中國故事讀后感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的中國故事讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
中國故事讀后感1
想看這本《中國古代寓言故事：有聲注音版》，僅僅是因為我之前一段時間的工作性質(zhì)所致。那個時候身邊圍繞了一群小朋友，活潑可愛天真幼稚，很招人喜歡。有一些小朋友的家長就想到，讓我給他們推薦一些好的少兒讀物。說實話推薦這種事情不是個輕松的活，你推薦的書得是你自己讀過之后，覺得有趣適合他們那個年紀(jì)的，不然都是誤人子弟，或是浪費人家的錢財，不管是從時間還是金錢上而言的錢財。
“刻舟求劍”的封面
我當(dāng)時遇到有一個小朋友印象特別深刻，他剛上小學(xué)二年級，對于寫作很是頭疼，一度這頭疼轉(zhuǎn)移到我身上。起因是老師讓他們寫一篇小作文，用以描述自己最喜愛的小動物，他交了白卷。后來我問他為什么要交白卷，他說他沒有什么喜歡的小動物，動物很煩人，還邋里邋遢的，實在是讓人討厭，他寫不出來。我聽了覺得童言童語甚是可愛，但是細(xì)想一下又覺得很難過。本該天真無邪，卻又世故老成；本該心靈手巧，卻又閉目塞聽。是誰的錯呢？又該怎樣解決呢？我當(dāng)時沒能善導(dǎo)他，他最終抄了一篇應(yīng)付了差事。
后來我觀察了這個孩子，他算是喜歡看書，但是看的都是查理九世或是一些怪奇物語。他媽媽疲于照顧小妹妹，也不怎么顧得上他，有一點放養(yǎng)的意味。
我一直覺得書具有很大的魔力，能夠在不經(jīng)意間潛移默化的影響一個人。一個人成長為什么樣的性格，從他看的'書里可以窺見一絲跡象。因而我選擇了這本《中國古代寓言故事》，想要看看這能不能對這些孩子們起一絲正面的引導(dǎo)作用，畢竟每一個人都會希望這些花朵將來能綻放出他們最美麗的光彩。
目錄一覽
其實看了出品方就該知道，這本書絕對不會讓人失望。畢竟?jié)h竹早已用實際行動證明了它的可信度，這本書一如既往的優(yōu)秀。最開始我以為這本書里的內(nèi)容收錄，應(yīng)該差不多就是我那個年紀(jì)已經(jīng)看過的，事實上它收錄了我曾經(jīng)看過的，也收錄了我曾經(jīng)沒有看過的，相對它的受眾來說，已經(jīng)是非常全面的。重點是我當(dāng)時看這些故事的時候，是從來沒有注音版的，這本書貼心的注了音不說，還用橘色標(biāo)記了一些成語，并在一旁對該成語解釋說明。想當(dāng)初我們不認(rèn)識的字，不認(rèn)識的詞，哪一個不是自己辛辛苦苦查字典，然后摘錄到自己的寫字本里。這里不免感嘆一聲，現(xiàn)在的孩子真幸福，總有人挖空了心思為孩子們的成長澆水施肥。
“逐臭之夫”
我很喜歡這本里面收錄的一個小寓言故事——逐臭之夫。說實話這是我第一次看到這個故事，但是我希望每個小朋友能早點看到這個故事。
大千世界，無奇不有，總有一些人與眾不同。有朝一日，你也總能夠找到能夠欣賞你獨特之處的人。所以不要著急著成長，慢慢來，放正心態(tài)長大就好。
中國故事讀后感2
這是一本非常適合孩子閱讀的中國古代寓言故事。這本書是由語文特級教師推薦的義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的建議閱讀書。作為一本課外閱讀書，我覺得這本書非常有意義。首先這本書的主編是南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，這本書還配有掃碼朗讀部分，而朗讀的是一一媽媽。一一媽媽也是喜馬拉雅FM的育兒主播。由這兩位大咖一起出版的這本書，非常值得孩子們讀。而且這本書的閱讀內(nèi)容是非常的豐富。所有的故事都是中國的古代寓言故事。非常有名的，比如說猴子撈月刻舟求劍，買櫝還珠，莊周夢蝶，南轅北轍等等。
