讀書心得15篇（合集）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編收集整理的讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書心得1
書可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事�！弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的`詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地戳穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真理，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里領(lǐng)會(huì)攀登的艱苦和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。
一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書經(jīng)得起時(shí)間的琢磨，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！讀書，真好！
我不敢想象，假如沒(méi)有書，世界將會(huì)怎樣？假如沒(méi)有書，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩巧妙的故事？假如沒(méi)有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活的真理？假如沒(méi)有書，人類會(huì)在原始社會(huì)里止步；假如沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；假如沒(méi)有書，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能開(kāi)展！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
讀書能促使人更好的反思，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。反思對(duì)于教師很重要，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。反思，是一個(gè)自我總結(jié)歸納、積累、提高的過(guò)程。
讀書心得2
我手中的這本《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長(zhǎng)有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長(zhǎng)需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)的、自主的、獨(dú)立的與外界環(huán)境進(jìn)行活動(dòng)(書中稱為工作)來(lái)獲得。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
書中還講到許多具體的觀念，比如，兒童充滿精力樂(lè)此不疲地去工作(活動(dòng))，只是一種內(nèi)在的心理驅(qū)動(dòng)，并沒(méi)有任何目的。在這種工作中其能力也得到了發(fā)展。兒童對(duì)“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會(huì)引起他心理上的不安，甚至?xí)鹕砩系募膊 ８鼡Q保姆、脫穿衣服、移動(dòng)一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感的感知，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。兒童還喜歡重復(fù)性的活動(dòng)，對(duì)于喜歡的活動(dòng)，他會(huì)十分專注的、安靜的反復(fù)操作進(jìn)行，并在這種重復(fù)的活動(dòng)中獲得極大的滿足感。成人絕不應(yīng)該去取笑或打斷孩子的工作。
本書從1936年出版迄今已歷經(jīng)七十余年，但在今天的中國(guó)，探究“童年的秘密”仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)槌扇藢?duì)待兒童的錯(cuò)誤態(tài)度依然普遍存在。童年是人類生存的根基，兒童是“成人之父”，只有發(fā)現(xiàn)和解放兒童，我們才能擁有更好的未來(lái)。 《童年的`秘密》中有一段是這么說(shuō)的：“人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的�！边@些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻�，我們自以為是為了孩子好，但其�?shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過(guò)的地方，因此這本書對(duì)我們教育工作者來(lái)說(shuō)非常值得一看。
其實(shí)有一個(gè)敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語(yǔ)言天賦。在兒童的某個(gè)階段，學(xué)語(yǔ)言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽(tīng)，直到某一天說(shuō)出他們的第一個(gè)字。這點(diǎn)成人體會(huì)最深，學(xué)外語(yǔ)現(xiàn)在對(duì)我也是一件頭大的事情，無(wú)論是聽(tīng)力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個(gè)敏感期，就是對(duì)秩序的敏感�！耙粋�(gè)很重要和神秘的時(shí)期是兒童對(duì)秩序有極端敏感的時(shí)期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年。”
一直以來(lái)在成人的腦海中，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會(huì)阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來(lái)生活。同時(shí)，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他運(yùn)用最直接的手段，在盡可能少的時(shí)間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個(gè)兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無(wú)成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時(shí)他感到痛苦，就想去幫助這個(gè)兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識(shí)字，剝奪了他們的樂(lè)趣。“過(guò)早地強(qiáng)求他們通過(guò)閱讀書本來(lái)識(shí)字也會(huì)產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會(huì)削弱他們生氣勃勃的心靈的能量�！弊屑�(xì)想一想，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。
