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《美麗謊言》讀后感（精選7篇）
認真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《美麗謊言》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《美麗謊言》讀后感 篇1
老師和父母從小就教育我們，做人要誠實守信，不能說謊欺騙他人。可是，對于“美麗的謊言”，我又有另一種不同的看法。
我在書上讀到了一篇與眾不同的文章，它贊美了說謊的人。有一個成績極差的孩子，因為笨而受到了同學(xué)們的嘲諷，失去了自信。一次家長會上，他和祖母一同并座。他原以為老師一定會在大家面前批評他的缺點，讓他來做反面教材。然而，老師竟然當眾表揚他，說他是個優(yōu)秀的孩子，將來一定會有出息的，只是現(xiàn)在還沒有把潛能激發(fā)出來而已。這個孩子聽后欣喜若狂，以為自己真的像老師說的那樣。從此以后，他恢復(fù)了自信心，刻苦學(xué)習(xí)，努力上進。六年后，這個孩子以高分考進了名校。當他去訪謝啟蒙老師時，老師告訴他，老師告訴他，當時是他的.祖母懇求老師為他編造一個謊言，希望從此讓他振作起來，不再自卑。孩子恍然大悟，來到祖母的靈臺前，熱淚盈眶。他感謝已經(jīng)去世的祖母，因為祖母曾為他用心良苦。若不是那個謊言，孩子就不會有今天的成就了。
謊言，經(jīng)常被人們用作蔑視看待。可是，美麗的謊言卻不一樣。它或許源于老師對學(xué)生的關(guān)愛，或許出自長輩對孩子的期望，或許是朋友對你的警勸，或許是你對他人的感恩。有的謊言只會傷害人，而美麗的謊言卻不一樣。它是美好的，它是善意的，它是關(guān)心你的人為你編繪的指針。
《美麗謊言》讀后感 篇2
翻開書本，當我看到一篇名叫《美麗的謊言》時，頓時產(chǎn)生了疑問，謊言怎么是美麗的呢?謊言一般丑惡的，不好的品質(zhì)。見我?guī)е曰�，開始讀起了這文章。
問中講了寶寶在幼兒園時，老師對他媽媽說，他孩子只能在椅子上坐3分鐘。一般媽媽可能會一回家就罵孩子，可是這位媽媽用鼓勵的話語對自己的'孩子這樣說：“老師表揚了你，說原來在椅子上1分鐘都坐不了的你，現(xiàn)在能坐3分鐘了。”
上小學(xué)了，她兒子有一次考試考了第49名，全班50名同學(xué)。大部分媽媽回到家肯定會罵孩子，說他笨，才考了倒數(shù)第2名。可這位媽媽卻對孩子說：“你同桌考了21名，你要再仔細些，會超過同桌的�！焙⒆勇犃诉@話，緊張的心情一下就舒展了。
上初中了，有一次家長會老師一直沒有點到她兒子的名字，臨別時她問老師，老師告訴她：“你兒子高考有點危險�！被丶液螅瑑鹤訂枊寢尷蠋煂λf了什么，這位媽媽告訴他：“老師說你只要用功，很有希望考上好高中�！�
高中畢業(yè)了，兒子考上了清華大學(xué)。母親用這種“美麗的謊言”來教育孩子。正是這種謊言，兒子考上了清華大學(xué)。雖然兒子笨，課時母親用了鼓勵的方法，讓他改變了一生，用了鼓勵的話語，激發(fā)出他的才智。
《美麗謊言》讀后感 篇3
今天閱讀《天津教育報》第七版"美麗的謊言"一文，看到：有一位老教師，他向?qū)W生撒謊說自己可以幫他們預(yù)測未來：你將來能成為數(shù)學(xué)家，他能當作家，她能成為藝術(shù)家……孩子們信以為真。在老師的指點、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變的勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異的成績邁進大學(xué)的校門。多年后，同學(xué)聚會，大家發(fā)現(xiàn)真像老老師預(yù)言的那樣，同學(xué)們都成才了。人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來。其實，他的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈里，就像播一粒種子在土壤中，慢慢會生根發(fā)芽，枝繁葉茂，開花結(jié)果。有時候，善意的欺騙也是一種美麗。我們老師所要進行的教育活動，更多的是在醫(yī)治學(xué)生的心理問題。因此，這種以虛達實的善意欺騙，也具有其獨特的魅力和作用。
細想：在教育實踐中，根據(jù)學(xué)生的實際，創(chuàng)設(shè)看似真實，實則虛無的意境，以滿足學(xué)生的某種心理需求，以激勵學(xué)生的積極向上的情感，以傳達本來沒有但卻是理想目標的.信息，可以給學(xué)生以積極的暗示，誘發(fā)其積極的心態(tài)。