除了這些故事之外還有一些故事，連我都是第1次聽說的，這些著名的故事不僅僅是成語，也是故事。我自己都覺得讀起來非常有意思。而且我個人認(rèn)為這本書適合讀書的孩子，因為這本書里每一篇內(nèi)容都配有了拼音。即使孩子不認(rèn)識字，只要學(xué)過拼音就能讀這些故事。這本書還是全彩頁的內(nèi)容，每一個故事都配有插圖。這些插圖非�？蓯�，我也非常喜歡，讀起來和故事的內(nèi)容也很有關(guān)聯(lián)性。而且在某一些的故事里，還有一個寓意點播。就是通過這個故事，我們能了解到一些什么道理，這一點也是非常適合現(xiàn)在的.孩子來閱讀的，還有一些比較深奧的詞語，或者成語書里面也會特地在邊上標(biāo)注它的意思。這樣來說，對一個上學(xué)的孩子來讀這本書完全沒有任何困難的。作為中國的古代故事，我覺得這是我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解的地方。很多故事耳熟能詳，傳之久遠(yuǎn)，并且充滿哲理性。這些故事讓孩子在閱讀的過程中可以懂得很多道理。在我讀書的時候，我也非常喜歡一些古代的作品。不論是古詩還是成語還是古文，我都非常喜歡。
因為在這些作品里，我都能找到一些有趣的地方，并且這些經(jīng)典的古文都能給我們很好的人生啟發(fā)。這本故事里的寓言故事都是發(fā)生在古代，但是是用現(xiàn)代文來寫的，所以更加適合孩子們的閱讀�，F(xiàn)今對于孩子們的國學(xué)教育越來越注重這些，中國的古代寓言故事其實也是國學(xué)教育的一種。而這些知識也更應(yīng)該是現(xiàn)在的孩子們應(yīng)該了解的知識。而且中國的寓言故事，以小喻大以古喻今，也是源于生活的智慧之語，也充滿著恒古不變的人生哲理。這些小故事看似十分簡單，讀起來值得深思。我也非常希望我的孩子在讀完這些故事之后可以得到啟發(fā)，可以獲得一些有益的幫助，領(lǐng)悟一些做人做事的道理。從而養(yǎng)成一些良好的生活行為習(xí)慣。這本書的系列叢書都很不錯。我也非常推薦給周圍的家長和孩子們，這個系列都是一些古代的經(jīng)典故事，適合各個年齡層的孩子來閱讀。我也非常喜歡鳳凰漢竹的細(xì)節(jié)叢書，每一次給我的感覺都是質(zhì)量好，內(nèi)容佳！非常推薦！
中國故事讀后感3
今日我讀完了《中華民間故事》這本書。此書使我懂得了許多道理，例如：要誠實守信，此書中還有許多精美的故事，例如：有何福爾摩斯一樣的驚險離奇的故事，例如：亡命豪宅；也有著古代的故事，例如：太白酒；還有著許多奇聞例如：雙頭蛇奇聞······
本書中僅有之各種奇思妙想的故事，能夠讓我們感受到古代人民的智慧。我就介紹一個用智慧來戲弄人的故事：歐陽修遇懶秀才中，懶秀才因為懶而總是作不出詩，歐陽修就利用這一點，用他自我的的詩來戲弄他，這能夠我們感受到古代人民的`智慧與幽默，能夠讓我們在歡笑中學(xué)習(xí)各種道理。
這本書中還有許多別的故事，讓我們感受著這一本中的美妙吧！
中國故事讀后感4
今年暑假期時間有點長，暑假過半，我都有點想老師和我的小伙伴了。開學(xué)我就要上三年級了，我好想早點回到陪我們一起成長的老師和校園啊。在這段時間里，我認(rèn)真的閱讀了一本好書，那就是“中國古代寓言”故事書，里邊的故事豐富多彩。
暑假里我有時間讀了這本書，也從書里吸收了不少知識營養(yǎng)，如故事中的“東郭先生和狼，愚公移山，活到老學(xué)到老”等……。這些故事告訴了我們做人做事要誠實，懂得知恩圖報，對老師和同學(xué)朋友要真誠相待，做什么事情都要堅持，在生活中要不斷學(xué)習(xí)。要經(jīng)常給大腦充電，增加知識，讓自己在知識的海洋里遨游。
愚公移山是生命的延續(xù)，工作的堅持。在我們生活中有很多人，他們生命不息學(xué)習(xí)不止，比如：雜交水稻之父——袁隆平爺爺，在91歲的高齡還在研究水稻工作，學(xué)習(xí)研究新科技一直到生命的最后一刻。
這個暑假我也跟奶奶學(xué)會了不少東西，學(xué)會了包餃子，炒菜，做一些簡單的家務(wù)。為了美化家園，我和爺爺奶奶參加了一些小小的志愿活動，自愿參加了環(huán)保小衛(wèi)士，體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。我們在現(xiàn)在這個發(fā)展節(jié)奏快的年代要想生活的`更好，生活的質(zhì)量更高，我們就必須時刻提醒自己好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣每天堅持一小時學(xué)習(xí)。就像大人們一樣用勞動換來的錢，再去花到所需要的地方。我們也要把學(xué)到的知識運用到生活中去，探索知識奧秘，提高學(xué)習(xí)智力。
