讀書(shū)心得15篇(優(yōu))
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)心得1
寒假中在家無(wú)聊的我突然發(fā)現(xiàn)九層柜子中的《草房子》喜歡讀書(shū)的我立馬好奇的把它翻開(kāi)，和尚時(shí)，我已經(jīng)含著淚。這本書(shū)給我?guī)?lái)了巨大的思想和感情上的沖擊。
這本書(shū)講述了：20世紀(jì)60年代的中國(guó)農(nóng)村主人公桑桑與周圍的人們老師、同學(xué)發(fā)生的故事，故事平淡無(wú)奇，人物普通作者卻用非常細(xì)膩的手法把這些故事寫(xiě)的感人肺腑。
在夜深人靜的時(shí)候，我想了想，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的一些細(xì)節(jié)：比如書(shū)中的'杜小康是村里，家庭最富有的孩子，成績(jī)?cè)诎嗌弦彩亲詈玫模珊髞?lái)家里，破產(chǎn)了，沒(méi)有錢讀書(shū)，剛開(kāi)始杜小康是，絕望的，可后來(lái)被父親拉到了鹵里放蘆葦大伊萬(wàn)5g沒(méi)有任何人，只有他和父親他們最大的敵人--孤獨(dú)向他們靠近。最后當(dāng)他們適應(yīng)了這種生活后，他們的鴨子又法別人家的魚(yú)塘的魚(yú)都吃完了，人家把他們的鴨子和船都扣留了，他們只好又絕望而歸，反而還欠了別人一屁股債。不想看了，隨他的父親道無(wú)圍擋臉，我又想到了我今天晚上我一個(gè)人出門，都怕讓我去了，其實(shí)是讓我說(shuō)，我說(shuō)讓我回去，杜小康最可貴的是：遭遇失敗后，還能站起來(lái)，他的父親在精神上垮了啊，杜小康為了掙錢不害羞，吳華同學(xué)嘲笑在校門口擺攤子，我相信這種事情沒(méi)有幾個(gè)人能做出來(lái)的。
對(duì)待絕望書(shū)中還有主人公桑桑，他得了一種，奇怪的病，在這個(gè)世界上的時(shí)間一天比一天少。一位，有跟他相同經(jīng)歷的老師在勸導(dǎo)他，鼓勵(lì)他使她的內(nèi)心充滿了勇氣和平靜，好好地度過(guò)每一天，面對(duì)困難與接近時(shí)，我們更應(yīng)該擁有像她一樣的鎮(zhèn)定與平靜。
讀完了《草房子》這本書(shū)，我才知道在幾十年前那個(gè)沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦的貧窮社會(huì)，人與人金言有那么美好的感情，我認(rèn)為：手機(jī)與電腦害了人類，他們是人類的感情在一點(diǎn)一點(diǎn)的退化。
讀書(shū)心得2
讀書(shū)對(duì)我們是非常重要的，正如高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯xxx，就如花朵需要水的澆灌，樹(shù)木需要土壤來(lái)生長(zhǎng)，人類生存需要氧氣。接下來(lái)，由我給大家推薦一本我最喜歡的書(shū)，它就是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》主要寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期蜀漢，孫吳，曹魏三大集團(tuán)xxx勢(shì)力相互紛爭(zhēng)，最后統(tǒng)一為西晉的事。從東漢末年到西晉初年，從天下大亂到諸侯四起，再到三國(guó)鼎立，最后天下統(tǒng)一，正應(yīng)了本書(shū)開(kāi)頭的那第一句話：天下大事，合久必分，分久必合。
《三國(guó)演義》中栩栩如生地刻畫(huà)了兩百多名人物，有各自掌權(quán)的君主，曹操，劉備，孫權(quán)……有足智多謀的謀士，諸葛亮，郭嘉，徐庶……有虎虎生威的大將軍們，許褚，張遼，李典，于禁，樂(lè)進(jìn)……有有情有義的關(guān)羽，張飛，趙云，也有有勇有謀的周瑜……每個(gè)人物都性格鮮明，并且都有我們值得尊敬、學(xué)習(xí)的地方。其中，我最喜歡關(guān)羽，諸葛亮，曹操這三個(gè)人物。被后人稱為武圣的`關(guān)羽，曾溫酒斬華雄、千里走單騎、擒于禁斬龐德，有勇有謀，水淹七軍威震華夏，單刀赴會(huì)，刮骨療傷。忠義是他最大的優(yōu)點(diǎn)，身在曹營(yíng)心在漢，一心只為報(bào)舊主。獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重。智慧的諸葛亮忠心耿耿，協(xié)助劉備，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定xxx，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻，非常人所能。曹操被后人評(píng)為“治世之能臣，亂世之奸雄xxx，由此可見(jiàn)及能力，一生信奉“寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我xxx，出口不凡，同時(shí)也是一位文學(xué)家，詩(shī)人。他收復(fù)了北方中原，建立了三國(guó)中土地最廣的國(guó)家、最強(qiáng)盛的國(guó)家，也為西晉統(tǒng)一打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)心得3
我讀了《夏日音樂(lè)家》這本書(shū)，覺(jué)得蟬媽媽很有母愛(ài)，她怎么有母愛(ài)呢？下面我就給你講講吧。
夏日的某一天，蟬媽媽在挑選樹(shù)枝產(chǎn)卵，她先找到了一根樹(shù)枝，就被別的母蟬先占領(lǐng)了，蟬媽媽又找了第二根樹(shù)枝，這回沒(méi)被別的昆蟲(chóng)占領(lǐng)，蟬媽媽就決定在這產(chǎn)卵。產(chǎn)了一會(huì)，蟬媽媽發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫蚋的昆蟲(chóng)在跟著她，蟬媽媽想趕走她，但是她又不能中斷產(chǎn)卵，所以她只能不理她。蟬媽媽造了四十個(gè)卵房，平均每個(gè)卵房有7至15枚卵。蟬媽媽產(chǎn)完這些卵就掉到地面死去了。臨死之前也沒(méi)忘了叮囑產(chǎn)寶寶要小心蚋和螞蟻，可是還蚋緊跟著蟬媽媽，在她的每一個(gè)卵房里產(chǎn)了一枚卵，由于蚋卵比蟬卵早孵化出來(lái)，所以那些沒(méi)孵化出來(lái)的卵只能變成蚋的食物。
