西，比如說要節(jié)約東西這樣的道理。我喜歡看書！
竊讀記讀后感12
今天我們學了一篇課文，讀后使我受益匪淺。
課文講了作者林海音竊讀的整個經歷。文中林海音偷偷摸摸溜進書店，小心翼翼偷看書本。在整個竊讀經歷中，作者林海音寫出了它的精華所在，把林海音竊讀的心情與感受寫了出來。文中有很多心理描寫的句子和自語式的獨白，生動的展現(xiàn)了作者那種如饑似渴的心情。從開始找書，到隱藏看書，最后戀戀不舍得離開書店，這些都像我們展示了作者對書的喜愛之情。
作者做了很多的.白日夢，說明了作者家庭艱苦，還向我們傾訴了另一層含義，她在這種環(huán)境下只有竊讀的方式來獲取知識，做這更向我們顯示了她的渴望知識的心情。
課文寫了她為了獲得知識而竊讀，她不顧身體上的缺陷而讀書。作者這樣渴望知識的精神令我們學習。她在那個艱苦的年代還能好好讀書，而我們呢？現(xiàn)在是發(fā)達的二十一世紀，我們的學習環(huán)境都大大提高了，我們還有什么資格不好好讀書呢？和林海音對比一下，我們的學習環(huán)境真是大大改觀，但有時我們還沒有作者林海音學習的那么如饑似渴。讓我們記住一句話：？我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。？
我們要向林海音學習，好好讀書，讀好書，讓書香伴我成長。
竊讀記讀后感13
今天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。讀到“竊讀記”三個字，有一些人不免會問，她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀，而要偷偷摸摸的讀。讓我來告訴你吧。她是因為家里很窮，沒有錢買書，所以要偷偷摸摸的在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難，有被店員趕出去、書賣光等等一些困難，這些優(yōu)點突出了他對讀書的極端渴望。
《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自己童年時期隨父母來到北京，住在城南的`一條胡同里讀書的生活：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里看書。她藏身在大人中間，想盡一切辦法讀書的經歷中，體會到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書的熱愛，對知識的渴望。
竊讀記讀后感14
新學期，新氣象。一個嶄新的學期又開始了。昨天我學習了一篇課文，那就是本冊語文書的第一課《竊讀記》。
故事中寫了主人公喜歡讀書卻沒有錢買書，于是就去書店偷偷地讀書，但又怕書店老板發(fā)現(xiàn)。于是就小心翼翼的看。因此，她想出了一個好主意：看書時貼在一個大人身邊好像是他的小妹妹或小女兒。
作者非常喜歡到人多的'書店讀書，因為那樣不會被別人注意。她還喜歡下雨天，雨下得越大她越高興，因為那時她便有充足的理由在書店里待下去，就像在屋檐下躲雨，書店老板總不會好意思趕她走吧！
當飯店飄來一陣陣菜香，作者也不免要做白日夢，如果口袋里有錢該多好，去吃一碗熱熱的面條，回來時已經有人給擺上了一張沙發(fā)上坐上去舒舒服服的接著看。
作者飽受了讀書的酸、甜、苦、辣，可她依然有尊嚴的讀書文中最后一句話讓我受益匪淺，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”吃飯長大指物質上的需求，讀書長大是指心靈上的成長。糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個兩方面都雙全的人才能健康成長。
竊讀記讀后感15
讀書破萬卷，下筆如有神。這天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核軌蛲高^讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。再想想我自我，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的完美時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇作文，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：以前叫你多看書你不愛看，此刻沒東西可寫了吧？我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》
就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描述動物的作文，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個小時，一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說：嗯，寫的.不錯，你剛剛不是說沒資料可寫嗎？此刻怎樣又來靈感了呢？我笑著說：我此刻明白看書有多么重要了。所以我剛才看了作文，就明白該怎樣寫了。俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的完美品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
竊讀記讀后感16
同學們，你們有過竊讀的經歷嗎？學了課文《竊讀記》之后，我也想起了我的一段竊讀經歷。
那是在四年級的時候，有一天，我發(fā)現(xiàn)我的同學孫浩哲從家里拿來了一本叫《福爾摩斯探案選集》的書，這是一本我夢寐以求想看的書，可是我的爸爸、媽媽一直沒有給我買�，F(xiàn)在孫浩哲把這本書拿到了教室，我想我終于可以看了，但是我又怕孫浩哲不愿意借給我看，于是我就想到了一個“好辦法”。
每當學校大課間操的`時候，我就假裝腳痛，坐在教室不出去做操。等同學們都走完的時候，我就偷偷把孫浩哲的《福爾摩斯探案選集》拿來，坐在自己的座位上看。翻開這本書的時候，我既興奮又緊張。興奮的是我終于可以看這本書了，就像交上了一位新朋友一樣；緊張的是我怕孫浩哲發(fā)現(xiàn)我在竊讀這本書，就像做小偷一樣。我一會兒看書，一會兒看門口、看窗口，生怕同學們做操回來而發(fā)現(xiàn)我在竊讀。有時我正看得津津有味，可是同學們將要做完操回來了，我只能忍痛割愛，將這本書放回原處。有時我為了節(jié)省時間，能多看幾頁，我就直接坐在孫浩哲的座位上看。就這樣一次一次地竊讀這本書，每次竊讀就像是見到老朋友一樣高興，我多么希望大課間操的時間能長一些�。�
但是好景不長，有一次，我一下子被書中的故事情節(jié)吸引住了，看得非常入神，連同學們都已做完操回到教室了我也渾然不知。這時，孫浩哲發(fā)現(xiàn)了我的秘密，但是他并沒有責怪我，而是很大方地將這本書借給了我。他的舉動使我既慚愧又激動。