故事告訴我們，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展腳步就會被社會淘汰�；畹嚼�，學(xué)到老。為探討科學(xué)奧秘，學(xué)習(xí)要堅持努力，時代科技在發(fā)展，學(xué)習(xí)就無止境。
中國故事讀后感5
在暑假里，我讀了《中國民間故事》這本書，古代人民的豐富想象，各民族的傳統(tǒng)美德，讓我受益匪淺。
其中，讓我印象最深的是從鯉魚跳龍門這個故事，一直以來，寧河龍溪畔的家鄉(xiāng)民們過著和諧美好的生活，然而條惡龍的到來，打破了這份寧靜，帶來了災(zāi)難。有一個名叫玉姑的小姑娘，她有著堅定的信念，勇敢的心，為了拯救村民，她向水中跳去，化作為一條紅魚鯉魚，騰空飛躍，沖向了那作惡，多端的惡中沖去，躥進(jìn)它的肚中，把龍的五月莊六府搗得稀爛，惡龍被五姑殺死了�？墒�，玉姑自己卻葬身在黃龍的腹中。寧河百始上了安居樂業(yè)的'日子。人們?yōu)榱思o(jì)念玉姑為民除害，在峽口半山腰上修起了一座鯉魚廟。
鯉魚跳龍門的故事流傳，玉姑的勇敢無畏，無私奉南獻(xiàn)的精神，讓我感受頗多，作為新時代的接班人，在遇到困難時，不能退縮，勇往直前，敢于面對，堅持到底，才能戰(zhàn)勝一切困難難，達(dá)到自己期望的目標(biāo)；同時也讓我明白了在這大千世界，不能因為外境的原因，而遺忘我中華民族的傳統(tǒng)美德，要做一個對社會，對別人有愛無私的人。
中國故事讀后感6
你真正了解漢字嗎？比如，“命”沒有同音字，因為命只有一條；“扔”沒有同音字，因為已經(jīng)拋棄的東西不能再回來了。這都是我在《中國漢字故事》上學(xué)到的。這本書通過有趣的故事讓我認(rèn)識漢字、深入了解漢字。
中國漢字，到底是怎么來的呢？
關(guān)于漢字起源的說法有很多。一種是“結(jié)繩說”，在很久之前，人們靠結(jié)繩記事，但是結(jié)繩記事不具備讀音、交流思想等功能，有很大的局限性。也有人說，漢字起源于八卦，人文始祖伏羲通過觀察天象，環(huán)顧自然，揣摩關(guān)于歷史、人生、宇宙等問題，創(chuàng)造了八卦符號，這是漢字的雛形，就是“八卦說”。還有一種是“契刻說”，就是在不同的物體上刻畫各種符號和標(biāo)志，來幫助記憶。
從漢字起源能夠看得出來，我們中國人是充滿智慧、富有想象力的。小小一個漢字，既有人們對生活的理解，也有對大自然的敬畏，更能體現(xiàn)祖先們在生存過程中自強自立的不屈精神。
在這本書中，還有很多令人捧腹的小故事。我印象最深刻的'就是，有一個雇工，他靠數(shù)蠶豆來計算做工天數(shù)，一天就放一顆，半天就放半顆。有一天，家里來了客人，他的妻子因為家里沒菜了，所以用計工的蠶豆做了飯。第二天，他看見蠶豆沒有了，大喊：“你把蠶豆吃了，我怎么算工資��！”最后到結(jié)算工資的時候，老板問他：“你的蠶豆呢？”他尷尬回答：“被吃了�！笨赐赀@個故事，我哈哈大笑。如果沒有文字，人們的生活多不方便啊。
在這本書中，我還認(rèn)識了很多人物。倉頡根據(jù)動物的腳印，創(chuàng)造了最早的象形文字；李斯發(fā)明了結(jié)構(gòu)整齊、筆畫簡單的小篆，秦朝第一次統(tǒng)一了文字；王次仲是楷書的創(chuàng)造者，不愿事權(quán)貴，傳說化作神鳥飛走了……
就這樣，從甲骨文到今天我們每個人都會寫的方塊字，無數(shù)先賢不斷改進(jìn)漢字，創(chuàng)造了璀璨的中華文化。
我愛漢字，因為它是我們的根，是流在我們血液里的符號。我要把《中國漢字故事》推薦給更多的人，我也要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真寫字，橫平豎直，方方正正，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。
中國故事讀后感7
