【實用】讀后感的作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
汨羅江畔的長堤上，人群還沒有散去，望著滾滾滔滔的江水，望著來來回回的漁船，望著那隨水時沉時浮的腰帶，望著那赫赫然血淋淋的八個大字，眾人憤怒地仰天狂嘯，一聲吶喊，驚天動地：楚雖三戶，亡秦必楚！
汨羅江畔的沉沙港口，一株古老的銀杏樹，黯然地投下一片綠蔭樹下有塊赭黃色的.巖石，周圍長著綠茵茵的芳草，踩在腳下毛茸茸的，甚是舒服!
屈原神志恍惚，如癡如醉地走過來，嘴里一會兒漫罵，一會兒詛咒，一會兒控訴，一會兒抽泣聽不清他在說些什么他頭發(fā)蓬亂，面容瘦削，額骨高高隆起，眼圈深深地凹進去，只有一雙布滿血絲的眼睛依舊睜得圓圓的，要把世間的人全都看透!
屈原咆哮著，怒吼著，情緒爆發(fā)得近乎發(fā)狂他胸中仿佛有團怒火在燃燒，不吐出來回把他少燒死他要想火山爆發(fā)那樣把那團怒火宣泄出來，把污穢齷齪的東西燒個罄盡，把老百姓心中的明燈點燃他張開雙臂，甩動長發(fā)，滿腔憤怒如激流傾瀉，他像一頭發(fā)怒的獅子，撕心裂肺地扯開嗓子，對蒼天狂嘯!
讀后感的作文 篇2
最近，我讀了《我和小姐姐克拉拉》這本書，與以往我讀的書不同，這本書富有一種讓人會心一笑的能力。就算書中主人公做過的事你做過或沒做過，你都會笑，這是別人的童年。而在此時，你也會想，自己的童年是什么樣的。你就會忍不住與一旁的人分享你的童年，與他們分享你童年做過的趣事。
這本書講述的是一個小男孩“我”，他和他的姐姐“克拉拉”在童年時的故事。他家的'臘腸狗“嗅嗅”的故事讓我忍俊不禁：他們的爸爸帶回了一只臘腸狗，十分可愛�！拔摇焙涂死е鼡崦撕芫�。發(fā)現(xiàn)了一個令他們不太滿意的事情——嗅嗅的毛色不是他們喜歡的顏色�？伤麄z喜歡的顏色也不一樣，這就造成了兩人的意見不統(tǒng)一。于是，兩人把狗狗分成了兩半，用一條白線作為分界線，染上各自喜歡的顏色。到后來……“我”和克拉拉的童年是彩色的吧。
這些的這些，讓我不禁想了一想。如今，在繁華的大都市里，學生們的升學壓力越來越重。導致他們的童年就是做題、刷題。我不是一個喜歡安安靜靜坐在椅子上，認認真真做著題目的人。我是一個聽到下面小朋友玩就會迫不及待的出去玩的人。媽媽為此經常批評我，說：“玩可以，但是做作業(yè)時就要不分心。要做到“靜如處子，動如脫兔”！”不過，她跟別人會心有余悸的說：“還好，她只要能有一個開心快樂的童年，我也就非常開心。我小時候，玩的可瘋了，現(xiàn)在想起來，細數(shù)，都會笑。都會懷念。我希望她長大也能像我這樣。”當時我還小，只是在旁邊聽著，聽不懂�，F(xiàn)在想起，也是，多開心。我想，現(xiàn)在，我還是童年時期，但隨著我們越長越大，我們離童年也愈來愈遠，我們?yōu)槭裁床话淹赀^得無遺憾呢？
在紙上，你寫錯一個字，就算你用多少修改液，你都無法挽回你寫錯了字這個事實。童年也一樣，你要過的是真正屬于你一個人的獨特的童年。因為你不可能返回童年。在我身旁的很多同學，父母告訴他們的是要怎樣用功，告訴他們的是自己小時候多么用功。卻沒有告訴他們，他們的父母小時候的玩伴是誰，玩的游戲是什么，唱的歌是什么。難道這些就沒有用了嗎？我的父母，告訴了我他們小時候的事。他們也問我，你們也會找同學要吃的嗎，你們下課時怎樣玩的。當我告訴他們，我們也找同學要吃的，我們下課時大部分同學都待在教室里，老師喊喊才會出去。他們聽到前半句話時，笑了。聽到后半句話時，對我說：“還是多出去玩吧，對身體好一點。我們小時候，下課時都……”我笑著聽，說真羨慕他們。他們對我說，要珍惜童年。你一不小心，童年就不見了。