每一個(gè)在孩子成長(zhǎng)道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識(shí)的老師才應(yīng)該來(lái)閱讀這本書。當(dāng)一個(gè)成人看到兒童端了一杯水，他就開(kāi)始害怕這只杯子可能會(huì)摔破，當(dāng)他感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過(guò)來(lái)。另一方面，兒童還必須形成他的行為習(xí)慣，但是他從來(lái)也沒(méi)有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過(guò)程。如果兒童正在游戲，成人就會(huì)打斷他，認(rèn)為該是散步的時(shí)間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當(dāng)兒童工作時(shí)，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項(xiàng)練習(xí)，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)目的時(shí)，這個(gè)目的是不受外界因素支配的。就兒童個(gè)人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒(méi)有聯(lián)系，因?yàn)槭顾墓ぷ魍耆�，充滿精力是兒童的特征。
另外，書中成人與兒童沖突這一部分談到了青春期叛逆的問(wèn)題。
經(jīng)歷著青春期的我們是否有過(guò)叛逆，是否因?yàn)楹透改敢庖?jiàn)不同而產(chǎn)生沖突呢?可以肯定的是，我有過(guò)。記得小時(shí)候，因?yàn)槟赣H不能滿足我一個(gè)愿望，我就在家里的圖畫本上畫一個(gè)人，上面寫上媽媽的名字，然后還在旁邊寫上“大壞蛋”三個(gè)字。
可是等我們長(zhǎng)大了，孩子們也會(huì)叛逆我們呀。接觸到的很多家長(zhǎng)，都是在按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，這常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時(shí)對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒(méi)有反抗能力只能接受，但長(zhǎng)期如此對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會(huì)無(wú)限擴(kuò)展，就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時(shí)傳出去的波一樣。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們
為此感到不可理喻，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會(huì)要求自己拿筷子夾菜吃飯，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后全是大人再喂。
而蒙臺(tái)梭利很重視兒童的基本生活技能訓(xùn)練，她做了專門用于訓(xùn)練兒童扣扣子、系繩子的工具。 這個(gè)動(dòng)作在充分運(yùn)用她的拇指與食指，對(duì)她的動(dòng)作技巧訓(xùn)練幫助很大，從而對(duì)她的大腦發(fā)育也有很大幫助。
后來(lái)，我了解到，在很多幼托園有一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目就是讓幼兒用拇指和食指拾小豆子。現(xiàn)今，大人們想盡方法發(fā)展自己寶寶的智力，但無(wú)知的大人們卻失去了生活中很多可以鍛煉他們寶寶的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)簡(jiǎn)單、普通，但是卻讓家長(zhǎng)完全忽視掉了。
成人無(wú)法理解兒童對(duì)感興趣事物的熱愛(ài)，他們對(duì)一切都習(xí)以為常，并認(rèn)為自己了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對(duì)工作不再熱愛(ài)，開(kāi)始被動(dòng)行事，兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：成人需要一個(gè)新人去喚醒他們，用他們?cè)缫咽サ哪欠N富有的活力的勃勃生機(jī)再次激發(fā)他們，成人需要一個(gè)以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。
常不斷地表現(xiàn)出來(lái)。這是兒童工作的專門特征，蒙臺(tái)梭利稱之為“重復(fù)練習(xí)”。
最后提一點(diǎn)，既然我們知道成人不可以按自己的意愿讓孩子做什么不做什么，那么就應(yīng)該放手讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)。但這種放手有沒(méi)有一個(gè)限度呢?是不是要完全拋棄自己的想法呢，難道沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修剪的小樹苗長(zhǎng)大之后其彎彎曲曲的樣子就真的好看嗎?成人的經(jīng)驗(yàn)就真的幫不了孩子什么嗎?我看不是，成人的放手是有前提的，首先得確認(rèn)孩子的探索過(guò)程是安全的，其次也得要有遠(yuǎn)見(jiàn)，可以準(zhǔn)確判斷出孩子當(dāng)前的探索是對(duì)孩子的發(fā)展是有幫助的，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出糾正幫助。
《童年的秘密》給我啟發(fā)當(dāng)然不止只有這些，我相信通過(guò)更深層次的閱讀我會(huì)得到更多的幫助，對(duì)我以后的工作、學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
讀書心得3
這是稻盛和夫以78歲高齡出任日航CEO之后推出的第一本書，也是稻盛和夫首次與讀者分享自己在工作上的做法和心得。他不可動(dòng)搖的信念，也是他被實(shí)踐所證明了的正確的工作哲學(xué)。
《干法》簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書，讀后才發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)含著一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理：人為什么要去工作，我們工作的方法是什么，我們要努力的去工作，要幸福，快樂(lè)，自信的去工作。
人為什么要去工作，怎么去工作，這是一個(gè)普遍并且眾人須知的社會(huì)話題，在《干法》這本書中，我明白了人為什么要去工作，其實(shí)對(duì)于我剛剛踏入工作崗位那時(shí)的想法，也僅僅覺(jué)得工作是為了填報(bào)自己的肚子，讀完《干法》之后才發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)想法是如此的幼稚可笑。工作的目的不僅僅是填飽肚子而是去提升自己，去提高自己的心志，這是一個(gè)非常高的境界，也是我們自己價(jià)值觀的體現(xiàn)。俗話說(shuō)：生于憂患，死于安樂(lè)，不知道怎么去工作的人，其實(shí)就是不想去工作，所以自己根本就不知道為什么而活著。
人要幸福的，快樂(lè)的去工作。不能將工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)檎纭陡煞ā窌兴釀趧?dòng)的意義不僅在于追求業(yè)績(jī)，更在于完善人的內(nèi)心。我們要微笑的面對(duì)每一次工作中的困難，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些大大小小的問(wèn)題，在這些問(wèn)題上我要保持好的心態(tài)去面對(duì)，而不是抱怨工作所帶來(lái)的壓力，以后要謹(jǐn)記這個(gè)道理，做到幸福快樂(lè)工作，但是也要牢記之前的教訓(xùn)，不能兩次踏進(jìn)同一條河流。
