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中國古代寓言故事三年級(jí)讀后感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的中國古代寓言故事三年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國古代寓言故事三年級(jí)讀后感1
都說清明時(shí)節(jié)雨紛紛，今年的清明節(jié)后卻是個(gè)春暖花開的好時(shí)節(jié)。愉快的周六又降臨了，天朗氣清，朵朵白云在天空中悠閑地散步，這天氣適合看書呢！繼上個(gè)月的《昆蟲備忘錄》之后，我又翻開了一本令人神往的書——《中國古代寓言故事》。這本書是由馬中錫、司馬遷、韓非三位古代人物單獨(dú)創(chuàng)作，最后合并在一起的寓言故事書。
媽媽說：“書中自有黃金屋。”書里有取之不盡用之不竭的知識(shí)。我慢慢的'也領(lǐng)悟了這個(gè)道理�！吨袊糯⒀怨适隆愤@本書描述了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物、是一本具有啟迪意義的寓言。比如：揠苗助長、自相矛盾、刻舟求劍、守株待兔等。其中，有聰明的皇帝司馬紹。他是東晉的第二個(gè)皇帝，是個(gè)聰明敏捷、明白事理的人，對安定國家大局影響深遠(yuǎn)。還有機(jī)智勇敢的田忌。他是戰(zhàn)國初期齊國的大將軍，一生勇猛善戰(zhàn)、知人善用，為齊國成為戰(zhàn)國七雄做出巨大貢獻(xiàn)。田忌賽馬就給我留下了難忘的印象。
我最喜歡的一篇是庖丁解牛。庖丁把宰牛提升到了藝術(shù)的層面，他掌握了牛的生理結(jié)構(gòu)，順應(yīng)客觀規(guī)律，為梁惠王提供了滿意的答案。庖丁的解答使梁惠王悟出了修身養(yǎng)性的大道理：做事要反復(fù)實(shí)踐，掌握客觀規(guī)律，才能得心應(yīng)手。就像媽媽經(jīng)常叫我不理解的段落多讀幾遍，我不耐煩的讀了好幾遍，就突然明白了它的含義，這大概就是：讀書白遍，而義自現(xiàn)。讀多了，自然就理解文章的內(nèi)容。就跟庖丁解牛一樣，懂得牛的構(gòu)造，宰牛就輕松了。
《中國古代寓言故事》不同于一般的比喻，它總是借此喻比、借淺喻深、借近喻遠(yuǎn)、借小喻大。而且寓言往往從反面進(jìn)行教育，側(cè)重于諷刺、勸誡。同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這本寓言故事為我們凝聚了豐富寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，值得我們品讀。
中國古代寓言故事三年級(jí)讀后感2
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。12月的讀書月活動(dòng)，讓我重新翻開了《中國古代寓言故事》的篇章。書中的每一個(gè)故事，都仿佛是閃爍著智慧之光的璀璨寶石，雖然表面看起來簡單，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
其中，《囫圇吞棗》這個(gè)故事，讓我印象尤為深刻。故事中，賣水果的小販夸耀自己的梨子鮮美、棗子香甜，吃梨對牙齒好卻傷脾，吃棗對脾好卻傷牙。然后有個(gè)人自作聰明地說他吃梨只嚼不咽，這樣既不傷脾又對牙齒好，吃棗只咽不嚼，這樣既不傷牙又對脾好。這個(gè)人的做法就是囫圇吞棗，吃東西不加細(xì)嚼、品味，也不消化、不吸收。
這則寓言告訴我們學(xué)習(xí)中一定要仔細(xì)分析，充分理解，再認(rèn)真地掌握它。這樣才能學(xué)到真正的知識(shí)。如果只是囫圇吞棗，那是沒有什么效果的。
所以我們在學(xué)習(xí)時(shí)，上課認(rèn)真地聽講，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂，不能只是籠統(tǒng)地學(xué)，死記硬背答案。而是把老師的`方法在理解的基礎(chǔ)上變成自己真正掌握的方法。
這本書真的是智慧的寶藏，有人說寓言是穿著外套的真理，一點(diǎn)都不假。
中國古代寓言故事三年級(jí)讀后感3
寓言是生活中的一面鏡子，著名的兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說，寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西，雖然書中講了很多小故事，但是每一個(gè)故事都是一個(gè)大道理。
