《做最好的自己》讀后感(合集15篇)

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《做最好的自己》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《做最好的自己》讀后感1

　　今年單位讀書(shū)活動(dòng)的推薦書(shū)目中，李開(kāi)復(fù)博士的《做最好的自己》赫然在目，出于對(duì)這位知名人士的景仰，當(dāng)下便決定拜讀。

　　李開(kāi)復(fù)的經(jīng)歷本身就具有傳奇色彩，他原任微軟全球副總裁，后跳槽至谷歌成為其全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。他非常積極地投身于中國(guó)的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和當(dāng)代大學(xué)生直接對(duì)話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。

　　《做最好的自己》是針對(duì)青少年讀者的一本書(shū)，很適合處在成長(zhǎng)階段的年輕人閱讀，我已踏入社會(huì)多年，雖然不屬于此書(shū)的對(duì)象，但讀完后還是覺(jué)得神清氣爽，受益匪淺。以前也曾讀過(guò)一些勵(lì)志的書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅有一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。但是這次看了這本書(shū)后，感覺(jué)很不一樣，我們其實(shí)并不缺少傳統(tǒng)的科普和業(yè)務(wù)知識(shí)，缺少的是中國(guó)學(xué)校教育長(zhǎng)期以來(lái)忽略的價(jià)值、態(tài)度和處事教育，雖然國(guó)內(nèi)的中學(xué)和大學(xué)也普遍開(kāi)設(shè)了思想品德系列課程，但脫離現(xiàn)實(shí)的空洞說(shuō)教對(duì)具有獨(dú)立思考能力的新一代學(xué)生們來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何幫助和觸動(dòng)的，可以說(shuō)是正確的課程設(shè)置但效果是失敗的。

　　書(shū)中提出了"成功同心圓"說(shuō),而且運(yùn)用了發(fā)生在作者身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣，還是比較易于理解的。在這個(gè)同心圓中,其內(nèi)核是:正確的價(jià)值觀。如果價(jià)值觀不正確,一個(gè)人無(wú)論

　　怎么努力,都會(huì)像南轅北轍的趕車(chē)人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。緊鄰內(nèi)核的第二層是態(tài)度。對(duì)于渴望成功的人來(lái)說(shuō),最重要的.人生態(tài)度包括積極,自信,自省,勇氣,胸懷等。最后還要將正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想,發(fā)現(xiàn)興趣,有效執(zhí)行,努力學(xué)習(xí),人際交流,合作溝通等六種最基本的行為方式中,這構(gòu)成了同心圓最外面一層。作者還按照由內(nèi)向外的順序,對(duì)成功同心圓的每一個(gè)要素進(jìn)行了深入探討。李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為:做人的關(guān)鍵在于胸懷。有胸懷才會(huì)成功---只要擁有了寬廣的胸懷,就會(huì)體驗(yàn)到"退一步海闊天空"的輕松和愉悅,就能在追求成功的過(guò)程中感受到更多的快樂(lè)和愜意。寬廣的胸懷表現(xiàn)在務(wù)實(shí),寬恕,自律,尊重,涵養(yǎng)這五個(gè)方面有超乎尋常的能力和品質(zhì)。

　　我是一名銀行工作者，每天面對(duì)的工作內(nèi)容是繁瑣而枯燥的，并且要面對(duì)很多的客戶(hù)的各種業(yè)務(wù)咨詢(xún)，這需要以很好的心態(tài)來(lái)面對(duì)，如何在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績(jī)，在枯燥的工作中找到樂(lè)趣，做最好的自己。首先就是要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，把好自身素質(zhì)關(guān)，使自己具備嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)、高效的基本素質(zhì)和能說(shuō)、能寫(xiě)、能協(xié)調(diào)的基本能力。參加工作以來(lái)，為了把握自己的命運(yùn)，在工作中做“最好的自己”，更好地履行一名銀行工作者的職責(zé)，增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化的適應(yīng)能力，我主動(dòng)為自己設(shè)定工作目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加新產(chǎn)品新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向社會(huì)學(xué)、向?qū)嶋H工作學(xué)，努力提高自己的理論功底和實(shí)際操作能力。我相信這一句話：

　　“只要有付出，總會(huì)有收獲”。在工作中，能夠?qū)嵤虑笫堑卮�人做事，協(xié)調(diào)好與同事、部門(mén)之間的關(guān)系，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)任的敬業(yè)精神和勤奮努力的工作態(tài)度，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。這些成績(jī)成了我今后更好地學(xué)習(xí)、更好地工作的動(dòng)力！

　　讀完一本好書(shū)，心中的確有種可以長(zhǎng)舒一口氣的感覺(jué)，總的來(lái)說(shuō)書(shū)的內(nèi)容樸實(shí)，貼近生活，通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我將會(huì)以更高昂的熱情投入到工作中去，不斷超越自己，做好本職工作，做最好的自己，“be your personal best!”。

《做最好的自己》讀后感2

　　這天讀李開(kāi)復(fù)博士的《做最好的自己》感受頗多。文章主要說(shuō)明要我們培養(yǎng)理智講理、成功學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信用心、快樂(lè)感性的孩子，讓家長(zhǎng)做孩子的朋友，鼓勵(lì)孩子、寬容孩子、稱(chēng)贊孩子、認(rèn)可孩子，讓孩子學(xué)會(huì)分享、尊重，堅(jiān)持正義、誠(chéng)信，懂得感恩，做最好的自己。

　　從這本書(shū)中，我深深感覺(jué)到：李開(kāi)復(fù)博士一向?qū)⑺�的母親視為人間圣母，正因他的母親既溫和又嚴(yán)厲，既傳統(tǒng)又開(kāi)放，既獨(dú)斷又寬厚，母親教育的可貴之處是讓11歲的李開(kāi)復(fù)去美國(guó)獨(dú)立生活，給他自由的天地。此刻的家長(zhǎng)對(duì)孩子包辦過(guò)多，安排孩子參加各種興趣班，對(duì)孩子期望值過(guò)高，使孩子完全失去了自我的空間和時(shí)刻。我們首先要學(xué)做李開(kāi)復(fù)先生的母親，解放孩子的空間，正因現(xiàn)代社會(huì)豐富多彩、日新月異，孩子不能像籠中鳥(niǎo)一樣只有那么小的一個(gè)空間，就應(yīng)給孩子一個(gè)廣闊的天地。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。雖然我們不必須需要孩子去行一萬(wàn)里路理解一個(gè)空間，但務(wù)必也要有個(gè)理解日月星辰、青山綠水、花草樹(shù)木的自我空間。同時(shí)我們還要解放孩子的時(shí)刻，孩子要有時(shí)刻才能去理解空間，此刻的父母都給孩子寄予了很高的期望，將孩子的日程安排得滿滿的，除了上學(xué)，還要參加各種興趣班，孩子沒(méi)有時(shí)刻休息，負(fù)重不堪，有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子，首先要為孩子爭(zhēng)取時(shí)刻的解放。