如何讓自己迷戀上自己所從事的工作，是我在《干法》中最喜歡的一章，要做到自己就是工作，工作就是自己并不是一件很容易的事情。需要克服很多困難，如何繼續(xù)保持一個(gè)良好的工作狀態(tài)并且高度熱愛(ài)這份所從事的工作是我最關(guān)心的問(wèn)題，在《干法》中我也得到了我想要的答案，那就是改變自己的心態(tài)，要時(shí)時(shí)刻刻努力說(shuō)服自己，要把負(fù)面情緒從自己的腦海中去除。要迷戀自己的工作，不論一年還是十年，要一如既往，無(wú)怨無(wú)悔，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
每當(dāng)我看一本書的時(shí)侯，第一次拿到手里總會(huì)特意去看一下作（編）者的簡(jiǎn)歷，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，從一個(gè)人的經(jīng)歷中大致也能猜到他的作品的傾向和高度，這已經(jīng)形成我看書的一個(gè)老習(xí)慣了。
在《干法》的這本書里，它對(duì)作者是這樣介紹的：稻盛和夫日本經(jīng)營(yíng)四圣中目前唯一健在的一位，被譽(yù)為當(dāng)代松下幸之助。27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會(huì)社，52歲創(chuàng)辦第二電電，這兩家公司都位列世界500強(qiáng)企業(yè)。20xx年臨危受命，接掌日航CEO帥印，同時(shí)被日本首相鳩山由紀(jì)夫任命為內(nèi)閣特別顧問(wèn)。
《干法》是稻盛和夫以78歲高齡擔(dān)任日航CEO后推出的第一本書。在這本書里，他并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的跟人們講道理，而是而是運(yùn)用一些顯而易見(jiàn)的樸素觀點(diǎn)和具體的實(shí)踐方法，同時(shí)結(jié)合自己幾十年的切身經(jīng)歷所獲得的工作經(jīng)驗(yàn)，與人們探討工作真正的意義以及如何在工作中取得成績(jī)。
我們?yōu)槭裁匆ぷ�？這個(gè)問(wèn)題在稻盛和夫看來(lái)，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單因?yàn)楣ぷ髂軌蝈憻捜诵浴⒛サZ心志，工作是人生最尊貴、最重要、最有價(jià)值的行為。多樸素的觀點(diǎn)啊，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，不辭辛苦的工作不只是為了滿足物質(zhì)上的需要，更是為了磨礪個(gè)人心志，完善自己的內(nèi)心，進(jìn)而提升個(gè)人境界。
也許人們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，或選擇逃避或另辟新徑，但稻盛和夫卻并不那么消極。在一家連年虧損的公司，在同伴都陸續(xù)選擇離開(kāi)的情況，在被分配到研究陶瓷的新材料的冷門部門后，他并沒(méi)有抱怨，而是選擇了主動(dòng)面對(duì)，于是他抓住了機(jī)會(huì)，通過(guò)勤奮的工作發(fā)明了一種新型絕緣體，這個(gè)制造電視機(jī)顯像管必不可少的部件，從而獲得松下公司的大訂單使所在企業(yè)起死回生。因而，自己的命運(yùn)也同時(shí)被改變。
如何才能讓工作做出成績(jī)？在稻盛和夫看來(lái)，首先就是運(yùn)用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去喜歡我們的工作，熱愛(ài)我們的工作，癡迷我們的工作，把工作當(dāng)成我們的愛(ài)人一樣去呵護(hù)。正如我們不能輕易地拋棄我們的愛(ài)人一樣，我們也不能輕易對(duì)我們現(xiàn)有的工作說(shuō)不，所以我們就能長(zhǎng)期堅(jiān)持艱苦的工作。做到像上述的那樣，當(dāng)然不是一件容易的事情，尤其在遇到一些我們不能控制的外力的影響下，我們很難用我們自身的力量去完成，所以下面介紹幾個(gè)小方法：
當(dāng)工作遇到挫折的時(shí)候，我們一定不能放棄；當(dāng)工作進(jìn)展順利時(shí)，就要直率地表達(dá)出工作中體驗(yàn)到的快樂(lè)；當(dāng)工作成果受到別人的褒獎(jiǎng)時(shí)，就要誠(chéng)摯地表示感謝。繼而將這種快樂(lè)和感動(dòng)當(dāng)做精神食糧，然后繼續(xù)投入艱苦的工作中去。把工作當(dāng)成是有生命的小東西，傾聽(tīng)來(lái)自工作的聲音，和工作談心，對(duì)工作進(jìn)行仔細(xì)的審視和思考就能自然而然地明白問(wèn)題的所在，從而找到問(wèn)題的解決方法。
在熱愛(ài)自己工作的同時(shí)，還必須持有明確的目標(biāo)，因?yàn)槌删湍稠?xiàng)事業(yè)，就必須成為能夠自我燃燒的人，你的能量永遠(yuǎn)來(lái)自于你自己本身。
把整本書讀完，給我體會(huì)最深的'就是做一件事情心態(tài)很重要，事業(yè)不分大小，能夠用心把每一件事做好，這就是成功。
讀過(guò)稻盛和夫先生的《干法》確實(shí)讓我們應(yīng)該重新審視自己的工作態(tài)度與目的。
在我看來(lái)，生命的終極意義不在于我們走到了多高的峰度，看過(guò)多少的風(fēng)景，品咂過(guò)多少的人生滋味，而在于這看似一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)的謎局之中，能夠用自己的才智盡自己的最大努力而創(chuàng)造出一份屬于自己的最好的人生答卷，這樣才能無(wú)愧于宇宙賦予我們的生命，無(wú)愧于造化賦予我們的天分。然而，現(xiàn)實(shí)生活的磨礪卻讓我們?nèi)菀自诎惨葜汹呌趹卸�，在平凡中安心于平庸，工作的目的�?duì)于多數(shù)人只是一個(gè)謀生的手段，一個(gè)每天不想去做而又不得不去做的事情，隨著時(shí)間的流逝這與我們?cè)?jīng)的理想、激情、憧憬的人生意義漸行漸遠(yuǎn)。
稻盛和夫先生，用平實(shí)的語(yǔ)言告訴我們工作的目的除了獲得物質(zhì)食糧之外，更重要的原因是提升我們的心志。他讓所有的年輕人記住下面的話：工作能夠鍛煉人性、磨礪心志，工作是人生最尊貴、最重要、最有價(jià)值的行為。工作對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，尤其是剛進(jìn)入職場(chǎng)不久的年輕人來(lái)說(shuō)，更多的是平淡、煩瑣、失望和抱怨。就如同稻盛先生剛進(jìn)入京都公司的感受一樣。如果不是當(dāng)初哥哥反對(duì)他辭職，也就不可能有今天的京瓷公司，今天偉大的經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫。
當(dāng)同批進(jìn)入京都公司的同事都先后辭職之后，只有稻盛先生一個(gè)人孤零零留在了日益衰敗的企業(yè)，這個(gè)時(shí)候，他做了一個(gè)很簡(jiǎn)單卻極其重要決定：先埋頭工作不再發(fā)牢騷，不再說(shuō)怪話，把心思都集中在自己的本職工作中來(lái)，聚精會(huì)神，全力以赴。從書中的介紹我們就可以看到稻盛先生后來(lái)的工作態(tài)度，確實(shí)如他自己所說(shuō)可以用極度兩個(gè)字形容：廢寢忘食，拼命努力。
而工作回報(bào)給他的是超越期待的驚喜，他從工作中獲得了不可名狀的興趣，剛進(jìn)公司時(shí)候的想辭職以及對(duì)自己前途迷惑的心態(tài)一掃而光，取而代之的是重大項(xiàng)目的科研成功和周圍領(lǐng)導(dǎo)同事的尊重。所以我們常說(shuō)，你怎么看待生命，生命也怎么對(duì)你，同樣，你怎么對(duì)待工作，工作也怎么回報(bào)給你。
