【薦】青銅葵花讀書感悟

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。為了幫助大家學(xué)會寫感悟，下面是小編精心整理的青銅葵花讀書感悟，歡迎閱讀與收藏。

青銅葵花讀書感悟1

　　“當(dāng)時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動的金色天體……“——這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。

　　青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個(gè)機(jī)遇，成為了兄妹，后來，又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進(jìn)到青銅家后，青銅就把上學(xué)的機(jī)會讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi)；因?yàn)榍嚆~是啞巴，葵花便教他寫字；每當(dāng)葵花遇到困難，青銅就會不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項(xiàng)鏈……后來，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說話了。

　　其實(shí)，我一直認(rèn)為曹文軒的作品是枯燥乏味的，但是，這一本《青銅葵花》刷新了我對曹文軒作品的認(rèn)識，《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂的含義，在痛苦的基礎(chǔ)上，才能真正感受歡樂。我相信青銅和葵花即使分離了，他們會相聚，歡樂地相聚！不是有一句話是這樣說的么？此時(shí)的離別，是為了更好地相聚！

　　《青銅葵花》這本書罵我剛看的時(shí)候，心中仿佛流入了一股清流，無論是文筆，還是劇情，《青銅葵花》請我心中是清純的，是沒有書可以與之媲美的。說到文筆，《青銅葵花》的主人公青銅是一個(gè)啞巴，我一直覺著描寫任何一個(gè)身體有缺陷的人們都是有困難的，更何況是一個(gè)啞巴呢？因?yàn)榍嚆~不會說話，所以無法對他進(jìn)行語言描寫，只能用心理描寫來代替，而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血，對青銅的心理描寫極其豐富，這是我們寫作所追求的。

　　《青銅葵花》作為曹文軒純美小說系列之一，我認(rèn)為它的純美可不是其他書籍所能及的——————每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者，這是曹文軒對這本書的繼言。

　　A有韌性：《青銅葵花》的純美無非是一些親情什么的嗎！不，不只是親情，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都在追求歡樂，追求快樂，是無可非議的，更是無罪的`，問題是，這種忘卻苦難的快樂，是真正的快樂么？不，不是，這只是一種享樂主義，而是樂觀主義才能算真正的快樂，樂觀主義，是一種深刻認(rèn)識苦難之后的快樂，那是真正，有質(zhì)量的快樂！苦難，幾乎是永恒的……人類的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去，我們需要的是面對苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。

　　我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，這兩位姊妹，而且都是圣者！她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力！是生！是神！凡是不能兼受歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不能痛苦。凡能體諒她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開人時(shí)的電甜蜜！羅曼羅蘭這一段話，完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理！

青銅葵花讀書感悟2

　　如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。一本感人肺腑的好書，它詮釋了親情與苦難的真實(shí)意義，讓我隨著人物的喜怒哀樂而受益匪淺,讓我在《青銅葵花》這本書中見證了親情。青銅和葵花這兩個(gè)苦難的.孩子，卻又是幸運(yùn)的。他們擁有了人間至美——清凌凌的大河在陽光下閃著金光，大小遠(yuǎn)近的白云在藍(lán)天上自由的飄蕩，歡快地奔跑在鄉(xiāng)間小路上的孩子們。

　　在這本書截然不同的是寫了好多苦難，在讀到書中“三月蝗”的部分時(shí),我都震驚了。作為在城市生活的我，雖然從新聞中聽說過農(nóng)村鬧蝗災(zāi)，但沒有想到蝗災(zāi)會對人們的生活造成那么巨大的影響，會是莊稼顆粒無收、難以想象�！白怨判鄄哦嗄ルy”，讓我懂得，困難是人生的財(cái)富，苦難造就我們絢麗人生的成功。

　　在青銅的身上，有著不屬于這個(gè)年齡的懂事。別人相中了青銅家做的蘆花鞋，青銅干脆將自己腳上的脫下來送給了人家，在數(shù)九寒天自己光著腳跑回了船上，高高興興的回家了。我很喜歡的一句話：做人凡事要靜，靜靜地來，靜靜地去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。我覺得用在青銅身上很合適。

　　這本書講述了苦難中一家人是怎樣生活，兄妹兩個(gè)從容的面對苦難,仍樂觀的生活著。在風(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓中堅(jiān)強(qiáng)的挺立,這就是作者的苦難文學(xué)�！皹贰弊智爸�所以通常有個(gè)“快”字，是因?yàn)檎�是因�(yàn)樗�是令人開心的，所以短暫，彌足珍貴，稍縱即逝。而苦難不同，他可能持續(xù)的時(shí)間短，但是給人所留下的，是長時(shí)間的反思、彌補(bǔ)、思考。生活中充滿快樂，同時(shí)，苦難也是插曲。