　　李開(kāi)復(fù)先生說(shuō)：那些追逐自己的興趣、愛(ài)好，善于發(fā)現(xiàn)并開(kāi)掘自身潛力的人更容易得到財(cái)富和名利的眷顧，正因他們所從事的是自己真正喜愛(ài)的事情，因此他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財(cái)富和名利，也會(huì)得到終生的快樂(lè)和幸福。因此，對(duì)我們自己，認(rèn)真做好此刻的每一件事，淡泊名利金錢(qián)，就是成功的.，就是最好的；對(duì)孩子，我們尊重孩子的選取，讓他們朝著自己喜愛(ài)的方面發(fā)奮，就是最好的。 我想和大家推薦和提供的一本書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士的《做最好的自己》。

　　經(jīng)常用電腦工作和上網(wǎng)的人都知道美國(guó)的微軟公司和比爾·蓋茨，而這本書(shū)的作者曾是微軟的全球副總裁，現(xiàn)任谷歌公司全球副總裁。他曾是比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一，他親手創(chuàng)辦了微軟亞洲研究院，使其成為亞洲最優(yōu)秀、最有影響力的研究團(tuán)隊(duì)，美國(guó)MIT的科技評(píng)論把它評(píng)為世界上最火的計(jì)算機(jī)研究機(jī)構(gòu)。20xx年他又創(chuàng)辦了一個(gè)專(zhuān)門(mén)與大學(xué)生交流的公益網(wǎng)站“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，為廣闊青年答疑解惑，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人們渴望成功，又困惑什么是成功，如何才能成功這樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，李開(kāi)復(fù)用他20萬(wàn)字的這本《做最好的自己》闡述了他的成功哲學(xué)。他告訴大家：人人都可以成功，我可以選擇我的成功，做最好的自己，同樣你也是！

　　首先，書(shū)中的開(kāi)篇就給讀者拋出了一個(gè)這樣的問(wèn)題：到底什么是成功？是名利雙收？腰纏萬(wàn)貫？還是指點(diǎn)江山？統(tǒng)領(lǐng)天下？李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，判斷成功是有標(biāo)準(zhǔn)的，那就是要看該行為是否對(duì)社會(huì)，對(duì)他人或?qū)ψ约河幸�，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中不斷的超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè)。這就讓我想起了我們移動(dòng)人，雖然他們的工作枯燥、重復(fù)且壓力大，但是他們卻在“正德厚生，臻于致善”博大思想指導(dǎo)下，始終以“創(chuàng)無(wú)限通信世界，做信息社會(huì)棟梁”為自己的偉大使命，他們前赴后繼，不畏困難，經(jīng)常通宵達(dá)旦，廢寢忘食。

　　他們不是為了一些榮譽(yù)而干，他們只有一個(gè)目標(biāo)：為用戶(hù)打造精品網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)真正的通信無(wú)極限。所以我想說(shuō)：成功其實(shí)不是一種世俗的定義和評(píng)價(jià)，成功是多元的，是能給自己也給他人帶去快樂(lè)和幸福的行為。成功貫穿于人生的每一個(gè)過(guò)程，你學(xué)業(yè)成功不一定事業(yè)成功，你事業(yè)成功不一定為人成功。在你生命經(jīng)歷的每一個(gè)階段，在你人生每一個(gè)不同角色的轉(zhuǎn)換中，試問(wèn)自己：我是不是做到了最好？

《做最好的自己》讀后感3

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯�！睍�(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野。增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。豐富積累。提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谌巳藫碛幸缓脮�(shū)，人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助�？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己。重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

　　其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的`人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)。推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。

　　最后李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚�太過(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！

《做最好的自己》讀后感4

　　《做最好的自己》雖不是什么教育名著，可是在細(xì)讀之后，感覺(jué)自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那些教育名著給自己的啟發(fā)。

　　《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)給中國(guó)的青少年，是幫忙他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向�！蹲鲎詈玫淖约骸愤@本書(shū)，從書(shū)名直觀的分析，就是一切要從自身出發(fā)，尋找并發(fā)掘自己的潛能，在高尚的人生觀指導(dǎo)下，讓自己生活得歡樂(lè)，followmyheart，讓自己隨心，在每件事情上做到讓自己滿意。盡管這本書(shū)是寫(xiě)給青年人的，但我讀來(lái)依然感覺(jué)受益匪淺。以下幾點(diǎn)是我體會(huì)最深的：

　　一、對(duì)孩子的教育。那里的孩子既是自己的孩子，也包含少藝的孩子，長(zhǎng)期從事教育工作，心里很清楚自己的一言一行都對(duì)孩子有著直接的影響，可是在情急之下，也會(huì)做些很沖動(dòng)的事情，說(shuō)些很過(guò)頭的話，冷靜下來(lái)后悔不跌。作為母親和教師雙重身份，以后要更注意自己各方面的言行，對(duì)孩子們起到更好言傳身教的作用。

　　二、對(duì)自己生活、工作的影響�！坝腥莸履舜�，無(wú)求品自高”，應(yīng)當(dāng)寬容地對(duì)待所有人和所有事。努力做事，誠(chéng)懇待人，高調(diào)做事，低調(diào)做人，讓自己的胸懷更加寬廣，微笑綻放心間，歡樂(lè)的工作，開(kāi)心的生活�！皩捯源�人，嚴(yán)以律已”，常懷一顆感恩的心，真誠(chéng)的心，善待身邊每一個(gè)人。

　　作為一名教師，步入教育崗位多年，心里一向感覺(jué)教師是自己最摯愛(ài)的職業(yè)，讀完《做最好的.自己》后，深深感受到：盡管我不是教育崗位上最好的教師，但能夠盡我所能做最好的自己——一名普通而平凡的美術(shù)教師。

　　書(shū)中講到：一個(gè)人要想取得成功，必須先要學(xué)會(huì)做最好的自己。我喜歡這一段話：“每個(gè)人都是一棵樹(shù)。你也許不是最美麗的，但你能夠最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你能夠最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你能夠最樂(lè)觀……”我所謂的“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨日的自己和今日的自己比，不斷地超越自己，“做最好的自己”便意味著要盡可能在自己的工作和生活中到達(dá)自己力所能及的最好程度�！俺晒Α辈⒎莾H僅是指這個(gè)專(zhuān)家、那個(gè)老總，如果一個(gè)人在一生中能將自己活到最好的程度，凡事都盡最大努力了，那他就是成功的，他無(wú)憾的經(jīng)歷了生命。

　　“做最好的自己！”是一種平和的心態(tài)，也是一種活力的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種夢(mèng)想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。就這樣做最好的自己吧！努力做最好的教師，做最好的同事，做最好的親人，做最好的朋友。