稻盛先生能夠像談戀愛(ài)一樣對(duì)待工作，讓自己喜歡上愛(ài)上工作，這對(duì)很多年輕同事來(lái)說(shuō)是難以想象的。其實(shí)稻盛先生剛加入京都公司的時(shí)候也對(duì)新型陶瓷的研究工作毫無(wú)興趣，他的辦法是先排除厭惡工作的負(fù)面情緒，傾全力把眼前工作先做好，然后再在不斷的努力過(guò)程中對(duì)工作投入感情，在這個(gè)過(guò)程中，就不知不覺(jué)地為工作當(dāng)中的魅力所吸引，正所謂日久生情，尤其是自己投入很多情感之后，開(kāi)始一定是要強(qiáng)迫自己，但很快就會(huì)主動(dòng)起來(lái)，尤其是看到了工作背后的意義之后。
有了熱愛(ài)才會(huì)有執(zhí)著，有了執(zhí)著才會(huì)有矢志不渝，有了矢志不渝才會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧。無(wú)論是事業(yè)還是生活，態(tài)度決定了一切，態(tài)度比能力更能決定一個(gè)人的人生成敗。還記得那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)石油公司的普通員工阿基波特么，為什么能力平凡貌不驚人的他能夠在眾多員工中脫穎而出被洛克菲勒相中，而后能夠成為標(biāo)準(zhǔn)石油公司歷史上貢獻(xiàn)最大的一任董事長(zhǎng)？原因?qū)γ總�(gè)人來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單又太難做到：對(duì)企業(yè)熱愛(ài)，對(duì)所從事的事業(yè)熱愛(ài)。所以，我們每天的工作不是為主管而做，不是為老板而做，而是為了自己而做。而在工作當(dāng)中，我們的收獲不僅是職位的晉升、工資的增長(zhǎng)，更有心志的提升，性格的成熟，人格的完善，個(gè)體人力價(jià)值的升值。所以，稻盛和夫還號(hào)召我們可以成為能夠自燃的人，所謂自燃型的人，就是從來(lái)不會(huì)等別人吩咐了才去干，因?yàn)橛忻畈殴ぷ鞯娜�，而是主�?dòng)積極，有強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力的人。
感謝稻盛和夫先生對(duì)于工作理念和態(tài)度的總結(jié)，也讓我們看到一個(gè)取得巨大成功的管理大師的智慧光芒，讓我們感到，我們和大師之間差距只是對(duì)待生命和工作的態(tài)度。
人為何工作？為的是金錢，為的是好的物質(zhì)生活。
在讀了稻盛和夫的《干法》后，頓然醒悟，原來(lái)自己以前的想法是一種消極的想法，自己還這么年輕，已經(jīng)將工作當(dāng)做是一種換取金錢勞動(dòng)力，只為金錢打拼，這樣只能喪失自我，不能夠產(chǎn)生積極向上的精神。
正如稻盛和夫所說(shuō)，工作是為了提升自己的心志，要將工作當(dāng)做一種提升自己心志、造自己人格的修行。不要畏懼工作，不要因?yàn)樽约貉矍暗墓ぷ鞑蝗缫舛鴨适判模獙⒆约旱墓ぷ鳟?dāng)做是自己不得不完成的人生任務(wù)，要用一種將自己逼入絕境的方法來(lái)工作，即極度認(rèn)真的工作。在讀完這本書之后，我自己也認(rèn)為只有專心致志的去做一份工作，一定會(huì)成功的，然而呢，不論是大的成功還是小的成功，總是要有喜悅感，因?yàn)槊看蔚南矏偢卸紩?huì)為自己下次的成功創(chuàng)造機(jī)會(huì)，人總是期盼喜悅與興奮。不要因?yàn)槿魏我患霾坏降氖虑槎趩�，古話曰：世上無(wú)難事，只怕有心人。當(dāng)自己努力了，總會(huì)有收獲的。
對(duì)于工作要做到憨直的、認(rèn)真的、專注的、誠(chéng)實(shí)的。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響下，許多人都會(huì)開(kāi)小差，做一個(gè)圓滑的人，從而獲取利益，這么做法能夠獲得利益，然而卻是短暫的，不真正的用心去對(duì)待，總不會(huì)得到最完美的結(jié)果，完美的結(jié)果雖然漫長(zhǎng)而又艱辛，可是這也證實(shí)了最后的成功。
在做人方面，要做一個(gè)自燃型的人，對(duì)待生活，對(duì)待工作都要時(shí)時(shí)刻刻的保持著興奮的態(tài)度，做一個(gè)一觸即發(fā)，不需要領(lǐng)導(dǎo)的安排，自己能夠找到事情去做，不要總是覺(jué)得做的事情多，自己會(huì)累，得到的回報(bào)也不多，然而王長(zhǎng)遠(yuǎn)方向想的話，所得的收獲是不可量刑的。
在我看完這本書之后，自己獲益匪淺。以前許多乏累也減少了許多，有些時(shí)候，某一些事情就是需要有一種開(kāi)導(dǎo)的方式，因?yàn)檫@種方式能夠打開(kāi)許多結(jié)。這本書正好是我打開(kāi)許多結(jié)的一個(gè)契機(jī)。我知道，我以后的工作不會(huì)再變得那么乏累，換一種方式想一想，最后收獲的還是自己。
干法這本書，我是一口氣讀完的�？吹某鰜�(lái)，稻盛前輩寫書很用心，跟目前充斥在市面上的那些所謂的成功學(xué)之類東拼西湊的貨色完全不同。說(shuō)實(shí)話，這本書給我的震驚著實(shí)不輕，之前我只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，沒(méi)想到他居然是這樣強(qiáng)悍，這樣恐怖。稻盛和夫可以說(shuō)是白手起家，自己創(chuàng)建的兩家企業(yè)都是在極為強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手壓迫下頑強(qiáng)地存活下來(lái)，慢慢發(fā)展壯大并成為業(yè)內(nèi)難以企及的高峰存在的。稻盛哲學(xué)博大精深，值得我們多花點(diǎn)時(shí)間研究，探索和學(xué)習(xí)，我從此書中獲得一點(diǎn)心得體會(huì)，現(xiàn)在分享出來(lái)，不是很拿得出手，希望大家不要嫌棄�？赐赀@本書，我初步得出這樣的結(jié)論：
如果想要成就一番事業(yè)，做出一點(diǎn)成績(jī)，有三點(diǎn)要素必不可少：
第一，熱愛(ài)自己的工作
干法上說(shuō)，如果想做好自己的工作，首先要喜歡自己的工作、如果不行，就強(qiáng)制喜歡上自己的工作。只有這樣，我們才能在工作中發(fā)揮自己的全部潛力。沒(méi)錯(cuò)，這一點(diǎn)相信我們每個(gè)人都能領(lǐng)會(huì)。在這個(gè)世界找到自己喜歡的工作的可能性微乎其微，我們?nèi)绻氆@得別人的認(rèn)可，創(chuàng)造價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就必須強(qiáng)制自己喜歡上自己的工作。
因?yàn)橹挥邢矚g，才會(huì)用心，只有用心，才有可能成事。而稻盛和夫在這方面就為我們樹立了一個(gè)榜樣，在松風(fēng)工業(yè)的工作他一開(kāi)始并不喜歡，也矛盾了很久，曾想過(guò)甩手走人，可是自從意識(shí)到自己正在做全世界獨(dú)一無(wú)二的事業(yè)后，他改變了心態(tài)，變得積極，變得堅(jiān)定，眼睛里全是產(chǎn)品，心里想的全是技術(shù)，日夜與火爐和鐵鍋為伴，吃睡都在實(shí)驗(yàn)室，于是功夫不負(fù)有心人，就在辦公條件極為簡(jiǎn)陋的前提下他居然用創(chuàng)新的土方法成功制作出了世界領(lǐng)先的陶瓷材料，掌握了這一舉世矚目的新技術(shù)。
這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。如果不是出于對(duì)這份工作的熱愛(ài)，他不會(huì)投入如此多的精力和心血，如果我們也能像他一樣，對(duì)自己的工作無(wú)比用心，相信沒(méi)有任何工作做不好。我們的大腦是個(gè)沉睡的巨人，常人一般只用了大腦的2%—5%，而偉大如愛(ài)因斯坦不過(guò)也用了12%所以，倘若我們真的能做到用心，熱愛(ài)自己的工作并全力付出，那么像稻盛和夫那樣取得工作上的巨大突破也是大有可能的。