我讀了這一段非常生氣，因?yàn)橄s媽媽耗盡全力才產(chǎn)出400個(gè)卵，卻被蚋的壞心腸給滅了。才有不多數(shù)卵活了下來(lái)，蟬媽媽知道了肯定很生氣。所以我們不要學(xué)習(xí)蚋，要學(xué)習(xí)蟬媽媽的母愛(ài)！
我讀得著本書(shū)叫夏日音樂(lè)家，蟬。真本書(shū)的主人公是，蟬小樂(lè)，他的媽媽再生就死了，他的媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂(lè)卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過(guò)去了，終于可以展翅高飛。他一開(kāi)是非常激動(dòng)，激動(dòng)都快要哭了。他展開(kāi)歌喉，一聽(tīng)，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，他唱歌終于好聽(tīng)了，有一年，沒(méi)下雨，其他昆蟲(chóng)，都快要渴死了，幸虧小樂(lè)沒(méi)問(wèn)題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來(lái)吸樹(shù)汁。蒼蠅聞到樹(shù)汁，第一個(gè)跑上去，喝樹(shù)汁。好說(shuō)了謝謝，其他昆蟲(chóng)，也上去和樹(shù)汁，喝到樹(shù)汁昆蟲(chóng)都說(shuō)謝謝，只有螞蟻不說(shuō)謝謝，小樂(lè)很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽(tīng)到了他的`聲音，和他談著談著，就結(jié)婚了，最后小樂(lè)唱完最后一首歌，就死了。可惡的螞蟻把小樂(lè)的尸體搬走了，還罵他活該。
這里面我最喜歡的是小樂(lè)。因?yàn)樗麡?lè)于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會(huì)說(shuō)謝謝�？墒俏矣X(jué)得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂(lè)家。
讀書(shū)心得4
一個(gè)時(shí)代當(dāng)然有一個(gè)時(shí)代的詩(shī)歌。作為現(xiàn)實(shí)主義大師，擁有“太陽(yáng)與火把的歌手”的美譽(yù)的艾青，他的詩(shī)歌藝術(shù)就在于立足于現(xiàn)實(shí)而高于社會(huì)，起于現(xiàn)實(shí)而終于理智，他的作品大多都篆刻著深深的時(shí)代烙印，像《大堰河，我的保姆》，《向太陽(yáng)》，《火把》等等，這首《春》也不例外。在詩(shī)中，龍華烈士的鮮血被喻為報(bào)春的桃花，比喻妥帖巧妙且震撼人心——龍華的春天，其實(shí)就是烈士的春天，其實(shí)就是龍華的烈士們用鮮血換來(lái)的春天，這樣的春的代價(jià)是慘重的，這樣的春天也是悲壯而刻骨銘心的；接著，他又用“無(wú)數(shù)的蓓蕾”暗喻烈士用鮮血培育出來(lái)的一代革命新人，用江南處處是春來(lái)明指革命事業(yè)的光明前程，指出革命事業(yè)在“經(jīng)過(guò)悠長(zhǎng)的”“無(wú)限困乏的”“冰雪的季節(jié)”之后，必將產(chǎn)生一種令人振奮的柳暗花明的偉大盛況。作者字字惜春，其實(shí)是字字惜人，作者寫(xiě)春，其實(shí)是在寫(xiě)對(duì)烈士犧牲的感受，它所引發(fā)出來(lái)的感情是真摯而又強(qiáng)烈的，所以他說(shuō)春“來(lái)自郊外的墓窟”，是墓窟里烈士的'血和一個(gè)個(gè)不屈的靈魂滋潤(rùn)了東方的萬(wàn)物，哺育了神話般的春。這里的春是一種象征，是因烈士的血、烈士的靈魂以及作者的真切感悟而存在的一種象征，春其實(shí)就是烈士血。對(duì)于處在光明的春天中的我們讀到此詩(shī)時(shí)理應(yīng)明白“春”所蘊(yùn)涵的深意，從而想到我們應(yīng)該對(duì)烈士們或?yàn)榱沂總冏鲂┦裁础?/p>
此外，這首詩(shī)的很多方面都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如它的譴詞造句，在詩(shī)中，每一個(gè)名詞經(jīng)過(guò)作者的“匠心”經(jīng)營(yíng)都具備了特定的含義，和當(dāng)下的一些現(xiàn)代詩(shī)歌不同，這首詩(shī)中找不到多余累贅的形容詞；在造句方面，全文多處運(yùn)用了結(jié)構(gòu)相似的造型，但一點(diǎn)也不閑羅嗦，像“經(jīng)過(guò)了悠長(zhǎng)的冬日/經(jīng)過(guò)了冰雪的季節(jié)/經(jīng)過(guò)了無(wú)限困乏的期待”，三個(gè)“經(jīng)過(guò)”擺在一起，讀起來(lái)有很好的層次感……對(duì)于這些，就不多說(shuō)了。
當(dāng)然，一首好詩(shī)，有作者的創(chuàng)作智慧，也有讀者的閱讀智慧，艾青老前輩早已把《春》創(chuàng)作完整，至于能讀出什么味，讀出什么感受和智慧，就全在于我們這些大大小小的讀者了。
讀書(shū)心得5
我喜歡讀書(shū)，我經(jīng)常被孩子的閱讀選擇困擾。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子面臨著電視和網(wǎng)絡(luò)的誘惑，加上不少兒童讀物出于商業(yè)利益而制作，這讓我很難確定給孩子選擇什么樣的書(shū)才能對(duì)他們的身心發(fā)展有益。雖然孩子對(duì)這些書(shū)非常感興趣并樂(lè)于閱讀，但我認(rèn)為其中許多內(nèi)容對(duì)他們的身心成長(zhǎng)并不好，甚至可能是有害的。而那些真正具有教育意義的書(shū)，恰恰又不符合孩子的喜好。
學(xué)校舉辦新型教育親子共讀活動(dòng)非常有益，能夠提高家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的重視程度，激發(fā)孩子和家長(zhǎng)閱讀優(yōu)秀書(shū)籍的興趣。為了讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假，學(xué)校特別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了親子共讀的意義和重要性，并提供了閱讀建議，推薦了適合各年級(jí)的閱讀書(shū)目，這樣作為家長(zhǎng)的我們也可以更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的閱讀。