《做最好的自己》讀后感5

　　我一直欽佩李開(kāi)復(fù)，他幾年前的演講給我留下了最深刻的印象，我始終記得“我有勇氣改變可以改變的事情，我有頭腦接受不能改變的事情，我有智慧區(qū)分兩者之間的區(qū)別”。當(dāng)時(shí)我還不太懂這句話，但是感覺(jué)有一種神奇的感覺(jué)，莫名其妙就想起來(lái)了。也許已經(jīng)注定了。跌跌撞撞的長(zhǎng)大了幾年，有了一些人生經(jīng)歷，也有了自己的感悟，然后遇到了開(kāi)復(fù)老師親自寫(xiě)的《做的自己》這本書(shū)，才真正徹底的理解了那句話的原意。

　　這本書(shū)重點(diǎn)講開(kāi)福老師倡導(dǎo)的成功同心圓，先講價(jià)值觀，再講態(tài)度，再講行為。用開(kāi)復(fù)的話說(shuō)，一個(gè)人要想成功，首先要有正確的價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是指導(dǎo)一切態(tài)度和行為的根本因素。如果價(jià)值觀不正確，一個(gè)人再怎么努力，也會(huì)和一個(gè)反方向跑的司機(jī)一樣遠(yuǎn)離成功。這讓我想起稻盛和夫的成功方程式，驚嘆成功的方法有很多，但成功的哲學(xué)卻是如此相似，出乎意料卻又合情合理。

　　其實(shí)書(shū)中很多東西我們都知道，都懂，只是平時(shí)不做。這本書(shū)給了我們強(qiáng)烈的“做自己”的感覺(jué)，指引我們走向正確的道路。我想說(shuō)，這本書(shū)值得仔細(xì)閱讀和思考，更重要的是在這本書(shū)的指導(dǎo)下把我們的精神感悟付諸實(shí)踐。開(kāi)復(fù)老師在書(shū)中告訴我們，不要讓事情找到你，要主動(dòng)去影響事情。這涉及到一個(gè)主動(dòng)性問(wèn)題。就我身邊的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的主動(dòng)性真的'不高。很多學(xué)生想?yún)⑴c創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)卻不主動(dòng)聯(lián)系老師；想?yún)⒓右粋�(gè)比賽卻不主動(dòng)組隊(duì)，而是等別人發(fā)現(xiàn)；不主動(dòng)完成作業(yè)，而是抄襲其他同學(xué)的成績(jī)。

　　如果有這么多現(xiàn)象，我們就不用說(shuō)什么了。我們只是想呼吁學(xué)生提高他們的主動(dòng)性。事情不能用語(yǔ)言來(lái)完成。與其開(kāi)始，不如坐下！

　　關(guān)于那句話，應(yīng)該說(shuō)人生的遺憾是放棄了不該輕易放棄的東西，或者固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的東西。正因?yàn)槿绱�，我們需要勇氣去積極地影響或改變那些可以改變的事情，我們需要一個(gè)頭腦去接受那些我們不能改變的事情，用我們的智慧去分辨哪些是我們可以改變的，哪些是我們不能改變的，然后用我們有限的時(shí)間去解決事情。而擁有這樣一種明辨的智慧，需要我們不斷努力去體驗(yàn)和感受。為此，也要多讀好書(shū)，多學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)和好觀點(diǎn)。

　　我相信我會(huì)在不知所措的時(shí)候拿起這本書(shū)認(rèn)真讀一讀，《做的自己》。

《做最好的自己》讀后感6

　　有時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得，做自己會(huì)失去快樂(lè)。在不斷的攀比中，總希望變成別人。妄圖掩飾自我，讓自己像別人一樣為父母所稱(chēng)頌�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，這是不可能的。

　　滔滔不絕于耳的，是這樣的聲音“你看XXX學(xué)習(xí)多么認(rèn)真，你也不跟人家學(xué)學(xué)！”“XXX都開(kāi)始預(yù)習(xí)物理化學(xué)了，你到現(xiàn)在連作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，怎么回事！”“都有人十二歲就考上重點(diǎn)大學(xué)了，你現(xiàn)在十三歲了怎么還在讀初中，慚愧不慚愧呀！”對(duì)于這樣變相的批評(píng)，我只能保持沉默。同時(shí)，心中也燃起了一股羨慕和嫉妒。

　　現(xiàn)在的時(shí)代流行追星，明星做什么自己就做什么。我卻在進(jìn)行著一種異樣的追星，媽媽口中說(shuō)什么我就做什么。雖然沒(méi)有強(qiáng)制的要求，卻比強(qiáng)制的要求更讓人痛苦。不知你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那些話語(yǔ)猶如一只只利劍扎向你的心頭。雖說(shuō)不打不罵，光是對(duì)自尊心的折磨就足夠讓人難受。那種痛苦，無(wú)法言表。受傷的自尊心在哭號(hào)，自尊逼迫自己要去超越那些遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，聽(tīng)說(shuō)別人12歲考大學(xué)，我也要考：聽(tīng)說(shuō)別人要提前預(yù)習(xí)，我也預(yù)習(xí)。雖說(shuō)這樣得到了一些不錯(cuò)的方法，但這些方法只適合別人，這些收獲也不一定是我所想要的。明知自己不行，還偏讓自己去闖，直到碰壁碰到遍體鱗傷，才停下腳步，向自己的自尊宣布：“我沒(méi)有成功，但我拼搏過(guò)來(lái)，我問(wèn)心無(wú)愧�！睘榱诉@句“問(wèn)心無(wú)愧”，我付出了巨大的代價(jià)，可收效卻甚是微小。何況，每天還要帶著別人的`面罩。

　　在別人看來(lái)，我在平時(shí)似乎十分樂(lè)觀，其實(shí)，我是一個(gè)歇斯底里的悲觀主義者。我說(shuō)我喜愛(ài)晚秋嚴(yán)冬，并不說(shuō)明我喜歡春夏。我愛(ài)蕭條，愛(ài)那種摧殘后的美麗。只不過(guò)，我認(rèn)識(shí)到，悲觀是不被別人所接受的。于是，我選擇了皮笑肉不笑。還好，由于看了許多倫理學(xué)的書(shū)籍，假裝快樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是什么難事，只不過(guò)是一種另樣的感悟罷了。但是，快樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不再是一種享受，而是一種負(fù)擔(dān)，一種特殊的痛苦，一種無(wú)言的煩躁。