第二，堅(jiān)韌的意志和過(guò)人的膽識(shí)
稻盛和夫的京瓷建立起來(lái)之后，面對(duì)著壟斷寡頭一般的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，硬沒(méi)有被打趴下，而是倔強(qiáng)地堅(jiān)持不懈地緩慢占領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)市場(chǎng)，最后成為同類市場(chǎng)上的佼佼者，這其中的艱辛又豈是一般人所能承受得了的？當(dāng)時(shí)現(xiàn)有產(chǎn)品市場(chǎng)幾乎全被幾大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手瓜分，誰(shuí)會(huì)對(duì)這個(gè)新成立的小公司正眼相看？更何況這家小公司無(wú)論人手，技術(shù)還是設(shè)備都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們相提并論？那它是怎么成功的呢？它是這樣做的：無(wú)論哪家公司拋給它一個(gè)產(chǎn)品問(wèn)他你可以做嗎？他都說(shuō)能！
為什么會(huì)在有那么強(qiáng)大的供貨商的同時(shí)，會(huì)有一家公司問(wèn)某種產(chǎn)品是否京瓷可以做，答案顯而易見(jiàn)，因?yàn)槟切⿵?qiáng)大的供貨商做不了，那些技術(shù)成熟，設(shè)備先進(jìn)的公司尚且做不出，京瓷怎么可能做得出來(lái)，不過(guò)正相反，通過(guò)稻盛和夫和他手下員工的瘋狂加班和全力攻關(guān)，這些貌似不可能全部變成了可能，而且京瓷竟然在不知不覺(jué)之間掌握了同行業(yè)最先進(jìn)的技術(shù)，生產(chǎn)出了市場(chǎng)上最先進(jìn)的陶瓷材料，并一躍成為行業(yè)龍頭老大！
這是一種什么概念，沒(méi)有堅(jiān)韌的意志和過(guò)人的膽識(shí)，怎么可能出現(xiàn)這樣的結(jié)果？恐怕一般公司在面對(duì)這種情況時(shí)，早就支支吾吾一句：不能做然后就灰頭土臉地逃之夭夭了，他們的顧慮是可以理解的：接這個(gè)活兒辦不成事陪人家損失不說(shuō)企業(yè)名聲也掃地了，那還混不混了！所以他們連嘗試一下也都不敢了，這失敗的代價(jià)可是很大的，可是殊不知他們拒絕嘗試從而避免失敗的同時(shí)也失去了這個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，盡管成功的希望很渺茫，但卻徹底與成功無(wú)緣。
這樣的機(jī)會(huì)只有有膽量的人才有資格獲得，也唯有意志堅(jiān)定者才能最終笑到最后。中國(guó)有句古話：叫人又多大膽，地有多大產(chǎn)！當(dāng)時(shí)說(shuō)來(lái)確實(shí)有戲謔的意味，但何嘗不是一句真理，連想都不敢想的人還談什么成功，有再多成功的機(jī)會(huì)向他招手，他都會(huì)望而卻步，落荒而逃。所以，當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們要勇敢地對(duì)自己說(shuō)，我可以！朋友們，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)想提拔你問(wèn)你能不能勝任，或是當(dāng)主管想為你的業(yè)績(jī)?cè)O(shè)一個(gè)高指標(biāo)問(wèn)你能不能完成時(shí)，你要說(shuō)能！因?yàn)橹挥心阌辛丝隙ǖ幕卮�，你才擁有了取得成功的機(jī)會(huì)！
第三，做最好的產(chǎn)品
相信大家看了這本書肯定會(huì)得出這樣的結(jié)論，稻盛和夫是個(gè)完美主義者，而且是完美的過(guò)分那種。他讓自己的工程師設(shè)計(jì)一款新產(chǎn)品，該工程師不分晝夜，日夜鉆研，做了幾百次實(shí)驗(yàn)，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出了成品，興奮異常地來(lái)到稻盛和夫面前邀功，不料稻盛和夫只看了一眼，就直截了當(dāng)?shù)貪娏怂活^冷水，原因無(wú)非是那產(chǎn)品表面上貌似因?yàn)檠趸锶紵年P(guān)系而出現(xiàn)了黑色煙狀雜質(zhì)，稻盛隨即毫不掩飾地做了產(chǎn)品不合格的結(jié)論。
這位工程師自然四郁悶得不行，但經(jīng)過(guò)稻盛解釋也就釋然了。沒(méi)錯(cuò)，一件產(chǎn)品的好壞不是外觀所能決定的，但是帶有雜質(zhì)的外觀直接會(huì)讓顧客看了第一眼之后就拋到一邊，因?yàn)橥庥^尚且不能保證過(guò)關(guān)，性能能好到哪兒去？更有甚者甚至?xí)氲竭@是個(gè)態(tài)度問(wèn)題，外觀做的這么潦草，在內(nèi)在價(jià)值方面又能有多上心等等等等，所以正如某位先賢所說(shuō)的：細(xì)節(jié)決定成敗。
稻盛和夫要的是完美的產(chǎn)品，要的是同類產(chǎn)品的標(biāo)桿和范本，而不是一個(gè)參與者，他近乎偏執(zhí)的嚴(yán)格要求最終使他的產(chǎn)品始終站在業(yè)界頂峰高度，所以他的成功絕對(duì)是必然的。不管是產(chǎn)品還是服務(wù)，無(wú)論發(fā)展多少年始終都有改進(jìn)的余地，無(wú)論哪個(gè)行業(yè)都會(huì)有領(lǐng)頭羊和落后者，但不論做什么，我們心里都要有這樣的覺(jué)悟：一定要做到最好！
只有抱著這樣的想法才有可能立于不敗之地，才有可能打出自己的天地。
讀書心得4
那一批，似乎買了幾本與孩子有關(guān)的本，其中一本便是《妞妞》，不過(guò)丫頭強(qiáng)調(diào)這不是小說(shuō)，的確算是傳記吧。因?yàn)榫拖裱绢^所說(shuō)，小說(shuō)是杜撰的，而傳記是真實(shí)的，沒(méi)有改編的痕跡。
《妞妞》這本書一直是挺暢銷的，評(píng)價(jià)比較高。對(duì)于周國(guó)平的書，是第一次看，他是一個(gè)哲學(xué)家，自然文字多少帶有哲理。有一些生澀，只能帶過(guò)不看吧?或者就直接看故事部分，這本書讀得比較慢，不能一下子就閱讀完畢，感覺(jué)很是難受，一邊看一邊想著與這個(gè)父親共鳴，多好的妞妞啊，多乖的小孩呀~可是老天就不能改變現(xiàn)實(shí)，該發(fā)生的始終會(huì)發(fā)生。誰(shuí)都無(wú)法改變現(xiàn)狀。真的很慘忍的結(jié)果，盡管會(huì)知道這樣的結(jié)果，我還是忍著將它看完。妞妞會(huì)說(shuō)話，會(huì)用自己的思維來(lái)表述她的想法，她是如此善良，她愛(ài)她周圍的人，她關(guān)心周圍的人。盡管她只有這么小。
妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥，極可愛(ài)也極可憐地度過(guò)了短促的一歲半時(shí)間。在本書中，周國(guó)平寫下了女兒妞妞的可愛(ài)和可憐以及他和妻子在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼?ài)哀交加的心境，在搖籃旁兼墓畔的思考。
一個(gè)父親守著他注定要夭折的孩子，這種場(chǎng)景雖異乎尋常，卻令人心碎地發(fā)生了。不管我們?cè)覆辉敢�，世界上是存在絕望這種東西的'!妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥極可愛(ài)也極可憐地度過(guò)了短促的一歲半時(shí)間。在這本書中，周國(guó)平寫下了女兒妞妞的可愛(ài)和可憐，他和妻子在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼?ài)哀交加的心境，在搖籃旁兼墓畔的思考。對(duì)于作者夫婦來(lái)說(shuō)，妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事，一歲半的妞妞，搖著她的小手，輕經(jīng)地嘆了一口氣，停止了呼吸，離開(kāi)了這個(gè)世界。至情至性的周國(guó)平卻用他的筆留住了和妞妞相處了五百六十二個(gè)日日夜夜，留下了滿紙的冷峻與溫柔。