這本《中國古代寓言》里面有很多小故事，例如：打草驚蛇、道士救虎、對牛彈琴、濫竽充數(shù)……其中，濫竽充數(shù)這個(gè)故事我感受最深，古時(shí)候有個(gè)齊宣王喜歡聽一群人吹竽，其中，有個(gè)叫南郭先生他不會(huì)吹竽，他就作作樣子，領(lǐng)到了賞賜。后來齊宣死了，他的`兒子也喜歡聽人吹竽，不過他喜歡一個(gè)人單獨(dú)為他吹竽，后來，南郭先生知道了這件事就逃跑了。
我們生活中也有向南郭先生一樣的人，記得有一次，語文課上老師檢查背誦，全班人都說自己會(huì)背，于是老師就讓全班同學(xué)一起背誦。第二節(jié)課老師又讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去背，結(jié)果很多“南郭先生”都露出了馬腳，遭到批評(píng)。
我想，學(xué)習(xí)應(yīng)該實(shí)事求是，不能像南郭先生一樣不學(xué)無術(shù)、自欺欺人，騙得了一時(shí)，騙不了一世，我們應(yīng)該憑借自己的努力學(xué)到真知識(shí)、真本領(lǐng)，學(xué)到的知識(shí)才是自己的。
中國古代寓言故事三年級(jí)讀后感4
今年的“五一”旅行計(jì)劃因?yàn)橐咔榕轀耍蔷腿绣塾我环�！再一次讀《中國寓言故事》，我又陷入了深思。這本書中的寓言故事都很短小，但卻蘊(yùn)含著大道理，所以令人回味無窮。我最喜歡其中的《守株待兔》這則寓言故事。
《守株待兔》講的是宋國有個(gè)農(nóng)夫在田里耕種時(shí)撿到一只撞死在樹樁上的`兔子。于是他放下農(nóng)具不再耕種，而是每天守在樹樁旁等著其他兔子撞死在木樁。故事的結(jié)果可想而知，這個(gè)愚蠢的農(nóng)夫等到田地都荒蕪了，沒有撿到過兔子。他的愚蠢行為遭到了宋國人的嘲笑。是啊，兔子撞死在樹樁上只是偶然的事件，怎能當(dāng)做必然發(fā)生的事件呢？
在生活中，其實(shí)就有很多守株待兔的人。有一些同學(xué)考試時(shí)偷看了別人的答案，考了好成績。這本來就是很可恥的行為，而且通過作弊只能蒙混一時(shí)，不能蒙混一世。還有的人不努力工作，天天買彩票，幻想著有一天中大獎(jiǎng)，成為有錢人。可是中獎(jiǎng)的概率這么低，可不是靠執(zhí)著就能中的。
想到這些，我越來越佩服古人的智慧了。如果我們都想著不勞而獲，把成功寄托在奇跡之上，我們的人生就會(huì)像宋國人的田地一樣荒蕪了。《守株待兔》的故事警醒當(dāng)今的我們：凡事不要存僥幸心理，不要想著不勞而獲。只有通過腳踏實(shí)地的努力，才能一步步走向成功。
中國古代寓言故事三年級(jí)讀后感5
哈哈，每天大家一起看書的時(shí)間又到了，這是我最快樂的時(shí)刻，安靜的教室里，大家都在認(rèn)真地看書，只偶爾傳出幾聲書翻頁的聲音。我正在翻閱《中國古代寓言故事》這本書中，書中一個(gè)個(gè)小故事，像魔豆一樣吸引著我，讓我沉浸其中，不能自拔。
書中有意思的故事數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的是《田忌賽馬》。這個(gè)故事主要講的是：戰(zhàn)國時(shí)期的齊國，田忌和齊威王賽馬，馬被分成上中下三個(gè)等級(jí)。結(jié)果顯而易見，齊威王兵強(qiáng)馬壯，連連獲勝。田忌的好友孫臏，仔細(xì)觀察后心生一計(jì)。讓田忌用下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬，結(jié)果三局兩勝，田忌獲得了比賽的勝利。
讀完這個(gè)故事，我的內(nèi)心久久不能平靜，感嘆孫臏真是太厲害了，原本田忌是沒有贏的機(jī)會(huì)的，甚至都要輸?shù)舯荣惲耍菍O臏的聰明才智讓比賽轉(zhuǎn)敗為勝。《田忌賽馬》是中國人熟知的智慧故事之一，它告訴我們要在劣勢中找到優(yōu)勢，善用自己的`長處去對付對手的短處。懂得揚(yáng)長避短，方能取得勝利。我想我們以后在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難時(shí)可以嘗試新的思路，動(dòng)動(dòng)腦筋找到新的辦法，說不定就會(huì)迎來轉(zhuǎn)機(jī)，就會(huì)“柳暗花明又一村”了。
這本書里還有許多故事，這都是古人智慧結(jié)晶，讓我們?nèi)ズ煤米x一讀吧！
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