白輪船讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編精心整理的白輪船讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　同事周老師推薦閱讀的這本仿童話小說《白輪船》，是蘇聯(lián)作家艾特瑪托夫的巔峰之作，該作品發(fā)表于1970年,作家把神話、幻想與現(xiàn)實(shí)三條線索緊密地交織在一起，深刻揭露了人與自然的斗爭、善與惡的較量。今天剛一字一句讀完，語言優(yōu)美，畫面感很強(qiáng)，感觸亦極深。

　　“小孩”是這部小說的主人公，是一個(gè)七歲的男孩，是故事發(fā)生地護(hù)林所僅有的三家人之中唯一的一個(gè)孩子，他是被父母遺棄在外公（莫蒙爺爺）家的孩子，父母都已有各自的新家庭，他們的新家庭或許容不下這個(gè)“小孩”�！靶『ⅰ笔裁匆矝]有，連名字也沒有，但他心存夢想，盡管這些美好的夢想最終以悲劇結(jié)束。

　　上學(xué)的夢想——這是他的第一個(gè)夢想。“百事管”的莫蒙爺爺幫他實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢想：貧窮善良的莫蒙爺爺在流動商店售貨員的固執(zhí)堅(jiān)持下為可憐的“小孩”買了“這只不尋常然而又是最普通的上學(xué)用的書包”，他高興急了，向所有人炫耀，分享自己的喜悅，盡管阿洛斯古爾姨夫?qū)λ�不屑一顧，“他才不管什么倒霉的書包呢！還有這個(gè)被父母拋棄了的孩子、老婆的外甥，跟他有什么相干！”“小孩”喜歡與書包對話、訴說。他向往與長角鹿母在一起的美好時(shí)光，幻想著有朝一日變成一條小魚游到白輪船邊去看父親。

　　與“長角鹿母”快樂的生活——這是他的第二個(gè)夢想。這個(gè)故事是爺爺反復(fù)講給他的：很久很久以前，吉爾吉斯人遭到外族的殺戮，正當(dāng)全族人幾近滅絕，僅剩的一個(gè)男孩和一個(gè)女孩也將被麻臉瘸腿婆婆推下懸崖的時(shí)候，忽然來了一只長角鹿母，挽救了兩個(gè)孩子......重新建立了吉爾吉斯民族。但到了后來，吉爾吉斯民族的后代，以惡報(bào)善，忘記了長角鹿母的救命大恩，以獵取鹿角賣錢為職業(yè)，捕殺鹿母的后代。“小孩”夢想著長角鹿母的歸來，夢想著與長角鹿母快樂地生活，他還祈求長角鹿母帶個(gè)白樺木的搖籃給阿洛斯古爾姨夫和別蓋依姨媽，“讓他們有孩子吧”，好讓別蓋依姨媽免除因不能生育而經(jīng)常遭受姨夫的痛打和侮辱。莫蒙爺爺在一次幫阿洛斯古爾姨夫偷運(yùn)樹木的時(shí)候，為了接“小孩”放學(xué)回家而遭到阿洛斯古爾姨夫解雇，意味著他們將沒有生活來源，“小孩”非常生氣，“為了不讓別人看見他哭，他沿著河岸跑了起來”，而就在河邊，他看見了三只真正的鹿，安詳幽靜地散步，“小孩”被這優(yōu)美的畫面和長角鹿母雍榮的體態(tài)所吸引，我想，這可能就是他夢寐以求的“家”。

　　去看父親——這是他的第三個(gè)夢想。這個(gè)夢想他從未和任何人說起，他想要看見白輪船，因?yàn)楦赣H是個(gè)水手，他相信白輪船上有他的父親。他“幻想著能變成這樣的一條魚——身體、尾巴、鰭、麟都是魚的，只有他的頭仍舊是自己的！……”沿著小河，一直到湖里，去到白輪船邊，去看看自己的父親，也讓父親看看自己。

　　“小孩”的三個(gè)夢想是緊密相連的。莫蒙爺爺給他買了書包，雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但莫蒙爺爺每天騎馬送他上下學(xué)，他的第一個(gè)夢想得到了實(shí)現(xiàn)。一天，為了接“小孩”放學(xué)回家，莫蒙爺爺與林場領(lǐng)導(dǎo)阿洛斯古爾姨夫發(fā)生了激烈沖突，莫蒙爺爺將因此失去賴以生存的工作。為了保住工作，莫蒙爺爺不得已在阿洛斯古爾姨夫的強(qiáng)迫下違心地向長角鹿母開了槍，內(nèi)心痛苦難捱，一夜酩酊大醉。這夜“小孩”病著，他聽到院子里人們飲酒吃鹿肉快樂的聲音，他的心靈受到強(qiáng)烈沖擊，第二個(gè)美好夢想隨之灰飛煙滅。“小孩象魚一樣在河里游走了”，現(xiàn)在，他心里留存的只有第三個(gè)夢想，他要變成一條小魚找白輪船，要去看父親……

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