在我的心里，童年是彩色的，因為有小伙伴的顏色、笑的顏色、哭的顏色、各種各樣的顏色混在了一起，成為了屬于自己的顏色。
讀后感的作文 篇3
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，老師給我們講了一個關于誠實守信的小故事。這個故事給我留下了深刻的印象，就讓我來給大家介紹介紹吧！
古時候，有個國家的太子帶著他心愛的寶劍執(zhí)行任務。他來到徐國，徐國的國君設宴招待太子，太子一時興起拿出心愛的寶劍當眾揮舞，寶劍在舞動中閃閃發(fā)光。國君看了眼花繚亂，連連說：“好劍，真是一把好劍。”徐國國君非常想要這把寶劍，太子說：“等他執(zhí)行完任務，一定把寶劍送給他。”幾年后，太子執(zhí)行完任務，立馬來到徐國，想把寶劍送給國君，可是國君在幾年前就因病去世了。太子帶著他的寶劍來到國君的墓前，把寶劍掛在墳墓旁的.松樹上。
從這個故事中，我知道了做人像太子一樣遵守自己的諾言，這樣才會得到別人的信任。
讀后感的作文 篇4
或許在常人眼中，丹頂鶴僅僅象征著“幸福、吉祥、長壽、忠貞”，而在作家毛云爾的筆下，我卻看到了另一個不一樣的世界。
這是一個關于丹頂鶴艾美麗一家三口的故事。
艾美麗，一只美麗的丹頂鶴，她有著流線型的身體，還有她那草莓一樣鮮艷的鶴冠以及油光閃閃的幾乎沒有雜質的羽毛，唯一美中不足的是——一道長長的傷疤從她的眼睛上斜拉下來。我便感到淡淡的憂傷，仿佛透過作家毛云爾細膩的筆觸，眼前浮現(xiàn)了一幅又一幅動人的畫面……
隨著艾美麗的長大，轉眼到了擇偶的年齡，“艾美麗的眼力真好，”老莫情不自禁地笑了起來，“她選中的可是鶴群中的佼佼者啊!”用后來的事實證明，我倒也認為這位佼佼者是很有責任感的。
之后便是他們一起建筑巢穴，雙雙降落在巢穴的情景，這是多么的靜謐美好��！
“如果不是為了那兩枚卵，艾美麗就不會受傷了”老莫的'語氣中帶著些惋惜。
因為狐貍的狡猾，利用調虎離山之計，叼走了一枚卵，艾美麗奮不顧身地撲上去挽救她的孩子，才使她原本完美的臉上留下那條長長的傷痕。我不禁潸然淚下，她的行為真的讓我備受感動，誰說偉大的母愛只存在于人與人之間呢？
最終，她還是沒能救回自己的孩子，她一直生活在陰影里好長一段時間，直到奧杰塔的出生。
艾美麗十分疼愛這個孩子，連作者想看一眼都不被允許，讓人無法靠近。
轉眼間，到了奧杰塔學飛的時候了，他經過一次又一次的失敗，嘗盡了種種苦頭，終于可以自如地飛行了，我也很為他高興。
然而，災難才剛剛開始……
一聲凄厲的鶴鳴劃過大家的耳際，一道血紅的身軀濺染了原本湛藍的天空。因作家毛云爾的到訪，老莫的疏忽，剛學會飛行的奧杰塔一頭撞到屋外的電線上，電流重重一擊，它“嗖”地摔在了地上，翅膀再也無法飛翔了。
最最艱難的，是冬天快要來了，鶴群本應飛往南方過冬，可奧杰塔卻無法飛行，艾美麗陷入了兩難的抉擇，是離開，還是留下？
她選擇了后者。
我的心再一次被她打動了，這是一位偉大母親的抉擇啊，因為我們都知道，留下，該會有多難生存下去，食物的短缺，凜冽的寒流……我有些不敢想。
令人更欣慰的是，雄性丹頂鶴也留了下來，這次，他們一家三口又可以團聚了。他們的聲音匯聚在一起，形成了一片小小的歡樂的漩渦。
天越來越冷，他們的食物越來越短缺，面對毛云爾和老莫的幫助，他們絲毫不領情，他們還沒有忘記上一次的傷害是誰帶來的，對于作者一行人，依舊懷有著敵意，即使是餓著肚子。
雪接連幾天地下著，老莫，毛云爾心里有著深深的自責，同時，還有著不安。
艾美麗一家能熬過這個漫長而又寒冷的冬季嗎？
我的心提到了嗓子眼。
待到老莫尋找到他們的時候，他們已經和沼澤連成了一起，曾經多么氣宇軒昂的雄性丹頂鶴，曾經多么美麗動人的艾美麗，卻在他們最美好的時光里，永遠地離開了這個世界。曾經又是多么生機勃勃的小生命，還未成年，還沒有去享受它那青春歲月，便在這個寒冷的冬天死去。他們的身影，將永存在我心中。