　　“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦、尊敬痛苦、勇于面對!這樣我們的人生才會更加精彩，綻放堅(jiān)貞不屈的光彩。平靜的接受生活所給予我們的一切，從中或多或少都會有所收獲。笑過，哭過，這個(gè)摸爬滾打的過程就叫做——成長。熱愛快樂，也熱愛苦難。

青銅葵花讀書感悟3

　　寒假里，我讀了《青銅葵花》這本書。這是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長篇小說，其中“蘆花鞋”部分選在了我們四年級下冊的語文書里。這本小說主要講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，但爸爸不幸去世，后來被貧窮善良的青銅一家收養(yǎng)的.故事。

　　這篇小說不僅語言很美，而且故事也很感人。我最佩服的人物是青銅。青銅雖然不會說話，但是他的所作所為讓我深受感動。他對葵花這個(gè)妹妹特別好，帶她到小河里嬉戲，帶她去看茨菇，帶她去打野鴨，捉螢火蟲給她做花燈，還用冰錐給她做了一串冰項(xiàng)鏈……為了讓葵花上學(xué)，青銅大雪天出去賣蘆花鞋。他不顧自己的腳冷不冷，把自己的蘆花鞋脫下來賣給了喜歡的人。當(dāng)那個(gè)人要多給青銅一些錢時(shí)，青銅卻沒有要。青銅雖然年紀(jì)不大，卻是一個(gè)誠實(shí)、善良，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。

　　這本書中的人物命運(yùn)讓我牽腸掛肚，我印象最深的是本書最后一個(gè)章節(jié)“大草垛”里的情節(jié)。當(dāng)葵花要被帶離大麥地時(shí)，青銅不舍得葵花走，葵花也不愿離開青銅一家，所以他們就躲到大草垛里。但最終還是被發(fā)現(xiàn)了，葵花還是要離開大麥地。當(dāng)葵花坐上船要離開時(shí)，本不會說話的青銅張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵---花！”當(dāng)我讀到這里，不禁熱淚盈眶，心底被深深震撼了，這喊聲中包含著多少真摯的情感啊，充滿了多少不舍�。�

　　讀完這本書，我思考了很多。以前我不知道自己的生活多么的幸福，總是抱怨這不好、抱怨那不行。媽媽讓我做家務(wù)時(shí)，我總是很不情愿，覺得自己還是小孩子，不應(yīng)該做這些，就找各種理由拒絕�，F(xiàn)在想起來真是感到很慚愧啊，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福的生活，要像青銅那樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，為媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。

　　我準(zhǔn)備將這本《青銅葵花》推薦給我的表弟趙江燚，希望他讀后也能受益匪淺，并且珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。（蘭尚美）

青銅葵花讀書感悟4

　　這個(gè)假期我讀了《青銅葵花》這本書。這本書主要寫了青銅和葵花這兩個(gè)孩子的故事。其中青銅是個(gè)啞巴。但他不是天生的，是因?yàn)橐淮我馔�，他高燒不退，五天后退燒變成了啞巴�?/p>

　　葵花是城里人，她的媽媽和哥哥相繼去世了，只能和爸爸相依為命。她小小年紀(jì)就和爸爸參加勞動。他們蓋房子、挖坑、養(yǎng)魚。后來搬到這里，一次偶然的機(jī)會青銅和葵花認(rèn)識了。每天青銅放牛，葵花就在旁邊玩。

　　漸漸的他們成了好朋友。有一次葵花的爸爸坐船去畫葵花，突然一片狂風(fēng)吹來把他的畫板吹入水中，爸爸發(fā)現(xiàn)臺風(fēng)要來了。隨之，強(qiáng)大的臺風(fēng)把他爸爸吹入了水中，淹死了！葵花成了孤兒，被貧困的青銅家收養(yǎng)了。幾年后，他倆都到了上學(xué)的年齡，青銅把唯一的可以上學(xué)的機(jī)會給了葵花。她感激不盡！這是一種多么偉大的`愛！無私的愛��！而平日我們同學(xué)之間卻缺少這種互相的關(guān)愛和包容，常常為一些小事而爭吵。相比之下多么渺小��！

　　后來市長回來了，看到了葵花爸爸做的雕塑——用青銅制作的葵花。問作者在何處？當(dāng)?shù)弥�作者死了，孩子在鄉(xiāng)下時(shí)，一定要讓孩子回城里讀書……

　　后來接葵花的車開走了，青銅望著葵花的背影遠(yuǎn)去、漸漸消失，他大喊：“葵……葵花……”