于是，我和孩子一起來(lái)到書(shū)店，我們參考了學(xué)校推薦的書(shū)目，并讓孩子自己選擇了一些書(shū)籍。這樣做大大激發(fā)了孩子的積極性。兒子挑選了幾本他喜歡的書(shū)，包括《流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩(shī)》和《奇妙的數(shù)王國(guó)》。當(dāng)兒子買到他喜歡的書(shū)時(shí)，他簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。
按要求，我也和孩子商量，每天至少寫(xiě)完作業(yè)后閱讀30分鐘，如果孩子有興趣可以繼續(xù)讀更多。然而，在孩子的.閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他只是匆匆瀏覽，只關(guān)注故事情節(jié)，對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的培養(yǎng)和教育效果并不顯著。因此，我開(kāi)始抽出時(shí)間與孩子一起閱讀。但由于工作繁忙，無(wú)法全部與孩子一同閱讀。因此，我們決定比賽看誰(shuí)有時(shí)間就負(fù)責(zé)閱讀，看誰(shuí)能讀得更快，并且要向?qū)Ψ街v述自己閱讀了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我們相互討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。如果有時(shí)間，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的樂(lè)趣。然后，我們會(huì)共同討論書(shū)中的故事、人物和語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子的閱讀和思考習(xí)慣。以前，孩子讀書(shū)只是讀書(shū)，懶得做筆記。自從我們一起讀書(shū)以來(lái)，我們會(huì)邊讀書(shū)邊記錄下優(yōu)美的詞句，著重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，逐漸培養(yǎng)孩子用心閱讀的習(xí)慣，而不僅僅關(guān)注故事情節(jié)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，孩子基本上能夠邊讀書(shū)邊尋找優(yōu)美的詞句，對(duì)閱讀也更加用心了，這有助于提高孩子的寫(xiě)作水平。
和孩子一起共讀是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅分享快樂(lè)，還會(huì)遇到許多困惑。當(dāng)孩子遇到不懂的地方時(shí)，我會(huì)與他們談?wù)勛约旱睦斫�，或者和他們一起查閱資料。通過(guò)這樣的互動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都能夠在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)思維能力。如今，我們的親子共讀已經(jīng)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。親子共讀逐漸成為我們一家人的良好習(xí)慣。未來(lái)，我們將不斷改進(jìn)我們的方法和方式，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)閱讀和思考的習(xí)慣。我們希望孩子能夠與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)的過(guò)程中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親子共讀，我們喜歡！
讀書(shū)心得6
這篇文章寫(xiě)了灰姑娘的母親去世了，他的爸爸又找了一個(gè)繼母，繼母帶著兩個(gè)女兒，并且對(duì)灰姑娘很兇，每天讓她做家務(wù)，不給她買新衣服，有一次王子舉行了3天的大宴會(huì)，選擇自己喜歡的人，而且還邀請(qǐng)了灰姑娘全家。
第二天，灰姑娘追被去參加宴會(huì)，但是剛下樓梯，就被繼母攔住了。繼母說(shuō)：“你看你渾身臟兮兮的，怎么去看王子呀!”說(shuō)完把請(qǐng)柬撕了�；夜媚锖蹨I，來(lái)到母親的墳前哭了。這時(shí)來(lái)了一位巫女，幫助了她，并告訴她一定要在午夜12點(diǎn)回來(lái)，灰姑娘參加完一天的宴會(huì)以后正好12點(diǎn)，她便匆忙回到家中。直到第三次他2的鞋掉在皇宮以后，王子就派人挨家挨戶看有沒(méi)有人能夠穿上這只鞋。他們找呀找，還是沒(méi)找到。但是他們望了灰姑娘家很久�；夜媚镞�沒(méi)去，就讓她的兩個(gè)姐姐試了一試，可是穿不上，王子隨從就問(wèn)你們家沒(méi)有被人了嗎?她說(shuō)：“沒(méi)有了”，這時(shí)，隨從就走了，走在路上老師覺(jué)得不對(duì)勁，就回去了，問(wèn)有沒(méi)有人，繼母說(shuō)：“有個(gè)小仆人，讓她試一下，”灰姑娘居然穿上了，之后，王子與她結(jié)婚了，過(guò)著甜蜜的生活。
想起這篇文章我覺(jué)得灰姑娘有點(diǎn)可憐，但她有了屬于自己的幸福。
再看看我們，生活多美好，有父母陪伴我們應(yīng)該好好珍惜。
看這本書(shū)，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良。
善，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的.景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理。《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。
《灰姑娘》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家園!
