有關(guān)讀后感的作文6篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
這幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。這是意大利作家亞米契斯的作品。從這本書(shū)中我學(xué)到了許多道理。
令我感觸深的有《燒炭工和紳士》這篇文章。我已經(jīng)利用課余時(shí)間讀過(guò)好幾次了，但就是百看不膩。文章主要講了卡爾羅·諾比斯拿自己的父親去跟貝蒂的父親相比較，恥笑貝蒂爸爸是個(gè)燒炭工，從而達(dá)到氣貝蒂的目的。諾比斯的父親知道后，讓諾比斯向貝蒂和貝蒂的父親道歉的事。我想如果我的父親被這樣侮辱，我也會(huì)不好受的。諾比斯的父親對(duì)兒子說(shuō)：“快道歉!照我所說(shuō)的樣子快道歉，‘對(duì)于你的父親，說(shuō)了非常失禮的話，請(qǐng)?jiān)徫遥腋赣H將非常榮幸和你父親握手。’”這是誰(shuí)都難以想象的。一般的紳士都是十分高傲的'，從來(lái)都是瞧不起別人，而諾比斯的父親卻會(huì)關(guān)心一個(gè)“叫花子”，這點(diǎn)讓我特別佩服、驚訝。
令我感觸深的還有《感恩》。這是一封信，一封父親寫(xiě)給安利柯德的信。從這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一封信中，我明白了許多大道理。我們要敬愛(ài)老師，因?yàn)樗秊榱藢W(xué)生而犧牲了自己的一生;因?yàn)樗龑⒆约旱囊簧I(xiàn)身于孩子們的教育事業(yè)，開(kāi)啟孩子們的智慧，陶冶孩子們的情操。我明白了稱(chēng)呼“老師”這個(gè)名字時(shí)，要永遠(yuǎn)帶著敬意。除了 “父親”這個(gè)詞，“老師”是最崇高、最親切的稱(chēng)呼了。是啊，老師為我們做了那么多，我現(xiàn)在想趁這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”
最令我難忘的是最后告別的情境。大家都抱在一起，淚流滿面，每個(gè)人都依依不舍。我現(xiàn)在也是六年級(jí)的學(xué)生了，過(guò)了今年，我也將離開(kāi)這個(gè)生活了六年的小學(xué)，到那時(shí)，會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?我會(huì)笑，還是會(huì)哭?讓我們拭目以待吧!
《愛(ài)的教育》這本書(shū)給了我許多教育，我要時(shí)時(shí)記著這些道理，長(zhǎng)大后為國(guó)家為社會(huì)作貢獻(xiàn)!
讀后感的作文 篇2
那一天，我在市圖書(shū)館里尋找精彩的書(shū)本，在最后的一排書(shū)架，一個(gè)不起眼的角落里，一本名叫《約瑟的房間》的書(shū)吸引了我的視線，我便決定將它帶回家，細(xì)細(xì)品讀。
盡管，這不是一部十分有名、影響十分巨大的書(shū)，但是我還是被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引。一位名叫約瑟的九歲男孩，因?yàn)槭芰烁赣H去世的打擊，患上了幻想癥，在他的世界里，每一個(gè)物品都是有生命的，他給它們?nèi)∶�，與它們交談，即使它們不會(huì)回答他。他為家里的黃色吊燈取名為大海，使媽媽百思不得其解，原因居然是因?yàn)橐o黃色找一個(gè)相反的顏色，從而記住吊燈。看到這里，我不禁因?yàn)樾〖s翰的可愛(ài)與作者富于感情的筆觸啞然失笑。
不過(guò)，約翰的媽媽?zhuān)瑓s為小約瑟的'病操碎了心，她不斷嘗試突破約瑟的心門(mén)，卻一次次被拒之門(mén)外。終于有一天，約瑟的媽媽不堪失業(yè)與治好約瑟的病的重負(fù)，因醺酒而一病不起，不久于人世。面對(duì)母親的意外過(guò)世，約瑟卻態(tài)度冷漠，常常把自己封閉在內(nèi)心世界的他，不知道愛(ài)是一種什么情感。直到之后的一天，他讀到了母親生前寫(xiě)給他的信，那份用愛(ài)書(shū)寫(xiě)成的信終于打破了他心中的堡壘，在一次看見(jiàn)母親的夢(mèng)之后，漸漸懂得與別人交流，和愛(ài)與被愛(ài)……
一本不厚的書(shū)，卻是感情最真實(shí)的流露，約瑟其實(shí)一直愛(ài)著母親，只是他不愿意表達(dá)，或者說(shuō)，他還不懂這是什么。就如現(xiàn)在的社會(huì)一樣，孩子們不向父母表達(dá)愛(ài)，不是因?yàn)椴粣?ài)，而是因?yàn)椴恢涝撛趺幢磉_(dá)，久而久之，就會(huì)像小約瑟一樣，封閉內(nèi)心，不愿與家人接觸。時(shí)光荏苒，歲月如梭，等到孩子們長(zhǎng)大了，等到他們終于走出心房，卻一切都晚了。最好的時(shí)機(jī)已經(jīng)過(guò)去，父母，老了。那時(shí)再醒悟，雖然還可以盡孝，可是孩童時(shí)期的愛(ài)，卻已過(guò)去。
