讀后感的作文（必備9篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
走在街上，是一片晴空萬里，太陽沒有遮擋地撒在地上，我腳邊淺淺的影子，仿佛向我低聲呢喃，訴說著沉沒的記憶。
這本書的文字并不華麗，甚至可以說是較為平淡。當我第一次讀完時，并不覺得這本書有什么奧妙，或是感悟到什么特別的東西。我把它放在書架上，心血來潮時便取下來細細地看一遍，想從中發(fā)現(xiàn)些什么寶貝。多讀了幾遍后，我漸漸地讀出了蘊藏在那淡淡的字里行間的、觸動我心靈的哲理。我不禁感嘆，書要多讀呀，讀書猶如品茶，只有細細品味，才能感受到那清悠的茗香，品嘗到個中的獨特滋味。
書中，那個提前上學的小男孩，因為年紀小，在校內(nèi)總是被人欺負，就連他默默喜歡的同班女孩伊麗莎白也蔑視他。因為爸爸的出軌，父母離異，小男孩只能和母親生活在一起。小男孩的童年充滿了憂傷。不過幸運的是，小男孩在獨自神傷中發(fā)現(xiàn)自己擁有偷別人影子的能力，他把別人的影子當作自己的知心朋友。馬格的影子讓小男孩真正了解了馬格，小男孩不再對總欺負他的馬格心生怨恨，反而對馬格充滿了憐憫；而好友呂克的影子告訴他，呂克小時候的夢想是長大后當一名醫(yī)生，而不是接手經(jīng)營家里的面包店……小男孩通過別人的影子知道了很多。
小男孩和呂克的故事在延續(xù)。在一個陽光燦爛的夏天，小男孩在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩，他們在一起很開心，當他們分開時相互許下了日后重逢的諾言。小男孩長大后成為了一名醫(yī)生，同為醫(yī)生的蘇菲成為了他的女友，小男孩還幫助呂克實現(xiàn)了當醫(yī)生的夢想�？墒牵瑓慰嗽诔蔀榱酸t(yī)生后并不高興，反而越來越想做面包師了，覺得還是做面包師自己才會快樂，最終回到家鄉(xiāng)做起了面包師。而小男孩在與蘇菲相處時卻發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處越來越強烈地想著童年在海邊結識的克蕾兒。在蘇菲離開他，母親去世后，小男孩毅然去追尋克蕾兒，并與已是大提琴手的克蕾兒重逢，兩人的影子重新交疊在一起。書讀到這里，剛開始的時候，我只是領略到了小男孩與呂克深厚的友情，小男孩和母親濃濃的親情，以及與克蕾兒的純真愛情。多讀了幾遍后，我才明白作者真正想告訴讀者的不僅僅只是這些，我腦海里清楚地出現(xiàn)一行字“要了解自己，遵從自己的意愿去做事”。
是的，書中想要表達的就是這個道理。邊讀邊悟，我深深地覺得我們每一個人在追夢的過程中，要去偽存真，認真聆聽自己的內(nèi)心，去尋找真正屬于自己的人生位置、夢想和幸福。《偷影子的人》借影子喻意蒙在人們周圍許多虛的表象，告訴我們要努力揭開那層虛假的薄紗，讀后感去追尋真實的夢想。書中的小男孩發(fā)現(xiàn)自己是多么地深切地愛著克蕾兒，“從小一起長大的朋友，是神圣不可侵犯的，也許正是想到這一點，我刻意領先一步之遙，因為太珍惜這個朋友，所以我不想聽到任何他不想對我說出口的秘密�！碑斝∧泻㈧o下心，冷靜判斷時，才知道自己內(nèi)心真正的所愛，于是放棄一切，去追尋真正的幸福。還有呂克，先夢想當醫(yī)生，做了醫(yī)生后才知道，做醫(yī)生并不是自己真正喜歡做的事，最終回到面包店，做著自己快樂，也使別人快樂的工作，找到了自己的人生位置。作者分明對小男孩和呂克的.思索、行動予以了贊許，并自然地闡述了一個人生的道理。這個道理看似簡單，其實對我們的現(xiàn)實生活有著重要的指導意義。不是嗎？我們經(jīng)常會像文中的小男孩，洞悉了別人心底，了解了別人，可反過頭來，卻是沒了解自己。我們有時又像呂克，有著理想，可突然有一天，發(fā)現(xiàn)那理想并不是自己想要的未來。我們何嘗想過給自己一點兒時間，反省反省自己，聽聽自己內(nèi)心真實的聲音呢？