　　可以這么說(shuō)，我對(duì)于自己的心靈，只是一個(gè)“別人”，自尊一直處于被屏蔽的狀態(tài)。自己想要的無(wú)法得到，自己想說(shuō)的無(wú)法傾訴，在別人的皮囊下寄居的生活，空虛乏味單調(diào)。在虛偽和自我的沖突下，痛苦已經(jīng)失去了重要。我迷茫，四處摸索著真理的方向。冥冥中來(lái)自?xún)?nèi)心絕望的吶喊：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)的真理，在何方？”

　　直到有一天，我看到了一篇文章——《做自己最好》……

　　故事講的是一對(duì)孿生兄弟，哥哥出家，弟弟結(jié)婚。兄弟倆互相羨慕對(duì)方的生活。有一次，他們倆去登山，途中發(fā)生山崩，兄弟倆被困在了一個(gè)山洞中。哥哥為了不讓弟弟著涼，把袈裟披在弟弟身上，弟弟也把自己的衣服哥哥給蓋上。被救后弟弟被送到寺院，哥哥則被送到弟弟家中。可是，在他們到達(dá)自己理想中的環(huán)境時(shí)，卻又渴望自己從前的生活。

　　我好想從那對(duì)兄弟身上發(fā)現(xiàn)自己的影子，幼稚的貪孌的渴望一切美好事物據(jù)為己有的影子。同時(shí)，我也有一個(gè)小小的疑惑：或許真的像蘇軾所說(shuō)的那樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”嗎？真的沒(méi)有十全十美的生活嗎？答案很明確：沒(méi)有！我羨慕比爾蓋茨的富有，卻聽(tīng)說(shuō)他經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)的坎坷；我羨慕貝多芬的成就，卻明白他患有嚴(yán)重的耳聾。比來(lái)比去，還是自己最好。

　　再說(shuō)，我也變不成別人，即使能模仿，也只是暫時(shí)性的。肉體和靈魂把我局限于自己的范圍，無(wú)法超越這個(gè)虛無(wú)的臨界。Ijustbemyself！Ican'tbeanotherone！

　　說(shuō)實(shí)話，我開(kāi)始喜歡我自己了，悲觀怎么了，攀比怎么了，別人怎么了，我都管不著。我所能操縱的，只有我自己。我，寧愿當(dāng)一個(gè)不怎么完美，既犯大錯(cuò)又犯小錯(cuò)，學(xué)習(xí)不拔尖體育很差勁的自己。因?yàn)�，做自己最好�?/p>

《做最好的自己》讀后感7

　　《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)給中國(guó)的青少年，是幫忙他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。我是全神貫注、靜心沉思地讀完他的《做最好的自己》這本書(shū)，感悟和觸動(dòng)頗多。書(shū)中開(kāi)復(fù)先生寫(xiě)的對(duì)生活、職業(yè)及人生著眼點(diǎn)不少，且都很有道理。下頭擇其給我印象與影響最深的三個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┧�重新注解了什么才是真正意義上的成功。

　　書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都能夠用“成功同心圓”來(lái)解釋。

　　開(kāi)復(fù)先生以明澈震撼且肯定的筆觸告訴我們：“每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)”，“多元化成功才是真正的成功”，“要想取得成功就要首先‘做最好的自己’”——這些便是我認(rèn)為本書(shū)要傳達(dá)的最主要的核心理念，也是影響我最大的一塊兒。我覺(jué)得：成功是必須要尋找適合自己的方式，主動(dòng)挖掘自己的潛能與個(gè)性，不去刻意模仿單一模式的結(jié)果。開(kāi)復(fù)先生以其很強(qiáng)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇赃壿嬓詿o(wú)可辯駁地向我們揭示出“成功同心圓”：即一個(gè)人的成功，首先在內(nèi)核要有正確的價(jià)值觀；然后外圍一同心圓為端正人生態(tài)度；最外面的一個(gè)圓為具備正確的行為方式。

　�。ǘ�）開(kāi)復(fù)先生強(qiáng)調(diào)了“價(jià)值觀”不可替代的重要性。

　　一個(gè)人要想取得成功，必須先要學(xué)會(huì)做最好的自己。做最好的自己，需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。作者文中寫(xiě)到：“價(jià)值觀決定你的一生，它是人生的基石”。他提到，擁有正確的價(jià)值觀，才能到達(dá)真正的成功。在該章節(jié)中他所著力強(qiáng)調(diào)的“誠(chéng)信”作為“最為重要”的價(jià)值觀的論述，給了我心靈再一次啟悟與洗禮。他在書(shū)中用不少實(shí)際例證來(lái)說(shuō)明“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)人的生活、事業(yè)及人生包括對(duì)企業(yè)的影響，讀后讓人很信服。

　　他在書(shū)中寫(xiě)到，“一個(gè)沒(méi)有良好價(jià)值觀、沒(méi)有正確態(tài)度的學(xué)生，即便進(jìn)了名牌大學(xué)，他的成功概率也必須是零。”而“一個(gè)優(yōu)秀、努力、自覺(jué)的學(xué)生”，即使“進(jìn)了普通高校，這個(gè)概率也不會(huì)低于80%�！蔽腋械匠晒Φ年P(guān)鍵是在于你遵循客觀和自身的內(nèi)在規(guī)律并勤奮努力，而并非你表面上虛浮的標(biāo)簽和名頭，它和你應(yīng)試的分?jǐn)?shù)與成績(jī)位次的高低、階層、職位及世俗的評(píng)價(jià)體系沒(méi)有關(guān)系。

　�。ㄈ�）書(shū)中提到的“人際交往的‘同理心’”讓我感悟到包括自己，還有很多人在此方面應(yīng)多多著重思考和有所改善。

　　他提到“‘同理心’是人際交往藝術(shù)的核心準(zhǔn)則。甚至說(shuō)，沒(méi)有同理心，就不可能明白什么是成功�！蓖�理心是在人際交往中，能夠體會(huì)他人的情緒和想法，理解他人的立場(chǎng)算他有天大的本事，再好的計(jì)劃也只會(huì)是水中月、鏡中花。所以干每件事都必須要認(rèn)真用心。認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。、

　　高度負(fù)責(zé)，職責(zé)第一。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)這樣的一句話：人所能負(fù)的職責(zé)，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的職責(zé)，我也能負(fù)；僅有這樣，才能磨練自己。僅有有了職責(zé)意識(shí)，我們的工作和生活才能擁有靈魂！

　　社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)位置的前移，個(gè)人的提高，離不開(kāi)個(gè)人勇于履職的累積。如果每個(gè)人只會(huì)去索取而不愿意承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)，社會(huì)怎樣會(huì)持續(xù)發(fā)展，團(tuán)隊(duì)哪來(lái)動(dòng)力？到頭來(lái)?yè)p失最大的還是自己。所以我們必須勇于承擔(dān)職責(zé)。