不要等到失去才珍惜，勇敢表達(dá)愛(ài)！
讀后感的作文 篇3
書(shū)中寫(xiě)道“松雞媽媽帶著她的十二個(gè)可愛(ài)的孩子走下山坡。小松雞出生才一天，它們渾身松軟，像布滿斑點(diǎn)的小絨毛球一樣暄騰騰�！边@使我眼前立刻浮現(xiàn)出了小松雞可愛(ài)的'模樣。
“下了山，松雞媽媽慈祥地小聲咕咕叫著它的孩子們一邊向前走，一邊啄食。它們穿過(guò)灌木林，樹(shù)林中還有一些沙場(chǎng)。它們躲避著天空中危險(xiǎn)的敵人：鷹、游隼……地面的敵人：獵人老迪克、狐貍、狼……”雖然它們生活困難重重，它們依然積極向上，努力生活。
在這個(gè)閱讀過(guò)程中，最讓我印象深刻的是那只在松雞媽媽心目中地位最高的小松雞，它就是這本書(shū)的主人公：紅脖子!漂亮勇敢的“紅脖子”拼命地克服困難，一次次想方設(shè)法，逃脫敵人的迫害，但是最終還是沒(méi)有擺脫被獵人算計(jì)的厄運(yùn)。
我替“紅脖子”吶喊：難道說(shuō)野生動(dòng)物就不能像人類(lèi)一樣，擁有在這個(gè)世界上生存的權(quán)利嗎?請(qǐng)像對(duì)待自己的朋友一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧!
讀后感的作文 篇4
《從外星球來(lái)的孩子》是笑貓日記系列中的一本書(shū)，講述了在笑貓一家發(fā)生的故事。
虎皮貓生下的三只小貓中二丫和三寶都很有出息，只有胖頭還是沒(méi)有自己的特長(zhǎng)，球球老老鼠把笑貓和胖頭帶到了寵物特技學(xué)校，胖頭憑著自己的認(rèn)真和專(zhuān)注學(xué)會(huì)了最難學(xué)的鋼琴。
胖頭在學(xué)鋼琴時(shí)發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)林里有一個(gè)奇怪的小男孩，仿佛是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子，一個(gè)患有自閉癥的孩子，他生活在自己的世界里，只有笑貓的笑可以引起他的興趣，胖頭努力的跟著笑貓學(xué)著如何笑，把這個(gè)外星球的孩子變成地球上的孩子，并發(fā)現(xiàn)了男孩的音樂(lè)才華。
通過(guò)這本書(shū)讓我看到胖頭的兩個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的地方：
第一胖頭學(xué)鋼琴：胖頭也許是最笨的、最沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的，他學(xué)習(xí)鋼琴的先天條件是最不好的'，但胖頭無(wú)論做什么都非常專(zhuān)注，他是學(xué)得最好的，進(jìn)步最快的。
第二幫助小男孩：胖頭有著一顆善良的心，用自己的熱心，幫助一個(gè)自閉癥孩子走出了自己的世界，成為一個(gè)正常的孩子，并成為一個(gè)音樂(lè)天才。
讀后感的作文 篇5
把成熟的莊稼收回家讀后感今天我讀了一篇文章，那就是《把成熟的莊稼收回家》。讀完了這篇文章，我有了許多感想。它主要講了女孩陳艷青要即將參加悉尼奧運(yùn)會(huì)之時(shí)，一則假情報(bào)斷送了她的奧運(yùn)之路。這個(gè)時(shí)候，她的心灰到了極點(diǎn)，離開(kāi)了舉重隊(duì)。后來(lái)父親對(duì)她說(shuō)：“你花了很大力氣去種莊稼，在秋天成熟時(shí)卻沒(méi)有把莊稼收回家，你怎么又能夠說(shuō)這豐收是屬于你的？”陳艷青已有了歸隊(duì)的想法，加上教練曹新明的勸說(shuō)，她又回到了舉重隊(duì)。后來(lái)，陳艷青在20xx年雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上，得到了女子58公斤舉重金牌。如果當(dāng)時(shí)陳艷青沒(méi)有答應(yīng)重返國(guó)家舉重隊(duì)，那么，她就不可能獲取金牌。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，她才拿到了金牌。在生活中，我們也不是應(yīng)該這樣？做作業(yè)，不能三心二意，要做完了再玩；……“再成熟的莊稼，就算你花費(fèi)了再多的心血，但如果在秋天成熟的'時(shí)候你不收獲回到自己家里，最后的豐收就不可能屬于你。”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)勝利！