《灰姑娘》則說(shuō)明了凡事不能光看外表，美好的本質(zhì)總有一天會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。看了幾次以后，我終于明白了：“做人要做得像灰姑娘一樣，人要美，心要更美!只有心美的人才能得到大家的幫助，也能得到王子的喜愛(ài)。
讀書(shū)心得7
它是由一位兩千多年前生在黃河龍門的“倜儻非常之人”寫(xiě)就的；它記敘了華夏文明五千年歷史的三分之二；它使一個(gè)古老的民族從此有了自己的“家譜”；它用傳神的筆墨寫(xiě)活了一個(gè)個(gè)歷史人物；它以取之不盡的歷史文化源泉滋養(yǎng)著中華的沃野曠疇。它，就是我國(guó)古代的“史圣”司馬遷窮極心血寫(xiě)成的不朽巨著——《史記》。
我并沒(méi)有讀完這部巨著的每一個(gè)章節(jié)，也不敢說(shuō)自己能全部讀懂。但僅從自己細(xì)心閱讀的部分，我便可以真切地感受到一個(gè)博大的心跳動(dòng)的節(jié)律，瞻仰到一位古代“良史”的偉大人格，可以感受司馬遷那天資橫溢的`語(yǔ)言藝術(shù)。我深知，《史記》是一部體系完整、規(guī)模宏大、視野廣闊、見(jiàn)識(shí)超群的百科全書(shū)式的歷史巨著，字里行間蘊(yùn)涵著深邃的哲理，融匯著華夏民族自強(qiáng)不息的精神。我們每一位當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)該舒展宏偉的歷史畫(huà)卷，拜讀這部不朽的經(jīng)典作品。
司馬遷，一個(gè)天才的史學(xué)家。讀完《太史公自序》和《報(bào)任安書(shū)》，可見(jiàn)司馬遷的偉大志向、坎坷經(jīng)歷和執(zhí)著精神，了解了他創(chuàng)作《史記》以繼《春秋》的壯舉和用心�！妒酚洝肥俏覈�(guó)第一部紀(jì)傳體通史，《本紀(jì)》、《世家》、《列傳》、《書(shū)》、《表》等體例一應(yīng)俱全，橫向囊括政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)思想、典章文化等方面，縱向記載了上自黃帝、下至漢武帝之間三千多年的歷史，貫穿著史家“究天人之際，通古今之變”的求索精神。
司馬遷是一個(gè)很不幸的史學(xué)家，他受刑之后仍忍辱著書(shū)，評(píng)判歷史，褒善貶惡，以客觀公允的筆調(diào)冷靜地記錄人世間的真相，寄寓悲天憫人的情懷，表達(dá)了自己所追求的社會(huì)理想。《史記》通篇洋溢著“良史”堅(jiān)持真理、秉筆直書(shū)的精神，當(dāng)時(shí)的一些大人物如漢高祖劉邦，在司馬遷筆下也被擦掉了神圣的光環(huán)，還原為普通人的面目。
《史記》一書(shū)還清晰地刻畫(huà)了歷史人物在歷史進(jìn)程中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品格，其中有愛(ài)國(guó)主義精神的種種表現(xiàn)，有“言必信，行必果，諾必誠(chéng)”的美好品格，有上下求索、百折不撓的探索精神。一部《史記》，記載下了上自帝王將相、國(guó)戚朝臣，下至游俠刺客、士農(nóng)工商等各行各業(yè)人物的真實(shí)生活，震撼了多少后來(lái)人。讀《史記》，使我感到歷史固然重要，但更能打動(dòng)我們心靈、激勵(lì)我們前進(jìn)、使我蕩氣回腸卻又滲透在文字中的那些高尚、高貴的靈魂，滲透著作者司馬遷對(duì)人生的深刻理解。
閱讀《史記》有助于我們了解歷史，認(rèn)識(shí)社會(huì)，領(lǐng)悟人生的奧秘和哲理，同時(shí)也可以激發(fā)我們的思考。當(dāng)在司馬遷構(gòu)建的五彩斑斕的世界中徜徉漫步時(shí)，我們應(yīng)該用清醒智慧的眼光去探索、去發(fā)現(xiàn)，從而貫通古今，給自己一個(gè)與歷史面對(duì)面的機(jī)會(huì)，在激活歷史的同時(shí)也激活我們自己。
俗話說(shuō)，有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。經(jīng)典之所以長(zhǎng)傳不朽，很大的一個(gè)原因就是它們給我們提供了無(wú)限的可能性，《史記》又何嘗不是呢？
讀書(shū)心得8
暑假期間，輔導(dǎo) 班 老師推薦我買了一本書(shū)，上面有一篇文章叫《青年時(shí)期的毛澤東》，讓我非常感動(dòng)。
文章講的是毛澤東從青年時(shí)期就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天早起讀書(shū)，經(jīng)常到圖書(shū)館讀書(shū)籍、報(bào)刊。他非常珍惜時(shí)間。讀書(shū)時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，理解得非常透徹。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力走上了革命的道路。
我也是個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子，一有了新書(shū)就如魚(yú)得水，馬上就迫不及待地看起來(lái)。雖然我愛(ài)讀書(shū)，可是我看書(shū)時(shí)就像年輕時(shí)的'陳正之一樣，一目十行，囫圇吞棗，一點(diǎn)也不像毛澤東那樣標(biāo)標(biāo)畫(huà)畫(huà)，加一些批注，看書(shū)時(shí)也總是不深入，喜歡看熱鬧。周末時(shí)一有空就想著玩兒，把大好時(shí)光都白白浪費(fèi)掉了。我今后應(yīng)該珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，向毛澤東主席學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)有所成的人。
讀書(shū)心得9
在寒假的這段時(shí)間，我看了很多的書(shū)，有《長(zhǎng)襪子皮皮》、《世界鳥(niǎo)巢圖鑒》、《大偵探福爾摩斯》但是，我最最喜歡的書(shū)還是《嘭，一個(gè)大大的梨》，這本書(shū)由丹麥的雅各布。馬丁。斯特里德創(chuàng)作，李嘉芳翻譯，貴州人民出版社出版。