生活中有諸多迷茫，但只要我們認真聆聽自己的內(nèi)心，認真思索，入細入微，把握生活中的點點滴滴、時時刻刻，真實的希望一定會到來，真正的理想就在彼岸。“生命中某些珍貴的時刻，其實都來自于一些微不足道的小事�！毙∧泻⒑湍赣H一起在月光下的小閣樓里談心，就是小男孩最快樂的事！書中的這些話語，書中講述的故事，無不告訴我們，要做自己喜歡做的事，要做能讓自己內(nèi)心快樂的事。
讀讀這本書吧，俯下身去，問問影子，看看自己的內(nèi)心，靜靜地想一想，你會發(fā)現(xiàn)一切了然。
尋找真實的希望，做最真最好的自己！——這就是我讀《偷影子的人》得到的啟發(fā)和感悟。
讀后感的作文 篇2
這學期我已經(jīng)是六年級的學生了，書剛剛大下來，我就愛不釋手，其中一篇《向命運挑戰(zhàn)》的文章深深的吸引了我。我反復讀了好幾遍。
這個故事講述了一個名字叫霍金的人，他17歲考上了一所著名的大學，可是在他21歲時命運卻捉弄了他，讓他患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫(yī)生說他最多只能活兩年半，堅強的霍金面對著命運說：“隨你便吧，時間剩下兩年半，我也要努力做些有意義的事。”
他與病魔抗掙著，病情越來越嚴重，肌肉一天天的萎縮，走路越來越不穩(wěn)了，連站都站不起來。為了和病魔做斗爭，他努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓。到最后腿的力量都弱了，他就用手拉著扶手很艱難地走上樓去。
病情不斷的加重了，霍金終于站不住了，坐在了輪椅，他連手指都不能動了，十個手指，只有兩個還能動，又過幾年，他說話已經(jīng)非常的困難了，吐字不清了，說幾個字要說很長的時間。過了一年，他得了肺炎，治療時把氣管切開了，從此，他就不能再說話了。
以后，無論是干什么，都是別人和機器幫助他，但是他用思維思考著有關宇宙的知識。霍金終于成了偉大的天體物理學家。他寫一些科學的`書籍，發(fā)出的書到達1000萬冊。
讀了這篇文章，使我真正感受到，人是可以向命運挑戰(zhàn)的，在困難面前要不倔不饒，敢于和困難作斗爭。評論更多評論[陽光が雨露]感覺良好!作者作品難忘的一天春天的校園假如我是老師公德意識《向命運挑戰(zhàn)》讀后感相關文章我的文集（標簽）我相信自己�。�！
讀后感的作文 篇3
我是一個喜歡動物，尤其喜歡小動物的孩子。這不，一放暑假，我就捧回一套日本著名作家椋鳩十寫的動物小說，這個系列里的動物故事讓我感到親切自然，刻畫的動物有血有肉。讀著這樣的故事，我常常廢寢忘食、如癡如醉。
《屋頂下的貓》——一看到這個故事題目，我就覺得奇怪：貓怎么會在屋頂下呢？它會干些什么呢？帶著滿腹好奇，我美美地讀了起來：一只胖貓總是來太郎家偷吃燕子偷吃米飯，生氣的太郎把它趕走了。過了好幾天，太郎才發(fā)現(xiàn)這只偷食的胖貓原來是為了給住在屋頂下的小貓喂食才這么做的。這不僅感動了太郎，更感動了我。