　　讀了這個(gè)故事后，我們都要學(xué)習(xí)青銅一家克服生活中各種困難，無條件收養(yǎng)了葵花。全家人無私的愛!葵花上學(xué)使我無比感動！

青銅葵花讀書感悟5

　　讀完最后一句話，我緩緩地合上《青銅葵花》，文中有苦難，有溫暖，更有感人的愛。

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，七歲那年，葵花跟隨著爸爸從城市來到了農(nóng)村——大麥地村。在那里，葵花結(jié)識了幾個(gè)小伙伴，平淡的日子像流水一樣緩緩的流淌著，然而天有不測風(fēng)云，葵花的爸爸為了去河對岸找葵花，溺死了�？�花因此成了可憐的孤兒，大麥村最窮的青銅家把葵花領(lǐng)了回家，特殊的機(jī)緣讓這個(gè)城市女孩和鄉(xiāng)村男孩成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，一起玩耍......12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，雖有再多的不舍，雖有一萬個(gè)不愿意，卻又無能為力，他們還是分離了。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……回憶著以前的生活，回味著往日的.歡樂。

　　葵花是不幸的，但同時(shí)，她又是幸運(yùn)的。從她走進(jìn)青銅家門的那一刻起，她就是奶奶疼愛的孫女，爸爸媽媽心愛的女兒，青銅憐愛的妹妹。青銅家很窮，窮到只能供一個(gè)孩子上學(xué)，但是善良的一家人省吃儉用，仍然選擇了讓葵花去上學(xué)�？嚯y好像無時(shí)不刻都在，火災(zāi)、蝗災(zāi)，饑餓，貧窮……日子雖然困苦，但大家能努力而又快樂的期待著未來美好的生活。采蘆花編織草鞋、去海灘租地割金茅草蓋房子，為了讓孩子們不餓肚子和住上新的茅草屋，慈祥的奶奶還賣掉了自己的金耳環(huán)和戒指……

　　讀完了這篇文章，文中濃濃的親情讓我感動，也讓我有了更深的領(lǐng)悟。想想我現(xiàn)在的生活是多么的幸福啊。有家人的疼愛，老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)心、過著飯來張口，衣來伸手的優(yōu)越生活�？杉词惯@樣，居然有時(shí)候我會覺得爸爸媽媽的嘮叨是那么地讓人煩躁，校園的學(xué)習(xí)生活又是多么的枯燥，和同學(xué)相處時(shí)偶爾的小矛盾又會使我暴躁。

反省自己，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，用愛心去善待他人，努力學(xué)習(xí)，長大后能成為更優(yōu)秀的自己，去回報(bào)家人回報(bào)社會。

青銅葵花讀書感悟6

　　看了不止一遍，但之前我只是簡略的翻了幾章，直至這個(gè)寒假，我才認(rèn)認(rèn)真真地把這本書讀了一遍。這本書與我以前讀書一樣，都是出自我國著名散文作家曹文軒之手，這本書的內(nèi)容讓我非常震撼。

　　這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　一個(gè)特別的機(jī)緣，7歲的城市女孩葵花在大麥地認(rèn)識了鄉(xiāng)村男孩青銅，從此以后，他們一起生活，一起長大，甚至以兄妹相稱。但葵花12歲時(shí)他被召回了自己的城市，而男孩青銅只能遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　這本書對我的感觸特別大，他的文章鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉，充盈著感人肺腑、震撼人心的，真情真性，閃耀著人道主義的光輝。這部作品中寫盡苦難，將苦難描繪的十分深刻，但是也寫進(jìn)了美好，將美好寫到極致。這本書差點(diǎn)讓我的眼淚流了出來，我認(rèn)為任何讀過這本書的人都一定會被故事中葵花與青銅之間的深情厚誼所打動，作者將他們的大愛精神，寫到充滿生機(jī)與情意的程度，這種對苦難對美好對愛的細(xì)膩描寫和詠嘆，宛如一股溫暖，清澈的春水，有一種十分柔華的感覺，不僅濕潤了讀者的'眼睛，還將濕潤讀者的心靈……

　　對照書中的青銅與葵花之間那種真摯的情感，這個(gè)社會卻有一些不足之處，不知從何時(shí)開始每當(dāng)馬路上有老人摔倒，大多數(shù)人都會選擇袖手旁觀置之不理，甚至有些節(jié)目做過測試，等了很長時(shí)間才有好心人將演員扶起，這期間很多人寧愿選擇撥打110，120，也不愿將老人扶起，這種社會現(xiàn)象與書中感動人心的情節(jié)可以說是截然不同，我多么希望每個(gè)人都能向青銅葵花中的主人公一樣懷著一顆真誠的心去盡力幫助有困難的人啊！