我非常喜歡這本書(shū)的封面，封面中間是一個(gè)大大的綠色梨，它的旁邊有很多人，眾人的表情各不相同，有的滿臉開(kāi)心、有的充滿怒火、還有的面帶微笑再把視線轉(zhuǎn)向大梨的前面，有一只小象和一只小貓，它們就是我們的主角阿羅和阿布。阿羅看起來(lái)很著急，而阿布呢？它抱著一個(gè)澆花用的水壺，不知在想什么，可能在想：這個(gè)梨子太大了吧！
這本書(shū)主要是講了在碧藍(lán)的大海邊有一座美麗的.陽(yáng)光之城，在市長(zhǎng)的管理下，城里的居民過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。可是有一天，市長(zhǎng)莫名其妙地失蹤了，副市長(zhǎng)科維斯特接管了陽(yáng)光之城，可怕的日子就開(kāi)始了。有一天阿羅和阿布釣到了一個(gè)漂流瓶，里面有一封信，還有一顆種子。他們種下那顆種子后，它長(zhǎng)成了一個(gè)大大的梨！另一邊，副市長(zhǎng)因?yàn)榇蟠蟮睦娴木壒室?qū)逐阿羅和阿布，他們不得不離開(kāi)陽(yáng)光之城。在旅途中，他們遇到了兇猛的海盜、可怕的海龍王，還有恐怖的黑暗之海。等他們到了神秘小島后，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密這個(gè)島原來(lái)是一個(gè)機(jī)械小島！
我為什么喜歡這個(gè)本書(shū)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得這本書(shū)畫(huà)得非常好看，而且劇情很驚險(xiǎn)。這本書(shū)我最記憶深刻的地方是他們?nèi)ド衩匦u的時(shí)候，他們遇到了海龍王，還把海水變成了淡水。我對(duì)他們把海水變成淡水的方法很好奇，書(shū)上只畫(huà)了一個(gè)水池和一些齒輪，沒(méi)有講具體過(guò)程，我覺(jué)得可能是水池上的裝置里面在過(guò)濾的吧！科學(xué)造福人類，這更堅(jiān)定了我要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家的決心。
讀書(shū)心得10
寒假里，我讀了四大名著之一——《西游記》。
這本書(shū)栩栩如生的塑造了一個(gè)個(gè)具有特色的人物形象：如愛(ài)打抱不平的孫悟空;好吃懶做的豬八戒;救苦救難的菩薩;神通廣大的如來(lái)佛;堅(jiān)韌不拔的唐僧。其中，我印象最深的就是那既調(diào)皮又勇敢的孫悟空了。
孫悟空是從石頭縫里蹦出來(lái)的，也被稱作“石猴”，從小就行動(dòng)敏捷，勇敢好勝。從菩提祖師那學(xué)到了七十二般變化，從龍宮里得到了金箍棒，玉皇大帝又讓他做了“齊天大圣”，使他變得無(wú)所不能，但后來(lái)孫悟空在天上偷吃了仙桃，又大鬧了天宮，因此被如來(lái)佛祖壓在了五指山下，五百年年后被唐僧從五指山下救出。菩薩讓他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。在取經(jīng)路上，孫悟空克服種種困難，斬妖除魔，最后取得真經(jīng)修成正果。
勇敢的孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，一心一意，忠心耿耿的保護(hù)師傅。一路上從不畏懼困難，這才是成功取到震驚的原因。
玉皇大帝三番五次原諒他，但他還大鬧天宮，是罪有應(yīng)得，但他保護(hù)唐僧一心一意，他這種知錯(cuò)就改的精神讓我敬佩，他毫不畏懼困難的精神讓我敬佩，他毫不畏懼困難的心讓我永生難忘。我也要想孫悟空一樣，犯了錯(cuò)誤就用全力去改正、彌補(bǔ);遇到困難要冷靜，不畏懼，想一切辦法解決困難。
在假期里，我還認(rèn)真閱讀了《一生的邀請(qǐng)》這本書(shū)。這本書(shū)里有許許多多的文章，其中，令我最感興趣的是《少年行》這篇文章，文中的主人公那種自強(qiáng)不息，自立自信的精神使我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)了主人公讀完初三后，因家里的各方面問(wèn)題，無(wú)法供他上大學(xué)。父母覺(jué)得家里條件不好，兒子還不愿意自己干活、洗衣……他們覺(jué)得應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)自立，因?yàn)樽粤⒌娜瞬挪粫?huì)被社會(huì)所淘汰，讓兒子跟著鄰居到外面闖一闖，總比呆在家
里什么都不會(huì)要好上許多。一開(kāi)始，他在闖蕩時(shí)一事無(wú)成，但是他自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)自己的事情自己干，成為了一名世界的作家。
讀了這篇文章，讓我想到了畫(huà)家鄭板橋臨終前讓自己的兒子做饅頭給自己吃，為了達(dá)成父親最后的.心愿，兒子一心一意的做饅頭。但是，當(dāng)他千辛萬(wàn)苦地做好饅頭時(shí)，鄭板橋已經(jīng)咽下了最后一口氣。他寫(xiě)給兒子了這樣的一句話：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗不是好漢�！边@雖然發(fā)生在千百年前，可是，它給予了我們很大的啟示：自己的事情自己干。
記得有一次，有這樣一則報(bào)道，一個(gè)在父母溺愛(ài)下長(zhǎng)大的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，被清華大學(xué)錄取�？墒沁�不到半個(gè)月就跑回了家，再也不愿意去上學(xué)，因?yàn)樗趯W(xué)校不會(huì)打飯、洗衣，什么都不會(huì)自己去做，過(guò)不慣學(xué)校的“艱苦”生活。想想我們自己，雖然還不至于不會(huì)打飯洗衣，但是你會(huì)獨(dú)自生活嗎?我想百分之九十九的回答都是“不”。時(shí)代需要年輕人，如果我們從小不自立，那長(zhǎng)大后如何在這個(gè)社會(huì)上立足呢?
