《幸福是什么》讀后感（精選30篇）
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《幸福是什么》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《幸福是什么》讀后感 篇1
“幸福”這個詞語讓人看著非常舒服。很多人對幸福的理解也各有不同。有些人擁有了幸福，一生都很美好；而有的人感到自己沒有幸福，不去珍惜現(xiàn)在所有的，最后一生都沒有得到幸福。我覺得媽媽給我壓歲錢，給我好吃的東西，給我漂亮的衣服……反正只要吃好穿好就是幸福了�？墒�，這也太淺薄了。到底怎樣才算真正的幸福呢？這個問題一直疑惑著我�，F(xiàn)在終于讓我在《幸福是什么》這篇課文中找到了答案。
《幸福是什么》主要講了三個牧童把森林里的一口老井疏通了，又弄上一塊大石頭蓋在井口上，不讓灰塵掉進去。智慧的'女兒出現(xiàn)了，她代表森林感謝這三個牧童，祝他們幸福。三個牧童不知道什么是幸福，智慧的女孩讓他們去尋找幸福，并約定十年后再見。十年以后，他們各自體會到了什么是幸福。
文中智慧的女兒說的一句話成了我人生中的格言：幸福要靠勞動，要靠很好很好盡自己的義務，做出對人們有益的事情。智慧的女兒，謝謝你！是你讓我知道了什么是幸福，是你讓我明白要怎樣過我的一生。
是書讓我明理，我以后一定要多讀書，讀好書，時時刻刻都形影不離。
《幸福是什么》讀后感 篇2
靜靜的，書被輕輕地翻開了。我正在重溫曾經學過的課文。書一頁一頁地翻過，曾經不懂的問題也一個一個自然而然地解開了�！缎腋Ｊ鞘裁础愤@篇童話又一次被我翻開了，這次我才真正地懂得了什么才是真正的幸福。
這篇童話故事主要講述了三個牧童一起清理樹林里的那口不噴水的老噴泉，并在智慧女兒的引導下，通過親身的勞動實踐懂得幸福含義的故事。
在漫長的10年中，一個牧童在村里耕種，一個牧童成了救死扶傷的醫(yī)生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的事，他們是幸福的人。智慧女兒說得好：“幸福是靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情�！闭n我以前認為，只要吃得好，穿得好，玩得好就是幸福。在家里我揀好吃的.東西，而且從不讓人。我只愛穿新衣服，媽媽給我改制的舊衣服，我就是不穿。覺得這樣就是幸福。
看完《幸福是什么》后，我覺得非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了。智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學習，做一個對社會，對他人游泳的人。
《幸福是什么》讀后感 篇3
我一直以為幸福是有父母的寵愛，朋友們的關心，老師的表揚，說也說不盡，直到讀了《幸福是什么》，我才知道了幸福的真諦。
故事是這樣的，三個牧童去放羊，看見了一口涌不出水的老井，于是他們便清理了一下，又在旁邊挖了口小井。智慧女兒喝了三口，感謝他們，并祝他們幸福。牧童們奇怪地問幸福是什么，智慧女兒讓他們自己去找。十年后，他們都變成了青年，說出了自己的幸福。智慧女兒告訴了他們幸福真諦——幸福要靠勞動，很好地盡自己的'義務，做出對別人有益的事情。我從中知道了，幸福不是靠索取，而是靠付出。想想爸爸媽媽工作這么辛苦，而我卻像個小公主似的，把他們吩咐得團團轉。有時候他們忙，沒法陪我，我就說我不幸福，其實我已經很幸福了，但我總認為這是理所當然的。
讀了《幸福是什么》，我覺得太不應該了，平時索取的太多，自己付出的又是那么少。于是，我每天就幫媽媽做家務，讓家里干干凈凈。還給爸爸洗腳，讓爸爸冰冷的腳變得暖和。看著爸爸媽媽的笑容，我明白了，這就是幸福。
《幸福是什么》讀后感 篇4
幸福是一個美好的字眼，很多人在追求它。但對于幸福是什么這個問題我總是感到迷茫。讀了《幸福是什么》這篇文章，我受到了啟發(fā)，找到了答案。這篇童話故事主要三個牧童通過共同的勞動，切了一口井，智慧姑娘代表花草樹木和動物們感謝他們，祝他們幸福。
牧童問：“幸福是什么?”智慧姑娘要他們自己去能個明白。十年后再來這里。十年過去了，三個牧童有當醫(yī)生的、干雜活的和種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘說：“幸福要勤勞，要盡自己的義務�！毖诰沓了�，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧。吃好、穿好就是幸福?不見得。凡事要看具體情況。為什么不同的人對幸福有不同的看法呢?反復思索，我悟出一個道理：你看，有這樣的一種人，他們一輩子只為自己吃好、穿好碌碌無為地度過一生，那樣的人一生都是不幸福的。
而有一種人，他們懂得認識的意義在于奉獻，而不是索取。所以他們是幸福的。智慧姑娘謝謝你!你讓我變得成熟多了，你讓我知道什么是真正的`幸福，讓我知道怎么做人怎么度過自己的一生。我立志，會好好的利用自己的人生，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中。
《幸福是什么》讀后感 篇5
今天語文課上，我們學了一篇課文，名叫幸福是什么。從中我學到了不少道理，下面，我來講講我的體會。
幸福是什么主要講了有三個小牧童修了一口小井。這時，智慧的女兒在這口小井這里喝了三口，走時祝他們幸福。三個小牧童不知道幸福是什么，姑娘讓他們自己去尋找幸福，如果到了那時還不知道，她將告訴他們。十年后，他們?yōu)槿藗冏隽嗽S多好事，知道了，幸福是要靠勞動才會得到的！