　　把握重點(diǎn)，要事第一。任何一個(gè)人都會(huì)做事，可是有的人做事卻總是不得要領(lǐng)，有的人把事情做到差不多時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有十分重要的事情還沒(méi)開(kāi)始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強(qiáng)弱，要把握時(shí)間和節(jié)奏，切忌不分主次，一通亂做，結(jié)果是什么事情都沒(méi)做好，適得其反。異常是在現(xiàn)代社會(huì)，工作多、節(jié)奏快、壓力大。對(duì)于工作，首先要明確單位和個(gè)人的目標(biāo)，以目目標(biāo)為剛，把握重心，各項(xiàng)工作方能水到渠成。

　　講求效率，速度第一。工作的長(zhǎng)度跟人的生命一樣是有限的，但工作的寬度又是無(wú)限的，由于對(duì)待工作的態(tài)度、工作方式方法的不一樣，工作的效率大不一樣，所以講究效率才能拓展工作的寬度。

　　任何工作任務(wù)，一旦開(kāi)始執(zhí)行，速度是關(guān)鍵，只是按時(shí)完成，工作任務(wù)才能是圓滿。有些工作就算你說(shuō)得再好，我怎樣怎樣盡力呀，怎樣怎樣辛苦呀，如果沒(méi)有效果的話，又有什么用呢？對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就要求我們?cè)趯?shí)際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。僅有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會(huì)相對(duì)延伸工作的長(zhǎng)度。

　　勇于跨越，創(chuàng)新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。不要以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)層，不是決策者，創(chuàng)新就與自己無(wú)緣，而只是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的'某項(xiàng)具體的任務(wù)。我們要立足自己的本職崗位，找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，將最切合實(shí)際的、只是平時(shí)被忽略了的、小小的改善，運(yùn)用到我們的工作中，就能給工作帶來(lái)新的活力，甚至有可能為單位的發(fā)展起到巨大的作用。我是這樣理解創(chuàng)新：別人想不到的，你想到了；別人想到了，你做到了；別人做到了，你換種方式做，這都是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單。

　　完善自己，學(xué)習(xí)第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必備的，相關(guān)技能及創(chuàng)新意識(shí)更是保障。而這些知識(shí)在不斷變化，促使我們要不斷向書(shū)本、專(zhuān)家和實(shí)際工作中去學(xué)。好書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，能給我們以知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；先進(jìn)理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差；實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是我們提高的階梯，能讓我們與時(shí)俱進(jìn)。要保證主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。僅有這樣，才能讓自己的精神有一種學(xué)習(xí)的愉悅感。最直接的學(xué)習(xí)方法就是向身邊能遇到的人和事學(xué)習(xí)，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。

　　在這瞬息萬(wàn)變的今日，惟有不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，才能有競(jìng)爭(zhēng)力；僅有不斷鉆研，才能站穩(wěn)腳跟；僅有不斷提高，才能超越自己。

　　成績(jī)只是我們的過(guò)去，奮斗才是我們的此刻，第一永遠(yuǎn)是我們的追求。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做最好的自己，努力使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)！

　　向來(lái)喜歡讀勵(lì)志的書(shū)，不僅僅能夠洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，簡(jiǎn)便上路，更能夠使心靈得到放松升華，從而更加熱愛(ài)生命，生活，更加堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心地體味生命的真諦。生命僅有一次，難道我們不該做最好的自己?jiǎn)�？�(jī)H有這樣，當(dāng)我們回首走過(guò)的漫長(zhǎng)人生道路，才會(huì)無(wú)所遺憾。

《做最好的自己》讀后感8

　　看過(guò)李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》一書(shū)后，感慨萬(wàn)千！在書(shū)中，結(jié)合自身成功的例子，融匯中西方文化的不同，從理論的高度上給成功賜予了全面的定義，澄清了社會(huì)上膚淺、片面、一元化的“成功”，并對(duì)成功的每一個(gè)要素進(jìn)行具體且富有勸告力的講解。在讀的過(guò)程中，給我感覺(jué)最深的就是這本書(shū)的真誠(chéng)和規(guī)律性—卡內(nèi)基·梅隆高校的計(jì)算機(jī)博士—難怪！這讓我自始自終感受到一種來(lái)自精神世界的啟迪，猶如一名虔誠(chéng)的信徒受到點(diǎn)化般的醍醐灌頂！

　　毫無(wú)疑問(wèn)，價(jià)值觀是確定成敗的關(guān)鍵，價(jià)值觀確定了人一生的命運(yùn)，確定了每個(gè)人在做出推斷時(shí)的看法，價(jià)值觀包含：主動(dòng)、同理心、自信、自省、士氣、胸懷；看法會(huì)確定一個(gè)人的行為：努力學(xué)習(xí)、人際溝通、發(fā)覺(jué)愛(ài)好、有效執(zhí)行、追求抱負(fù)、合作溝通。主動(dòng)和同理心、自信和自省、士氣和胸懷，這三對(duì)沖突體辯證而統(tǒng)一�！霸谥鲃�(dòng)和同理心之間求得最正確的平衡，參與社會(huì)事務(wù)時(shí)既不能咄咄逼人，也不能因羞怯而畏縮不前”、“既不能因自信而跌入自負(fù)的深淵，也不能由于過(guò)于自謙而加入自卑的行列”、“既要有士氣面對(duì)挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變那些我們可以轉(zhuǎn)變的事情，也要有足夠的胸懷接受那些我們不行以轉(zhuǎn)變的事情”。極富激情和理性規(guī)律的完善結(jié)合，這正是我始終追尋的目標(biāo)！

　　書(shū)中字字錙銖，句句經(jīng)典，直指核心“成為有影響力的人”�；叵肫鹉瓿鯐r(shí)，我也曾有過(guò)相像的想法，當(dāng)時(shí)設(shè)定的目標(biāo)是：期望自己能夠成為一個(gè)讓四周人引以為傲慢的人，好像在向著“Make a difference”努力。如今是檢討目標(biāo)執(zhí)行狀況的時(shí)候了�；仡櫮繕�(biāo)的.實(shí)現(xiàn)狀況，確發(fā)覺(jué)沒(méi)有有效地執(zhí)行、實(shí)際的執(zhí)行與目標(biāo)的設(shè)定存在偏差。讀到此處，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，我身上的弊病所在，即缺乏有效地執(zhí)行力，正如領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)一針見(jiàn)血的指出一樣。想要目標(biāo)得以有效地執(zhí)行，必需要具備打算的力氣、追求的毅力、執(zhí)行的魄力。這三個(gè)方面的力氣在我身上表達(dá)的外表且膚淺，依據(jù)所述的八個(gè)要素分析，我需要制定一份周密的階段性打算，循環(huán)修正打算并進(jìn)行差距分析，始終懷有堅(jiān)韌的魄力，高效的利用時(shí)間、善用80：20法則，不斷嘗試，增加成功的機(jī)會(huì)；并時(shí)刻謹(jǐn)記“先影響自己，再影響他人，最終才有可能影響環(huán)境”，針對(duì)不同的場(chǎng)合，拋棄一成不變的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，使用不同的領(lǐng)導(dǎo)力，不斷提升管理的水平。