“恃人不如恃也，人之為己者不如己之為人也�！笔茄剑總�(gè)人的歷史只能靠自己去書(shū)寫(xiě)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己手中，自己生活的船只，只有用自立自強(qiáng)這把船槳撐走，讓我們銘記“自己的事情自己干!”這句話。
讀書(shū)心得11
何謂蒙學(xué)？中國(guó)古代向來(lái)重視兒童教育，自兒童出生起就注重其道德的培養(yǎng)和知識(shí)的增長(zhǎng)。所謂“蒙以養(yǎng)正”或“養(yǎng)正于蒙”，就是要求兒童智慧蒙開(kāi)之際施以正當(dāng)?shù)慕逃�。或者說(shuō)要及時(shí)地用正當(dāng)?shù)慕逃龁⒌蟽和闹腔�、培育兒童的品德，使之健康成長(zhǎng)。所以，中國(guó)古代稱兒童教育為“童蒙教育”，或“蒙養(yǎng)教育”。這一點(diǎn)，和現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的早期教育和幼兒教育所見(jiàn)略同。
蒙學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)蒙學(xué)教材。自周秦開(kāi)始，中國(guó)已著手于蒙學(xué)教材的編寫(xiě)，此后各朝都編寫(xiě)過(guò)一些影響的教材。流傳至今，最具影響力的頭三名當(dāng)數(shù)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，合稱“三、百、千”。加上《名賢集》、《弟子規(guī)》、《神童詩(shī)》、《小兒語(yǔ)》、《增廣賢文》、《閨訓(xùn)千字文》、《朱柏廬治家格言》，堪稱中國(guó)古代蒙學(xué)十大經(jīng)典巨獻(xiàn)。
站在現(xiàn)代的角度，這十篇蒙學(xué)不但沒(méi)有過(guò)時(shí)，反而具有相當(dāng)?shù)慕逃饬x。它不但是教育蒙童的寶貴財(cái)富，更是成人學(xué)習(xí)為人處世，用來(lái)勵(lì)志鼓氣，不斷提升素養(yǎng)的法寶。省局去年在服刑人員中開(kāi)展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)就印證了這一效果和作用。
這十篇蒙學(xué)，首推《三字經(jīng)》。此書(shū)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、文字簡(jiǎn)練、三字或三字倍數(shù)成句、句句葉韻，讀來(lái)瑯瑯上口。許多人少年背誦，竟終生不忘�！度纸�(jīng)》以千余字涵蓋學(xué)習(xí)教育、倫理道德、名物常識(shí)、經(jīng)史諸子、歷史次弟、勤勉好學(xué)范例，許多語(yǔ)句代代傳誦，婦孺皆知。比如本文開(kāi)頭提到的“子不教、父子過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”及“玉不琢，不成器”等等。此書(shū)影響十分深遠(yuǎn)，有趣的是毛澤東同志為南京路上好八連的題詞也借用了《三字經(jīng)》的體例。此書(shū)載譽(yù)“千古一奇書(shū)”當(dāng)名副其實(shí)。
《千字文》以全書(shū)千字而得名。令人折服的是，千字無(wú)一重復(fù)字，涵蓋天文史地、動(dòng)植物名稱、農(nóng)業(yè)知識(shí)和道德規(guī)范。更可貴的是，它奉行拿來(lái)主義，吸收了不少民間流行的成語(yǔ)諺語(yǔ)，增加了它的親民性。
《千字文》由于時(shí)代久遠(yuǎn)，沒(méi)有國(guó)學(xué)功底的`人讀來(lái)或許有點(diǎn)難度。但文章開(kāi)篇“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張�！钡拿鑼�(xiě)讓人一下就感受到它的輝宏氣勢(shì)，恰如電影常用的大場(chǎng)景自然景觀的表達(dá)，一下就把人拉入一種深遠(yuǎn)意境。里面的“上下和睦，夫唱婦隨�！薄榜鲆舨炖恚b貌辯色”。“川流不息，淵澄取映”等等歷經(jīng)千年還是那么經(jīng)典。其中的道德規(guī)范、人生哲理，比如家庭和睦、鄰里友善、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、養(yǎng)生健身等，讀來(lái)讓人受益匪淺。特別是文中對(duì)自然現(xiàn)象的描述，使人如身臨其境�？梢�(jiàn)古人對(duì)環(huán)境與人早有研究，環(huán)保理念以及天人合一的思想早已深入人心。
