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《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感1
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》是一本令人深思的書，一位人生的啟蒙老師，一艘讓我們令我人生真諦的戰(zhàn)艦。
在整本書中，有許多讓我深受啟發(fā)的故事。比如說(shuō)“優(yōu)點(diǎn)零”，看了這個(gè)題目，就覺(jué)得自己也寫過(guò)似的，是，你可能真的寫過(guò)，但你看完這篇故事，你的“優(yōu)點(diǎn)零”將快速消失。這篇故事講的是一位心理專家讓孩子寫下自己的優(yōu)點(diǎn)和愿望，可好多孩子寫的.是“優(yōu)點(diǎn)零”“愿望零”，因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)想過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)和愿望，他們也和我們一樣，整天被功課塞滿，對(duì)明天沒(méi)有期待，我以前也問(wèn)過(guò)我的同學(xué)，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么，我之所以問(wèn)他們，是因?yàn)槲乙膊恢牢议L(zhǎng)大相當(dāng)什么，只不過(guò)想從他們說(shuō)的當(dāng)中參考一些答案而以�？上�，好多人都像我一樣，我還沒(méi)問(wèn)完，他們就說(shuō)：“長(zhǎng)大還早著呢！我也不知道我長(zhǎng)大想當(dāng)什么？”還有一些人，我問(wèn)后，他們先想了想，然后，用那種朦朧的眼神好似對(duì)我說(shuō)不知道�！讹L(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》上說(shuō)，因?yàn)槿藗冇峙艿脑竿�，所以有了汽車；因�(yàn)橛邢胝f(shuō)話的愿望，所以發(fā)明了電話；因?yàn)?/p>
有想飛的愿望，有了衛(wèi)星……為什么想有什么就有什么呢？因?yàn)橛辛嗽竿�，人們就�?huì)向它奮斗，最后就會(huì)如你所愿，如果沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)覺(jué)得自己很渺小，甚至對(duì)自己也喪失了信心。所以，優(yōu)點(diǎn)和愿望向我們的雙腿，如果優(yōu)點(diǎn)多，愿望多。我們就會(huì)以最快的速度奔跑起來(lái)，跑向那條成功之道。
門前有條河，河是彎彎曲曲的，附近有座山，小山，不高，在河的北面。這個(gè)地方，便是作者的老家。它在巴巖岱，也就是大雁落腳的地方（中文意思），那一次，作者和母親去新疆老家，終于找到了，母親撫摸著那門，河邊的小榆樹(shù)早變成老榆樹(shù)了。它在風(fēng)中微微搖晃，好似在向他們問(wèn)好。是��！那的確是大雁落腳的地方，是兒女們成功后，來(lái)探望的老家，是經(jīng)歷挫折的落腳點(diǎn)，是充滿無(wú)限童趣的老家。那里的水泥墻，那里的黃土，那里被風(fēng)吹落的葉子，都是那家的象征。當(dāng)我們成功后，一定要�；丶铱纯�，因?yàn)槟莾河肋h(yuǎn)都是我們的落腳點(diǎn)。
這本《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》，給了我無(wú)限啟發(fā)。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感2
曾用夢(mèng)的主色調(diào)填充畫的黑白，曾用命運(yùn)的光影勾勒?qǐng)D的邊緣。盡管命運(yùn)的光影不會(huì)時(shí)時(shí)繽紛，但我會(huì)始終帶著最初的夢(mèng)，到達(dá)海的彼岸�！}記
抬起已低了3個(gè)小時(shí)的眼瞼，讓順著額頭右側(cè)的劉海輕點(diǎn)著因太陽(yáng)光折射而略帶金色的眼睫毛。還不想打破發(fā)絲與睫毛之間難得的寧?kù)o，任憑著傍晚微顯金色的陽(yáng)光射入晶狀體，印染那曾經(jīng)一邊抱怨命運(yùn)不公，一邊又做著夢(mèng)的小小身影。