　　接受過(guò)高等教育的人之間沒(méi)有聰慧與愚笨之分，有的只是勤奮與懶散之分；生命的意義亦有多種，每個(gè)人的看法亦不同。讓我們求同存異，共同努力做一個(gè)勤奮且對(duì)社會(huì)他人有益、有影響力的人！

《做最好的自己》讀后感9

　　常言道：人不能因?yàn)閯e人的一句話而盲目的忘記了自己，不能因?yàn)橐粋�(gè)社會(huì)風(fēng)氣而忘記自己該干啥。我選擇這本書(shū)的原因也是這本書(shū)并沒(méi)有太多全新的觀點(diǎn)。但這本書(shū)的價(jià)值就在于，將所有散落于各處的觀點(diǎn)系統(tǒng)化，匯集成冊(cè)，讓人一次領(lǐng)略，就如同轉(zhuǎn)瞬之間遍覽名山大川一般。

　　在閱讀過(guò)程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比。慢慢的心靈也收到了不少的影響和感悟。對(duì)我而言，這是一次很好的反省，讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。當(dāng)課堂里有了課前預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書(shū)帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書(shū)，不同的人品味，感受差之甚遠(yuǎn)。工作的這一年，我學(xué)會(huì)了思考，而這本書(shū)上的內(nèi)容恰好是我近一年多時(shí)間里思考的問(wèn)題，許多道理都是付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才得以悟出，無(wú)意間的預(yù)習(xí)讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖說(shuō)吃虧是福，但是小虧積累著也就變成了大虧了。

　　讀過(guò)這本書(shū)后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的'人生快樂(lè)、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂(lè)是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂(lè)每一天。而不是當(dāng)有了機(jī)會(huì)，有了危機(jī)時(shí)才慢慢的做出反應(yīng)，還是反駁不了的壓迫要學(xué)會(huì)的更多的知識(shí)和力量，保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生活。調(diào)節(jié)自己的生活和工作之間的相反差，不讓自己抱怨的時(shí)間。努力，上進(jìn)，學(xué)習(xí)是一定要有的。人在這個(gè)社會(huì)里，都是互相在牽引著，互相影響著。不忘初心的筆直前進(jìn)，說(shuō)不定他日也能成為別人眼里的一道靚麗的風(fēng)景。

　　還悟到了一個(gè)道理，無(wú)論社會(huì)有多危險(xiǎn)，有多難受，絕不能因?yàn)樾问蕉�形式，要保持做最好的自己，最�?dú)一無(wú)二的自己，勇敢的向前走，勇敢的向前看齊。

《做最好的自己》讀后感10

　　我看了李開(kāi)復(fù)老師寫(xiě)的《做最好的自己》。我覺(jué)得是一本獨(dú)特的勵(lì)志書(shū)�？赐曛�后，回味悠長(zhǎng)，感觸很深。

　　《做最好的自己》是李開(kāi)復(fù)寫(xiě)的，他結(jié)合了自己的生活經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)歷。在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)不僅提出了“成功同心圓”的理論，還運(yùn)用了大量發(fā)生在他身邊的故事來(lái)解釋成功的秘訣，值得我們深思和借鑒。

　　首先吸引我的是書(shū)名。拿到手的時(shí)候好奇的看了看�？赐曛�后，不禁神清氣爽。我以前讀過(guò)一些書(shū)�？赐曛�后，我好像覺(jué)得自己在說(shuō)空話，留給我的是一些毫無(wú)意義的說(shuō)教，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的幫助�？戳诉@本書(shū)，感覺(jué)不一樣。怎樣才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人去思考。是的，很多時(shí)候大家都在互相檢討，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)認(rèn)識(shí)自己。李博士為我打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)自我的大門(mén)，用平實(shí)的語(yǔ)言重新審視自己。他告訴人們：做一個(gè)男人，不僅僅是靠自省就可以完美，而是時(shí)不時(shí)的自省可以讓自己更加清醒；做人不需要簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人一定很茫然；做人一定要胸懷寬廣，真正做到嚴(yán)于律己，寬以待人，才能包容世間的超凡氣度；做人一定要有勇氣，只有真正敢于追求夢(mèng)想的人，才能讓更多的機(jī)會(huì)留在自己身邊。他不僅提出了一個(gè)通俗易懂的“成功同心圓”理論，而且用大量發(fā)生在他身邊的故事來(lái)解釋成功的秘訣。這些故事值得我學(xué)習(xí)和品味，從中我可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)我走向成功。

　　作為為數(shù)不多的在大洋兩岸都取得杰出成就的中國(guó)科學(xué)家之一，李開(kāi)復(fù)提出了“成功同心圓”理論，以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、共情、自信、自省、勇氣和胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，進(jìn)而以追求理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效實(shí)施、努力學(xué)習(xí)、人際交往、合作交往六種行為形成同心圓的最外層

　　的確，價(jià)值觀是人生的基石，是成功的前提，是指導(dǎo)一切態(tài)度和行為的根本因素。態(tài)度是行動(dòng)的前提，是價(jià)值觀的指引，是人生的基本原則。一個(gè)人要想成功，首先要有正確的價(jià)值觀。如果價(jià)值觀不正確，他再怎么努力，也會(huì)像一個(gè)往反方向跑的司機(jī)，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。在正確價(jià)值觀的引導(dǎo)下，我們可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度。只有按照這個(gè)邏輯順序找到成功之路，才有可能讓每個(gè)人真正做到最好的自己，真正做到多元化的成功。

　　同時(shí)，李開(kāi)復(fù)還提到了成功的幾個(gè)要素：積極、共情、自信、自省、勇氣和胸懷，這其實(shí)是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修養(yǎng)的表現(xiàn)。我們應(yīng)該寬容地對(duì)待所有的人和所有的.事情，“有寬容是偉大的，但不要求質(zhì)量�！�。努力工作，真誠(chéng)待人，高調(diào)做事，低調(diào)做人，善待他人，美如成人，助人為樂(lè)，這樣才能開(kāi)闊心胸，工作愉快，生活愉快，待人寬厚，嚴(yán)于律己，永遠(yuǎn)對(duì)身邊的每一個(gè)人感恩，真誠(chéng)。

　　每個(gè)人對(duì)成功的理解都不一樣。我相信很多人和我一樣，可能經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己不知道什么是真正的成功，不知道如何獲得成功，不知道如何實(shí)現(xiàn)成功�，F(xiàn)在看了李先生的《成功》研究，才知道人與人之間有很多不同，每個(gè)人都有自己的選擇。我們不能用同一個(gè)模型來(lái)衡量每個(gè)人的成功，無(wú)論是地位和名望的高低，還是財(cái)富的多少。只有發(fā)揮自己的興趣特長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)幸福，這才是成功。