通過這個故事，我明白了一個道理：幸福就是靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
在平時，我們總是覺得我們不幸福，幸福不跟我們交朋友�？墒牵詮奈易x了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)，幸福已經是我們的好朋友了。與街上的乞丐相比，我們豐衣足食，而他們沒有。我們有明亮的.教室，他們也沒有。
幸福，是爸爸媽媽給我們的，我們要回報他們，現(xiàn)在，我們最好的回報方式就是認真讀書，讀好書了，將來回報父母。回報祖國！
幸福，他正伴隨著我們，大家可要要用心品味！
《幸福是什么》讀后感 篇6
我想世界上的每一人都渴望得到幸福�？墒�，你認真的想過幸福是什么嗎？在我小的時候，自以為幸福就是有父母的寵愛，有糖果、巧克力吃，有漂亮的衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。
可是，今日不同往日，因為我今天學習了《幸福是什么》這篇課文，它讓我完全改變了舊日的看法。智慧女神告訴三個小伙子：“幸福就是要靠自己的勞動，要盡自己的`義務，做出對人們有益的事情�！睂W了這篇課文以后，我真正理解了這句話的含義。
當我在電視上，看到鮮艷的五星紅旗伴隨著《義勇軍進行曲》緩緩升起的時候，一位位奧運健兒聽著莊嚴的國歌，淚水頓時奪眶而出。他們的淚是幸福的淚……當然，吃喝玩樂是表面的幸福，當我們解開一道難題或是取得優(yōu)異的成績時，我們的臉上就會綻放出幸福的笑容；當辛苦一年的農民手捧碩果時，他們臉上就會洋溢出幸福的笑容；當一棟棟高樓大廈拔地而起時，工人們的臉上就會露出驕傲的笑容……
我想，幸福不是靠嘴說出來的，而是靠自己的勞動和智慧創(chuàng)造出來的，這才是真正的幸福。馬克思說過：“能是別人幸福的人，他自己本身也是幸福的�！弊鳛樾率兰o的中國少年，現(xiàn)在主要任務就是好好學習，掌握本領，將來為人民服務，做對人民有益的事，在勞動中尋找快樂、幸福。
《幸福是什么》讀后感 篇7
幸福，是一個多么熟悉，多么美好的形容詞啊!但我卻找不到真正的它。幸福到底是什么呢?從小到現(xiàn)在我對“幸福”這個詞的含義都沒有清晰和準確的認識。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀《幸福是什么》這篇文章。
這篇文章主要講了：有三個孩子親自去尋找自己的真正幸福，十年后在約定的地方相見。
幸福這個詞可以用許多東西來代表，例如：有吃喝玩樂，有錢。這不就是現(xiàn)代人們所擁有的“幸�！眴�?這不就是現(xiàn)代人們所追求的“幸�！眴�?這也不就是現(xiàn)代人們所謂知道，所謂明白的“幸�！眴�?雖然是這樣但那三個孩字十年后找到的幸福與現(xiàn)代人們所擁有、追求的“幸�！蓖耆煌Ｋ麄兊�.幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福;做工人的，勤勤懇懇地工作，覺得自己對別人是有用的，就是幸福;做農民的，把農作物種植好，養(yǎng)活了別人自己，勞動沒白費，就是幸�！麄內齻�的幸福是那么真，那么充實。這不就是真正的幸福嗎?可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質享受上。兩個相比來看對比度是相差多么大呀!我想這應該就是幸福的真與假的區(qū)別吧!
通過這三個孩子尋找自己的真正幸福這一事，讓我重新去領會和感受幸福，讓我重新去體會幸福的含義，再讓我重新清晰和明確地去認識幸福。《幸福是什么》這一文真的令我受益良多。
《幸福是什么》讀后感 篇8
昨天我在書房里讀了一篇 [ 幸福是什么 ] ，令我感受非常深刻。
這篇文章的大致內容是：三個孩子把一口井清理干凈，智慧姑娘代表森林里的一切生物向他們表示感謝，并祝他們辛福。于是三個小孩問姑娘： “ 什么是幸福？ ” 姑娘回答： “ 幸福是由自己創(chuàng)造的，由自己去弄明白，十年后的今天，如果你們還不懂什么是幸福的話，那么我告訴你們，什么是幸福吧。 ” 說完，姑娘又像一陣風似的消失了。十年后的今天，三個青年明白了幸福的'真理：為他人著想，無私地為人們做出貢獻，不奢望有回報。
是啊，如果在生活中我們能為他人著想的思想多一點，別人也會對你生出一份關愛。我就過這樣一個經歷：那一次，我看見一位老奶奶磕磕絆絆的過馬路，我見了趕緊幫老奶奶過馬路，但是，我同時也做了一件錯事：當我看見一群孩子在掏鳥窩，我不但不去勸他們，反而還去湊熱鬧，與他們 “ 同流合污 ” 。
我想：如果在社會上能為他人著想，就會對老人生出一尊敬；對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一份寬容和理解。
《幸福是什么》讀后感 篇9
幸福是什么？你們知道嗎？在大部分人的眼里，幸福只是吃喝玩樂，不要寫作業(yè)，我也曾這么想過。今天我在四年級的書上學了《幸福是什么》這一課，知道了幸福是什么。
內容講的是三個牧童正在放牧，看見了一個老泉，于是他們就清理老泉，砌井加蓋。誰知他們就做了這一小件事，就幫助了許多的人和動物。智慧的女兒說的一句話讓我很難忘——幸福就是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
