《那個蠢女孩是我》讀后感

　　讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《那個蠢女孩是我》讀后感，希望對大家有所幫助。

《那個蠢女孩是我》讀后感1

　　今天，我讀了《那個蠢女孩是我》后深有體會，我覺得我和作者張愛玲一樣，小的時候都有點蠢蠢的。

　　記得有一次期中考試前的復習期，我有朋友有幾道題目不會，然后就來向我請教討論，而我卻在想，如果我教會了你，你的考試成績肯定比我高了，于是我撒謊說我也不會，結果她和別的同學討論研究了，考試成績比我還高，我很后悔自己的自私，不但失去了共同學習進步的機會，還失去了一個好朋友。

　　對手互相傷害，這種理念一直都是大家認為的，我們習慣于把對手列為敵人，習慣于嫉妒對手，習慣于討厭對手，卻不會欣賞對手，尊重對手。對手可以打敗你的原因很簡單，他比你強，這是最簡單的理由。他為什么比你強？因為他懂得比你多，為何我們不放下一文不值的面子去問問你的對手呢？與對手共同努力、共同討論題目不是件很快樂的事情嗎？每一次考試對我們都很重要，我們都會有成千上萬的對手，想贏得第一不容易，需要懂得更多的題目，把不會的都弄懂，而同學就可以成為被提問的對象：

　　記得有一次期中考試前的復習期，我有幾道題目不會，就把它們記在一個小本子上，每條題目之間留下小小的空當去填寫答案，課后我便去問那些成績比我好的同學，聽他們給我講解使我弄懂，這樣我與同學共同進步，何樂而不為呢！可是，我的一位好朋友卻遇到過這樣的一種人她有不會的題目去問一名成績優(yōu)異的同學，結果那位同學滿臉不情愿，吱吱唔唔地沒把過程講出來只是說了一個答案，這樣的同學自已進步卻不幫助別人，好嗎？

　　與你朝夕相處的同學，在考試時只是你的對手，只有競爭，但是在考試前愿意把會的題目分享講解給別人的同學是長大了的人，是值得尊重的.對手，那些明知道答案卻不告訴你，甚至告訴你錯答案的人是長不大的人，是不值得尊重的人。

　　同學們：對手不是最可怕的，最可怕的是你有沒有膽量把自己懂得的去分享給對手，這樣你就真正地長大了。

　　記住，一個人的真正長大是從真誠地欣賞對手開始的。

《那個蠢女孩是我》讀后感2

　　翻開《讀者》，映入眼簾的一篇故事——《那個蠢女孩是我》讓我感受頗深。這篇故事主要寫了“我”上學時與琴學習成績相仿，與幾個女孩的嫉妒與對立的事情。

　　“我”七歲上學時，所有的班主任都認為我們班女生最友好，總和和氣氣的。其實，文藝委員“我”與學習委員琴之間很格格不入。“我”與她的成績太相近了，所以“我”一直嫉妒琴，正像琴一直嫉妒“我”一樣�！拔摇币詾榍冁i門是故意的，于是“我”便給琴取綽號。后來，我們終究沒有成為朋友。

　　在生活中，誰都害怕對方超過自己，于是用盡心思孤立對方，讓別人的立場最終委全于自己。嫉妒產(chǎn)生仇恨，仇恨化作行動，使人處心積慮地尋找對付敵人的方法。于是，這些本不該出現(xiàn)在一二年級同學身上的算計、心機卻發(fā)生了。

　　在我的.學習生活中，也有一位這樣的朋友。每次考完試成績出來，她都會找我比成績。如果，她的成績比我好，就會在我面前炫耀一番。再如果，我的成績比她高，她就反過來吐槽我，使我毫不感覺到愉悅感與成功感。屢次下來，雖然無形中我們都把對方當做競爭對手，但我跟她依然是親密無間的好朋友，是無話不說的好閨蜜。所以，我們之間不會有嫉妒、算計。

　　《那個蠢女孩是我》這個故事告訴我，無論在何時何地我們都會有對手，但是我們不要過于去算計對手，把對手列為敵人，一個人的真正長大是從真誠地欣賞對手開始的。

　　真正的愚蠢并非自己本身，而是缺乏審視錯誤、自我批評的勇氣。讓我們從心開始，將強大的對手樹立于心中，欣賞他，超越他吧！

【《那個蠢女孩是我》讀后感】相關文章：

那個女孩改變了我作文10-06

那個女孩作文05-23

那個女孩是我作文（通用48篇）10-28

那個女孩_500字10-22

瞧！那個女孩_作文500字10-05

那個女孩作文（通用48篇）03-09

那個女孩作文【必備15篇】10-15

那個女孩作文（范例15篇）11-10

獨守在那個女孩身邊_900字08-10

我的女孩10-08