認為：謊言的美麗之處就在于煥發(fā)了學(xué)生美好的愿望，積極的心態(tài)、進取的精神，堅定的信念。謊言的用心之處就在于對學(xué)生的激勵、暗示和目標的作用，謊言的善意之處就在于促進了學(xué)生的健康發(fā)展。
深思：美麗的謊言不在于欺騙，在于激勵，在于煥發(fā)積極的情感，在于促進學(xué)生的發(fā)展。一味的欺騙是謊言，將會失去學(xué)生的信賴和產(chǎn)生消極的情感。希望老師、家長慎用、妙用。
《美麗謊言》讀后感 篇4
今天我在看課外書的時候，無意中看到一篇名叫《美麗的謊言》的`作文，讀完之后他給了我深刻的啟示。
有一個小朋友，他在作文比賽中沒有獲獎，他戀戀不舍地把書還給同學(xué)回到家中，他要他的爸爸給他買那本書，可是他爸爸跑遍了每一個書店都沒有找到，所以第2天他找到昨天借書給自己的那位同學(xué)，問他這本書是從哪里買的，同學(xué)回答說：“這是大姥姥從上海帶回來的�！彼f：“我也想要一本這樣的書，你能不能也給我買一本，我給你錢�！蓖瑢W(xué)很爽快地回了他：“能！”第3天同學(xué)把書給了他，可是當他翻開書的第1頁，看到上面寫著那位同學(xué)的名字。他意識到這并不是同學(xué)給他買的新書……可是。但還沒來得及跟同學(xué)說一聲謝謝，同學(xué)就已經(jīng)走了。
這篇作文告訴我同桌雖然好像有點“不太誠實”，但正是因為這樣“不誠實”的行為，才顯露出他可貴的品格。
《美麗謊言》讀后感 篇5
今天我讀了《美麗的謊言》這篇文章，這個故事主要講了：一個高三女孩，在和同學(xué)的交往之中，一段感人的`故事。這個女孩家里窮，同學(xué)們考慮到她的經(jīng)濟情況，就建議大家畢業(yè)后不用賀卡聯(lián)系，她暗暗高興。但當她畢業(yè)后那年元旦，她卻收到其他同學(xué)寄來的精美的賀卡。她這才幡然醒悟。
讀完這篇文章，我明白了人生真正的朋友不把友誼掛在口頭，她們不指望能從朋友那得到什么，卻常常為朋友考慮。人生不能沒有朋友，那些真正的朋友會在你需要的時候伸出援助之手。
《美麗謊言》讀后感 篇6
讀了《最美麗的謊言》這篇文章后，我感到很欣慰。這篇文章主要寫了：一個舞蹈演員，被車撞后失去了右臂。在她幾乎絕望的時候，醫(yī)生對她說了 “胳膊能移植”這個謊言，使她有了信心，不再絕望。長大之后才知道這是個謊言，可時間還讓她慢慢接受了現(xiàn)實，通過她自己的努力，后來在一夜之間，成了名人。
下面這里使我感到了她的灰心：“她抱著這個希望過了兩年，忽然有一天，她看到了一本醫(yī)學(xué)書籍，終于明白，自己被那個醫(yī)生騙了。所謂的‘移植’，原來是個彌天大謊！希望又化作一個美麗的泡影，瞬間進裂�！笨蓵r間也讓她慢慢接受了現(xiàn)實，重起信心。正是她有了信心，才使自己邁向了成功的第一步。
“謊言”這個詞是個讓人聽了會感到心里不舒服�？墒窃谏钪形覀兠總�人無論是多還是少肯定都的.說過一些謊言，有時候我們并不是有意要說謊，但如果不說謊可能造成不可想象的后果這——“美麗的謊言”也是我們能夠理解的。像她因為那次車禍的沉重打擊，把她的青春夢想砸得粉碎，使她有了結(jié)束生命的念頭。文章中的“趁母親出去買早點時，她撥掉針管，然后爬上了病房的窗臺。幸好護士進來查房，一把將她抱住了。父母丙不敢掉以輕心，開始輪班換崗，寸步不離地對她日夜守護。她像個囚犯一樣，被得緊緊的，想活沒有活路，想死又死不了。她變得歇斯底里，整天大吵大鬧，母親沒有辦法，只能陪著她一起掉眼淚。這種情景真讓人難過。仿佛那場車禍真的毀了她的一生。如果不是那位醫(yī)生說：“孩子，沒事的，不就少了條胳膊嘛，將來可以移植啊，反正你還年輕�！彼罱K會是怎樣呢？我真不敢想象！雖然那位醫(yī)生當時說是謊言，但正是這善意的謊言，能讓她振作起來。有一種欺騙是美麗的，因為這種謊言給了別人飛翔和快樂的理由。一個人處在逆境的時候，常常會被痛苦迷惑了自己的眼睛，像在迷宮里一樣，找不到前進的方向，如果我們能給他們引一引路，別人的生命會因此而多了一份精彩。
《美麗謊言》讀后感 篇7
我今天讀了一篇叫《美麗的謊言》的文章，里面講的是有一個叫索菲·蒙特娜的人他患了肺炎，住了院，他右面是一位女教師左面是一個老奶奶，護士糊里糊涂的把一個得了癌癥病人的化驗單給了女教師不了那個女教師在半個月后就去世了，旁邊的老奶奶一見此狀就慌了神。
半夜十二點趁著護士換班的時候溜進值班室，偷出了自己的化驗單一看寫著肝ca本來是肝癌晚期的意思，他叫醒了索菲，問這個詞的意思，索菲告訴她的'是假的，告訴他這是鈣化了的意思這讓老奶奶的心踏實了，她的癌癥竟然奇跡般的好起來了的故事！
這個故事告訴我們，給自己一些信心，給自己加加油，相信自己完全能把它做好，有很多困難便會迎刃而解，干成一番大事業(yè)!!!
作為第二者，我們有時可以說一些善意的謊言，去安慰別人，不用總要把一些令人傷心的事實告訴別人。
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