由此，我想到了這件事。在一個風和日麗的星期一，升旗的時候，我留在了班里，因為我的牙流血了，所以老師讓我在教室里休息。突然從門口進來了一個人，我一看是四六班的`同學，我就問他：“你來干什么？”他說他要去開會，可是他沒有校服，就來我們班借校服。正好我穿著校服，可是開會要很長時間，我也不知道他會在什么時候還給我，但是，在我稍微猶豫之后，還是把校服借給了他。他看見了我的牙流血了，就說：“我這沒有紙，要不然我給你一元錢，你自己去買一包紙吧！”我謝絕了他，但此時心里非常溫暖、感動與幸福。
智慧的女兒，我要謝謝您，是您讓我懂得了幸福是什么，幸福就是——給予。當別人需要幫助的時候，我們就應該伸出援助之手，同時也會得到回報。
《幸福是什么》讀后感 篇10
今天，寫完作業(yè)后，我翻看著語文書，一口氣讀完了《幸福是什么》這篇童話故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。
這篇童話故事主要講述了三個牧童一起清理樹林里的那口不噴水的老噴泉，并在智慧女兒的引導下，通過親身的勞動實踐懂得幸福含義的故事。
在漫長的10年中，一個牧童在村中耕種，一個牧童成了救死扶傷的醫(yī)生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的`事，他們是幸福的人。智慧女兒說得好：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情�！笨晌乙郧罢J為，只要吃得好、穿得好、玩得好就是幸福。在家里我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只愛穿新衣服，媽媽給我改的舊衣服，我就是不穿。沒辦法，媽媽爸爸就我這一個掌上明珠，只好依著我。我覺得我是世界上最幸福的人。
我讀完《幸福是什么》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了。“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務�！蔽以诩依�，在學校里，都盡了哪些義務？做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學習，做一個對社會、對他人有用的人。到那時，我將會自豪地說：我是世界上最幸福的人！
《幸福是什么》讀后感 篇11
以前我對幸福的要求是很低層次的，我只希望我們一家和睦相處，能學到知識，這就是我原來對幸福的追求。比如我得了好成績，媽媽表揚我，我就覺得幸福。
自從學了《幸福是什么》這一課以后，我懂得了：幸福要靠勞動，要靠很好地發(fā)揮自己的.聰明才智，為人們服務。的確，幫了別人，自己也會感到幸福。
有一次，我的同班同學，又是同院的近鄰盧成龍同學病了，只上了半天課就回家了。放學后，我主動到盧成龍家告訴他功課，還把上課的大概內容給他講了一遍。我?guī)椭送瑢W，感到很幸福。
同樣，幫助家人我也會感到幸福。
一次，我在屋里做作業(yè)，突然聽見廚房里傳來一陣痛苦的呻吟，我急忙跑去一看，原來媽媽不小心，把手指割破了。我趕緊拿出止血貼，給媽媽貼上，然后幫媽媽洗好菜，拍好蒜，切好蘿卜和豬肉，就叫媽媽做指導，一頓飯不久就做好了。我嘗了嘗，覺得格外好吃，大概是因為我?guī)土藡寢尠�。當然，我也覺得很幸福。
現(xiàn)在呢，我多懂了一些知識。我們應該多做一點有益的事情，多為別人服務，也可以從中得到幸福。我懂得了幸福不光是享受。
《幸福是什么》讀后感 篇12
今天，我讀了《幸福是什么》這篇童話，它的作者是保加利亞的作家埃林。彼林。在讀這篇童話之前，媽媽給我提了一個問題“幸福是什么”并讓我?guī)е@個問題讀這篇童話。這篇童話講了三個牧羊的孩子在樹林里發(fā)現(xiàn)了一口老泉，并把它清理干凈，還在旁邊砌了一口井，讓樹林里的`動物、植物和附近的人們都能喝上泉水。這時候，智慧女兒出現(xiàn)了為他們的健康喝了三口水，還祝他們幸福。孩子們不解地問：“幸福是什么？”
智慧女兒說：“那需要你們自己去弄明白，十年后你們在這口井邊再相聚�！庇谑呛⒆觽兙透髯匀フ腋髯缘男腋Ａ�。十年過去了，孩子們又來到了井邊，紛紛說起了自己的幸福。第一個少年說：“我到學校學了好多東西，現(xiàn)在是醫(yī)生能幫人們恢復健康，所以我很幸福�！钡诙䝼�少年說：“我在火車、輪船做過工作，還做過消防員和花匠。這些工作都對人們有用處�！钡谌齻�少年說：“我種的麥子能養(yǎng)活很多人�！边@時，突然智慧女兒又出現(xiàn)了，她沒有變樣還是那樣善良，她說：“你們三個人都明白了幸福是要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做有益于人們的事�！蔽矣X得幸福是給別人帶來快樂，我要努力地學習爭取得高分讓媽媽高興；母親節(jié)時給媽媽送束花，祝福媽媽節(jié)日快樂。
《幸福是什么》讀后感 篇13
幸福要靠自己的努力
我想，世上的人都希望得到幸福，人的一生，就是追求幸福的整個過程。這就是我讀《幸福是什么》這篇課文的的主要內容
小時侯，我幼小無知，只覺得幸福就是父母寵愛我。今天，這篇《幸福是什么》完全轉變了我的幸福觀點。書中的智慧女兒告訴我們要靠自己的勞動，要靠自己的義務，做出對人們有益的事情才是幸福，智慧女兒的話是說的.對的。有人終日做在門檻上，一事無成，盼望天上掉下個大餡餅，可結果掉下來的卻是悲槍的嘆息和一頭白發(fā)的沉重代價。在我的身邊，就有一位這樣的人，在我的家鄉(xiāng)，有一位年輕而又帥氣的小伙子，但是他總是拿他媽媽的的錢，還讀書不認真，希望不勞而獲，考到很好的大學�？勺詈螅驗榉謹�(shù)太低，他不但沒有讀到很好的學校，而且還毀了一生的前途，找不到一份好的工作。幸福呢？與此人類無緣。