　　每當(dāng)看到類似的新聞，我都會想起青銅與葵花，這本書牽引著我們完成對生命中真、善、美的永恒追尋。

青銅葵花讀書感悟7

　　我讀了一本好書：《青銅葵花》，作者是曹文軒。這是一篇很樸實(shí)的.文章，幾乎沒有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿面……

　　我覺得：不管遇到什么事，都要樂觀。所以，我們應(yīng)該正視美麗，正視痛苦，即使有許多苦難，但是，我們的世界仍充滿歡笑、充滿快樂……

青銅葵花讀書感悟8

　　老師推薦曹文軒的作品《青銅葵花》，我一口氣就讀完了，他不光是一篇小說，還是一篇優(yōu)美的散文。讓人產(chǎn)生許多遐想，無論是大麥地，還是葵花園，都寫得那樣凄美，那樣蕩氣回腸。

　　作者將葵花一個(gè)柔弱的女孩子和一個(gè)堅(jiān)定的男孩子青銅糅合在一起，讓人聯(lián)想到葵花的爸爸，一個(gè)雕塑家的作品——青銅葵花。想必是有某些寓意吧！作品中的每一個(gè)人物都很鮮活，特別是青銅一個(gè)幼小的心靈忍受種種的苦難去成全別人，將悲傷壓在心底，這跟他的家庭環(huán)境是有著直接關(guān)系的。他有一個(gè)德高望重的奶奶，在苦難中就像一盞燈，照亮每一個(gè)人的心靈；一個(gè)沉默寡言的父親，用一雙勤勞的手——支撐著整個(gè)家；他的媽媽樸素而又善良，用真愛溫暖著葵花，卻辛酸地看著自己親生的兒子青銅在大麥地里顛沛流離……這個(gè)家在苦難中掙扎，也一樣不離不棄，折射出了人性的美德。

　　《青銅葵花》的故事情節(jié)并不多，但最打動人的`還是那一幅幅美麗的畫面，大麥地就像童話里的世界，有迷人的蘆葦蕩，誘人的金色麥場，醉人的葵花園林，還有海邊那無邊無際的草場，讓人產(chǎn)生夢一般的幻覺。如此圣潔的地方如此圣潔的心靈，葵花就像苦難中的一朵小花，開在春天的原野上，開在大麥地人們的心里。

青銅葵花讀書感悟9

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了情同手足的兄妹。他們一起生活，一起長大。

　　兄妹倆在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是無微不至地呵護(hù)著葵花。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的機(jī)會；

　　為了給葵花照相，青銅在寒冷的冬天里把自己的蘆花鞋賣了；

　　為了使葵花不去別人家借燈光寫作業(yè)，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜燈……青銅的行為深深地打動了我。是什么讓青銅這么做呢？是愛，這種愛是無私的。雖然他們毫無血緣關(guān)系，但青銅像對待自己的親妹妹一樣關(guān)心著葵花，不讓她受半點(diǎn)委屈。

　　而葵花也是個(gè)懂事聰明的女孩，在奶奶生病時(shí)，她為奶奶攢錢看病，小小年紀(jì)的她外出去采銀杏。多么有孝心的孩子呀！而想到我，父母辛辛苦苦用勞動掙錢，我們卻只知道享受，不懂得回報(bào)。

　　《青銅葵花》這本書描述了鄉(xiāng)村生活的'艱難困苦，和現(xiàn)在豐衣足食的時(shí)代比起來差距太大了�。�

　　正如作者曹文軒所說：“每個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！笔前�！青銅家就遇到了許多痛苦，如：貧困、蝗災(zāi)、黑暗……但這家子沒有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解。而想想我們，碰到半點(diǎn)坎坷就哭著喊著。

　　這本書讓我明白了：人的生活再苦再累，也要像青銅葵花那樣學(xué)會克服困難，關(guān)心他人，擁有一顆善良、純樸、充滿愛的心。

　　《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長大，樂觀、從容地應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。而在女孩12歲那年命運(yùn)又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望著女孩所在的地方……

　　歲月維艱，愛稱珍貴，正是至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅。火災(zāi)使他不能再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心神領(lǐng)會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。