從此以后，我再也不用偷偷摸摸地看這本書了，一有空閑我就看，很快我就將這本書看完了。
我的這段竊讀經歷，雖然沒有課文《竊讀記》中那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是也讓我明白了一個道理：我們不但要多看書，看好書，而且同學之間也應該互相幫助、團結友愛。
竊讀記讀后感17
——讀萬卷書，行萬里路
《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷著好奇，我仔細地品味這篇文章。
“放學后急匆匆地從學校趕到這里”這多少有點逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對作者有了第一印象傻里傻氣——因為書！
“從大人的腋下逃票”為進書店門口，小作者首闖第一關；“逢上顧客滿盈”，學會把自己隱藏起來，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由，在書店“磨蹭”時光……這一切“花招”，給了我第二個印象；聰明絕頂——因為書！
在書海中暢游，忘記了一切概念�！爱旓埖觑h來一陣陣菜香，當書店的日光燈忽然地亮了起來”這時的'“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實這個空間。空著肚子看書可不是一件舒服事，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過兩個多鐘頭，看著作者的身影，我的第三感也油然而生；執(zhí)著——因為書！
百思不得其解，小女孩的動力從何而生？回答是：書的魅力！書，我素不知道竟能擁有如此強效的魔力。作者結尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感。”
仔細地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中，
又有一種沖動勁涌上心頭，我甚至還想寫一本書呢！
在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點點長大……
竊讀記讀后感18
我讀了一篇課文，作者是林海音，課文是《竊讀記》。
這篇文章主要講了：作者林海音因為家境貧窮，沒有錢買書，但是，林海音想看書，所以就去書店偷偷地看書。
《竊讀記》中有許多的細節(jié)描寫，主要就是要突出林海音小時候喜愛讀書、渴望讀書的思想感情，和對讀書的.急切心情。文中寫了作者到最后，都是傍晚了，還不愿意回家，還不愿意把手中的書放回書架。
文中的作者林海音十分喜愛讀書，放學后總是要去書店里偷偷地看書。我跟作者太像了，我也十分喜愛看書，總是被書本們吸引住。
我喜愛讀書，讀書讓我的作文寫得更好、更棒！而且，即使總是看同一本書，也會從這本書中發(fā)現(xiàn)新東西。
一次，我拿起了一本書看，那本書是《草房子》。剛開始看這本書，感覺沒有什么好看的，只是介紹人物，真沒有味道。剛想把書放回去，心里卻又想了：還是再看看吧，說不定后面又有什么精彩片段呢？于是，我又繼續(xù)看了下去。這次，我沒有再起這本書不好看的念頭，而是被這本書緊緊吸引住了呢！
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
竊讀記讀后感19
今天，我們學習了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者林海音小時候由于家里窮買不起書，就往書店竊讀。讀書的時候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板望。書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，大腸告小腸。
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴想的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，如同餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴想。
作者家里窮買不起書，就往書店竊讀，十分辛勞。而我們呢？有哪位同學能說，你要買對學習有匡助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立即往買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣暖愛書籍、渴想讀書嗎？望書，有的同學是走馬觀花，簡簡樸單望一望，有的'同學是只望頭、不讀尾，還有的同學是書買歸來后，連翻也不翻；甚至有的同學是家長逼著望書，我們與林海音的差別多大啊！
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是�。〕燥埬芴峁┪覀兾镔|營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)的。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
竊讀記讀后感20
學了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。
林海音獲得成功，是因為她酷愛讀書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學的《我的長生果》嗎?正是因為作者酷愛讀書，渴望學到知識，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的'連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內汲取知識，考試時，他總是名列前茅，我們讀書時，他也讀書，我們玩耍時，他還在讀書，正是因為點滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書后，大多數(shù)同學跟本就不看，這不是浪費家長的錢財，莎士曾經說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進化，還有的同學根本就不看書，如果你不愛看書，就學不到知識，學不到知識，成績就不會優(yōu)秀，這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。
同學們，讓我們熱愛書吧，從書中學習到更多的知識，相信在不久的將來，你一定會成功!讓祖國更強大!
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