《中國古代寓言故事》是告訴我們很多道理的一本有趣的書。例如“拔苗助長”是告訴我們食物的發(fā)展都有自己的規(guī)律，違背了規(guī)律，就必然失敗。還例如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著下一次一百分之一的偶然了。再例如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風(fēng)來占領(lǐng)地位的。
還有，“大象和小花貓”告訴我們再強大的人也有自身的弱點，再卑微的人也有閃光之處�！跋铲o和螞蟻”說的是你如果幫助了別人，別人也會幫助自己。“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實學(xué)習(xí)過硬本領(lǐng)，不然遲早會被揭穿的�！绑氩断s”寫的是不能只顧眼前的利益，不計后果。
“杞人憂天”告訴我們千萬不要陷于毫無根據(jù)的憂慮中�！耙蛐∈Т蟆备嬖V我們貪圖小利的'人往往成為別人利用的對象而貽笑大方�！绑K遇伯樂”告訴我們?nèi)艘玫綉?yīng)有的愛護(hù)和常識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。慢慢的，它的舊皮脫落了，一點點巨大的痛苦使它戰(zhàn)栗。
但它還是將舊皮脫了下來，它自由多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個道理：凡事都要先經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。
中國故事讀后感8
如果說書籍是一盞明燈，那么閱讀就是行走在黑夜中照亮我們前行的那一束光，多么明亮，多么溫暖��！這個暑假里，我在《中國古代寓言故事》這本書中讀到了很多故事，有：《古琴價高》、《對牛彈琴》、《愚公移山》、《畫蛇添足》。其中最讓我有感觸最深的故事是《畫蛇添足》。
故事發(fā)生在楚國，有戶人家去祭祀老祖宗。祭祀完還剩一壺酒沒喝，他們就商量怎么分配，一個人說：“我們畫蛇比賽，誰最快畫完誰就喝�！逼渲杏幸粋�人畫完蛇的時候又去畫了腳，還沒畫完，另一個人就畫完了，去搶過那壺酒說："蛇本生就沒有腳，你還給它添腳，不是白費功夫嗎！”
讀了這個故事我覺得畫腳的`楚國人沒有實事求是，而賣弄聰明，以致節(jié)外生枝，最終錯失了那壺酒。
寓言故事是生活的一面鏡子，從這面鏡子中我們可以窺探到許多做人做事的道理，從《畫蛇添足》這個故事中我明白了生活中我們要時刻提醒自己不要成為給蛇畫腳的楚國人，否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。
中國故事讀后感9
東施效顰出自《莊子天運》。東施也住在耶溪附近，每天看著西施浣紗�？吹轿魇┨貏e美，再看看自己，“哎呀，人家是個大美人，怎么我就是個丑女，如果哪天我也能變成美女，那該多好啊�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，東施終于想到了一個好主意，“如果我要是模仿西施的舉動，我肯定也會是美人�！钡诙焖鹆藗�大早，專注地觀察西施。這時西施心絞痛，痛得難耐，于是她皺著眉頭，手捂住了心口�！把�，好美啊。我就學(xué)這個姿勢吧�！泵刻焖蛄伺杷�，對著水，腦袋里想著西施的那神情，那姿態(tài)。終于，出師了。在外面走著的`時候，就“秀一下”。啊，不秀還好，一秀就秀出了笑話：有錢的人一看到東施過來就把門關(guān)上，眼不見為凈。沒錢的人看著她就躲。東施困惑了，人家西施這動作一出都把我迷住了，我怎么同樣也是這般大家都不覺得美。
西施很美，東施想要學(xué)，這是對的，也是好的。但東施本身丑，她不知道美貌的西施即使是皺個眉頭也是美的。想成功，需要努力。但如果你的方向錯了，再多的努力，只會讓自己離成功越來越遠(yuǎn)。
中國故事讀后感10
兩千多年前，孔夫子帶領(lǐng)著子路、子貢、顏淵等幾個門生，周游列國，講學(xué)傳道。一天晌午，天氣有點兒燥熱，師生們來到海州(今江蘇連云港市)，忽聽得“轟隆……嘩啦!”“轟隆……嘩啦!”孔夫子吃了一驚。忙叫：“子路!”