　　從主人公身上，我真切感受到：生命中沒有挫折，那么人就會變得懦弱。只有你經(jīng)過挫折，面對現(xiàn)實(shí)不逃避，才會變得堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候，我常常跟爺爺去放風(fēng)箏�？傉J(rèn)為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會飛的更高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說，只有逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風(fēng)箏，只有在逆境中才會飛起來，只有在逆境中才能提到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　作者對苦難、對美好、對大愛的細(xì)膩描寫和詠嘆，宛如一股清澈溫暖的泉水，將濕潤和純凈每一個(gè)讀者的心，牽引人們完成對真、善、美得永恒追求。而主人公的堅(jiān)韌品質(zhì)也激勵(lì)著我的前進(jìn)。當(dāng)我遇到不順心的事，滿口抱怨時(shí)，當(dāng)我生氣煩躁時(shí)，當(dāng)我傷心哭泣時(shí)……想到青銅不能說話的痛苦，想到青銅不能上學(xué)的心情，想到青銅失去美美的傷心，自己這點(diǎn)雞毛蒜皮的事根本不值一提，那么，不就該快快樂樂的面對生活嗎？

青銅葵花讀書感悟10

　　今天，我讀完了《青銅葵花》這本書。

　　《青銅葵花》的作者是1954年1月出生在江蘇鹽城的曹文軒。曹文軒是中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》等。長篇小說有《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》等。

　　《青銅葵花》寫的是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。有一次，女孩葵花和爸爸來到鄉(xiāng)村，在一條河的對面，正是青銅的家鄉(xiāng)――大麥地�？�花的爸爸與葵花之間，是生死之約，是不解之緣。作為雕塑家的爸爸，他一生中最成功的作品，就是葵花――用青銅做成的葵花。一個(gè)清晨，太陽還沒有升起，爸爸就悄悄起了床，拿了畫夾，帶上寫生用的一切用物，循著已散發(fā)了一夜現(xiàn)在依舊還在散發(fā)的葵花香味，度過大河，去了大麥地。當(dāng)他回去時(shí)，看到一股旋風(fēng)，正從大河那頭，向這里旋轉(zhuǎn)而來！這旋風(fēng)讓葵花的爸爸落水身亡了。最后，由于這個(gè)不解之緣，青銅與葵花成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，直到葵花12歲那年……

　　葵花12歲時(shí)已經(jīng)讀小學(xué)五年級了，可自從入秋以來，就有一個(gè)消息，像朵黑色的云，在大麥地飄來飄去：城里要將葵花接回城。一開始，青銅家并不知道，知道之后也沒有人同意。后來過來接葵花的人不知費(fèi)了多少口舌也沒讓青銅同意，于是，在葵花走的時(shí)候，把青銅支走，讓葵花先走……

　　葵花離開之后，青銅沒有哭，也沒有鬧，只是一個(gè)人坐在河邊的一個(gè)大草垛的頂上。無論刮風(fēng)下雨，青銅都一整天坐在草垛頂上，有時(shí)夜晚也是。

　　那一天，大雨滂沱，四下里只見雨煙彌漫。人們聽見青銅媽媽呼喚青銅的聲音。那聲音里含著眼淚，在雨幕里穿行，震動得大麥地人心雨紛紛。然而，青銅對媽媽的呼喚聲置若罔聞。

　　眨眼間大了夏天。中午，青銅依舊坐在大草垛的頂上。不久他感覺大草垛顫動起來了，并且越來越厲害。不知什么時(shí)候，他竟看見葵花回來了！他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵――花！”

　　是什么原因讓一個(gè)啞巴男孩最后開口說出了話？看完之后，我的`心情久久不能平靜，我終于悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代不同的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就該有一種戰(zhàn)勝痛苦的風(fēng)度、毅力，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

　　同學(xué)們，你們也去看看“曹文軒純美小說系列”吧，說不定也會小有收獲哦。

青銅葵花讀書感悟11

　　《青銅葵花》這本書令我十分感動。這本書向我們述說的是城里女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅。

　　《青銅葵花》這部小說，描述的就是這一戶農(nóng)家兩個(gè)少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現(xiàn)的風(fēng)度。他們遭遇火災(zāi)，水災(zāi)，蝗災(zāi)的摧殘，他們在風(fēng)雪，嚴(yán)寒，饑餓的折磨中挺立。這兩個(gè)少年就是青銅和葵花。當(dāng)危機(jī)關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹”，這一場景顯現(xiàn)，不僅是個(gè)人，而且是整個(gè)民族對待苦難應(yīng)有的強(qiáng)勁風(fēng)度。