我想，幸福不是用嘴說出來的，而是要經過自己的努力和付出才能創(chuàng)造出來的，讓我們一起行動起來吧，只要付出，才會有收獲。
《幸福是什么》讀后感 篇14
“幸福是什么？”我以前只覺得幸福就是父母的寵愛，就是有糖果、巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的小伙伴。
今天，一篇《幸福是什么》完全改變了我的幸福觀。智慧的女兒告訴我們“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做對人們有益的事情�！笔堑�，那才是辛福，智慧女兒的話是真理。
有人終日坐在門檻上，一事無成，盼望天上掉下大餡餅，可結果卻是非愴的嘆息和一頭銀發(fā)的代價。幸福呢，與此類人無緣。
有人一心想得到幸福，卻不努力去追求，而是投機取巧。他可能會得到一疊鈔票，一陣歡喜，可那些都只是暫時的。幸福呢，也不可能與此類人長久相伴。
還有一種人費盡心機，損人利己，干著見不得人的勾當。幸福呢，絕不會與他沾邊，他所獲得的“報酬”除了那令人心悸的財物外，就是锃亮的手銬與人民的憤恨。
記得在電視上曾看到過一位全國勞動模范在人民大會堂與黨和國家領導人緊緊握手的人！我還看到過五星紅旗在奧運賽場上飄揚，一位位奧運健兒聆聽著莊嚴的《義勇軍進行曲》，兩頰滾落著串串晶瑩的`淚珠。他們的淚是幸福的淚。我想幸福不是靠嘴巴說出來的，而是要你用心去體會，那是一種觸動心靈的感覺......
當我?guī)椭瑢W解開了一道數(shù)學難題，看到他緊鎖的雙眉舒展開的時候，當我在上學路上扶起一位跌倒的小女孩，拍干凈她身上的塵土的時候，我仿佛聽到一位小天使在我耳邊悄悄地告訴我“你是幸福的”。
是的，我是幸福的。我想，我應該繼續(xù)去創(chuàng)造幸福，追求幸福。
《幸福是什么》讀后感 篇15
我常常會想，“幸�！钡降资鞘裁�，為什么那么多人追求它。每個人的理解不同。以前，我認為春節(jié)才是幸福，可以得到壓歲錢，能穿上新衣服。當我讀了《幸福是什么》的這篇故事后就找到答案。
故事講述了；三個孩子通過勞動砌了一口井，智慧女兒就代表大家感謝他們，祝他們幸福。孩子們問：“什么是幸福？”智慧女兒讓他們去弄明白，十年后在到這里相見。十年過去了，三個孩子果然在這里相見，他們各自談自己的幸福，智慧女兒聽了后說：“幸福要靠勞動，要盡自己的義務，為人民做有益的事情�！弊罱K，三個孩子理解了什么是“幸福”。
為什么有不同的人有不同的理解？最后我明白了：怎樣看待幸福就要做個什么樣的人。有一種人，他們只為自己過的好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認為幸福是不可靠的，那么他們的一生就是無價值的.。而另一種人，他們懂的只為別人貢獻，而不求索取，那么他們的一生是有價值的。如果你讓我選擇，我會毫不猶豫地選擇后者，因為我是新中國的少年兒童，是共產主義的接班人，我們的一生應該盡一份力來做好共產主義的義務，做人們有幫助的事情。守衛(wèi)祖國戰(zhàn)士們的無私奉獻，換來了人們幸福。革命導師馬克思曾經說過，“能使大多人幸福的，他自己本身也是幸福的”。我們要用自己的雙手去勞動，做一些對人們有益的事，這樣才能創(chuàng)造幸福。幸福是靠勞動，勞動跟著幸福，有了勞動，就有幸福；沒有勞動就沒有幸福。只要辛勤地勞動，勞動的成果就是幸福。
人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使你生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比。我思想上的迷霧，一下子就被智慧女兒澄清了。智慧女兒，謝謝你！讓我認識了“幸福”。
《幸福是什么》讀后感 篇16
“幸福”是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我認為過春節(jié)就是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；還能吃上各式的食品�？傊�，仿佛吃好喝好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什么》這篇童話之后，我受到了啟發(fā)，終于找到了答案。
這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林中的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談自己的幸福觀。當醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到很幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們三個人都明白了：幸福就是要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情�！�
掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，我不禁為過去的幼稚無知而羞耳。吃好穿好就是幸福嗎？不見得。凡事要看具體情況。電影《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？最終他自己都覺得那種幸福難熬，撒手出家了，沒有好的吃，好的穿日子過得艱苦就不幸福嗎？也不見得。方志敏烈士為了革命，一生過得清貧艱苦的生活，可是，在他的《可愛的中國》的遺書里不是說他的一生是樂觀、幸福的.嗎？
