讀后感的作文精華(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
一天,有二個獵人在捉藏羚羊,獵人把藏羚羊逼到山崖上。藏羚羊的彈跳性很高,能跳幾丈遠(yuǎn)。不過小羚羊跳到半空中就掉下來了。其它的藏羚羊都跳了,就剩下一對母子沒跳。這時,母子倆一起同時跳,母羚羊只用了和小羚羊一樣的'力量,讓小羚羊踩在母羚羊的背上,讓小羚羊第二次起跳。小羚羊安全過去了,母羚羊摔下懸崖死了。
獵人看到這一幕,他們跪在地上,含著淚把罪惡的槍扔到了山谷里。
我很感動,那一跳是母愛的升華,是母愛的至高境界,感天動地!那一跪是良心的覺醒,更是對母愛的至誠敬仰。一個是愛的犧牲,一個是愛的覺醒。母愛真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
讀后感的作文 篇2
我翻開《文明禮儀》,書中列有很多小故事,感覺與學(xué)校的生活很相似。其中的一則小故事,讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。
那天很冷,冷得讓我放棄洗冷水的想法,乖乖提著個桶去熱水供應(yīng)處去打熱水。人很多,我找了個相對短一些的隊伍排隊。等待的時間很無聊,讓我不得不靠數(shù)周圍有多少人來打發(fā)時間。在數(shù)人數(shù)的時候,我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個男生。不過,我沒有耗費太多時間思考這個問題,因為我發(fā)現(xiàn)了新問題,就是過了這么久隊伍竟然不見減短。我觀察了一陣子,原來是有人插隊。他們插隊不是直接插隊,而是變相插隊,托熟人幫接水。前面的女生就是這樣,她已經(jīng)幫三個人接水了!澳氵@人怎么這樣啊!焙竺嬗袀女生不樂意了。前面的女生不答話,顯然是想以“充耳不聞,不動如山”神功抵擋?珊笳唢@然不想輕易放過她,說出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個人,又算了一下時間,只能放棄洗熱水澡這個誘人的想法,提著空桶從哪來回哪去。后來聽同學(xué)說就是因為這樣,所以男生很少去洗熱水,就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣,只好一笑了之。
在寫讀后感的時候,又發(fā)生一件事,這件事使我對學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的印象大為改觀。值周班來檢查,引起教室一陣混亂,有的忙戴校牌,有的忙拉衣服拉鏈。正當(dāng)我低著頭看自己是否合格,耳邊傳來一聲“請問您的校牌呢?”好聽。真好聽。雖不敢說是聲如黃鸝,至少可比銀鈴。抬頭看去,一位長相清秀的'女生,微微欠身站在一位沒戴校牌的同學(xué)前。那同學(xué)經(jīng)常被抓,也算是老油條了,居然沒說什么辯解或求饒的話,很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分,畢竟像她這么可愛又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了,她不是像以前的值周班一樣扭頭就走,而是鞠了個躬說,“打擾了,檢查完畢!北娡瑢W(xué)默然,然后響起一陣熱烈的掌聲,把她打擾上課的不快都像風(fēng)吹白云,全都消散得干干凈凈。
就在那一刻,我“突然”明白,禮儀雖小卻能反映出一個人的個人素質(zhì)的道理。
讀后感的作文 篇3
今天我學(xué)了《一個小村莊的故事》。以前有一個小村莊,山上的森林郁郁蔥蔥,村前河水清澈見底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
可惜村里的人不懂愛護,同時也是為了利益,便把樹木一棵一棵砍掉。就這樣樹木一棵棵倒下,裸露的土地不斷擴大。終于在一個雨水奇多的八月,大雨嘩嘩嘩的下,雨水淹沒了整個村莊。雨停時,一切都不見了……。
為什么這樣一個美麗的小村莊會消失得無影無蹤呢?因為小村莊附近的'樹木真的太少了!而樹可以吸收水份,防止水土流失。我覺得為了眼前的利益而失去了生命,那些利益還有什么用武之地呢?值得這樣做嗎?所以我們要保護樹木,做一個愛護環(huán)境的好居民。因為事實已經(jīng)證明愛護環(huán)境,保護家園就是愛護我們自己。
讀后感的作文 篇4
我們的父母總是會按照自己的意志,去要求,去定制,甚至是寫劇本做導(dǎo)演,來親手導(dǎo)演自己女兒,自己兒子的人生大戲,然后主角就是自己的孩子,當(dāng)自己的孩子罷演,或者自己開始寫劇本的時候,父母就會無比焦慮和慌亂,覺得小家伙的人生要毀了,于是乎開始苦口婆心教導(dǎo)起來自己的孩子,你需要去做什么,不能做什么。
為什么我們做不到瀟灑人生,來去自如呢?