　　不是每個(gè)攀登者都能到達(dá)頂峰，不是每個(gè)人都能成功，但我們不能放棄努力和奮斗。人生苦短，何不敞開(kāi)心扉面對(duì)一切，享受幸福的生活？做最好的自己不是做最好的自己。但只要你選擇做真實(shí)的自己，堅(jiān)持自己的信念，選擇努力，做最好的自己，你就會(huì)成功。

　　相信自己，做最好的自己。

《做最好的自己》讀后感11

　　什么是成功，如何獲得成功是一個(gè)永恒的話題。每個(gè)人都在走向成功的路上。不過(guò)看了李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》這本書(shū)，我對(duì)成功有了新的觀感和定義。

　　80后我們是幸運(yùn)的一代，但同時(shí)也是在成長(zhǎng)過(guò)程中夾雜著各種無(wú)奈的一代。似乎從我們出生的那天起，一種固有的成功模式就已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里�！敖y(tǒng)一”的增長(zhǎng)模式已經(jīng)深入人心。漸漸地，成功演變成了學(xué)校的領(lǐng)袖，名利場(chǎng)的領(lǐng)袖。在人們眼里，成功已經(jīng)演變成了權(quán)利和金錢(qián)的同義詞。在復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中，一代又一代的年輕人忙于追求世俗的、理想的.或個(gè)人的成功。每個(gè)人都在尋找成功，但很少有人能靜下心來(lái)思考，傾聽(tīng)自己的心聲。

　　我們?yōu)榱俗非蟪晒�，一路狂奔，從不停歇，因�(yàn)槲覀儞?dān)心短暫的停頓會(huì)引來(lái)周?chē)�親朋好友的聲聲批評(píng)。于是我們一路去跑步，一路上錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景。我們從未停下來(lái)傾聽(tīng)自己的心聲。似乎連我們最初的夢(mèng)想都被全世界遺忘了。

　　作者為我們解釋了一個(gè)成功的想法：——成功的“同心圓”。成功是選擇的結(jié)果，失敗也是選擇的產(chǎn)物。你的選擇會(huì)給你一個(gè)獨(dú)特的成功同心圓，因?yàn)槟愕睦硐氩粫?huì)和別人完全一樣，你平衡自己的態(tài)度也不會(huì)和別人完全一樣。只有積極把握成功路上的每一個(gè)選擇，才能不斷超越自己，做最好的自己！有時(shí)候外部條件是無(wú)法改變的。要有勇氣去改變可以改變的事情，要有接受不可以改變的事情的心，要用智慧去分辨兩者的不同。聽(tīng)從內(nèi)心的選擇，做最好的自己。只要我們對(duì)成功的同心圓有一個(gè)完整均衡的認(rèn)識(shí)，只要我們學(xué)會(huì)智能選擇的方法，就能成為“最好的自己”。

　　也許，這本書(shū)為我們解釋的是對(duì)成功的積極態(tài)度。這正是我們年輕一代想要的�；蛟S，成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。如果你不浪費(fèi)生命，你就會(huì)成功。也許，為了成功，我們應(yīng)該做的是傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，做最好的自己。所以，讓我們從今天開(kāi)始面對(duì)旭日東升，插上夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，駛向成功的彼岸。

《做最好的自己》讀后感12

　　有人問(wèn)古希臘哲學(xué)家泰勒斯：“你認(rèn)為人活在這個(gè)世界上，什么事情是最困難的?”泰勒斯回答說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你自己。”如何認(rèn)識(shí)自己，做好自己，做最好的自己呢?李開(kāi)復(fù)博士以他精辟的語(yǔ)言剖析了如何做最好的自己。讀完這本書(shū)獲益匪淺，感悟頗深。我明白了一個(gè)人要有所作為首先要做好自己，做最好的自己。

　　做最好的自己，需要有正確的價(jià)值觀。如果一個(gè)人的價(jià)值觀不正確，無(wú)論他怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車(chē)人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn);如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他可以在大是大非的問(wèn)題上做出正確的抉擇;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀，就意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴(lài)、值得托付的人。

　　做最好的自己，需要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則;態(tài)度是一個(gè)人所具有的核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和他人心目中的映射結(jié)果---如果一個(gè)人沒(méi)有正確的核心價(jià)值觀，他就不可能體現(xiàn)出這些正確的態(tài)度或品質(zhì)來(lái)�，F(xiàn)在社會(huì)需要積極向上、勇于參與、勇于挑戰(zhàn)的人，只要擁有積極的態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)人生，從小事做起;對(duì)自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運(yùn)。

　　做最好的自己，需要追求理想。我們?cè)谧穼な聵I(yè)成功的時(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見(jiàn)，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可以改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同，真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　作為老師，總是希望自己的教的學(xué)生是最好的，成績(jī)最突出、品質(zhì)最好，我把這些作為自己工作的目標(biāo)，可是，在教育學(xué)生的過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展不同，總是在智力、性格、品質(zhì)等各方面有著不同的差異，我們不可能要求每一個(gè)學(xué)生都出類(lèi)拔萃，不切實(shí)際的`要求只能夠讓孩子們迷茫，甚至對(duì)自己失望。要求孩子超越自己，做最好的自己，那么無(wú)論每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)是什么，他都將是最棒的。

　　“盡量使你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比現(xiàn)在好一點(diǎn)，讓他慢慢進(jìn)步。如果看到不合理的或不可能的目標(biāo)，孩子可能會(huì)放棄了。盡量把自己對(duì)孩子的要求轉(zhuǎn)成對(duì)孩子的建議。當(dāng)然這不是說(shuō)要放任孩子自己去闖不去履行的約束權(quán)，而是盡量正確的引導(dǎo)。盡量不要把孩子和別人比。這樣會(huì)培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，有礙于以后步入社會(huì)需要的團(tuán)隊(duì)合作。”

　　我們追求卓越，那么就讓我們做最好的自己吧!鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己，鼓勵(lì)孩子做最好的自己，更重要的是鼓勵(lì)要求自己做最好的自己。做最好的自己以贏得精彩的人生，無(wú)悔的人生。

《做最好的自己》讀后感13

　　《做最好的自己》這本書(shū)的閱讀過(guò)程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間便成就了一次心靈的洗禮與一次很好的自省。細(xì)細(xì)品味，沒(méi)有最好只有更好，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。

　　讀完這本書(shū)以后，我深深的反思：工作中每個(gè)人都想做最好的自己，而工作中如何做好最好的自己呢？我認(rèn)為良好的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度、高度的責(zé)任意識(shí)缺一不可。