讀著這個故事的時候，我的眼前也常常浮現(xiàn)出小區(qū)里的兩只流浪狗的身影：它們毛色黑黃相間，身體瘦骨嶙峋，長期艱苦的流浪生活造成了它們縮頭夾尾的行走姿勢，種種的不理想使得它們得不到小區(qū)居民的喜愛。一天，我去扔垃圾，看見這兩只狗在垃圾箱邊轉悠，遠遠看見我走來，它們趕緊躲到一邊，用一雙怯生生的眼睛望著我。頓時我心生憐憫，從垃圾袋里挑出幾塊骨頭扔在地上。原本我以為它們會立刻跑過來，誰知它們?nèi)耘f躲在一邊，聳聳鼻子，舔舔嘴巴，一副想吃又不敢吃的樣子。于是我往回走，快到樓梯口的時候，我回頭望去，這才看見它們左顧右盼地回到垃圾箱邊，小心翼翼地叼起骨頭往小區(qū)盡頭走去。我疑惑起來：它們肯定餓極了，怎么不立刻狼吞虎咽呢？我懷著好奇一路跟過去看個究竟：天哪，樹叢里一窩毛絨絨的`小狗正爭先恐后地啃骨頭，而兩只流浪狗卻在一邊吞咽口水，舔著嘴巴。
瞬間，我被深深感動了，眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽溫柔的眼神，耳邊傳來爸爸親切的話語。是呀，天下的父母都是一樣的，雖然它們只是大千世界里微不足道的兩只流浪狗，但是它們也是天底下偉大的父母親。
當我懷著滿滿的感動讀完這本書的時候，我想向人類呼吁：請大家善待動物，善待這群大自然的精靈！
讀后感的作文 篇4
輕輕翻開《小王子》，只是因為自己好奇心的驅使，只是想看看這本薄薄的，但銷量只僅次于那本厚厚的《圣經(jīng)》的書到底是怎樣的一本書。書中曾說過，“水對心是有益處的”，看來不錯，之所以愛上小王子，也許就是因為他這個小人兒如水般輕靈、澄凈、毫無一點兒雜質(zhì)吧。小王子只是生活在一顆小小的行星上，B612號小行星，他曾那樣形容過它：“這沒有什么關系，我那里很小很小�！薄耙恢背白撸膊粫叱龆噙h……”但我深信，就是這樣一個小小的星球才孕育出了小王子，一個“大大”的小人兒。
《小王子》主要描述了小王子沒有被成人那騙人的世界所征服，而最終找到自己的理想。這理想就是連結宇宙萬物的愛，而這種愛又是世間所缺少的，但此時此刻，我腦海里突然閃現(xiàn)過雷鋒叔叔的身影，因為雷鋒叔叔的大愛，不也是連結著宇宙萬物的嗎？其實現(xiàn)代社會也已經(jīng)進步，早已不像小王子的作者，圣�？颂K佩里所厭惡的世界那樣不堪、丑惡無比。在我們身邊就有很多美德少年，譬如說我們班的`班長，她拾金不昧，在同學們需要幫助時，她一定會伸出援手來幫助我們。還有像在5.12汶川大地震中映秀小學的藏族姑娘鄒雯，是五年級一班的學生，年僅12歲，該班的班長和學校少先隊大隊長，她是縣體育運動會短跑第五名，發(fā)現(xiàn)她的遺體時，她的手還緊緊攙扶著一位同班同學，一看就知道是她在幫老師組織同學撤離。要是她不幫助老師救同學，以她那么快的速度，自己一個人跑下來，肯定就不會出事啊！事后，幸存的同學都這么說�？梢姡鐣弦廊皇怯泻芏嗪芏嘞蚶卒h叔叔一樣有著滿滿大愛的少年們！作者借小王子之口贊頌了情誼和友愛，我也希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。在我看來，愛，就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
愛，就要像雷鋒叔叔那樣無私為他人奉獻，愛就得像小王子住的星球上的火山一樣熾熱！
讀后感的作文 篇5
《我要做個好孩子》里的主人公叫金鈴，她善良、可愛，天生就有一些當小母親的責任感。她母親趙卉紫認為，考上重點中學才能考上重點大學，考上重點大學才能找到一份好的工作，認為考上好學校，才是家長教育孩子成功的標志。她的父親金亦鳴卻認為自己的女孩不會比別人差哪去，對她充滿信心。