合上這本書，我頗有感慨，我深深地感受到了親情的力量，它是那么的偉大，那么的令人感動，我也應該好好珍惜我所擁有的一切，學會去愛和關心自己在乎的人！
我很喜歡這篇動物小說，你呢？
讀后感的作文 篇5
我剛開始看《一年級的小朵朵》時，看不懂，也不喜歡看，現(xiàn)在我寫完作業(yè)，天天看，看的.我笑哈哈的，江明明說小朵朵的媽媽是只老母雞，生出來了一個小笨蛋，小笨蛋就是小朵朵。
我最愛看的書就是《一年級的小朵朵和小豆豆》，希望以后能看到更多這樣的書。
讀后感的作文 篇6
4月7日那天，我懷著激動的心情閱讀了《登山》這篇課文，它給了我很多的啟迪。
《登山》這篇課文主要是講列寧邀請波蘭革命者巴果茨基去山頂看日出。由于出發(fā)晚了，他們要想早些看到日出就必須走一條近路，但這條狹窄的小路一邊是峭壁，一邊是深淵，路寬只能容一只腳，非常危險。稍不留神就會跌進深淵。但是列寧憑著自己堅強的意志兩次都順利走了過去。這個故事告訴我們一個革命者不應該被害怕所壓倒，應該不畏任何艱難險阻，勇往直前，并且隨時隨地、每時每刻鍛煉自己的意志。我想：一個人做事不應該有畏難情緒，干什么事都得有自信心，不然是永遠干不好的。
有一句諺語說，困難并不可怕，可怕的.是屈服。讀完這篇文章后，我非常的敬佩列寧這種不怕困難、不退縮的精神。再把列寧和生活中的我作比較，我發(fā)現(xiàn)我和列寧之間的差距還很大。比如，遇到一點點小事就退縮了，真是不應該。以后，我也要向列寧學習，學習列寧這種不被困難所壓倒的精神，做一個有用的人。
我永遠不會忘記列寧所講的一句話：“一個革命者不應該被害怕所壓倒，我們得隨時隨地、每時每刻鍛煉自己的意志�！彼欢〞蔀槲页晒χ氛樟廖椅磥碇返闹该鳠�。
讀后感的作文 篇7
一次機緣巧合，無意中讀到了這本書，覺得對自己的幼兒園教師生涯很有感觸。書中作者關于兒童發(fā)展與教育、教師專業(yè)發(fā)展等的許多觀點與建議，讓我受益匪淺。這本書是由美國斯坦福大學教育學院兒童發(fā)展心理學博士——麗蓮？凱茲教授寫的。書中對我們現(xiàn)在習以為常的一些教育現(xiàn)狀或教學方法進行了深入的解析，書中的每一章、每一節(jié)、每一個例子都是凱茲博士所親身經歷和看到的真實問題所寫，在閱讀的過程中引發(fā)了我心中的共鳴，讓我的心常常有觸動、有檢討、有反思、有爭辯，在檢討與反思之后，又有收獲的喜悅。
聯(lián)系自己的工作，在我們的工作中時有發(fā)生，更可悲的是我們竟絲毫沒有覺察自己行為的不當，甚至還沾沾自喜于活動的創(chuàng)意。在課程實施過程中，我們已開始從關注群體轉向關注個體，運用多元智能理論來評價孩子，認為每個孩子都是一個獨特的個體，要欣賞孩子的獨特之處。但究竟如何有價值地去欣賞、欣賞孩子的哪些品質，思考真是不多。
我相信就像我一樣，不同的人在不同階段閱讀凱茲博士的文章，會有不同的感受與收獲。對于在學的學子，即使"照單全收"也會有所收獲：對于在職的老師，書里的每一章、每一節(jié)、每一個例子都是凱茲博士看到幼教現(xiàn)場的一些問題有感而發(fā)所寫的，因此應該能引起共鳴，也可促進自己重新審視這些切身的問題。我每一次總會比前一次多一些感受、多一些思考。有時偶爾停頓—下，思考一下書中提出的問題或見解，進行思想或實踐上的思辨，再繼續(xù)閱讀、思考，這樣才是真正地與大師"對話",才能從中受益，也更能體會凱茲博士這位大師的用心！只有不斷的學習，不斷的修養(yǎng)自己的內涵，使自己具有一點學有所想，做有所思，思有所悟，才能有所收獲，有所進步！
我的收獲是：