讀書心得5
《童年》“阿廖沙，親愛(ài)的孩子，你要記住：不要管大人的事！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開(kāi)你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過(guò)失——這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷，懲罰。這要他來(lái)管，不是我們！”
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的'童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。
讀書心得6
在日常生活中，閱讀對(duì)于個(gè)人的教育和思想的培養(yǎng)起著重要的作用。而摘抄讀書更是一種深度閱讀的方式，它不僅能幫助我們更好地理解書中的思想，而且也能夠使我們更好地運(yùn)用這些知識(shí)。通過(guò)摘抄讀書，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且也體會(huì)到了它的好處。下面是我對(duì)摘抄讀書的心得體會(huì)。
第一段：摘抄讀書讓我對(duì)文本更加深入的理解和透徹的把握。閱讀一本書，如果只是單純地讀過(guò)而不做任何標(biāo)記，我們很難在往后的時(shí)間中記住書中的'知識(shí)和思想。而通過(guò)摘抄讀書，我們把書中的精華部分摘抄下來(lái)，可以更加方便我們回顧和練習(xí)。同時(shí)，也讓我們對(duì)書中的內(nèi)容更加深入地理解，弄懂其中的關(guān)鍵部分。
第二段：摘抄讀書不僅有助于我們熟練掌握知識(shí)，還可以提高我們的寫作能力。通過(guò)將書中的精彩句子和段落摘抄下來(lái)，我們可以在寫作時(shí)借鑒，從而提高我們的寫作水平。我們可以學(xué)習(xí)到別人的語(yǔ)言表達(dá)方式，借鑒別人的修辭手法，從而讓自己的寫作更加地優(yōu)秀。而且，通過(guò)摘抄讀書，我們能夠更好地學(xué)習(xí)到合理運(yùn)用引號(hào)和注釋的技巧。
第三段：摘抄讀書還可以提高我對(duì)知識(shí)的綜合能力和應(yīng)用能力。通過(guò)摘抄讀書，我們可以將不同書籍中的知識(shí)進(jìn)行比較和聯(lián)系，增加我們的綜合能力。我們還可以將書中的知識(shí)運(yùn)用到我們的實(shí)際生活中去，使我們所讀的書籍不再是空中樓閣，而是對(duì)我們的生活有著實(shí)際指導(dǎo)意義的東西。
第四段：摘抄讀書不僅有利于我們個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考，也有利于我們與他人的交流和溝通。當(dāng)我們?cè)诤蛣e人交流時(shí)，通過(guò)摘抄讀書，我們可以引用和借用書中的名言警句和深度思考的觀點(diǎn)，從而讓我們的交流更加地富有內(nèi)涵和深度。我們可以通過(guò)摘抄讀書，來(lái)和他人進(jìn)行思想的碰撞和交流，從而使我們的交流更加得到他人的認(rèn)可和尊重。
第五段：摘抄讀書對(duì)于我們的個(gè)人修養(yǎng)和人生觀的塑造有著重要的意義。通過(guò)摘抄讀書，我們可以接觸到各類優(yōu)秀和經(jīng)典的書籍，從而接觸到各類不同的思想觀點(diǎn)和哲學(xué)思考。這些書籍可以打開(kāi)我們的眼界，提高我們的思想水平，使我們的內(nèi)心更加寬廣。通過(guò)摘抄讀書，我們可以一步一步地成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有內(nèi)涵的人。
綜上所述，摘抄讀書帶給我的好處可不僅僅是提高閱讀理解能力和思考能力，還有更多更深層次的作用。它可以讓我們對(duì)書籍有更深入的理解，提高我們的寫作能力，增強(qiáng)我們的綜合能力，促進(jìn)我們的交流和溝通，提升我們的個(gè)人修養(yǎng)和人生觀。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)摘抄讀書的興趣和熱愛(ài)，相信通過(guò)不斷摘抄讀書，我會(huì)有更進(jìn)一步的收獲。
讀書心得7
在緬甸出生，窮苦白人家庭的15歲女孩與中國(guó)富豪青年之間相愛(ài)，卻由于青年父親的反對(duì)最終無(wú)法在一起，女孩離開(kāi)緬甸回到法國(guó)，男青年走進(jìn)被包辦的婚姻。
故事主線很簡(jiǎn)單，但作者采用了大量場(chǎng)景式的描寫以及人物內(nèi)心狀態(tài)和情緒的描寫，將這些場(chǎng)景串聯(lián)起來(lái)才能構(gòu)成一個(gè)完整的故事情節(jié)。這種寫法很特殊，但對(duì)于讀者的閱讀體驗(yàn)來(lái)說(shuō)不是很好，故事中人物沒(méi)有名字，只有人物之間的關(guān)系，所以有時(shí)會(huì)帶來(lái)理解上的困難，不知道此事他是誰(shuí)她又指的是誰(shuí)，另一方面碎片化的`場(chǎng)景，導(dǎo)致故事情節(jié)不連貫，需要讀者自己去拼裝。
由此書的這種寫法想到了王小波的小說(shuō)，似乎也只是借鑒了這種自由的寫作風(fēng)格，但小波的書更加幽默和具有豐富的想象力，讀起來(lái)比較愉快而且故事性也要強(qiáng)一些�？傊�，《情人》這本書要讀完需要極大的耐心和毅力。
讀書心得8
秋日的第一縷晨光，散滿在書桌上，而我則在看著高爾基的自傳體小說(shuō)——《童年》。
阿廖沙是一個(gè)可憐的孩子，他四歲喪父，從這以后他便跟著母親、外祖母和外祖父生活。外祖父是一個(gè)兇狠的人，阿廖沙常常遭到外祖父的毒打。在這個(gè)到處散著恐怖氣息的家中，還住著兩個(gè)每天鬧分家的舅舅和兩個(gè)表哥。阿廖沙也熟悉了很多人，比如和善的“小茨岡”;每天討論科學(xué)的“好事情”……這些人教會(huì)了阿廖沙很多道理，但他們都以不同的理由離開(kāi)了阿廖沙。阿廖沙在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的凄慘生活后，他的母親也去世了，從今他便走向了人間。
阿廖沙的童年從開(kāi)頭至終都是一個(gè)悲�。和庾娓负途司藗兊膼憾�;親人之間的勾心斗角;爭(zhēng)吵、斗毆不斷地發(fā)生……在這個(gè)黑暗的家庭里，處處都散發(fā)著“戰(zhàn)斗”的硝煙，但好在阿廖沙有一個(gè)和善的外祖母。她教會(huì)了阿廖沙如何成為一個(gè)和善的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是歡樂(lè)的，是彩色的，是沒(méi)有苦痛的，是無(wú)憂無(wú)慮的!甚至有許多孩子不明白什么叫“打”，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)被打。被人拿著鞭子抽的味道，那或許是一種無(wú)法想象的苦痛。我們擁有了那么多，可我們并不知足。我們總是奢求更多，因?yàn)樵谖覀兊难劾�，大人掙得那么輕松，那么簡(jiǎn)單。的確，我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)阿廖沙那樣的生活，他那種只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩的'味道，我們是無(wú)法感受得到的!一個(gè)十一歲的孩子，他本不需要這樣做，本不該過(guò)這樣的生活，但造成這一切的罪魁禍?zhǔn)�，就是那個(gè)吝嗇的外祖父!正因?yàn)樗淖运�，他拋棄了自己的妻子、兒女，甚至只有十一歲的外孫!他不是人，他是禽獸!