仔細(xì)品味著畢淑敏老師的文章，學(xué)著那個(gè)總愛(ài)向藍(lán)天伸出右手的女孩，我看到了那曾經(jīng)被我深深抱怨的命運(yùn)，和那如今依然燦爛的夢(mèng)。
夢(mèng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，但正是它貫注了我生活的力量。我盼望沉浸在時(shí)裝設(shè)計(jì)的'思路中，哪怕只是一條僻壤的小徑，我渴望融化于T臺(tái)絢爛的光影中，哪怕只是化作一道微弱光束。我愿意用我僻壤的小徑覓出我步入設(shè)計(jì)領(lǐng)域的路途，我愿意用我微弱的光束照亮我通往T臺(tái)創(chuàng)作的前途。
但曾經(jīng)的我不滿于做一條僻壤的小徑，一道微弱的光束，曾經(jīng)一度迷惘，對(duì)于一切無(wú)可奈何：曾經(jīng)抱著空氣，大聲發(fā)泄內(nèi)心不滿，為什么我不是皇甫珊那樣的千金小姐，有著萬(wàn)貫家財(cái)可以為我的夢(mèng)鋪上金色地毯；為什么我沒(méi)有江直樹(shù)的聰明腦袋有高達(dá)200的IQ，為我的夢(mèng)創(chuàng)造省力的捷徑。但是在看完畢淑敏老師這篇美文那一瞬間，我深深地為我曾有過(guò)的想法自責(zé)著，但同時(shí)對(duì)著窗外的藍(lán)天握緊我纖細(xì)的右手。
此刻的我明白：抓住命運(yùn)，抓住夢(mèng)，像貝多芬那樣扼住命運(yùn)的咽喉。不相信印刻在手心的紋路，就算會(huì)有生命的冬季，我也相信卷襲大地的寒冷終會(huì)離開(kāi)，春天也會(huì)重新親吻凍土。
我會(huì)始終不倦地用夢(mèng)的主色調(diào)填充夢(mèng)的黑白，不悔地用命運(yùn)的光影勾勒著夢(mèng)的邊緣。
我抿著微笑，掠過(guò)額邊的發(fā)絲，抬起右手向著藍(lán)天伸開(kāi)，重又緊緊抓住。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感3
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，別人家孩子無(wú)處不在。以成績(jī)?yōu)楹诵�，從吃飯�(zhí)羰车脚嘤?xùn)班，到處都浮現(xiàn)著他的身影。或許你們只是好意激勵(lì)，不希望我們放松退步，這是你們表達(dá)愛(ài)的一種方式，但這樣的愛(ài)真的好沉重。
“你看人家×××，你怎么就比不過(guò)他。”或許這只是你們脫口而出的一句無(wú)心之言，但你們有沒(méi)有體會(huì)過(guò)過(guò)我們的感受，我們能夠承受嗎？你們是否想過(guò)，這種比較會(huì)傷害我們的尊嚴(yán)，消磨我們的自信。也許在你們看來(lái)，這話只是你們的隨口抱怨罷了。你們的“隨口抱怨”，每次在我們失敗犯錯(cuò)時(shí)響起，但那是我們最脆弱的時(shí)候啊，那是我們最需要你們安慰呵護(hù)的時(shí)候啊。我們希望得到你們溫柔的安慰，結(jié)果卻是和別人家孩子的比較。我們知道自己的不足，或許只要你們的一個(gè)鼓勵(lì)，我們就會(huì)學(xué)會(huì)改正。這種比較只會(huì)撕裂我們的`尊嚴(yán)，疏離你我的感情。
一開(kāi)始我們會(huì)感到生氣，為什么你們覺(jué)得我們不如別人家孩子。然后我們會(huì)感到厭煩，升起逆反心理。既然你們說(shuō)我們不如別人，那么你們就去喜歡別人家孩子好了。而作為你們眼中什么都矮人一頭的我們，干脆就和你們對(duì)著干。最后我們甚至?xí)员┳詶�。在無(wú)時(shí)無(wú)刻的比較下，我們會(huì)懷疑自己的能力，認(rèn)為自己確實(shí)不如別人，喪失信心，從而不思上進(jìn)。
你們總是一眼就能洞察別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，卻對(duì)我們的長(zhǎng)處視而不見(jiàn)。你們總是打擊我們的信心，卻不知道維護(hù)我們的尊嚴(yán)。
“能夠約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩，是內(nèi)省的自尊和自制。它的本質(zhì)是一種對(duì)自己的珍惜和他人的敬重，是對(duì)社會(huì)公有法則的遵守與服從�！�
人在認(rèn)識(shí)過(guò)失而改過(guò)自新的過(guò)程中，既需要擁有個(gè)人的尊嚴(yán)，也應(yīng)該自覺(jué)地尊重他人。
農(nóng)夫在黃喜的耳邊輕聲回答，是不想牛聽(tīng)到批評(píng)而感到傷心。同理，在對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)時(shí)，也需要維護(hù)我們的尊嚴(yán)。因此，無(wú)論表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，讓我們學(xué)會(huì)附在耳邊，輕輕地說(shuō)……
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感4
當(dāng)讀完《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》這篇散文后，真讓人回味無(wú)窮。
這篇散文通過(guò)“但是”與“同時(shí)”這兩個(gè)詞展開(kāi)了敘述。對(duì)于這兩個(gè)詞大家都不陌生，但從未深入地品讀這兩個(gè)詞語(yǔ)。作者畢淑敏舉了兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的句子：
1、今天天氣很好，但是風(fēng)很大。
2、今天天氣很好，同時(shí)風(fēng)很大�；蛟S大家覺(jué)得一眼讀去意思沒(méi)有什么不一樣，但當(dāng)你細(xì)細(xì)地，一遍又一遍去讀句子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第一個(gè)句子的意思是風(fēng)能勝于陽(yáng)光，
而第二個(gè)句子讓人覺(jué)得兩者十分平衡。有的同學(xué)在以前見(jiàn)過(guò)帶有“但是”的句子，都會(huì)有同一個(gè)感想，前半個(gè)句子哪怕有再多的褒義，“但是”一詞的閃亮登場(chǎng)就會(huì)讓句子跌入低谷，覺(jué)得前面所描述的一切都是虛假，而但是之后才是“真相”。我覺(jué)得畢淑敏說(shuō)的很對(duì)：“每個(gè)光明的詞都會(huì)有暗影，其實(shí)‘但是’的本意只是強(qiáng)調(diào)事物，可惜日積月累的負(fù)面暗視，使這個(gè)詞語(yǔ)的出現(xiàn)抹去了喜色。”
“一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的光。”或許我們可以換一個(gè)詞語(yǔ)換一個(gè)角度來(lái)看待世間的一切。就舉“驕傲”這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，很多人看到這個(gè)詞就會(huì)想到貶義。因?yàn)橐粋�(gè)偉人也說(shuō)過(guò)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”生活中，人們甚至在回避這個(gè)詞�？墒俏覀�?yōu)槭裁床幌胂脒@個(gè)詞的褒義呢？例如：我們驕傲，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。難道這也是貶義嗎？有的時(shí)候不要把本質(zhì)不壞的`去想壞，看開(kāi)一點(diǎn)，去想想它的優(yōu)處，或許你也會(huì)喜歡上這個(gè)詞語(yǔ)，也或許它能幫助你。
其實(shí)人的心里有許多窗戶，有的人打開(kāi)了一個(gè)并不好的窗戶，看到了不美好的景象，他也不去探求，僅僅局限在這個(gè)窗戶內(nèi)。而有的人卻知道去追求美好的東西，或許他就會(huì)打開(kāi)另外一扇窗，因?yàn)樗靼�，那里可能就有自己希望看到的。為什么世界的成功人士并不多，就因�(yàn)槟切┧^失敗的人只會(huì)用一個(gè)窗戶、一個(gè)詞語(yǔ)去看待世界和自身的處境，我們要追求，因?yàn)橐磺羞�未將成為定局，要堅(jiān)信風(fēng)不能把陽(yáng)光打�。�
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