要讓自己的行為邁向專業(yè)化，首先需要找出自己在工作中所遭遇的困難，然后尋找處理困難的方法。專業(yè)的幼兒教師在處理問題的方法時要結合專業(yè)知識，當面對問題時，首先需要作出價值判斷，而判斷的依據(jù)就是該事件是否能針對幼兒當時的心理、認知水平，對某方面能力起到促進發(fā)展的作用，這就涉及到專業(yè)知識。作為專業(yè)的幼兒教師，當遇到某些突發(fā)事件時，應該首先考慮到：此事可以讓幼兒獲得些什么？教師對事件中的'幼兒所做的診斷是什么？專業(yè)的幼兒教師在處理幼兒間的糾紛時，首先便應該以雙方幼兒最大及最長遠的利益作為判斷的標準。老師是孩子心目中可以依賴的權威者，處理問題要公正，考慮雙方幼兒的利益。每個人的權利都會受到保護，每個人的需求都會受到重視，在維持正義的同時又維護雙方學習及發(fā)展的權利。另外，教師要站得高些，目光放得遠些為幼兒終身發(fā)展打基礎。所以，當我在今后碰到類似事件時，我不會急于停止紛爭，充當"滅火器",而是最大限度的挖掘教育價值，促進幼兒長期的發(fā)展與學習。
要成為一名專業(yè)的幼兒教師，其成長的道路是曲折艱難的，也是值得我們去思考和努力的，對于我這個新手教師而言更要嚴格要求自己，不斷促進自身的專業(yè)成長，努力成為一名專業(yè)的幼兒教師。與麗蓮﹒凱茲的"對話",讓我收獲很多，讓我更加反思了自己的教育教學方法，以及自己作為一名幼兒教師的素質和要求，讓自己更堅定信念，努力朝專業(yè)成長之路邁進。
讀后感的作文 篇8
有一次，我有幸閱讀了美國喬治·賽爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書令我受益匪淺。
此書講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來到了紐約時代廣場。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個好朋友，柴斯特因為“嗓音”好聽的原因，在時代廣場地鐵成了大有名氣的歌星，但當它正紅時卻想起了家鄉(xiāng)那自由的環(huán)境，給小動物們帶來的一曲又一曲歌聲。
我是分敬仰本書中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺得柴斯特會認為自由不是一天兩次的`演奏會，不是成千上萬只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說過：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”
人們都想成名，但只有極少一部分人實現(xiàn)了自己的明星夢，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門。
不出名，有人會覺得自己很不起眼，其實不是的，每個人都有自己的優(yōu)點。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下�？鞓吩缫驯灰稽c點吞沒，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。
我覺得人只要有個穩(wěn)定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個快樂的對社會有用的人就好啦！作文
讀后感的作文 篇9
這本書的作者是馮侖先生，“萬通六君子”之一，從廟堂之上（曾先后在中央黨校、中宣部、國家體改委、海南省委任職）到離職創(chuàng)業(yè)，作為中國商界的地產思想家，也是企業(yè)中的哲學家，以其杰出的商業(yè)實踐、深邃的商業(yè)洞察，形成了獨具魅力和自成體系的商業(yè)智慧。有趣的是，這本書從序言到后記，統(tǒng)統(tǒng)由作者一人完成，無推薦無腰封，在如今互為吹捧、蔚然成風的大環(huán)境下也算是一股清流了。