《百家姓》的流行是在于它的實(shí)用性。宗法觀念和農(nóng)村手工業(yè)、商業(yè)的初步發(fā)展，商品和貨幣交往漸趨頻繁等需要熟讀《百家姓》，牢記眾多姓氏。
就目前監(jiān)獄教育改造工作實(shí)際來(lái)看，我們應(yīng)該倡導(dǎo)服刑人員讀一讀《百家姓》。服刑人員最終要融入社會(huì)，知曉姓氏是是一種禮儀。萬(wàn)一看到“乜、濮、璩、閔”等姓氏不知怎么寫(xiě)、怎么讀，一定會(huì)讓對(duì)方十分不爽。比如把“仉”（zhang）讀成“ji”，把“仇”（qiu）讀成（chou），這只能說(shuō)孤陋寡聞。其實(shí)這些姓氏早在幾百年前就有了。
監(jiān)獄警察更要讀《百家姓》。視野的開(kāi)闊，與社會(huì)的接觸以及勞務(wù)加工的發(fā)展，知曉姓氏對(duì)人的一種尊重。同時(shí)，讀《百家姓》是一門學(xué)好社會(huì)學(xué)，搞好人際關(guān)系的必修的一項(xiàng)基本功。不要鬧出這樣的笑話：一位老總遞來(lái)一張名片，上書(shū)曹丘武總經(jīng)理。你張口就來(lái)句曹總。碰到涵養(yǎng)好的曹丘總經(jīng)理或許會(huì)尷尬一笑，修行淺的當(dāng)場(chǎng)就會(huì)告訴你曹丘是復(fù)姓，把你鬧個(gè)大紅臉。這也提醒了曹姓的人如果不讀《百家姓》，萬(wàn)一取名叫曹丘，曹牟什么的，就會(huì)一不小心改了姓。這有悖于傳統(tǒng)，也違背了“行不改名、坐不改姓”的大丈夫宣言。我們常見(jiàn)的復(fù)姓有歐陽(yáng)、長(zhǎng)孫、上官、諸葛、司馬、南舍、獨(dú)孤、東方等。其實(shí)很多復(fù)姓還是金庸先生的武俠小說(shuō)普及的，如“獨(dú)孤、東方、南宮”等。最容易引起誤解的除了曹丘之外還有白馬、曹牟、夏侯、百里、南門等等。
為人父母當(dāng)看蒙學(xué)，須知言傳身教，潛移默化的作用，可以防止變成李剛；陶冶性情，為人處世，修身養(yǎng)德要讀蒙學(xué)，讀來(lái)終生受益；提高語(yǔ)言文字能力和美學(xué)情趣更要學(xué)蒙學(xué)，讀來(lái)朗朗上口，看來(lái)通俗通懂，普通人不會(huì)有難度。蒙學(xué)作為國(guó)學(xué)中的入門學(xué)，不但適用于兒童，更適用于任何年齡，任何階層，任何文化程度。它給人的影響在一世，受益于終生。
我伯父年少時(shí)誦《三字經(jīng)》，而今年逾古稀仍能全文背誦。我少時(shí)頑皮，沒(méi)認(rèn)真學(xué)蒙學(xué)，至今追悔莫及。而今年紀(jì)大了，讀可以，背不行，其中的道理深感尚未悟透。
當(dāng)然，蒙學(xué)作為封建時(shí)代的產(chǎn)物，不可避免地帶有封建迷信的東西，這就需要我們加以批判吸取。比如《神童詩(shī)》中的《勸學(xué)》首篇：“天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”唯書(shū)、唯上論要評(píng)判，并且，時(shí)代發(fā)展了，三十六行行行出狀元。但是讀書(shū)是必須尊崇的，這個(gè)觀點(diǎn)永不過(guò)時(shí)。
讀書(shū)心得12
《吶喊》是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生創(chuàng)作的小說(shuō)，這本小說(shuō)會(huì)讓你有深深的感悟!
《狂人日記》是其中一篇xx。那一本寫(xiě)滿“吃人的日記，是舊社會(huì)的.真實(shí)寫(xiě)照。寫(xiě)出了恐怖的封建壓迫，在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。最可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出反對(duì)的吶喊!xx中只有狂人是幸福的，因?yàn)樗寞�，使他擺脫了封建教育對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才可以擁有一顆顆純凈的心靈，不被封事的教育而來(lái)縛，他很希望這社會(huì)都是瘋子。
《藥》則體現(xiàn)出了一個(gè)民主的愚昧和無(wú)知，其中的環(huán)境描寫(xiě)介紹似乎就是當(dāng)時(shí)世道的黑暗程度與動(dòng)蕩不安，讓人們深深對(duì)自身無(wú)知而感到可悲! 中國(guó)經(jīng)過(guò)了幾千年的歷史，從封建社會(huì)走向共產(chǎn)主義社會(huì)，這是經(jīng)過(guò)我們?cè)S許多多的勞動(dòng)人民，和偉大的領(lǐng)袖共同努力才走來(lái)的，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓中國(guó)更加強(qiáng)大!