在《我要做個好孩子》中，我最喜歡的是：好孩子、壞孩子里面說的，邢老師在六年級畢業(yè)班上，開展了一個“強化班”，可因為金鈴說漏了嘴，于是一傳十、十傳百，邢老師的“強化班”就人滿了，老師的小屋容不下，只好搬到了張靈靈家里，期間因為胡梅、劉婭如在張靈靈家扔墊子，于胖兒說是金鈴與尚海扔的，于是金鈴先把誤會吃進肚子，再吐出來，我特別欣賞金鈴的這種冷靜與嫻熟。
《我要做個好孩子》書中里面有和我相似的同學，所寫的內(nèi)容就好像是我們?nèi)粘５募彝�、生活、學習一樣。在書的`后封面，本書的作者黃蓓佳寫到，這本書就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個好孩子》這本貼近生活的書。
讀后感的作文 篇6
我們平時常常提出要提高學生的腦力勞動，要讓學生能夠通過思考來獲取知識，這種觀點是非常正確的，我想起了自己的經(jīng)歷。比方說學習自行車或者游泳，盡管別人把所有的原理都教給了我，但是當時我還是一點進步都沒有，但是一個偶爾的靈感和體會，就使我一下子學會了這些技能。也許會說我是無師自通，但是我知道這都是通過自己的動腦和親自實踐才學會的。我們的教學也常常會發(fā)生這些事情，明明給學生詳細的解說、細致的分析，可是該讓學生展示的時候，我們往往會很失望，看著當時拼命點頭的學生，現(xiàn)在都一個個低下了自信的頭。上臺解說也是吱吱嗚嗚，斷斷續(xù)續(xù)的，這時候的我們才知道原來剛才費了好大功夫，取得的效果并不理想。接下來就對著學生大發(fā)脾氣，倒霉的`還是學生。所以太詳盡的向學生傳授知識，反而是吃力不討好。
特別是概念性的知識點，如果讓學生死記硬背，效果更差。任何知識點如果不是建立在學生理解的基礎上，一味的傳輸是徒勞無意的。比方說音樂中的連線作用，單單從概念上講解，學生怎么都理解不了，可是當我舉了幾個例子，運用生動的事例，并給學生相應的練習，讓學生在思考中完成對概念的理解。學生對這一知識點就能掌握的很好。在我們的生活中，也常常會這樣，通過理解和思考才能真正的掌握技能。在我讀書的時候，對于某個數(shù)學概念一直不能理解，對老師的一味講解甚至覺得有很大的壓力，我想這也是所有學生的心態(tài)吧，所以在教學中，我們每個教師都應該做到激發(fā)學生的腦力勞動，讓學生能夠真正的成為一個學習的主人！
讀后感的作文 篇7
《大頭兒子和小頭爸爸》這本書特別好看，不僅是因為故事情節(jié)豐富多彩、趣味橫生，而且還通過描寫我們平常生活中發(fā)生的點點滴滴，說出了很多有教育意義的道理。
其中的一個故事《一條香路》講的是：一天，圍裙媽媽買完菜回家的路上，熟人都贊她胸前戴著的白蘭花香，她回到家后，與大頭兒子和小頭爸爸玩捉迷藏，大頭兒子通過聞花的香味捉住了媽媽。幾天后，大頭兒子和小頭爸爸外出，看見許多盲童要拄著棍子或要靠大人攙扶走路，他們就想到了靠聞花香辨方向的辦法幫助盲童。他們不但去買了能四季開花、發(fā)出香味的樹種在盲童的'門前，還教會了盲童用鼻子聞香味的辦法認路。盲童們學會了這個認路的方法后，再也不用靠拄著棍子或由大人攙扶著上學了，他們可以自己高高興興地去學校。
看了這個故事之后，我突然想親自感受一下盲童們走路的感覺，就蒙上自己的眼睛走路，只見眼前漆黑一片，看不見任何東西，完全辨別不了方向，心里感到非常緊張和恐懼，深深地體會到了盲童們見不到光明的那種悲慘，覺得大頭兒子和小頭爸爸對盲童們的幫助真是太大了。通過這個故事，我覺得應該向大頭兒子和小頭爸爸學習，學習他們助人為樂的精神，看到別人有困難時，要想辦法來幫助別人，這樣幸福和快樂才能永遠與我們在一起。