　　讀完這本書，令我非常感動，主人公葵花，她為了救奶奶，去拾銀杏，當(dāng)她把銀杏給賣了的時(shí)候，看到那一堆錢，覺得自己攢了很多錢，但是錢的面值非常小，她不懂金錢的價(jià)值，但是當(dāng)家里有困難時(shí)，她會懂愛和責(zé)任。她不敢說不上學(xué)。在生活中，山區(qū)里面有非常多的人，家里有困難時(shí)，小孩不但完成功課，還去幫補(bǔ)生計(jì)。有很多父母在外面打工，小孩變成了留守兒童，小孩在家里做完自己的功課，還做自己力所能及的事，為父母減輕負(fù)擔(dān)，從而父母覺得自己長大了。新聞報(bào)道說：有一位大學(xué)生，她媽媽生病，每天都背她媽媽上學(xué)，讓她不要孤單。這就是現(xiàn)實(shí)版的葵花。還有一個(gè)主人公青銅，青銅在五歲的時(shí)候，因?yàn)橐粓龃蠡鸢阉�的說話能了給帶走了，他在無言的成長中，對人，對事，對生活對自然，心領(lǐng)神會，聰明絕頂。不聾卻啞的青銅，磨練了他正直，善良，堅(jiān)韌的.精神。他從小就非常愛學(xué)習(xí)，但是一場災(zāi)難，他的語言能力消失使得他不能上學(xué)，他沒天把他的牛騎到離學(xué)校最近的一片空地上聽學(xué)生們讀書的聲音。在一些聾人學(xué)校里，有一些人非常努力學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)看過一個(gè)報(bào)道，有一位學(xué)生，而他非常喜歡寫字，然后他為了能寫字，每天都用腳練字，練了3個(gè)月，他終于練成了用腳寫字。

　　人只要有意志，有責(zé)任，就可以完成你所想的一切！

青銅葵花讀書感悟12

　　凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦的人。凡是能體味歡樂與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜！——題記

　　讀完了《青銅葵花》這本書，我的心里像打翻了五味瓶，任淚水在臉上肆虐，沖擊那早已近乎麻痹的神經(jīng)。書中各種各樣真摯的情感深深地打動了我。字里行間透露出的兄妹情、父子情、母女情······都讓我的思緒陷入沉思，久久不能平靜。列夫—托爾斯泰說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！钡�有時(shí)不幸的環(huán)境卻能催生出堅(jiān)硬的人生。在《青銅葵花》一書中青銅一家人，在艱苦的境遇中沒有退縮，努力地活下去，并且在艱難困苦中，努力尋找人生快樂的點(diǎn)滴！

　　這本書主要講述一個(gè)偶然的巧合，使農(nóng)村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對兄妹，在鄉(xiāng)下過著貧苦的生活，一起經(jīng)歷過苦難的

　　磨礪、接受過幸運(yùn)女神的眷顧、享受過盧葦草溫柔的撫摸······當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識地開口大叫道：“葵———花！”整個(gè)故事情節(jié)曲折，真是“尺水興波”��！

　　這本書給我印象最深的就是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫葵花為了幫生重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi)，便和大人們一起出門撿銀杏來掙錢，她的手已經(jīng)磨出了傷痕，而當(dāng)時(shí)葵花卻只有這樣一個(gè)念頭：“作為這個(gè)家的一員，我一定要幫到奶奶！不管有多難，我都要堅(jiān)持下去！”就這樣，葵花掙到了一些錢。夜晚回家時(shí)，橋頭，哥哥青銅正提著一盞紙燈籠在等待妹妹的歸來，寒風(fēng)在吹著，他小小的身體在風(fēng)中抖擻著！這是一個(gè)多么溫情的哥哥��！盡管葵花很累，可是看到哥哥，她的心應(yīng)該立馬溫暖起來！是呀！艱苦的日子里，這有這份親情，才能溫暖苦澀的生活。甜蜜，仍舊是有的！即使累著。在生活的磨練下，這兄妹倆也更成熟！更領(lǐng)略到生活的多變！

　　歲月維艱，愛彌珍貴，正是人性的至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說的主人公——青銅——火災(zāi)使他失去了再說話的機(jī)會，在無言的世界里成長，他對人對事對生活對自然，卻心存感激，心領(lǐng)神會。身上的缺陷更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛心和精心塑造出來的愛的典型。

　　青銅，是很多生活在貧困家庭，卻能創(chuàng)作自己幸福人生的縮影，因?yàn)樗麄兌�得品味生活中的酸甜苦辣，能夠讀懂愛的真諦。他們也許經(jīng)常要面臨很多大大小小的困難，甚至災(zāi)難，可是這些困難、挫折倒

　　成了他們前進(jìn)的動力，毅力更加堅(jiān)定，人心更加團(tuán)結(jié)！只有這樣在歡樂和痛苦中體驗(yàn)生活的人，才是真正懂得生活的.人！寫到這兒，我突然想到了我們偉大的祖國——中國！不也正經(jīng)歷著這樣的磨難嗎！

