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我與地壇-初中讀后感
細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的我與地壇-初中讀后感，歡迎大家分享。
那一年，他21歲，正值青春好年華，卻因病而雙腿癱瘓，墜入人生低谷。他一次又一次從泥坑中站起，用文字來書寫自己坎坷的一生，他就是史鐵生。讀了《我與地壇》這本書，我被作者那樸實無華的文字，深沉幽邃的情感，意蘊綿長的哲思所深深地打動了。
這本書主要以地壇為線索，講述了作者在古園中的所見所聞所感，對母親的思念和愧疚，對自己雙腿癱瘓的回憶及自己對命運和生死的看法，從中能看出作者深厚的語言功底，以及他對于挫折頑強不屈，積極向上的精神。
我最喜歡的便是《好運設計》這篇文章了。作者開頭先大概講述了這篇文章的主旨——設計自己的來世。接著作者牽引著讀者開始了這場充滿好運的設計。設計主要有一個快樂、自由自在的童年、明智的母親、十項全能、文化課全部優(yōu)秀、擁有著的特長數不勝數等等方面進行了敘述。直到戀愛時期時，作者便加了些挫折，當然后來的困難愈來愈多，最終作者提出：重要的是那些豐富多彩的過程。這篇文章語言風趣，揭示了雙腿癱瘓的作者對完美的向往和對自己的一生表示有太多的遺憾的嘆息。但從中我們能看出作者對于生命的意義和價值的理解是十分富有哲理的，即使雙腿癱瘓，也樂觀正確地面對生活，從中獲得力量，令我敬佩。
在生活中我們又何嘗不是如此呢？每當媽媽叫我刷題目時，因為書房很熱，再加上題目枯燥，我脾氣變得很暴躁，覺得生活乏味沒有樂趣。如今想想史鐵生，他身殘志堅，即使生活已摧殘了他的腿，卻無法摧殘他的精神；即使生活泯滅了他的風華正茂，他卻可以用文字侃侃而談；即使生活剝奪了他的一切，他也仍可以似菊花般在凜冽秋風中開得爛漫。想到這里，我釋懷了。我又拿起筆，用它對抗"千軍萬馬"，再看史鐵生那燦爛的笑容，我也不禁微微一笑，覺得這生活真美好。
想到一天，我?guī)е段遗c地壇》一起去看那秋天的菊花，那棵合歡樹，那個古園……我去踏尋他的"足跡"，他的"故事"，腦海中又浮現出史鐵生和那個令我永遠也不能忘記的笑容。
讀了《我與地壇》，史鐵生不僅成為了我精神的榜樣，他所寫的每一件事也都成為了我理解生命的真諦，《我與地壇》這本書更鑄造了我在學習旅途上燦爛的一筆！
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