在這里，我愿全天下的孩子都有一個(gè)幸福的童年，而我自己也要像阿廖沙一樣做個(gè)英勇、正直、和善的人!
讀書心得9
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。有人說(shuō)：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)堂，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育教學(xué)案例，有高水平的服務(wù)…”而《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。
《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》已經(jīng)伴隨我五年了，我和她結(jié)下了深厚的友誼，她是上海教育出版社出版的全國(guó)中文核心期刊。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫忙，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》將怎樣處理教材不易解決的地方，怎樣預(yù)設(shè)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。她的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案預(yù)設(shè)新穎，教學(xué)隨記精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)數(shù)學(xué)教改的沖鋒號(hào)。
每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)碰到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識(shí)時(shí)，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所立異時(shí)，都是《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的“亮點(diǎn)”…...所以我最喜歡《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生做為“人”的尊重；傳遞對(duì)學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí)；宣傳人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開(kāi)啟智慧。閑暇時(shí)翻看一下里面的內(nèi)容，總是對(duì)自己教學(xué)的一個(gè)充電。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無(wú)言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂(lè)趣。
從《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中，我對(duì)解決問(wèn)題的教學(xué)和傳統(tǒng)的應(yīng)用題教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的應(yīng)用題教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：教學(xué)目標(biāo)相對(duì)單純；例題與習(xí)題條件無(wú)多余；問(wèn)題基本不開(kāi)放；呈現(xiàn)方式多為純文字?jǐn)⑹鍪�；題材沒(méi)有密切聯(lián)系學(xué)生生活；問(wèn)題現(xiàn)成且多為“人造”，缺乏“提出問(wèn)題的過(guò)程”；僅在解題模式上下功夫，將解應(yīng)用題套路話等。而解決問(wèn)題呈現(xiàn)的方式多樣話，情境創(chuàng)設(shè)緊密聯(lián)系學(xué)生生活，解決問(wèn)題重視策略思考，培養(yǎng)的是學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的`能力，讓學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，我們也要理直氣壯地堅(jiān)持和繼承應(yīng)用題教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：突出對(duì)數(shù)量關(guān)系的教學(xué)（相差關(guān)系、份總關(guān)系、倍數(shù)關(guān)系等）；掌握有效構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一些具體方法：分析題目中數(shù)量之間的關(guān)系，掌握分析與綜合的思考方法，必須學(xué)會(huì)借助畫圖等輔助手段來(lái)幫助理解題意和分析數(shù)量關(guān)系；加強(qiáng)學(xué)生初步的邏輯思維能力培養(yǎng)。
從《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中，我對(duì)大約不等于估算，乘法的意義“幾個(gè)幾相加”要表述完整，知曉數(shù)學(xué)語(yǔ)音一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，經(jīng)得起推敲。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中所講的一些案例-《認(rèn)識(shí)11-20的反思之旅》，在平時(shí)的教學(xué)中也出現(xiàn)了或多或少的現(xiàn)象，看了這篇文章后，這部分知識(shí)的教學(xué)思路更清晰。
常讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。
總而言之，一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書，用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
讀書心得10
讀書是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書，百事荒蕪〞。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書，讀書越多課外知識(shí)就越廣泛，知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)
讀書勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書的好處：考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占廉價(jià)，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對(duì)，就只有這道題，那就太吃虧了�，F(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》（分男生版和女生版），這上面講的是小學(xué)生的.個(gè)人平安問(wèn)題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問(wèn)題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來(lái)或等一兩個(gè)月才想得起來(lái)，我想了一個(gè)方法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來(lái)，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了！
看書的好處實(shí)在太多，說(shuō)也說(shuō)不完，“一日無(wú)書，百事荒蕪〞，同學(xué)們好好讀書吧，多多讀書，加油！
讀書心得11
寒假里，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么―植物王國(guó)》這本書，《十萬(wàn)個(gè)為什么―植物王國(guó)》把我置于神奇的植物王國(guó)中，在我的心中種下期望的種子。
《十萬(wàn)個(gè)為什么―植物王國(guó)》這本書教了我很多知識(shí)，我知道了為什么么樹木會(huì)有年輪、為什么么竹子不能長(zhǎng)粗、為什么吃菠蘿時(shí)最好蘸鹽水……
我印象深刻的是樹木為什么會(huì)有年輪�？戳诉@本書我知道了，樹木年輪的構(gòu)成是因?yàn)樵跇淝o的'韌皮部里面，有一圈構(gòu)成層。構(gòu)成層不斷向內(nèi)分裂細(xì)胞，由于秋冬及春夏季所生長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)胞大小、顏色都不同，于是產(chǎn)生了一圈圈的形狀，這就是年輪。媽媽還告訴我樹木的年輪能夠告訴我們很多有用的信息，包括氣候的干旱和寒冷、環(huán)境污染、地震時(shí)間和強(qiáng)度、火災(zāi)等。科學(xué)家正在探索如何更好的利用年輪幫忙我們。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書里的《太空萬(wàn)象》我也很喜歡看，我喜歡看科普讀物。
讀書心得12
讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，我受益匪淺。我清晰地了解到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)〞的重要性。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，“業(yè)〞自然是學(xué)業(yè)。文中引用朱熹的一句話“主一無(wú)適便是敬〞，讓我真正認(rèn)識(shí)到要專一于學(xué)習(xí)而不旁及其他的事情，就是所謂的.“敬〞。我們作為學(xué)生，用心于學(xué)習(xí)，有頑強(qiáng)的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放下的信心，便是“敬業(yè)〞。不論任何工作，拿到手里，就要按照自我的才干去勞作，把它做到圓滿。這也證實(shí)人人都要有工作，人人都要?jiǎng)谧��！鞍傩袠I(yè)為先，萬(wàn)物懶為首〞，我們此刻不是沒(méi)有職業(yè)的懶人，未來(lái)也不能做社會(huì)的蛀蟲。
至于樂(lè)業(yè)，我認(rèn)為“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者〞便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子不肯做，不肯做是逃不了的，但哭喪著臉去做和歡樂(lè)地去做的結(jié)果是截然不相同的。我想，做一件事，要抱著專心樂(lè)觀的心態(tài)，融入其中，一步一步奮斗前去回想自我努力得來(lái)的成就，就會(huì)有一種歸屬感。同時(shí)，要與別人比擬駢進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中體味歡樂(lè)。這樣的生活才有價(jià)值。
總之，做任何事情都要“敬業(yè)〞“樂(lè)業(yè)〞，我們要在“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)〞中實(shí)現(xiàn)我們的人生的價(jià)值以及生命的益處!