　　《青銅葵花》這一個(gè)故事，同樣反映了一個(gè)國家的意志！從20xx年新春的雪災(zāi)到20xx年的江西大水災(zāi)，中國在兩年不到的時(shí)間里經(jīng)歷了多少災(zāi)難�。�5.12大地震、12.20臺灣花蓮6.8級地震、青海玉樹地震······中國人民哪一次不是越挫越勇？雪災(zāi)中所有警察放棄難得的和家人團(tuán)聚的機(jī)會，在道路上清掃積雪，為人民開通回家的道路；5.12地震中，全世界的人都眾志成城，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手；江西水災(zāi)中，災(zāi)區(qū)難民堅(jiān)定信念，不輕易放棄，重建起家園來······中國人民在一次次的災(zāi)難中，又重新站了起來。而每一次，我們都凝聚了比之前更多的力量和信心，這個(gè)民族，在災(zāi)難中，在痛苦中，在艱難中，日漸壯大！整個(gè)民族，像是一個(gè)大家庭，家人間互相幫助，互相關(guān)心；整個(gè)民族，又像是像青銅那樣的小家庭，雖然艱苦，卻那么溫暖！

　　家事國事天下事，事事都在詮釋著這樣一個(gè)普遍的真理。審視我們周圍的普通平凡的小事。經(jīng)常會看到這樣的場景：小孩想買自己想買的東西，家長不同意，就會看到小孩當(dāng)場哭鬧不停，對著自己，向著父母表示威脅，后來還是在旁人不解的眼神中草草收場。看到這兒，讓人唏噓不已。現(xiàn)在很多孩子已經(jīng)習(xí)慣了“衣來張手，飯來張口”的日子，對家長的一點(diǎn)批評或者一點(diǎn)的不合他的心意就大發(fā)雷霆。我們周圍經(jīng)常會上演這樣的情景劇。很簡單，因?yàn)樗麄円呀?jīng)覺得父母的千

　　依百順是理所當(dāng)然的，面對一點(diǎn)波瀾起伏就氣急敗壞。那么，一路順風(fēng)的生活是我們所有人都要把它肯定的生活嗎？在生活中多一點(diǎn)磨礪，才能夠擁有更絢爛的人生，才能夠有更廣泛的見識，才能夠有更多的體會，不是嗎？

　　這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不滋潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節(jié)，那動人心弦的故事讓我無限向往，就好像我是大麥地的一個(gè)孩子，安靜的坐在田野上，吹著涼爽的風(fēng)，搖擺著小腳丫，靜靜看著這片“人生”的田野

　　凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦的人。凡是能體味歡樂與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜！

青銅葵花讀書感悟13

　　葵花在兒童時(shí)，她的父親出了一場意外去世了，之后葵花就住在青銅家，從此葵花成了青銅的妹妹，青銅成了葵花的哥哥。

　　在青銅小時(shí)候，大麥地發(fā)生了一場火災(zāi)，大火退去青銅成了啞巴。后來青銅家?guī)椭�了葵花無數(shù)次。最后葵花被城里的.人帶走去城里養(yǎng)了。

　　《青銅葵花》這本書分為，小木船、葵花田、老槐樹、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠和大草垛著九章，其中我最喜歡冰項(xiàng)鏈

　　喜歡冰項(xiàng)鏈?zhǔn)且驗(yàn)榭�花要表演老師給她租了一套衣服，十分漂亮，要來一個(gè)項(xiàng)鏈就更漂亮了，青銅向媽媽要了一條線，把冰分成大小差不多的冰塊，在用蘆葦管把冰中間吹出了一個(gè)洞。把它們串起來，就成了一條冰項(xiàng)鏈。

　　青銅是一個(gè)好爸爸，我要向他學(xué)習(xí)。

青銅葵花讀書感悟14

　　在茫茫的書海中，我就是一只小書蟲，不斷地在“啃”著這里的書本。最近，我看到了一本好書，與大家分享，希望你們也去“啃啃”它！

　　這本書的題目是《青銅葵花》，作者是曹文軒。這本書講述的是一個(gè)名叫青銅的男孩，他不能說話，是一個(gè)啞巴，和一個(gè)名叫葵花的女孩發(fā)生的感人故事。主要講了沒有親人的葵花在一個(gè)名叫大麥地的地方被青銅家收養(yǎng)，從此開始了貧苦的生活。其中，有過歡樂，有過痛苦，但無論在什么時(shí)候，啞巴青銅總會讓著葵花，自已怎么樣都無所謂。我清楚地記得其中的一個(gè)感人事跡。那一天，對于葵花來說是一個(gè)幸福的一天。那天，城里來了一支馬戲團(tuán)，來觀看的人非常多。青銅為了能夠讓葵花好好地看一場馬戲，為了一塊石頭（可以坐在石頭上看戲），跟別人打了一架，最后，還被人家打得渾身是傷，但他忍著，沒喊一句痛，就讓葵花坐在他的肩膀上，好讓她看清楚。過了一會兒，青銅便覺得頭重腳輕，但他還是忍著，為的還是讓葵花好好看馬戲。