讀書(shū)心得13
這一本書(shū)講了一群樹(shù)精靈住在森林里，一場(chǎng)大雪后，它們堆了一個(gè)非常高大的雪人，其中一個(gè)樹(shù)精靈和他成為了好朋友，幾個(gè)晚上的聊天后，樹(shù)精靈送給它一個(gè)禮物，還說(shuō)自己想看大海。最后，雪人融化了，自己成為了海，滿足了樹(shù)精靈。
這本書(shū)的作者是魏曉曦。其實(shí)，愛(ài)就像一朵花，雖然它枯死了，但是它的根還在，被留在這里。里面的`雪人給我很大的啟示，它完全可以生活下去，但樹(shù)精靈卻很想看海，所以就融化了自己，雖然雪人融化了，但愛(ài)還永遠(yuǎn)流淌在那片海里。這個(gè)讓我想起現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)，老師對(duì)我們辛辛苦苦的講課，為我們傳授知識(shí)，是老師對(duì)我們的愛(ài)。而我們需要努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí),來(lái)報(bào)答父母和老師的愛(ài)。
讀書(shū)心得14
我喜歡的書(shū)有很多，可是我最喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)了。我喜歡金鈴，因?yàn)樗屏�，可�?ài)，可是，她的媽媽卻認(rèn)為她是一個(gè)壞孩子。
金玲雖然成績(jī)不好，可是從不欺負(fù)弱小，反而還樂(lè)于助人了呢！又一次，她把一個(gè)叫幸幸這個(gè)沒(méi)家的小女孩兒領(lǐng)了回家，十分細(xì)心的照料她，為了讓幸幸能夠留下來(lái)，金玲在這次考試中得了98的高分。圣誕節(jié)快到了，為了讓幸幸有一件稱心的禮物她熬費(fèi)了苦心，買到了一個(gè)連自我都沒(méi)有的芭比娃娃送給了幸幸，金玲不像倪志偉雖然成績(jī)好，可是總是欺負(fù)人，像他那樣的人是沒(méi)有正義的朋友的。
讀完了這本書(shū)，我意識(shí)到童年的'短暫。金玲的童年雖然失去了，但我相信童年的友誼和幸福永遠(yuǎn)保留在她心中。
讀書(shū)心得15
難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！ ——————簡(jiǎn)愛(ài)在文學(xué)史上，有很多的經(jīng)典名著是永不垂朽，《簡(jiǎn)愛(ài)》就是其中之一，其深深的進(jìn)入人們的靈魂，并且以一種不可抗拒的靈魂之美吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不多。 《簡(jiǎn)·愛(ài)》是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的作品。這是一本用自己的心與強(qiáng)烈的精神追求鑄煉成的一本書(shū)，含著作者無(wú)限的情感和對(duì)美好生活的向往。女主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小失去了雙親，寄養(yǎng)在舅舅家，，她的舅媽常常在外人面前裝出一副十分關(guān)心簡(jiǎn)愛(ài)的樣子，但是，當(dāng)只有簡(jiǎn)愛(ài)和她單獨(dú)在一起時(shí)，終于露出了惡毒，她會(huì)撕去那張偽善的臉面，露出惡魔般的臉孔來(lái)虐待簡(jiǎn)愛(ài)。包括她的子女，就連仆人也不喜歡她，她的表舅約翰甚至還常常侮辱她，也許就是這種生活環(huán)境，才給她的思想帶來(lái)巨大的束縛，使她的行為受到限制，她不得不去反抗。與她的表哥發(fā)生第一次沖突的時(shí)候，簡(jiǎn)無(wú)所畏懼地說(shuō)：“你這男孩真是又惡毒又殘酷！你像個(gè)殺人犯，你像個(gè)虐待他人的人，你像羅馬的皇帝。那時(shí)簡(jiǎn)的.那種勇敢的表現(xiàn)，反抗的精神卻使我震撼。不平等的待遇讓簡(jiǎn)愛(ài)從小飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無(wú)法想象的委屈和痛苦。
在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，我為簡(jiǎn)愛(ài)慶幸她使自己時(shí)刻保持理智和高潔，并沒(méi)有沾染上其舅媽甚至表哥這些的壞習(xí)慣。這些艱難的經(jīng)歷沒(méi)有使她失去自己純潔的心靈，也沒(méi)有抱怨世界的不公平，這些磨難反而更為她自己得到了一筆寶貴的財(cái)富。長(zhǎng)大后的她成為了一個(gè)獨(dú)立、善良、聰慧的人，她在最貧困的時(shí)候遇上了地位高于她很多的羅切斯特，也愛(ài)上了她，我記得她這樣說(shuō)過(guò)：“如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣�？缮系蹧](méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲��！保媸歉袊@這個(gè)女子真是聰慧，她知道自己想要的愛(ài)情是什么樣的，她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。因于
種種原因又離開(kāi)了他，。一場(chǎng)大火燒毀了桑菲爾德莊園，也使得羅切斯特瞎了，簡(jiǎn)愛(ài)卻決定回到他的身邊，然而此時(shí)的簡(jiǎn)愛(ài)而從一位貧民變成了繼承財(cái)產(chǎn)的財(cái)主小姐。從這里可以感受到簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅切斯特的愛(ài)是深刻的，真摯的，愛(ài)上羅切斯特不是因?yàn)樗挠⒖∫膊皇且驗(yàn)樗牡匚缓徒疱X，僅僅為了他這個(gè)人。善良的她最終收獲了美好的愛(ài)情，最終也自己的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等，簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。
人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)和熱情，就像小說(shuō)所描寫(xiě)的。《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種簡(jiǎn)單平凡，是一種返璞歸真，也是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，這種簡(jiǎn)單干凈凈化了每一個(gè)讀者的心靈，讓每一位讀者在書(shū)中明白，其實(shí)不是有了金錢就可以擁有一切的，親情和愛(ài)情是無(wú)價(jià)的，是用任何名貴的東西都換不來(lái)的。
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