子路正揮著鞭子趕車呢，聽到呼喚，問道：“老師，有什么吩咐?”
孔夫子說：“聽呵!山那邊轟隆嘩啦，又打雷，又下雨，你怎么還 一個勁地往山前趕車呢?快點兒找個地方落腳，免得遭雨淋!”
子路聽了孔夫子的話，趕緊勒住韁繩，停下馬車。這時候，子貢忍不住“噗嗤”一聲笑了，對孔夫子說：“老師，山那邊并沒有下雨呀�！�
孔夫子說：“沒下雨，怎么會有雷雨之聲?”
子貢道：“老師有所不知。過去，我曾到此地做過珠寶買賣，對這里的地理情形知道一些。你看，前面那座不高不矮的小山，叫朐陽山，山那邊是大�！�
孔夫子生長在山東曲阜，游歷的幾個國家也都在山野平原，他一直沒有見過大海。眼下子貢提到“大�！倍�，孔夫子覺得很新鮮，問道：“大海是什么樣子呢?”
子貢說：“大海呀，無風(fēng)三尺浪，有風(fēng)浪滔天。那‘轟隆嘩啦’的聲音，本是驚濤拍岸，而不是……”說到這兒，子貢見孔夫子臉色有點兒發(fā)紅，急忙把話頭一轉(zhuǎn)：“老師，咱們到山上逛逛，一來觀賞大海，二來避暑乘涼 ，不亦樂乎?”孔夫子高興地連連點頭說：“好好，上去看看�！碑�(dāng)即吩咐子路，把馬車趕到朐陽山下。
師生們下了馬車，子貢在前，孔夫子隨后，子路、顏淵等幾個門生也都跟著登山�？追蜃右还淖鳉馀实缴巾�，向東一看，喲!只見天連水，水連天，波浪滔滔，望不到邊，好大的海，好多的水呀!這時，孔夫子覺得喉嚨發(fā)干，嗓門冒火，口渴得難受，喊了聲：“顏淵�！�
顏淵也沒見過大海，正在驚訝地觀賞著海景呢，聽到孔夫子喊他，連忙問道：“老師，有什么吩咐?”
孔夫子說：“你到山下去，舀點兒海水來解解渴。”
“是!”顏淵解下隨身攜帶的飲瓢，抬腿剛要下山，忽聽背后有人放聲大笑，“哈哈哈哈……”顏淵愣住了，孔夫子更覺奇怪。轉(zhuǎn)臉一看，嘿!只見一個老漁民，左手提著漁網(wǎng)，右手拿著漁叉，肩后背著漁簍，腰間系著葫蘆，面孔黝黑，身材魁偉，精神抖擻，沖著孔夫子和顏淵直笑。孔夫子問道：“老兄弟，你笑什么呀?”
老漁民說：“你們是外鄉(xiāng)人吧?要知海中事，須問打漁人，可不能冒失呀!那海水，咸、腥、澀、苦，不能喝，一喝就會鬧肚子。”說完，從腰間解下盛水的葫蘆，說里面是玉帶河的淡水，遞給孔夫子解渴。
孔夫子又慚愧，又感激，捧起水葫蘆喝了幾口，覺得心里涼 爽痛快，正要向老漁民道謝，天空中忽然電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨陡陡地?fù)淞诉^來。子路大聲叫道：“糟了糟了，到哪兒躲雨呵?”老漁民說：“莫慌，跟我來!”說著，把孔夫子和他的門生領(lǐng)進(jìn)一個山洞。這山洞面對著大海，是老漁民藏魚落腳的地方�？追蜃佑X得洞里有點兒氣悶，便走到洞口，觀看雨中的海景;看著看著，詩興大發(fā)，不由地吟誦起來：
風(fēng)吹海水……千層浪，
雨打沙灘……萬點坑。
老漁民聽了這兩句詩，忙道：“先生，你說的不對呀!”
孔夫子問：“怎么不對呢?”
老漁民說：“‘千層浪’，‘萬點坑’，都不妥當(dāng)。難道海浪整頭整腦只有千層，沙灘不多不少正好萬點?先生你數(shù)過嗎?”