因為,在生活中,我們沒有給自己“下戲”的空間。我們是演員,永垂不朽的演員,而此時我們在地球上的身份,只是我們戲中的角色而已。你在日常生活中,愈多能體會到這個真理,你就會愈快樂、愈自由。
可是我們常常不滿意自己戲中的其他演員、事件等,想要竄改劇情。或是太入戲、太投入,完全失去了理智,忘了那些只是你的臺詞和表演的劇情而已,你真正的身份不是這個角色。
如果想要避免這種情形發(fā)生,在生活中多給自己一點“下戲”的機會:
每天的靜坐或是沉思冥想,每周末的放松、發(fā)呆,一段時間之后的度假、轉(zhuǎn)換時空,都是讓自己“下戲”的好機會。
如果想更有效地讓自己成為演員而不是劇中的角色、人物,你可以每天設(shè)定時間提醒自己,不要太入戲,這只是你的角色,不是你的真實身份。把角色演好很重要,但是要來去自如。否則你的生活就是狹隘的、受限的,而不是寬廣的、自由的。前幾天還和另一個群的小伙伴討論是不是要過一兩年的Gapyear?因為她想逃離當(dāng)前的狀態(tài),需要尋找一下自己,然后我笑道,其實現(xiàn)世就是你的人生道場,你能不能在這里修行好是你的造化了。
所以我們能不能做到演好自己的角色的同時,也可以善意的提醒,別的'角色和你互動的時候需要注意的角色?只有這樣子了,才能做到不太入戲,也能夠來去自如,畢竟你沒有這么多觀眾,沒必要這么累的,所以你會不會剝奪掉你的親人的成長機會,受挫機會,以及失敗的機會?這些都是人生的體驗,沒有對錯之分。
開復(fù)老師又回歸了,這個讓我很欣慰,因為他也算是我人生的導(dǎo)師之一,但是從他的懺悔錄和他的言行上還是能夠感覺他還在繼續(xù)追求虛無縹緲的大愛,來贏得更加多的粉絲,來顯示自己很牛,所以我有些小小的擔(dān)心,我自己也會不會這樣,我也在時刻提醒著我。
讀后感的作文 篇5
寒假期間,我讀了笑貓日記系列中《那個黑色的下午》,這是一本讓人非常感動的書,以至于我讀完這本書后,回憶起書里的故事情節(jié)始終感慨不已。
20xx年5月12日,一場震驚世界的大地震,讓那個黑色的下午永遠(yuǎn)定格在笑貓的記憶中,地震讓笑貓一家失散了,笑貓?zhí)ど狭似D難的尋親路程。
笑貓在路上無意中找到了他的女兒二丫。二丫在一個廢墟前發(fā)現(xiàn)一位母親正躬著身子跪在殘垣斷壁間,她的雙手卻緊緊地將一個七八個月大的嬰兒抱在懷里。這位母親已經(jīng)停止了呼吸,手里還握著一部手機,手機上有條短信寫著“親愛的孩子,如果你能活著,一定要記住:我愛你!”笑貓和二丫不由自主地掉下眼淚。這位年輕的母親舍身救她的孩子,表現(xiàn)出偉大的、無私的母愛。所以,將來等我們長大了要孝敬母親,回報母親。
最讓我感動的是一只搜救犬公爵,它救了三十七個人,但是意外的事情卻發(fā)生了,公爵鉆進鋼筋交錯的縫隙中救人時,不料被一根鋒利的鋼筋劃破了肚子,連醫(yī)生都沒有辦法治療。無奈之下,訓(xùn)導(dǎo)員開槍打死了這只英勇的功勛犬。年輕的訓(xùn)導(dǎo)員心疼得嚎啕大哭,我被公爵和訓(xùn)導(dǎo)員的`深厚感情感動得淚流滿面,也為公爵的壯烈犧牲感到惋惜。在重大的自然災(zāi)害面前,連動物都那么勇敢,為了救人,做出了很多的貢獻和犧牲,我們要學(xué)習(xí)它們那種精神。看到搜救犬的勇敢,想想平時的我,一直在溫室中成長,遇到一點困難就當(dāng)逃兵,真是羞愧啊。
讀了《那個黑色的下午》后,我的心情久久不能平靜,讓我懂得了很多很多……
讀后感的作文 篇6
作者一跨入校門,就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同:裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒,說話結(jié)結(jié)巴巴。所以小朋友們都嘲笑她,躲著她。
二年級的時候,作者進入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美,很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗,只要把手抬起來一點點就可以聽到老師說的話。當(dāng)她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個字的時候,仿佛一束陽光照進了心里:“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的幸福,讀后感《難忘的八個字讀后感 苑伊陽》。
如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因為天生的缺陷而承受的'自卑,我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了,但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。
所以,如果一個人天生身體上有殘疾,比如不能聽、不能看、不能說等等,已經(jīng)是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵這樣的人,而是要心中有愛,真誠地幫助他們,使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí),融入社會的大家庭。
【讀后感的作文】相關(guān)文章:
讀后感的作文03-10
讀后感作文10-06
讀后感的作文(經(jīng)典)09-24
(經(jīng)典)讀后感的作文10-09
[經(jīng)典]讀后感的作文10-02
(精選)讀后感的作文10-23
讀后感的作文[經(jīng)典]04-28
讀后感的作文03-12
傅雷家書的讀后感作文_讀后感01-10
孟子讀后感作文10-07