讀書心得13
閑暇之余，我翻開(kāi)了魯迅先生的一本散文集——《朝花夕拾》。第一篇就是《狗、貓、鼠》，文中有很多段落晦澀難懂，但是我對(duì)這篇文章細(xì)細(xì)品讀后，覺(jué)得文中有許多搞笑可愛(ài)的地方，才基本明白了其中的含義。原來(lái)，文中通過(guò)對(duì)貓、狗及隱鼠的性情和事例的描述，來(lái)比喻人際關(guān)系。反復(fù)揣摩，我才讀懂了一點(diǎn)魯迅，不由地深深回味。
《狗貓鼠》主要講述了魯迅是怎樣養(yǎng)老鼠的，而且說(shuō)出了討厭貓的原因。
魯迅曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只隱鼠，養(yǎng)了一兩個(gè)月，隱鼠突然不見(jiàn)了，魯迅以為是他家的'貓把老鼠給吃了，所以就開(kāi)始討厭貓。后來(lái)，魯迅發(fā)現(xiàn)這只老鼠并不是被貓吃了，而是被長(zhǎng)媽媽踩死了。但魯迅對(duì)貓的討厭卻沒(méi)有得到絲毫減少。魯迅先生用狗貓結(jié)仇來(lái)嘲諷那些無(wú)中生有的言論，凸顯出當(dāng)時(shí)政府的腐敗無(wú)能。
魯迅先生在文中說(shuō)起仇貓的原因“一、他的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。”這段話讓我聯(lián)想到，在現(xiàn)實(shí)生活中的一些人，也總愛(ài)抓住別人的錯(cuò)誤或者弱點(diǎn)不放，陰陽(yáng)怪氣，不弄點(diǎn)什么事情出來(lái)就不罷休，恨不得把人一棒槌打死�；蛘呤嵌阍陉幇档慕锹淅锿敌�，不僅從來(lái)不會(huì)去幫助別人改正，反而一有機(jī)會(huì)便落井下石。這樣的人，是比魯迅筆下的貓還讓人討厭的。
讀書心得14
作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了x小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)局的'愛(ài)情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了x小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫的景致。
x的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛(ài)，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開(kāi)始向往那個(gè)遠(yuǎn)在x邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。
這一切，構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫，在我的想象里千遍萬(wàn)遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時(shí)間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚(yáng)清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無(wú)奈，在這個(gè)地方，都帶著詩(shī)意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到x人在命運(yùn)面前的無(wú)助和憂傷，卻也讓我們產(chǎn)生對(duì)生命的悲憫，對(duì)美好人性的信仰。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，人與人之間沒(méi)有私心，愛(ài)護(hù)著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
讀書心得15
整本書給我的印象最深的地方并沒(méi)有，因?yàn)橄啾戎滦≌f(shuō)永遠(yuǎn)是更喜歡屬于自己時(shí)代，作者是寫向這個(gè)時(shí)代的人的書。但這并不代表我對(duì)《家》沒(méi)有印象。在小學(xué)語(yǔ)文課本上，“嵌”字可是深深的嵌在我的腦海里。對(duì)我說(shuō)起巴金，首先反應(yīng)的是“這是位文學(xué)巨匠”，接下來(lái)就是“嵌字果然傳神入味”。
也許你會(huì)嘲笑我，但我仍然敢說(shuō)《家》已經(jīng)不可挽回的過(guò)時(shí)了，五四精神的核心是民主與科學(xué)，五四運(yùn)動(dòng)時(shí)核心是不可或缺的，但現(xiàn)如今民主已經(jīng)深入人心，或者換句話說(shuō)如果不民主則國(guó)恒亡;科學(xué)已經(jīng)隨手可見(jiàn)，國(guó)家的發(fā)展都是科學(xué)的原因，人們無(wú)法回到?jīng)]有科學(xué)的生活。五四精神的核心雖然在當(dāng)代處處吻合，可到現(xiàn)代來(lái)卻格格不入。即使現(xiàn)代生活是因?yàn)楫?dāng)代精神發(fā)展演變而來(lái)，取其精華，去其糟粕也請(qǐng)務(wù)必去認(rèn)真做好。否則因?yàn)榘l(fā)展和演變出的東西卻沒(méi)有原物的優(yōu)點(diǎn)這不得不讓人鄙視發(fā)展與演變的無(wú)意義與無(wú)目的。
我相信發(fā)展與演變永遠(yuǎn)是向更好的.方向前進(jìn)。《家》給我?guī)?lái)的對(duì)五四精神的思考讓我的閱歷與世界觀更加完善了，五四精神在歷史上不可磨滅，但發(fā)展與演變后它將更加適應(yīng)與適合現(xiàn)代的物質(zhì)生活與精神生活。
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