【熱門】讀后感的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
初中時(shí)代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì)，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受不平等待的對(duì)侍：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！
所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人心中都有惻隱之心。處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙，種發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。
高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。高爾基在作品的.開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患掖镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級(jí)努力的方向，直至今天還在繼續(xù)……而我所要說就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會(huì)到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來。
讀后感的作文 篇2
今天，我讀了一本書，書的名字叫《愛的教育》，里面寫了主人公安利柯的日記，還有許多精彩的故事。這里，就讓我介紹一下安利柯的朋友們吧！
他的朋友卡隆是一個(gè)“熱心腸”。有一次，他看到一個(gè)小孩把買筆記本的錢弄丟了，就用自己的錢幫他買。媽媽過生日，他花了三天時(shí)間，努力寫了一封八頁長的祝福，還在旁邊畫了很多漂亮的圖畫。卡隆孝敬父母、幫助弱小，挺令人喜歡。
科列帝很勤勞，經(jīng)常幫父母干活。他幫父親運(yùn)木柴，有人把木柴交給他，他就接過來，搬到店里去。他一邊干活，一邊學(xué)習(xí)，雖然很累，但一直不放下手中的活。跟科列帝相比，我學(xué)習(xí)的環(huán)境要好多了，可他的勤奮讓我好感動(dòng)。
華梯尼愛炫耀，但很善良。有一次，他戴著海貍皮帽子，還有一塊金表，非常漂亮。他向一個(gè)男孩吹牛，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方是個(gè)盲人。他難過了好久呢！我不學(xué)他愛炫耀的缺點(diǎn)，但知錯(cuò)能改可是很不錯(cuò)的優(yōu)點(diǎn)呵。
德皮西令人佩服，他每次考試都拿第一，領(lǐng)一等獎(jiǎng)。他什么都好，真是最棒的！無論學(xué)什么，德皮西都一學(xué)就會(huì)。但他并沒有驕傲，與同學(xué)之間很融洽。我也要和同學(xué)搞好關(guān)系，平時(shí)多微笑。
波列科西也是安利柯的`朋友。他的爸爸總喝酒，回家無緣無故打他。他卻從來不對(duì)外人說。有一次，老師發(fā)現(xiàn)他的本子被燒掉了一大半。但是，波列科西學(xué)習(xí)很用功，還得了二等獎(jiǎng)。最后，他爸爸也被感動(dòng)了。波列科西真不容易，跟他相比，我真太幸福了。我更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，在新學(xué)期取得新的進(jìn)步。
讀后感的作文 篇3
我讀了這篇課文后，知道了鄰居家的小男孩是作者家的�？�。還差不多每天都要去作者家向小作者報(bào)告幼兒園發(fā)生的新聞，有時(shí)還會(huì)顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。
一天小男孩來到作者家從桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只蘋果迫不及待地說要讓作者看蘋果里面藏著什么，但作者很瞧不起小男孩認(rèn)為小男孩上幼兒園什么也不知道。但令作者很吃驚的.是，小男孩切蘋果的方法和別人不一樣：別人是從頂部切到底部，而他呢，是從攔腰切下去。不僅切法不一樣，蘋果里竟有一顆“五角星”呢！
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法，往大處說，人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。我還知道了遇到任何事情都必須學(xué)會(huì)全方面地看問題，把發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真加以分析研究，同時(shí)還必須大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
讀后感的作文 篇4
今天是紅軍長征80周年紀(jì)念日，舉國上下，所有人的心都很激動(dòng)。這時(shí)我想起爺爺總唱的歌： “ 沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國! ” 這首歌中蘊(yùn)含了我們黨對(duì)新中國的解放做出了巨大的貢獻(xiàn)。我到網(wǎng)站選了一本叫《紅軍長征的故事》的書，津津有味地讀了起來。
第一篇是寫紅軍戰(zhàn)士們兩萬五千里長征中的`一個(gè)小故事。在長征途中有個(gè)小女孩叫做小蘭，她在很小的時(shí)候就加入了共產(chǎn)黨是一名黨員。一天她把僅有的一點(diǎn)干糧遞給了一個(gè)戰(zhàn)士，可是卻不小心被弄掉進(jìn)了水里，小蘭偷偷用野菜把包裹填滿。這時(shí)的紅軍正煎熬在水深火熱之中，大家沒飯吃，只好吃樹皮、吃皮帶和膠鞋。這個(gè)小故事顯現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢和團(tuán)結(jié)。毛爺爺也說過： “ 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 ” 像這樣的長征小故事還有許多。
再回過頭來看看我自己吧!有時(shí)假期為了逃避補(bǔ)習(xí)班的考試說頭疼。唉!真是不應(yīng)該呀!!!