為什么不同的人對幸福有不同的看法呢？反復思索，我悟出了一個道理：人生觀決定幸福觀。怎樣看待幸福，關鍵是我們做 個什么樣的人，一生該怎樣度過才有價值。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為了自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那這樣的人認為的幸福也是低級的，他的一生也是無價值的。
還有一種人，他們懂得人生的意義在于貢獻，而不是索取。讓我們選擇，應選后者。我們是新中國的少年，我們是共產主義接班人。我們的一生應該很好的盡一個共產主義者應盡的義務，做對人們有益的事。人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。革命導師馬克思說過：“能使大多數(shù)人幸福的，他自己也幸福�！�
我要感謝智慧姑娘，使我懂得了今后我的一生該如何度過！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而奮斗，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光中！
《幸福是什么》讀后感 篇17
幸福大家一定都不陌生多么美好的形容詞呀！但人們卻找不到真正的幸連我從小到大也對它沒有真正的認識和了解。那么幸福到底是什么呢我懷著期待的心情讀了《幸福是什么》這篇文章。
故事是這樣的：從前有三個勤勞閃亮的孩子，他們約定分別去尋找幸福，十年后再來一個地方相見。
幸�？梢杂迷S多詞代表例如：吃喝玩樂有錢……都是現(xiàn)在人們心中的"幸福"�？墒悄菐讉�孩子十年后見面時相互講述自己的.經歷，那你知道他們的幸福是什么嗎？幫人看病，當老師種地…他們全都把自己的一分微小的力量貢獻給了大家。使別人快樂自己便感到了幸福。可有些人卻整天只知吃喝玩樂浪費國家財產。他們不但不會幸福，還會先后到人民的訓斥。相反，只要你能去幫助別人，使別人幸福，那么你的勞動就沒有白費。而那些只知把幸福停留在物質享受上的人，他永遠也不會明白，什么才是真正的幸福。
《幸福是什么》讀后感 篇18
幸福是一個美好的字眼，是許多人夢寐以求的殷切愿望。然而，什么是幸福呢？過去，我認為吃盡山珍海味，游覽世界各地，過上愉快美滿的生活，就是幸福。讀過《幸福是什么》一文后，我終于找到了幸福的真諦。
這篇童話故事主要講了三個牧童在偶然的機會下，遇到了智慧的女兒，在她的啟發(fā)下，分別讓三個牧童在實踐中尋找幸福的真諦。十年后，再次鄉(xiāng)間，三人分別講述了自己的經歷，終于找到了幸福的真諦。
讀完全文后，我掩卷沉思著。智慧的'女兒一語道出了幸福的真諦，吹走了我思想上的迷霧，我不禁為過去的愚昧無知而感到萬分羞愧。難道吃好、穿好就是幸福嗎？不是的。四大名著中——《紅樓夢》里的賈寶玉，享受著皇宮貴族般奢華富貴的生活，這并不是真正的幸福。相反，列寧沒有巨額家產，在他的一生中，有異端時間幾乎是在貧苦中度過的。即使在這樣困難的條件下，他仍然在為大眾謀取幸福，所以，他是幸福的。有些人一生只是為了自我，為自己穿我吃好，碌碌無為地度過一生，那樣的幸福是“假幸�！�。而一些為了人類的進步與文明活著，并為人類的文明貢獻了畢生的精力，因而他們都是幸福的。我們是共產主義接班人。我們的一生應該是很好地盡一個共產主義奮斗者的義務，做出對人類有意義的事情。人們幸福，我們也會從人們的幸福中感到幸福的。要想得到幸福，必須要靠自己的勞動為大眾謀取幸福，做個真正幸福的人，做個“虧了我一人，幸福十萬家”的共產主義接班人。因此，我們這一代人，應該追求和向往真正的幸福，應該用崇高的理想和美好的情操作為幸福的支柱，應該用自己的汗水換來幸福。只有這樣，我們才能真正幸福，才能使我們的人生更有意義。
我要立志從小樹立革命的幸福觀念，為人民的幸福而活著，我相信，我的一生一定會沐浴在幸福的陽光下和陶醉在幸福的雨露下。
《幸福是什么》讀后感 篇19
“幸�！笔且粋�美好的字眼，然而，什么是幸福，人們各有理解。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)就是幸福，可以得到壓歲錢，又能穿上新衣服，可以吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。
在我的心里，仿佛吃好、穿好就是幸福，其實幸福究竟是什么，我也不知道。讀《幸福是什么》這篇童話后，受到了啟發(fā)。這個童話故事主要寫了三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表動物來感謝他們，祝他們幸福，牧童問：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后在這里相見，十年過去了三個牧童果然在小井旁相見了，他們各自談自己的幸福。當醫(yī)生的，干雜活的和留在村里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們三個都明白幸福要靠勞動，要做出對別人有益的事情�！敝腔酃媚镆徽f，讓我明白，吃好穿好就是幸福嗎？不見得，別人喜歡你，愛你就是幸福嗎？也不見得。為什么不同的人對幸福有不同的看法呢，什么樣的人就有什么壓縮那個的幸福，你看有這樣的一種，他們一輩子只是為了自己吃好穿好，無為的度過一生；也有另一種人，默默無聞，甚至為祖國獻身。我們是祖國未來的接班人，對人們做出了有益的事情，這才是真正的幸福。