讀后感的作文 篇6
寒假里在媽媽朋友的推薦下，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)是韓國(guó)作家韓令熙寫(xiě)的，講的是主人公小米的媽媽替小米包辦一切事情，包括生活和學(xué)習(xí)。從來(lái)不讓小米分擔(dān)家務(wù)，連小米的書(shū)包每天都有媽媽整理，小米真是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。小米從來(lái)不用想今天應(yīng)該干什么，因?yàn)橐磺袐寢尪紩?huì)給她安排好，小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。后來(lái)小米班上轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)叫韓智律孩子，智律的父母因?yàn)榱魧W(xué)深造，就把他交給了奶奶，但奶奶年齡很大身體又不好，平時(shí)智律不但要自己安排自己的學(xué)習(xí)、生活，還要照顧生病的奶奶。小米和同學(xué)們每到周末就要在媽媽的陪同下奔跑于各個(gè)課外培訓(xùn)班。而智律從不上培訓(xùn)班，周末還要一個(gè)人去很遠(yuǎn)的'地方給奶奶買(mǎi)藥。智律每次考試都是第一名，而小米的成績(jī)總是不理想。后來(lái)小米和媽媽以智律為典范，開(kāi)始自我反省并且慢慢地改變觀念。小米在主動(dòng)向父母親宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言之后，經(jīng)歷各種行為上的錯(cuò)誤之余，“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。
看了書(shū)中的小米，我想這不正是眼下我們大多數(shù)孩子的寫(xiě)照嗎？雖然我有的事上比她強(qiáng)一些，至少不用媽媽喂 飯 了，不用媽媽整理書(shū)包，但有很多事我 還 是很依賴媽媽的。像早上起床要媽媽叫，有時(shí)作業(yè)需要媽媽提醒。而智律任何該干的事都是自己自發(fā)自愿的按時(shí)完成，根本不用別人提醒。
讀了這本書(shū)我知道了自律是什么，自律是自動(dòng)自發(fā)、知道自己要干什么、有責(zé)任感、有計(jì)劃、有勇有謀、還要考慮后果、獨(dú)立自主不依賴、懂得為別人著想、要對(duì)自己自信、做好自己的事情；但也不要對(duì)自己過(guò)于自信、不是擅自做主張、不是想干什么就干什么、不是我行我素、為所欲為。自己拿不準(zhǔn)的事情還是要請(qǐng)教父母老師，免得好心辦錯(cuò)事。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》還讓我明白：我們應(yīng)該自律，不應(yīng)該再在家人的懷抱里了。不應(yīng)該再當(dāng)溫室的小苗了，應(yīng)該到社會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，幫父母分擔(dān)家里的家務(wù)，自己完成自己該干的事，哪怕有很大的困難也要努力去克服，像歌里唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？”雖然經(jīng)歷風(fēng)雨不一定能見(jiàn)到彩虹，但不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定見(jiàn)不到彩虹。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一只小螞蟻被石子壓住就努力將石子抬起，因?yàn)槭雍苤�，等到他出�?lái)時(shí)，他折斷了兩條腿，但它還高興的轉(zhuǎn)圈；因?yàn)樗慌μ泳蜁?huì)被壓死、餓死，這樣起碼它還活著，活著就有希望。連小螞蟻都知道經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。自己的幸福要靠自己去挖掘，何況我們?nèi)祟?lèi)哪？
我也要學(xué)習(xí)小米自動(dòng)自發(fā)，成為一個(gè)自律的好孩子！同時(shí)我鼎力推薦同學(xué)們能讀一下這本書(shū)。
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