還有一件事：飛奪瀘定橋。1985年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。大渡河水流湍急，兩岸崇山峻嶺，只有一座鐵索橋可以過。這座鐵索橋就是瀘定橋，一聲令下，紅軍戰(zhàn)士們一個(gè)接著一個(gè)向?qū)γ媾廊�，敵人的子彈打在紅軍戰(zhàn)士的身上，可是倒了一個(gè)還有一個(gè)。最終紅軍還是過河了。
這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
讀后感的作文 篇5
寒假里，我讀了美國著名作家杰克·倫敦創(chuàng)作的《荒野的呼喚》。它向我展示了在一個(gè)充滿競爭的世界，只有強(qiáng)者才是生命的主宰者。
書中主人公小狗巴克他單純，活潑，習(xí)慣了舒適安逸的生活。直到被園丁拐走，從而走上了一條不歸之路，生活一落千丈。被賣出的巴克最初無法適應(yīng)那顛簸困難的環(huán)境，它反抗、掙扎逃脫，但發(fā)現(xiàn)自己太弱小，遭遇鞭抽棍打，同類相殘，以及生活之難，經(jīng)歷多次失敗后它深深地明白只有自己不畏縮困難，不斷學(xué)習(xí)成長，克服各種障礙，讓自己變得更強(qiáng)大，才會(huì)獲得成功。幾經(jīng)努力，巴克最終成了狼群首領(lǐng)。
巴克的`一生經(jīng)歷，讓我想起二年級(jí)發(fā)生的一件事情。那時(shí)，我剛換了新學(xué)校，之前一直沒有接觸英語，對(duì)英語幾乎一竅不通。記得有一次，老師同大家一起玩“UP”O(jiān)R“DOWN”的游戲，“DOWN”，老師一聲令下，我自作聰明的站了起來，卻引來了大家的哄堂大笑，各種嘲諷迎面撲來。頓時(shí)，我臉漲得通紅，恨不得眼前有條地洞直接鉆進(jìn)去。從那以后對(duì)英語課，我一點(diǎn)興趣都沒有，甚至還有幾分討厭。
但我知道，如果英語不行，怎么能實(shí)現(xiàn)我要做全優(yōu)生夢想呢？此后，我暗下決心，一定要通過自己的刻苦努力把英語給追上來。每天放學(xué)后，我獨(dú)自留下來學(xué)習(xí)英語，不會(huì)讀的主動(dòng)請教老師。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早上和臨睡前都主動(dòng)看積木英語或聽磁帶……我十分努力地去學(xué)習(xí)，經(jīng)過長時(shí)間的積累，我的英語成績突飛猛進(jìn)，上課能聽懂老師在講什么，課堂上也活躍了很多，能積極大聲地回答問題�，F(xiàn)在也會(huì)用口語對(duì)話與同學(xué)們交流，同學(xué)們都投來驚訝的眼光。
這本書，使我明白了，在這個(gè)充滿競爭的世界，懶惰與退縮是不能生存的，要想給自己生存的空間，就必須爭取，就必須讓自己不斷變強(qiáng)。