讀了《幸福是什么》之后，我感到每個人對幸福的理解都是不一樣的，即便是同一個人，隨著時間的'推移，環(huán)境的變化，閱歷的增長對幸福的理解和感受也會不同，相信我對幸福的理解一定會是深刻的。
《幸福是什么》讀后感 篇20
“幸�！边@個美好的字眼，不少人都在追求它，然而對于這個詞的理解，卻各不相同，就拿我來說吧，過去，我認為在過節(jié)的時候有好玩的游戲玩，有好看的新衣穿，玩好穿好就是最幸福的事。
等我長大后，我始終有些迷惑，幸福到底是什么？
當我讀了《幸福是什么》這篇文章后明白了……這篇文章主要寫了三個牧童在村莊邊上砌了一口小井，為森林造了福，后來，一位姑娘來了，讓青年們去尋找幸福，十年以后，他們重聚在那里，說起自己十年來在干的事情。我立刻明白了“幸福要靠勞動，要靠努力地盡自己的義務，做對人們有益的事情�！庇纱耍蚁氲搅诉叿缿�(zhàn)士，他們每天披星戴月，為了祖國的安寧，寧愿獻出自己寶貴的'生命。“損我一人，保億人國，值！”“我死了也沒關系，只要祖國在�！边@一句句催人淚下的話語，不正是對幸福的詮釋嗎？想到這，我又想起了某些人，先是享受著錦衣玉食，后來世事變遷吃苦了，巨大的反差也讓他們咀嚼了幸福的滋味。
我悟出了一個道理：“幸福是多種多樣的，要看你是什么樣的人，怎么看待幸福�！敝腔鄣呐畠�，我要感謝你，因為你讓我明白了幸福的意義�！拔伊⒅緩男淞⒄_的幸福觀，為了人民永遠的幸福而生活�！蔽乙谛腋５年柟庀伦聣殉砷L。
《幸福是什么》讀后感 篇21
“幸福究竟是什么呢？”這個看起來似乎很簡單，但細想起來又是個很復雜的問題。這個問題時常激勵著我，又時常困惑著我，從孩童時代到現(xiàn)在，我對“幸�！边@兩個字的理解都不同。
牙牙學語時的我，認為玩具多、布娃娃多，這便是天下最幸福的；跨進校門的我，認為認真學習，得到父母的稱贊，評上三好生，這便是幸福的；我還幻想自己將來可以成為一名翻譯家，坐在領導人的身旁，為祖國與世界各國增進友誼而作出貢獻，那該是多么幸�！欢钡接幸惶煳� 《幸福是什么》這篇課文之后，我才懂得了什么是真正的幸福。
《幸福是什么》這篇課文講的是三個牧童為了給過路人帶來方便，砌了一口井，得到了智慧女神的稱贊。智慧女神讓三個孩子自己去尋找各自真正的幸福，約定十年后再在井旁相見。十年后，三個已經是青年的牧童，經過十年的尋找，分別成了給病人看病的`醫(yī)生，種田的農民和什么都干的普通人，他們認為能夠給他人帶來方便就是幸福。
讀了這篇課文，“幸福”兩個字不再使我那么激動，也不再使我那么困惑，他是那么平常，又是那么神圣�！捌匠！币驗樗鼰o需什么了不起的職業(yè)，“神圣”因為它意味著無須擁有，而是奉獻。我想，只要我們每天努力學習知識，學會各種能夠為他人帶來“幸福”的本領，將來成為一個對他人、對社會有用的人，我們一生都將會在幸福中度過。
《幸福是什么》讀后感 篇22
我想：應該人人都希望得到幸福，但幸福是什么呢？是無憂無慮的生活嗎？是生活在榮華富貴的家庭嗎？還是得到眾人的關愛或認可呢？
最近，我讀了一個寓言小故事《幸福是什么》，發(fā)表一下自己的看法和想法。其實，對我而言，幸福是樸實的，也是看似容易卻要用心呵護的；但是，幸�？吹靡娒弥�。對我來說，幸福就是“一家三口我、丈夫、女兒健康，平安，平淡地過我們的小日子。即使有時夫妻吵吵架，孩子發(fā)發(fā)小脾氣。” 我現(xiàn)在正享受這種幸福。
我是一位小學教師，每天面對100個一年級的小孩子。越來越感覺 “當教師累！事情多，教育教學工作一大堆，勞心又勞力。但是，我也從教育這些小孩子中獲得另一種幸�！ぷ鞯某晒Ω�、滿足感！當我看到我的學生在我教育下有了好的'轉變；當我與孩子們說笑時；當我樹立了威信，說話孩子們愿聽時；當家長打電話感謝我時…… 那幸福是甜滋滋的，如涓涓小溪慢慢從心里流淌出來。
教師的幸福是相對的。它相對于教師的付出，相對于教育的辛苦，相對于過得去的收入，相對于社會發(fā)展的苛求，相對于教育改革的催促。教師的勞動是辛苦的，是身心的付出，更是細膩的、嚴謹?shù)�。教師的工作雖然面對無盡的困惑，只要胸懷教育良知，才能默默無聞立于紛雜之今，播種善良，播撒智慧。
雖然，教師要學會尋找幸福，自我調適幸福的尺度。但是，教師的幸福還要有人多關心的。這點也是很重要的。誰？學校領導，政府部門等。關心教師的身體健康，關心教師的學校生活，關心教師的成就需要。傾聽教師需要什么？得什么就會幸福？對合理的要求和建議，采取相應的措施給予適當?shù)臐M足。這樣，才能強化和提高教師的幸福感；使教師以更飽滿的情緒去創(chuàng)造更多的教育教學佳績。
《幸福是什么》讀后感 篇23
幸福到底是什么?我讀了《幸福是什么》這篇文章以后，終于弄明白了。
文章主要寫了三個牧童來到森林清理噴泉，砌了一口小井，為過往的人們提供了很多的方便。后來智慧的女兒誘導他們，讓他們通過十年親身實踐去弄明白什么是幸福，最后他們都明白了幸福的獲得要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
以前，我認為吃美味的食物、穿漂亮衣服，整天高高興興地玩，比別人吃得好、穿得好就是幸福的.。于是，我在家什么也不干，有時候還經常對爸爸媽媽發(fā)脾氣，就像一個驕傲任性的小公主，認為父母對我好就是應該的，而我從不懂得應該對他們感恩。
記得有一次，我跟爸爸一起去水果店，看到了又大又紅的石榴，因為我非常喜歡吃石榴，就要爸爸給我買。可是老板說：“石榴才剛剛上市價格有點貴哦!要十元一斤!”爸爸聽了覺得太貴不太愿意買，我一下就急了，眉頭一皺，撅起嘴巴耍性子，最后爸爸拿我沒辦法只好給我買了。當時我真的感到十分幸福啊!
隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是幸福。特別是讀了《幸福是什么》這篇文章后，我更覺得以前自己做得不對，真的太任性了。上周日我跟媽媽乘公共汽車去長沙姑姑家。途中，一位老奶奶上了車，這時車上已經擠滿了人，顯然她已經沒有位置坐了，如果要等空座至少要等到下一站有人下車，我在想她站得住嗎?肯定會很累的。于是，我毫不猶豫地站起來讓座，老奶奶先推辭了一下，可我還是扶她坐了下來，她一個勁兒地夸我懂事。當時，我心里可開心啦，就像大熱天吃了冰西瓜似的，幸福極了!
我覺得我們從小就要有愛心，懂得關心他人，懂得感恩，從點點滴滴的小事做起，像智慧女兒說的那樣：用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造幸福!
《幸福是什么》讀后感 篇24
當我像往常一樣翻閱舊課本時，一個醒目的標題進入了我的視線《幸福是什么》。
“幸�！笔莻�美好的字眼，人人都去追求它。但每個人對“幸�！钡�.理解各不相同。就拿我來說吧，我認為，過年就會幸福。到那時，我可以拿到壓歲錢，我可以穿上新衣服，我可以吃好多好吃的，我還可以看五彩繽紛的煙花，我還可以瘋玩……其實，對于幸福是什么這個問題我也很迷惘。但讀了《幸福是什么》這篇文章之后，我深受啟發(fā)，同時也從中找到了答案。
這個故事講的是：有三個孩子砌了一口井，智慧女神來感謝他們，祝他們幸福。他們問：“什么是幸福？”，智慧女神給他們十年的時間讓他們自己去弄明白。三人相約十年后再在井邊相見。十年后，三人如約來到井邊。他們有的當醫(yī)生、有的干雜活、有的種地，他們都感到自己很幸福。智慧女神說：“你們都明白了，幸福要靠自己的勞動去創(chuàng)造。”
掩卷沉思，我不禁為自己的無知而羞愧，同時對幸福是什么有了更深的理解。豐衣足食就幸福嗎？《紅樓夢中》的林黛玉錦衣豐食，衣來伸手，飯來張口，但整天郁郁寡歡，最終得病而死。很顯然，豐衣足食不一定幸福。家境貧寒就不幸福嗎？當然不是。雷鋒叔叔家庭條件并不好，但他卻說，他很快樂。
人可以分為兩種，一種人，只為吃好穿好，無憂無慮，碌碌無為地度過一生；另一種人，一生都在辛勤勞動，為大家服務。我們要做后一種人。因為只有付出了，勞動了，你才有可能獲得成功。
古今中外，有哪一個名人沒有經歷風雨就能見彩虹。一分耕耘一分收獲。只有耕耘，才能收獲。耕耘吧，讓我們都能有收獲，都成為真正幸福的人！
《幸福是什么》讀后感 篇25
一個人不畏死亡，一往無前尋覓火種的血性之可愛？對不會做的難題盡量不留空，想辦法化整為零，能做一步做一步，爭取得步驟分。它歷經百年，延續(xù)至今，仍有使用，可見其實有一定的價值和意義。房子建成了，人生受到了各方面的贊美，來參觀的人絡繹不絕，人生他樂壞了，感到非常地得意，他特地找到誠信，對他說："看吧，幸好沒有用你，要是被人知道用你這種矮小子做基石，不知道會不會笑死呢…
這篇故事主要寫了，三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林中的'花草樹木和動物來感謝他們，并祝他們幸福。牧童們問：“幸福是什么？”智慧姑娘要他們自己去弄明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊出現(xiàn)了，他們各自都談了自己的觀念。當醫(yī)生的，干各種農活的和留在村子里種地的。他們都說用自己的勞動，做了對別人有益的事，別人幸福自己也感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們三個人都明白了，幸福要靠自己的勞動，做出對人們有益的事�！边@就是我找到的什么是幸福的正確答案。
掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，我不禁為過去的幼稚無知感到羞愧。吃好，穿好就是幸福？不見得。凡是要看具體情況。書本《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？別說我們有什么看法，他最終自己都覺得那種“幸�！彪y熬，撒手溜了。
智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什么是真正的幸福，而且使我懂得了今后我的一生應該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸�；钪�，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光中。
《幸福是什么》讀后感 篇26
幸福，我想每個人都擁有過它，幸福所賜給人類的太多，太多。當這兩個熟悉的字出現(xiàn)在我眼前時，我就想對它說：“幸福，謝謝你所賜給人類的一切，感謝......”