讀后感的作文 篇8
《綠山墻的安妮》主要講的是故事的主人公安妮。雪莉的童年。安妮是一個活潑、開朗、天真，充滿想象力的小女孩，她長著一頭紅發(fā)，臉上還長滿了雀斑。很小的時候，她就失去了爸爸、媽媽，在孤兒院里長大，她有時會粗心大意，為此惹了許多麻煩，也使自己吃了不少苦頭。在十二歲的時候，安妮終于被善良的馬修兄妹收養(yǎng)，那個曾經(jīng)被大家遺棄的她，在馬瑞拉(馬修的妹妹)的教育下，慢慢懂得了斯文，有了教養(yǎng)，而且交了不少朋友，有美麗善良的戴安娜，巴里小姐，熱心腸、愛管閑事的里德太太，還有許多同學和老師。當然，她的學習也不差，處處想爭第一。通過自己的努力，她的成績名列前茅，得到了老師和同學們的認可，成為了大家的榜樣。她還成立了自己的故事社，考入了大家夢寐以求的女王學院。
故事中有許多有趣的`地方，比如又一次，安妮學著大人的樣子梳著辮子，穿著松大的衣服，邀請她的好朋友戴安娜來家中做客，并親自做蛋糕。可是粗心大意的她卻把辣椒醬錯看成了蘋果醬，擠入蛋糕內(nèi)，結果她們被辣得流出了眼淚。后來，又把葡萄酒當成了葡萄露給戴安娜喝，甜甜的葡萄酒使戴安娜喝上了癮，回到家就醉了。巴里太太破口大罵，而安妮卻沒有退縮，她親自照顧戴安娜，并真誠地向巴里太太道歉，讓巴里一家改變了對她的看法，覺得她是一個很可愛的小女孩。周國平說，安妮擁有兩種及其寶貴的財富。一是對生活的好奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對她來說每一天都是美好的。對啊!只要對生活充滿期望，生活就會變得更加美好。
讀后感的作文 篇9
讀了《圓明園的毀滅》后，我深感憤怒與惋惜。這樣雄偉壯麗的"萬園之園"被英法聯(lián)軍一把火燒成灰燼。
圓明園是我國著名的皇家園林，繼承了中國三千多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，歷時150多年建成，十分珍貴。但是在1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園，吧把圓明園洗劫一空后放火焚燒，大火整整燒了三天三夜，煙云籠罩�，F(xiàn)在，昔日萬園之園只剩下了殘垣斷壁。
讀到這里，我心里無比憤怒。這群可惡的強盜，在中國領土上為所欲為。這座世界文化寶庫、富麗堂皇的名園，就這樣在這群強盜的魔爪下毀于一旦。我國悠遠的歷史文化；珍貴的歷史文物；璀璨的歷史文明就這樣化為灰燼。這是中華民族多少代人的智慧結晶呀！
這痛苦而沉重的記憶這是人類文明不可估量的`損失啊，留給了人們太多的憂傷、悲憤與思索。那是，文明的國家貧窮、落后、愚昧，清王朝統(tǒng)治者昏庸無能，人民生活在苦海中《南京條約》簽定都是清王朝喪權辱國的可恥惡行。中華民族受了太多的屈辱；而現(xiàn)在，文明的國家富饒、強盛、興旺，1997年香港的回歸，20xx年 的奧運會盛況空前，讓每個中國人揚眉吐氣。中國人民再也不會遭受150年前的那樣的屈辱，圓明園毀滅，文明與野蠻、和平與暴力被定格在這一段屈辱的歷史上。這使我懂得落后就要挨打，貧窮就要受欺侮，這是火燒圓明園帶給我們的慘痛的教訓。
每個有氣節(jié)的中國人，記住這個血與淚的教訓，痛定思痛，時刻警示自己：勿忘國恥，振興中華。
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