孔夫子覺得老漁民是在故意抬杠，心里很不高興，反問道：“既然不妥當(dāng)，怎樣才合適呢?”
老漁民不慌不忙說：“咱生在水邊，長在海上，時常唱些漁歌。歌也罷，詩也罷，雖說不必真魚真蝦，字字實在，可也得合情合理，句句傳神。要我看，你那兩句應(yīng)當(dāng)改……”
孔夫子沒想到漁民也懂詩理，有心聽聽高見，急忙問道：“老兄弟，你看怎么改呢?”
老漁民說：“最好改成‘風(fēng)吹海水層層浪，雨打沙灘點點坑�！藢訉�，坑點點，數(shù)也數(shù)不清，這才合乎情理。對不?”
孔夫子一聽，心服口服，正想贊嘆幾句，不料子路在一旁火了，沖著老漁民說：“哎哎，圣人作詩，你怎能亂改!”
這話太嗆人了。老漁民厲聲問：“誰是圣人?”
子路指著孔夫子說：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。這就是孔夫子孔圣人!”
孔夫子喝道：“子路!不可傲慢!休得無禮!”
老漁民拍著子路的'肩膀說：“小伙子!對圣人，咱敬佩，可你也不能拿‘圣人’嚇唬人呀!圣人有圣人的見識，但也不見得樣樣都比別人高明。比方說，這魚怎么打法，你們會嗎?”
一句話，把子路問了個倒憋氣。他想說“會”，可自己確實沒有打過魚;說“不會”，又怕丟了面子。想了想，便把胸脯一挺，說：“打魚誰不會?拿根魚棍，往水里狠狠地打就是了!”
“哈哈哈哈……”老漁民笑得前仰后合，說了聲：“請看!”飛身奔下山去，跳上漁船，撒開漁網(wǎng)，揮舞漁叉，表演起打魚的招數(shù)來。
孔夫子看著老漁民熟練的打魚動作，想著老漁民談海水，改詩句，議“圣人”，責(zé)子路的情形，猛然間發(fā)覺自己犯了個大錯誤，于是把門生招攏在一起，嚴(yán)肅地說：“為師以前對你們講過‘生而知之’，這話錯啦!大家要記住：知之為知之，不知為不知，是知也!”
說完，順口吟出小詩一首：
登山望滄海，
茅塞豁然開，
圣賢若有錯，
即改莫徘徊。
只因這么個傳說，加上早先人們尊孔崇圣，所以后來朐陽山就改叫孔望山了。
中國故事讀后感11
我讀過許多的書，但是這本書更令我愛不釋手。從這本書中，我知道了功高蓋世的政治領(lǐng)袖；我知道了震爍古今的軍事將領(lǐng)；我知道了下筆如神的文學(xué)泰斗；我知道了鬼斧神工的藝壇巨匠；我還知道了在眾多名人成長中受過的數(shù)不勝數(shù)的挫折與坎坷。這本書就是我鐘愛的《影響中國的100位名人成才故事》。
說起“孔子”這個名字大家肯定會很熟悉，他創(chuàng)建的儒家學(xué)派對中國兩千多年的社會，思想起了深遠(yuǎn)的影響，可是你們知道嗎？孔子的生活是很艱苦的。在孔子兩歲的時候父親就去世了，母親擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)他長大，就在孔子17歲那年，母親也去世了。從此，孔子更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)，但是為了謀生，他不得不去四處奔波，闖蕩兩年后，終于實現(xiàn)了他謀生和謀學(xué)相結(jié)合的計劃。34歲那年，他就開始了他人生中最宏偉的藍(lán)圖——創(chuàng)辦私學(xué)，周游列國�？鬃右簧趭^好學(xué)，不恥下問，這也許就是孔子最后終成一代圣賢的原因吧！從書中那一個個字，一句句話中，我更加地了解了孔子，更明白了一代名師都不是一蹴而起的'，都是要通過刻苦學(xué)習(xí)，在困境中升華思想才成為雞群中的紅鶴的。
讀罷整本書，我才發(fā)現(xiàn)， 一代偉人的成長歷程可不是一帆風(fēng)順的，他們只能經(jīng)受住眾人意想不到的挫折、坎坷與大風(fēng)大浪，才能駛向成功的彼岸。比起他們，我們在學(xué)習(xí)中遇到的困難又算得了什么呢？所以在今后，我一定要更努力地學(xué)習(xí)，立志成為棟梁之才。
中國故事讀后感12
相傳古時候有個可怕的怪獸名字叫夕，平時隱居深山，但是每到臘月三十那天，他就會跑出來，到附近村子里吃牲口、吃人。人們想了許多辦法想把夕制服，可是都不頂用。年年歲歲，牲口被夕吃沒了，人也逐漸稀少了。后來老百姓忍無可忍，只好去求灶王爺。