今天，我又一次與幸福見面了，心中真是充滿了喜悅。這次與幸福見面又是要談幸福是什么了�！缎腋Ｊ鞘裁�？》這篇課文主要講，幸福所賜給三個牧童的是什么。
這篇課文是神話故事的一部分。在這里面，智慧的女兒給牧童們指導找“幸福是什么？”的路。十年后，他們又相聚了。呵！都成意氣風發(fā)，朝氣蓬勃的年輕人了：有一個當了醫(yī)生；有一個當過消防員；還有一個在耕地。他們都理解了幸福的確實含義：只因為別人幸福，自己也因而幸福。
讀者這篇課文，我行起了今天發(fā)生的一件事。中午，我來到學校就去跳橡皮筋，我的好朋友周璨來了，她也要參加。我說：“我們剛好六個人，如果你再來的話，那么人也太多了�！北緛硐鹌そ畈皇俏业腵，可聽我這么說，橡皮筋的主人也不敢多說。周璨聽后徑直走了，我開始也沒發(fā)覺我說的話太傷人，可周圍的同學都說周璨的確生氣了。我這才覺得自己不該說這些話。我連忙跑到教師向周璨說個明白：“你很生氣嗎？”周璨毫不猶豫的說：“沒有。”我這才松了口氣，說：“剛才跳橡皮筋的事真不好意思，我說話語氣太重請你別放在心上�！彼⑿χf：“沒事，我想，這或許是“幸福”所賜給我們的呢！它想考驗一下我們的有友誼也說不定哦。”我聽后心想：這就是幸福所賜予我們的，我真該好好感謝它，我此時此刻真的覺得好幸福。愿幸福伴我左右！
《幸福是什么》讀后感 篇27
這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情�！�
讀了《幸福是什么》，我好像就是文中的那三個小伙子，一直對自己的未來和幸福一無所知，但那三個小伙子用自己的雙手找到了幸福，他們明白了幸福其實很簡單。
我又一次在那小事中找到了幸福。那是一次課間休息，我和幾個好朋友走在走廊上打打鬧鬧，一不小心撞到了一位小妹妹，我把撞倒之后自己卻跑了，就好像什么事情多沒有發(fā)生一樣。就當我跑到教室門口時，我想著想著我便走回到那里，那位小妹妹仍然在哭，只是被一位四年級的小妹妹扶起來。我想人是我撞的，而他人卻扶起了那位了那位小妹妹。于是，我覺得很慚愧，便一下子就沖到了那位妹妹那里。
我過去之后便向她道歉：“我不是故意要撞到你的，但我剛才撞了你就跑是不對的請你原諒我的錯誤�！毙∶妹谜f：“沒關系，每一個人都會有錯誤的，你的.用于認錯是我很敬佩，我從以后要向你學習。”此時，我的心里洋溢出一種從所未有的感覺，那就是幸福。
同學們，幸福其實很簡單，幸福就在我們身邊，純真的幸福是每個人都擁有的。它不用我們拔山涉水的尋找，它就在你身邊，只要你內心有他人，甘愿把幸福帶給別人，自己就會得到幸福。你找到屬于自己的幸福了嗎？
《幸福是什么》讀后感 篇28
“幸�！笔且粋�美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福？人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什么》這篇童話后，我受到了啟發(fā)，找到了答案。
這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的`幸福觀。當醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們三個人都明白了：幸福要靠勞動、要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”
為什么不同的人對幸福有不同的看法呢？反復思索，我悟出了個道理：人生觀決定個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關鍵是我們做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才有價值。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認為的幸福不用說是低級的，他的一生也是無價值的。也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在于奉獻，而不是索取。讓我們選擇，應選后者。
智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什么是真正的幸福。而且，使我懂得今后我的一生應該怎樣度過，該怎樣做人！
《幸福是什么》讀后感 篇29
每個人都想擁有幸福，幸福是什么呢？是無憂無慮的生活，還是別人對你的關愛？學了《幸福是什么》這篇課文，我理解了幸福的含義。
這篇課文主要講了三個牧羊童去森林放牧時，他們一起做了一口小井，突然智慧女兒出現(xiàn)了，問：“我可以喝一口水嗎？”三個牧童回答：“可以�！敝腔叟畠号趿艘豢谒攘酥�，對他們說；“謝謝，祝你們幸福！”牧羊童說：“幸福是什么？”智慧女兒讓他們去體會，十年后再相見。十年過去了，牧羊童變成了強壯的青年，他們都懂得了幸福。智慧女兒出現(xiàn)了，說：“幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做對人民有益的`事情�！�
這句話深深地被我記住了，如果沒有清潔工，這個世界就到處有垃圾；如果沒有交通警察在馬路上指揮，就會出交通事故；如果沒有警察，世界各地就會不安全。他們在工作中體會到了幸福，也給社會帶來了幸福。
記得有一次我們班上信息課，可是王樂文下課時出去玩了回教室晚了，上課時我們已經走了，王樂文卻孤零零地在班級里。我回教室拿東西，看見了王樂文，便關切地問：“你怎么不去上信息課？”他說回教室晚了，怕老師批評。我說：“走吧，我?guī)闳ド闲畔⒄n�！蔽覀兊搅诵畔�，給信息課老師講明了原因，王樂文也不傷心了，而變得非常高興。我?guī)椭怂�，也感到了快樂無比。
通過《幸福是什么》這篇文章中，智慧女兒對三個青年說的話和實際生活的總結，我揭開了“幸福是什么”這個謎題——幸福是幫助別人，盡自己的所能做出對人們有益的事情。
《幸福是什么》讀后感 篇30
“幸�！痹S多人在追求它。然而什么是幸福，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服;既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會�？傊�，仿佛吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太小孩子氣了，但對于“幸福究竟”是什么這個問題,我總感到有些迷茫。讀了《幸福是什么》這篇文章后，我才受到了啟發(fā)，找到了答案。
我讀的這則故事主要寫三個牧童通過共同勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童們說：“什么是幸福?”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了三個牧童如期在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的`幸福觀。當醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的都感到很幸福。智慧姑娘聽后說：“你們三人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對他人有益的事情。”
掩卷沉思，智慧姑娘一語道破了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，為過去的幼稚無知而羞愧。以前，我以為好吃好穿就是幸福，《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎?答案是否定的。他最終自己覺得那種“幸�！彪y熬，最后撒手出家了。沒有好吃的，沒有好穿的，日子清苦一點就一定不幸福嗎?方志敏烈士為了革命，一生過得清貧，但在他的《可愛的中國》一文中講到，他的一生是很幸福的。
我反復思索，終于悟出一個道理：人生觀決定一個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關鍵是我們想做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才算有價值。
這本書不僅使我認識到了什么是真正的幸福，而且使我明確了我今后的人生道路應該怎么走。
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