作為《野蠻生長》、《理想豐滿》三部曲中的最后一部，如自序中所言，《歲月兇猛》像是一位中年人手里捧著的一杯溫熱的老舊，這酒里有苦、有香，也有甜，有沉淀有漂浮，有過往也有未來。這杯酒量不大，但足夠你喝一個下午，再加上一個晚上。
本書分為上下兩篇，上篇為“歲月的`智慧”，下篇為“未來的新風景”。從聰明的市場、到互聯(lián)網+、住宅價格，從經適房、民營企業(yè)、商用不動產到創(chuàng)業(yè)的不確定性和應對管理的挑戰(zhàn)，下篇更是從企業(yè)家本身說開去，一個創(chuàng)業(yè)者的歷練與涅槃、與合伙人的關系、理想與現(xiàn)實的差距、選擇與放棄、未來的方向，整本書的體例是通過若干個小故事，生動地講述從商、為人（企業(yè)家）的道理，看似淺顯，實則深刻、雋永，有滋有味，凝結了作者幾十年的商界智慧和人生感悟，值得細細品讀。印象很深的幾個片段，摘錄如下：
一、什么決定住宅的價格？
一是當?shù)氐腉DP。根據(jù)宏觀經濟的研究，當人均GDP超過8000美元時，住宅市場會逐漸飽和。我國人均GDP已超過8000美元，所以近幾年許多城市的住宅逐漸滯銷。
二是一個城市賣的新舊房的比例。如果一個城市每天賣的房子，一半是新房，一半是舊房，那就意味著房市接近飽和。而如果，這個城市成交的舊房比新房多，那么說明這個市場已經飽和。關于潛力住宅，都在一些“三增長”的地方。一是要有人口增長。二是要有積極人口的增長，比如最近北京積分落戶的那群人。
三是經濟要有內涵增長。具體就是互聯(lián)網、云計算、人工智能、基因生物、大娛樂大健康這“五大美女”。目前這五大行業(yè)高度聚集在北上深。此外，如果站在全球視野來看，決定住宅價格的其他三個重要因素包括稅收（遺產稅、財產稅、房產稅）、匯率和對社會經濟發(fā)展的預期。
二、關于民營企業(yè)的三種死法
近段時間以來，在“去杠桿”的大背景下，民營企業(yè)似乎正經歷著至暗時刻，證券市場持續(xù)探底，股票質押頻頻爆倉，甚至優(yōu)質的民營企業(yè)也難逃關張厄運。前段時間，連萬科等業(yè)界翹楚都喊出了“活下來”的口號，絕非危言聳聽。作者提到的民營企業(yè)的三種死法，今天讀來，頗有感觸。讀后感一是死于政商關系。政商關系要不近不遠，拿捏有度。二是死于集資，這個顯而易見，國有經濟占據(jù)了大部分信貸資源，民間資本為民營企業(yè)提供了代價高昂的血液，經濟向上時，一切成本皆可承受，如果經濟態(tài)勢轉頭向下，連環(huán)爆倉不可避免。三是死于商業(yè)競爭，這是微小企業(yè)關張的主要方式。
三、關于附錄的十余篇少年馮侖的日記
這是馮侖在1975-1976年，也就是十六七歲讀初中時寫的，當時，他就在讀《史記》、學毛選，研究費爾巴哈哲學，爭先進，黨團員，樹立崇高理想，尋找人生方向，構建自己的世界觀。雖稚嫩，有些甚至是青澀和做做，但卻也老成深刻。尤為難能可貴的是，其立下的志向和不斷自省的態(tài)度，應該是支撐其日后取得成績的重要因素，如其所言，君子立恒志，小人恒立志。年輕時受苦是福氣，盡管只是弱冠少年，但秉著對理想和目標的執(zhí)著，已經開始規(guī)劃自己的人生。
馮侖是個有理想的人，他說“人要追求理想，順便賺錢”，而不是在后者基礎上講理想，追求賺錢，順便談談理想�！靶碾x錢越遠，錢離口袋越近”。
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