　　聽了這一段感人事跡，我相信許多人都會非常感動，青銅的所作所為，可以用兩個(gè)詞來形容，那就是“愛”與“堅(jiān)強(qiáng)”。青銅，一個(gè)十幾歲的小男孩，做的事情卻是今天我們有些大人也做不到的，他懂得忍，他會為了妹妹，為了全家而不惜犧牲生命。他有許多次累暈了過去，但醒來后，不但沒有要求休息，還繼續(xù)干起活來。許多人認(rèn)為，他是一個(gè)壞孩子，壞到不懂得為自己想，只為他人想，但更多的人認(rèn)為他是一個(gè)好孩子，好到腳底磨起了血泡也阻擋不了他尋找妹妹的腳步。

　　要是在我們的生活中能多一些像青銅一樣富有愛心，又是那么堅(jiān)強(qiáng)的人，那我們的生活該有多么美好，讓我借此機(jī)會，向大家呼吁：“做一個(gè)有愛心的人，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人！”

　　點(diǎn)評：

　　《青銅葵花》近期在班中很熱門，大家都被書中青銅這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、責(zé)任感極強(qiáng)的小男孩所吸引，被青銅與葵花這一對不是親兄妹卻勝似親兄妹的主人公所感染。件件細(xì)微之事，片片真情流露，留下一份份沁人的芬芳。小作者用她細(xì)膩的文筆，記錄下自己的心聲：做一個(gè)有愛而且堅(jiān)強(qiáng)的人，我想這就是文學(xué)感染人、教育人的魅力所在吧？

青銅葵花讀書感悟15

　　《青銅葵花》主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機(jī)緣，使農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長、生活。

　　12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　這篇小說反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情。為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈。

　　我不禁感慨萬千：愛在平淡中也能顯現(xiàn)，愛不需要多么偉大，也許愛只是一個(gè)善意的謊話；也許愛只是一個(gè)動人的微笑；也許愛只是一個(gè)不禁意的舉動……不管是多么渺小的愛，它總能溫暖你的心靈，激發(fā)你的真情。

　　我讀完這本書，恍如身臨其境，那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節(jié)，那動人心弦的故事……讓我流連忘返。寒假，我讀了一本書，書的名字叫《青銅葵花》。

　　書的內(nèi)容講述了女孩葵花與男孩青銅的故事，講述了一個(gè)城市女孩和一個(gè)農(nóng)村男孩的美好友誼。

　　葵花七歲那年，父母就離開了他。在一次偶然的奇遇，讓葵花和青銅成了兄妹倆。青銅非常喜歡葵花，為了葵花他可以不去上學(xué)。為了讓葵花在有明亮的燈光下寫作業(yè)，青銅花費(fèi)很大的力氣捉來螢火蟲，做成了十盞南瓜花燈。為了葵花他可以犧牲掉他一直想做的事情……假設(shè)我是葵花，我會覺得我的`哥哥很偉大，我很幸福！

　　葵花也很喜歡青銅，在聽到城里人要來接他這個(gè)消息的時(shí)候，他并沒有馬上告訴青銅，她是想留多一點(diǎn)玩耍時(shí)的歡樂與笑聲吧……在城里人來接她的時(shí)候，青銅媽媽是多么不愿意讓葵花離開她��！但最終，命運(yùn)還是把葵花帶回了城里……讀到這里，我感受到了，葵花很愛她的哥哥，他很舍不得離開青銅。表現(xiàn)了葵花與青銅深厚的友誼。

　　通過《青銅葵花》這本書，讓我深深的感受到了人間的真情！

【青銅葵花讀書感悟】相關(guān)文章：

《青銅葵花》讀書筆記03-16

《青銅葵花》讀書筆記03-07

青銅葵花讀書筆記11-06

青銅葵花讀書筆記03-12

初中青銅葵花讀書筆記05-31

（精品）《青銅葵花》讀書筆記08-05

青銅葵花作文12-10

青銅葵花好句12-07

青銅葵花讀書感悟12-20