　　“積極的心態(tài)決定了成功的85%”如果你是積極的，你看到的就是樂(lè)觀、進(jìn)步、向上的一面，你的人生、工作、人際關(guān)系及周?chē)�的一切就都是成功向上的；消極的心態(tài)總是讓人充滿埋怨、責(zé)怪，找理由、找借口、推卸責(zé)任，看不到將來(lái)的希望，也就激發(fā)不出任何動(dòng)力。同一個(gè)囚室，同一個(gè)窗口，樂(lè)觀的人從這里看到了藍(lán)天白云，而悲觀者看到的卻是高墻鐵網(wǎng)。半年之后，后者因憂郁死在牢中，而前者卻因積極的心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，直至獲救。世界上沒(méi)有一份工作是不辛苦的，有時(shí)可能單調(diào)、重復(fù)、乏味、艱辛的工作常常令我們敷衍甚至迷茫，這時(shí)就要積極地調(diào)整我們的心態(tài)，所謂既來(lái)之，則安之，干一行，愛(ài)一行，換一種思維方式去看待自己的工作，起碼現(xiàn)在的工作是我們的安身立命之本，在工作中尋找樂(lè)趣，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，慢慢的你就會(huì)覺(jué)得工作是一種快樂(lè)。

　　認(rèn)真的態(tài)度是一個(gè)人自律的表現(xiàn)。敬愛(ài)的領(lǐng)袖毛主席有一句名言：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。我們的革命先輩用事實(shí)告訴了我們，看起來(lái)微不足道的力量，只要認(rèn)真起來(lái)就會(huì)發(fā)揮巨大的威力；看起來(lái)不可能的事情，只要認(rèn)真起來(lái)就可以變成現(xiàn)實(shí)。工作中認(rèn)真遵守規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例，認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，認(rèn)真檢修，認(rèn)真核查……一個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，就算他有天大的本事，再好的計(jì)劃也只會(huì)是水中月、鏡中花。因此干每件事都必須要認(rèn)真用心，認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。

　　責(zé)任意識(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑掝}。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)這樣的`一句話：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù)；只有這樣，才能磨練自己。只有有了責(zé)任意識(shí)，我們的工作和生活才能擁有靈魂！工作中責(zé)任意識(shí)不僅是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)，更是一個(gè)優(yōu)秀的人所必備的品質(zhì)。武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過(guò)了漫漫80個(gè)春秋的一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國(guó)寄來(lái)的一份函件。函件告知，景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。80年，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，就是施工人員恐怕也不在世了吧。竟然還有人為它操心，還在守著一份責(zé)任、一份承諾。顯然，責(zé)任意識(shí)就是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)他人、集體、社會(huì)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。

　　有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己�！弊鲎詈玫淖约�，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己。

《做最好的自己》讀后感14

　　做最好的自己，就是要在學(xué)校和家中都做最好的自己。

　　做最好的自己，首先要在家里做最好的自己。在家先把作業(yè)做完再整理自己的東西，如果一切整理好了，就可以幫助家人做一些力所能及的事情，比如：洗碗、做飯、洗衣服等等。

　　爸爸媽媽不在家，我可以幫爺爺奶奶干一些農(nóng)活，爺爺奶奶累了可以幫他們倒杯茶，讓他們歇一會(huì)兒，還可以叫他們不要這么辛苦。

　　做最好的自己，還要在學(xué)校里做最好的自己，在學(xué)校能干的事情可多了。比如：向了殘疾的同學(xué)伸出援助之手，幫有困難的同學(xué)一把;在學(xué)習(xí)上也要有所提高，不說(shuō)謊，不作假，不說(shuō)閑話;上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作;下課后不要追逐打鬧，要文明游戲，遵守校級(jí)班規(guī)。

　　世界會(huì)因?yàn)槲覀兊母淖兌�改變，我們身邊的環(huán)境也會(huì)變得更美好，每個(gè)人做最好的自己，世界也就成了最好的世界。來(lái)，我們一起努力吧! 《做最好的自己》讀書(shū)心得（精選篇7）

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)!書(shū)是人的.階梯。我在家里看了一本書(shū)書(shū)名叫《做最好的自己》。其中有一篇*，給我留下了深刻的印象，它的名字叫《小澤征爾的勝利》。

　　小澤征爾是著名的交響樂(lè)指揮家。有一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的指揮樂(lè)譜演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)不和諧的聲音。

　　一開(kāi)始，小澤征爾以為是樂(lè)隊(duì)出了問(wèn)題，就停了下來(lái)重新演奏，但還是不正確。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題，這時(shí)，在場(chǎng)下的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人，堅(jiān)持說(shuō)：“樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)，是他錯(cuò)了”，面對(duì)許多音樂(lè)大師和權(quán)威人，他思考再三，最后小澤征爾斬釘截鐵的說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落評(píng)委席上的評(píng)委立刻站了起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他比賽贏得了冠軍。其實(shí)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮官在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。

《做最好的自己》讀后感15

　　以前在高中讀過(guò)一些外書(shū)，看過(guò)后總覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。但是這次在大學(xué)看了《做好自己》這本書(shū)后，感覺(jué)很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。

　　首先，作者闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸�，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè)。我經(jīng)常有這樣的感覺(jué)，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在看了作者的“成功”說(shuō)后，體會(huì)很深，人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。在生活、工作中要誠(chéng)信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴(lài)，而他人對(duì)我們的期待，正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠(chéng)信”習(xí)慣的重要力量。

　　人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，要善于自省，客觀的評(píng)估自己，避免因盲目樂(lè)觀而高估自己；在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來(lái)改變自己的境域；在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的.胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。在人生態(tài)度上，我覺(jué)得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開(kāi)會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信，有想法但是沒(méi)有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說(shuō)。所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。

　　行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)�，F(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門(mén)，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門(mén)的通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工作任務(wù)的有效執(zhí)行。同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。

　　記得有人曾問(wèn)過(guò)我“你熱愛(ài)你的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)嗎”，要回答這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是仔細(xì)想起來(lái)又覺(jué)得很迷茫，現(xiàn)在看了這本書(shū)，才明白如何理解這個(gè)問(wèn)題。只有接觸才能?chē)L試，只有嘗試才能找到最?lèi)?ài)，要學(xué)會(huì)選你所愛(ài)和愛(ài)你所選，積極發(fā)現(xiàn)你的興趣。最后，是用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來(lái)獲得成功。當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過(guò)多去考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。

　　《做好自己》書(shū)中，闡述了“人人都可以成功；我可以選擇我的成功”這一主題。這本書(shū)對(duì)于我們選擇未來(lái)的道路，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中雕塑出來(lái)未來(lái)的自己有很大幫助。最后引用開(kāi)富一句話：“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”，做最好的自己，做快樂(lè)的自己，一步步向成功邁進(jìn)。

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