灶王爺深知夕的厲害，自忖不是夕的對手，于是決定借臘月二十三回天宮述職的機會上天庭搬兵�？墒怯窕蚀蟮郾局嘁皇律僖皇碌膽B(tài)度不愿意管這件事，旁邊的諸路神仙也都犯懶不愿意抻頭。灶王爺就設(shè)法討好玉帝，因為身上也沒帶禮物，只有隨身帶的'幾個糖瓜（我們都知道灶王爺最愛吃糖瓜），就拿出來給玉帝吃，說是人間特產(chǎn)。
你別看玉帝整天山珍海味的，這么原生態(tài)民俗的小吃他還真沒吃過，結(jié)果一吃就把牙給粘住了。玉皇這個急呀，想著趕緊吧牙上的糖瓜弄下來咽下去。灶王爺趁這個時候跟玉帝說搬兵的事，玉帝這時候哪有心情管這個事呀，也不管灶王說什么，一概點頭。你想他牙被粘住說不出來話呀。
他點頭那意思就是你說什么都好，趕緊把這玩意給我弄下來是真的。灶王爺一看玉帝點頭了，趕緊給玉帝端了杯熱茶，趁機問：“您既然答應(yīng)派兵了，那您看派誰去呀？”玉帝喝了熱茶，把糖瓜泡軟了，總算張開了嘴，一張嘴頭一句話就是說：“黏呀！好黏呀！”旁邊那些神仙正害怕玉帝點自己出這趟差呢，一聽這句話，又拿犯壞的，就趁機抓住話頭說：“玉帝有旨，派年隨灶王一同下界除夕�！�
敢情天宮里還真有個叫年的。這年是誰呀，乃是神農(nóng)的小兒子。灶王爺一看，還是個小娃娃呢，這怎么打得過怪獸呀。小孩不高興了，說你還別拿豆包不當(dāng)干糧，是騾子是馬咱拉出來溜溜。灶王爺也沒辦法，奉旨只好帶著年回人間。臨走，這年還帶了兩件玩具，一塊紅綢子、一個竹筒。
中國節(jié)曰故事的讀書心得5
讀了《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》這本書，我對中國的節(jié)日也有了更深的了解。我還知道了元旦節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)的節(jié)日。我不僅僅是知道了它們的來歷，還知道了人們在這些節(jié)日中常有的習(xí)俗，如：端午節(jié)源于紀(jì)念屈原。
屈原是一位愛國主義者，他被人陷害而被流放。公元前278年，秦軍攻破楚國京都，屈原眼看著祖國被攻占卻無能為力，于五月五日寫下絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，用生命譜寫愛國主義樂章。后來，楚國百姓為紀(jì)念這位偉大的詩人，把飯團(tuán)丟進(jìn)江中，讓魚蝦不食屈原尸體。
我讀了這一篇文章后，為屈原的死而感到可惜，但我并沒有覺得他可憐。為什么呢？因為他死的不值，為什么呢？因為他看見國家被攻，卻不去救助，也不想辦法，最終只有含恨而去。與此同時，我還想起了一個人，他被吳國人捉去作奴隸，他忍辱負(fù)重伺候吳王三年，才被放回越國�？伤]有放棄報復(fù)之心，表面上服從吳王，但暗中訓(xùn)練精兵，他晚上睡覺不用被，只用柴草，還在墻上掛了一只苦膽，為的就是不忘恥辱。終于有一天，時機成熟，滅亡吳國。他，就是越王勾踐！
與屈原不同的是，勾踐從不忘國家的恥辱，總是想著振興國家，為國家報仇！而屈原沒有！
我想我們青少年也是這樣，要勿忘國恥，振興中華！我們是祖國的花朵，我們理應(yīng)要為國家做出貢獻(xiàn)！讓祖國永遠(yuǎn)繁榮、昌盛！
中國故事讀后感13
寓言，就是把一些難以理解的寓意寫成一個個故事，讓人么去讀懂。中國古代寓言故事收集了很多寓言，讓大家只要讀一本書，就可以明白很多道理。
整本書中，講的最多的就是要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。如《守紀(jì)律的`海鳥》這篇文章，里面講了一種海鳥，這種海鳥很傻，還很笨拙，但他們重視一群一群活動，很守紀(jì)律，一起飛，一起睡，就連吃東西也一起吃，從不爭先，所以，沒人敢損害它們，可見，團(tuán)結(jié)友愛多么重要啊。
此外，這本書還用《畫蛇添足》告知我們：不要把事干過頭。用《亡羊補牢》讓我們明白，做錯了事，與其懊悔，不如加以改正，做得更好……
這本書里還有很多故事，很多寓言，這都是古人才智結(jié)晶，讓我們?nèi)ズ煤米x一讀吧!
中國故事讀后感14
故事是這樣的：從前，有一個賣好馬的人有一匹好馬，可沒有一個人覺的他是好馬。于是，他就去找相馬專家。他和專家說："我有一匹好馬，可怎么也買不出去這是為什么吧？專家看了看馬，走前，把馬的價格抬高了十倍，就有很多人買了。
寓言道理：真正好的東西，又得到了專家的.賞識，它的身價就會倍增。這說明專家的賞識很重要。但盲目崇拜權(quán)威，沒有自己的判斷力也是不行
伯樂一顧是從這故事里概括出來的成語，形容人們對名家的崇拜，也用以比喻受知遇賞識。
中國故事讀后感15
假期我認(rèn)真閱讀了《影響中國的名人童年故事》這本書，當(dāng)我讀完這本書以后，它給了我很大的啟發(fā)，讓我更加了解這些名人的家庭背景、還有怎么通過自己的勤奮努力最后能夠成就一番事業(yè)。
我很早以前就聽說了老子，但我并不知道關(guān)于他的故事，當(dāng)我讀完這本書后，我才知道，老子姓李，名耳，字聃，人稱老聃，是我國古代著名哲學(xué)家、思想家和道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子一生的著作是5000余字的《老子》。這本書分《道經(jīng)》、《德經(jīng)》，合稱《道德經(jīng)》，在我國民間，老子被稱為太上老君道德真君，關(guān)于他還有很多神話傳說。
老子的童年也是比較坎坷的'。春秋末期，楚國苦縣有一個李員外，名叫李乾，在洛陽附件當(dāng)過幾個月的小鄉(xiāng)官，因為感到當(dāng)差不自在，便帶妻子李氏棄官歸里。夫妻二人樂善好施，很得鄉(xiāng)民愛戴，后來李氏懷孕了，可李乾卻因為走遠(yuǎn)親，酒醉夜歸而迷失無蹤。李氏肚子里的孩子到了十個月還未生產(chǎn)，李氏十分憂慮，盼望著早點生下來。到了十一個月，還是不生。一天早晨，李氏感到陣陣腹痛，鄰家婦女請來一位接生婆金大娘，后來終于生下來了，李氏卻因為失血過多不幸去世。后來小時候的老子被送給了村里的一個姓老的夫妻，由于孩子長著一雙大而好看的耳朵，就給他起名叫李耳。因為養(yǎng)父姓老，加上他生來就有白胡，后人也稱他為“老子”。
少年李耳聰明好學(xué)。有一次，他坐車去姨家走親戚，在車上放了幾捆竹簡，讓馬順路走，結(jié)果看的入了迷，最后還是馬把他拉回了加，他就有了“牛瘋子”的綽號。李耳還是一個細(xì)心觀察、善于思考的孩子。正是由于他的好學(xué)勤奮，努力刻苦，才有了這樣的一個能被后人傳頌的一個偉人。
而我們生活在這樣一個豐富多彩的時代，沒有品嘗到生活的貧苦坎坷，卻沒有好好珍惜時光，把該學(xué)習(xí)的時間浪費在了其他地方。真是覺得慚愧啊，我一定要向他學(xué)習(xí)！
【中國故事讀后感】相關(guān)文章：
中國寓言故事讀后感03-29
中國神話故事讀后感07-08
中國著名神話故事（精選22篇）03-15
中國歷史故事讀后感05-30
中國民間故事讀后感05-16
《中國民間故事》讀后感05-24
中國名人故事讀書心得09-26
中國古代寓言故事讀后感03-15
《中國神話故事》讀后感（通用31篇）08-08
中國古代神話故事讀后感07-08